2012年班级文化创意大赛方案

第一篇：2012年班级文化创意大赛方案

大足区双溪小学

2012年上期班级文化建设创意大赛活动方案

一、指导思想

班级文化是校园文化的重要组成部分。为进一步加强我校班级文化建设，积极营造班级文化氛围，努力打造书香班级内涵。我校决定举办“班级文化建设创意大赛”。具体实施方案如下：

二、活动目标

1．主题力求鲜明。围绕学校打造“书香校园”的理念，着眼于班级整体，集中体现一个中心。

2．设计力求创新。坚持师生全员参与，挖掘班级内涵，突出个性，形成班级特色。

3．内容力求丰富。班级文化氛围需要多层次、多角度、多方位的营造，根据学生接受教育的实际，结合班级的具体情况，全面进行文化熏陶和渗透。

三、领导小组：

组长：周正云

副组长：陈学文李军

成员：周正明马飞陈均喻畅

四、时间：2012年2月24日～2012年3月23日。（具体检查时间另行通知）

五、参赛对象：中心校、村小全体班级

六、参赛形式：现场打分进行测评。

七、评比内容：（评分标准）

（一）班级文化理念

1.从深层次提炼班风或学风。

2.符合自身的班训、班规。

3.有一个富有童趣的中队名称，张贴在教室前门口。

（二）室内文化建设及布置要求

1.文化角美观大方、内容丰富,能体现班级文化内涵。

2.公告栏张贴规范、有序、美观。内容包括学校的各种规章制度,班规、班训、课程表、班队干部表等。

3.宣传栏中,展示班级发展情况以及当前班级的各种学习成果，增进学生对班级的了解。

4.室内悬挂体现班级特色的名人、名言，师生寄语，增强班级文化气息。

5.黑板报主题鲜明，板块合理、线条清晰、内容丰富、书写规范、色彩搭配合理，整体效果好。

6．班级文化打造具有创新和可操作性。

（三）教室内综合环境

1.桌凳摆放整齐。

2.地面整洁。

3.物品摆放有序。

4.门窗干净明亮。

八、奖项设置：评出最佳创意奖五名、优秀奖五名。

大足区双溪中心小学校二○一二年二月二十二日

第二篇：文化创意大赛--宣传方案

一、前期宣传

1、采用前几届比赛的比较有特色的作品的照片，并设计一些震撼的图形，将照片更好的展现出来，从而制作成灯箱布、海报及展板。

2、灯箱布挂在校内人流量大的几个地点的显眼处，可采用两束氢气球将灯箱布的上面两端挂起，灯箱布下端系在栏杆上，从而可使其与众不同且美观，更加引人注目。

3、海报上应有一定的介绍性文字，除贴在几个宣传栏外，建议贴在各宿舍的电梯及楼梯间里，让人们有驻足了解的机会。

4、制作传单，传单版面尽量简洁美观，文字尽量通俗浅显而详细的介绍比赛主题、来由、形式、要求、流程、奖励方法及报名方式，在灯箱布附近及各食堂散发传单，以使更多的人更加清楚地了解文化创意大赛。

5、组织展览及有奖趣味小游戏，采用展板展示本届主题，以及前几届的风采，以游戏吸引更多的人前来了解。也可组织较专业的讲座供有兴趣的同学了解比赛的相关事宜。

6、网络及报刊。在天外天及北洋人等校内报刊上，刊登相关文章，及时发出活动公告活动新闻以及图片。

7、联系广播站及天台进行相关报道及宣传。

8、联系各学院学生会，在各学院内进行宣、讲解。

二、比赛中的宣传

1、配合比赛进程制作一定的海报，对比赛进行报道及进一步宣传，及时展现参赛作品的风采。

2、在天外天、报刊、电台、广播电台进行赛事相关报道，让大家及时了解到比赛最新情况。

三、赛后宣传

1、参考获奖作品制作海报，对比赛进行总结式的宣传，挂条幅，庆祝比赛的圆满结束。

2、继续在各媒体进行相关报道，报道决赛赛况，介绍十强作品，并可对参赛选手进行跟踪调查采访，鼓励大家参加下一届比赛。

第三篇：班级文化之墙体创意方案

老箐小学2013年秋季学期

“班级文化建设之墙体文化创意”活动方案

班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班级集体凝聚力和良好班风的必备条件，而班级布置是班级文化建设的基本内容，它不仅体现班级的精神面貌，而且直接影响着学生的心理健康。以此，为加强我校的班级文化建设，本次特组织全校师生开展“班级文化建设之墙体文化创意”活动，要求各班精心设计，利用好每一个空间，布置得让人看起来舒服，又催人上进，让班级富有特色和良好的学习氛围，具体要求：

