值周管理制度

第一篇：值周管理制度

宜川中学班级值周管理制度

为了增强学生的主人翁责任感，加强学校常规管理，促进良好校风、学风的形成。实现教学质量、学生素质的全面提高，培养学生自我管理的良好行为习惯，创造优美、健康的学习环境，结合本校特点，特制定班级值周管理制度。

一、工作任务：

检查考核年级学生日常行为规范、教室及清洁区卫生、上下楼秩序、课间操、课间行为、校徽佩带等情况。

二、值周办法：

初中部、高

一、高

二、高三各年级每周确定一个值周班级，每个班轮流值日一周，依序循环。从星期日晚自习开始到星期五放学结束。

三、组织管理：

值周班级由班主任、年级值周教师共同负责，年级主任、政教处督促检查。

四、具体要求：

1、值周班级人数规定：按每两个班安排一名值周学生为基准。

2、按照《班级量化考核办法》和《学生德育量化考核实施意见》的相关内容进行检查考核。

3、值周学生每天早读、下午第一节课及晚点前20分钟到位、上课前回教室上课，放学后推迟10分钟撤岗。

4、值周学生在值周期间，必须佩带值周标志，做到文明值周。

5、值周检查遇到重大问题，由值周班长立即报告年级主任和政教处处理。

6、值周期间，值周班长做好检查登记评分工作，值周结束后，将汇总情况于周五放学前分别报年级值周员和政教处，并将值周牌交回政教处。

7、下一轮值周班级学生于周日第一节晚自习到政教处领取值周牌和相关表册并接受值周培训。

8、本周值周班级检查的详细情况，年级组要以通报的形式于下周星期一下发到各班级或年级值周检查评比栏。

第二篇：值周工作管理制度

值周工作管理制度

值周工作管理制度1

一、指导思想

以“立德树人、培育栋梁”理念为指导，遵循教育规律，强化常规管理，培养学生自我管理，自我成长的主人翁意识和能力，增强学生的集体荣誉感和负责任精神，打造团结向上，特色鲜明，遵规守纪的优秀班集体。

二、值周生选拔标准及要求

1、学校值周管理由学生处负责，分南北两个校区管理。

2、值周班由学年轮流派出，值周时间为一周，一般需安排12名值周学生。

3、值周生由班主任选派，要求必须选派有一定组织管理能力，乐于助人，品学兼优，愿为同学服务，工作认真、敢于管理的同学担任。

三、值周生培训及评价

1、值周生培训由学生处统一组织，每周一次。

2、每周五第七节课，各班值周生按要求到指定地点（北校区多媒体教室；南校区到音乐室）带笔和本参加培训，培训后进行考核，合格者上岗，不合格者由各班重新安排。如有班级没按标准安排值周生，在值周过程发生不认真值周，站姿不规范，检查不认真，管理不到位，评比不公正等现象发生，学生处将在值周考核管理薄做相应记录，并为该班扣分。

3、值周总结评价

值周生必须每天一小结，并把每天检查评比情况填在值周评比板上和值周记录薄内。每周五下午放学前，值周班要把本周值周情况做以总结，对各班分数进行统计，上报学生处，并做好下周工作交接。

4、对值周工作管理和评价

学生处每天要对值周班级和值周生进行管理和评价，对在值周过程中表现突出的班级和值周生要予以表扬和加分，对表现不好的班级和个人要提出批评和整改意见，并酌情扣分，屡教不改者取消值周资格。学校每学期都要依据学生处对各班评价纪录，评选出8-10个优秀值周班。

加或扣分标准：

（1）按时上岗，齐装满员。（基础分10分。缺一岗扣1分，迟到1人扣1分）

（2）按要求佩戴值周牌。（基础分10分。不按要求未佩戴者每人次扣1分）

（3）上岗认真负责，敢管敢说，工作中不懈怠、不溜号。（基础分10分，不标准者每人次扣1分）

（4）各项检查要做到严肃认真，遵守标准，不弄虚作假，不加人情分（基础分10分，违犯者每人次扣2分）

（5）值周期间语言文明，仪态大方，善用文明语言，遇见教职员工问好（基础分10分，不标准者每人次扣1分）

（6）班级能按照学校要求安排优秀学生担任值周生工作，能认真组织值周生学习值周管理制度，在工作中认真负责，得到同学和老师的一致好评（基础分10分，未达到要求的扣2分，严重的'扣5分或取消评优资格）。

