关于提高中文112班组织形象活动策划方案（小编整理）

第一篇：关于提高中文112班组织形象活动策划方案

关于提高中文112班组织形象活动策划方案

一、活动背景

不论是在大学里，还是在社会上，有一个良好的组织形象是非常重要的。它关系着组织的生存与发展。良好的形象不但会使组织受益无穷，还能够增强班级成员的集体归属感、班级荣誉感和团结感。良好的组织形象不仅能增加班级的知名度美誉度，而且可以取得学校以及学院方面的信任与支持，在平时的评奖评优上占得先机。为了提高中文112班的班级形象，特此做了一份活动策划方案。

二、活动调查

1.调查的目的（1）提高树立班级良好形象

（2）提升加强树立班级成员班级整体素质

(3)树立班级成员休戚相关、荣辱与共的意识和积极向上的心态

(4)塑造班级的知名度与美誉度

2.调查的内容

（1）班级自身情况调查

a)班级基本情况调查

班级基本情况调查的内容是：我们班级目前的现状；班级总体发展计划及方向是否正确；本班级的班规制度是否科学合理准确；班级活动、工作开展是否有效率；班级成员的上课状态；同学们的思想状况、专业知识、技能知识的掌握情况；以及班委会成员的工作是否有效，有作用等。

b）班委管理和班级成员的调查

此项内容主要有：一是对班委日常开展工作的态度的调查。班委日常工作的态度决定了工作效率，决定了同学们的利益是否可以得到及时获取。二是对班级成员态度的调查。每个同学加在一起才组成了一个班集体，他们处在班级生活、活动、工作的第一线，对班级的评价具有一定程度的客观性，他们所提出的各种建议大都具有可行性。

（2）班级外部情况调查

a)对班级外部情况的一般调查

调查内容主要有：校园环境、活动环境、文化环境、学习氛围、自然资源等。b）对班级内部人员和外班同学的调查

对班级内部人员调查的目的是了解他们对本班级的班规制度、工作等方面的意见及态度，并依此采取相应处理办法和对策，力求使本班级在班级成员中建立良好形象的形象；对外班同学的调查目的是通过“旁观者清”的方法，从他们那里听取评价与建议，以求更好树立班级良好形象。

（3）调查过程

1.采用多种调查方式： ○

调查方式一：

问卷调查

我们班目前的现状如何？对本班51人进行班级问卷调查，调查问题如下：

你对班级班委们的工作的方法满意吗？

A．非常满意B.较满意C.还好D.不太满意

2.你对班级班委们的工作态度和办事效率满意吗？

A．非常满意B.较满意C.还好D.不太满意

3.班委关于学校与学院通知是否及时、有效率？

A．非常及时效率B.较及时C.还好D.不影响

4.你对班级活动的开展积极参加吗？

A．总是积极参加B.比较积极参加C.参加与否无所谓D.不愿参加浪费时间

5.如果参加班级活动，你会主动提建议吗？

A．很主动B.比较主动C.不愿提建议D.完全不会

6.你对班级上课状态的总体评价如何？

A．很专心B.比较专心C.还不错D.看课程而定

7.你认为大多数任课老师对我们班上课态度、课堂纪律反应如何？

A．非常满意B.较满意C.不满意D.差不多

8.你对本班级成员的平时的生活状态感觉如何？

A．挺好的B.还不错C.不愿意D.不知道

9.你对本班级成员相处的状态感觉如何？

A．非常好B.很好呀C.还好D.就那样

10.你认为在外人眼中我们班形象如何？

A．很厉害B.很疯很豪爽C.不太好D.不知道

11.作为中文112班的一份子，为了提高班级形象，你愿意积极加入吗？

A．非常愿意B.较愿意C.不愿意D.无所谓

调查方式二：

 访谈法

对其他班级的同学进行“访谈法”，主要问题有：

1、请问你对我们班的班级形象感觉如何？

2、请问你对我们班的平时作风感觉如何？

3、请问你对我们班的学习状态感觉如何？

4、请问你对我们班的上课状态感觉如何？

„„

 通信法

通过对其他班级的同学打电话、发短息、聊QQ、发邮件等手段来收集信息。

2调查整理与总结反馈 ○

1、整理调查材料

对调查中所取得的全部资料进行统计、归类，挑选出与主题相关的信息，从中确定问题，发现班级形象问题。

2、班级形象分析

三、活动计划

有鉴于此，我们本次确定的活动目标是：全面提升本班级的形象，扩大本班的知名度与美誉度；准确的分析班级形象不好的原因和影响，连同所有同学一起，解决班级的实际问题；并利用各种方式，向班级宣布进展情况，提出纠正的措施。既要放以长远目光，超前积极的做好

1、活动方案

（1）制定活动主题

提升形象，完善你我（2）活动参与对象

在校大学生，老师„„

(3)传播渠道

a、校园广播

c、校园网贴吧

d、社交活动

e、利用公益环保小广告

（4）活动预算

a、买手工材料费大约30元

b、鲜花预算从种植园购买20元

c、海报展板等10元

d、垃圾袋、孩子们的作业本、笔30元

（5）活动禁忌

忌草草收场，每一场活动都要做到完整、完美、完善，不可以敷衍了事；不过分夸张，不要给人留下不好的印象；忌成员四面分散出击，无目的性，无重点。

（6）活动的可行性评估

四，活动计划的执行

（1）具体实施过程

1、与校爱心社共同举办爱心捐助：在每个月的2号，组织心理委员和组织委员分同学参与，进行搬运服务与活动摄影；

2、重要节日举办相应的活动：如五四青年节，可参与学校的五四运动大合唱，并留下照片；女生节，做一些手工小礼品，送给比赛的选手；

3、母亲节、父亲节、教师节这天，发动全班同学给父母、老师发祝福短信，并送上手工鲜花与种植园鲜花；有绘画特长的同学出展板，进行点歌，鼓励全班同学投写文章；

4、自愿定期做志愿者，清扫校园垃圾，时间定在每个月第一个星期六；到校外老人院和老人们谈心、说笑，时间定在3月份、5月份；到支教小学教小学们知识，出一份力，时间定在每个星期五无课的下午；

