浅谈班级量化管理机制

第一篇：浅谈班级量化管理机制

浅谈班级量化管理机制

青龙一小于兴梅

教师通过扎实、细致、科学的班级管理，可以培养学生良好的行为习惯，提高学生的素质，促进学生全面发展，形成良好的班风，使学生终生受益。经过几年的实践，取得了较好的效果，现总结如下：

一、制定班级量化管理细则，抓好制度建设。

小学生具有很强的可塑性，此时养成他们良好的行为习惯，抓住时机，因势利导，让学生有章可循，有法可依，是非常重要的。在领书、排定座位后，我立即组织学生学习了《小学生守则》《小学生-日常规》，并结合小学的一些管理经验，集思广益，在学校量化管理细则的基础上，师生一起制定了《班级量化管理细则》，内容包括出勤、劳动、卫生、作业完成情况、文明用语、课间休息、两操质量、班风班貌等方面，并分别制订得分。为保证班级管理力度，树立良好班风、学风，还特别制定了重奖重罚的措施，在学习、宣传、卫生、体育等方面为班级乃至学校赢得荣誉的，给予双倍或四倍，至于扰乱课堂纪律被老师点名批评，在学校违纪给班级荣誉造成损失的，则处以双倍乃至更多的扣分。每人每周基本分100分，视各方面表现，一周一小结，一月一公布，期末总结后跟家长见面。同时与评选三好学生、优秀少先队员、文明少年等挂勾，奖惩分明同时，为了鼓励后进生，让他们看到希望，还特别设立了进步奖。就这样，新学期刚刚开始，九月一日正式上课的这一天，班级量化管理已全面实施，班级管理将全班同学纳入正轨，班级工作有序进行。

二、公开竞选，发挥小干部的助手作用。

制度能否发挥作用，关键是有效实施，贯彻落实。在这方面，我的原则是学生实现“自我管理、自我监督、自我完善”。总是抱着的孩子是长不大的，必须给他们以实践、锻炼的机会，在实践中成长，在锻炼中提高。班干部是老师的得力助手，我在班级组织民主选举班委、组长、各科课代表的活动。为引导同学公平公正的评选，采用记名投票的活动，公开唱票，评选结果当堂当众公布，这样能有效避免不公正结果的出现，确保有能力、有威信的同学进入班干队伍，确保量化管理的有效实施。通过集中开会，个别指导等方式对班干进行工作作风，工作方法的指导后，便让他们各司其职，大胆开展工作，要敢于放权给他们，同时在同学中维护他们的威信。民主选举原则上一学期改举一次，引进竞争机制，让更多的同学得到锻炼的机会。力争让每位同学都有一次都当班干部的经历，丰富人生体验。

三、坚持“一个标准”，调动学生积极性

我在管理时注意坚持“一个标准”，在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见，所以班主任执法，一定要公允，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。这些年来，我坚持了一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生的尊敬和信任，扭转了班风。调动“两个积极性”。一是要尊重每个学生，在课余时间里要尽量多深入到学生中去，与他们一起交谈、游戏、活动，使他们与你无拘无束地相处。二是发动大

家参加班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的机会。每次评优、量化、奖罚分标准，都采用征稿的形式，发动全班同学献计献策，再结合老师的见解，取得共识，大家共同制定和执行。学生愿意干的事，干起来热情高，干劲大，成效也好。三是要求全班同学参加日常管理形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份力量。四是在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必须做到各司其职，人人有份，绝无旁观之人。

四、通过飞信进行家校联系，也是量化管理的重要手段

运用学校、家庭和社会三个方面力量参与班级管理，以提高班级管理工作的成效。学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假，平时的生活基本是学校和家庭两部分的衔接。经常与家长联系，尤其是借助于飞信这一快捷的通讯工具，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作，已成为不可忽视的重要的教育手段。我班有同学作业写不完整，我就把每天的家庭作业发给用飞信发给家长，平时注意关心和提醒他，稍有进步就给于表扬和鼓励。坚持了一学期，该生的学习和行为习惯有了很大的进步。在班级管理过程中，我们还经常结合时事政治，强化思想教育和班级管理工作，坚持下面教育和引导。如抗洪救灾、见义勇为、乐于助人、勤奋学习等感人的事例级学生树立榜样。

五、抓小节，重视养成教育。

小学生具有很强的可塑性，此时养成他们良好的行为习惯，“不以善小而不为，不以恶小而为之”，将使他们终身受益。在班级管理中，我特别注意这方面的量化管理，如周一统一着装参加升旗仪式，头天晚上整理好必备用具、带齐作业、卫生做到“座位三包”、不随地吐痰、不讲脏话、不追逐打闹等等方面，都有着统一的规定，违者扣分。看起来都是细节、小节、文明礼仪，哪一种不是于细微处见精神?“一室不扫，何以扫天下”。在学习方面，注意养成他们课前预习、课后复习的好习惯。还有坐立走姿势，书写读书姿势等，都时刻提醒。表现好的，随时加分。

