关于开展“我的大学我做主”心理班会的策划书

第一篇：关于开展“我的大学我做主”心理班会的策划书

关于开展“我的大学我做主”心理班会的策划书

一、活动背景

随着社会的高速发展，学生暴露出的心理问题也越来越多，其原因是大多学生的心理问题没有及时的发现和调节。

二、活动主题

我的大学这样过、如何看待大学恋爱、成长的烦恼、相信自己、健康的网络生活、谈谈进入大学的感受、幸福在哪里、学会交往。

三、活动时间：2012年12月3日—6日

四、活动地点：各班教室/自定活动地点

五、活动对象：2012级全体学生

六、举办单位：大学生心理健康教育中心、大学生心理协会

七、活动目的:为了使同学们初步了解心理健康的基本知识，正确看待心理问题，提高同学们的自我关注意识，并在一定程度上解决同学们在生活、恋爱、交际、学习等方面的困扰。

八、活动流程

1、准备阶段：召开协调会，确定临时测评小组。

2、活动阶段：

12月3日16:00在第一教学楼阶梯教室就如何开展心理班会进行专题培训； 12月5日下午16:00时之前各班交齐心理班会策划书；

12月6日12级各班举行心理主题班会；

12月7日—9日各系上交评比材料。

3、评比阶段：12月10日—11日院心理协会及大学生健康教育中心按照评比标准对各系上交的材料及检查结果进行评选。

4、后期总结：班会班会结束以后召开总结会，总结心理班会安排中存在的不足及心理班会中反映出的心理问题。

九、活动要求

1、各班按照以上班会主题选出一个主题展开心理班会,并在规定的时间上交策划书；

2、本次活动由心理委员主持、辅导员参与指导并保证班级全体成员参加，做好活动记录，活动时间不得少于40分钟；

3、活动进行中，班内学生干部应配合心理委员维持好班内纪律；

4、活动结束后，各班应上交活动中的PPT及照片、活动简报、活动报表；

5、各系至少推选三个表现优秀的班级将选出的材料上交到行政楼115。

十、奖项设置

评选出系级最佳系部奖一名、优秀组织奖两名；班级一等奖两名、二等奖三名、三等奖五名

十一、评分标准（见附件）

学生处院团委

大学生心理健康教育中心大学生心理协会2012年11月26日

附件：心理班会评比表

第二篇：我的大学我做主班会策划书

“我的大学我做主”主题班会策划书

一、活动主题：

“ 我的大学我做主，我的青春我激扬”。

二、活动时间：

2012年4月24日晚七点半。

三、活动地点：

新闻系11级播音主持二班D207教室。

四、主持人：

赵晓明

五、参与人员：

新闻系辅导员王旭老师和11级播音主持二班全体同学。

六、活动目的：

为了帮助同学们了解大学生活的多样性，明确大学生活的意义和目的，进一步为自己将来的生活方式做好充分的考虑和选择，对自己的未来做出规划，使大学四年的时间得到更充分的调配和更合理的利用。同时为增进班中同学彼此之间的了解，加强班级的凝聚力，特举办此次“我的大学我做主”主题班会活动。

七、活动流程：

一：活动前期：

1：通过翻阅相关书籍、上网查阅的方式，收集相关资料。

2：将收集好的资料制成幻灯片，为班会做准备。

二：活动中期：

1：通过一段童真动画《我的志愿》进入班会主题，随后用看幻灯片的方式，利用文字、图片和音频等，带动大家“认识大学生活”和“规划大学生活”

2：通过一些问题，充分调动同学们的积极性，经过现场分组讨论、交流、演讲，说出自己对问题的理解，使大家明白我们应该如何度过大学生活，如何规划大学生活，如何规划自己未来的人生。

3、辅导员老师对同学们提出的不解和疑惑做出指导和解答，并对此次班会做总结发言。

三：活动后期：

整理班会资料，图片文字存档保留。

八、活动预期：

使参与班会的全体同学能够充分的明确大学生活的意义和目的，珍惜现在的大学生活，更加充实和充满意义的度过四年大学时光。对自己的未来做出初步的规划，明确自己的目标。同时增强大家的集体荣誉感和班级凝聚力，树立坚定的信念和远大的理想。