5、在每次活动结束之后，均写新闻稿，宣传稿

6、向每位代课老师咨询，请他们提供建议，采用匿名制，并送上“老师您辛苦了！”的自制卡片，附上中文112班。

7、参加文明诚信考场

7、所有展板、黑板报、新闻稿、宣传语都要带上中文112班字样。

8、制作本班级班级标语，口号，班歌、班徽，在展板、黑板报、新闻稿、宣传语上带上这些醒目的标志。

五、活动评估

首先，此次活动策划方案在时间的见证下，是非常成功的。活动影响力大，又比较全面。校记者团也对我们班级活动做了一个采访，并发表在校报上，供全校班级学习。这对我们班级的影响也很大，班级成员也很自豪。

其次，在我们与校爱心社、学生会、校志愿者协会交流协调上，长了很多见识，锻炼了很多，这些活动的顺利开展，给我们留下了很宝贵的经验。而且，也在校园里扩大了影响与知名度、美誉度。

另外，学校以及学院的领导也对我们进行了表扬，代课老师们也给予了我们高度的评价；老师们也会在给其他班级上课时表扬我们，这也扩大了在其他班级中我们班的知名度。

最后，因为我们班级的同学都很积极参与各项活动，准备的也很充足，出现的问题也得到及时地解决，整个班集体也更加的团结与互助。时间见证了我们的努力。每个同学也都得到了锻炼，在无形中升华了自己。

