班级管理制度化建设活动方案（xiexiebang推荐）

第一篇：班级管理制度化建设活动方案（xiexiebang推荐）

2013—2014学年惠安后西中学班级管理制度化建设活动方案

一、活动意义

班级是学校进行教育教学管理的基本单位，学校对学生的管理也主要是通过班级来实施的，班级对学生的成长具有至关重要的作用。班级创建制度化管理方式，是实现班级自主管理的有效手段；是开展班级文化建设，创建良好班级集体，营造良好学习氛围的有效的、主要载体；是有助于提升学生自主管理和自我教育的能力，养成良好文明习惯，促进学生个性发展的重要条件。

二、活动对象：

初一年级、初二年级、初三年级

三、活动时间：2013年9月—2014年6月

四、活动过程

（一）建立、试行阶段1、9月份：征集、初步建立班级管理制度（细则）。要以学校的各项管理制度为依据，结合本班级的情况，可以通过召开班会、班干部会议等形式向学生征集意见或建议，收索相关材料信息，初步建立班级安全、卫生、纪律、出勤、学习、活动（竞赛）、班委职责（包括科代表、小组长）、值日职责、请假、公共财物、好人好事、奖惩等班级管理制度（细则）。

2、10月份：试行、修订班级管理制度。召开“班级管理制度”说明会，向学生讲解班级制度要如何施行；对相关学生进行培训、分工，指导他们在制度试行中如何操作；同时，在试行过程中要善于发现问题，解决问题，修订班级管理制度的缺陷和漏洞，删去不切合实际，简化繁琐不易操作，使制度简单易行、操作性强，使更加完善、科学、合理，能对学生进行正确地导向，使学生个性得到充分发展，让制度符合班级的特点，起到能推动班级发展的作用，逐渐实现个体目标，最终实现班级目标。

建立监督机制，让制度在公开、公平、公正下施行，体现班级民主管理，让每个学生都能在同一片蓝天下成长。

（二）施行操作阶段

11—6月份：制度施行阶段。要善于发现和思考，在制度允许的情况下，操作上讲究方法、灵活多变；同时要注重人性化管理，做到劝告为先。当学生违纪，切勿完全以制度处罚取代教育。

注意个案材料的收集、分析，发现学生的特点、习惯以及更多及时的信息，寻找有效的教育方法，帮助学生转变、提高。

（三）小结阶段

1月和7月：总结经验。整理班级制度施行的第一手材料，必要时再对制度进行修订使更完善，总结班级管理经验，撰写班级管理论文。

五、工作要求

要以抓规范为工作重点，以提高管理水平，促进学生、班级发展为最终目的，希望各班级能认真组织、开展班级建设工作，以班级文化建设推动班级管理制度化建设，使班级班级管理更规范、更科学。

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第二篇：班级制度化管理

班级制度化管理

一，班会制度的建立

经过一个多学期的努力，在相关领导的指导和大一班会的基础上初步建立了班级会议制度，具体内容如下：

1，班会每月举办一次，要求全体成员参加，并根据会议的内容邀请班主任和辅导员及相关领导参加会议。

2，班会由班长主持，如果有同学申请主持，可以由该同学主持。

3，每次班会要求留给同学们发言的时间，不少于20分钟，内容积极向上，形式不限，可以是演讲或者分享经验，对同学们的话等。以交流经验，提出班级经验，锻炼同学们的能力为主要目的。

4，班会开始前要求班委会提前开会，筹备相关事宜，商量会议内容。

5，班会开始前要求提前一至两天在班级里进行宣传，公布时间，地点并就相关内容征询大家意见。

6，每次要求班长组织考勤，同学们不能到场参加的要提前向班长请假，并记入年终测评。7，每次班级会议内容要有记录，会后对会议要有总结，对同学们的意见自习考虑，暴露的问题认真进行改进。

班级制度的建立，对于班级的日常管理和班级文化的建设打下了良好的基础。尤其是建立了特色的同学自主发言，给广大同学以充分的空间发挥各自的特长，为大学生的全面成长提供了良好的平台。二，团日活动制度的建立

