“在路上”班会之班委工作总结 大全

第一篇：“在路上”班会之班委工作总结 大全

——学委包晓明篇

作为学委，我实在不知道我为这个班会贡献了什么，真要说的话，也只有最后一个班委一起唱了一首《明天会更好》而已，这个节目也没有花多少时间，所以我觉得我作为班委没有为这个班会做出什么重大贡献，“在路上”班会之班委工作总结。

整个班会在我看来开得挺成功的，除了几个回家的同学没来之外，其余同学都到场了，并且基本上都参与到了班会中来，这也正是这次心理班会的要求：班里的每个同学都要参与进来，在这次班会中，我们以电子照片的方式回顾了以往的酸甜苦辣的回忆，而这个电子相册虽然只有短短的几分钟，却凝聚着几位班委好几天的心血，他们放弃自己的休息时间，为这次的班会而奋战，最后出来的效果也非常好。还有这次的小游戏环节也让大家充分意识到团结合作的重要性，是富有教育意义的娱乐，而且大家参加的也很积极。在班会中，我们不仅谈论学习，让成绩好的同学介绍了学习经验，而且我们还大家一起解决生活中的难题，这是一场全面的班会，让我们融入各自的生活。

虽然这次丁老师没来参加我们的班会，但我最后还是想说这是一场很成功的班会，不仅要感谢我们全班的积极参与，还要感谢为这次班会辛苦付出的班委们，为创建一个更好的3班而继续努力吧！

lupin读后感：晓明很谦虚，你平时为我们辛勤的工作就是对班级最大的贡献

——团支书徐玉洁篇

11年12月9日，我们食质班又一次成功开展了心里主题班会——“在路上……”。

本次班会给我最大的感触就是：我们大二了，渐渐成熟稳重了。是啊，无论何时，我们都在成长，每一次经历，都是旅途的一处风景，欢快也好，失意也罢，都铭记在了我们每个人的心里。班会开始，由一幅幅照片串起了我们一年多的美好记忆，演绎成画面，一遍遍在眼前展现，仿佛昨日，我们初见，相拥。

记忆深藏脑海，我们仍在创造更多的美好。班会中一些游戏也是很让我感动的，就比如，心理委员事先准备好彩色小卡片，发给大家，让大家写上自己现在的烦恼，没有署名，然后由同学抽取，为TA解决，感觉好温馨，我们的烦恼，或许只有朋友可以倾诉解决，真好。还有就是那个“接水”比赛，也是很有趣的，团队的力量和配合的默契，作为参与者，我很高兴，体会也是很多，言语难以表达，只有自己心里最清楚，还是一样的开心与激动。

不知不觉，在一阵阵笑声中，我们的班会渐渐接近尾声，无限留恋，相聚的日子总是美好而短暂，好在，我们才大二，还有时间，一起携手创造精彩，辉煌与感动，永远铭记心中。

lupin读后感：很煽情，你觉得适合工作总结么亲这是会后感触~~

——体育委张梦宇篇

本次的心理班会围绕“在路上”的主题顺利开展，在轻松快乐的氛围中没让同学们从中悟出一些道理，明确自己的方向

对于班会的前期准备，我认为还是很充分的，很多的具体细节都做到了提前分工，责任明确。当然，这些工作的有序实施和班长的统筹和监督分不开，也同样与各位同学的配合分不开。

在班会进行时，首先回顾走过的路，以影集的形式重温了我们1003班的种种感动。随后，又开展了体现团队合作精神的小游戏，将同学们的参与热情激发，使多数同学都参与进来。在之后的分析现在一些迷惑的问题时，采取了随机抽签式，我认为这样的方式很好，一方面有效避免了有些同学因为害羞而导致的不敢发言的情况，另一方面也使学们的问题有了平等的纪律得到解答，读后感《“在路上”班会之班委工作总结》。不记名提问也保护到了同学们的隐私，我认为这样的方式对以后的班会乃至其他班级活动有借鉴价值。

