宣化镇中班级文化和寝室文化建设实施方案

第一篇：宣化镇中班级文化和寝室文化建设实施方案

宣化镇中班级和寝室文化建设实施方案

一、指导思想

班级文化是班级的灵魂，是班级的一种风尚、一种文化传统，一

种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为，对学生的成长起着重要的作用。班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的校园环境，促进学生的身心健康发展具有极其重要的作用。为此，本学期我校结合国学教育特色，加强班级文化建设，通过丰富多彩的教育活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。同时，作为一名住宿生，在学校过集体生活，宿舍便成了我们的家，成了我们温馨的港湾。宿舍既然是一个家，就应该有家的氛围。我们不仅在班级要形成班级文化，也要慢慢构建出属于我们自已的寝室文化。

二、目标：

让班级和寝室充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级和寝室成为每一个学生温馨的家。

三、领导小组

组长：丁军

副组长：汪浩祝光伟

组员：张显安、阮祥武、黄洋、郑先权、张显卫、舒绍富、冯涛、黄宏波、周宏、吴笃忠

四、班级文化建设要求：

1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一面墙都“说话 ”，形成班级良好的物质文化环境。

3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。

4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。

6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。

五、寝室文化实施方案

此次活动政教处处组织实施，分宿舍具体设计实施，由班主任、班长、生活委员协助，寝室长具体负责组织本班宿舍文化建设及卫生工作。活动由学校学工处组织人员进行检查评比。

六、班级文化具体措施

积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“四壁说话”，让“每一面墙”成为“无声的导师”。

1、制作班级名片，悬挂在教室前门外侧。

班主任绘制草图，提供必要的素材，交对应的负责人协同制作。制作内容：班级特色名称、班级全家福照片、我们的班主任我们的口号（班主任征集后学校统一制作）。

2、六星评比标志：根据六星评比结果，学校统一制作标志，悬挂在教室前门外侧，与班级名片并排。

3、教室前黑板上方张贴国旗、班风。（学校统一制作）

4、教室前黑板右侧摆放图书柜。

5、教室后黑板上方张贴经典诗词一句。（班主任根据班级情况选择，交对应的负责人制作。）

6、教室后黑板有主题鲜明、色彩丰富的黑板报，并根据学校要求定期更换。

7、教室后黑板左侧设置卫生角。

8、教室后门内侧张贴班级综合评比栏。（学校分年级统一制作）

9、教室前门内侧张贴《规范》《守册》。

10、教室内墙面窗户之间张贴名人名言。

11、各班根据自己班级特色设置其它专栏，如班级生物角、科技园、小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、班级之星、炫我风采、你真棒我也行、成长在线、加油站、知识海洋等等（栏目可以自定）以体现班级的个性化布置和班级特色。

每个版块由班主任和学生共同构思、设计、布置，布置体现“实用美观”，突显文化扭氛围和育人作用。力求简洁明快、生动活泼、符合小学生的特点。

七、班级文化建设的创建主题（供参考）

各班主任根据自已班级同学的实际情况和自身管理特点，自选一个主题，也可自已规划创建主题，充分展示学生的作品，做好班级文化的建设工作，体现班级的特色，鼓励和引导更多的学生共同参与班级文化的建设。