六、全面发展，提高学生素质

三百六十行，行行出状元。在班主任工作中，我时时注意不让自己走进“学习至上”的误区。事实上，学生的情况是复杂多样的，社会的需要也是多种多样的。“书呆子”型的高分低能型人才远远不能适应社会的需要，甚至不能适应考试的需要。所以在班级量化管理中，我们引进了宣传、体育、卫生等方面的加分机制，让同学充分展示自己的个性，引导学生全面提高自己的素质。另外，班级还组织球类比赛、放风筝比赛、墙报、黑板报评比，卫生先进个人评选等多项活动，在这些活动中的优胜者能进行加分，取得自信。这些举措，对于培养学生的思想素质，身体素质，艺术素质及心理素质等方面起到了很好的推动作用，同时也很好地增强了班集体的凝聚力。

心理学专家朱智贤说过：“学生在学习上出现的问题常与行为品德有关。”不从根本上去抓品德教育，就不能促使他们健康成长。我采取多种形式的班队会，制度化的班级周评、月评小结等，在实践中证明是行之有效的。

几年来，班级量化管理模式的优势已初步体现，班级管理呈现自觉有序运转的局面，有效地减轻了班主任的负担，学生的良好行为习惯基本形成，各方面工作成绩可喜，年年被评为“文明班级”、“明星班级”，体育、卫生、宣传方面多次受到学校表彰。

总之，班级管理的方式方法多种多样，只要我们懂得真正的教育在于将全新的教育理念积极转化为教师自觉的教育教学行为，教师能够自觉走近学生，了解学生，始终能用微笑的表情、期待的眼神、温和的语言、饱满的情绪感化学生，便能让学生有信任感和安全感，身心处于和谐自由状态，愉快地、热情地汲取知识。因此教师能将自己的真诚与智慧奉献给学生，给量化管理注入生命，班级管理的难度就会大大下降，就会从根本上调动学生的主动性和积极性，从而促使学生全面发展，真正达到现代教育的目的。让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

第二篇：班级量化

如何构建班级自主管理体制

我除了代六个班的地理课，本学期还算少的，还担任七年级一个班的班主任。因为地理课每周就两个课时，在深入了解班级情况上存在很大的困难，平时也没有太多的时间做琐碎工作，如何克服这些困难？七年级上期期中考试前我盯班比较紧，期中考试后，我有意做了班级自主管理的一些工作。

一、班级管理责任到人，各有分工。为了激发学生的自主管理意识，提高学生尤其是班委的管理能力，激发学生的管理智慧，从班委、课代表到专职职务，根据竞聘、民主选举、老师观察指定等原则建立班级管理团队。本着“人人为我，我为人人”的原则设置岗位如下：

班委：

班长——王彦博副班长（纪律委员）——朱润雨

学习委员——杨伊琳生活委员——赵婧涵

宣传委员（文艺委员）——郑玫钰体育委员——刘泽瀚

卫生委员（劳动委员）室内常规——于博文

室外常规——张育铭

小教室——王乾懿

大扫除——张笑溪

课代表：

语文3——梁羽桐、任佳媛、李雨洁

数学3——李元喆、徐若萌、王贝琦

外语A3——刘芮嘉、王乾懿

B3——马润峰、马毅博

政2 ——张志昊、刘晨光史2——马毅博、许庆之

地1——张羽生2 ——赵一皓、郭彬权

音1——许庆之体1——张啸天

美1——牛雯晴微1——程璨

劳2——徐莹、马润峰

其他专职职务：

空调——高驰原门窗——刘嘉良灯——王衍钢

板报——李雨洁耳麦——孙怡聪多媒体——薛泽坤

音频线——汪鑫初卫生用具——吕疏琼公告专栏——赵茜

文化之窗——李煜昊讲桌卫生——吴怡磊花草——陈杨

桌凳班容——刘天任电视——程璨考场布置——张羽、徐莹、赵婧玮调整时间通知负责人：孔瑞奂量化统计负责人：汪鑫初

家长会负责人：李雨洁、王彦博

早操喊口号者：四人——轮流，每天两人，跑道两半，一人负责一半。

住校生室长（7）610戚雯（任佳媛）、611黄小雨、612郑玫钰、312 刘天任 马毅博 许庆之

二、进行专职培训

针对班委、课代表分批次进行培训。专职职务个别培训。

班长职务：

首先我帮班长树立威信——我对班内公开声称：班长是老师的助手，是班级的形象代言人，是全班同学的小老师。整体把握班级各项工作的开展。老师不在，他的话就是老师的话。他

可以代表老师在班内公开批评教育同学、公布通知。要求同学们服从，有意见下来再交流。

课下培训班长：（1）心系我班——时时心有我班，能随时站在班级的高度去观察、去发现、去指导。（2）管好自已——自已是班级的标杆，是指向标，是方向。管好自已是为了管好别

