班主任工作计1

第一篇：班主任工作计1

班主任工作计划

回顾上学期的班级工作，在学校领导的正确指导下，经过老师、同学们的努力，各方面的工作均取得了一定的成绩。为了进一步搞好新学期的班级工作，使学生的素质获的更大提高，特定计划如下：

一、班级基本情况：我所带的班级是初二6班，计58名学生。男生多女生少，给班级管理带来了一定的困难。但经过一年的培养，已经有了一定基础。

二、目的要求：致力培养良好班风

班风的优劣，直接关系着班级体的健康发展；有无形成一种好的班风，乃是检验一个班集体是否成熟的标志。上学期，班内虽然已经初步形成了“团结、进取”的班风，但是由于种种原因，还存在着一定问题。在新学期里，要继续抓良好班风的建设。

三、工作重点：以良好的班风熏陶每一位同学，使其调整自身状态，以最良好的状态完成新学期的各项任务。

四、教育内容：正确的世界观、人生观、价值观教育，良好的习惯养成教育，自我心理状况调节教育等等。

五、主要措施：

1．甘于奉献，坚持跟班

目前，有些学生自觉性还不够。在新学期里，要在“两操”、自习以及各种活动等场合，尽量跟班，及时对有关同学进行教育、指导、督促、帮助，这是形成良好班风的关键。当然这需要发扬奉献精神。

2．抓好班干部，培养“大管家”

班主任不能时时看着学生，所以，必须抓好干部培养工作，培养一批思想好、能力强的班干部队伍，他们是班主任的得力助手，是搞好班级工作的重要环节。新学期里，要坚持“班干部周会”，充分利用各种机会帮助、指导他们提高工作能力，调动其积极性，使其尽快成熟起来，成为班级管理的一群“大管家”。

3．建章立规，管理制度化。

古云，无规距，无以成方圆。搞班级工作必须制度化、连续性，绝不能凭想当然办事。如果没有一套统一有效的标准，班级工作肯定会乱套。新学期里，要进一步修改、完善班规，严格奖惩，增强其权威性，使之真正成为学生行为的规范，严格依此办事，使良好班风早日形成。

2011-9-15

第二篇：班主任工作计1

班主任工作计划

这个学期，承蒙学校领导的信任，我继续担任24班班主任，这是我担任该班班主任以来的第三个学期，此时此刻既感受到了巨大的压力，同时也充满信心，希望通过自己的努力能帮助24班在这个学期有优异的表现。

围绕着现在的实际情况，对这一学期的班主任工作做一些必要的计划。

第一，围绕上学期的实际情况对教室座位进行调整。第二，启动常规工作。领教材、收学费和保险费以及书费等等。班级学生名单、作业检查表格、小组成员名单等的修订。第二，做好开学过渡工作。刚开学，由假期转为学期。在很多方面都会出现很多不适应的地方。第一周，加强纪律方面的教育，加强课间、第三节晚自习、周末自习的巡查。通过加强巡查，帮助学生尽早进入学习的状态。

第三，继续加强班级制度建设。在上学期取得的一些制度建设方面的经验基础上，修改《24班班级管理规定》使之更好地为班级的健康发展服务。对其中关于迟到、宿舍扣分、卫生、请假等处理措施进行修改，使其操作性更强，促使学生健康成长的效果更好。

第四，调整班级管理方式。在班级管理中，前面的工作似乎有些过严缺乏对所有学生的一种普遍关怀。在这个学期，要调整原来的管理方式，“严而有爱”是我的追求。但是要真正做到还是有不小难度的，有时候不很不好把握尺度。不论你的成绩如何，不论你平时是否调皮捣蛋等等，总之全班各组成部分的学生都能够感受到班主任对大家的一种关心。

第五，重视学生安全管理。上学期和这学期刚开始时同一个学生断绝和班主任及其家人的联系长达一周时间，这给我带来了很大的触动，要加强对学生实际情况的把握，注意帮助学生调适心理，做好各项安全防范工作。

第六，帮助培养学生健全人格。我觉得对于一个高中生来说，他已经有了一定的是非观，对于校规校纪他知道应该怎样正确看待。常规管理应该去做，而不应该为了使常规管理有进步就无休止的反复强调，而应该在常规管理工作中，注入更多的对于个体的关爱，对他的教育应该是对他有实际帮助的，否则没有必要进行。健全人格的培养对于高中生的重要性甚至与亚于学习。

第七，加强班级凝聚力。由于受各种各样客观因素的限制，作为班主任实在没有多少时间可以支配，用来做活动，帮助学生增进了解，促使班级凝聚力上升。但是，再困难这样的局面也应该有所改善，通过平时与学生相处的机会，不论是谁，都向他们强调作为一个集体的重要性，作为一个班级存在的最大意义是什么。加强对他们的引导。