团日活动向来是班级各项活动中形式最多样，内容最丰富，最有朝气，最受欢迎的活动。经过一年多的努力，团日活动制度在药学院团委的指导和全班同学的支持下，已经初步建成，具体如下：

1，团日活动每月举办一次，要求全员参加，并根据会议的内容邀请班主任和辅导员及相关领导参加会议。

2，团日活动的策划由团支书主持，班委成员轮流写策划，并每次向同学们收集好的建议。3，团日活动的主题由团委下发或者班级根据具体情况确定，也可以由班级里相关同学提议，要求积极向上，体现正能量。

4，团日活动前要求班委开会商量具体事宜，进行活动规划，任务分配等前期准备活动。5，每次团日活动前要求提前一周公布活动的方案，进行必要的宣传，并就活动方案进行意见征询。

6，团日活动要进行考勤，由团支书负责，有事提前一天请假，并计入年终测评。7，每次活动要有记录，有总结，对相关问题提出改进措施。三，班级自习制度的建立 班级自习，就是给同学们一个固定的时间和空间去学习相关知识，督促大家及时复习，预习。为同学们提供一个学习的良好平台，营造良好的学习气氛。调查表明，开设自习，营造良好的学习氛围，对提高同学们的学习积极性，学习成绩都是有帮助的。经过一年多的探索和努力，本班已经确立了自习制度，具体如下：

1，班级自习时间定在每周一和周二晚上，在北4302教室，时间是19点至21点。2，要求全班同学每周至少去一次，有事请假要求说明具体原因。3，自习时间要求安静，尽量不要玩手机，可以小声讨论。

4，自习要求考勤，由学习委员负责。每周有两名班委辅助。考勤计入年终测评。5，自习情况要求每周要进行总结，对相关问题及时提出整改意见。四，课题考勤制度的建立

课堂考勤是督促同学们按时上课，认真上课的良好工具。通过课堂考勤，保证了较高的课堂出勤率，提高了同学们的学习水平。而且，课堂出勤率高，也一定程度提高了老师的授课积极性。现在本班的课堂考勤制度如下：

1，考勤要求每节课都要有，且早上第一节提前20分钟结束，下午提前10分钟结束。2，每周有一名班委负责，要求该班委提前到，并负责维持秩序。3，禁止代签，发现一次代签者算作一周缺勤。4，有事提前给班长请假，事后请假算作缺勤。五，班级工作汇报制度的建立

班级工作汇报制度主要是利用同学们来监督，督促班委。同时，也充分发挥社会主义民主的特色，让大家对班级事务有充分的认识，增加班级的凝聚力，提升大家的主人翁意识。现在本班的班级工作汇报，主要对同学们和班主任，辅导员负责：

1，每周有一位班委记录班级工作，并将同学们及个人的意见写上。

2，每周一两名班委去班主任处汇报工作，并对工作内容进行点评，提出相关意见。3，班级工作会在每一学期的结束时期有相关班委在班会上进行总结，并对同学们汇报。六，班费及宣传工作制度的建立

班费的管理要求公开透明，每一笔开支都要有明确的记录。同时，班级的宣传工作也十分重要，故安排专人负责。具体情况如下：

1，班级费用管理制度 负责人：王志鑫

责任：班级费用的日常管理，包括班费收入和支出，并且定期在班级群里公布，在年终工作报告时对班费的使用做出总结。2，班级宣传工作制度 负责人：陈雅欣 责任：负责网宣及网宣员的管理和其他的班级宣传工作，并在年终工作报告时对本班的宣传工作做出总结。对于表现好的网宣员进行班级表扬。

第三篇：战略管理制度化建设探讨(定稿)

战略管理制度化建设探讨

摘要：战略管理制度化建设能够让企业内部的多种因素达到平衡，对企业的发展有着极大的促进作用。而对于一些企业，由于没有明确的管理制度，因此在发展中在很多地方出现问题，这样的情况下造成了很多不必要的损失。针对这样的情况，笔者认为需要对当前企业的战略管理制度化建设进行讨论，对企业需要采取制度进行探索和研究，这对于企业的发展有着重要的推动作用。