人，其身不正，其令不行！（3）具体工作指导——主动：想老师之所想，急老师之所急，有

问题自已能做主的就做事后向班主任做汇报，不要等着老师下任务；及时：说出去的话就要

及时生效落实，有问题第一时间解决，不拖拉；公平公正：便于长期管理的一杆称，同学们

信服自已的源泉；有原则有方法：班上事情多而琐碎，如果事事必究，你会穷于应付。所以

要有先主后次、先重后轻的原则来处理。造成不良影响的人物要抓带头者，处理措施必要的情况下向班主任请示或汇报。

副班长——纪律委员职务：——先管点后管面

管理是要讲策略和艺术的。比如要求大家安静，部分同学肯定安静了，少数同学还没及时安

静，纪律委员或值日班长或课代表拍桌子，狼嚎虎啸的，不但不能让大家安静下来，相反，还会引发进入学习状态同学的不满，或者有些搞事的同学还故意闹哄哄地来对抗。那么这个时候该怎么做呢？往讲台上一站，目光威严地一扫，仔细观察、打量，瞅准目标后抓一两个典型，下面的骚乱立即就止住了。不过，典型一定要抓准，有理有据，小心他死不认帐，也不容易造成个人矛盾。这就叫管“点”，等“点”站稳了，面就好管了。

学习委员职责——班级课堂聆听思考、静心学习。

生活委员职责——带领大家生活上不攀比浪费，讲学习讲做人。不打架谩骂造谣生事。

卫生委员职责——教室、英语小教室、清洁区、车区卫生按要求布置、监督、总结。

我把班级管理权交付学生后，并非撒手不管，而是关注、指导、培训、激励、比较、总结反馈等。期中考试后每周五下午上课前进行班级工作总结。各班委总结发言。

当然还得有完善的班级制度量化考核细则，还需制定监督体系。

参与班级管理的人数达60人次，而班级总人数是61人。人人是管理者，而人人又是被管理者。无论成绩好坏，人人有事做，都能在管理层面上对班集体做出自已的贡献，在这个大集体中体现自身价值，同时便于培养学生的参与意识和班集体凝聚力。如果发现班级管理中存在什么问题，也便于具有针对性的再培训和责任到人。

打造一支得力的班级管理队伍不是朝夕之间就可以完成的，我一贯秉承“教育是坚持的艺术”对班干部进行文火熬煮。只有坚持不懈，并对学生充满信心，再加上智慧运作，正确培训，理性用人，才能构建一支得力的自主化管理队伍。

第三篇：班级量化

四（1）班班级量化管理制度

【目的】为转变班级风貌，形成一个“勤、竞、敬、静、净”的班集体，让大家有一个良好的学习环境，现根据本班实际，制定了如下奖惩制度。

【目标】学会生活，学会学习，学会做人！【信念】努力，努力，再努力！必会成功！

一．出勤、仪表【考勤纪律基本要求】（责任人：王宏雅）

1、每迟到一次扣1分，不请假者未到每次扣2分。

2、早读迟到或缺席（迟到≥10分钟为缺席）每次分别扣0.5分。

3、升旗仪式、课间操、眼保健操(无特殊原因)每缺一次扣1分。

4、在校内穿拖鞋、背心，男生留长发，女生佩带首饰等，每次扣1分。二．纪律【基本要求】：

（一）课前纪律（主要责任人：王宏雅、陈彬）

第一条：上课铃响后，全体同学要立即进入班级，做到“快、静、齐”，做好上课前的准备；

第二条：如因特殊情况班级纪律混乱，相关责任人要及时提醒大家保持安静，等待任课老师上课；

第三条：上课时间，不交头接耳、不做与课堂无关的事。

（二）两操及集体活动纪律（主要责任人：贾韵璐、王宏雅）

1、眼保健操

第一条：做眼保健操时，全班同学要保持安静； 第二条：所有同学必须认真做操，不得讲话或睡觉；

2、体操

第一条：进入指定场地做到“快、静、齐”，在出操中表现不好的同学，要到前排为全班同学做示范；

第二条：做操后由体育委员整好队，然后按秩序退场，行进间要保持队列整齐，不得追逐。

3、路队：不按要求站路队，乱跑乱打影响班级形象。以上每次扣2分。

（三）课堂纪律（责任人：陈彬）

1、在课堂上讲与本课无关的话或做与课堂无关的动作事情，影响课堂教学秩序，产生不良影响的，每次扣2分，因为此类事件被任课老师点名批评的扣3分。

2、在课堂上或早读期间说话或讨论问题的，每次扣1分。在校园内吃零食的，每人次扣1分。

3、破坏或毁坏班级与学校公物，除按原价赔偿外，每次视情节轻重扣1～3分（尤其要注意教室墙壁、玻璃等）。

4、严重违反学校纪律，班主任接到整改通知的情况下每人每次扣3～5分。

5、不听从班委管理，并顶撞、辱骂班委者每次扣≥3分。

三、卫生【卫生基本要求】：

（一）教室及走廊卫生（主要责任人：彭博奥）

第一条：每天的相关值日生准时参加教室、走廊的卫生打扫，完成打扫任务后需经劳动委员或者值日组长检查合格后方可离开岗位；

第二条：擦黑板的同学要在早自习前将黑板擦干净，凹槽处不得有灰尘，同时要保证讲台的一天清洁；

第三条：每天窗台、玻璃的卫生工作有靠近窗户的同学负责；卫生打扫完毕，清扫工具要放在指定地点并摆放整齐。

（二）卫生区（主要责任人：郭准）

每天的相关值日生准时参加卫生区的卫生打扫，先捡拾垃圾，再清扫尘土。完成打扫任务后需经劳动委员或者值日组长检查合格后方可离开岗位；而且要注意课间保持，及时查看。

注：凡未参加每天的值日或者大扫除的同学，或卫生检查不合格的同学，劳动委员要及时给予记录并安排下次重扫。

1.认真做好值日工作，逃跑者重新值日，并扣2分；值日工作不认真，敷衍了事，被检查人员发现的，每人每次扣1分。

2.培养文明卫生的生活习惯，不乱丢粉笔、纸屑、果皮等垃圾，违者扣1分。卫生保持期间，在自己责任区内发现垃圾的，每人次扣1分。故意向他人责任区内丢放垃圾的，每人次扣3分。