第二篇：组织形象策划

第五讲 组织形象策划

一、单选题

1．不借助媒介而直接交往，具有灵活性、人情味，使公众感到亲善和诚意，有利于相互信任，这类公关活动称为（）。

A 服务型公关B 征询型公关C 宣传型公关D 交际型公关

2．利用媒介进行宣传，迅速将信息传递出去，加强公众对组织的信任、了解，形成有利的社会舆论，称为().A 交际型公关B 宣传型公关C 服务型公关D 社会活动型公关

3．利用收集等手段，了解舆论，把握时势，监测环境，保持组织与环境的动态平衡，称为（）。

A 交际型公关B 宣传型公关C 服务型公关D 征询型公关

4．建设型公关主要应用于（）。

A 组织或产品的初创、问世阶段B 组织的稳定、顺利发展时期

C 组织出现潜在危机时D 组织与公众发生冲突时

5．防御型公关用于（）

A 组织环境发生激变、冲突已经发生时

B 组织的公关状态严重失调时

C 组织出现潜在公关危机时

D 组织处于稳定发展时期

6．组织开展公关活动的基础是（）

A 公共关系意识B 公共关系观念C 公共关系状态D 公共关系策划

7．企业设计一个具有独特风格的厂名和商标是处于（）。

A 企业初创时期B 发展困难时期C 发展顺利时期D 形象受损时期

8．组织公共关系活动的出发点应当是（）。

A 从事实出发B 从理想出发C 从利益出发D 从专家意见出发

9．建设型公关主要适用于组织发展的（）。

A 初创时期B 顺利发展时期C 不协调时期D 严重失调时期

10．以提供信息服务为主的公关活动模式是（）

A 征询型公关B 宣传型公关C 交际型公关D 社会活动型公关

11．各种消费教育、培训和指导，属于（）

A 宣传型公关B 征询型公关C 服务型公关D 交际型公关

12．主导性强，时效性强，传播面广，推广组织形象效果快的公关业务类型为（）

A 交际型公关B 宣传型公关C 社会活动型公关D 征询型公关

13巨型广告，服务性，信息性的邮寄品分发，属（）

A 进攻型公关B 建设型公关C 维系型公关D 防御型公关

14．组织开创阶段适用的公共关系活动方式是（）

A 维系型公关B 建设型公关C 防御型公关D 矫正型公关

15．庆典仪式，剪彩活动，落成典礼等活动属（）

A 维系型公关B 建设型公关C 防御型公关D 矫正型公关

16．通过语言文字，人与人之间直接对话等来交往与沟通的公关活动，称为（）

A 宣传型公关B 交际型公关C 服务型公关D 社会活动型公关

二、判断题

（）1 服务型公关模式以提供各种实惠的服务工作为主，目的是以实际行动获得社会公众的好评，树立组织的良好形象。

（）2长期的公关活动适宜选用电子媒介，短期活动适宜选用印刷媒介。

（）3 公关广告和商品广告都属于付费的宣传活动。

（）4 组织广告以正面宣传组织自身的各种情况为主。

（）5 公关活动的主题表现形式有多种多样，一般由公关目标、信息个性和公众心理及活动形式等要素构成。

三、多选题

1．宣传型公关的具体形式有（）

A 发新闻稿B 公共关系广告C 印刷内部刊物和资料D 演讲和表演E 举行会议

2．编制公关预算的具体方法包括（）

A 会议讨论法B 目标作业法C 销售额提成法D 实报实销法E 领导决策法

3．评估公关效果的方法有（）

A 内部、外部监察法B 直接观察法C 传播审计法D 公众行为检测法E 领导检查法

4．记录性较差的是（）。

A 广播的缺点B 报纸的缺点C 杂志的缺点D 电视的优点E 电视的缺点

5．电视作为大众传播媒介的缺点包括（）。

A 记录性较差B 公众选择余地较小C 接受方式不灵活 D 制作周期长E 制作费用高

6．组织内部刊物可分为（）。

A 内部发行B 对外发行C 公开发行D 内外混合发行E 国际发行

四、问答题

1．阐述战略型公关活动模式有那些？

2．阐述战术型公关活动模式有哪些？

3．简述公关策划文案的撰写程序。

4．找出一个“制造新闻”成功的案例，并沿着这一方法的思路策划一个“制造新闻”的成功案例。

参考答案：

一、单选题

DBDAD；CAAAA；CBCBB；B

二、判断题 √×√√×

三、多选题

1．ABCD

2．BC

3．ABCD

4．AE

5．ABCE

6．ABD

第三篇：万圣节活动组织策划方案

万圣节活动组织策划方案

Halloween Activity Project

活动日期:October27 ～ October28

活动目标:透过Halloween节庆气氛的引导,让学生了解万圣节的由来，感染跨国文化的异同处。如今文化竞争在综合国力的竞争中越来越突出，想要在全世界立足，就应该要了解中西方的文化，知己知彼百战百胜，要足够了解中方和西方的文化差异，遵循原则，促进世界文化的发展和进步，争做世界文化的领头羊，从而拉动国家经济的发展。校园是一个传播文化的重要场所，而且学生接受新事物的能力更加强。举行该次活动，不仅可以丰富学生的文化知识，增强文化竞争意识，而且能够丰富校园生活，拉动同学之间的关系，促进人与人之间的交流。

活动宗旨:弘扬世界优秀文化，活跃院校文化气息，激发学生对英语学习的兴趣。准备工作: 1.有关万圣节节庆的故事童书,图片或网站的数据。

2.万圣节的应景音乐。

3.万圣节相关的布置物品例如:南瓜布置品,巫婆布置品,骷颅头,面具等一些应景的恐怖物品来衬托环境。

4.教师巫婆装扮。活动流程:

一、校园环境布置。

二、课堂内容。

1.先利用一些与Halloween有关并且有趣的童书、图片或网站数据来吸引学生对万圣节有印象并产生兴趣。

2.制造万圣节情境,并适时的拨放相关音乐。3.介绍万圣节的由来，并且可以利用这个学习机会导入让学生能够发表对恐怖事物一些感受及想法, 并借此可以排除对新事物尝试的勇气。

三、结束语

万圣节不仅是西方的节日，更是世界的文化结晶，希望同学们能海纳百川，推陈出新，争做新一代更有文化内涵，更加青春活力的年轻人！

祖国的未来需要我们的拼搏与坚持，我们的未来也需要我们用双手去创造。青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，更加需要我们的奋斗。

参考图片：

万圣节材料

万圣节概述

英文Halloween，中文为“万圣节之夜”，又名“鬼节”，它是西方的传统节日。

在每年的10月31日是西方传统的“鬼节”——万圣节。10月30日是万圣节前夕.通常叫做万圣节前夜.不过这一天的气氛却远不像它的名称那样让人听上去就“毛骨悚然”。每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提着一盏“杰克灯”走家窜户，向大人们索要节日的礼物。万圣节最广为人知的象征也正是这两样——奇异的“杰克灯”和“表演魔术或者给糖果”的恶作剧。

“杰克灯”的样子十分可爱，做法也极为简单。将南瓜掏空，然后在外面刻上笑眯眯的眼睛和大嘴巴，再在瓜中插上一支蜡烛，把它点燃，人们在很远的地方便能看到这张憨态可掬的笑脸。这可是孩子们最喜欢的玩物了。

然而万圣节的重头戏还是在餐桌上，你既要准备好美食来招待那些前来捣乱的“小鬼”，更要在这个特别的节日为你的餐桌装扮一番。千万不要让你的客人们小瞧了你哦！万圣节的一个有趣内容是“Trick or treat”，这习俗却并非源自爱尔兰，而是始于公元九世纪的欧洲基督教会。那时的11月2日，被基督徒们称为 “ALL SOULS DAY”（万灵之日）。在这一天，信徒们跋涉于僻壤乡间，挨村挨户乞讨用面粉及葡萄干制成的“灵魂之饼”。据说捐赠糕饼的人家都相信教会僧人的祈祷，期待由此得到上帝的佑护，让死去的亲人早日进入天堂。这种挨家乞讨的传统传至当今竟演变成了孩子们提着南瓜灯笼挨家讨糖吃的游戏。见面时，打扮成鬼精灵模样的孩子们千篇一律地都要发出“不请吃就要捣乱（不给糖就捣蛋）”的威胁，而主人自然不敢怠慢，忙声说“请吃！请吃！”同时把糖果放进孩子们随身携带的大口袋里。还有一种习俗，就是每家都要在每口放很多南瓜灯，如果不请吃（不给糖），孩子们就踩烂他一个南瓜灯。

