天生我材必有用 主题班会方案

第一篇：天生我材必有用 主题班会方案

“天生我材必有用、我的未来不是梦”主题班会策划书

一、主题班会名称：天生我材必有用、我的未来不是梦。

二、活动对象：35中某班全体同学

三、活动形式：班会。

四、活动目的：1.作为21世纪新时代的中学生，未来的世界将是我们的。此次班会就是想要增强同学们的自信心，明确目标，不断努力，最终实现自己的梦想！

2.认清社会现实，做出自我定位，做出近几年简单的规划。

五、主要内容：

第一环节：

活动前奏：全体起立唱《我的未来不是梦》，主持人对活动进行介绍。

第二环节：

活动高潮：让同学们说说自己的梦想、规划

第三环节：

活动最后：请班主任做出最后的总结。

六、具体安排：

第一环节：

1、布置会场，黑板设计要求较为阳光、有活力

2、由主持人对主题班会进行相关介绍，以及现场的具体情况

3、由主持人宣布主题班会正式开始

4、全体同学唱《我的未来不是梦》

5、将同学分成五个小组，共同分享每个人的梦想，并说出自己的计划

6、每个小组中选出一位同学上讲台说说自己的梦想，并简单谈谈为实现目标而做出的计划。同时在黑板上写出用来激励自己不断前进的座右铭

7、班主任点评并鼓舞同学们，让同学们对自己的未来充满信心，努力前进

8、主持人宣布班会结束。

第二篇：主题班会方案

主题班会方案

王惠 12级中文2班

一、主题：

青春在道德中闪光 追忆 珍惜 憧憬

二、活动原因和设计思想

1.通过主题班会，使学生正确认识青春期的心理、生理特点，帮助学生顺利度过青春期，使他们懂得珍爱青春，明白父母的养育之恩、舔犊之情，懂得感恩、回报，主动承担起对父母、对老师、对社会应尽的责任，为整个中学阶段乃至人生打下良好的基础。

2.通过介绍同学身边的榜样及其他们的事迹让同学们互相学习，积极向上。

三、筹划步骤：

1．通知班委会成员做好策划工作，搜集相关材料，准备节目稿件。2．确定主持人：男女各一人 3．发动同学，确定节目，排练节目。4．召开班委会，明确班会分工。分工安排：

宣传组（布置）后勤组（卫生）控场组（纪律）

四、班会过程：

老师开场白：同学们，大家好！我是....青春期的学生，渴望人们早日认可自己的成熟，你们对外部世界充满好奇，似乎对一切新事物都有着永不知足的追求，但对父母及老师来说，你们有时也会让我们不知所措：比如有时会盲目追求流行，不服管教，总用逆反来表现自己的成熟，而实际上并未真正了解成熟的内涵。今天我就和（3）班同学，一起重新去感受那真正闪光的青春。

有请我们的主持人：（男女主持人上场）开场白： 女主持人：青春是一首无言的诗，我们陶醉于诗情画意中。男主持人：青春是一段快乐的舞，我们沉醉在美妙的舞步中。女：青春是一串风铃，时刻呼唤着我们的心灵。男：青春是一首歌，永远催人奋进。

女：我们有太多的赞美要赋予青春。它带着五彩缤纷的幻想和对未来的憧憬，正悄悄地从娇艳的花丛中，从嫩绿的小草中，翩然来了——15岁，已走进年少的我们。

合：“追忆珍惜憧憬”，海中初二3班青春在道德中闪光主题班会现在开始。第一部分：追忆

（1）由几位同学为大家一起分享自己的成长经历，追忆成长过程中那些对自己最有意义的事情。（可以是演说的方式，可以播放事先准备好的成长视频）第二部分：珍惜 开场白：

女：当我们就要告别无忧无虑的童年去拥抱青春的时候；当我们说要去品味人生，感悟生命的时候。

男：爸爸妈妈那浓得化不开的爱里，不仅有祝福、嘱托与期盼，更多了几分担心、焦虑与牵挂。让我们一起去感受爱珍惜爱吧！

老师：是啊，我们从牙牙学语到慢慢长大，家是我们温暖的港湾，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手，父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。作为家庭中的一员，我们享受着父母、家人的无私关爱。活动：班级现场采访。

（1）采访几位同学谈谈父母对自己的关爱。（2）采访结束后老师再提问：

父母的爱真是崇高的、无私的和伟大的！父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的，那我们又该怎么做呢？

同学现场分享自己的回答。

（3）老师总结：我们关爱父母可以从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母，就象刚才那位同学做的都是生活的小事情，但给了父母很大的安慰。我们可以做到听父母的话，接受劝告、对父母有礼貌、体贴父母、珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母、像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母等等。亲近父母，让青春充满亲情。（4）配乐欣赏诗歌《珍惜时光》

节目内涵：青春就整个人生而言似乎太短智；但经历青春时，也会有许多苦不堪言的累，这时只有对自己说：“不累，不累，前面的路才会柳暗花明又一村”。第三部分：憧憬 活动安排：