关键词：传略管理；制度化；建设

在社会经济飞速发展的今天，商业竞争空前激烈，在这样的竞争环境下，企业需要在竞争中找准自己所处位置，努力的在竞争中完善和发展自己，通过不断地自我完善实现自身的价值，探索出适合企业发展的商业模式，从而使企业保持自身的竞争力，在竞争中保持活力。在企业的发展过程中，企业管理作为重要的一部分已经成为了制约企业发展的重要因素，从长时间的发展中我们看到，现如今平衡计分卡管理制度凭借自身的优点，已经成为了众多企业管理企业的重要制度。

一、责任部门

企业需要在内部设立管理部门，具体的人员结构分为：

战略管理部总监，战略管理部总监的主要职能在于对BSC管理体系进行设计，并通过与企业高层的沟通最终完成对管理体系的制定。战略管理部总监需要有较强的管理能力，对企业内部有较深入的了解。

战略管理部主任，战略管理部主任是BSC管理体系的改善者和维持者，其需要充分的对企业员工的意见进行调查，结合相关意见对管理体系进行改进。战略管理部主任需要有较强的沟通和组织能力，对BSC有较好的了解。

绩效管理岗，绩效管理岗员工主要负责对员工的工作计划进行设定，并及时更新制度的改革内容，让员工们对制度有更快更好地理解。这需要绩效管理岗的员工有较强的实践能力，将其对管理体系的理解表达出来，让其他员工明白。

BSC管理岗，BSC管理岗员工的主要职能是对各种制度和体系进行设计和评估，出席BSC的相关会议，这需要BSC管理岗的员工有较强的沟通能力，对企业出现的问题能够迅速的调节。

部门BSC主管，部门BSC主管的职责在于维护该部门的BSC的正常运转，将

自己部门的情况如实反映给上级，并将上级的思想积极的传达给下级。这就需要部门BSC主管有良好的沟通能力，并能够处理好上下级之间的关系。

二、职责

战略管理办公室对于企业内部十分重要，其相当于企业发展的大脑，战略管理办公室对发展的制度、目标等方面进行制定，领导和管理企业内部员工，让所有人各司其职，通过共同的努力来促进企业的发展，战略管理办公室的主要职能在于：

(1)对企业的目标进行制定，并在实践过程中不断的对其进行改善；(2)保证公司的目标任务分配到各个部门；(3)保证职能部门与业务部门的战略与平衡计分卡制度正常的运行；(4)对资源进行恰当的分配；(5)对管理机制进行制定，并用统一的制度要求各部门；(6)确保管理制度的可行性和时效性；(7)与员工保持良好的交流，及时了解员工想法；(8)对绩效高的个人进行奖励，保持员工们良好的竞争环境；(9)对过去的业绩及时总结；(10)对于企业内部存在的不足及时调整(11)保证各部门的执行结果与部门绩效评估真实有效；(12)建立动态战略管理制度。

三、流程

战略管理流程是一个循环的管理模式，需要每年对其进行总结和制定，根据当年的情况对其进行改善。其一般分为以下几个阶段：企业整体战略规划阶段、各部门的协调阶段，企业预算阶段、各部门员工计划制定阶段、总结阶段。

在企业整体战略规划阶段，企业的高管部门的管理人员需要对企业在过去一年中战略的实施情况、取得效果方面进行总结，并对企业在下一年中的整体战略目标进行规划，在一些方针制度上要考虑其是否符合公司的发展，并进行适当的完善和修改。

在各部门的协调阶段，企业的各部门需要围绕企业的整体计划对部门内部需要负的责任进行确认，对在新的一年中部门在企业内部所发挥的作用进行规划，并对部门的需要的资源进行描述。在此基础上，确定新一年的部门层面的战略图和平衡计分卡，该阶段建议安排在第三和第四季度进行．