这天夜里是一年中最“闹鬼”的时候，各种妖魔鬼怪、海盗、外星来客和巫婆们纷纷出动。在基督纪元以前，凯尔特人在夏未举行仪式感激上苍和太阳的恩惠。当时的占卜者点燃并施巫术以驱赶据说在四周游荡的妖魔怪。后来罗马人用果仁和苹果来庆祝的丰收节与凯尔特人的10月31日溶合了。在中世纪，人们穿上动物造型的服饰、戴上可怕的面具是想在万圣节前夜驱赶黑夜中的鬼怪。尽管后来基督教代替了凯尔特和罗马的宗教活动，早期的习俗还是保留下来了。现在，孩子们带着开玩笑的心理穿戴上各种服饰和面具参加万圣节舞会，这些舞会四周的墙上往往悬挂着用纸糊的巫婆、黑猫、鬼怪和尸骨，窗前和门口则吊着龇牙裂嘴或是面目可憎的南瓜灯笼。孩子们还常常试图咬住悬挂着的苹果。

万圣节的由来

关于万圣节由来的传说有许多版本，最普遍的认为，那是源于基督诞生前的古西欧国家，主要包括爱尔兰、苏格兰和威尔士，这几处的古西欧人叫德鲁伊特人。德鲁伊特的新年在十一月一日，新年前夜，德鲁伊特人让年轻人集队，戴着各种怪异面具，拎着刻好的萝卜灯（南瓜灯系后期习俗，古西欧最早没有南瓜），他们游走于村落间。这在当时实则为一种秋收的庆典；也有说是“鬼节”，传说当年死去的人，灵魂会在万圣节的前夜造访人世，据说人们应该让造访的鬼魂看到圆满的收成并对鬼魂呈现出丰盛的款待。所有篝火及灯火，一来为了吓走鬼魂，同时也为鬼魂照亮路线，引导其回归。

在中世纪的中欧，曾有过基督教摧毁异教徒的历史。可是新年夜前的祭祀庆典从未真正消除，不过以巫术的形式出现。这也就是为什么我们现在的万圣节里，还留有巫婆的扫帚、黑猫、咒语等痕迹。

万圣节的来历的两种传说： 传说一： 两千多年前，欧洲的天主教会把１１月１日定为“天下圣徒之日”(ALL HALLOWS DAY)。“HALLOW” 即圣徒之意。传说自公元前五百年，居住在爱尔兰、苏格兰等地的凯尔特人(CELTS)把这节日往前移了一天，即10月31日。他们认为该日是夏天正式结束的日子，也就是新年伊始，严酷的冬季开始的一天。那时人们相信，故人的亡魂会在这一天回到故居地在活人身上找寻生灵，借此再生，而且这是人在死后能获得再生的唯一希望。而活着的人则惧怕死魂来夺生，于是人们就在这一天熄掉炉火、烛光，让死魂无法找寻活人，又把自己打扮成妖魔鬼怪把死人之魂灵吓走。之后，他们又会把火种烛光重新燃起，开始新的一年的生活。传说那时凯尔特到了公元1世纪，占领了凯尔特部落领地的罗马人也渐渐接受了万圣节习俗，但从此废止了烧活人祭死人的野蛮做法。罗马人庆祝丰收的节日与凯尔特人仪式结合，戴着可怕的面具，打扮成动物或鬼怪，则是为了赶走在他们四周游荡的妖魔。这也就是今天全球大部分人以古灵精怪的打扮，来庆祝万圣节的由来。时间流逝，万圣节的意义逐渐起了变化，变得积极快乐起来，喜庆的意味成了主流。死魂找替身返世的说法也渐渐被摒弃和忘却。到了今天，象征万圣节的形象、图画如巫婆、黑猫等，大都有友善可爱和滑稽的脸。

传说二 凯尔特人(Celtic)相信太阳神帮助他们种植农作物。但是，每年太阳神都会被一个名叫Samhain的邪恶力量攻击并被囚禁六个月。Samhain，还有两个称号，分别是“Lord of Dead(死亡领主)”以及“Prince of Darkness(暗黑王子)”，他带者寒冷以及黑暗的冬天来到凯尔特人的土地。

凯尔特人非常害怕10月31日的夜晚，因为他们觉得这晚，有一堆邪恶灵魂潜伏在任何地方。他们在家生起火来让那些邪恶灵魂离开他们的家(上一个没有翻译的段落有一句是说火焰可以把鬼魂吓走的。)他们相信是Samhain把死人叫出来的，他们还相信Samhain会把死人变为其他东西，好像猫。凯尔特人会装着可怕的伪装来把那群邪恶灵魂赶走。(这就是万圣节的原型)后罗马占领了凯尔特人的土地，把罗马的节日和凯尔特人10月31日的Samhain祭典合在一起，就成了现在的万圣节。

万圣节习俗

10月31日是西洋万圣节，美国的街上四处可见精彩的现场表演、戏台上演的幻觉魔术、逼真的游尸和鬼魂，及各种恐怖电影的放映。

到了晚上，便赶紧将蜘蛛丝架起来，再帮负责吓人的演员上妆。鬼屋的内容，则大多与电影主题有关，如：神鬼传奇、星际传奇、鬼故事„。这些场景的布置、化妆技术和戏服，有如真的情境，一不留神，肯定令人惊声尖叫。

这场嘉年华盛会的由来是在公元前五百年时，居住在爱尔兰、苏格兰等地的人们相信，往生人的亡魂会在10月31日这一天回到生前所居住的地方，并在活人的身上找寻生灵，以获得再生的机会。当地居民因为担心鬼魂来夺取自己的生命，故当10月31日到来时，会将所有灯光熄掉，使得鬼魂无法找寻到活人，并打扮成妖魔鬼怪以将鬼魂吓走。