（1）播放短视频《我的未来》

（2）未来树（同学们把写好的字条贴在黑板上画的大树上）谈自己对于十五年后的设想，并谈谈选择这种职业的原因。

（3）男女主持人在黑板上随机挑选同学的字条与大家一起分享字条上的梦想。（4）老师总结：年轻的我们都有青春的梦想，我们的梦想能否实现，光靠想是不够的，更需要脚踏实地地努力，从与同学们的交流中我感受到你们正用梦想为青春涂上浓墨重彩的一笔，用努力让青春无悔。关爱自己，让青春写满奋斗。（4）女主持：接下来我们做一个小游戏“心灵点播”请同学们把对老师、同学的心理话用纸和笔写下来，或者写下自己的愿望。

男主持：字不多，情却深，同学的每一句话都是来自真心的，真诚的祝福也好，见解与批评也好，我们都应该坦诚接受，再接再厉，改掉不足之处，与大家和睦共处。

（5）收纸条然后结束班会 第四部分：结束

在的歌声中，主持人致结束语： 面对浩翰的大海，面对无际的苍穹，面对未来世界，面对无量辉煌，朋友，让我们一起放声高呼：青春万岁

第三篇：主题班会方案

高一（13）班“日行一善，月习一德”主题班会

主题班会名称：“存善心、发善言、行善事”、“善待自己、善待他人、善待环境”、“善在学校、善在家庭、善在社会”

班队会时间：2013年10月20日

班队会目的：从规范行为习惯做起，从身边的小事做起，培养良好的道德品质和文明行为，成为全面发展的社会主义新人。

班队会的形式：班级组织

班队会过程：

一、引入主题。

草木为了感激春的到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放。硕果为了感激秋的到来挂满了枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。作为高一新生的我们，应该怎么做？

二、讲解日行一善的含义。

日行一善，即每天做一件好事。多做善事好事，积善成德。出处：古代有位葛繁日行一善，后来官至太守职务。有人请教他如何“日行一善”，他说：“比如这里有条板凳，倒了碍人走路，就弯腰把它扶正放好，即是一善。”“别人做了好事，心生欢喜，真诚的赞扬，就是一善。”（说明：多做好事，能提升自己的道德品行，使人们更加尊重你，必然提升你在人们的心目中和社会上的地位，生活工作随之顺利，因为你在帮助别人的同时，也是帮助了自己。）

三、理解日行一善，月习一德

“日行一善，月习一德”就是培养和引导我们从中华民族的传统美德中寻找善念，发现善源。日行一善就是培养和教育我们语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人。日行一善就是培养和教育我们向善、行善、从善的心理品质，拥有爱心、富有同情心、怀有感恩心等。日行一善就是培养和教育我们养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，日行一善是一个从想要善、言善、写善到行善、思善、扬善不断发展与升华的过程。

“日行一善”以“存善心、发善言、行善事”为主要活动内容，以“善待自己、善待他人、善待环境”为活动对象，以“善 在学校、善在家庭、善在社会”为活动范围。

存善心：就是培养和教育学生向善、从善、行善的心理品质，怀有感恩之心、富有责任之心、拥有反思之心等。

发善言：就是培养和教育学生语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人，真心赞扬他人的善行。

行善事：就是培养和教育学生养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，自觉为他人和社会做一些力所能及的好事，以及与人和睦相处等。凡是一切真、善、美的意识和行为，凡是一切有利于学校发展、有利于学生个人健康成长的意识和行为，都属于“日行一善”教育实践活动的内容。

善待自己：正确认识自我，积极上进，珍爱生命，热爱生活，追求美好，快乐成长，心理自调，行为自律、情感自控。

善待他人：正确认识别人的长处与不足，接纳他人，乐于助人，宽容他人的过失，忍让他人的过激，能为别人的快乐而快乐，能为别人的忧愁而忧愁。

善待环境：正确认识人与自然和谐相处的道理，追求人与自然的和谐。

善在学校：认真学习科学文化知识，培养良好的心理品质，养成良好的行为习惯，尊敬老师，友爱同学，做合格的学生。如：（1）理解老师；（2）体谅老师；（3）尊敬老师。

善在家庭：孝顺父母，生活自理，主动承担一些力所能及的家务事，待人热情，做合格的主人。如：（1）回家向父母问声好，离家向父母说声再见。（2）为父母倒一杯水或拿一双鞋子。（3）吃饭之前请父母先吃，然后自己动筷。

善在社会：正确认识和面对社会，主动为社会上需要帮助的人提供方便，正确处理人际关系，爱护环境，追求和谐，做合格的公民。

想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。言善：包含两层含义，一层是每天说一些自己或他人的善行、善言；一层是语言文明。要会安慰人、会鼓励人、会理解人等，不断送给他人温馨与热情。