1、自我管理特色：创建学生自主、自治特色班。

和谐家庭特色：创建和谐家庭特色班。开展每人为班级建设献一策、做好事活动。

2、卫生免检特色：创建清洁卫生示范班。

3、常规管理特色：创建常规管理示范班

4、自主学习特色：创建自主学习特色班。开展学习方法研讨活动。

5、文明礼仪特色：创建文明礼仪示范班。开展文明行为展示活动

6、心理科学特色：创建心理健康教育特色班。开展心理健康研讨活动。

7、文学特色：创建文学特色班。开展每人读一本好书，每人写一篇好文章活动。举办文章诗歌展览。

8、艺术特色：创建艺术特色班。开展艺术活动，举办艺术作品展、举办艺术特长展示。

9、科学兴趣特色：创建科学兴趣特色班。开展科技知识讲演活动和科技作品展示活动。

10、体育特色：创建体育竞技特色班，开展田径、球类等活动。

11、英语特色：创建英语特色班。开展每日生活英语读、说、写、练活动。开办班级英语沙龙。

八 寝室文化评比办法

1.评定等级分为“优”、“良”、“合格”、“不合格”四个等级；

2.定期评出文明寝室，颁发奖状，全校通报表扬；

3.凡被评为“不合格”的寝室，将参照寝室管理有关规定处理；

4.凡出现“不合格”的寝室，若能从即日起连续一个月在卫生检查中全为 “优”，则可申请撤消不合格记录。

寝室文化建设主要体现在内务卫生建设、宿舍纪律建设、寝室文化氛围营造等方面，具体标准如下（根据学校文明卫生宿舍检查标准，按照洁、整、美、雅的内涵要求检查评比）：

洁--就是清洁卫生。要求宿舍地面、墙面、门窗、灯等都干干净净。整--就是整整齐齐。要求桌面、铺上、床下、衣物柜里外所有物品整齐有序。

美--就是美观大方。要求布局布置美观，体现艺术性，给人以美感。雅--就是健康高雅。要求装饰物、张贴画等，内容健康向上，文化品位高雅。

洁、整是文明卫生宿舍的前提和基础，主要体现了卫生的要求。美、雅是文明卫生宿舍的提高和升华，重点反映了文明的硬件要求。在符合洁、整要求的基础上，达到美、雅要求的为文明宿舍。

九 寝室文化要求

1.评定等级分为“优”、“良”、“合格”、“不合格”四个等级；

2.定期评出文明宿舍，颁发奖状，全校通报表扬；

3.凡被评为“不合格”的宿舍，将参照宿舍管理有关规定处理；

4.凡出现“不合格”的宿舍，若能从即日起连续一个月在卫生检查中全为 “优”，则可申请撤消不合格记录。

宿舍文化建设主要体现在内务卫生建设、宿舍纪律建设、宿舍文化氛围营造等方面，具体标准如下（根据学校文明卫生宿舍检查标准，按照洁、整、美、雅的内涵要求检查评比）：

洁--就是清洁卫生。要求宿舍地面、墙面、门窗、灯等都干干净净。整--就是整整齐齐。要求桌面、铺上、床下、衣物柜里外所有物品整齐有序。

美--就是美观大方。要求布局布置美观，体现艺术性，给人以美感。雅--就是健康高雅。要求装饰物、张贴画等，内容健康向上，文化品位高雅。

洁、整是文明卫生宿舍的前提和基础，主要体现了卫生的要求。美、雅是文明卫生宿舍的提高和升华，重点反映了文明的硬件要求。在符合洁、整要求的基础上，达到美、雅要求的为文明宿舍。

十 寝室纪律要求

有以下情节之一者，评比成绩为“不合格”：

1.有两项或两项以上卫生条件不符合要求；

2.正常上课时间，无特殊情况，在宿舍睡觉或不叠被子；

3.正常上课或晚休时间打牌、赌博、玩游戏等；

4.舍内有违章电器，私接电源；

5.使用蜡烛等明火；

6.宿舍内抽烟、喝酒或发现烟头、酒瓶；

7.晚休时间吵闹、熄灯后不按时就寝；

8.宿舍门不上锁、私自换锁或拒绝接受检查；

十一寝室文化氛围营造

（一）宿舍精神风貌：

1.宿舍内的成员团结友爱，互相帮助；

2.宿舍内的成员学习勤奋，学风优良；

3.宿舍内的成员言谈文明，仪表大方，礼貌对待来访同学、老师和其它人员；

4.宿舍内的成员能积极参加学校、班级或学校团体组织的各类活动。

（二）宿舍装饰要求

同学们可根据自已的个性、爱好、特长等，对宿舍进行布置：

1.房间墙上可张贴名人名画、个人作品等；

2.房间内可有绿色盆景、工艺品等点缀；

3.宿舍名称、书画等必须积极健康，给人以美感。

（三）宿舍布置要注意以下几点：

1.内容要健康向上，给人以美感；

2.总体在保持整洁；

3.床、桌、椅不可擅自移动。

十二、班级文化和寝室文化建设的进程安排

第一阶段(2012年12月)：

1、学校组织召开全校班主任例会，下发班级文化和寝室文化建设指导性意见。

2、各班级根据本班的实际制定班级文化和寝室文化建设方案，确定创建主题，理定实施办法。在班主任研讨会上进行交流。

第二阶段（2013年3-5月）：各班级本班的班级文化和寝室文化建设计划开展班级文化和寝室文化建设。

第三阶段（2013年6月）：学校组织教师代表和学生代表对各班级的创建情况进行检查和评比。表彰先进班级，总结创建经验。

关注班级，关注班级和寝室文化建设是每一个教育者特别是每一个班主任的重要思考内容。如何让每一个班级充满活力，充满人情味，让班级成为每一个学生温暖的家，这是本方案的初衷，也是我校班级特色文化和寝室文化建设的一个努力方向。当然，学校要加强班级文化和寝室文化建设更离不开家长和社会的支持，我们要将这三方面紧密联系，形成教育的合力，共同促进我校班级文化建设的发展。

