第一篇：芦墟二中2011—2012学年第一学期关于表彰各类先进学生意见的通知
芦墟二中2011—2012学年第一学期关于表彰各类先进学生意见的通知
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步挖掘和宣传青少年学生中的先进典型，树立青少年学生身边的学习榜样，充分发挥榜样的带头作用，展示青少年学生积极向上的精神风貌，推动我校“争先创优”活动蓬勃开展。经研究，决定组织开展2011-2012学年第一学期先进班集体、三好学生、优秀学生干部、文明学生、学习进步学生、优秀住宿生的评选表彰工作。现将有关事项通知如下：
一、评选条件：
坚持德、智、体、美全面发展的标准，操行等级评为优秀。
（一）“先进班集体”条件：
具有政治坚定、团结协作、以身作则、联系同学的班级领导核心，具有积极上进、乐于助人、遵纪守法、热爱集体、朝气蓬勃、文明健康的良好班风，具有勤奋、严谨、求实、创新的优良学风。积极开展创建优秀班集体的活动，自觉接受学校的工作安排，班主任工作完成好，班级常规管理到位。积极开展健康有益的社会实践活动和文化科技活动，保持良好的班级卫生，班级体育合格率高。在本学期中，班级同学无重大违法乱纪行为发生。
（二）“三好学生”条件：
1、热爱集体，关心他人，主动帮助同学，遵纪守法，文明礼貌。
2、积极参加学校组织的各项活动。
3、有良好的学习习惯，勤学善思，勇于创新，学习成绩优异。
4、各方面都能全面发展，能做同学的榜样，在同学中具有较高的威信。*(班级人数的10%)
（三）“优秀学生干部”条件：
1、热爱集体，关心他人，主动帮助同学，遵纪守法，文明礼貌。
2、在班级中能做班主任及任课教师的得力助手，主动参与班级管理。
3、学习认真，有良好的学习习惯，学习成绩良好。
*每班限额1名。
（四）“文明学生”条件：
1、讲文明礼貌，同学团结友爱，互帮互助，集体荣誉感强。
2、学习认真，有良好的学习习惯，学习成绩良好。
*班级名额分配近“三好学生”。
（五）“进步学生”条件：
1、热爱集体，关心他人，主动帮助同学，遵纪守法，文明礼貌明显进步。
2、在本学期中能认真学习，与学期初相比，成绩有明显进步。
*每班限额1---10名。
二、评选程序：
1、各班先由学生民主评选先进个人。
2、各班在学生民主评选的基础上，再由任课老师根据学生的平时情况进行评选。最后由班主任确定上报。
凡受校纪处分未撤消的学生，不得获各类奖项。凡经学校批准并公布获得各类奖项的同学，在成绩册内进行记载。
三、评选、上交截至时间：1月9日。上传wjlxljx@126.com
芦墟第二中学德育处
2012年1月6日
第二篇：芦墟小学20122013学年第一学期德育工作总结
芦墟实验小学2012—2013学年第一学期德育工作总结
本学期我校德育工作以科学发展观为指导，以深入贯彻落实《未成年人思想道德建设纲要》为主线，以《芦墟实验小学“十二五”发展规划》为抓手，营造生态德育环境，开展体验式生态德育活动，以评选“三有三讲”好少年为激励方式，提高了学生基本道德素质。同时坚持以德育创新为动力，以强化班级管理为突破口，积极推进校本德育和班本特色化，加强生态德育师资队伍建设，提升活动执行力，落实各项德育工作，提高学校德育的实效性。现对我校本学期的德育工作总结如下：
一、营造生态德育环境 无声中浸润
我校充分发挥环境的育人功能，为学生健康成长营造一种无时不有，无处不在的德育氛围，让德育如春雨般滋润每一棵幼苗。
1、营造生态德育校园
我校努力以生态和谐着装校园，打造田园生态德育环境，秉承我校办学特色建起“生态德育十八景”，一景呈现一德育主题。“爱满天下”绿化园中设立“三有三讲”、校风宣传板，让同学们踏进校门就得到讲道德、讲礼貌，友爱同学，努力学习的温馨提示，促使良好文明的习惯养成，塑造阳光、健康、积极学习的心态；环保长廊展出了珍稀动物图片，使同学们从小就懂得与自然和谐相处、陪养保护动物的责任感；百草园，是同学劳动实践基地，使同学们在合作与自理中获得成长的自信和快乐；永鼎宣传橱窗展示了学校开展的各类活动图片，使同学们在参观图片中感受到生命的珍贵，爱国、诚实、守信、感恩、奉献等是做人的基本准则„„我校的生态德育环境的富有活力，正显示出巨大的育人功效和独特的育人魅力，同学们徜徉在校园，潜移默化中德育素养悄然提升。
