第一篇：班组长职责
班组长，我们常说的“兵头将尾”。论职务是不在册的“官”，可在车间组织生产中的地位却举足轻重。班组长是指在生产现场，直接管理20人以上作业员工，并对其工作结果负责的人。因企业不同，其称呼也有多种，如：班长、组长、领班、拉长、线长等，还有的公司叫做“一线督导”。他的职责是：按照企业生产经营目标的要求，根据生产部或车间主任的指令，做好本班组的生产和管理工作，千方百计的完成各项生产指标和工作任务。
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一、班组长的5个角色
1、责任者：对企业来说，班组长是基层的管理员，是质量、成本、产量指标达成的最直接的责任者，是企业利润的创造者。
2、带头人。对作业员工来说，班组长是直接领导、作业指导和作业批评者，是作业人员的帮助者和支持者，是班组的主心骨、带头人。
3、桥梁。对主管人员来说，班组长是主管人员命令和决定的执行者，是主管人员和作业人员之间的桥梁，是管理精神的传播窗口。班组长处于各种关系的交汇点，要协调上下级之间、班组之间、班组成员之间的关系，化解矛盾，促进各方面关系的和谐。
4、同事。对其他班组长来说，班组长是同事、是战友，是协作配合者和竞争者。
5、助手。对中层管理人员来说班组长是左右手。
显然，企业有了好的班组长，就有了一个坚实的基础，各项工作就有了可靠的保证。有不少民营企业，在管理上没有班组长这一层，只有车间主任这一层，管理起来就很不顺手，出现了种种现场问题。
二、班组长的6项使命
1.完成生产任务。领导要团结组员，通过不断寻找问题点、不断创新，开展质量改进活动，挖掘生产潜力，向高质量、高效率、低消费的目标进军。
2.培训和练兵。按照本组各岗位的操作规程和工艺要求，组织质量培训和提高操作技能的基本功训练，增强质量意识，组织开展互帮互学等活动。
3.质量控制。组织自检、互检、巡检，做好过程检验工作，包括对首件的复检和对本班组产品质量的检验，落实质量控制点活动。
4.安全防范。开展”6S”活动，创造整洁有序的工作环境，坚持安全第一，防范安全隐患和安全事故。
5.做好工序衔接。做到“复查上工序，保证本工序，服务下工序”。
6.开展质量改进活动。坚持开展质量改进和QC小组活动，不断提高产品质量和服务质量。
三、班组长的7种类型
随着时代的发展和工作的需要，越来越多的年轻人走上了班组长的岗位，但他们大部分都是靠师傅带徒弟的方式或靠自己平时摸索、积累经验，来了解、感悟什么是管理，因此缺乏系统的管理知识。企业班组长主要有以下几类：
1生产技术型
生产技术型的班组长大都是些业务尖子，技术高超，处理事故的能力强，但缺乏人际关系的协调能力，工作方法通常都比较简单，常常用对待机器的方法来对待人，因此对这一类的班组长有必要进行人际关系方面的培训。盲目执行型
盲目执行型的班组长往往缺乏创新和管理能力，惟命是从，不动脑子。常常表现为态度和作风生硬，给人一种官僚主义的感觉，时间长了，下属会看不起他，出了问题他会逃避和
推卸责任。得过且过型
在企业中，有些人勉为其难地当上了班组长，所以上任后往往得过且过，放任自流，对工作没有责任心。似乎工作是给别人干的，上级要求开班前会，他就领着喊两句口号，上级有什么指示，往往到他这里就没有了下文，所以这样的班组长完全是徒有虚名，在班组成员中势必也没有威信。劳动模范型
劳动模范型的班组长一般在工作中细致、严守规章制度、以身作则、言传身教，但却不适合担任领导工作。劳动模范型的班组长会被下属指挥得团团转，常常感叹自己是“两眼一睁，忙到熄灯”，其结果是你把你的时间交给了下级，下级却把责任交给了你，成了名副其实的反授权。因此，对这部分人如果不进行管理能力方面的培训是很难胜任领导工作的。5 哥们义气型