四、值周生检查评比职责

1、值周生既承担着督促、检查、评价工作，也承担着礼仪、好习惯示范岗作用。

2、值周检查项目：

（1）晨检：值周生早晨7：25上岗，检查入校学生仪表，纪律。7：40-7：50检查各班卫生（包括：地面、门窗、学生书桌、讲台、卫生角，所对应走廊及分担区）。7：50检查迟到，8：00回班上课。注意事项：值周生必须穿好校服，佩戴值周牌，到各班检查要尊敬班主任老师，语言文明，认真细致，检查结果要当面向班主任老师和同学说明，并做好记录。

（2）课间检查：听到下课铃声后，值周生要立即到达岗位，对同学下课秩序和纪律进行管理和检查。要求学生右侧通行，对于学生走廊跑跳、打闹、喧哗等不规范行为，加以制止、警告并酌情扣分。

（3）两操检查：第二节下课，值周生按分工到各班检查眼操，并对未做眼操的班级提出要求，对不听从管理，不认真做眼操的班级，要给予扣分。检查间操时，值周生按分工检查各班间操出勤、做操质量等，并根据相关情况给以加分或扣分。此外，教学楼内每学年留两名值周生，检查各班留在班级人数及打扫卫生情况。

（4）午间检查：每天中午12：30分，值周长带领二名值周生检查各班中午自习或午休情况，操场值周生要检查操场是否有逗留学生及分担区卫生。

（5）放学及操场管理；下课期间值周班要安排四名学生在操场巡视，检查走廊秩序，是否有打闹，语言不文明等现象。放学时立即组织人员认真检查、督促各班同学按要求走一侧甬道，对在塑胶跑道上行走或打闹的同学提出警告，对不听劝阻的同学给以扣分。

五、组织领导：

成立值周工作领导小组：

组长：xx

副组长：xx

值周工作管理制度2

为加强学校科研课题规范化管理，使课题研究达到预期目标，真正起到牵动、指导、促进教育教学质量不断提高的作用。特制定课题管理制度。

一、建立课题分层实施办法。全校性课题在课题研究领导小组指导下，由校课题组或学校科研科具体负责实施；学科性课题由学科教研组长或骨干教师牵头，形成课题组，学科教师具体参与落实；教师个人的研究课题，由申报者本人按课题方案执行。原则上人人有独立课题或参与课题研究。

二、课题过程管理

1、课题申报。学校教师要从日常教育教学实际、热点问题思考、教育改革和发展面临的问题和困惑出发，提出课题研究申请并提交课题研究方案，由科研科统一受理，交学校课题领导小组研究同意后方可实施。

2、课题立项。学校和各科教师要按照科学性、创新性、可行性等原则，进行课题研究前的调研、筛选，并组织学校课题研究领导小组对申报项目评议、论证，做出立项批准并公示。

3、课题研究。课题申报者必须切实按照课题研究方案和研究计划开展研究。定期召开课题研讨会，定期向科研科汇报研究工作进展情况和下一阶段工作计划。每学期应作好阶段性总结并提交相关研究性成果。

4、课题管理。科研科应加强课题研究的监测、管理和指导服务工作，定期监测课题研究的进度、阶段性成果和存在的.问题及经费使用等情况。

5、课题结题。严格按照课题研究方案和计划实施、达到预定课题研究目标的课题应及时组织课题领导小组和专家进行评估论证，做出结论，给予结题。

6、成果评估。校级课题由科研科组织人员进行评估鉴定。市、省课题由科研科根据立项部门意见办理有关评估事宜。

7、课题经费。市、省课题的经费由立项部门根据规定拨付，学校根据需要提供必要的人力、物力、财力等条件上的支持。校级课题的研究经费，申报者可以提出申请。课题经费必须专款专用，厉行节约。

8、课题档案。课题申报者必须树立规范档案意识，妥善保存各类研究资料，及时向科研科提交有关材料，由科研科将申报表、方案表、课题监测、课题成果及鉴定书等装订成册，分档保存。

值周工作管理制度3

为进一步完善学校课题管理，本着问题即课题的原则，充分发挥教科研的指导和引领作用，进一步促进课题研究务实、高效、贴近教育教学实际，经研究决定，在全校教师中开展以校为本的小课题研究活动，为使该项活动扎实有效开展，特制定本制度。