随着时间的流逝，万圣节的意义逐变得含有喜庆的意味。因此现在象征万圣节的妖怪及图画，都变成了可爱又古灵精怪的模样，如番瓜妖怪、巫婆等。喜爱发挥创意的美国人，在这一天则极尽所能的将自己打扮得鬼模鬼样，让鬼节变得趣味多了。

第四篇：永兴高中文综知识竞赛组织策划方案(初稿)

永兴高中文综知识竞赛组织策划方案（初稿）

一、活动目的：

为响应学校号召，通过一些健康有益的文化活动，检验同学们的学习状况，进一步激发学生学习的积极性，拓宽学生的知识面，推动学生的文综成绩更上一个台阶。

二、活动原则：

本次竞赛坚持公平、公开、公正的原则，不许弄虚作假，不许相互干扰。

三、组织名单：

组长：张兰英、黄海滨

组员：徐婷婷、傅斌、储勇、李腊琴、王慰民、葛彦、程龙珠、刘芮

四、现场人员安排：

主持人一名，计时员一名，记分员一名，监督员两名

五、参赛队伍：

各班自行组队，每队3人，男女不限；各队可组建由十人组成的亲友团

六、活动形式：

1、分高一年级组和高二年级组（文史班），张兰英负责高一年级组，黄海滨负责高二年级组。

2、竞赛类型：

（1）竞赛题由政治组、历史组、地理组各委派两名老师设计（附答案）。附：出题规则：

 每位出题老师出20道选择题和20道判断题，以电子稿的形式交给各小组负责组长。

 题目以基础题为主，简单但不乏思考，如果有条件可以附带额外的图片

信息或语音信息。

 每位出题老师不得在活动之前向相关班级学生透露有关竞赛题目的任何

信息。

（2）竞赛题型为单项选择题和判断题两大类，每一题都需编上题号。

（3）竞赛形式为必答题和抢答题两种，必答题由学生自行挑号，抢答题由主持人随机挑选（最好以选择题为主）。

（4）如果最后有平分情况，追加3道抢答题供平分队伍抢答。

七、活动时间：

2012年5月10日上午9:00—11:00。

八、活动地点：

高一年级组——物理实验室；高二年级组——会议室

九、活动规则：

1、必答题每队回答八题，每答对一题得十分，答错不扣分。

2、抢答题共十题，每答对一题得十五分，答错扣五分。

3、各队每次回答问题须由一人给出最终答案。

4、各参赛队有3次向亲友团求助的机会，亲友团在未获得求助时不得以任何形式向己队提供帮助，如有违反，视情节扣除该队伍5分到20分。

5、除参赛选手回答问题时可讨论外，其他任何时间不得随意讲话，如有违反，视情节扣除违纪队伍5分到20分。

6、抢答题以手机拨通主持人的号码为准，最先拨通队伍获得答题机会。在主持人未喊开始之前，任何队伍不得将手放在桌子上。若有违反，视情节扣除违纪队伍5分到20分。（每队一部手机，手机由老师提供）

7、在队伍答题期间，其他小组和亲友团不得以任何形式干扰该队伍答题，如有违反，视情节扣除违纪队伍5分到20分。

8、每题回答时间不得超过30秒，超时无效。亲友团帮助回答的时间也不得超过30秒。

9、现场是否违纪及扣分比重由监督员判定。

十、活动流程：

1、各班按班级顺序进场（秩序由监督员维持）。

2、主持人及其他工作人员入场，主持人宣布活动开始。

3、主持人组织参赛选手玩击鼓传花游戏，挑出两名队员表演节目（节目类型不限）以活跃气氛。

4、竞赛正式开始，首先进行的是必答题环节（每队回答一题，循环8次），结束之后进行抢答题环节。

5、实时通报各队得分情况。

6、得分最高队伍获得冠军，现场颁发奖状和奖品，其他参赛队员获得纪念奖。

十一、现场工作人员职责：

1、主持人负责整个会场的活动流程，对现场情况要有较强的把控性（遏制现场不良行为的发生、及时调节会场气氛）。

2、时员严格记录各队伍的答题时间，超时立即向主持人提醒。

3、记分员实时记录各队伍的得分情况及现场求助机会的使用情况，并配合主持人实时向学生通报。

4、监督员需及时发现违纪队伍并迅速做出处理意见（向记分员通报）。

5、组长负责现场指导并颁奖。

第五篇：组织校园志愿者活动策划方案

组织校园志愿者活动策划方案

在写策划书的时候，你一定要明白为什么要做活动，活动的目的是什么?下面就是东星资源网小编给大家带来的组织校园方案活动策划书，欢迎大家阅读参考!