第三篇：我的大学我做主主题班会策划书

我的大学我做主

我的大学我做主 主题班会策划

班会背景：进入大二，从西校区搬到东校区，在适应新环境的同时，我们更

需要冷静下来思考今后的学习生活，明确自己的奋斗方向。每一

种选择，都是一种人生，每一种选择，都能成就一段精彩。作为

一个集体，我们的目标是“同在一片蓝天下，共同成长。”以此

开展“我的大学我做主”的主题班会，分享大家的思想感悟，在感悟中成长，在成长中体验。

班会主题：我的大学我做主

时间：2012年9月25日

地点：东校区13教B区507

班会主持：王秋芬（班长）

会议记录：李齐（学习委员）

参加人员：陈霞老师（班主任）人力11102班全体

班会流程：1.主持人宣布开始，做开场白，讲明班会主题

2.陈述大学学业规划的重要性

3.同学针对大学期间的规划作讨论并发言

4.相互作出补充和完善，相互交流各自的观点和看法

5.主持人作出总结

6.班主任针对班会内容作评价与小结

准备工作：1.网上搜集班会资料。包括大学学业规划、名人案例

2.查找空教室、安排班会时间并通知全体同学

3.邀请班主任参加此次主题班会

4.布置会场.注意事项：1.协调好班主任与同学们的时间，尽量避免时间上的冲突

2.空教室查询要留有周转的余地，以免教室被占用而影响班会的召开

3.要求主持人注意掌握语言技巧。随时调控现场气氛，保证班会的顺利进行

班会策划：谢幸幸

2012年9月23日

班会小结

通过本次班会讨论，我们深化了对自己大学生身份的认识，理解自己作为一

名大学生所要担负的责任与使命，学习是无可争辩的最重要的任务，大二开设专业课增多，学业任务加重，而上课时间减少，这需要我们自主控制自己，自主学习。除此之外，大学生应该是充满活力与激情和创造力的，闭门造车是行不通的，大胆走出去，站到舞台中央，show出自己的风采，这方面，我们人力11102班还需要加强，班级也会尽量提供一些平台供同学们发展展示，同时，我们同学也还需要自己努力创造机会，学校、院系提供的机会是非常多的。当然，在不影响学业的前提下，我们鼓励同学们多参加社会实践，不在现实里走过，纸上谈兵怎得知外面的世界如何?通过本次班会的召开，我们分享了各自的世界观、人生观、价值观，相对于大一的热血沸腾，大二的我们更多了一些理性思考，却是面对现实永不服输。有激情、有理想，并为之奋斗，向着目标出发,随着规划前进，终能给梦想一个完美的答案。从这个意义上讲，我们此次班会是成功的，达到了我们召开班会的目的，实现了我们的初衷。

本次班会的召开，最大的成功是同学乐于讨论这个话题，现场气氛活跃。分

析原因：因为这个话题同学们有话可说，也愿意说，贴近生活与思想。以后的班会中，我们也应该选取适当的话题，提升话题发言的踊跃程度，与此同时，班会的组织者与主持人也可以创造积极向上的话题，引导同学的思维，形成良好的正循环状态。

以上是本次班会的总结

总结汇报：李齐（学习委员）。

2012.09.26

第四篇：我的大学我做主策划书

“我的大学我做主”演讲比赛策划书大学生如何适应大学，大学时代应该如何更好地学习生活呢？也许这是刚踏进大学校园的你需要直接面对的问题，为了帮助同学们正确认识大学学习，进一步科学地规划大学生活，电信学院学习部本着提高本系学生的综合职业能力素质，特此举办“我的大学我做主”演讲比赛。

一、主办单位：电子信息工程学院学生科

承办单位：电子信息工程学院团学联学习部

二、活动主题：我的大学我做主——主导青春，自主规划

三、活动目的：大学是人生的黄金时段，为明确大学学习目标，为今后发展打下良好基础，推动学风建设，增进同学彼此之间的了解，给同学们展示自己的四、参赛对象：电信学院10级全体学生