写善：就是把每天想的善事、说的善事、做的善事、看的善事一点一滴记录下来，是形式上积善成德、厚积薄发的一个过程。

行善：是善的落脚点。能积极为他人做好事，对人有礼貌，与人和睦友好相处等。行善就是方便他人、善待自然、和谐社会。行善也可以是改掉自身存在的缺点，修正已有的错误，做到不给他人添麻烦，不给环境添污染。

思善：是想善、言善、写善的思想升华，是自己内在品质提升的重要过程，自己通过对善事的感悟和反思，将善变成自己优秀品质的一个重要组成部分，变成一种自觉的道德意识，从而支配自己的行为。

扬善：就是不断地利用各种机会向周围的人宣传行善的好处，讲古今中外行善积德的名人故事，宣传行善积德对自然、他人、社会以及诸事众物的相生关系，引导大家都明白行善于人于己都有利的道理。

四、践行“日行一善，月习一德”讲善行

1、朗诵“”：（由***朗诵，大家欢迎）

2、小品：

3、我们再来看看2013年感动中国十大人物事迹（PPT）

4、为贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，共青团中央、全国少工委提出了少年儿童应该养成的17个基本行为习惯

五、总结

看来，帮别人便是帮自己。用中国的一句成语说就是“善有善报”。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到别人需要帮助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受帮助别人的快乐。愿我们都成为一个时刻给他人施以善举的凡人！！我们都是善人，我们日行一善，并用行善来指引我们的人生！养成道德好习惯，争做文明好少年！

六、请老师给我们大家来讲几句。附：为贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，共青团中央、全国少工委提出了少年儿童应该养成的17个基本行为习惯。这17个基本行为习惯是：

1、说话有礼貌，对师长用尊称；

2、说了就要做，对朋友要真诚；

3、不给别人添麻烦，对别人的请求给予力所能及的帮助，及时感谢别人的帮助；

4、不做破坏别人劳动成果的事；

5、做事情想到与别人合作。

在人与社会的关系中应养成的四个基本行为习惯：

1、在班集体和少先队组织中以小主人的身份发表意见、提出建议，对大家决定的事情努力去做；

2、在社区里多做好事；

3、每天注意阅读、收听、收看新闻；

4、按规则行动。

在人与自然的关系中应养成的三个基本行为习惯：

1、自己不做随地吐痰、乱扔垃圾、伤害小动物等对环境人害的事；

2、节约不浪费；

3、保护环境卫生。

在人与自我的关系中应养成的五个基本行为习惯：

1、做人讲道理，做事有计划；

2、不向困难低头；

3、不迁就自己的毛病；

4、天天锻炼身体，干干净净迎接每一天；

5、爱动脑筋，以创造为快乐。演讲稿： 日行一善，月习一德

尊敬的老师，亲爱的同学们当这灿烂的阳光绽放于你的笑脸上，当这丝丝微风浮动你的秀发，当这点点的绿意滋润着你的双眼时，朋友啊！你是否感到这秋日的美好，秋晨的凉爽，果实孕育的美丽。

一千八百年前，大败而归，气息奄奄的刘备，恋恋不舍地望着自己那懦弱无能的儿子，一字一顿地叮咛“勿以善小而不为，勿以恶小而为之，惟才惟德能服于人”。话音刚落，他就带着满腔的遗憾和满目的忧虑无奈而去，只留下一双毫无生气的眼睛，死死地盯着刘禅，盯着让他耗尽心血的蜀汉帝国，刘备不愧是人中龙凤。离开了父亲的刘禅毫不犹豫的把父亲的遗言原封不动和遗体葬在了一起，最终把大好河山拱手送人，自己只做了一个“乐不思蜀”的阶下囚。

无独有偶，今年开学之初，学校就提出了在全校开展“日行一善，月习一德”的教育活动，校领导对此寄予了莫大的希望，希望通过此项活动把我们学校创建成为真正的德育示范学校。当然，我们绝不是刘禅，我们从小就从父母那里一再听到“一屋不扫，何以扫天下”的故事。我们也深深地知道，人生就是由无数件小事组成的，做好了每一件小事，也就成就了一个完美的人生，古语说：“积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉，积善成德，圣心备焉。”小善做的多了就会成为大善，只要坚持“日行一善，就一定能实现月习一德、善行一生”的最高理想，正所谓“聚沙成塔，积土成丘，”说的就是这个道理。今天我们站在这里，我郑重承诺：我们当以行为德，以善为本，力争从小事做起，从每天做起，让我们学校尽快形成人人向善，个个崇善的良好风气。不久之后，我们的学校阳光会更加明媚，春光会更加柔和，春花也必将更加娇艳！

亲爱的同学们行动起来吧！为我们学校更美，也为了我们的心田永保纯洁，行动起来吧！主题班会主持词

今天，我们高一（13）班全体师生汇聚在此，召开“日行一善，月习一德”主题班会，我们的口号是：“存善心、发善言、行善事”、“善待自己、善待他人、善待环境”、“善在学校、善在家庭、善在社会”