高二上学期班级工作总结

时间过得很快，转眼高二第一学期就已经飞逝而过，在这辞旧迎新之 时，我也对这学期我的班主任工作进行了总结与反思。由于从高一就开始带这个班，与学生已经非常熟悉，所以我结合本班的实际开展了一些工作。现在谈谈自己的体会。

一.继续加强班集体建设，巩固良好班风、学风。

高一一年，我的最大的感受就是，要带好一个班，班风建设至关重要。用心建设良好的班风，也是我高一一年班主任工作的主题。实践证明，良好的班风建设对于一个优秀班集体的形成至关重要。因此，到了高二，我仍然在班风建设上做文章。高二是高中三年承上启下的一年，高二的学习尤其重要。针对高二第一学期的实际情况，我将重点放在对班级学习风气的巩固和加强上。我充分利用我班尖子生多的优势，在排座位时就注意让他们“穿针引线”，影响和辐射周围的同学，形成若干“学习小集团”。在他们的带动之下，学生之间既有互帮互助，又有良性竞争，班里的学习气氛浓厚。在平时，我对学生学习的要求也丝毫不放松，对课堂、作业等都严格管理。我想继续向学生传递这样的信息：在这个班待着就必须对学习非常重视，否则就与这个集体格格不入。此外，由于大部分学习基础较差的学生选择了学文，这就使得以前排名中等偏下的学生一下变成了班里最后。加强对这部分学生的鼓励和关注，也是这学期我做的重要工作之一。

二.培养新的班干部，让班干部充分发挥作用。

班干部对于一个班集体是非常重要的，他们既是老师的小助手，又是其他同学潜意识中在学习、行为上的标杆。因此，班风的好坏，很大程度上也取决于班委队伍的好坏。高一时，我班的班委工作认真负责，在学生中有着较高的声望。到了高二，因为文理分科以及班级调整，以前高一的部分班干部选择了学文，班里也来了一些以前别的班的新同学。如我班的女班长，团支书都进入了文科班。这对我班的班干部队伍造成了一定的影响，但同时，也为发掘新的班委，让其他有条件的同学展示自己提供了很好的机会。

我班尖子生较多，有能力的学生也不少。我抓住这次契机，有意

识地培养这些新的“班委人才”。在学农时，我就特意将一些工作交给这些同学，让他们发挥自己的能力，让他们在这些工作中逐渐形成主人公意识。在班里改选班委，鼓励这些有能力的同学参与竞选。由于在学农时期的优良表现，他们顺理成章的当选为新的班委，班委队伍很快形成。在明确了分工以后，新的班委明显非常有工作热情。如新当选的班长郑皖嫣自觉承担起了管理班级的任务，新当选的生活委员鲍晓龙，在当选第一天回家后就自己主动编制了大扫除分工及责任的明细表。我一方面充分发挥他们的主观能动性，为他们创造工作锻炼机会，让他们主持主题班会，独立开展课余活动，放手他们用自己的思维和方式去解决班级问题，运动会，主题班会，元旦文艺联欢会等一些大型活动，我也都让他们更多的担任主力；另一方面，注意培养他们的能力，在这些活动中又并给他们适当的指导。现在，新的班委队伍工作已经走上正轨，很得人心，继续发挥着模范带头作用，保持了班集级的稳定。

三．重视细节。

“细节决定成败”。经过一年半的时间，我班在班风、日常行为习惯等大的方面已经比较让人满意。于是，在这学期，我更重视抓一些细节的问题。比如，要求早上不迟到，绝大多数孩子能做到，但是有些孩子到了学校以后无所事事，不知道该干什么，我就适时提醒；出操、集会要求按时到操场，学生也能做到。从上课听讲的方法，到交作业的方式；从待人接物，到日常行为……关注这些细节之处，对学生完整人格的形成起到了促进作用。

四．一些问题。

到了高二，一方面，有些孩子已经没有了高一刚入校时那种新鲜感，又想着高三还远，也没有应该努力学习的压力，不知不觉地放松了对自己的要求。另一方面，这些孩子觉得对老师、学校的管理已经比较熟悉，知道怎么钻空子，使得少数孩子体现出“散、浮、疲”等不良状态，这都是我在以后的工作中需要重视并着力解决的问题。总的来说，我比较顺利地完成了这学期的班主任工作，但也看见了一些问题。希望在以后的工作中改善和加强。