四、学习【学习基本要求】（责任人：杨莹）

第一条：全体同学要自觉遵守班级学习纪律，并注意优良学习氛围的形成与保持；

第二条：同学间可以就学习难题进行讨论，也可以向老师请教，但不得相互间抄袭作业，如任课老师反映班级同学作业有抄袭现象，或在考试中作弊，以及成绩下降较快的同学，班主任要找该同学谈话，并督促该同学尽快改正错误或不足；

第三条：课堂上老师提出的问题，如自己知道如何做，要积极发言； 1.各位同学必须认真及时完成作业，作业检查每缺一次扣1分。组长必须按时收发作业，同时把迟交、缺交名单交给科代表。各科科代表每天将迟、欠交作业的名单交给科任教师。否则，每人次扣1分。

2、独立完成各科作业，有抄作业现象，扣2分。

3、凡考试成绩取得班级名次比前次进步3～6名以上的奖励2分，进步6名以上的奖励5分；在学校或校级以上单位组织的各类考试中进班级排名前10名的奖励5分，进入年级前20名的奖励3分，进入年级前30名的奖励2分。

4、对学习小组和竞争团体成绩排名进步最大的分别奖励团体个人每人2分。

五、其他（责任人：刘佳琪）

1、积极参加班、级、校文娱工作的，每次加1分；获奖者每人次加3分。

2、代表班级参加学校组织的学科竞赛活动获得校一二三等奖，每人次加3、2、1分。

3、在运动会上获得单项第1～6名，分别加1—4分。

4、好人好事每人次加2分。受学校表扬的每人次加5分。

5、本期板报获学校一等奖的，负责出墙报同学每人加3分，二等2分，三等1分。

每个学期班委成员加10分，科代表加7分，小组长加5分（如有身兼数职者，取最高分）。

班干部工作尽职尽责的加5分（此项由全班学生和班主任付分）。

六、附则

1、每位同学的基本分为0分。被扣除20分（此分为奖惩分差额）者取消评定各级先进的资格，考评小组由班干部组成，其中由班长（包括常务班长和值日班长）和副班长负责核实赏罚并作好记录。

2、以上加分扣分以总务处、教务处、德育处检查结果为标准；由值日班长记录，全班同学监督，量化结果每周一公布，每月一总结，违纪现象随时通报。

3、未尽事宜，将根据《小学生日常行为规范细则》另行处理。

4、本条例解释权归班主任。

3.2班班级量化管理细则

总则 第一条：为加强班级建设，创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌。特制定本班级量化管理条例。

第二条：本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。第一章 班级精神

第三条：自信、自立、励志、合作、竞争是本班的班级精神。

自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的自信心。

自立：自立是成功的基础，每一个班级成员都要锻炼自己的独立生活能力，坚持自己的事情自己要独立的完成。尽量的不依赖家长。

励志：要磨练自己的意志，形成良好的意志品质。

合作：班级是个大家庭，需要全体成员团结协作，要认识到集体的力量和团结的重要性。

竞争：树立竞争意识，在人格上、学习上、纪律上展开竞争，竞争必须是公平的、公正的。第二章 班级管理机构

第四条：有班级全体成员投票选举产生；选取班干部，选票过半数有效。

第五条：班委会由选举产生，按本条例规定行使职权和义务。

班长：是班级代表，对外代表班级，维护班级声誉；对内起管理表率作用；关心同学学习生活。

副班长：负责班级纪律工作和量化管理统分工作，定期公布量化管理分。

学习委员：负责班级学习工作，督促各课代表完成任务。

文艺委员：负责班级文艺工作。

宣传委员：负责班级宣传工作，督促板报小组出好黑板报和手抄报。

体育委员：负责班级体育工作，协助班主任组织队员参加学校统一组织的大型体育活动。

劳卫委员：负责劳动和卫生工作，搞好日常的卫生扫除以及大型劳动的分工和检查工作。

课代表：各科课代表负责完成各科教师布置的任务，协助老师检查作业的完成情况，并作好记录。课代表由该科成绩优秀有责任心的同学担任。

组长：是小组的代表，小组事务的组织者和管理者，执行班主任和班委布置传达的任务。量化管理小组由班干部轮流执行，班主任监督。第三章 奖分制度

1、每人底分100分。

2、每次单元过关考试，满分者加5分，90分以上加4分，80分以上加3分，70分以上加2分，60分以上加1分。

3、期中期末考试，级内前10名者加10分，11—30名加8分，31—50名加5分，51—70名加3分，71名—90加1分，原没有进入前50名，现进入者加5分，如前进名次多者，视情况加分。