我们召开这个班会的目的是：从规范行为习惯做起，从身边的小事做起，培养良好的道德品质和文明行为，成为全面发展的社会主义新人。

草木为了感激春的到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放。硕果为了感激秋的到来挂满了枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。作为省中高一新生的我们，应该怎么做？

针对“日行一善，月习一德”，大家畅所欲言，来讲讲对“日行一善，月习一德”这句话的理解，或是讲讲它的含义。

（接下来可以提问，让大家来讲），如果没有人回答，即由我来说说

日行一善，即每天做一件好事。多做善事好事，积善成德。出处：古代有位葛繁日行一善，后来官至太守职务。有人请教他如何“日行一善”，他说：“比如这里有条板凳，倒了碍人走路，就弯腰把它扶正放好，即是一善。”“别人做了好事，心生欢喜，真诚的赞扬，就是一善。”（说明：多做好事，能提升自己的道德品行，使人们更加尊重你，必然提升你在人们的心目中和社会上的地位，生活工作随之顺利，因为你在帮助别人的同时，也是帮助了自己。）

“日行一善，月习一德”就是培养和引导我们从中华民族的传统美德中寻找善念，发现善源。日行一善就是培养和教育我们语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人。日行一善就是培养和教育我们向善、行善、从善的心理品质，拥有爱心、富有同情心、怀有感恩心等。日行一善就是培养和教育我们养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，日行一善是一个从想要善、言善、写善到行善、思善、扬善不断发展与升华的过程。“日行一善”以“存善心、发善言、行善事”为主要活动内容，以“善待自己、善待他人、善待环境”为活动对象，以“善在学校、善在家庭、善在社会”为活动范围。

存善心：就是培养和教育学生向善、从善、行善的心理品质，怀有感恩之心、富有责任之心、拥有反思之心等。

发善言：就是培养和教育学生语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人，真心赞扬他人的善行。

行善事：就是培养和教育学生养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，自觉为他人和社会做一些力所能及的好事，以及与人和睦相处等。凡是一切真、善、美的意识和行为，凡是一切有利于学校发展、有利于学生个人健康成长的意识和行为，都属于“日行一善”教育实践活动的内容。

善待自己：正确认识自我，积极上进，珍爱生命，热爱生活，追求美好，快乐成长，心理自调，行为自律、情感自控。

善待他人：正确认识别人的长处与不足，接纳他人，乐于助人，宽容他人的过失，忍让他人的过激，能为别人的快乐而快乐，能为别人的忧愁而忧愁。

善待环境：正确认识人与自然和谐相处的道理，追求人与自然的和谐。

善在学校：认真学习科学文化知识，培养良好的心理品质，养成良好的行为习惯，尊敬老师，友爱同学，做合格的学生。如：（1）理解老师；（2）体谅老师；（3）尊敬老师。

善在家庭：孝顺父母，生活自理，主动承担一些力所能及的家务事，待人热情，做合格的主人。如：（1）回家向父母问声好，离家向父母说声再见。（2）为父母倒一杯水或拿一双鞋子。（3）吃饭之前请父母先吃，然后自己动筷。

善在社会：正确认识和面对社会，主动为社会上需要帮助的人提供方便，正确处理人际关系，爱护环境，追求和谐，做合格的公民。

想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。言善：包含两层含义，一层是每天说一些自己或他人的善行、善言；一层是语言文明。要会安慰人、会鼓励人、会理解人等，不断送给他人温馨与热情。

写善：就是把每天想的善事、说的善事、做的善事、看的善事一点一滴记录下来，是形式上积善成德、厚积薄发的一个过程。

行善：是善的落脚点。能积极为他人做好事，对人有礼貌，与人和睦友好相处等。行善就是方便他人、善待自然、和谐社会。行善也可以是改掉自身存在的缺点，修正已有的错误，做到不给他人添麻烦，不给环境添污染。

思善：是想善、言善、写善的思想升华，是自己内在品质提升的重要过程，自己通过对善事的感悟和反思，将善变成自己优秀品质的一个重要组成部分，变成一种自觉的道德意识，从而支配自己的行为。

扬善：就是不断地利用各种机会向周围的人宣传行善的好处，讲古今中外行善积德的名人故事，宣传行善积德对自然、他人、社会以及诸事众物的相生关系，引导大家都明白行善于人于己都有利的道理。

我们13班是个大集体，为了今天这个主题班会，有不少人都积极地参与，大有出谋划策，集大家的智慧，才有了今天这个主题班会，有很多同学也收集了关于“日行一善，月习一德”收集了各类资料。接下来，我们有请***朗诵******大家欢迎（1）