2、创建生态德育班级
我校还重视班级文化建设，开展创建“温馨·生态”班级活动。以自然为师，“寄情万物，借以养德”，一班级一植物，一植物一品格，以植物所蕴含的精神熏陶学生，如四（4）班以茶花为班花，学习茶花谦逊、坚强、刚正的高洁气质，三（4）班以向日葵为班花，同学们将像向日葵一样迎着阳光，笑对困难，努力付出，收获成功„„10月学校德育处聘请美术教师一同对各班班级文化建设情况进行了检查评比，将生态德育班级文化建设中的优秀成功展示于校园网德育园地中，供班主任交流学习。“温馨·生态”的班级文化已成为芦小的一种风尚，一种文化，已融入到学生生活、学习的方方面面。“成长之路”“班级公约”等栏目的布置，黑板报围绕“弘扬民族精神”等德育主题每月轮换，使每一面墙都成了宝贵的教育资源，各班浓郁的生态教育文化氛围，使同学们在无声中受到感染和熏陶，良好的道德素养也植根于学生心灵。芦小每班还设有九宫格绿色植物架，由同学们精心养花护绿，进行生活化的道德教育实践，培养同学们的爱心、感恩心、责任心以及审美情趣、生活乐趣。
3、构建生态德育大环境
我校德育处本着“和谐、开放、平衡、共生”的生态理念，充分整合各类德育资源，努力构建家庭、学校、社会三位一体的德育网络，推进精神文明建设。如发挥校内外德育基地开展各类德育活动；联合社区、关工委、学校志愿团队为学生每周六开设“好苗苗”辅导班，在考核中获吴江市一等奖。
我校还积极外聘关工委讲师团骨干、校德育骨干为各年级开设好家长学校，传播全面育人理念。9月原市实验小学校长张克裘先生为一年级家长开展本学期第一期家长学校专题讲座，作了题为《培养好习惯——为孩子幸福奠基》的讲座，为刚刚晋升为小学生家长们播撒了家庭教育的甘霖。在11月15——17日校园阅读节期间，我校首开主题式家长学校暨家长会活动。各班围绕“经典浸润人生书香弥漫家庭”这一主题做了家庭如何开展亲子阅读的指导，深受家长好评。
在开展好“走进家庭，走近学生”集中家访月的基础上我校开展了“寻找闪光的家教激励学生进取”校本特色德育导师家访活动，并通过家校路路通等多种形式指导家长科学家教，汇编《芦小优秀家教经验录》一书。
11月召开了新一届家长委员会会议，德育处依托家委员，广聘社会志愿者，联系各企事业单位开展社会实践活动，四（1）班走进苏州东亚制药厂参观学习；聘请了芦墟医院眼科医生朱丽明医生为二年级学生作“保护眼睛、预防近视”的专题知识讲座；交警进校为五年级学生做安全讲座„„教师真诚服务家长，家长、社会积极支持学校德育工作，从而形成了共育新苗的生态德育大环境，有效促进学生良好道德素养形成。
二、开展生态德育活动 体验中内化
我校“生态德育”以学生生命需要为基点，倡导体验式生活化德育，以实践活动为载体，引领自我教育；以欣赏理解为纽带，实现人格感悟；以多元评价为手段，提升学生德育素养。
1、深化爱国主义活动，传承民族精髓。
我校以社会主义核心价值体系教育为导向，利用晨会课大家说栏目、班队会、品德课、语文等学科渗透爱国主义教育、中华传统美德教育、革命传统教育。9月德育处联合汾湖关工委、汾湖老年大学一起开展了“道德讲堂”宣教活动，五、六年级部分班级同学积极参加了此次活动，师生共讲身边的好人故事，活动后在同学们在横幅上郑重签名，庄严承诺：自觉成为道德的传播者和践行者。10月开展了“向国旗敬礼，做一个有道德的人”庆祝新中国成立63周年网上签名寄语活动。在活动中同学们向国旗庄严敬礼、致敬，通过发送短信祝贺伟大的祖国妈妈生日快乐，祝愿亲爱的祖国更加繁荣富强，同时也表达了长大为建设祖国贡献力量的坚定决心。12月组织各班观看了“党的十八大少年儿童版动漫宣传片”并开展了“红领巾心向党，十八大与我们的未来”主题队会活动培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。