五、组织安排：

时间进程

11月28日老师审核，确立方案

12月29-30日班委准备初赛，学习部宣传活动 12月2日班级举办初赛，评选进入复赛学生 12月3-4日初赛活动总结，反应情况

12月4-5日以学习部所分小组为单位，组织复赛，团学联

各委员及所请老师协助

12月5日举办复赛，评选进入决赛学生

12月6-7日初赛活动总结，反应情况

12月8-13日学习部准备决赛，参赛人员进行训练 12月16日举办决赛

六、大赛程序：大赛分为三个阶段，即初赛、复赛、决赛。

初赛

在本学期第十三周，本系10级各班根据统一安排，各班委

进行组织，学习部进行协助，比赛内容和环节可参考决赛形式，具体时间为12月2日（周四）晚自习（有待确定）。

组织要求：1.围绕主题，体现本次活动宗旨，同学们参与积极。2.确保公平、公正的原则，各班初赛中应有不少于20人

参赛，并且根据比赛结果，各班推选两名学生参加初赛，并需附有相关反映和记录。

3.简单场面布置，赛场气氛活跃。

评选形式：依照本次活动评分标准（见后），各班组织人数不少于

3人的评委组，或采用全班投票方式进行评选。

复赛

在本学期第十三周，根据统一安排，以学习部所分小组为单位进行复赛，分成3个赛区同时进行，由本次所请老师及各委员协助学习部进行此次活动的复赛，比赛内容和环节可参考决赛形式，具体时间为12月5日（周日）晚自习（有待确定），地点为凌曦楼教室。

组织要求：1.围绕主题，体现活动宗旨。

2.确保公平、公正的原则，每位参赛选手都应有本班同学

参加，根据实际评选情况，最终每个赛区有2-3人入围决赛。

评分形式：由所请老师及团学联委员组成评委组到各赛区进行评选，每个赛区评委人数不少于4人，具体评分标准参考决赛评分标准，届时需做点评，并给参赛选手提出建议。

决赛

经过初赛和复赛的选拔，估计有9-11人进入决赛，在本学期十五周学习部组织此次决赛，部门工作人员组负责相应工作。决赛时间：12月16日（周四）晚7：00 决赛地点：凌曦楼C3001教室