企业预算阶段，公司的个高管人员需要对各部门的预算进行汇报，并对汇报的预算进行考察和核实，在核实的基础上对所有部门的预算进行总结，从而

制定出企业的预算。

各部门员工计划制定阶段，此阶段是对企业预算阶段的进一步划分，部门员工需要对自己在新一年中所要做的事情就行了解和规划，让自己有目的的进行工作。此外，需要确定新一年每个员工的个人层面的战略图和平衡计分卡。

在最后的总结阶段，企业的各层次的管理人员需要集中进行会议，分析在过去的一年中企业发展的优势和不足，分享部门的管理经验，对新一年中各部门的任务进行汇报。

相信通过以上五种阶段，企业对自己在过去一年中的长处和不足有了更深入的了解，对企业的发展前景和目标有了更好的认识。各部门之间能够明确自身职责，保证了企业各部门能够共同发展。相信通过中科学的管理和执行制度，企业能够在激烈的竞争中占有自己的一席之地，保持迅速的发展势头，在不断的发展中逐渐的完善自己。

参考文献：

[1]杨鑫,金占明.从个体特征到企业绩效——战略管理研究路径解析[J].管理学报.2011(02)

[2]王铁男,陈涛,贾镕霞.战略柔性对企业绩效影响的实证研究[J].管理学报.2011(03)

[63汪秀琼,吴小节,蓝海林,宋铁波.企业战略管理研究新进展——基于制度经济学和组织社会学制度理论的视角[J].河北经贸大学学报.2011(04)

第四篇：管理系班级建设方案

管理系班级建设方案

个人与集体正如树苗与森林，离开了森林，再好的树苗也无法长成参天栋梁，作为学生，则不能离开班级这个群体，每个学生的成长，都和班级息息相关。班级作为大学里学生组织的最重要形式，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织平台，一个良好的班集体对每个学生的全面健康发展起着巨大的教育作用。基于此，管理系以“思想政治过硬、班风学风严谨、组织制度严明、班级文化先进”为目标，以“学风建设、寝室文化、组织建设、班团活动”为载体，使管理系班级建设工作更加系统化、科学化，从而为广大学生成长成才提供良好的氛围和条件。

一、班级组织建设

班级学生干部是班级同学的利益代表，是服务于班级同学学习和生活的骨干群体，是建设优秀班级的主要推动者。加强班级组织建设工作对于促进优秀班级建设、增强班级同学的凝聚力战斗力具有重要意义。

管理系倡导各班级要有健全的班团组织机构，规范的管理服务制度，明确的工作思路，科学民主的培养发展机制。通过班级学生干部，发动全班同学积极投身班级团支部建设，发挥全班同学的聪明才智，为班级的建设和发展献言献策。学院倡导班级和团支部紧密配合，互相协作，共同把班级建设工作推上更高的层面。

（一）班委会工作理念

树立“ＲＤＣＣ”的工作理念。

RDCC=Responsibility+Democracy+Cooperation+Creativeness

即：责任+民主+协作+创新

责任，是要班委会成员明确自己肩负的责任，认真负责。

民主，是要班委会成员发挥民主的决策机制，民主集中。

协作，是要班委员成员充分发挥团队的精神，通力合作。

创新，是要班委会成员保持年轻新颖的活力，开拓进取。

（二）班委会成员的产生采取民主选举形式，完善班委会内部制衡和监督机制，提高班委会成员个人素质和管理能力。

（三）结合班级实际，建立健全的班会班务制度，责任到各个班干部，明确职责与分工。

二、班级制度建设

班级制度的建设，为学生提供了评定行为的内在尺度，从而，使每个学生时时都在一定的准则规范下自觉地约束自己的言行，使之朝着符合班级群体利益，符合教育培养目标的方向发展。

（一）制定班级学生干部考核制度

采取学生评议和自我鉴定相结合，分不称职，称职，优秀三等，根据考核结果奖勤罚懒，实行淘汰制；实行干部经验交流会，即组织老生干部以他们的工作经验给新生干部讲解学生干部工作基本技能，做学生工作的问题，帮助新生干部尽快转变角色，增强新生干部工作责任心，树立新生干部工作信心。