此外，我校结合各种重要节日、纪念日继续开展好“我们的节日”优秀传统文化教育：在中秋节期间开展活动，突出“团结、团圆、庆丰收”主题；重阳节期间，突出“礼”、“孝”主题。丰富多彩的节日文化活动使学生全方位、多渠道感受、体悟中华民族优秀文化魅力，弘扬了民族精神。
2、开展“三有三讲”活动，培养优秀素养。
我校以“三有三讲”为主要内容，深入广泛地开展了主题鲜明的生态德育活动，让学生在亲身体验中内化道德素养，促进了学生健康成长。
本学期继续使用好原创少儿德育童谣、德育故事，让学生在吟诵、讲述中浸润，在一言一行中落实。每个班级根据学生年龄特征、实际情况结合“三有三讲”制定班规，将“三有三讲”要求细化为具体行动，并以 “每月之星”“四好少年”“美德少年”评比活动推进“三有三讲”的具体落实，本学期开展了“文明就餐之星”“语言文明之星”“集队之星”等评比活动，学生人人参与，获奖学生的生活照片和事迹简介，张贴在各班门口的班务栏里；“四好少年”“美德少年”事迹上传校园网，让学生体验成功，榜样的引领，提升了我校同学们的道德修养。学校继续开展“绿色文明中队”评比活动，细化各项常规养成教育和文明礼仪教育，重点营造礼仪氛围，熏陶、引导学生敬一个标准的队礼，集队时保持良好站姿。由行政领导、值日老师、红领巾检查岗对学生行为习惯进行抽查和考核，评选结果每月通过红领巾小广播公布，并颁发流动红旗激励先进，推进爱心小分队建设。
3、积极推进专项教育，塑造健全人格。
本学期我校以苏州市重点课题“城市化进程中构建外来民工子弟积极心里场的心理研究”为主线，将心理健康教育与学科教学有机结合，开通心理老师信箱，完善校园网“心情驿站”栏目，开展好实地、网上两类咨询活动，10月由国家二级心理咨询师陈铮老师开设团体心理辅导课《我自信我成长》。11月份学校举行了“心理健康快乐成长”主题黑板报展评活动。同时组织学生积极撰写心理小论文参加江苏省中小学心理协会举办的征文评比活动，多人次获奖。
为提高同学们的交通安全意识，帮助同学们系统化学习交通安全法律常识，在生活中能自觉遵守交通法规保障安全，11月我校特聘请汾湖交警中队的警官为同学们作《安全是生命之本》专题讲座。举行了消防逃生演练活动，在体验活动中学习应急避险、自救互救等安全知识，提高了学生防灾避险能力。晨会课大家说——法制安全你我说活动，更是为学生自我教育，自我体验搭建了舞台。
为避免爱心活动流于形式和节日集中发放，我校的爱心活动以“促动爱在心间萌芽、呵护爱在心底滋长、助推爱在心中飞扬”三部曲让同学们自觉将美好爱心化为雨露阳光，用爱的雨露浇灌因病致贫之人，用爱的阳光温暖受灾者的心灵。12月我校举行了“衣加衣”温暖行动捐赠仪式活动，为云南贫困地区孩子解决燃眉之急。
体验式生活化的德育活动使我校德育的实效性得到了很大提高。
三、打造生态德育师资 和谐中发展
1、践行“三每”德育新举措，优化德育导师制。
本学期我校继续夯实“德育导师”育人制，在做好原有工作的基础上，我们倡导德育导师们将工作做得更务实更高效，为此我们召开德育导师培训会议，让芦小每一位德育导师传承芦小办学精神，践行“三每”德育新举措。做到每天真诚看望受导学生一次，热情问候受导学生一句，耐心检查受导学生作业一遍；每周和受导学生交流读书体会一篇，表扬受导学生进步方面一个，询问受导学生家庭情况一次，检查受导学生个人卫生一遍；每月对受导学生进行个性心理疏导一
番，帮助受导学生小结学习情况一次，和受导学生一起运动一回，给受导学生讲励志故事一个，联系受导学生家长一小时。
在此基础上每位德育导师认真填写《“德育导师制”实施活动记载手册》，11月开展德育导师访受导学生活动，导师们不仅走进了学生家庭，更走进了学生心灵。学期初召开受导学生座谈会、受导学生家长评价会，并通过班主任评价受导学生进步情况、学校领导查阅“德育导师制”实施活动记载手册等多种形式考评德育导师实绩，纳入绩效考核，并评选出12位优秀德育导师，教师节隆重表彰，优秀德育导师代表在全校教师会议上交流德育导师工作中的成功案例。