擅长树立权威，组织能力强，讲哥们义气，对待班组成员常常是称兄道弟，像哥们儿一样，在工作中自然也容易感情、意气用事，缺乏原则性。实际上早已把自己混同于非正式团体的小头目了，如果不从哥们义气中解脱出来，这班组长就做不成了。事必躬亲型
样样事情都要亲自去做，不相信别人，事必躬亲和以身作则不同，其结果是让你的员工变懒。你总是事事冲在前，该说的、该做的、该想的你都做了。试想，如果你总是占着驾驶座而不让别人碰方向盘的话，怎样培养新司机，又会有谁可以在疲惫的时候给你开车呢？更重要的是，你怎么会有时间思考：这条路走对了吗？
总之，以上6种类型的班组长由于种种原因，普遍缺乏令人满意的管理能力和处理突发事件的能力，所以导致很好的企业决策在最基层却得不到有效的贯彻和执行，严重地影响了企业的最终效益，甚至还严重地损害了企业的良好形象。外科医生型
这种班组长在进行管理的时候就如外科医生一样，管理得有条不紊，工作有重点，团队配合默契、交接清楚、全神贯注，而且能抓住重点。在团队里，有时不需要语言，一个眼神、一声咳嗽，都知道彼此如何配合。这种班组长是最好的领导型主管。
大家仔细想想，在自己的身边会发现这几类班组长的原型。要知道，好的管理者需要修炼很多方面。一流的管理者用别人的脑子，二流的管理者用别人的力气，三流管理者用自己的力气。
四、班组长的8条权限
1、有权指挥和管理本班组的生产经营活动。
2、有权根据生产活动的需要调整本班组的劳动组织。
3、有权根据公司的规章致死指定本班组的实施细则。
4、有权拒绝违章指挥和违章作业。
5、有权向上级提出对本班组职工的奖惩建议。
6、有权根据本班组每个职工的表现，对本班组的奖金进行分配。
7、有权推荐本班组的优秀职工学习深造、提拔和晋级。
8、有权维护班组职工的合法权益。
五、班组长的9条戒律 班组长是带领大家工作的指挥长，有些语言、行为的破坏力很大，所以一定要记住：
1、不要说“我办不到”、“实在伤脑筋”这类的丧气话。
2、不要说“不知道”、“我帮不了你”等话。
3、不要说“不行就走人”、“政策向来如此”。
4、不要在手下员工的面前抱怨上级领导。
5、不要萎靡不振，紧闭嘴巴。要伸直脊梁、振作精神。
6、不要感情用事，要心绪稳定。
7、不要停步不前，要时常充电、自我充实。
8、勿轻言放弃，勿嚣张自大，勿背信弃义，勿偷懒，勿急躁，勿自暴自弃，勿轻言认输。
9、不要处处为部下护短。如果你处处为部下辩护，你的员工就会有恃无恐，你的上司和同级就会认为你强词夺理，律己不严。处处维护自己部下的班组长是最受手下员工欢迎的，但却一定是短寿的。
请记住，作为一名管理者，让下属满意是一个方面，而本质的任务在于达成组织的目标，让员工承担他应当承担的责任。
六、班组长的10种能力
对任何下属的建议你都应该认真的倾听。在通常情况下，下属都会经过深思熟虑才会提出建议。
1、专业技术能力
班组长是在前线带兵打仗的一线指挥官，必须“十八般武艺，样样精通”。具体的说，要有较为丰富的生产和安全技术实践经验，熟练掌握与生产操作要求相适应的劳动技能，在班组中起到技术示范作用，关键时刻能够解决技术难题，能够指导下属并向上级提供建议，帮助正确判断。
2、目标管理能力
班组长应当具备设定先进可行的“主题、时限、数量”目标，以及完成任务的能力。将上级下达的指标和任务分解成组员的任务和目标，提高员工的参入意识，并不断的进行改进和提升。
3、解决问题的能力