宣化镇中

2012.11.12

第二篇：宣化镇中寝室文化引导学生发展

宣化镇中寝室文化引导学生发展

宣化镇中冯涛

为了充分发挥寝室“润物细无声”的教育效果，宣化镇中用寝室文化“四重”引导学生全面、健康发展，开辟了学校德育工作新渠道。

生活自理重养成。作为一所寄宿制学校，该校一直把培养学生独立生活能力放在重要位置。学校要求在校住宿的学生坚持寝室一日一整理制度，内务整理要做到“六个一条线”。即被子折叠一条线，手巾悬挂一条线，桶摆放一条线，脸盆摆放一条线，牙膏牙刷摆放一条线，鞋摆放一条线。通过反复强化、训练，学生的动手能力增强了，被子折叠得有棱有角，衣物、鞋子、漱口杯、盆的摆放规范有序，整个寝室显得整洁、规范，有力地促进学生良好生活习惯养成。

行为管理重自我。科学化的管理是营造“健康、文明、平安、和谐”寝室文化的重要保障。为此该校各班班主任指导学生对寝室内物品摆放、卫生保持、就寝纪律制定详细规定。由各寝室长对本寝室学生进行全面管理。同时学校政教处、总务处、寝管员每天对寝室管理情况进行检查和督办，并进行量化打分，对检查结果实行一日一公布，一周一评比，一月一汇总一表彰。

寝室文化重个性。加了充分发挥寝室环境和良好的寝室风气对提高同学道德修养综合素质起着感染熏陶、潜移默化、净化心灵的作用。学校积极发动学生为自己的寝室命名、自己动手制作的书法、绘画、手抄报等作品装扮生活空间。如今男生公寓有“素雅斋”、“文渊阁”和名言、警句、学生绘画、自制手工艺品将寝室打扮的温馨而典雅，达到了“润物细无声”的教育效果。

日常管理重心理。由于该校是一所农村寄宿制学校，学生自周一到校周五回家，而且80%以上是留守生，为了让学生在校感受到“家”的温暖，学校专门设置了亲情电话和心理辅导教师，同时要求在寝室管理方式由“管”变为“导”。各寝管老师全天候值班，班主任每天都到寝室，除了例行检查卫生、内务整理、清查学生就寝情况外，更多的是情感交流、了解学生心理和生活中的困惑，让学生在爱的氛围里受到感化。这不仅弥补了家庭教育的“短板”，更有利于学生良好心理素质和正确的人生观的形成。通过寝室文化有条不紊地开展，如今，该校学生的纪律意识和集体观念明显增强，学生的良好行为习惯正在逐渐形成，为“创建平安校园”打下坚实基础。

第三篇：李中班级文化和寝室文化建设实施方案（模版）

李家铺乡中学班级和寝室文化建设实施方案

一、指导思想

班级文化是班级的灵魂，是班级的一种风尚、一种文化传统，一

种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为，对学生的成长起着重要的作用。班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的校园环境，促进学生的身心健康发展具有极其重要的作用。为此，本学期我校结合国学教育特色，加强班级文化建设，通过丰富多彩的教育活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。同时，作为一名住宿生，在学校过集体生活，宿舍便成了我们的家，成了我们温馨的港湾。宿舍既然是一个家，就应该有家的氛围。我们不仅在班级要形成班级文化，也要慢慢构建出属于我们自已的寝室文化。

二、目标：

让班级和寝室充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级和寝室成为每一个学生温馨的家。

三、领导小组

组长：毕怀忠

副组长：雷涛

组员：赵水生朱传贵张艳雯水启晋各班班主任

四、班级文化建设要求：

1、制定富有特色的班名、班风、班歌、班级口号等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一面墙都“说话 ”，形成班级良好的物质文化环境。

3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。

4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。

6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。

五、寝室文化实施方案

此次活动由德育处组织实施，分宿舍具体设计实施，由班主任、班长、生活委员协助，寝室长具体负责组织本班宿舍文化建设及卫生工作。活动由学校校长室、德育处组织人员进行检查评比。