4、“一帮一”同桌前进者加分，按5个名次计算，每前进5上名次加3分。

5、单元过关考试前进一个档次加2分。

6、为班级赢得荣誉者加2分。

7、主动帮助他人学习，劳动者加2分。

8、主动举报他人不良行为者加2分。

9、拾金不昧，做好人好事者加2---5分。

10、由于某生给班级加分，每加1分给该生加3分。

11、黑板报、手抄报，在级内前3名，以第3名开始依次加1、3、5分。

12、参加学校组织的活动，如运动会、歌唱赛、书画赛及各科竞赛等，获各人一、二、三等奖的分别加5、4、3分，获集体奖的加6分。

13、思想进步加1分。（上周扣分，本周未失分加1分）

14、班委，小组长，科代表在期中，期末考试中评审过关加2分。

15、主动向老师同学请教疑难问题的加1分。

16、学习成绩前进10个名次加5分，以后按5个名次计算，每前进5个名次加3分。

17、主动参加活动加2分。

18、未尽事宜，视情况加分。

第四章 罚分制度

1、在学习中，抄袭作业者，抄者与被抄者分别扣2分，3分。

2、不按时完成作业的扣2分。

3、考试作弊一次扣3分。

4、不按时完成作业，受老师批评的扣2分。

5、单元过关考试30分以下的减2分

6、单元过关考试每下降一个档次扣2分。

7、期中，期末考试在级内61—70名者扣2分，71名以下扣3分。

8、学校检查每扣1分，扣责任人3分，组长及负责人扣1分。

9、在教室内乱扔果皮，纸团，瓜子皮，饮料袋，随地吐痰者每人各扣1分。

10、日常值日或卫生大扫除，无故不干值日的扣1分。

11、讲桌整理不及时，黑板不及时擦或不干净，每次扣1分。

12、大扫除不服从管理的扣1分。

13、卫生工具摆放不整齐的扣1分。

14、垃圾不及时倒的扣1分。

15、上课以后，打扫不完卫生的扣1分。

16、不按时到校，迟到一次扣1分。

17、不请假扣3分，请假一天扣1分，不销假扣1分。

18、上课不认真听讲或受老师点名批评扣1分。（睡觉的，说话的，回头等）

19、骂人、打架、说脏话者每人一次扣2分，两次以上扣5分。20、给别人起绰号扣2分。

21、“两操”迟到扣1分，放学站队动作迟缓扣1分，不站队者扣2分，乱队者扣1分。

22、无故不参加“两操”者扣2分，站不齐者扣1分。

23、班委成员不及时汇报班内情况者扣1分。

24、上课坐姿不正扣1分。

25、学习退出前50名者，扣5分，学习退步达10个名次者扣3分，以后每退5个名次扣1分。

26、乱扔粉笔头扣1分，累计达5次以上者扣3分，并罚粉笔一盒。

27、随便外出扣5分。

28、起哄或顶撞老师者扣2---3分。

29、“一帮一”如每后退5个名次扣2分。30、随地大小便扣3分。

31、学习组长不认真负责学习的，扣1---2分，不服从管理者扣1分。

32、量化管理人员不认真负责，玩忽职守扣1分。如有循报私情，经查实扣2分。

33、在所负责范围扣分，扣分者每扣1分，扣负责人1分。

34、打击报复量化管理人员扣1---3分。

35、课代表不认真负责扣5分。

36、一周累计扣分达最高者前6名，提出警告并罚干值日三天，一月累计达最高者前4名，写书面体会，通知家长，并罚干值日一周。

未尽事宜，按情节轻重扣1---10分，本解释权归本班班主任所有。本条例自公布，即日起实施。

第四篇：班级量化考核制度

225班量化考核条例

量化考核条例，由新组建班委会成员实施分块负责的原则，先由各班干部负责起草自己所负责那些的草案，然后将草案交与全班同学讨论形成。我自觉遵守班规，努力做到班规所要求的一切； 我自觉遵守班规，决不做有损班级荣誉的事情； 我自觉遵守班规，我愿意接受违反班规后的惩罚： 我自觉遵守班规，做一名全面发展的社会主义新人：

