演讲稿：拒绝冷漠传递善良

第一篇：演讲稿：拒绝冷漠传递善良

敬爱的老师，亲爱的同学们：

早上好！我是来自初二9班的**，今天我讲话的题目是《拒绝冷漠，传递善良》。

时值秋季，尚未入冬，但“寒意”悄然袭来。近段时间，报纸、杂志、网络等各种媒体争相报道了一则令人颤栗的事件。10月13日下午5点半左右，在广东佛山发生了一起车祸，一辆面包车撞倒一个名叫“悦悦”的两岁女孩后逃逸，猛烈的撞击造成悦悦后脑严重的颅骨骨折；接着又有一辆车从其身上碾过。沉重的车辆碾压导致悦悦颅内损伤，腿骨骨折，生命垂危。令人痛心的是，在这前后7分钟内共有18人路过，却无一人伸一手相救或出一指拨打电话报警施救。直到第19位……一名拾荒者——靠捡废品，拾柴火度日的阿婆出现，才将女孩抱起。而此时这名年仅两岁多的女童已奄奄一息，几近死亡。根据最新的消息，10月21日即上周五零时32分，遭两车碾压的两岁女孩小悦悦离开人世，一朵含苞待放的小花提前凋谢。

一个年幼生命的离去，带给我们的是巨大的心灵震撼，她正引发了一场全社会关于道德危机的大讨论。我们为小悦悦的不幸感到无尽的悲伤，但是我们更为那18个路人的冷漠感到痛心、悲凉、悲怆！国歌里唱到，中华民族到了最危险的时候。我想，当今社会的这种“最危险”不是外强入侵，国土沦陷，而是道德、良知与爱心在部分人身上沦丧，冷漠的病毒传播。

亲爱的同学们，你能否设想：若是你身临其境遇到当时的场景，是否也装作视而不见，冷漠走过呢？那拾荒阿婆的义举你是否也会效仿呢？暂且不举这么沉重的例子，回到我们的生活中，遗憾的是，我们的身边或许也存在冷漠群体的一员：无视同学的感受，冷嘲热讽；有人起冲突打架，好事围观；垃圾就在眼前，漠然视之；甚至升旗肃立，还有人“岿然不动”，毫不在意……

请大家默念我们的校训：善、勤、健、朴。不错，为首的即是“善”！作为一名优秀的青竹湖湘一学子，不光是成绩上优异，更重要的是人品的优异，人性的善良，人格的高尚。我们不光是会做几道题，会识几个字母。更重要的是我们要学会做人，要有公德心，要有社会良知。日常生活中我们不能随地乱吐乱仍，要爱护校园一花一草。看见垃圾纸屑不要视而不见，要及时捡拾或清扫；看见不良行为也不要见而不管，要及时制止或通报；看见他人需要帮助不要袖手旁观，要尽己所能。不要冷漠，不要事不关己，高高挂起。

可喜的是，像奋力抱起小悦悦的阿婆还是大有人在。诸如在杭州有个勇救坠楼女孩的“最美妈妈”吴菊萍；在岳阳有遇到车祸奋力护同学的“好伢子”万洲。而就在我们青竹湖湘一，咱们2007级的的学姐王达佳，从小就有一颗爱心，义卖果汁，义卖气球，为希望工程筹款，经常到社区看望孤寡残病老人，到福利院看望孤残儿童，用生活物资帮助贫困的外来务工子女；她曾在冰灾期间义卖自制贺卡4000余张，筹款1.2万余元资助浏阳12名贫困学生；汶川大地震发生后，她又出版并义卖自己的爱心作品集，为地震灾区捐赠款物15万元。她有6年做义工的经历，累计为慈善公益捐赠款物18万余元。她用自己的义举，诠释了一名青竹湖湘一学子的善良和社会责任感。

时代在进步，良知不应淡漠。我们在享受物质丰富所带来的愉悦的同时，也应该丰富和提升我们每个人的精神世界。漠视他人，实际也是在冷漠自己；漠视他人的生命，实际也是践踏自己的生命。小悦悦的不幸遭遇，正唤醒着每一个有良知的中国人的道德责任感。作为青竹湖湘一学子，我们应关心他人，关注社会，做一名有爱心的人，做一个善良的人，做一名有良知的中国公民！