关于本次班会，我认为还是有一些地方还可以做得更好。例如，我在之前观摩了其他班级的班会，其中有一项是，他们请到了学姐来分享自己的一些经验，从而解决了同学们的一些专业上的困惑，我认为我们可以在以后学习这样的形式，本次可能由于时间的安排冲突了，无法实施，略显遗憾。其次，我认为还可以改进的是，节目表演方面以后可以更多的同学参与进来，不单单是班委。

lupin读后感：客观深刻，不错，提出的建议很值得采用，不过我们的学长学姐真的很难请，之前做了好多次协商还是最终过不来~~

——文艺委顾非凡篇

12月9日夜,1003班全体同学欢聚一堂，在各班委和班长的共同协作下，开展了以“在路上”为主题的心理班会，并获得圆满成功。

班会之初，班长龚璐萍通过放映ppT的方式将自己对人一生的想法娓娓道来，让台下的同学深受感触，之后的小短片再一次回顾了一年走过的点滴，引导我们展望未来。中间纸杯传水的小游戏更是把整场班会推向了高潮，之后“你的问题我来答”的环节更是为大家解决了不少困扰于心的烦恼。最后，班委的手语歌唱表演为这次班会画上了温馨的句号，纵使前方的路危机重重，我们也要怀着一颗积极的心走好脚下的每一步，因为我们相信明天会更好！

总的来说，这次班会在内容、形式、前期准备上都做得不错，只是最后的手语表演准备的有些仓促，之前还观摩了1004班的心理班会，他们邀请了直系学姐来做交流，这一点我感觉很好，如果我们也加上这个环节，将会是锦上添花。

lupin读后感：貌似班会具体流程写的有点过多而总结过少了~~

——组织委徐婧婧篇

这次班会，总体来说，还是比较成功的，大家的参与度很高，而且大家对未来的人生道路也有了一些思考。但这次也有一些小小的不足之处

相比其他班级，我们班同学的积极性还是挺高的，在班会上的表现也很活跃。这次的游戏部分相比上次来说，在组织上有了一些进步，同时，在游戏进行之后，也带领大家对游戏的意义做了一些探讨。在我的问题你来答环节中，大家写的问题也得到了积极的回应，解决了不少问题。

但这次班会还是有一些不足的地方。第一，由于大家对未来还是比较迷茫的，对有些专业上或者以后人生道路上的选择上还是有一些疑惑，我们没有给予很好的解答，没有事先考虑请一些学姐学长给我们讲讲一些忠告。第二，在最后的一部分，“未来的路”，没有给大家以很好的启发，结束的似乎有点快了。第三，在这次班会的时间控制上，没有处理好，使后来大家的注意力没有得到很好的集中。

其他的，我觉得我们这次班会还是成功的，大家的评价也还是不错的。

lupin读后感：婧婧每次组织活动都会搞得现场喜气洋洋，这个很好，但是在开心的同时不要忘了维持现场秩序哦~

——生活委周思思篇（手写的我照搬上来）

首先，我觉得这次班会的小游戏是考验大家默契的一个很好的游戏，每个人都能够参与其中，不管是玩儿游戏的还是看游戏的。当然解决目前疑难的环节也是确实能帮助到大家的。

但是，总觉得班会的内容不够丰富，我觉得ppt不用过多，只要能表达意思就行了，重要的是与班级互动的过程。更多的是交流。而在解决问题环节设置的时间可能稍短，时间长一点就可以帮助大家解决更多的问题。

那最后我觉得这次班会我们班还是有突破的，因为觉得大家都融入了那样的气氛中，班会过程中都很积极。所以我想以后的班会我们班会办得更好的。

lupin读后感：简洁明了表达了自己的意见和建议。

——班长龚璐萍篇

精心准备了两个星期的班会终于完成了，没有说圆满，而是完成。从拿到主题开始，就在不断构思班会内容和形式。接下来的那两个星期，几乎都没有睡好觉，爬上了床以后还在想这个应该怎么弄，征求了好多人的意见。周四的班委讨论给了我一点启发，众人的力量还是无穷的。于是就分头开始筹备，当然最重要的还是主持流程。于是，三个晚上的时间找了一个绿色的清新的ppt模板，效率是真的很低，但是工作过程中我想要精益求精。做了两张标题幻灯片。于是把接下来的交给了婧婧，自己继续纠结班会内容，构思环节过程以及连接串词，平均每天晚上思考这个问题不下两个小时。我们的话剧要不要，时间来不来得及，天天在找最佳方案，几天后婧婧把她做的ppt传给了我。我看了一眼发现这不是我要的东西，没有我想要的感觉，模板也不对了，之前找了那么多天到了今天却什么也不是了。流程内容也不对了，似乎想象起来没有那么好操作。于是，我下定决心要重新来一遍，没有请任何人帮忙自己每个晚上的抓紧赶工让我觉得很辛苦。感谢玉杰做了很多次最终perfect的视频，在我纠正了那么多次以后孜孜不倦一遍又一遍的修改，真的辛苦了。完成了ppt的初稿，我每天晚上修改，知道班会那天，我又在5点左右急急忙忙赶回宿舍修改新的东西，就是中午突然心血来潮的拍了几张照片，心想这些熟悉的道路可以作为一个展示的小点子。看了其他班的班会以后自己压力很大，因为有的班级办得真的很好，特别是八班，整个班级的气氛都很活跃，最后的同学谈感受，大家都很积极，抢着上台和大家分享。我想想我们班的同学是比较腼腆含蓄的性格，怎样来调动大家的积极性，这也是一个很大的问题。于是不知道在什么时候突然想到了这个做了一遍又一遍的团辅，希望能够有一点帮助。各位班委的明天会更好也是甚是让我担忧，不知为什么我就是这么个忧患意识太强的人，不喜欢把事情放在最后一刻来完成，希望所有的事情都能够早早的做完。不过，有惊无险，我们还是勉强地完成了~~