六、班级文化具体措施

积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“四壁说话”，让“每一面墙”成为“无声的导师”。

1、制作班牌，悬挂在教室前门外侧。（学校统一制作）。

2、教室前黑板左右两侧分别张贴班风、学风。（学校统一制作）

3、教室后黑板有主题鲜明、色彩丰富的黑板报，并根据学校要求定期更换。

4、班根据自己班级特色设置其它专栏，如班级生物角、科技园、小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、班级之星、炫我风采、你真棒我也行、成长在线、加油站、知识海洋等等（栏目可以自定）以体现班级的个性化布置和班级特色。每个版块由班主任和学生共同构思、设计、布置，布置体现“实用美观”，突显文化扭氛围和育人作用。力求简洁明快、生动活泼、符合中小学生的特点。

七、寝室文化评比办法

1.评定等级分为“优”、“良”、“合格”、“不合格”四个等级；

2.定期评出文明寝室，颁发奖状，全校通报表扬；

3.凡被评为“不合格”的寝室，将参照寝室管理有关规定处理；

4.凡出现“不合格”的寝室，若能从即日起连续一个月在卫生检查中全为 “优”，则可申请撤消不合格记录。

寝室文化建设主要体现在内务卫生建设、宿舍纪律建设、寝室文化氛围营造等方面，具体标准如下（根据学校文明卫生宿舍检查标准，按照洁、整、美、雅的内涵要求检查评比）：

洁--就是清洁卫生。要求宿舍地面、墙面、门窗、灯等都干干净净。整--就是整整齐齐。要求桌面、铺上、床下、衣物柜里外所有物品整齐

有序。

美--就是美观大方。要求布局布置美观，体现艺术性，给人以美感。雅--就是健康高雅。要求装饰物、张贴画等，内容健康向上，文化品位高雅。

洁、整是文明卫生宿舍的前提和基础，主要体现了卫生的要求。美、雅是文明卫生宿舍的提高和升华，重点反映了文明的硬件要求。在符合洁、整要求的基础上，达到美、雅要求的为文明宿舍。

八、寝室纪律要求

有以下情节之一者，评比成绩为“不合格”：

1.有两项或两项以上卫生条件不符合要求；

2.正常上课时间，无特殊情况，在宿舍睡觉或不叠被子；

3.正常上课或晚休时间打牌、赌博、玩游戏等；

4.舍内有违章电器，私接电源；

5.使用蜡烛等明火；

6.宿舍内抽烟、喝酒或发现烟头、酒瓶；

7.晚休时间吵闹、熄灯后不按时就寝；

8.宿舍门不上锁、私自换锁或拒绝接受检查；

九、寝室文化氛围营造

（一）宿舍精神风貌：

1.宿舍内的成员团结友爱，互相帮助；

2.宿舍内的成员学习勤奋，学风优良；

3.宿舍内的成员言谈文明，仪表大方，礼貌对待来访同学、老师和其它人员；

4.宿舍内的成员能积极参加学校、班级或学校团体组织的各类活动。

（二）宿舍装饰要求

同学们可根据自已的个性、爱好、特长等，对宿舍进行布置：

1.房间墙上可张贴名人名画、个人作品等；

2.房间内可有绿色盆景、工艺品等点缀；

3.宿舍名称、书画等必须积极健康，给人以美感。

（三）宿舍布置要注意以下几点：

1.内容要健康向上，给人以美感；

2.总体在保持整洁；

3.床、桌、椅不可擅自移动。

关注班级，关注班级和寝室文化建设是每一个教育者特别是每一个班主任的重要思考内容。如何让每一个班级充满活力，充满人情味，让班级成为每一个学生温暖的家，这是本方案的初衷，也是我校班级特色文化和寝室文化建设的一个努力方向。当然，学校要加强班级文化和寝室文化建设更离不开家长和社会的支持，我们要将这三方面紧密联系，形成教育的合力，共同促进我校班级文化建设的发展。

李家铺乡中学

2014.2.20

第四篇：寝室文化建设实施方案

黄山学校寝室文化建设方案

寝室是我们生活、交往的主要场所，是中学生思想道德建设的重要阵地。加强寝室文化建设是加强学生管理，提高学生思想道德水平的重要举措。按照学校决定，在我校学生寝室开展寝室文化建设，特制定本方案。