（对朗诵点评，今天我们班***还准备了小品，下面我们以热烈的掌声有请***来表演小品***）（2）

（点评小品或者可以问不有谁准备了节目，请上台来与大家分享）

今天，我也给大家带来了一个节目，就是让大家来看看2013年感动中国十大人物事迹（PPT）（3）

我还想提问一下，大家知道为贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，共青团中央、全国少工委提出了少年儿童应该养成的17个基本行为习惯吗？（最好你把这个让别人来说，让大家来参与这人节目）

看来，帮别人便是帮自己。用中国的一句成语说就是“善有善报”。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到别人需要帮助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受帮助别人的快乐。愿我们都成为一个时刻给他人施以善举的凡人！！我们都是善人，我们日行一善，并用行善来指引我们的人生！养成道德好习惯，争做文明好少年！

下面我们有请老师给我们大家来讲几句。

第四篇：主题班会方案

主题班会方案—诚信

库尔勒市第二中学何路

教育主题：诚信

主持人：马旭暄韩志炫

活动时间：2012年10月16日

设计背景：

诚信是我们中华民族的传统美德，也是为人的基本准则，可是现在社会上的不良风气不断地影响学生的思想，人对人越来越不信任，造成诚信的缺失。学生与学生之间缺乏诚信，导致的是班级没有凝聚力，不团结；学生和老师之间缺乏诚信，则导致的是教师无法在学生心中树立该有的榜样，无法正确的引导的成长，或是学生为了应付老师而习惯性的抄作业；学生和家长之间缺乏诚信，会导致孩子为了去网吧玩游戏而撒谎补习功课，甚至为了得到较好的成绩而作弊。所以不光是学生要有诚信准则，而作为引路人的老师和家长也应该具备和遵守诚信。

教学目标

1、情感目标

通过本次班会活动，使学生们了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

2、认知目标

通过本次班会活动，培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。教学过程

一、引入

主持人：马旭暄韩志炫

诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不做假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。

忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。因为《中学生日常行为规范》中特别规定：中学生应该守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。我们今天的班会课主题：“诚信。”

请大家欣赏朗诵《诚信就是生命》。

二、进入主题—诚信

主持人：马旭暄

21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成为历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。

那么，什么是诚信？

诚，即真诚、诚实；信，即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。人生活在社会中，总要和他人及社会发生关系，处理这种关系必须遵守一定的规则，有章必循，有诺必践。否则，个人就失去了立身之本，社会就失去了运行之规。

下面请欣赏有关诚信的小故事

《曾子杀猪》

有一天，曾子的妻子要去赶集，孩子哭着叫着要和母亲一块儿去。于是母亲骗他说：“乖孩子，待在家里等娘，娘赶集回来给你杀猪吃。”孩子信以为真，一边欢天喜地地跑回家，一边喊着：“有肉吃了，有肉吃了。”

孩子一整天都待在家里等妈妈回来，村子里的小伙伴来找他玩，他都拒绝了。他靠在墙根下一边晒太阳一边想像着猪肉的味道，心里甭提多高兴了。傍晚，孩子远远地看见了妈妈回来了，他一边三步作两步的跑上前去迎接，一边喊着：“娘，娘，快杀猪，快杀猪，我都快要馋死了。” 曾子的妻子说：“一头猪顶咱家两三个月的口粮呢，怎么能随随便便杀猪呢？” 孩子哇的一声就哭了。

曾子闻声而来，知道了事情的真相以后，二话没说，转身就回到屋子里。过一会儿，他举着菜刀出来了，曾子的妻子吓坏了，因为曾子一向对孩子非常严厉，以为他要教训孩子，连忙把孩子搂在怀里。哪知曾子却径直奔向猪圈。妻子不解地问：“你举着菜刀跑到猪圈里干啥？”曾子毫不思索地回答：“杀猪”。妻子听了扑哧一声笑了：“不过年不过节杀什么猪呢？”曾子严肃地说：“你不是答应过孩子要杀猪给他吃吗？既然答应了就应该做到。”妻子说：“我只不过是骗骗孩子，和小孩子说话何必当真呢？”曾子说：“对孩子就更应该说到做到了，不然，这不是明摆着让孩子学着家长撒谎吗？大人都说话不算话，以后有什么资格教育孩子呢？”妻子听后惭愧地低下了头，夫妻俩真的杀了猪给孩子吃，并且宴请了乡亲们，告诉乡亲们教育孩子要以身作则。

虽然曾子的做法遭到一些人的嘲笑，但是他却教育出了诚实守信的孩子。曾子杀猪的故事一直流传至今，他的人品一直为后代人所尊敬。

《小珊迪的故事》

18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。“先生，请您买一包火柴吧”，小男孩儿说道。“我不买”。绅士回答说。说着绅士躲开男孩儿继续走，“先生，请您买一包吧，我今天还什么东西也没有吃呢”小男孩儿追上来说。绅士看到躲不开男孩儿，便说：“可是我没有零钱呀”，“先生，你先拿上火柴，我去给你换零钱”。说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，绅士等了很久，男孩儿仍然没有回来，绅士无奈地回家了。