拒绝冷漠，传递善良！让我们一起祈愿：我们的身边没有人心冷漠，我们的身边充满爱的温暖！

谢谢大家！

第二篇：拒绝冷漠 传递温暖

拒绝冷漠 传递温暖

有这样一个女孩儿，当她稚嫩的脸庞还没来得及学会微笑，当她清澈的眼眸还没来得及欣赏世界，当她幼小的生命还没来得及感受温暖，上帝就提前结束了她在人间的旅行，生命消失的如此之快，快到令人发指，快到令人汗颜。

她就是小悦悦。事情发生在10月13日下午5时30分，广东佛山南海黄岐镇广佛五金城，天空渐暗，小雨淅淅沥沥地下着，两岁的悦悦被迎面驶来的面包车撞倒卷到车底。两名路人先后路过均对倒地的悦悦不理睬，接着悦悦被小型货柜车再次碾压。之后往来的十余个路人均见死不救，直到一位拾荒阿姨陈贤妹看到并救起悦悦。当看到悦悦的父母跪在目不识丁的恩人面前泣不成声，一旁的陈贤妹掩面抹泪，我也开始不由自主的哽咽，试问，我们是该控诉这个无情的世界，还是该感激在这最后的关头还尚存着一颗没有泯灭的良知呢？尽管最后，悦悦还是离开了这个世界，带着淡淡地无奈和忧伤。我想，悦悦是不幸的，如此年轻的生命灿烂于昙花一现的瞬间便逝去，却给父母和亲人带来了无法承受之痛；我想，悦悦也是幸运的，至少，在那个叫做天堂的地方，没有亲眼所见却如同死尸般的冷漠，令人窒息的冷漠„

同样的事情发生在中国江苏南京市。事情的经过是这样：2006年11月20日早晨，一位老太在南京市水西门广场一公交站台等83路车，人来人往中，老太被撞倒摔成骨折，鉴定后构成8级伤残，医药费花了不少。老太指认撞人者是刚下车的小伙彭宇，而彭宇却持着另一方观点，表示自己为了扶老太反遭诬陷。事情具体的情况网友和媒体们也不得而知。但是，通过这件事而衍发的各种“撑腰体”相信大家都略知一二了。一开始，网上出现这样一条微博：以北大副校长的口吻说道：“你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是讹你，北大法律系给你提供法律援助，要是败诉了，北大替你赔偿！”微博很快被网友转发，同时也衍生出了许多的不同版本，用各大学校长、各地域代表、各领域代表等的口吻，为扶起跌倒老人的善行做全方位保驾护航。

或许可以把这件事当做一次纯粹的网络效应，但是，我们应该而且必须认识到，在这件事的背后折射出的是现代社会的冷漠和人们内心对乐于助人这种传统道德观念的秉持所产生的惶恐和不安。

即使这样，我们也不能以篇概全完全否定这个可能有时候阴暗面会被过度的夸张的放大的社会。

As the saying goes：“all rivers run into sea.” Though we live in the world of good and evil people mixed up as well as variety of social events, we should improve the ability of right from wrong.Knowing that the people in the modern society indifference is the by-product of the various morbidity.The mainstream of the society should be warmth.因为，还有这样一个小女孩，虽然失去了父母，却得到了许许多多叔叔阿姨的关爱与呵护，她的名字叫做小伊伊，在温州动车追尾事件中失去了亲人，当我看到网友们发的微博这样写道：小伊伊，妈妈觉得你特别懂事了，爸爸妈妈要出好久的差，你要照顾好自己，妈妈才放心„我想说，你们放心，放心的把伊伊交给我们，因为这个世界还有爱和温暖。

还有这样一位老人，在汶川地震发生后的第一时间赶赴受灾现场，用行动诠释着“人民的生命高于一切”的宗旨，使受灾的民众们感受到无比的勇气和温暖，他的名字叫做温家宝。

是的，网友们的慷慨帮助，温总理的身体力行，我们又有什么理由继续苟延残喘在冷漠的躯壳中呢？我们又有什么理由不去奉献自己的爱心，传递说好的温暖呢？

冷漠如同独自盛开的玫瑰，苍白的展示着形同虚设的绚烂；冷漠如同失去臂膀的苍鹰，无力的叫嚣着属于自己的悲哀；冷漠如同沙漠中奄奄一息的希望，稍不留便破碎毁灭在人性的弱点之中。只有温暖，像午后的阳光，暖暖的传递着生命的力量和爱的希望。

同学们，就让我们从今天起，抛弃冷漠的武装，就让我们从今天起，做个爱的传递者，因为，只有阳光，可以照进人们心底最柔软的部分，暖暖的，给全社会乃至全世界带去永恒的爱与希望„