前期工作：1.准备活动材料，包括拟写主持词、演讲稿和制作PPT。

2.申请场地、经费，以及准备所需物品。

3.邀请评委（10及辅导员及任课老师组成）和嘉宾，发

出活动通知。

4.提前组织彩排（时间待定），相关人员熟悉活动流程。

决赛流程：1.主持人致开幕词，介绍大赛评委和特邀嘉宾以及说明活

动流程和比赛评分标准。

2.选手上台做4分钟主题演讲（含自我介绍）。3.评委提问，选手做一分钟回答

4.评委打分，并做简单点评，主持人公布前一选手得分，接下来参赛选手做准备。

5.所有参赛选手上台五分钟节目表演，进行一分钟唱票，观众现场投票。

6.，工作人员统计票数，总分。

7.主持人致闭幕词，宣布活动结束，欢送评委和嘉宾。

时间控制：1.主题演讲时间为4分钟，在3分30秒时，有铃音提示

超出规定时间，工作人员亮牌中止演讲。

2.回答问题时间为1分钟，在40秒时，有铃声提示，超

出时间，工作人员亮牌结束回答。

评分方式：选手最后得分=评委评分+唱票分，评委组由10级辅导员和任课老师及现场观众（由10级学生代表和拉拉队人员组成）。评委评分标准：

我的大学我做主评委评分细则

评分细则：

一、演讲内容（总分40分）：（1）符合主题，积极向上，0—20分，（2）中心突出，思想深刻，0—10分，（3）结构清晰，逻辑性强，0—10分。

二、语言表达（总分20分）：普通话标准，语速适当，表达清楚，口齿清晰，肢体语言以及相关修辞手段的使用得当，0—20分。

三、舞台形象（总分20分）：着装得体、举止自然大方，表情恰当富有激情和感染力，0—20分

四、PPT制作情况（总分20分）：PPT内容简明扼要，中心突出，有创新意识，0—20分。

五、演讲时间：时间控制在4—6分钟，超出时间酌情扣分，最多扣5分。

备注：

1、必须脱稿演讲，否则扣10分，得分精确到个位。

2、观众投票，每位观众仅限两票，且2分/票。

3、选手最后得分为评委评分加观众投票得分。

电信学院团学联学习部二〇一〇年十一月二十九日

第五篇：“我的大学我做主”策划书

“扬帆起航，追逐梦想”主题班会策划书

活动宗旨

为了帮助同学们了解大学生活的多样性，明确大学生活的意义和目的，进一步为自己将来的生活方式做好充分的考虑和选择，同时为增进班中同学彼此之间的了解，加强班级的凝聚力，特举办此次“扬帆起航，追逐梦想”主题班会。

活动主题

扬帆起航，追逐梦想

活动主要内容

（一）明明白白我的大学——认识大学生活

“初出茅庐”——开学6周总结

（二）真真切切我的选择——规划大学生活

“脚下的路”——大学三年规划初谈

“领航者”——学长的经验分享

思想碰撞——交流讨论环节

“良师心语”——班主任寄语

流程：

1.两位主持人（XXX）上台开场，主持,引出主题。

2.接着引出第一部分 明明白白我的大学——认识大学生活

（1）“初出茅庐” ——开学几周总结

A找两名同学谈谈开学6周感想

B评出一个最佳寝室，给与奖励

C评出实训三周最佳学员X个，给与奖励

D篮球友谊赛，球员奖励

做一个《彩影集》记录开学几周的生活，第一部分结束

3.过度到第二部分 真真切切我的选择——规划大学生活

（1）“

脚下的路”——大学三年规划初谈

找8到10名同学上来谈谈自己大学三年学业规划

中间穿插对以后专升本，出国，就业，创业的具体介绍

（2）

“前车之鉴”——学长的经验分享

找学长及其同系同专业的09节学长谈谈他过去一二年的经验，以及对我们的寄语

（3）—唇枪舌战—交流讨论环节

到达高潮，从上面几位同学的规划中，挑选一两个话题，拿出来研究

并评出 1最佳未来奖最佳实践奖

3最佳讨论奖

4XXXX

（4）班主任寄语

4.最后结束本场主题班会

会后总结

A.主题班会结束后，召开班委会，对本次班会进行总结，并且做好会议记录的汇总及处理。

B.把此次班会情况向辅导员反馈。

活动总负责人：XXXX

一．主持人开场白建议：

从做着大学梦的高中生成为真的大学生；从激动、好奇到平静、熟悉……我们经历，体验，感受。从中我们成长了，懂得了许多。大学不在是梦寐以求的理想，而是眼前的点点滴滴，一幅精彩纷呈的山水画。从踏进校门的激动自豪，我已感受到自己将不再是一个浅陋无知的少年，而应成为一个肩负起民族伟大复兴使命的当代大学生。对于身边的同学从陌生到熟悉，从室友到知己，在大学里我们将一起度过美好的大学三年。

在大学，在知识的殿堂的里，你可以自由遨游。大学生活是丰富的，尽管每天仍有教学楼——食堂——宿舍三点，但不会成为不变的直线。大学里业余生活让我在大学这个舞台上，可以任意施展才华，只要喜欢。你能感受到大学生的朝气、活力。青春的气息在校园里表现得淋漓尽致。

在大学，每种方式都提供了许多舞台。在这里，有许多和你志同道合的同学，你们可以彼此交流，学习。大学生活是丰富的，我们热爱我们的学校，我们更热爱在校园生活的点点滴滴，是大学让我们更加充实，更加成熟。时间可以冲淡一切，唯有我们对大学的那份真挚的感情是不变的。