班组长必须善于发现问题，敢于直面问题，勇于解决问题，才能在化解矛盾和解决问题中实现新的突破。也就是说，班组长要能发现问题，找出问题的症结，及时地采取对策、措施解决问题。、组织授权的能力
能利用每个人的特点进行任务分配，发挥全体人员的能力，同心协力，使部门运作达到1+1≥2的效果。知人善任、用人所长，善于调动和发挥班组成员的积极性、主动性。不能事必躬亲，授权是给下属一个锻炼、成长和表现自己的机会，是给他们一个晋级和立功的机会。如果什么事情自己做，不仅下属得不到锻炼，而且也会影响自己的提拔和升迁，因为你没有接班人，时间长了就会“大树底下不长草”。
5.、交流倾听的能力
交流能力是指说话、倾听、商谈、疏通和说服对方的能力，良好的沟通协调能减少摩擦、融洽气氛、提高士气，有助于构筑良好的信赖 关系。
下属的建议，如果你用简单的一个“不”字就把他否定了，他会从此失去创造的信心。善于倾听起码有两大好处：一是让别人感觉你很谦虚；二是你会了解更多的事情。你只要善于倾听，甚至不需要作出什么决定来解决此事，何乐而不为？
6、幽默风趣的能力
幽默可以使工作气氛变得轻松，使人感到亲切。幽默的管理者能使你的下属体会到工作的欢愉。在一些尴尬的场合，适当的幽默可使气氛顿时变得轻松起来。可以用幽默批评下属，这样不会使下属感到难堪。小王：“头儿还加班呀，快热死了。”
班组长：“走吧，就知道你小子心里想对象，晚上有约会吧？”一句话让员工感到很亲切，觉得他没有距离，如果你跟他一本正经地说：“小王，这可是革命工作，咱们一定要认真地完成。”那么这名员工以后绝对不会再与你开玩笑了。
7、激励减压的能力
激励的方式并不会使你的权利被消弱，相反，你会更容易安排工作，并使你的下属更愿意服从你的管理，变“要我做“为”我要做“。优秀的管理者不仅要善于激励员工，还要善于自我激励，自我激励是缓解压力的重要手段，可把压力转化为动力，增强工作成功的信心。
8、指导培养的能力
班组长应对员工展开业务指导，传授必要的知识及方法，指出其不足之处，以此来提高他们的工作劲头。比如，遇到难题时老师是不会先给学生答案的，只给学生方式，帮助指导学生让他们自己找到答案，“授人以鱼，不如授人以渔”这才是成功的老师。
9、自控和约束能力
当你成为一名管理者后，你的情绪会影响到你的下属及其他部门的员工，而你的职位越高，影响力就越大，所以，管理者必须要有很强的情绪控制能力。要清醒地了解自己的长处和短处，控制自己的情绪和约束自己不当或不良的行为，避免出现“一会儿晴天一会儿下雨“的状况，心情的好坏都挂在脸上，让员工无法信任。能够自律自己的行动，即使一人独处时也不违章、违纪、违背做人的原则。
10、归纳和总结能力
要锻炼自己的文才和口才，善于总结经验，善于提升管理水平。准确做到上情下达和下情上达。在大会小会上可以将复杂的事情简明扼要地总结出来，让员工便于有条理地去执行。对于班组长而言，专业能力是第一位的，权重通常会占60%，其他能力只占40%。
第二篇：班组长职责
班组长职责
为完善和加强生产班组建设，保证产品生产的可控性和延续性，规范生产班组长职能及职权范围，特制订如下班组长职责。
一、班组长职能
班组是公司的基本组成管理单位，是生产过程的实施主体和监督团队。建立建全生产班组建设，从而可确保产品质量，提高工效，降低成本。
班组长是生产班组的管理者和组织者，公司各种规章制度的实施者和监督员，安全生产的监督员，其职能为：
1、协助车间主任进行生产任务的下达，生产人员的协调，生产进度的保证；
2、进行班组内生产人员的培训、再教育；
3、监控产品生产质量，工效以及增产降耗；
4、生产过程中的安全隐患的排查，处理；