晚上，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿的更破烂。“先生，对不起了，我的哥哥让我给您把零钱送来了”“你的哥哥呢？”绅士道。“我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重

伤了，在家躺着呢”，绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。“走！我们去看你的哥哥！”去了男孩儿的家一看，家里只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。一见绅士，男孩连忙说：“对不起，我没有给您按时把零钱送回去，失信了！”绅士却被男孩的诚信深深打动了。当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时，毅然决定把他们生活所需要的一切都承担起来。

主持人：韩志炫

通过以上的两个小故事我们可以发现，诚信是一种无形的力量，是用金钱无法来衡量的。诚信是一种品行，是一种责任，更是高尚的人格力量；我们只有用诚信来对待他人，他人才会用同样的道德准则来回报我们。

学生互动环节

分组讨论问题：

1、诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对？谈谈你的看法。

2、有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对？谈谈你的看法。

游戏：两人一组，同向站立，前面的人向后倾倒，后面的人给予支撑。

A、如果你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗？为什么？

B、如果可以选择，你将选谁做游戏伙伴？为什么？讲讲你和他们之间的诚信故事。

一、班主任小结

诚信，是全社会关心的话题。其实，在道德认知上，同学们都是能够做出正确的判断的。但是往往在道德实践上，同学们就未必能遵守道德准则了。所以，通过本次班会活动的学习，让我们认识到了诚实守信的重要性，懂得了怎样做一个诚实守信的人，知道诚实守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德。

人无信而不立，青少年应该从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次开展班会的主要目的。因此我们从现在起就要在学习和生活中，以诚信为本，踏实做人，为学要严，为人要正，做一个德才兼备的人。

希望今后能多举办这样的主题班会活动，真正提高同学们的道德素质。

第五篇：主题班会方案

主题班会方案

我心目中的奥运冠军

——生命在于运动

生科院周凤娟

一、目的：学生以奥运冠军为自豪，以他们为榜样，学习他们的精神（刻苦锻炼，团结合作，热爱集体，热爱祖国等）；养成勤锻炼身体的良好习惯。

二、内容：

Part1：有关奥运的知识竞赛。

Part2：分组讨论“我心目中的奥运冠军”，代表发言。

Part3：个人发表感想

三、过程：

Part1：有关奥运的知识竞赛。

师：同学们，这个暑假，你们有没有看奥运？

生：看。

师：有没有人没看或很少看？

生：（左看右看），没有。（或有很少几个同学）

师：很好，看来大家都很关注奥运，想必你们对奥运的知识也了解不少。现在，我们就来一个有关奥运的知识竞赛。

师：我先说一下竞赛的规则，我们以小组为单位，全班4个小组，每道题都已经注明由哪个小组回答，只能由被注明的小组回答，其它小组的同学不能回答（回答的扣分）。每个小组有10次答题的机会，每题10分。大家清楚规则了没有？

生：清楚了。

师：点击PPT显示题目（题目前面注明哪个小组回答，或者是教师先跟学生说哪个小组回答），并记下每个小组答对的题数。注：题目从附件中抽取。师：某某小组答对最多，是本次竞赛的“奥运”冠军。

Part2：分组讨论“我心目中的奥运冠军”，代表发言。

师：2000年悉尼奥运会中国获得的金牌是28枚，2004年中国获得的金牌是32枚，2008年北京奥运会中国获得的金牌是51枚。我们发现，随着时代的进步，中国的奥运冠军也逐渐增加。

师：请同学们根据你们对奥运冠军们的事迹的了解，小组内讨论并选出你们心目中最棒的奥运冠军，说明你们选他的理由（从他赛前的刻苦锻炼、合作 精神、为国家的贡献、内外在美等各方面来谈）。前后两张桌子为一小组，开始讨论，一会派代表起来发言。

生：踊跃参与讨论。

师：时间到，（各小组代表按顺序发言）。

Part3：个人发表感想

师：奥运精神永远值得我们学习，运动健儿们的内外在美是我们学习的榜样。我想，奥运冠军们的事迹对同学们都有所启发，接下来，请同学们谈一谈你们的感想，包括你们以后的计划。

生：（思考、组织语言）

师：时间到，同学们可以自由起来发言。

生：（踊跃发言）。

结束

师：本次主题班会到此结束，希望你们能谨记奥运精神，谨记你们的计划。

附件

有关奥运的知识竞赛题目及答案1、2008北京奥运会是第几届奥运会？

答：2008年北京奥运会是第29届奥运会。

2、北京申办2008年奥运会的申办口号是什么？

答：北京申奥口号是：“新北京、新奥运”（英文：New Beijing Great Olympics）

3、中国奥委会现任主席是谁？

答：是袁伟民（刘棋）？

4、北京2008年奥运会的理念是什么？

答：是绿色奥运,科技奥运,人文奥运

5、奥林匹克运动的格言是什么？谁提出的？

答：奥林匹克运动的格言是“更快、更高，更强”。这个格言是顾拜旦的一位老朋友亨利-马丁?狄东1895年提出的。

6、北京2008年奥运会吉祥物是什么？她们的名字分别是什么？

答：北京2008年第29届奥运会吉祥物是“福娃”。福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们 是金鱼-贝贝 熊猫-晶晶 圣火-欢欢 藏羚羊-莹莹 雨燕-妮妮 以及奥林匹克圣火的形象。每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，在中国，叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”