第三篇：拒绝冷漠,传递温暖

作文基础等级之图画作文审题

河北省廊坊市第七中学 王诚远

漫画材料是材料作文的一种，这也是高考试卷中的“常客”。1983年高考题是漫画《挖井》，让学生看图作文，限定写议论文；1996年的高考题是两幅同题为“截错了”的漫画，让学生选择自己觉得最好的那一幅，看似是写画评，其实是考察学生读图写文的能力，主要是要考生看两幅漫画的绘画形式与漫画内容的绝佳搭配，是借读漫画来考查对漫画内容的理解与表达；2007年漫画作文《摔了一跤》，2010漫画作文《这都什么时代了，还用捉老鼠》仍让人记忆犹新。

漫画写作，必须经过从阅读到写作的过程，阅读在前，写作在后。漫画的含意，是以对画面要素的细致观察为基础的。

还有，漫画大多是讽刺性的，需要我们透过夸张变形的图画，联系到社会生活中的现象，以表达我们正确的价值观。所以，考生面对所有的漫画材料作文，都要问自己：“这象征着社会生活中的什么？”

【示例】

阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【写作指导】

这个 “漫画作文”既有“传统漫画作文”开放性的特点，又有“驱动作文”“综合材料内容比较论证、多维度说理”的特点。

这幅漫画，画面主体是两个骑自行车相向而行擦身而过的人。他们相互回头打着招呼：“有事吗？”“没事！”可我们明明看到，两个人的面前就是危险：一棵树和一口井！

我们都知道，漫画是现实生活夸张的反映。那么，这个场面象征着现实生活中哪种现象呢？貌似熟悉，又很陌生。

那么，我们确定一下思路。在阅读漫画材料时，从褒贬肯否的角度去确立思维的方向，是思维走向正途的关键。

如果从正面来看，那么图片中这两个人或者其中一个人的行为是值得提倡的，或者给我们正面提示的。可是，最终很难找到这样的对应或者联想。实践证明，这条路没能走通。但注意，不是我们没有尝试。

当然，漫画大多是讽刺批判型的，这幅漫画也如是。那么，再往下思考，它批判了什么呢？人物对话为“有事吗？”“没事！”哪里是“没事”？分明是有事，而且是有大事！究竟是什么事呢？

有以下几个思考角度，供我们选择。

1.批判麻痹大意思想。危险往往暗藏在不易引起注意的地方，需要我们提高警惕。小到我们的学习生活，大到事业发展，再大到国家民族兴盛，人类生存发展，莫不如此。“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”“天下虽平，忘战必危”“祸患常积于忽微”等，说的都是这个道理。

2.批判人与人之间的冷漠。明明看到对方的危险，却不去提醒，放任对方陷入险境。我们生活中，确实存在着这样的现象，有时还很严重。特别和漫画契合的是，生活中存在着“假温情，真冷漠”的现象。或者夸耀自己朋友多，可没有一个知心的能患难的朋友；或者给陌生人以廉价的温情，比如同情之泪，比如一笔捐款，比如称之为“亲”，可是对身边的亲人朋友却很冷漠。

3.批判生活中无意义的交际。人生应该认真前行，走好自己的路，让人生有意义，提高生命品位。可是我们有些人却把生命浪费在无意义的交际之中，生活中充满着不痛不痒的寒暄，不咸不淡的交往。比如发个帖，比如点个赞，比如刷个屏，比如晒个照。生命就在这样的交际中蹉跎，终无所成，甚至陷入困境。

4．批判损友，呼唤诤友。有些所谓的朋友，只能交往，却不能交流，尤其不能给我们以引导、规劝、批评。尤其是我们即将犯错误的时候，亟需诤友帮我们矫正方向。

5.替别人看路，靠自己前行。人与人之间应该互相帮扶，但人生之路还要自己走。只有自己才能真正对自己负责。

还有“害人终害己”等角度也可选择。

【习作展示】

拒绝冷漠，传递温暖

白若琳

漫画中的的两个人骑车相向而行，都看到了对方即将遇到危险，却说“没事”，谁都没有去提醒对方。我们看到了人性的冷漠，人与人间的漠不关心。

郭敬明曾说：“这是一个匕首般锋利的冷漠时代。”冷漠几乎体现在每一个人的身上：摔倒的老人无人去扶，捡到的东西无人归还，见义勇为的英雄难觅„„世界何时变得如此冷漠？世界何时重回温暖？让我们一起拒绝冷漠，传递温暖。