（二）建立和坚持各项考勤制度。我班已经成功建立到课率、到会率考勤表。

（三）建立班级奖励制度。对参加各种课内、课外，以及班级内外部活动或竞赛中取得成绩、名次的学生进行不同等级的奖励，旨在提高学生参加活动的积极性，增强学生的竞争意识，从而激发学生们的潜能，进而发挥其自身的主观能动性。

（四）创建“信息绿色通道”

由于大学活动的丰富性，校园范围的广泛性，大家住宿的分散性，虽然学校或学院会将各种消息统一通知，但还是有许多消息都不能及时有效地传达到每个人，使同学们错过了许多有意义的活动，也给大家的校园生活带来了许多不便，因此以班级为单位，设立一条信息流通的快捷渠道是十分必要的。

具体是由学生自发组成各种信息收集小组，通过各种各样的方式收集各方面的通知、消息、数据和资料，定期定时发给大家，给同学们提供各种对学习、生活有益的信息，使大家的校园生活更为便利。

三、班级学风建设

学风是一个班级的灵魂，良好的学风是提高学生整体素质的前提与保证，是学校培养合格人才的关键。所以，我们应该提高对学风建设重要性的认识，采取有

2效措施，激发学生的学习动机，充分调动同学们的学习积极性，并通过加强管理，通过开展学习竞赛等活动来推动学风建设。

管理系倡导各班级制定学风建设的目标和方案，组织开展“互帮、互助、互教、互学”的“四互”活动、引导班级同学积极参与各级各类学习竞赛和活动，通过班会等形式进行工作的总结和提高，从而杜绝退学、降级和不良学风现象，提高学生四六级、考证通过率，为班级优良学风的养成，为班级同学专业素质的提高提供保障和有利条件。

（一）学风建设目标：

1、学生专业成绩优秀，学生总评平均成绩低于70分的人数不高于班级人数10%。

2、学生积极参与校内外学科专业竞赛（不含文体娱比赛）

3、学生四六级通过率高

4、学生到课率高，有旷课记录学生不超过班级人数30%，因旷课受院处分的学生人数不超过班级人数6%（专科）或3%（本科）

5、学生有1门及以上课程不及格的人数不超过班级人数15%（专科）或8%（本科）；

6、学生参加深造的欲望强（本科参加考研、专科参加专插本），报名参考人数比例高。

（二）学风建设建议措施

1、创立“传——帮——带”的学习链条。传，是指借鉴学长学姐的学习经验，吸取对自己有用的部分；帮，在准备考试的过程中，同学之间相互帮助，互相学习；带，是指班内已经通过该项考试的同学传授经验，帮助答疑解惑。同时建立课余学习小组，开展互帮互助互教互学活动，激发起对学习的兴趣和信心。这个可以适用于四六级英语考试、考研、期末考试、计算机等级考试等普遍性的考试。

2、建立“信息导航”制度

（１）未来的路自己走（理想畅谈）

大学时期是同学们步入社会之前的重要阶段，每个人对于自己的未来应该有一个清晰明了的规划，才能走得更好更远。我们建议开展以“未来的路自己走”为

3主题的交流活动，漫谈学习计划、设想、目标、理想、让学生在漫谈中确定和升华自己的学习目标和人生理想。

（２）职业规划指导

请权威老师或是有经验的学长学姐根据各个年级的情况介绍学习、工作经历，给同学们提供一些新的资讯，回答同学们对于就业的疑惑之处，让同学们对于各个行业和职位有较深层次的认识和了解，为以后选择职业提供了一个信息平台。