7、北京奥运会开幕式将在哪个体育馆举行？

答：开幕式是在新建的主体育场—— 国家体育馆(鸟巢)举行。

8、中国男子第一个获得奥运会金牌的运动员是谁？中国女子第一个获得奥运会金牌的 运动员是谁？

答: 那运动员是许海峰、女运动员是袁华

9、中国哪个球队在第二十三届洛杉矶奥运会上夺得了中国三大球的第一个奥运会金牌，实现了三连冠？

答：是中国女排10、2008北京奥运会的口号是什么？

答：北京二00八年奥运会主题口号，“同一个世界，同一个梦想”

11、规模最大的奥运会在哪？是第几次在亚洲举办的奥运会？

答：规模最大的奥运会是1988年在南朝鲜汉城举办的第二十四届奥运会。这是第二次在亚洲举办的奥运会。

12、2001年7月，赴莫斯科出席国际奥委会第112次全会的北京申奥代表团团

长是谁？

答；是北京市市长刘淇13、2008奥运会什么时候开幕？

答：2008年8月8日14、2008奥运会赛馆分别在什么地方？

答：奥运京外比赛场馆青 岛 | 香 港 | 天 津 | 上 海 | 秦皇岛| 沈 阳

15、奥林匹克会旗图案是什么？有什么含义？

答:奥林匹克会旗为白色、无边，中央有5个互相套连的圆环，颜色自左至右依次为蓝、黄、黑、绿、红。5个环象征五大洲的团结和全世界的运动员以公平的比赛和友谊的精神在奥运会上相聚。

16、2008残奥会的吉祥物是什么？

答：福牛乐乐。

17、1952年6月10日，毛泽东主席为新中国体育题什么词？

答：发展体育运动,增强人民体质。

18、奥林匹克运动的发祥地在何处？

答:奥林匹亚为奥林匹克运动的发祥地，位于希腊首都雅典。

19、世界乒坛皇后是谁？

答：是邓亚萍。

20、雅典奥运会是谁取得了110米跨栏的冠军？

答：是刘翔

21.奥林匹克的口号是：

答；奥林匹克的口号是“重要的是参与，不是胜利”

22．古代奥运会创始人是谁？

答:伊菲图斯。

23．《掷铁饼者》是谁雕塑的？

答:古希腊伟大雕塑家米伦。4．现代奥林匹克创始人是谁？

答:曾任国际奥委会第二任主席的顾拜旦。

25．国际奥委会第一任主席是谁？

答：希腊诗人维凯拉斯。

26．国际奥委会总部设在何处？

答:设在有世界“花园城市”之称的瑞士洛桑。

27．奥林匹克运动的宗旨是什么？

答:使体育运动为人类的和谐发展服务，以提高人类尊严；以友谊团结和公平竞赛的精神，促进青年之间的相互理解，从而有助于建立一个更加美好的和平的世界；使世界运动员在每4年一次的盛大的体育节日—奥林匹克运动会中聚会在一起。

28．奥林匹克宗旨的高度概括是什么?