第三篇：班主任工作计1

班主任工作计划

新一届学生，新的挑战，过去的几年让我明白做事情要有计划性，针对自己带班的经验，特制定以下计划。

为加强师生间交流，要求同学们的数学作业本上每周至少三次写出写给老师的一句话，由我进行批阅回复，用以加强了解同学们的思想状况。

坚持每天的学生班级叙事作文，由学生轮流写，副班长专门负责收集、催促，由我批阅。建立班级贴吧，每日写上激励性的语句，营造班级正能量。

新班组建后，前几周主要加强思想道德，礼仪文明方面的教育，拟让同学们参看金正昆讲礼仪系列，及百家讲坛。

班会课每周三必须召开，由班长组织，每周确定一个主题，当然是针对上一周出现的问题，最后由班主任进行总结。

每周三个励志故事，由班主任负责收集。

每日至少表扬一名同学，表扬比批评更易传递积极向上的班风，由专门的一名同学负责记录被表扬的同学，并及时提醒班主任完成任务。

继续在班主任之友论坛里记录班级叙事《我与班级有个约会》。

每周至少找八名同学谈话。

安排一名同学对同学们每日的着装，桌下卫生进行负责检查，记录，教师进行抽查。自习课实行值日生制，违纪的同学名单上黑板，上值日本，安排另一名同学也记录，相互进行监督，但对违纪的同学主要以谈话为主，不主张处罚。