其实，这又偏离了我原来的思想和大家的意思，这本来就是一个不断改进的过程，在准备一次班会的过程中，会遇到很多问题，很多方面的都会碰到，而组织者就要考虑到所有可能出现的情况，避免尴尬。确实，众口难调，一个人不可能做到让每个人都喜欢，但至少要做到满足了绝大多数人的需求。我们还需要不断地努力。光靠一个人真的不够，会感到很辛苦。下一学期的班会，我希望能够有更多的人来参与组织，我会试着放手让大家来组织，说不定不一样的人能够做出不一样的味道和不一样的效果，人生百味i，总是都尝过才能算是真正走过了。同时也希望每个人都能够来参加，不要缺席，因为组织的人也是很不容易的，我们要尊重他们辛勤的劳动成果。

这次的班会我们也是办得蛮好，但是我希望今后可以做的更加好。最后谢谢各位班委和同学的悉心配合和参与，感谢其他班同学百忙之中抽出时间前来参加~~

第二篇：高歌猛进在复兴之路上（范文模版）

高歌猛进在复兴之路上

——记我校园丁的凤凰涅槃

当清晨的第一缕阳光洒向大地时，学校的老师便开始了一天的忙碌。老师们个个精神抖擞，热情洋溢，时钟指向了数字７时，两名老师已经面带笑容，态度和蔼地站在校门口迎接每一位学生的到来。耳畔不时传来孩子们稚嫩、甜美的声音：“老师，早上好！”“同学们好！”这亲切的应答声此起彼伏，共同构成了校园清晨的“乐章”，我喜欢听孩子们尖细的说话声，她是我心中“最美的歌”。已有老师在教室里等候，引导每位学生开始了一天的学习，同学们手举多彩的课本，齐声朗诵“一去二三里，烟村四五家。门前六七树，八九十枝花。”浅显的诗句将孩子们带到了充满自然风光的村庄，孩子们开始在知识的宫殿里畅游，课堂气氛异常热烈，师生互动配合默契，可爱的小手举得老高，高低有致，这是世间最美的画卷。

忽然，一个孩子没精打采地左摇右晃，目光也变得呆滞，这时和蔼的老师快步走到近前，俯下身子轻声喊“小朋友”，小孩子勉强睁了一下眼，疲倦的眼睑似乎很重似的，很快又闭下了。温柔的手掌贴在了孩子的额头，“哎呀！有点烫。”老师快速抱起孩子，直奔卫生院，监控室已将此情况上报学，立即有另一位老师来接班，抱孩子的老师还未跑到校门口，孩子身边已有三名老师陪同，他们健步如飞，三步并作两步，怀中的孩子就像一个小宝贝，老师们生怕孩子受到颠簸，小孩子舒服的浑然不知。老师的额头浸出了汗水，飘逸的刘海也沾在了额头，旁边的老师接力将孩子抱到自己怀里，在长达一里的路上展开了一场“爱的接力”。不到五分钟，孩子便到达了卫生院。医生经过细心诊断，孩子感冒发烧了，老师们围在孩子周围，细心照顾着，一会儿，学校领导也赶来了，详细了解孩子的情况，悬着的心这才放下了。医生给孩子挂上了吊瓶，接到通知的孩子家长也赶来了，看到老师们对孩子照顾的体贴入微，家长不停念叨着“谢谢老师！”紧接着就是连声的“不用谢”，这话语是如此的真诚、客气。直到孩子的体温降了下来，老师们才拖着疲惫的身躯离开了卫生院，眼神里满是牵挂、担忧，孩子的眼神里满是感激、敬意。