组织校园方案活动策划书1

一、活动目的

近年来，在灾区、在赛场，涌现了大批志愿者的身影，志愿者在社会中发挥着越来越重要的作用，志愿者文化也被越来越多的人所熟知，志愿者所体现和倡导的“奉献、友爱、互助、进步”的精神正是中华民族的传统美德和雷锋精神的继承、创新和发展。

为践行社会主义核心价值观，号召更多同学加入到志愿服务中来，加深学生对志愿者活动的了解和认识，认识到“帮人即帮己”的理念，在服务社会的过程中体会社会主义核心价值观的真正含义，推动大学生开展公益实践活动、弘扬志愿者精神、倡导志愿者文化，校团委决定举办黑龙江大学第三届志愿者文化节。

二、活动时间

_年_月_日--_年_月x日

三、主办单位

主办：共青团黑龙江大学委员会

承办：黑龙江大学青年志愿者协会

四、活动主题

“A7302——行动让改变发生”

“A”是指“Action”，意为“行动”，“7”指赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七个颜色，代表在志愿者文化节期间开展的七大类主题活动，“30”指志愿者文化节共30天，“2”指“我校志愿服务活动在2个方面的提升”。以此号召我校学生利用30天行动起来，积极参与到七大类志愿服务活动中，以此实现我校志愿服务品牌建设的提升和志愿服务体系的提升。

五、活动内容

(一).“爱志愿·爱运动”——志愿接力跑暨黑龙江大学第三届志愿者文化节启动仪式

时间：_年_月_日中午

地点：子衿园篮球场

通过志愿者在校内接力跑的形式来宣布第三届志愿者文化节启动。活动中，各学院青协、校青协及其各直属分会志愿者组成方队，在我校各教学楼间接力跑，过程中宣传志愿者文化节期间各项活动，让更多了解志愿服务，让更多人参与到志愿者文化节中来。

(二)“赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫”主题特色活动

1.“赤”诚之心，青春志愿--我为社会主义核心价值观代言微行动

时间：_月_日--_月_日

地点：B区篮球场

内容：为进一步弘扬社会主义核心价值观，提升广大青年志愿者对社会主义核心价值观的认知度，深入传播青春正能量，引导青年们做社会主义核心价值观的传播者和践行者，校青年志愿者协会将在微博、微信等网络平台发起“我为社会主义核心价值观代言”微行动。

2.温暖“橙”光，最美夕阳红

时间：_月_日--_月_日

地点：黑大、理工、哈西附近社区及敬老院

作品展示：校团委所属各网络平台

内容：德乃人之本，孝为德之先。尊老敬老作为中华民族的传统，几千年灿烂文化之精华源远流长。古往今来，多少敬老爱老的故事被传为千古美谈，新时代的青年人秉承起尊老爱老的传统们的为和谐中国奏出音。志愿者文化节期间，校青年志愿者将举办“进社区，送温暖”活动，给社区及敬老院老人拍摄照片，将他们日常丰富的业余生活和生活中感动的时刻记录下来，通过我们切身的行动给他们带来温暖和关心。

3.私人定制·圆梦“金”色童年--希望工程激励行动

时间：_月_日—_月_日

地点：哈尔滨市新康小学校

内容：哈市周边有大量的农民工，由于生活条件限制，其子女受教育的广度受到极大限制，为了深入了解农民工子女孩子们的内心世界，从精神源头上给予他们帮助，使他们树立自信，重新认识自我与世界，以一种积极的态度对待人生，并且我们希望通过孩子，来间接的影响他们的父母。

4.“绿”色小超人成长记

时间：_月_日——_月x日

地点：哈尔滨市征仪路小学、哈尔滨市安阳小学

内容：在志愿者文化节期间，校青协将继续开展“必胜客绿色小超人”项目。此项目以结合社会热点、寓教于乐、开拓视野的环保游戏课模式，兼具专业性，深得小学生喜爱。同时，志愿者们日益感受到各方面技巧、能力的提升，青协各部在项目的发展过程中取得进步，大学生志愿者的参与热情日益高涨。“绿色小超人”项目的设计理念、运作形式，得到来自教育界、环保界、新闻界及家长的认可、好评，并日益形成一股助推的社会力量。

5.“啊!是青(晴)天”系列活动

时间：与霾战·三行诗大赛(_月_日——_月x日)

环保手绘海报大赛(_月_日——_月_日)

内容：三行诗是近几年来新兴的一种文体，“三行”“精悍”“深度”是其突出的几个特点。为活跃校园文化氛围，提高学生人文素养的目的，特面向全校范围开展本次三行诗大赛。近期天气雾霾比较严重，对同学们的学习生活带来不便，为了培养广大学生的环保意识，让更多的人参与到环保知识的宣传中来，校青年志愿者协会携手各学院青年志愿者协会及下属分会共同举办此活动。(详见附件6)

6.点亮“蓝”光,爱满龙江

自闭症，又称孤独症。据全国残疾人普查情况表明，儿童自闭症已占我国精神残疾的首位，目前发病率为千分之六，即166名儿童中就有1位自闭症儿童，男孩发病率相对更高。而在我们身边，每1000人至少就有6人过着这样的生活。但由于太多对自闭症的不了解，那些并非出自恶意或无意的自然歧视行为则对自闭症儿童及其背后家庭造成了不可磨灭付饶精神创伤，让他们面对这个现实的社会显得更加无助与悲凉。志愿者文化节期间，校青协将联合政府管理学院青年志愿者协会开展关爱自闭症儿童活动，希望借此呼吁更多人关爱自闭症群体，积极主动地帮助他们融入社会，用爱温暖他们的心。

7.“紫”色情怀，纸上梦想——“希望工程·班助一”圆梦接力系列活动

时间：_月_——_月x日

地点：重庆市潼南县及校内

内容：在志愿者文化节期间，校第二届研究生支教团将联合校志愿者协会开展“手绘明信片，你的梦想我来园”活动

8.“赤橙黄绿青蓝紫，多彩·缤纷课堂”——赴清滨小学开展第二课堂活动

校青年志愿者协会联合新闻传播学院青年志愿者协会，赴清滨小学开展第二课堂支教活动。在教学中，志愿者们将采取新颖有趣的教学方法，并契合学生年龄特征，在传授丰富知识的同时，注重趣味性，将学习与乐趣结合，激发小学生的学习兴趣。