一、小课题的申请和立项

1、学校和教师要从学校发展和教育教学实际出发，将在教育教学中发现的问题和困惑提出来做为选题上报学校。学校在充分调研的基础上，认真梳理教师提出的难点和热点问题，精选针对性强、具有研究价值和实效性的校级小课题若干，并在全校招标，凡具有研究能力的'教师均可参与竞标。

2、每项课题即可以一人承担，也可以课题小组形式完成。课题组成员一般不超过4名。个人在同一时间内原则上只能承担一项研究课题研究。

3、教师在确定选题后要依据自身特点，完成课题设计，填写《梁树中学小课题研究立项申请书》，上报科研科。

4、科研科对上报的小课题申请人资格及填表内容进行核实、审查并组织相关人员进行论证，最后报学校批准后方可立项为校级课题。

5、学校将在已经立项的课题中评选优秀课题申报市级课题。

二、小课题的实施和管理

1、凡经学校批准立项的课题，先由校科研科统一编号，与课题负责人签订责任状，明确研究时间、内容、主体、成果及推广责任。

2、个人或课题组在学校批准实施课题研究后要制定确定详细的研究计划和实施方案。

3、课题参研教师要注意原始资料的收集与整理，课题研究过程中要随时注意记录、反思和总结。注重在实践中研究、在研究中实践。

4、课题参研人员要特别注重阶段性研究成果的提炼与交流推广，每学期要在教研组或学校进行公开交流与研讨至少一次。学校还将组织相关研究竞赛活动，表彰和奖励在课题研究中表现突出的个人或集体。

5、参研个人或课题组要从不同的背景和角度出发，倡导采取教研组研讨或沙龙式教研等形式，在同伴互助式研究气氛中相互协商，相互质疑，交换意见，达成互相促进、相辅相成的研究目的。

6、学校科研科要担负起对校级课题研究的指导和推进任务，并做好协助课题研究的研讨、交流与培训活动。

7、课题研究人员要认真做好课题的开题报告、中期检查和结题验收工作，及时上交相关研究材料。

8、学校将定期聘请校内外专家进行教师课题研究的相关指导。

9、学校及各教研组要通过听课、调研、评估、成果展示等方式对教师课题研究工作进行检查与指导，及时了解和掌握课题研究工作的进展情况。

10、为加强对学校小课题研究指导和管理，特成立学校小课题研究领导小组。

组长：x

副组长：x

成员：x

下设办公室：科研科

主任：x副主任：x

四、小结题验收与成果推广

1、校级小课题一般研究时间为一年，课题研究完成后，参研人员或课题组应对研究工作的全过程进行认真总结，撰写论文及研究报告，整理各项研究成果（课题研究成果的形式可以有：实验报告、调查报告、经验总结报告、建议型报告、著作、教学设计、课件等）

2、经教研组同意后，向科研科提出结题申请。学校组成评审小组进行结题验收，审评小组进行评审，评出一、二、三等奖，进行奖励并颁发结题证书。

3、对于课题研究中的优秀课题，在校内推广获奖课题研究成果，学校将积极创造条件帮助优秀科研成果发表或出版，使科研课题来源于教学又更好的服务于教学。

值周工作管理制度4

学校以“值周”形式对学生日常行为进行规范管理，以形成学生自治自理生活与学习的格局，充分发挥学生的主人翁精神，促进校风学风进一步优化。

一、值周时间：周日下午交班，由值周领导负责在周日下午5：00交接，晚上7：20召开工作会议。

二、值周教师职责

1、由值周领导统一安排各自任务，全面检查学生学习、生活情况，发现问题、遇突发事件及时处理通报。

（1）检查各班学生早上起床、跑操、眼保健操情况。

（2）早、中、晚三餐用膳秩序的维持。

（3）校园环境卫生及教室卫生检查。

（4）课间文明休息巡视，学生午休、晚自习纪律、就寝纪律及就寝后安全检查。

（5）寝室内务抽查三次。

2、听从分配，按时到岗。

3．做好各类检查记录，认真填写“每日检查”，周一至周五每天写一份值周小结，小结需有详细的记录，如表扬或批评。具体到班级和个人，并签署自己的姓名，以示负责。第二天交给值周领导。