目光转向办公室，全体老师集中在一起办公，办公桌上物品摆放有序，都是些“两学一做”知识手册、社会主义核心价值观论述、“追赶超越”相关资料，还有各科教学用书、作业本。电脑屏幕上显示着“省十三次党代会专题片”、习总书记的追赶超越专题讲话、各地“两学一做”教育实践活动的报道，有的教师还在电脑上设计制作着教学课件，有的则认真批改着作业，不时还认真地做出批注，老师们各自认真地做着自己的一份事，那么认真，那么投入，这是全身心地付出。将自己的全部精力投入到了事业中，这是“两学一做”教育实践活动的最佳诠释。看到这一切，没有人忍心去打扰。

就在集体办公室门外，两名教师正在交流学习心得，“经过对习总书记专题讲话的学习，我的思想认识有了全面的提升，作为教师，我们要立足本职岗位，把教书育人作为第一要务，努力实现人生价值，为学子们插上腾飞的翅膀，实现中华民族的伟大复兴！”“是啊！在学习党章党规的过程中，我进一步明确了自己的权利和义务，知道了自己的行动目标，我将以党员标准严格要求自己，做一名合格的中共党员，为党旗增光添彩。”听到老师的对话，我知道了“两学一做”和习总书记的“追赶超越”“五个扎实”精神正在老师中间生根发芽，这些熠熠生辉的精神正在老师们的思想上发挥越来越大的推动作用，正在转变成老师们的自觉行动，这将产生无穷的力量，汇聚成中华民族伟大复兴的洪流。

刚走到校门口，一位老大爷来到了学校，门卫老师初步了解了情况后，便热情地将大爷带到了政教处。政教处老师先给大爷倒了一杯热茶，让其坐下慢慢叙说。原来老大爷的孙子现在咱们这里上学，其父母在外打工，现在父母在外面的生活稳定了，要将孩子带过去上学，想了解一下转学手续的办理情况。政教处的老师给大爷做了详细的说明，但因老大爷的耳朵背，讲了几遍都未能听清，所幸的是大爷识字，负责老师就将转学流程在纸上画了一个示意图，这时大爷会意地笑了，老大爷不到十分钟就将此事弄明白了。后来大爷拿来了孙子新学校的接收证明，政教处的负责老师再次热情接待，为其开具了完整的“学籍转出证明”。老大爷逢人就说：“他还担心转学证不好办，结果在老师的热情帮助下，就这样容易地办到了，真是没想到！”

在“两学一做”的扎实推进下，在习总书记具有前瞻性的重要系列讲话的助推下，我校的全体教师振奋精神，以勇立潮头的历史使命感，以只争朝夕的历史紧迫感，用责无旁贷的担当精神、开拓创新的奋斗精神，将“两学一做”深入推进，推陈出新，为党旗增添一抹亮丽的色彩，将习总书记的讲话精神入脑入心，掷地有声地落实在行动上，用实践加深精神的领会，用精神注入实践的动力，形成一个人人争先创优、个个争做楷模的积极向上的良好政治氛围，在中华民族的伟大复兴之路上你我同行！

第三篇：在追梦之路上

在追梦之路上

在追梦之路上，像夸父那样奔跑吧！

心怀梦想，我们可看破远方迷雾；心怀梦想，我们能燃起如火斗志；心怀梦想，我们会激起 泉涌才思；心怀梦想，我们将铸就钢铁信念。梦想翻过山头点亮黎明的一缕曙光，冲破浓浓黑夜，照出茫茫前方。它是幽林中的一条曲径，让迷乱于繁枝密叶的你踏入安置纷乱心灵的桃花源。它是天堂里的一把钥匙，使苦熬在泥潭荆林的你到达摘取成功果实的伊甸园。在岔路满布之所，我们聆听梦想的神谕，于良莠中选择正确的道路。在无路可走之处，我们挥舞梦想的镰刀，于荒林中开辟宽敞的径途。

梦想是冲锋陷阵嘹亮响起的一阵鼓声，驱散眼前怯懦，沸腾心中热血。它是方志敏在黑暗牢狱里孕育的“可爱中国”，在那里，它融入历史洪流，从1934年一段宏伟征程的开始到1949年一个古老国度的出啼，都浸润着红色政权的鲜血。它是马丁·路德·金在林肯纪念堂前的自由呼声，在那里，它散向四面八方，从密西西比的大平原到海涛弥漫的罗木岛，都回荡着撞击心灵的回声。抛弃安逸勇敢起航，我们不顾忌惊涛骇浪。身尚未动心已先行，我们不畏深壑巉岩。