(三)志愿者文化节系列评比活动

1.优秀志愿者分会评比

2.“明星志愿者”及“优秀志愿者”评选活动

3.“雷锋常在身边”优秀志愿者服务项目评比

4.“公益进行时”公益宣传活动策划大赛

(四)第三届志愿者文化节闭幕式暨优秀青年志愿者分会风采展示特别策划

时间：_月_日18：00

地点：_音乐厅

组织校园方案活动策划书2

一.活动主题

捐赠旧衣物、献爱心

二.活动背景

献一片爱心，送一份温暖!随着经济社会的发展，大家的生活水平不断提高，很多大学生都擅于网购因此都存积着不少闲置的旧衣物，将这些旧衣物作为不可回收利用的普通垃圾处理掉是对资源的浪费。在这爱心的三月，雷锋精神普照大地，为了积极帮扶生活有困难的家庭和孩子，使他们渡过难关、感受到爱心和温暖，我们将开展此次捐衣活动。

三.活动目的号召大家献出自己的爱心，使闲置的旧衣物得到利用，让贫困家庭的孩子们感受到温暖和学生门对他们的关爱，为他们送去诚挚的祝福。在全校营造出乐于奉献、关爱他人的良好氛围，宣传雷锋精神。

四.活动意义

1.倡议大家捐出自己的爱心，培养感恩之情，引导学生在完成学业的同时成长为一个温暖的有责任心的人。

2.积极弘扬奉献精神、社会责任心，关注社会公益事业。

3.在学校营造良好风气，体现人与人之间的关怀。

五.活动时间

_年3月18日-3月21日

六.活动对象

郑州航院全体在校学生

七.活动主办部门

艺术设计学院生活部

活动协办部门：

艺术设计学院办公室

八.活动经费

横幅一条、登记表30张、共计50元

九.活动流程策划

(一)前期准备

1).学生会通过各班班长团支书向同学们传达此活动。(导助负责)

2).申请活动场地：新、老食堂门口。(胡廷耀负责)

3).准备物资，帐篷、桌子、凳子、等。(何盛源负责)

4).装衣服的大纸箱或编织袋子：最少十个，可到校便利店借用或买。(宋建平负责)

5).打印横幅“打开你的衣柜——让爱飞翔”字样。(蔡靖雯、王丽萍负责)

6).打印登记捐赠物品登记表。(惠丽欣负责)

7).打印学生会签到表。(唐丽佳负责)

(二)前期宣传

1).在学生会中宣传希望每人都通过自己的朋友圈传达一下此次活动消息，向各班班长团委要求在自己的老乡群中发送消息(导助负责)

2).编发此次活动消息的微博发送至院系微博上。(办公室一人负责)

3).在QQ空间、人人网、微博、校内网、贴吧等进行宣传，动用大家的人脉关系、动员自己认识的人转发。(办公室两人负责)

4).生活部与办公室根据成员的课表排出空档期，由各部部长分配，制作值班表。(宋建平、办公室一人负责)

5).摄影的成员提前准备，在活动当天到新、老食堂为此活动拍照。(何盛源、办公室一人负责)

(三)活动进行

_值班时间：11：00-15:00;17:00-19:00

1).上午10:30生活部成员在新食堂门口集合，办公室成员在老食堂门口集合。开始搭建大本营。(全体成员)

2).部长将成员分为两个小组进行交替值班。

11:00开始收集衣物。

3).一人维持现场秩序;两人负责登记;两人负责收集整理。

4).15：00中午值班时间结束，拆掉大本营，登记表交由各部部长，将收集的衣服整理好统一放在新食堂3楼，再将帐篷桌子等抬回。

5).16:45生活部成员在新食堂门口集合，办公室成员在老食堂门口集合。抬桌子和凳子。(全体成员)

6).17：00开始收集衣物。

一人维持现场秩序;两人负责登记;两人负责收集整理。

7).19:00晚上值班时间结束，登记表交由各部部长，将收集的衣服放回新食堂3楼，再将桌子凳子抬回。

8).活动总结。

_尽量保证在收集衣物过程中有固定人员在值班，不得擅自离开自己的岗位，有事必须请假且得到负责人的允许。(每组交接班时成员签到)

(四)后期工作

1).完成相关新闻稿及网上宣传。(一人负责)

2).将同学们的衣服进行分装整理。如外套放一起、裤子放一起(全体成员分工负责)

3).联系社会爱心机构“衣往情深”将衣服拿走。(两人负责)

4).将捐赠人的信息进行整理，写出参与捐赠者的名字，贴在新、老食堂门口。(全体成员)

组织校园方案活动策划书3

一、活动目的：

为了丰富公司员工业余文化生活，增强员工体质，加强公司内部的沟通，提升企业的凝聚力，激发员工的工作热情。

二、活动时间：

三、活动地点：

普瑞酒店乒乓球活动中心

四、比赛顺序：

首先进团队比赛，再进行个人冠、亚、季军争夺赛。

五、比赛规则：

1、团队赛比赛规则：首先进行抽签分成两队，每队5人进行团队比赛。团队赛采取5场3胜制，打满5场。每场采取一局定胜负，采用11分制。

2、个人赛比赛规则：团队比赛结束后，再由各队的胜出者(5人)及剩下推荐3名，共8人进行个人赛。个人赛以抽签方式分成4组，采取3局2胜淘汰赛，采用11分制。

3、团体赛抽签规则：共10签，分为A队1-5，B队1-5。团体比赛时以队为单位，按数字顺序进行比赛。

4、个人赛抽签规则：共8签，分为A、B、C、D四组，每组两名同事进行对决。首轮比赛结束后分出前4名，由A组胜方对C组胜方，B组胜方对D组胜方。次轮比赛结束后胜方(2名)进行冠军争夺赛，负方(2名)进行季军争夺赛。