4．值周教师发现情况时向值周领导反映，并和相关部门、教师沟通，及时解决问题或整改。

5．节假日留宿学生进行人头管理，并安排好文娱活动，负责播放周末电影。

6．值周教师在周六将值周小结交至值周领导，由值周领导写值周小结，值周小结的.电子稿存入“州赣中学共享文件夹”下的“政教处文件夹”；值周小结共输出4份，一份于下周一公布在教学楼的黑板上，一份交政教处留存，年级组各给一份。

三、值周班级职责

1、基本任务是负责巡视规定区域的卫生打扫工作，对全校学生一天的生活、学习情况根据相关制度进行督促、检查和评比。

2、具体工作（由值周班级班主任负责安排）：

（1）检查各班学生早上跑操、课间跑操、眼保健操情况。

（2）早、中、晚三餐用膳值班，协助值周教师维持秩序。

（3）校园环境卫生及教室卫生巡视。

（4）课间文明休息巡视，学生午休、晚自习纪律。

（5）每周（周一活动课）组织一次学生公寓、教学区卫生大打扫，高一负责公寓区，六、七年级负责教学区。

3、值周班级工作要求

（1）准时到达值勤地点，严格认真，不得随意离开。

（2）值日生全天佩戴标志（不能随便拿下），仪表端庄，工作认真到位。

（3）做好各类检查记录、评分，认真填写“值周记录表”，准时上交值周班班主任，并及时在公布栏中公布。

（4）配合学校重大活动，完成学校布置的临时工作任务。

第三篇：值周教师管理制度

徐家坡小学值周教师管理制度

为了保证徐家坡小学全校师生的学习工作能够有序的进行，促进学校各项工作快速发展。我校特实行全体教师轮流值周制度，为此制定了徐家坡小学值周教师管理制度。

一、时间安排

1、本周星期一早上8：00—下周星期一早上8：00。

2、交接班时间：星期一早上8：00。

二、具体职责

1、每周星期一早上8：10组织举行升国旗仪式。进行国旗下讲话，对上周学生的学习、卫生、纪律、安全等方面做具体总结。

2、每天下午放学后关锁学校大门，次日早上7:30开学校大门。

3、负责打扫教导处，做到室内无垃圾、杂物，桌面无灰尘，桌上书本、物品摆放整齐。

4、每天早上和中午检查晨午读情况，并认真做好记录。

5、每天下午放学后督促学生进行卫生大扫除。卫生打扫完后，值周教师对全校各室（教室、功能教室、办公室、卫生区）卫生、个人卫生进行全面的检查，并在值周记录本上认真打分，作为卫生检查打分依据。

6、值周教师每天上午、下午上课前对各年级学生人数进行检查。

7、课间操集会: 组织学生迅速集队，做到速度快，队伍整齐。并监督各班级做操情况。

8、课间纪律： 保持课间学生文明游戏，对学生不文明的活动行为及时制止并进行教育。

9、值班：

值周教师负责本周内的值班任务，保护好学校的各类财产不受破坏。

10、每周五例会上做好值周教师记录：对各班级的学习、卫生、纪律、安全等方面做出公平性的评价和排位。对本周大事、好人好事、违纪学生等做好记录，并对下周的工作提出宝贵的建议。

第四篇：学校值周管理制度[模版]

安远县长沙学校值周管理制度

为了进一步加强学校管理，营造一个更好的教育教学气氛，推动各项工作的顺利进行，充分增强我校全体教师参与学校常规管理的意识，体现全体值周人员的主人翁精神，特制定长沙学校值周管理制度。

一、值周管理办法

1、管理办法及内容

① 根据值周教师工作优劣情况，进行奖罚制度，认真履行值周职责，工作效果好，每人奖励20元。

② 值周教师对以下工作进行考核登记：班会、早操、课间操、早晚自习、就寝、午休、三区卫生、寝室内务、用餐秩序等。

2、每周由一位行政干部做值周负责人，另外安排两位值周教师进行分工管理。

3、每周教职工例会由值周行政统一总结上周情况，并给两位值周教师予以打分考核评比，每次行政会由值周总负责给值周行政予以打分考核评比。

4、学校给定每位值周教师基础分100分，然后实行倒扣分制，由行政值周监督管理，发现有负责任的、不如实登记情况的予以扣分。值周教师的值周得分不仅与值周补贴相挂钩，而且还与学年末教师岗位聘任直接挂钩。