一、寝室文化建设目标

按照“家”的理念，加强寝室环境和文化建设，力争在寝室形成优雅清新的环境，端庄大方的仪表，健康向上的情趣，丰富多彩的生活，团结友爱的风气，求知探索的氛围，拼博进取的精神。

二、活动内容

(一)健全寝室管理制度

建立健学生寝室管理制度，进一步完善《学生寝室卫生管理制度》，《学生寝室安全问题十不准》，《学生寝室文明公约》等。引导健康向上的寝室文化建设价值取向，通过规范的制度约束学生的行为，增强组织纪律观念，养成良好的生活习惯，从而形成积极向上的寝室文化氛围。

(二)开展“三级建家”活动

按照寝室文化建设的具体要求，在学生寝室内开展“三级建家”活动。即经检查评比，分别授予“合格学生之家”(达标寝室)，“优秀学生之家”(文明寝室)和“模范学生之家”(最佳文明示范寝室)，寝室文化建设有突出特点的，还可评选“特色学生之家”。“合格学生之家”，“优秀学生之家”和“模范学生之家”每月评选一次，被评上的寝室给予挂牌。并将评选结果作为其它评优评先的重要依据。

(三)举办“寝室文化艺术节”。

一是通过举办“我爱我家”，“寝室-映像”征文比赛以及舍风评比大赛等寝室学习评比活动，促进寝室文化氛围的形成；二是通过“温馨之家”寝室美化设计，舍标设计大赛等美化设计活动，提高同学们的审美情趣，促进中学生的个性发展；三是通过寝室“三人制”篮球对抗赛，羽毛球乒乓球挑战赛等寝室间的竞赛活动，培养集体主义精神，增强集体荣誉感；四是建立公寓墙报，黑板报等宣传舆论工具宣传表彰寝室内的好人好事，表扬先进，激励后进，真正把提高学生素质的目标贯穿于各项活动之中，促进寝室文化健康发展。

初中团委2011-3-14

第五篇：寝室文化建设实施方案

李新店中学

寝室文化建设实施方案

2013.9

寝室文化建设实施方案

为了把“礼义忠孝”教育与寝室文化建设紧密结合起来，加强学生寝室管理，深化学校素质养成教育、提高宿舍文化的品味、丰富校园文化，从而营造一个温馨、舒适、优美、和谐的生活环境，培养良好的生活习惯。以“我爱我家、我建我家”为主题，开展“寝室文化建设”评比活动。

一领导小组：

组长：胡长河

成员：余保华董云舒李志超黄廷化杨雪梅

二、寝室文化布置要求

1、要求：整洁、高雅、美观、和谐

（1）、文化布置不得破坏、移动、变更寝室任何设施，不得造成安全隐患。

（2）、门上、墙面上的东西不得用有损门窗、墙面的胶水、糨糊粘贴。

（3）、注意安全，不提倡在天花板上粘贴。

（4）、电风扇、电灯清洁由学校统一安排人员完成。

2、具体实施

（1）、每个寝室外门上有自己命名的室名（如和谐居室、心灵港湾、绅士人家、温馨之家等等）、室员合影（打印）、班级、室长、室员。用KT板制作，贴在门外面上部正中。若无此内容则一票否决，不能评奖，且限期（5日内）整改（2分）

（2）、墙面如果所贴白纸脱落，自筹金费补贴整齐，再美化。（2分）

（3）、在寝室显眼处张贴有寝室成员共同制定的寝室公约及安全守则（可打印、可美化）。（1分）

（4）、在合适的位置贴有寝室卫生值日安排表、作息时间表（可书写）。（1分）

（5）、两边墙面可美化（粘贴剪纸图案、彩带、学生习作、“忠孝礼义”名人名言等字画）。但不准张贴（歌星、影星、球星等）明星图画；不准张贴和刻画不健康的图画和文字（包括阳台和卫生间墙面）。（2分）

（6）、寝室装饰美观、风格统一，别出心裁。（2分）

三、评奖：

1、以每个年级组为单位分男女生评奖，一等奖约占10%、二等奖约占20%、三等奖约占30%。

2、奖品：肥皂

一等奖：肥皂4块

二等奖：肥皂3块

三等奖：肥皂2块

3、不计入班级考核分（因为各班住读生数差别大），但未完成的寝室，在本学年月考核时不能评文明寝室，班级寝室考核在总分中扣2分/间。