5、参赛选手可自备球拍;

6、每局选手可喊暂停1次，时间不超过一分钟。

六、比赛对象：

七、其他：

设裁判1名、比赛桌2个。

八、奖项设置：

冠、亚、季军、团队奖、贡献奖以及参与奖。奖金总额为1800元，分项如下(单位：元)：

个人赛冠、亚、季军分别为300、200、100;

团体赛冠军队为250(以每人50计);

参与奖为150(以每人30计，此项为团体赛亚军队);

贡献奖为100(此项为裁判);

特别贡献奖为100(此项为组织者)。

九、招聘信息：

1、裁判1名。(注：不可参加比赛);

2、组织者1名。(注：按赛事进程，安排抽签、比赛场次、人员调换等)。

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一、活动宗旨

为积极传播先进文化，挖掘校园人文资源，进一步丰富广大师生的业余生活，提升校园文化艺术品位，让每位师生在高格调的校园文化的浸润下，发挥个性特长，拓展综合素质，推动我校科技、体育、艺术教育和精神文明建设，积极创建德育特色学校。

二、活动主题

秉承校园文化精神，展示校园文化魅力，拓展校园文化内涵，提升校园文化品位。

三、活动时间

20__年2月―2013年元月

四、活动内容

本届校园文化节系列活动由健身篇、艺术篇。活动形式为学科比赛活动、体育竞技活动、文化艺术活动。

(一)校园文化节系列活动之学科竞赛活动

项目：

1、一至五年级语文、数学竞赛(6月下旬)

2、一至五年级语文、数学竞赛(__月下旬)

(二)校园文化节系列活动之健身篇――体育竞技活动

项目：

1、校园风筝节(4月中旬)

2、“我健身我快乐”师生趣味运动会(五月下旬)

3、广播操比赛(10月中旬)

(三)校园文化节系列活动之艺术篇――文化艺术活动项目：

1、“春之歌”朗诵比赛(4月上旬)

2、迎“六一”文艺汇演(6月1日)

3、迎“国庆师生歌咏比赛”(9月下旬)

4、3---5年级小学生作文竞赛(10月中旬)

5、一至五年级优秀作业展(__月下旬)

6、“迎新年”全校黑板报设计评比大赛(__月下旬)

7，“庆元旦”文艺演出(__月28日)

8、经典诵读(2013年元月下旬)

五、活动要求

1、高度重视，精心组织。各班级要充分认识本次活动的重要性，落实专人负责，精心制定实施方案，提高活动的质量。

2、加强宣传，营造氛围。要充分利用各种宣传手段，加强活动的宣传工作，多角度、多渠道为活动的深入开展营造浓郁的校园文化氛围，引导全校师生积极参与，扩大活动影响面。

3、注重协作，形成合力。各承办部门要加强联系协作，整合各种资源，形成整体合力，扩大活动效果。加强与老师、学生、家长的沟通，动员全社会关注学生的健康成长。

组织校园方案活动策划书5

一、活动目的：

大学生寝室是校园文化的窗口，作为大学生基本群体组织之一的寝室对大学生有着独特的影响。因为寝室文化包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对学生的思想修养、文化修养、综合能力等各方面的培养有着积极的影响。为进一步推进寝室文明建设，营造温馨舒适的寝室环境，康复系公寓党支部以服务同学的宗旨将举办以弘美致德、和谐温馨———“温馨之家”为主题的美化寝室大赛。更好地加强我校学生的文明修养，提高宿舍文化的品位，陶冶学生情操，丰富大学生寝室文化生活，营造健康、和谐的生活氛围。培养学生互助互爱、团结协作精神，丰富学生寝室文化生活，共建平安、文明、和谐寝室。同时，积极推进学生公寓精神文明建设，促进校园文化和谐发展。亦可激发大家的创新意识，体现职院学子的自主创新的特点。

二、参与人员：

经贸系全体学生

三、活动时间：

20_年_月

四、活动要求：

积极组织，广泛参与，制定比赛规则，评选公平，公正，通过比赛为学生营造一个良好的生活和学习环境。

五、大赛内容：

本次比赛包括“寝室风格美化设计”、“寝室环境卫生评比”两部分。

1、寝室风格美化设计：

倡导自制环保，不提倡购买高成品装饰或墙壁贴画。装饰必须遵守宿舍管理条例有关规定(如墙壁不能贴不文明的东西及禁止在墙上涂鸦)。

2、寝室环境卫生评比：

寝室环境卫生评比主要指寝室日常卫生状况。该部分通过平时检查结果和美寝大赛期间临时抽查完成。平时检查主要由学生会干部成员负责。

六、奖项设置与奖励：

本次比赛设寝室美化一等奖2个，二等奖3个，三等奖4个，团结协作奖、创意奖、组织奖各一个。

七、检评标准：

1、寝室评分规定：各寝室总分为10分。

(1)寝室内务卫生5分

(2)寝室美化设计5分

2、各寝室的实得分按附录《评分标准》规定计算各项得分之和。

八、主要负责部门：

宣传部门(其他部门积极配合)。