一、学习部分

负责人：学习委员 监督人：副班长

1、没有按时完成作业或完成不好的，每一次扣2分。

2、抄作业者每次扣抄者-5分，被抄者-5分。一星期内连续两次者与家长沟通。

3、自习课上做与自习课无关的事，扣3分，劝后不听者扣5分。

4、学科竞赛获校级奖加3~6分，市级奖加5~10分，省级或以上奖加10~20分。

5、期中期末考试个人成绩总分排年级前10、20、50名一次加40、20、10分。

6、重要考试中，排名较前一次考试班级名次进步10名或以上加10分，进步5—9名一次加5分。

7、重要考试中，获得全年级单科第一名者一次加20分。

8、一星期问问题3次以上者，每多一次加1分，每少一次扣1分。

二、纪律部分

负责人：纪律委员 监督人：副班长

1、下课后，教室内不准大声喧哗，讨论题要小声，不要影响学习的同学，进出教室时，要轻出轻入，违者-4分

2、上课铃响后，积极准备本节课的学习用品与教材并背诵相关科目的内容，如有说话者违者-2分。

3、课上积极配合老师的教学活动，不得做与课堂无关事情，不得说与课堂无关的话。否则违者-3分，并写出400字以上反思说明并向老师道歉。

4、课堂上被老师点名批评者-5分。

5、上课睡觉者，-4分，并站着上课一节。

7、迟到、早退一次-4分。

8、一月|半学期|全学期全勤，无迟到、早退者依次加8|16|32分。

9、每半学期班团干加10分/人，科代表加5分/人，小组长加5分/人。一个月以内者不计分。

三、卫生部分

负责人：卫生委员 监督人：副班长 值日原则：全面、清洁、负责、有序 具体要求；

1、教室值日生每天上午放学后与下午放学必须将教室地面打扫干净。否则所有组员每人-2分，组长-3分，并继续值两日。

教室内卫生值日包括：地面卫生、讲台卫生、讲桌卫生、擦黑板、扫楼道、擦窗台、洒水、关窗、锁门。如有一处不到位组员每人-2分，组长-3分，特别不负责的组继续值日两日

2、卫生区值日生在每天早上和中午上课前必须打扫好卫生区，如在上课前仍没有打扫完或没有打扫干净。组员每人-2分，组长-3分，并继续值两日。

3、不得乱扔纸屑、粉笔者等其它物品，每次-2分并扔一个粉笔头卖一盒粉笔，由卫生组组长负责，依次累加。

4、在大扫除中劳动积极的同学一次加2分。

四、文体部分

负责人：体育委员 监督人：副班长

1、努力做好“两操”即课间操、眼保健操，否则-2分，并让其在单独做示范。

2、无故不出操者，-4分。

3、做操时说话、迟到者-2分。

五、文艺部分

负责人：文艺委员 监督人：副班长

1、在穿校服期间任何人不准穿其它服饰，否则一次-5分。

2、不穿校服期间穿着一定要大方，不准穿奇装异服，否则一次-10分。

3、女同学不得穿戴各种饰品，否则一次-5分，并在全班面前检查。

4、女同学不准化妆装，不准美甲，否则一次-5分。并作了500字的反思材料。

6、不得长发、披发、烫发、光头以及奇异发型，否则一次-10分，并将发型理成符合要求的发型。

7、参加学校的各种大型文艺活动每人每次加5分

六、生活部分

负责人：生活委员 监督人：副班长

1、不准喝酒、抽烟否则一次-15分，并写出500字的思说明

2、住校生一定要按照学校要求负责好各自的纪律和卫生如有违反-5分。

3、获文明宿舍1次，该宿舍成员加2分/人。

六、宣传部分

负责人：宣传委员 监督人：副班长

1、拾金不昧、助人为乐、见义勇为等情况属实，视情况加2分，受嘉奖则双倍加分；好人好事（服务班级或帮助老师工作等）酬情加2分。

2、协助班团干完成各项工作，酌情加3分。（依班团干记录为准）

3、关心班级建设，提出合理建议经采纳加3分/次。

4、参与墙报、学习园地的设计、出版加5分/人•次

七、班主任部分

负责人：班主任与班长 监督人：全班同学

1、不准欺负弱势力量，否则一次-30分，并且向被欺负的对象赔礼道歉，并请家长写保证书和写800字检查。

2、不准在楼道内大声喧哗，否则一次-10分。

3、不得损坏公物，否则-10分，并按价赔偿。

4、不准与老师发生冲突，否则一次-20分，顶撞班团干、科代表、组长、宿管员视情节-10分/次。并作出800字的反思材料，并向老师道歉，并请家长写保证书和检查。

5、有事但未请假不到者每次-5分。

6、不准说脏话、侮辱性语言，否则一次-10分。并请家长写保证书和检查。

7、不准带手机到学校，不准听一切与课堂教学无关的音频、视频，否则没收，由班主任保管，学期末归还并-20分。

8、不准在教室内玩各种球类活动，否则一次-10分。

9、带与学习无关的课外书（如小说、卡通书、黄色书刊、各科答案）进入教室扣20分/次，涉及的物品暂由班主任没收。

10、写保证书三次以上者，劝其退学。

11、打架者不论对错每人-30分，先动手者请家长并劝其退学。

12、不准与社会不正当人员来往，否则，第一次与家长沟通，第二次劝退。

13、不得随意拿走别人的东西，如调查属实者，立即请家长并减少写检查机会一次，如再次出现同类事实，劝其退学。

14、不准参与任何违法行为。否则劝其退学。15．班团干部违纪扣分按考核细则的1.2倍进行量化。

16.一周内扣分累计达10分者须写书面检讨，并向全班同学宣读；15分或以上者须通知家长共同教育

八、班委会成员职责

负责人：团总支书记 监督人：班委会工作作风监督员

1、班长严格执行班规要求，如有违反是其他同学处理力度的3倍。主要负责监督班内其他各班委会成员开展工作的情况，负责向班主任汇报各班委会成员开展工作的情况。班主任不在时与副班主任协同管理班级一切事务。每月班长违反班规三次，上报班主任重新任命班长。