5、班组内的生产设备的维护、保养，区域的卫生保洁。凡发生事故，要按有关规定报告。如有瞒报、虚报、潜心不报或故意延迟不报的，除责成补报外，对事故班组给予扣发工资总额的处罚，并追究责任者、班组长的责任。
二、班组长的责任
1、在车间办公会的领导下，负责本组的生产和行政管理工作。
2、根据车间下达的生产任务和作业计划，合理调配生产人员，安排好各岗位的生产任务，组织召开班前班后会，讲评生产情况。按时完成生产任务。组织本组生产人员全面完成生产任务。
3、负责本组的物料损耗和收率指标的落实与考核。以每生产批次为单位，在完成生产任务第二天，按各岗位分别统计后交到车间办公会。
4、加强本组的生产质量控制和管理，负责要求本组职工严格执行岗位标准操作程序，确保产品质量。负责要求本组职工认真按规定填写批生产记录，并检查落实。
5、负责本组的安全生产，每日下班前，作好水、电、汽、门的安全检查工作。提醒检查职工正确着装和正确使用防护用品。
6、组织全组职工管好、用好、维护好设备，实行分工到人的职责，将分工情况上报车间，并检查落实情况。
7、负责管理本组的批生产记录，检查每个职工是否按时认真填写，确保记录准确、及时、完整交接。
8、负责检查本组职工搞好卫生区的卫生、个人卫生和工艺卫生，督促职工严格执行工艺卫生管理制度，检查落实工艺卫生及卫生清洁标准操作程序。
9、加强本组劳动纪律的管理。
10、负责本组人员所用工具、器具等实物使用和保管工作，并根据实际情况制定增补计划。于每月25日前将增补计划交到车间办公会。
11、负责收集职工提出的有关工艺、设备改进的合理化建议，并及时转达车间领导。
12、负责要求本组人员遵守厂规厂纪，每日召开班前班后会，总结生产、学习、工作情况，表扬先进，搞好班组建设。
13、负责执行质量职责中的有关规定，加强本岗位的质量控制和管理确保半成品质量，强化工序质量自检、互检。要求:
（一）、生产管理
（1）、生产前的准备工作：当天要生产的产品批记录的准备、工器具设备及生产场所的准备。
（2）、生产过程的管理：按照管理规程、工艺规程、操作规程等要求组织班组的生产，操作、记录、确认、监控。
（3）、生产结束：清场、交接班的准备或下一班生产的准备。
（4）、异常情况及时反馈及时处理。
（二）、人员管理
（1）、规范本班组人员的个人卫生及着装。
（2）、合理按排生产人员与生产进度。
（三）、各项指标的反馈与统计工作
（1）、产品、批号、批量、产量、成品率、物料平衡等日统计及月统计。
（2）、质量、异常情况发生的原因及处理要做好记录与统计。
（3）、设备运转情况的记录反馈。
（4）、工艺执行情况的记录反馈。
三、奖惩办法：
1、质量：对于违反工艺规定的员工，班组长有权对责任人进行教育或反馈，并向车间或公司领导通报或汇报相关事宜。对于违反工艺造成返工的责任人，班组长需责成责任人返工，督促其及时返工、返工的进度并反馈返工后产品的质量情况。
对于造成质量事故，协助公司查明原因，追究责任人的责任。并同时追究其领导责任，进行相应的职责警告、处罚。
2、安全：班组长应严格按照安全生产的要求检查、指导并督促班组内的员工进行生产。焊接时要戴焊接手套；打磨时要戴手套、眼镜；使用旋转机床不能戴手套。发现一次，可对责任人进行处罚，并做好相应的记录。经公司巡视发现一次，则对责任人、班组长进行处罚。坚持定期和不定期的安全检查制度，各生产班组应实行班前班后检查制度；特殊工种和设备的操作者应进行每天检查。发现不安全隐患，必须及时整改，如本公司没有能力进行整改的，要立即报告分管负责人统一安排整改。
对于造成事故，协助公司查明原因，追究责任人的责任。并同时追究其领导责任，进行相应的职责警告、处罚。