一，活动时间：2013年10月8日—9日

二，验收时间：2013年10月9日16：40

三，具体布置：

第一版块，基本版块，课程表，班规，班级量化考核细则

位置，进门左手边，开关下方，用吹塑纸做底，有边框，第二板块，《小学生守则》《小学生日常行为规范》等

位置，柱子上和恰当的地方

第三版块，班级个性展示版块，如“学生作品展”“荣誉墙”“学习园地”艺术园地，才艺大比拼，美术展等。根据本班的实际情况而定，位置：前后黑板两侧和上方

第四板块，黑板报，（后黑板），要求书写规范工整，图画搭配合理，内容丰富有针对性，整体协调性好。

望各负责教师严肃对待，认真完成。

马树镇老箐小学

2013年10月8日

第四篇：班级文化创意发言稿

班级文化创意发言稿

各们朋友大家好，听说有这样一个故事，说有一头牛看着面前的两堆草在想，我应该先吃那一堆呢，它就这样一直想下去，结果它饿死了。其实想与做的距离就是生与死的距离，是天堂与地狱的距离，所以我认为世界上最远的距离就是想与做的距离。记得美国一所大学有一组灯箱广告，从上到下排列着，每盏灯后面有一段话：第一盏灯最亮——我有一个想法去做；第二盏灯略亮——可以做到吗？试试看吧！；第三盏灯昏暗——周围的人都赞成我去做，很难吧；第四盏灯黑暗——那就算了吧！我认为做为班主任，在班级管理中要想有创新，应该是我们一旦有了想法，就马上去做，不要有过多的犹豫和不自信，犹豫和不自信只会放慢速度和停止不前基至失败。

接下来就接合我在班级建设中的一些做法给大家谈谈班级文化创意

处理突发事件挑战１００秒：

班主任工作事务繁多，如果我们成天被这些繁琐事情缠着，就不能很好开展管理和教学工作。我每次到移动公司交话费，都能看到这样一个标语：挑战３分钟。我就想到为什么我们不能也这样做呢。有了这个想法之后，回到学校立即召开值日班长会议，提出课堂和日常违纪处理挑战１００秒。让值日班长利用课间对违纪学生进行１００秒的谈话，做学生的思想教育工作。挑战１００秒，表面是一种处理突发事件的口号，但在这里而潜移默化的形成了一种班级文化：办事要讲究效率，学习要讲究效率，我们要成为一个最讲究效率的班级。每日精彩一分钟：

以前我们在黑板上写每日名言，目的想起到对学生的教育作用，可是我们的学生对此熟视无睹。我经常看中央３套的挑战主持人，每场比赛结束前都有一个一分钟总结发言。我突然想到我们为什么不让学生把名言讲给大家听呢？为此我设计了一个每日精彩一分钟。让学生把自己对这个名言的理解写出来，然后在自习课前做一分钟演讲。按学号轮流进行，效果非常的好。每日精彩一分钟给每个学生提供了一展示自己的平台，不能只是班干部受到锻炼。我们班要努力成为一个每个学生都敢于锻炼自己展示自己的班级。

每日晨练：

据美国和中国科学家研究，想让自己的身体健康，特别是心脏的健康，一定要保证每天有一小时段时间心跳在120次以上。经过测量发现，心跳要达到这个次数，必须是跑步800米以上。如果是做广播操，需要认真的做两遍。温家宝总理出访日本时，仍坚持晨练。让日本民众十分佩服和欣赏。我告诉同学珍爱生命，关爱健康，请做好每日晨练。每天我来到学校，看到我们班的男生和女生们在一起打蓝球和跑步，我就感到无比的自豪。我甚至认为这是我这学期教育最大的成功之处——让学生喜欢上了晨练。在繁重的期末复习的日子里，我们学生仍坚持晨练。晨练不但分散了学习上的压力，而且会让学生有激情度过每一天。我们每天都充满激情的活着，生活还能不精彩吗？学起习来当然干劲十足了。这对学生以后的发展有重要的意义，对学生身心健康，性格健全的形成十分重要。每日午休：

美国科研人员做过这样一个实验，志愿者需要记住成对的单词，进行６小时不间断的测试后，一组人可以小睡一小时，另一组不可以，结果小睡一小时的人比没睡者的分数高了许多，可见睡眠已成为一种增强记忆的方法。日本政府强制性要求民众进行午间休息。我鼓励学生利用午间自习，充分的进行休息，每个学生要睡上30分钟到60分钟。期末复习也是如此。这样让学生有足够的精力上好

下午的每一节课。学生的心情好了，精力充沛了，学习起来当然轻松愉快了。并且这样有利于学生的身心健康发展和学生的后续学习。做为初一学习，如果让学生感到学习很累，初二，初三怎么办，高中怎么办？他们会对学习产生兴趣吗？真正的教育不是把学生累死，而让学生对学习产生兴趣。好成绩和好名次不一定教育的成功，教育的成败在于学生离开学校之后还能不能热爱学习。每日晨会：

晨会是我们为孩子们精心准备的一道精神套餐。周一至周五分别是：常务总结（新七天），思雯说事（小崔说事），感动一七（感动中国），一七周刊（中国周刊），魅力一七（魅力中国）。晨会丰富了学生的学习生活，增添了学习乐趣，净化了学生的心灵，陶冶了学生的情操，提升学生的生命质量。