2、副班长分组负责各班委内的具体项目的记录并监督各委员的日常工作。

3、学习委员主要负责班内学习氛围的监督与鼓动，做好学习园地内容的适时更新，组织各种学习经验交流活动，配合科代表组织好晨读、课前复读等活动。帮助班主任统计每次考试成绩。每月违反班规三次，上报班主任并重新任命。其它班委会成员如有违反处理方法相同。

4、卫生委员负责检查每天扫除情况，并且安排好大扫除与环境区清扫活动。与班内各种物品。同时注意负责与后勤联系随时保持班内电灯等电器用具安全明亮

5、体育委员负责“两操”出操人数、质量，组织好全班同学参加校内的各种体育比赛。

6、文艺委员组织全班同学唱好课前一支歌活动。除此之外还要组织好班报组，适时出好班报。参加学校组织的文艺活动时，排练的节目一定要高人一筹。

7、宣传委员要组织好板报组并要对本班内的好人好事及时向班主任汇报，并提出相就的奖励。

8、生活委员要负责好本班住校生的生活和住宿并监督本班住校生的学习行为和记录违纪行为。

9、团支部书记做好班内团员管理工作，负责起草新团员推荐等相关材料，努力做好班内学生思想稳定工作。

10、各班委会成员一定要按班规要求秉公执行，坚决不能徇私，否则撤换重新选举。

11、各课代表适时提醒大家完成老师布置的各项任，并做好监督检查自己所代表科目的监督检查与反馈工作。

12、期末评优秀等考核工作以考核分为依据，每周班会总结一次，最后一名的小组及个人要写出书面说明，并提出改进措施。

13、本条例自公布之日实行。

182班班级量化考核条例

班

委

第五篇：班级量化考核制度

班级量化考核制度

为了加强学校管理，规范学生的日常行为习惯；为了充分发挥班主任在新形势下教育管理中的主导作用；充分调动班主任的积极性、主动性、创造性；促进班级管理的制度化、规范化；并为班主任工作质量的考评提供依据，使我校班级管理再上一个新台阶，特制定本考核办法及班级量化评比制度。

一、参评对象：全校六个班级。

二、考核办法及考核内容

（一）、考核办法

1、建立考核领导小组： 组

长：侯雄东 副组长：侯喜军

成员：校委会成员

教代会成员

值周教师

2、学校制定班主任考核细则，学期末由考核小组作出评价，报校长审批，并按得分发放班主任津贴。

（二）、考核内容：

1、值周量化考核（占60%）

每周由值周教师、德育处、校领导根据班级评比制度评比。每周每个班的实得分=基分100分-值周量化扣除的分+好人好事加分。

一学期每个班的班级量化得分=本学期本班值周量化总分*60%。

2、民主评议考核（占40%）每学期结束由德育处组织一次校委会评议（20%），一次教代会评议（10%），即学期结束由校委会成员和教代会成员对各班班主任进行工作评议，填写《班主任工作考核表》评选等级为：优秀（100-90分）良好（90-80分）合格（80-70分）不称职（70-60分）。

校委会评议得分=领导评议得分的总和*20%。教代会评议得分=教代会评议得分总和*10% 教学效果考核10%，具体评议办法由教务处根据教学效果效果考核办法制定。

3、各班得分总和=值周量化考核+民主评议考核+教务处考核

（三）、班主任津贴发放

每个班班主任实得津贴数＝投入的总钱数(6X2500)÷6个班各项得分的总和×本班各项得分总和。即总班主任费除以各班量化（包括各种评分）合计数，所得的钱数再去乘以每个班半年所得的分数，结果为该班主任半年的绩效工资。

三、评分方法

1、班主任不到位情况扣分

（1）班主任不跟早操扣3分（早操体育委员带操，维持队列的整齐）；班主任不跟午操扣3分（午操班主任要在队列里督促学生认真做操）；班主任不跟晚间眼保健操扣3分；班主任午睡、晚睡不及时到位扣3分；周末放学班主任不到位扣3分；晚上遇停电、下雨、下雪班主任不到位扣3分；集会班主任不到位扣3分。

2、纪律扣分（1）早操出操人数少一人次扣3分，早操队列不整齐扣5分，在队列中说话扣5分，集合不迅速扣2分；早上提前起床打水、大声喧哗发现一人次扣5分。（要求全体学生全部出操）

（2）午操做操不认真扣5分，集合不迅速扣3分，（要求全体学生全部出操）眼保健操不认真扣5分（有老师的情况除外）。（3）午自习、晚自习、晚睡、午睡有吵声，早读玩耍（打闹）者扣6分。

（4）晚睡、午睡后发现外出一人次扣10分；在校期间无假条出校门一人次扣10分。

（5）发现一人次抽烟扣10分，发现带烟者扣15分；发现一人次喝酒扣15分。

（6）发现迟到、早退一人次扣3分，给老师打水将加倍扣分。（7）被学校发现（或者各班上报）打架事件一人次扣20分，叫外班学生或社会人员打人者扣外班每人次30分，本班每人次扣30分。（不分过失，一律扣分）说明：造成恶劣影响的一律扣分（8）发现赌博一人次扣10分。（9）发现偷盗一人次扣20分。