３、考研动员（专插本动员）。制作“考研资讯”，举办“考研经验交流会” ４、开展学术交流活动

5、利用主题班会或者团日活动开展与专业相关的活动。

四、班风建设

学生班级，是由学生个体组成的，因此，班级的建设离不开各个学生自身的努力。

（一）班风建设目标：

1、班上学生思想道德修养较高

2、班级凝聚力交强，团结进取，和睦相处

3、班级活动丰富多彩，班上同学参与积极性较高，参与率较好

4、班级有自己的特色，如班徽、班服、口号等明显特点。

（二）班级建设的建议措施

1、注重学生思想道德修养培养。组织主题班会不失为其中一种直接而又有所成效的途径。如可以组织 “怎样做一名优秀党员”的主题班会，在会上同学展开热烈的交流和讨论，大家都确立了怎样做一名优秀的党员，并积极加入党组织的目标；此外各班级还与党支部（教工党支部、学生党支部）开展 “一帮一”活动，并建立了长期联系，通过这种交流，激励了班级同学积极进取，树立了向党组织靠拢的决心。而且，如在今年三月的“雷锋月”，可开展 “奉献的青春最美丽”的主题班会，倡导雷锋精神，增强同学们的奉献意识。

2、举办班级参与性、趣味性、教育性较强的活动，如趣味运动会，具体项目有以寝室为单位的拔河赛，骑慢车赛，放风筝比赛等，这些活动难度较低，参

4与性较强，同学们参与的兴趣也较高，有益于提高同学们参与活动的积极性，同时也考验了学生之间的团结协作。

3、制定班规。班风建设的本质内涵是“实施、监督和制衡”，是要培养学生的法制意识和法治精神，养成遵纪守法的自觉性。作为一个班级，如上课的到课率，班会的出席率，活动的参与率等等，都需要有一定规范的规范，但并非指定了规范就能达到，更重要的是要靠自身的自觉性，因而，制定一些规范也是一个提高学生自身素质的一种方法。

4、开展寝室联谊活动：会餐、郊游。如，“五一”、“十一”期间组织班上不回家的同学一起聚餐，出去游玩，参观就近的名胜古迹，名人故居，班上可以组织同学去一些景点参观，既培养了同学们的爱国主义精神，又丰富了校园生活，同时对增进同学之间相互了解和交流起到了很大的作用。

五、文化建设

班级文化建设就是通过寝室评比、文学艺术创作，开展各种文化活动，营造良好的文化氛围，使学生在潜移默化中受到熏陶与感染，并形成积极的道德情感，从而将道德认识内化、升华为道德信念和道德理想。高雅、生动、形象的班级文化，对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力，也是班级文化的灵魂。

（一）寝室文化建设

寝室是大学学习和生活的重要场所，良好的寝室风气对于同学的行为养成、品格塑造、身心发展起到重要作用。加强寝室文化建设，应该以班级为主要推动，以寝室成员为核心力量，通过积极文明的寝室文化，形成团结进取的寝室风气，为寝室同学的学习和生活创造良好氛围。

管理系倡导各寝室按照《华软学院学生寝室管理规定》制定相应的制度规范，通过“星级寝室达标”、“寝室文化节”等活动加强集体凝聚力，突出寝室特色，增长成员才干，把寝室建设成团结向上、干净整洁、氛围和谐、战斗力强的优秀寝室。

（二）班级精神文化建设

班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂。

１、提高班级的凝聚力和集体荣誉感

具体建议措施：

——开展各种参与性较强的班级活动。在金色的大学生活中，丰富多彩的班级活动是那另一片天空。各班可以组织全班同学去附加景点游玩、野炊、聚餐、节日之时组织各种联欢会以及班级趣味运动会，包括乒乓、足球、篮球、排球、羽毛球等多个竞技项目，大家积极参与，兴趣极高。

——和兄弟班级的竞赛活动，起到激发同学们的斗志和增强班级荣誉感的双重作用。

——加强班委会的核心领导作用。班委会成员在学习生活中以身作则，树立榜样，在活动中积极引导，主动参与。

2、营造班级独特的文化品位

具体措施：制定班徽、班旗、班歌、班训。

3、鼓励各种才能的发展

具体措施：在日常生活中多发现同学们的专长，努力给他们的专长以表现的舞台。如利用节日契机，各班可在班上举办联欢活动，经常鼓励同学展示自己的才艺或者设计一些能够表现他们才艺的小游戏，这样不但能让这些专长有发展的平台，又使大家感觉自己是活动的主角，参与更积极，活动也能更成功。同时也可以随时发现同学们的特长，鼓励同学进行艺术创作、投稿等文学创作活动。