梦想是注来活水润泽才智的一股清泉，洗净疑虑茫然，灌溉方寸之地。它是阿基米德在澡堂里的灵光一现，那刹那的高声惊呼蕴含了多少夜晚的低声自问。它是王子安在滕王阁上的文思如泉，那满席的无言惊异见证着少年才子的入世之梦。我们把火热的梦想化作最耀眼的火炬，区点亮待燃的才情。

梦想是千锤百炼坚韧不屈的一双臂膀，抵御万般磨难，垒砌信念之墙。它是邓小平在牛棚里的深思熟虑，任凭文革小丑如何挥舞那杆颠倒黑白的是非之笔，也无法玷污这描绘大厦重建的壮丽蓝图。它是李安在小金人前的意气风发，不管六年沉寂如何打磨他不甘平膺的尖锐棱角，也不能湮没那一飞冲天的惊世之才。我们以梦想铸就如铁信念，目光不移，无论海枯石烂，追梦不止，哪怕斗转星移。

心怀梦想，我们奋斗不息。不作懦弱的退缩，不作无益的彷徨。这不仅是六月腾飞的保障，也是实现中国梦的需要。当代中国，亟需有梦想的青年。正如梁任公所言：“少年富则国富，少年强则国强，”追溯往昔，在风起云涌的近代中国，一批批青年留学生心怀报国之梦，回归故土，他们“书生意气，挥斥方遒”，为中国的文学、艺术甚至革命作出了不朽的贡献，在历史上留下了自己浓墨重彩的一笔。环顾当今世界，青年作家、艺术家、企业家等曾出不穷，不少人大放异彩甚至影响世界。马克·扎克伯格梦想建立“时间上不朽，空间上无限”的世界，他的脸谱网正以压倒一切的速度席卷世界。

青年的梦想，不同于其他年龄段的梦想，有着朝阳般蓬勃向上的力量。而处于新的变革中的中国，正依赖这种力量来实现强国之梦。展望未来，必将是我们青年一代的舞台。在追梦之路上，像夸父那样奔跑吧！迎着光和热，跑向初升的朝阳！

第四篇：在语文教学之路上奋进

在语文教学之路上奋进

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”新课改的春风吹进语文课堂，教师的观念更新后，课程实施者的创造性工作多了，学生的生活更有朝气了，课堂气氛开始变了，课堂教学也更加精彩了！语文教学课程改革让语文课堂独具魅力，充满生命活力，和近几年的研修，更为我打开一扇明亮的窗，为真正实现了高效优质课堂打下坚实基础。我不断解读对教育的种种新的诠释，不断学习新知识、新概念、新方法，在不断的学习中，我欣喜地发现自己长大了：能够把新理念成功地融入到教学实践中，学会了用自己的方式思考教育实践，现在我正尝试着使自己的教学方法形成独特的风格

为人师这么多年，应该说我很了解学生的心理。知道学生渴望什么样的语文老师，喜欢什么样的语文课。于是满怀对学生的爱，对语文教学的爱，我开始了语文教学的摸索。首先我根据义务教育语文课程的定位：在语文课程多方面特性中，“工具性与人文性统一是语文课程的基本特点”，是以“语文素养”作为语文新课程的核心概念。所以，首先我在语文课堂中融入“人文性”。因为语文学科是滋养人文精神的沃野。语文教学要充分挖掘人文资源，既要注重知识的传播，更要注重人文精神的陶冶。具体地讲，就是语文教学要坚持用课文中饱含的真善美，帮助学生提高人生境界，丰富美好心灵，塑造健全人格。为此，语文课堂上，我不断融入人文精神，让语文教学成为铸造学生灵魂的主要手段。其次，我在情感上“俘虏”学生。我真诚地与每一位学生交朋友，努力走进他们的内心世界；了解他们的阅读积累和生活积累，了解他们的情感愿望和兴趣爱好，建立了良好的师生关系，上课时可谓“其乐融融”。三是在教法上吸引他们。我灵活地采用多种教学方法：听音乐、猜谜语、讲故事、背古诗、说成语、引用名言警句、设置问题、营造情境、直奔课文等，每节课都给学生一种新奇，一种学习的激情，在合作中，自主中“让课堂焕发出生命活力”，从而引领学生走进奇妙的语文世界。许多学生反映：特别喜欢上我的语文课，不紧张也不感觉累，于趣味中就收获了许多知识，还学到了很多学习的好方法。四是在学识上“征服”他们。我积极地向富有学识和经验的老教师学习，经常听他们的课，琢磨他们在教学中的得与失，滋养自己，使自己的课趋于完美；此外，我还广泛阅读先进的教学理念，刻苦钻研教材，随时解答学生提出的各种疑难。曾记得多少次，为备好一堂课，我要精心准备好几天，以至于其他老师常说：“你怎么天天这么忙啊！”。