2、开展各类培训活动 细化班主任月考核
我校积极开展各类班主任培训活动，每月召开了班主任工作会议，及时总结班主任工作中的亮点，鼓励班主任们互相学习，学习先进做法。本学期组织全体班主任学习了潘建红、范亚红俩位优秀班主任班级常规管理工作中的特色和亮点；开展“如何上好团体心理辅导课”专题培训；开好“爱心小分队”成功经验交流会。继续扎实开展好德育沙龙活动，资深班主任组成德育骨干团面对面为青年班主任答疑解惑，助推青年班主任快速成长。与此同时积极开展师徒结对活动，设立“红烛奖”，在今年教师节上表彰在班主任岗位上兢兢业业工作25年以上的10位老班主任，鼓励他们“以老带新”，做好“传、帮、带”工作。学校还举行做好“青春期教育的成功经验”、“低年级开展社会实践活动的途径”、《班主任工作手册》记载辅导等新班主任培训活动。
丰富的培训活动之余德育处还开展借鉴名师、借力科研读书研讨活动，引导班主任读教育专著，在芦小之音中交流读书心得，并积极在学科教学中渗透德育，撰写论文，参加苏州市中小学德育创新论文评比，德育工作创新案例征集、家访日记等评比活动，我校朱秋凤等8位老师撰写的陶研论文分获省级一、二、三等奖，杨志娟、马吉香两位老师的德育论文发表于《教育科研》姜欢晓、范亚红两位老师参加吴江市班主任基本功竞赛分获一、二等奖，李瑞华老师获“苏州市优秀班主任”称号，陈铮、陈娟珍、朱秋凤三位老师获“吴江市优秀班主任”称号，杨志娟老师获周氏德育奖励金，倪学新老师被评为苏州市家访先进个人„„班主任们在成就学生的同时幸福成长自我，我校生态高效德育师资队伍逐渐壮大。
为鼓励先进，调动班主任们管理班级的积极性，我校继续将班级常规管理纳入绩效，采用学校行政组抽查、教师值日组和红领巾服务岗检查相结合的方法进行评分，月末德育处汇总结算处每月各班加扣分情况，红领巾小广播面向全校公布当月考核成绩，量化为分数，透明评分程序，彰显公开、公平、公正原则，每月评选班级常规管理优胜班级，学期末评选一次“三星班级”，在浓郁的良性竞争的氛围影响下，我校班主任们勤于钻研，业务素养有效提升。
回顾一学期的德育工作，我们欣喜地看到成绩，也清楚地认识到不足之处，我校德育工作将紧紧围绕学校“生态教育”特色发展规划，走生态德育之路，营造生态德育环境，浸润中提升学生道德素养；积极开展生态德育活动，让学生在体验中规范道德行为，同时努力打造生态德育师资，让德育工作者在生态·和谐中幸福发展。
第三篇：关于2014-2015学年第一学期学生选课的通知
河北金融学院教务处
冀金院教函〔2014〕43号
关于2014-2015学年第一学期学生选课的通知
各系、国教学院：
根据2014-2015学第一学期教学工作计划，本、专科学生选课时间定为2014年6月17日至2014年6月29日，请各系妥善安排指导教师根据培养方案，组织并指导学生选课。请现代教育技术中心确保网络通畅及选课机房的使用。
具体安排如下：
6月17日～6月19日预选阶段
6月23日～6月25日正选阶段
6月26日～6月29日选课确定阶段
二○一四年六月十二日
主题词：2014-2015学年 第一学期 学生 选课通知
河北金融学院教务处2014年6月14日
第四篇：2011—2012学年第一学期学生网上选课通知
2011-2012学年第一学期学生网上选课通知
各学院：
学校定于本学期为08、09、10级学生开设公共选修课。学生在校期间需修满公选课3学分（证书可替代公选课最高2学分，具体证书学分替换关系明细见教务处网站），请各学院组织本院学生如期完成。
一、选课时间08、09级选课开始时间：2011年7月11日（星期一）
10级选课开始时间：2011年7月16日（星期六）
选课结束时间：2011年8月23日（星期一）
二、选课方法
1、登录选课网址：http://219.226.183.107:8080或
http://219.226.183.105:8080。