5、评定等级：根据扣分和值周工作情况评定每位值周教师的等级与学年末教师岗位聘任直接挂钩。分等情况如下：

A等：90-100分，能够准时到岗，工作尽心尽职，没有早退、请假现象，值周期间没有发生任何一件重大违纪事件。B等：80-89分，基本上按时到岗，工作能够积极主动，值周期间没有重大违纪事件发生。

C等：60-79分，工作不够积极，到岗不够准时，值周期间仍发生学生违纪事件。

D等：60分以下，工作马马虎虎，到岗准时，自由散漫，安排到到岗时间又不在岗而且发生重大违纪事件。

二、值周行政职责：（负责教师考勤）

1、值周总负责职责：全盘负责督促值周行政履行值周职责。

2、值周行政组织值周教师每周日例会之后学习本制度。

3、统筹安排并考核值周教师工作，督促其完成各自工作。

4、全盘负责督促值周老师维持本周学生的自习、早操、课间操、午休、就寝纪律和卫生打扫情况，并督促值周教师进行巡夜查铺。

5、每晚学生就寝后，召集值周教师，汇总当日情况，并督促值周教师于次日第二节课之前出好日志。

6、每天中午督促值周教师检查学生在教室的午休情况、课外活动巡查教、寝室及校园安全情况。

7、每晚初三第四节自习期间，必须要有一名以上值周老师维持初一、二学生的就寝纪律，直到初三年级的同学就寝后方可离开。

8、每周五下午安排值周教师护送学生离校。

9、及时处理校内突发事件并给予登记，处理不了的及时向学校领导汇报。

10、督促值周教师周五结束时汇报值周情况，并在下周晨会时综合总结本周全校安全、纪律、学习及卫生各方面情况，最后交至政教部门存档。

三、值周教师职责：（负责学生考勤）

1、服从值周行政的统一安排，佩带值周胸卡，带好有关表册，按时到岗，坚守岗位，值周期间务必保证通讯畅通。

2、每晚学生就寝后到政教办公室集中，反馈、汇总值日情况并负责出好日志。

3、每周五下午须护送学生离校。

4、周五下午向值周行政汇报自己所负责工作的检查情况（早晚自习、课间操、午休、就寝纪律、卫生、学生违纪及表扬、班主任、教师出勤情况）。

5、值周教师A、B职责：

值周教师A具体负责：①初一、二年级；②每天早上、上午、下午、晚上到教室或寝室检查全校学生缺席情况（以桌位为准），请假学生应将请假条放在教室前门口，无请假条者一律以缺席处理；③每天课外活动必须巡查全校寝室安全情况、维持用水秩序；④其它见共同职责。

值周教师B具体负责：①初三年级；②每天负责全校教室、寝室、劳动区、卫生区检查及登记；③维持用膳秩序；④其它见共同职责。值周教师共同职责：

1)维持指定年级安全、纪律及卫生，早晚自习、早操、课间操、就寝秩序、如实登记指定年级学生违纪事实。

2)每晚第三节自习及初三第四节自习后马上到寝室维持秩序，并做好巡夜、查铺工作。

3)A、B值周教师在第三至第四节自习时间段维持初一初二就寝秩序，并在值班室蹲守值班。4)A、B值周教师轮流维持午休纪律，并出好日志。每天早上、上午、下午、晚上的第一节课在操场吹口哨督促学生进教室。

5)值周教师A、B在每天早上、上午及下午下课前5分钟到餐厅维持学生用餐秩序。

6)值周教师A、B每天没有课的时候多去巡查校园、教室及寝室的安全、纪律等问题。

四、考核细则：

1、值周人员如有事需调换值周的要经政教处同意，否则以缺勤处理，扣除全部值周津贴，并且调换值周双方均扣考核分10-20分。

2、值周人员缺勤一次扣2元，缺勤达到三次，扣去值周津贴10元，从第四次起，每缺一次，扣津贴工资2元（请假二次以缺勤一次论处扣其2元，请假期间必须请别人代理，若请不到别人代理则请假时间不得超过30分钟，否则以缺席论处，并扣考核分10分）。