4、制作班级剧照馆

具体措施：拍摄ＤＶ剧、照片把大家在一起的欢声笑语，酸甜苦辣记录下来，制成册，让同学们能随时回味这些美好画面，增强同学们的归属感，让班级真正成为温馨的家，同时也让这珍贵的瞬间成为永恒，成为大家记忆中永不褪色的回忆。

５、创建班级特有的文*-化空间

具体措施：制作班级主页、微博群、网上同学录、制作班刊。班上的同学是这些网页刊物的主角，上面刊登班内外的小新闻、同学们的言论，以此作为思想交流的平台和信息沟通桥梁，增进大家之间的了解和班级的关注。

管理系

2011-3-17

第五篇：企业如何进行制度化建设和管理

企业如何进行制度化建设和管理?

现在许多企业已经意识到企业制度化建设和进行制度化管理的重要性,但是许多企业还处于有制度却形同虚设,制度化建设也只是保留在口头阶段.那么影响企业制度化建设和制度化管理的因素是什么,企业该如何进行制度化建设和制度化管理呢?

导致企业制度化建设和管理的因素主要如下:

一.来之于制度本身:

1.没有对制度进行指导和制约的“根本大法”.2.制度本身没有成为一个体系,各个制度没有明确的效力规定.3.新旧制度相互重叠,相互冲突,相互矛盾,导致无法执行.4.只有实体制度,没有保证制度实施的程序制度.二.没有明确“立法”.“执法”主体.有的企业没有明确企业的制度管理部门,而且制度到底有谁来制定,有谁来监督执行也没有明确部门.这样就不可避免出现各个部门在制定本部门的制度时不是站在企业的角度和其他部门的角度而是站在本部门的角度去制定制度,就会出现同样的事情不同部门所制定的制度却相差甚远,当然各个部门在本部门内部来执行本部门制度还可以,但是一个事情一旦跨部门就麻烦了,因为没人要知道依据那个制度执行合适.三.来之于企业领导人.如果企业领导人对企业的制度化建设和管理不去重视,企业的制度化建设和管理恐怕就很难开展.四.来之于企业管理层.许多企业的管理层满足于自己出口就是金口玉言,制度就是自己讲什么就是什么.认为企业进行制度化建设和管理就是对自己权利的限制.五.来之于企业的培训.有的企业虽然花费巨大的人力物力建设成了一套完善制度,但是却不对员工进行培训,只是等出现了问题才想起来搬出制度,把制度当做了救火工具.那么企业该如何进行制度化建设和管理呢?

一.首先要建立可以对其他制度进行指导和制约的“根本大法”,类似于国家的宪法,其他制度一旦与它冲突都应该宣布无效.二.制度要自成体系,并且要明确个各个部分制度的效力.包括制度的生效和废止时间,制度对那些员工有效,那个制度可以制约另一个制度等.三.建立实体制度的同时建立相应的程序制度.四.有专门的部门负责企业的制度管理工作.在制定制度时负责各个部门制度的协调;对企业的制度进行汇编;发现新旧制度冲突.矛盾时要及时宣布废止旧制度,确保新制度的执行.五.明确企业的“立法”(制定制度)和“执法”(执行制度)主体.就是解决谁有权制定制度,制定什么样的制度和制度由谁来执行与监督.执行与监督那些制度的问题.六.企业领导人和管理层要重视企业的制度化建设和管理,并且要带头执行,以形成上行下效的效果.七.制度制定完毕要进行培训.要让员工先“知法”,企业可以建立员工手册,手册中可以将企业的制度收编进去.这样也可以确保新近员工能很快适应企业,进入工作状态.八.另外更重要的是企业在制定制度时要依据国家的相关法律法规,不能让制度凌驾于国家的法律法规之上.否则这些制度都将无效,反而会给企业惹上麻烦.