（10）被学校查出外出上网一人次扣20分。

（11）上学期间发现骑摩托一人次扣20分，坐学生骑的摩托一人次扣20分。

（12）发现破坏公物一人次扣5分。（举报的班级加5—10分）（13）言行不文明者一人次扣5分。（如：乱丢垃圾、骂人、追逐打闹等）

（14）穿奇装异服、留怪发型、戴耳环耳钉、戴项链，发现一人次扣5分；不带校牌一人次扣2分。

(15)上自习课听mp3(mp4)一人次扣4分。

（16）玩手机查获一人次扣8分（手机一律不允许带到教室；也不允许在宿舍玩手机）。

（17）周末不锁门的宿舍或班级各扣5分。（18）在楼道或教室追逐打闹一人次扣4分。

四、卫生扣分

（一）、卫生管理要求 检查方式：

值周教师对各班室内外卫生区进行定期检查，采取扣分制。各检查人员须客观、公正、一视同仁，分数一经扣除，不予更改，凡有违规的学生干部，查实后，先扣去该班5分，再批评教育。

（二）、检查标准（1）教室卫生

1、室内空气清新，桌椅排列整齐，桌面清洁，书籍、文具等摆放整齐。

2、讲台桌面洁净，无灰尘，无污迹，教具摆放有序，黑板不乱画乱涂。

3、室内灯具干净，墙壁无灰尘，公物管理得当，无破损。

4、门窗玻璃明亮洁净，门框、窗台干净。

5、天花板、墙角洁净，无蜘蛛网、灰尘、污迹、污印，不随意乱贴乱画。

6、地面清洁，无灰尘、杂物、痰迹、污迹。

7、卫生工具摆放整齐，垃圾、废水及时清倒。（2）清洁区卫生

1、地面整洁，无垃圾、果皮纸屑，无卫生死角。

2、花坛、草坪内无杂草杂物。

3、沟内无污水、垃圾、杂草等。

（三）、具体扣分细则（1）教室检查细则

要求：坚持每天三扫、随时捡，教室内座位周边的地面环境应随时随地保持干净整洁。各项要求及扣分标准如下：

1、地面干净无灰尘、无纸屑和杂物，墙壁无脚印。有一处不干净扣2分、严重者扣5分。

2、教室前后门、窗、窗槽、开关干净。一处不干净扣1分。

3、桌椅摆放及教室内物品摆放。要求：合理整齐、桌洞无杂物，有一处不干净扣1分。

5、室内垃圾箩没有及时清倒垃圾的每次扣1分。

6、笤帚、撮箕、垃圾箩等打扫卫生工具摆放要整齐。一处不整齐扣1分。

7、各班教室前走道各班级要派专人负责打扫，保持地面要无纸屑、灰尘和污渍，有一处扣2分。

8、走道、教室发现蜘蛛网。一处扣1分。（2）清洁区卫生检查细则

检查内容有：清洁区卫生是否认真按时、打扫程度保持程度三项.要求：保持每天三扫，清洁区内无纸屑、树叶、垃圾，做到地面无脏物。清洁区每天按时认真清扫，清扫时无拖沓、玩闹现象。未打扫干净一处扣1分，垃圾未及时清理一处扣2分（包括垃圾桶）。

（3）宿舍卫生检查细则

1、铺面整洁，被子、枕头按指定位置放置，否则扣2分。

2、毛巾、脸盆、鞋子按指定位置摆放，否则扣2分。

3、地面清洁（每日早上、中午两次打扫），卫生工具摆放整齐，否则扣2分。

4、门、门上玻璃保持清洁，否则扣2分。

5、故意损坏门窗、床铺、除照价赔偿外扣10分。

6、带火种进宿舍、乱画破坏墙壁每人次每项扣班内量化分5分。

7、往楼下、楼道泼水，扣5分。

8、故意破坏水龙头，下水道等公共设施每人次扣10分。

9、在宿舍乱扔垃圾，弄乱别人的床铺，在宿舍做违纪的事情的扣3分。

（4）厕所卫生检查细则

1、地面干净无垃圾，厕所上空无蜘蛛网

2、扣分项

（1）不打扫一次扣3分。（2）地面不干净、有蜘蛛网、厕所门口有杂草各项扣2分。（3）值周班级监督好如有在厕所乱扔垃圾、随便大小便者扣每人每次扣2分。

（四）、清扫和检查时间

清扫时间：早上下早操后、中午午饭后、下午大活动时、下午晚饭后，必须在30分钟内扫完；

五、加分

（1）做好人好事加1至6分。（2）能向学校举报他人者加3-10分。

（3）学校举行的各类集体比赛中获奖的，按照奖项等级由高到低分别给予8分、6分、4分的加分。

（4）平时遇到垃圾随手拾起的同学给班级量化加2分 说明：

1、本学期将重点检查各班的早操和广播操的整齐和认真程度。

2、通报后班主任不及时做出处理的将加倍扣分。

韩岔中学德育处 2017年3月

班 级 量 化 考 核 制 度

韩

岔

中

学

2017．2．26