3、设备、卫生：班组长应对本班组内的设备、卫生区域负责，定期或不定期的组织班组人员对生产设备进行维护、维修、保养，对卫生区域进行保洁。生产过程中，对所需的设备、工量器具进行协调，需向其它班组借用的设备、工量器具等用后及时归还，亦可报请车间管理人员进行协调。
经巡查发现班组的设备、卫生等维护不力的，将对班组长进行相应的处罚。
4、各班组长在职责范围内，不履行或不正确履行自己应尽的职责，以及下列行为的，按玩忽职守处理，公司将给予警告、经济处罚、撤职等处分：
1．不执行有关规章制度、条例、规程的或自行其事的；
2．对不接受主管部门的管理和监督，不听合理意见，主观武断的；
3．对可能造成重大伤亡的险情和隐患，不采取措施或措施不力的；
4．对生产工作漫不经心，马虎草率，麻痹大意的；
5．对生产不检查、不督促、不指导，放任自流的；
6．违反操作规程冒险作业或擅离岗位或作业漫不经心的；
7．不服从指挥和劝告的；
8、故意损毁生产过程记录卡或其它记录的。
本职责自发布之日起执行。
第三篇：班组长消防安全职责
班组长消防安全职责
1、组织员工学习、贯彻执行公司和车间有关消防安全生产的规章制度。
2、组织班组级消防安全教育及负责对新工人进行岗位消防安全培训、实习工作。
3、定期组织消防安全活动，认真执行交接班制度，做到班前讲消防安全，班中检查消防安全，班后总结消防安全。
4、检查岗位各项消防安全制度执行情况，做好设备和消防安全设施的巡回检查及维护保养工作，并做好记录。
5、严格劳动纪律，不违章指挥，有权制止一切违章作业，协助监督检查在本辖区人员的各种作业，维护正常生产秩序。
6、负责本岗位安全防护器具、安全装置和消防器材的日常管理工作，使之保持完好。
7、发现隐患要及时解决，作好记录，不能解决的要上报领导，同时采取控制措施。发生事故要立即组织抢救、保护现场，及时报告。
8、认真做好班组消防安全台帐及班组消防安全活动的记录，组织班组开展各项安全生产活动，创建安全合格班组与标准化安全班组。
9、保持作业场所和岗位的整齐、清洁、卫生，搞好安全生产与文明生产。
第四篇：班组长工作职责
河南天元生态农业科技有限公司
班（组）长工作职责
一、严格遵守公司各项规章制度，坚决执行公司各项决策。
二、贯彻公司理念，维护公司形象和荣誉。
三、熟悉本组负责种植作物的习性、种植（养殖）管理流程、方法、技巧，熟练掌握工作进度，协助生产部合理安排好本班组的生产工作。
四、对本班组的农药、肥料、工具等生产资料成本合理控制，杜绝超标，对易损用品做好管理。
五、督促本班组完成当日既定的生产任务，对当日生产任务应落实总结，搞好班组与班组之间的关系。
六、不断检查本班组的生产作业质量和产品质量情况，不断与其他班组和技术人员沟通，及时发现问题，并迅速、妥善解决问题。
七、对职工进行安全教育，对不安全因素及时提出整改方案，教会工人对各种用具的日常保养和维护，杜绝事故发生。
八、组织职工进行生产学习和技能培训，使职工掌握高效熟练的生产技能，使其技术能力不断得到提高。
九、加强管理方式、方法、技巧的学习，科学管理；团结爱护工人，做好本组工人的沟通、引导、教育工作；维护工人稳定。
十、做好本班组职工的教育、培养、选拔工作，为公司储蓄后备人才。
十一、做好上级领导临时交办的其他工作。
天元生态
2013年7月12日
第五篇：班组长的职责
班组长的职责
1.组织运输生产。根据工务段下达的生产任务，科学合理地安排本班组的生产作业进度，组织职工质量良好地完成班组生产任务。
2.确保安全生产。组织班组职工认真落实安全生产的各项规章制度，定期对职工落实岗位责任制的情况进行指导、检查，确保运输生产的安全可控和有序、文明。