拒绝冷漠，传递温暖，人间因善良的爱而芳香四溢。一名年轻的女子失足掉进滚滚珠江中，突如其来的一幕引来众人围观。退伍军人牛作涛拒绝冷漠，毫不犹豫地跃入江中，伸出爱的的双臂救出了落水女子，但却不幸付出了自己年轻的生命。面对陌生人的落难，生命的的垂危，牛作涛决绝冷漠，用自己爱的双臂和年轻的生命，在国人冷漠的质疑声中，诠释了什么是责任、大义、良知。面对他人的不幸，伸出双臂，生命因善良的爱而焕发出灼灼光彩。

拒绝冷漠，传递温暖，人间因公平的法而光风霁月。前几年，在河北传媒大学一起车祸被传得沸沸扬扬，被传得原因不仅是车祸本身，更是因为在撞人后还嚣张大喊 “我爸是李刚”后，开车逃离现场。肇事者对生命的冷漠让我们感到心寒。法律最终没有辜负我们的期望，没有让肇事者逍遥法外。法律是公正的，它不会因为你官职的大小就对你犯下的错误而法外开恩。只有有了公正的法，社会才会更加和谐；只有有了公正的法，人们最根本的权益才能得到保障。生命因公正的法而充满浩然正气。

拒绝冷漠，传递温暖，人间因高尚的德而温情款款。在佛山2岁的小悦悦被汽车碾压，18位路人经过却无人伸出援助之手，最终被一位拾荒阿姨救起，我们看到了拾荒阿姨高尚的道德，她不同于18位路人的冷漠，没有因为有可能招惹麻烦，就因此选择冷漠。在生活中，在工作上，越来越激烈的竞争，人与人之间尔虞我诈，忘记了什么是道德，丧失了关心与同情，是冷漠成为了习惯。世界需要温暖，需要爱，让我们拒绝冷漠，传递温暖。生命因高尚的德而更加绚烂。

如果漫画中的两个人互相提醒一下对方，而不是漠不关心，那么我想悲剧就不会发生了吧。我们的生活中也是如此。

让我们拒绝冷漠，重新点燃爱的火焰，照亮你我，照亮人间。拒绝冷漠，人间才能更加温暖。

【点评】

立意方面，本文选择了一个比较稳妥的方向。读漫画材料时，认为骑车人是有意不提醒对方，显示了世风的冷漠，于是选择了这个角度。符合材料根本意思，很合适；规避了不必要的风险，也很聪明。

标题“拒绝冷漠，传递温暖”，简约，整饬，而又亮旨，是一个好标题。行文中，作者不厌其详地屡屡点题，从头到尾，每一则材料的叙述和议论，无不紧扣标题，凸显了良好的结构意识，也使自己的思路不蔓不枝，浑然有机。

文章采用了分论点并列式的结构样式，三个分论点设置比较巧妙，既指出了“拒绝冷漠，传递温暖”的益处，也指出了怎样做，即靠“爱”“法”“德”。也就是说，三个分论点在解决“为什么”和“怎么办”两个问题。

再需要提的就是材料的选择，都很翔实，还有正面反面的变化。表述时，正面材料满怀讴歌，反面材料又不沦于抱怨，充满正能量，而又冷静。这点尤其值得提倡。

第四篇：拒绝冷漠,传递温暖(演讲稿)

拒绝冷漠，传递温暖

尊敬的各位领导、老师、同学们，大家晚上好！

今天，我在这里演讲的主题是：拒绝冷漠，传递温暖。

首先，什么是冷漠？我询问了许多同学什么是冷漠。有的同学说冷漠就是对任何人，任何事物都不关心，不理不睬！有的同学说冷漠就是从不在公共场合说话，永远保持沉默！是啊，这些都是冷漠的表现。他们怕受到别人伤害，也许因为他们曾经受到过不同程度的伤害。每个人处理被别人伤害的方法不同，有的人学会去理解别人，有些人就会选择给自己内心造一堵墙不轻易相信别人，搭理别人，甚至是帮助别人！这堵墙不仅挡住了他人，也挡住了自己。这样，就导致了冷漠。冷漠主要表现为对人怀有戒心甚至敌对情绪，既不与他人交流思想感情，又对他人的不幸冷眼旁观、无动于衷、毫无同情心。冷漠，是一种传染性极强的情绪，也是一种非常可怕的现象，让人举步维艰。心理学上著名的哈罗博士的幼猴实验证明：冷漠将会是隔开与他人交往的最有力的工具。这句话充分说明了冷漠的可怕，所以，我们应该拒绝冷漠，不仅要拒绝冷漠，我们还应当化冷漠为温暖！