唯有学习，不断地学习，才能使人聪明；唯有努力，不断地努力，才会出现才能。”我深刻地感受到自己需要先进的教学理论的引领，需要更多的相关学科的支撑，需要更新现代化教学技术，与时俱进是时代对每一个现代人提出的要求，更是新时期教育对每个教师的要求。我时时有提升的欲望，时时有“充电”的渴望。这几次的研修就为我提供了一个这样的平台。在这个平台中，让我更加清晰明白研修的必要，学习了新的理念，学习了各位教师的好经验，所谓“三人行，必有我师焉。”，我学到了很多很多，衷心的感谢省给予我们这次学习的机会。

奋斗没有终点，追求永无止境。这些年来，我从来没有停止过追求、奋斗。我愿化作一片云，遨游语文教学的蓝天；我愿化作一片雨，滋润语文这片土地；我愿化作一棵小草，点缀语文美丽的殿堂。多年的教学实践，使我看到了自己在教学方面的优势，我要继续奋斗，攀登理想之塔。带着对语文充满激情的爱，我又整理行装启程了„„“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

第五篇：演讲稿之青春在奋斗路上

《青春在奋斗路上》

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家晚上好。

我是x号选手xxx，来自xx专业。今天我演讲的题目是《青春在奋斗路上》。我们摩拳擦掌、披荆斩棘、过五关斩六将、无不豪情、无不壮志、无不快哉的经历过高考这场车轮之战后，才踏进了向往已久的大学校园。压力的解脱尽如同漫天的繁星闪闪，虽然璀璨却令人目不暇接不知所措——迷茫、困惑、压抑、无聊、空虚这些毫无生机的字眼犹如幽魂一样缠绕于我们周身。这使我们不得不发问：我们的青春难道真的无处安放？我们的青春到底为谁张扬？我们难道真的允许青春悄然滑过指尖或用腐朽的残忍来埋葬我们的青春？不，不，我们的青春飞扬，我们的青春在奋斗路上。

青春的美丽，不是街市流行的名牌时装；青春的旋律，不是吉他弹奏的缠绵忧伤；青春的潇洒，不是身体摇摆的忸怩作态；青春的浪漫，不是车轮郊游的旋转飞扬。青春是一种态度、是一种精神，青春是那奋斗路上勇往直前的冲劲儿、是为了理想而拼搏的不懈激情。

青春是美好的，没有使命感的青春便是贫血的青春。青年是祖国的未来，是民族的希望。在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气最富有创造性，最富有生命力的群体。我们要怎样才能实践自己肩负的历史使命，怎么样才能使自己的青春光彩照人？一个真正意义上的大学生，必须拥有使命感。像马丁路德金怀抱解放美国黑人的梦想而奋斗，像周恩来同志年少就立志为中华之崛起而读书，像比尔盖茨为了世界上每张桌上都有一台计算机而拼搏。

作为新世纪大学生的我们更应该勤奋学习，立志成才，为现代化建设贡献自己的力量。为国家的繁荣富强，人民的富裕安康，社会主义制度的巩固和发展而奋斗。艰苦能磨炼人，创业能造人。正如“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”青年一代的我们，只有做到在艰苦奋斗路上前行，才能顺应时代发展的潮流，才能真正地做到把个人的前途和命运与国家，民族的前途和命运紧密相连，为祖国奉献青春，这是当代青年最嘹亮的口号，我真心地希望，这不仅仅是口号，更是我们青年一代的旗帜！

生命对每个人只有一次，而青春则是这仅有一次生命中易逝的一段。我坚信：流星虽然短暂，但在它划过夜空的一刹那，已经点燃了最美的青春。

少年强则国强，少年独立则国之独立，振兴国家，匹夫有责！同学们，请相信，青春，永不言败。

请相信，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

请相信，我们的青春飞扬！我们的青春在奋斗路上！

谢谢大家，我的演讲到此结束！