3、值周行政随机检查值周教师的登记表册，每发现一次没按时如实登记的扣其5元，并扣考核分5分，两次没登记的扣完值周津贴，并扣考核分10分，第三次起每次在津贴工资上另扣5元，每次另扣考核分5分。

4、值周人员：

① 班会：值周行政准时到达各指定年级，检查班主任到位情况，并做好登记，每缺勤一次，扣其2元，并扣考核分2分。

② 早操、课间操：值周教师吹口哨督促学生整队做操或晨跑，并准时到达各年级检查班主任到位情况、学生做操或晨跑质量，课间操时间检查营养午餐情况，如缺勤一次，则扣其2元，并扣考核分2分。

③ 早、晚自习：预备铃5分钟后，行政值周都要到指定年级检查教师或班主任到位情况，值周教师清点各班缺席人数并做好登记，自习期间要到教学区内来回巡视，不得擅自离岗，发现违纪情况及时登记。每缺勤一扣其2元，并扣考核分2分。（例会期间，值周教师必须在岗，开会期间巡查教室纪律、寝室安全。）下课铃5分钟前，值周人员都要到餐厅去维持秩序。

④ 午休、就寝：值周教师吹哨督促学生按时就寝，并检查班主任下班情况，每周深夜到本年级寝室巡夜查铺一次以上，每缺勤一次，扣其2元，并扣考核分2分。

⑤ 每天早上、上午、下午以及晚上上课预备铃响前到教学楼，吹口哨催促学生进教室，如未准时到达（以预备铃响为准），以缺勤一次论处，扣其2元，并扣考核分2分。

⑥ 每天上午、下午、晚上课前各一次到本年级男、女寝室检查内务整理情况，每缺一次扣2元，并扣考核分2分。内务整理要求：“六成线、六面光”。

⑦ 每天对教室、卫生区特别是厕所、学校主干道等地的卫生进行两次以上检查并做好登记，每缺一次扣2元，并扣考核分2分。

⑧ 值周人员每天课间都巡查教室、寝室及校园周边环境，并如实做好登记，如缺勤一次则扣2分，并扣考核分2分。

注：未定事项由学校校办会讨论决定。

长沙学校政教处 二〇一六年九月

第五篇：值周教师管理制度

为了保证幼儿园的工作健康，有序地开展，根据上级文件和有关的会议要求，并结合我国的实际情况，特制定值周教师责任书。

一、值周教师每天必须按上班时间早到10分钟开校门及下午放学的锁门工作。

二、每天早上课前和中午课前负责园门的守护，严格禁止幼儿随意出校门，否则，责任自负；不得随意离开岗位，同时负责清洁卫生及检查工作。

三、按时上下课的敲铃，及早操的准备工作。

四、如一期没出现安全事故，总园的值周教师每月30元，分园的值周教师每月25元。

五、如出现安全事故，按责任划分应负责任的100%。晨间接待 7:30—8:30

热情接待家长及幼儿，教育幼儿使用礼貌用语，指导幼儿将衣物放整齐。有重点地向家长了解幼儿情况，对幼儿健康、情绪等进行观察，做到心中有数，做好个别幼儿工作。组织并带领幼儿参加劳动，指导值日生工作（整理自然角、浇花、打扫包干区）。指导幼儿观察自然角动植物生长情况。提供让幼儿动手动脑的活动材料，指导幼儿的活动。

晨间锻炼、早操

8:00—8:45 组织幼儿做好锻炼前的准备，激发幼儿参加锻炼的兴趣。根据本班幼儿发展情况有计划地组织体育活动。根据幼儿的年龄特征和个别差异，掌握活动密度和强度。根据气候条件及幼儿活动状况，提醒幼儿增减衣服，对幼儿进行安全教育。了解幼儿运用器具进行锻炼的情况，及时增减变换器具。督促幼儿收拾器具，做好操前准备。组织幼儿愉快地参加早操活动，认真做好示范，服装符合带操要求。

教学活动

9:00—10:00 能根据活动内容，提供直观、形象地教玩具，调动幼儿多种感官，激发幼儿参加活动的兴趣。根据活动的需要，选择适当的活动形式及教学方法，充分利用大自然中环境资源进行教育。教学内容心中有数，教学具提前准备。尊重幼儿的个体差异，能体现对个别幼儿的教育与指导。让幼儿在轻松愉快地氛围里丰富经验提高能力，发挥幼儿的“三性”。重视培养幼儿良好的学习习惯和常规。