鼓励学生创新：

我们班要成为一个创新型班级，那么我们每个学生都要成为一个创新型学生。

干湿ＳＨＩ拖地法——刘劭晨

小编的话——王琦

课堂效果星点评法——值日班长

第五篇：寝室文化创意大赛主持稿

寝室文化创意大赛主持稿（初稿）

男：风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮。

女：从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝！要创造物理人的幸福，全靠我们自己！我们要夺回思想的高度，让创意冲破牢笼！

男：快把那炉火烧得通红，趁热打铁才能成功。这是最后的斗争，团结起来到明天，英特纳雄耐尔，就一定要实现！

合：英特纳雄耐尔，就一定要实现！

男: 在那不堪回首的三个月里，天是黑沉沉的天，地是昏昏暗的地。高考结束之初的夜晚，星星还是那个星星，月亮还是那个月亮。

女：三个月的黑暗假期，犹如漫漫长夜，消磨了多少毅力，击碎了多少决心。夜正长，足够把路灯一盏盏点亮；夜正黑，足够把灯油一点点熬干。这样的生活，还有什么盼头？

男：终于，这一天终于到来。美好的大学生活开始了！

女：没有雄鸡报晓，黎明一样如约而至，开学的钟声敲响，万众欢天喜地，共庆这美好的开始。

男：寒窗苦读十余载的向往所在，三年里夜不能寐的根源所植，盼望已久的日子终于到来了。

男：然而很快的，在这完全陌生的大学生活里，空虚和迷失更替了初始的激昂，颓废和不确定越代了原本的想象。这又是怎样的生活？

女：这究竟是怎样的生活？沉浸在独自的叹息，颓废于自暴自弃。漆黑的夜，孤独的冷，黑暗的洪流不请自到，乌云再次笼罩。

（部员表演，《昏天黑地旧社会》）

男：千万次的问，这是人过的日子吗？残酷啊，现实！这就是物理人所不堪忍受的所谓生活。缺少文化的生活，不过是一片繁华的沙漠。不在放荡中变坏，就在沉默中变态。

女：我们曾经一忍再忍，如今已经忍无可忍，万千大众翘首企盼着春天。严冬的到来昭示着春日的临近：春风吹绿江南岸，春风已过玉门关，春风二月似剪刀，是春风换了朔风寒。一年一度桃花盛，东方风来满眼春。

男：迎新晚会、书画大赛、物华杯辩论赛，部际争霸赛，寝室文化创意大赛像一缕缕明亮的光，照亮了我们的生活。

女：有了文化生活的充实，夜不再寂寞，孤独也一扫而光。把对物理学院的忠诚，融化在血液中，铭刻在脑海里，落实在行动上。

男：要把物理学院文化生活之旗插遍全球！插上白宫！插上克里姆林宫！（开始前四组寝室节目）

女：人生易老天难老，年年风光，今又风光，今年风光不一样。寝室文化节向寝室文化创意大赛的转型，是一次伟大的尝试。

男：亲爱的同学们，你可曾记得，在那噩梦不醒的黎明，在那忐忑不安的清晨，在那汗水弥漫的夜晚，在那白眼森森的黄昏，我们是怎样的向往啊，向往着创意大赛决赛的这一天。

女：这一天终于到来了，看啊，人人挂着喜悦的泪水，个个兴高采烈，心在剧烈地颤抖，牙齿都在兴奋；流水发出欢笑，山岗也显得年轻，他们在倾听、倾听，倾听着我们述说属于自己的文化生活。

男：文明其精神，野蛮其体魄！学业面前，我们何所畏惧；文化生活中，仍旧当仁不让，一马当先。所谓学业：一天不读问题多，两天不读走下坡，三天不读没法活。物理人的哲学就是斗争的哲学，在斗争与自我斗争中总结经验，继续斗争，终身斗争。

女：斗争路线是个纲，纲举目张：行动战斗化，思想革命化，组织军事化，领导关怀化。亿万学子亿万兵，万里吉大万里营！一个人偶尔不逃课并不难，难的是一辈子认真听讲，不逃课。大风大浪并不可怕，物理学院就是成长于大风大浪之中。广阔天地，大有可为，星星之火，已呈燎原之势。

（后四组入围寝室展示）

女：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。投入新的战斗吧，为了不改变一切的理想，为了改变不理想的一切。

男：物理学院每一寸土地，都有光荣的痕迹，同学们每一段浴血岁月，都值得斧凿刀刻，深深铭记。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟，是真英雄不怕炼，百年英魂舞翩跹。

男：天之涯，地之角，我们是莫逆之交，君子之交：歃血为盟，刎颈之交；生死与共，患难之交；千载难逢，世纪之交。

女：大浪行船，我们风雨同舟，精诚团结，我们并肩携手，打虎亲兄弟，上阵父子兵，全院团结如一人，试看天下谁更牛！

女：无论经历狂风暴雨，无论远隔天涯海角，我们的心永结在朱光亚题字的物理楼。

男：同是物理人，我们本来就是一母同胞，俗话说得好，血比水浓，水比油重，油比水贵，水不如血浓。

女：今天命运再一次把我们联系在一起，心往一处想，劲往一处使，我们正在学院众位老师的辛勤领导下，昂首走进新的乐章。