那么，什么又是温暖呢？我前天在新闻早晚报看到了这样一则信息：近日，邵阳城管救醒晕倒买菜的老农，并垫付药费。这一消息引发众网友齐呼“社会太需要这样的城管哥了”！我们从这则消息不难看出，这则消息发散得十分迅速。为什么会如此迅速？众网友为什么会有如此激烈的呼声？仅仅是因为这件事情真的很重大么？不是的，从众网友的呼声中我们可以知道：这是因为我们缺少这种温暖，同时也需要这种温暖，渴望这种温暖。我认为，当我们渴望某种事物的时候就应该主动去追求，大胆的去做。而且，我们应该主动付出，让他人感受到你的真诚，感受到你的温暖。这样，你才会得到你想要的。

其实要温暖他人很简单，温暖就是在别人需要帮助的时候伸出你的援助之手，和别人一同度过难关。温暖就是在别人口渴的时候，你主动给别人一杯水解渴，仅此而已。什么是温暖？真正的温暖不是身体感觉不寒冷，而是让你的温暖暖入人们的心灵深处。让我们一同呼吁爱心，互相帮助，互相爱护，温暖他人，传递温暖。从自己做起。古人云：仁者见仁，智者见智。是不是就是指什么样的人看怀着什么样的心情就能看到什么样的人和事呢？也许，是自己先冷漠了，先胆怯了。但我相信，当我们敞开自己的心，怀着爱的心情，带着你的温暖，微微地笑着，用你的真心换取别人对你的信任。尽管我们个人所做的都是那么地微不足道，如同那黑暗中的蜡烛，是那么地弱不禁风。但是，它依然是最耀眼的光。是什么风都吹不灭的永恒的爱心之光。当我们所有的蜡烛都聚集在一起的时候，我坚信，它的光辉就可以耀过天上的星辰，我们的温暖会如同阳光一样温暖着每一人心灵深处那冰冷的土地。因为那是我们共同的爱心的结晶。我相信，我们的温暖会正如诗人杨万里所说的：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

让我们所有的师生一起用一双温暖的手捧起一颗温暖爱心去温暖他人，感动他人，化冷漠为温暖。我相信，有你的加入，这颗爱心将更加温暖，更加耀眼，更加具有感染力，更加充满力量。温暖他人，从自己做起，让我们拥有一颗乐于助人的心，一双搀扶他人的双手，让这路上再没有摔倒的弱者，没有奔走冷漠的人；让我们都去传递自己的那一份爱，那一份温暖。拒绝冷漠，传递温暖。

最后，祝所有同学学习进步，领导、老师们工作顺利！谢谢！

第五篇：拒绝冷漠演讲稿

“拒绝冷漠，传递爱心”演讲稿

轻轻地捧着你的脸

为你把眼泪擦干

这颗心永远属于你

告诉我你不再孤单

深深地凝望着你的眼

不需要更多的语言

紧紧地握着你的手

这温暖依旧未改变......当我们还在深情传唱充满爱与感动的歌曲；当我们还在为电视里的某个情节落泪 ；当我们还在对社会的不公感到愤愤不平时......试问一下，如果你遇到了摔倒的老人，你会去扶吗？如果你遇到了被撞的小孩，你会去救吗？2011年10月13日，广东佛山二岁的女童小悦悦被面包车碾过，从她身边经过的18个路人，均未伸出友爱的手。对于这件事，我们需要的不仅是关爱和同情，更是一种拒绝冷漠的反思！社会在发展，人类在进步，可精神文明却在后退？

这绝不是真实的我们，这只是因为在社会高速发展的时候，各种诱惑和陷阱使人

们渐渐迷失了自我。所以，拒绝冷漠，从我们身边的小事做起，见义勇为，承担社会责任，面对需要

帮助的人，我们每一个人都应该伸出双手，共同营造一个更加和谐美好的社会。面对这个世界，人与人之间需要的不仅仅是温暖，更是爱的传递：当我们面对小

朋友们，从今天开始，从我们身边开始，让我们关注路过的陌生人吧，给他们一

份温暖，同时也给自己一份快乐。最后，还是那句老话：只要人人都献出一点

谢谢，我的演讲结束！

李新彦 如果你遇到了需要帮助的人，你会去帮吗？悦悦未曾来得及绽放的生命时，我们呼唤道德的回归与重建。爱，世界将变成美好的人间。

教育科学学院11-5