答:“和平、友谊、进步”。

1、摘得中国代表团首金并打破奥运会纪录的是谁？陈燮霞

69．2008北京奥运会吉祥物是（福娃）。

70．2008北京奥运吉祥物福娃的为（贝贝，晶晶，欢欢，迎迎，妮妮）。

71．2008北京奥运吉祥物所象征的意义是（＂北京欢迎您＂）。

72．2008北京奥运吉祥物的形象分别是（鱼、熊猫、奥运圣火、藏羚羊和京燕）。

73．2008北京奥运在（北京农业大学）体育馆、（北京航空航天大学）体育馆都分别设有比赛项目。

74．2008年奥运会帆船项目的比赛在（青岛）举办。

75．2008年奥运会（马术）比赛项目在香港举办。

76．2008年奥运会（足球赛）由天津，上海，沈阳和秦皇岛共同协办。

77．2008年奥运会游泳比赛所用的游泳馆名称叫做（“水立方”）。

78．2008年奥运会摔跤比赛在（北京农业大学）摔跤馆举办。

79．2008年奥运会（举重比赛）在北京航空航天大学体育馆举办。

1、（A）年，北京赢得2008年奥林匹克运动会的举办权。

A．2001B．2002 C.2003D．20042、在2008年奥运会的三大理念（ABC）

A．绿色奥运B．科技奥运C.人文奥运D．和谐奥运

3、北京申奥的第一位形象大使是？（A）

A 成龙 B 刘德华

4、现代奥运会的创始人是？（A）

A 顾拜旦 B 洛克5、1896年，在（A）举办了第一届现代夏季奥运会。

A．雅典B．罗马C.英国6、1924年，第一届冬季奥运会在（B）举行。

A．美国 B．法国C.雅典

7、第27届奥运会中，我国在奖牌大国中位居第几位？（B）

A 二 B 三

8、冬季奥运会共举办过多少届？（B）

A 12B 189、奥林匹克会旗-五环旗的设计者是？（B）

A 欧文斯B 顾拜旦

10、五星红旗第一次在奥运村上空高高飘扬是（A）年。

A 1952B 195611、国际奥委会（B）年恢复了中国奥委会的合法席位

A 1975B 197912、中国奥运史上获得金牌数最多的是？（B）

A 乒乓球队B 跳水队

13、第一位获得奥林匹克勋章的中国运动员是？（A）

A 荣高棠 B 霍英东

14、新中国首次参加奥运会的时间是？（A）

A 1952年 B 1956年

15、新中国首次参加冬奥会的时间是？（A）

A 1980年 B 1976年

16、亚洲第一个主办夏季奥运会的城市是（A）

A 东京B 汉城

17、历史上第一届无烟奥运会是第（a）届奥运会。

A 25届B 24届18、2008年奥运会，除北京作为举办城市以外，还涉及香港特别行政区、青岛、天津、秦皇岛、沈阳和（B）等6个赛区。

A．广州B．上海C.南京D．深圳19、1930年，国际奥委会决定将奥运会的举办周期限制在（C）天。

A．10B．12C.1620、1960年，国际伤残人体育联合会成立，同年在（A）举办了第一届国际伤残人奥运会。

A.罗马B.瑞典C.英国21、2008年北京奥运会的吉祥物什么？（A）它门分别叫什么名字？

A．福娃B．乐牛C.大熊猫

22、奥林匹克标志奥运五环的颜色从左到右依次是（A）

A.蓝、黄、黑、绿、红B.蓝、黑、绿、黄、红C.蓝、红、黑、黄、绿

23、在现代奥运会史上有（A）届夏季奥运会因战争未能举办。

A．３B．4C．５24、2008年奥运会的主题口号是？

同一个世界 同一个梦想

25、北京残奥会在哪天开幕？（B）

A.2008年10月6日B.2008年9月6日C.2008年8月6日

26、北京奥运会主会场叫什么名字？（A）

A.国家体育场/鸟巢B.水立方27、2008年北京主办第几届残奥会？（B）

A 12B 1328、2008奥运会开幕式是在哪一天？（A）

A．2008年8月8号B.2008年7月13日

29、内家拳的一个共同特点就是都直接运用中国哲学理论阐释拳理,重视修身养性,下列不属于内家拳的是(B)

A.形意拳 B.少林拳 C.太极拳 D.八卦拳30、1997年经原国家体委批准颁布了“中国武术段位制”,将武术段位定为(C)

A.二级六段 B.三级六段 C.三级九段 D.二级四段31、1991年再北京举办了第一届世界武术锦标赛,以后每几年举行一次?(D)

A.1年 B.2年 C.3年 D.4年

32、武术是中华民族在长期的生产劳动过程中创造并形成的一种土生土长的民族传统体育.是否有被列入2008年北京奥运会比赛项目?(A)

A.是 B.否

33、太极拳是中国武术的优秀拳种之一,它的动作柔和﹑轻灵﹑缓慢,其运动如抽丝,圆活不滞,动中有静,静中有动;整套动作如行云流水,连绵不断.请问它的发源地是(B)

A.四川-峨眉山 B.河南-温县 C.广东-佛山 D.山东-曹县

34、在散打比赛中禁止击打的部位是:（A B C）

A．后脑 B颈部 C裆部 D面部

35、在我国历史上有许多爱国人士，他们运用武术救国卫民，抵御外辱，除暴安良的美德，成了我们民族精神的象征，请举出两个例子来：

1岳飞抗金 2戚继光抗倭寇 3十三棍僧救唐王 4武松醉打蒋门神 5鲁提辖拳打镇关西 6霍元甲拳打东洋人

36、形意拳原名六合拳，它的特点是：形神兼备，内外合一；动静相间，刚柔相济；精神饱满，劲力充实；协调整齐，节奏分明，它的创始人是：（C）

A陈王廷 B杨福魁 C姬龙风 D董海川

37、跆拳道古称跆跟、花郎道，是起源于哪国的民间武艺。（B）

A古代埃及 B古代朝鲜 C古代中国 D古代日本

38武术在我国有几千年的的历史，在各个朝代都有不同的说法，如拳勇、手搏、角力、相搏、武艺、角抵、国术等等，新中国成立后，正式定为“武术”，其英文翻译为wushu。请问武术在民国时期被称为？（A）

A国术 B角抵 C相搏 D拳勇