创造性游戏

10:00—10:50 保证幼儿的游戏时间。能和幼儿共同创设适宜的游戏环境，为幼儿提供丰富的游戏成品、半成品材料。注意激发幼儿参与游戏的兴趣。主动参与活动，及时了解幼儿活动、材料使用、交往情况，引导幼儿解决活动中出现的问题。根据幼儿活动情况，调整活动材料。开展游戏讲评，给幼儿讲评的机会，注重幼儿情感、兴趣、能力、社会性的培养。

餐前活动

10:50—11:00 餐前半小时不组织剧烈活动。组织幼儿开展安静游戏活动。组织盥洗（饭到洗手），保持

地面清洁，指导幼儿掌握正确盥洗和使用毛巾的方法。做好餐前教育，为幼儿创设安静、愉快的进餐气氛。

午餐

11:00—11:40 指导幼儿正确使用餐具和收拾碗筷，养成饭后漱口、擦嘴的习惯。根据幼儿饭量，随时添饭、添菜，不催食。照顾好体弱儿和进餐慢的幼儿，让他们吃饱吃好，培养幼儿良好的进餐习惯。

餐后组织 — 15 分钟的户外散步活动，提醒幼儿午睡前入厕。

午睡 1200—2:30 指导幼儿正确有序地脱衣服，折叠整齐后放在指定位置。帮助幼儿盖好被子，纠正不良睡姿。巡视幼儿睡眠情况，发现异常及时处理、及时汇报。在幼儿午睡期间不离开寝室。为幼儿创造一个安静的午睡环境。

起床

2:30—2:50 提醒并帮助幼儿穿衣服，指导幼儿整理床铺。检查幼儿衣裤、鞋袜，保证幼儿服装整齐、舒适，头发整齐。根据天气变化和幼儿身体状况，为幼儿增减衣服。户外活动 按时组织幼儿参加户外体育活动，保证幼儿活动的时间、空间。有计划地组织户外活动。关注幼儿的活动，将幼儿的活动置于视线之内。提醒幼儿注意安全，加强安全教育。

区域活动 保证幼儿的活动时间。注意激发幼儿参与活动的兴趣，让幼儿自主选择活动。活动内容丰富，不少于三个认知区。根据幼儿活动情况，调整活动材料，材料丰富，层次性强，便于幼儿操作。

主动参与活动，及时了解幼儿活动、材料使用情况，引导幼儿解决活动中出现的问 题。尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，加强个别指导。离园 帮助幼儿穿好外衣、戴好帽子。将幼儿交晚护导老师，说明所剩幼儿人数并简单交接情况。做好静班工作，保持班级整洁，关好门窗、水电等。

第一章 总则

第一条：某某双语幼儿园家长委员会（以下简称家委会）是由各班家长代表组成的群众组织。家委会在幼儿园园长的指导下开展工作。

第二条：家委会主要任务：帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求，协助幼儿园工作，及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议，协助幼儿园组织和交流家庭教育经验。

第三条：家委会具体工作：、协助幼儿园顺利完成保教任务。、注重提高全体家长的家教水平，并与教师配合，共同提高对幼儿的保教质量。、听取、联系和反映全园家长所关注的问题，把有关的信息进行归纳、分析，把急需解决的意见、建议提供给园领导或教师，促进幼儿园各项工作的改进与提高。、以达到更好的幼教效果的目的，热情为全体家长服务。

第二章 机构组成的职责

第四条：家委会成员由各班教师和家长推荐，选举产生（一般每班一名），家委会迁出主任一名，副主任一名，其主要职责如下：、参与幼儿园管理及时与幼儿园园长沟通工作信息，共同研究解决每学期需要重点解决的问题，以便使家长与幼儿园配合好各方面的工作。2、与园长共同召集家委会全体委员会议，每学期至少一次。、在幼儿园园长的指导下，协助主持好家委会日常工作。

第五条：各班家园及家长集体活动，应及时通知家委会。

第六条：家委会每年换届一次，换届时间为每年十月中旬。

第三章 附则

第七条：本章程自家委会会议通过之日起执行。

第八条：本章程可视情况由家委会会议进行修改补充。

第九条：本章程的解释权在家委会。