2、公选课选课方法：点击页面上方选课管理，在跳转出的页面上点击校任选课。点击课程前的选择框以选定课程，选择课程后单击页面右下方确定按钮，系统提示选课成功或不能选中原因。
3、退选方法：点击左侧已选课程删除，点击相应课程前的红色×可退选相应课程。点击左侧已选课程可查询选中课程。
三、特别提示1、2011-2012学年第一学期公选课上课周次分为1-9周和10-17周，学生选课时请注意上课周次。
2、请各位同学注意保护好教务系统登录密码，如因密码泄露出现选课问题责任自负。密码更改方法：教务系统登录后，可先点击页面上方个人管理，然后在左侧点击个人信息，选择密码更改可对教务系统登录密码进行修改。特此通知！
北京华工大学北方学院教务处
2011年7月7日
第五篇：2016-2017学年第一学期学生评教问卷意见汇总
2016-2017学年第一学期期中学生评教问卷调查意见汇总
14级5年制护理3班
一、好的方面
各科老师课堂气氛融洽，活跃，有趣，可以带动起同学们的听课积极性。如外科护理张学恒老师、基础护理张旭老师、护理学导论刘小娟老师、正常人体结构王霞老师等。
二、建议
1、希望老师上课时可以控制自己的情绪。希望任课老师采用普通话授课。
2、班级内可以实行轮流管理制度。
3、后勤人员应对餐厅卫生加强管理。
4、公寓楼卫生间有漏水情况，希望及时维修。14级5年制护理2班
一、好的方面
各科老师工作认真，和蔼可亲，爱护学生，善良耐心。系部在学习、生活、卫生、安全等方面抓的紧。
二、建议
1、希望加强学生会工作作风和文明礼貌教育。
2、周末时餐厅能否全天开放。希望公寓可以全天供暖。希望学院多组织一些公益活动。
16级3年制护理6班
一、好的方面
各科老师教学认真，工作严谨，对待同学友好尊重。如护理学导论白晓梅老师、护理礼仪闫红梅老师、正常人体结构李国华老师、语文白有恩老师、思修姜静老师、英语陈丽老师、计算机刘璐老师等。
二、建议
1、能否延长教室和宿舍的熄灯时间，方便同学学习，尤其是考试期间。
2、希望班团活动每2周举办一次。
3、校园餐厅饭菜难吃，价格贵。公寓设施维修不及时，希望可以改善。16级5年制护理4班
一、好的方面
1、职业生涯规划王印锁老师责任感强，关心同学。化学赵雪老师讲课通俗易懂，课件内容丰富，是同学们心目中的好老师。生物许卫东老师课前回顾，课后总结，授课认真。
2、系部管理严格，“严”字当头。
二、建议
校园餐厅饭菜难吃，价格贵；每间公寓住8个人，太挤；时不时停水，导致洗漱和入厕不方便。
15级三年制护理4班
一、好的方面
微免李袆老师讲课生动有趣，儿科王倩老师讲课认真，课堂气氛活跃，外科袁玮老师上课能调动同学的积极性，基护郝翠花老师上课条理清楚、尽职尽责。
二、建议
1、校园餐厅饭菜难吃，量少，价格贵，早餐种类少。
2、希望多开点实训实践课程。
3、公寓晚上是否可以延迟熄灯时间。
4、院学生自主管理员的态度差。15级5年制护理4班
一、好的方面
1、正常人体结构胡庆华老师上课条理清晰明确、课后辅导细心；护理学基础吴欢老师讲课通俗易懂；经济政治与社会陈昌老师讲课生动有趣，课堂氛围好。
2、系部治学严谨，要求严格，同学们出勤率高，基本无迟到、早退、旷课。
二、建议
1、学生公寓晚上是否能延迟熄灯时间，方便同学学习。
2、学院图书馆开放时间不合理。
4、公寓楼的设施无法及时得到维修。15、16级药学班
一、好的方面
临床概论黄钰老师工作认真、讲课条理清晰，关心学生；药理学魏延莉老师讲课通俗易懂、知识面广，上课模式新颖；人体解剖学王霞老师讲课方式新颖有趣，课堂气氛好。
二、建议
1、改变教学方式，拥有更多的自主学习时间。希望老师可以深入了解同学的生活状况。希望老师上课可以多提问。
2、主题班会过于频繁，希望可以减少。
3、希望学院食堂饭菜的价钱能降低些。
4、是否可以延长学院图书馆的开放时间。是否可以延长公寓的熄灯时间，便于同学们学习，特别是考试期间。
医学护理系
二○一六年十一月十一日
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