3.落实成本计划。组织职工精打细算，节支降耗，挖掘增产节约潜力，严格对原材料消耗的管理，搞好经济核算，确保上级下达的成本计划的实现。
4.开展学技练兵。负责班组学习计划和目标的制订，定期组织班组职工岗位练兵、技术攻关、推广先进的生产方法和工艺流程，提高班组职工的整体素质。
5.抓好基础管理工作。主持班组月度生产会议、每日分工、班前预想，负责考勤记录，负责班组各种基础资料和簿册、台帐的填写、保存、督促和指导。
6.实行民主管理。定期召开班组职工大会，就班组生产、安全、生活等重大问题进行讨论，发挥工管员作用，群策群力共同搞好班组管理。关心爱护班组职工，尽可能地为职工排忧解难，提高班组职工的凝聚力。
2.班组长的权利
①有权组织本班组的生产经营活动、安排计划、分解指
标、分配任务、布置工作；
②有权根据生产经营需要，合理分配和调整本班组人员的工作；在规定的权限内，批准职工休假及安排替班倒休；
③有权在贯彻工务段、车间规章制度的同时，订立本班组的各项贯彻制度；
④有权拒绝违章指挥，有权制止和处理违章违标作业的行为；
⑤有权根据站段的内部分配办法，按照职工的工作业绩，合理分配本班组职工的计件、定额工资和相关奖金；
⑥有权向上级提出本班组职工定职、改职、调转和奖惩建议。
⑦ 有权维护本班组职工的合法权益。
五、班组长的考核与解聘条件 ㈠考核内容
考核内容为班组长履行岗位职责的情况，包括班组长自身的劳动态度、安全生产、劳动成果、团结职工和班组的安全、生产、质量、设备、劳动管理和经济核算、簿册台帐的管理以及民主管理等情况。
㈡考核方法
⒈班组长考核采取日常考核与定期考核相结合。日常考核以月度为周期，考核结果与班组长津贴挂钩，考核内容及方法详见《赣州工务段班组长津贴考核办法》。
⒉定期考核以为周期，采用百分计分制，得分80分以上为合格，60分至79分为基本合格，59分及以下为不合格。考核分以月度班组达标结果（占40%）、职工测评结果（占10%）、车间评议结果（占30%）、段评议结果（占20%）进行综合评定，班组达标以全年班组达标平均得分进行折算。
⒊考核程序
①每年年底，由班组长对当年履行岗位职责的情况，写出书面述职报告交车间主任。
②车间组织班组职工，对班组长在本的表现状况，对照《班组长民主测评表》（附件1）进行民主测评，由车间计算测评平均分。
③车间召开会议，根据述职报告，对照《班组长考核表》（附件2）进行评议，评议结果加盖公章报劳人科。
④劳人科组织安全、技术、职教等部门，按照《班组长考核表》（附件2），逐个逐次进行打分。
⑤劳人科汇总计算考核分，依据分数提出每个班组长的考核结果，并提交段长办公会议讨论确定。
⑥对会议确定考核不合格的班组长及时解聘。⒋班组长发生下列情形之一时应解聘其职务： ①不履行岗位职责，工作不负责任，严重失职时； ②发生本人负直接责任的各类事故时；
③发生违章违纪受到记过及以上处分时；
④调离本班组或从事非本职、非生产性工作6个月及以上时；
⑤因病、因工或非因工负伤，离开岗位医疗、休养达6个月及以上时；
⑥所在班组被评为不合格班组时； ⑦其他需要调离的情形。
六、班组长的激励机制
⒈经批准任命的班组长，按规定享受班组长津贴。⒉班组长奖金适当高于班组的平均水平。
⒊分房、疗养、培训等方面，同等条件下，应优先考虑和选送班组长。
⒋从工人中聘用干部时，应优先从符合准入条件的班组长中择优选拔。
附件：
1、班组长民主测评表
2、班组长考核表
附件1.xls附件2.xls
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