量有点大，可能会吃不消。不过头两个月坚持下来后，带班会非常轻松，班级走上正规后,基本上就没有什么问题了。

第四篇：班主任工作计录2018

班主任工作记录

第一周1、对学生进行多方面的安全教育，开展班级安全知识竞赛。

2、针对学校量化考核结果，提醒学生对症下药：标志要佩戴整齐，做操时动作要规范，做值日时要做到快而净。

3、加强就餐时好习惯的教育培养。注意教室内饭盒的摆放。

4、进行 野炊活动的分组和筹备指导。

5、教育学生不要破坏学校公物。

6、及时指导更换安全板报。

班主任工作记录

第二周

1、提醒学生值日时，要注意擦干净黑板的上方。各小组内互相监督，组外互相监督，争取让每个人都能以最高的热情投身到班级卫生工作中去。

2、提醒学生放假时把东西全部收拾回去，因为教室在假期难免会有不安全因素。

3、提醒学生打扫花台要把瓷砖擦干净。

4、做好运动会项目的训练。同时注意不要让学生运动过量。

5、做好的安全教育工作，注意水、电、交通、食品卫生等方面的安全，注意春季流行疾病的预防。

6、加强图书借阅的教育管理。

班主任工作记录

第三周

1、做好清明假前的安全教育工作。

2、提倡学生课间文明活动，把那些互相追逐、打闹，甚至是滚得满身土的野蛮活动，变为跳皮筋、丢沙包、踢毽子、打羽毛球、打乒乓球等。

3、通知家长同志们来校参加青少年思想道德励志教育大会，做好相关组织安排。

4、完成并上交学生三月份生活费收取清单。

5、继续加强常规安全教育，加强春季流行并的预防。

6、做好原解聘民师养老补助的正确宣传解释工作。

7、提醒学生注意清洁卫生打扫。

班主任工作记录

第四周

1、对学生进行做好课间操的教育。

2、天气忽冷忽热，提醒学生及时加减衣物，以防感冒，影响学习。同时避免接触禽类，严防禽流感。

3、加强学生常规安全教育。

4、巩固学生日常行为规范，积极配合学校的养成教育工作。

5、提醒和指导学生清洁卫生打扫。

班主任工作记录

第五周

1、教育学生加强个人卫生，勤换衣、勤洗澡、勤剪指甲。

2、把花台打扫彻底，擦亮瓷砖。

3、继续注意常规安全，严防禽流感，禁止私自下河下塘游泳玩耍。

4、组织学生参加春季运动会。

5、放学后，提醒学生不得在学校内或路途中逗留，尽快回家。

班主任工作记录

第六周

1、做好学生的安全教育工作，本周上7天课。

2、组织搞好半期检测。

3、4月26号前填好住校生生活补助表册相关信息，并上报。

4、加强楼道以及其他卫生死角的打扫和卫生保持。

5、继续加强安全教育，做好五一节前的安全教育，另外教育学生不要吃半生不熟的肉类食物，不要玩火，不要私自下河下塘洗澡游泳等。

6、加强地球日的宣传教育，让学生知道环境保护的重要和紧迫。

7、继续加强个人卫生的教育和检查。

班主任工作记录

七周

1、冬季寒冷，教育学生要注意保暖。

2、教育学生不可在走廊上追逐打闹，以免发生意外事故。

3、冬季寒冷，教育学生要勤洗澡、勤换衣服，做好个人卫生。

4、对学生进行防火安全教育，教育学生不得玩火。

5、对学生进行考前心理辅导，教育学生答题时要沉着冷静，认真作答、先易后难；

6、教育学生要预防感冒，一旦发现自己有出现头晕、头痛、发热等症状要及时通知家长和老师。

7、教育学生要注意饮食卫生，预防食物中毒；

8、教育学生在装水的过程中不应盛得过满，否则溢在走廊上，学生容易摔倒；

9、教育学生要利用好晨读时间来背诵和记忆；

10、教育学生期末复习就是在进行查缺补漏，对于自己不懂的问题一定要寻求同学或者老师的帮助，当天的问题当天解决，从而获取成就感

班主任工作记录

八周

1、教育学生抓紧每一天时间认真复习。

2、教育学生答题时要沉着冷静，认真审题。

3、教育学生要注意四项内容：防交通事故，防食物中毒，防火，防溺水。

4、教育学生抓紧这一天时间认真复习。

5、教育学生要利用好晨读时间来背诵和记忆。

6、教育学生期末复习就是在进行查缺补漏，对于自己不懂的问题一定要寻求同学或者老师的帮助，当天的问题当天解决，从而获取成就感。

7、教育学生要注意饮食卫生，预防食物中毒。

8、教育学生在装水的过程中不应盛得过满，否则溢在走廊上，学生容易摔倒。

班主任工作记录

九周

1、对学生进行考前心理辅导，教育学生答题时要沉着冷静，认真作答、先易后难；

2、教育学生要预防感冒，一旦发现自己有出现头晕、头痛、发热等症状要及时通知家长和老师；

3、教育学生要勤洗澡、勤换衣服，做好个人卫生。

4、教育学生不可在走廊上追逐打闹，以免发生意外事故。

5、教育学生要认真做好每天的复习工作。

6、值日生须做好每天的卫生打扫工作，营造良好的读书环境。

7、放学后，立即回家，不可在路上逗留玩耍。

8、教育学生盛水时不能盛得太满，也不要边走边喝。

9、教育学生要和睦相处，不可因为小事就大动干戈.班主任工作记录

十周

1、聆听老师的国旗下讲话；

2、教育学生要懂得节约用电用水。

3、对学生进行交通安全教育，教育学生要懂得交通基本通行原则，认识交通安全设施，安全走路等方面。

4、教育学生要有期末复习的紧迫感，不可浑浑噩噩地度过。

5、教育学生期末复习阶段不能因为贪玩而把复习疏忽了。

6、虽然是期末复习阶段了，但是不能因为复习繁忙而把卫生落下了。

7、注意保持我们学校卫生的整洁。四年级一班班主任工作记录

班主任工作记录

第十一周（2月25日——3月1日）

１、报名登记，清点学生人数，了解假期状况，尤其是好人好事情况。２、组织学生清理环境区和教室的卫生，布置好教室，尽力创设好的文化氛围。

3、开学初密切关注学生行为习惯教育和安全教育。

4、报知教导处学生变更情况，及时把班上学生学籍变更维护好。

5、做好优秀学生表彰的筛选上报工作。

6、做好教室安全隐患排查和上报工作，做好特殊体质学生的排查上报工作。

7、对学生进行大面积家访。

班主任工作记录

第十二周（3月4日——3月8日）

1、学生的思想依然停留在放假的状态中，利用班队会拉回学生的心。

2、为迎接三八节，动员学生为妈妈或女老师做节日贺卡。

3、强调学生做好眼保操和课间操，保护好视力，锻炼好身体。

4、做好免费午餐学生材料的搜集和整理，及时上报。

5、写好班主任工作计划、科计划，交回教导处。

6、强调红领巾标志牌的佩戴。

7、指导学生及时更换板报内容，内容以学雷锋、植树、文明礼貌等。

班主任工作记录

第十三周：（3月11日——3月15日）

1、召开安全教育主题班队会。重点是预防学生踩踏事故。

2、注意排查收缴学生中的危险物品。加强晨检午检。

3、加强学生节约水电的宣传和教育。组织学生借阅图书，事先做好保护书籍的思想工作，并且登记好学生的借阅状况。

4、健全班级内的文化建设，创设浓厚的文化氛围。

5、重新选举班干部，分配好卫生值日的小组，建立好相应的奖惩制度

班主任工作记录

第十四周（3月18日——3月22日）

1、对学生进行多方面的安全教育，开展班级安全知识竞赛。

2、针对学校量化考核结果，提醒学生对症下药：标志要佩戴整齐，做操时动作要规范，做值日时要做到快而净。

3、加强就餐时好习惯的教育培养。注意教室内饭盒的摆放。

4、进行 野炊活动的分组和筹备指导。

5、教育学生不要破坏学校公物。

6、及时指导更换安全板报。

班主任工作记录

第十五周（3月25日——3月29日）

1、提醒学生值日时，要注意擦干净黑板的上方。各小组内互相监督，组外互相监督，争取让每个人都能以最高的热情投身到班级卫生工作中去。

2、提醒学生放假时把东西全部收拾回去，因为教室在假期难免会有不安全因素。

3、提醒学生打扫花台要把瓷砖擦干净。

4、做好运动会项目的训练。同时注意不要让学生运动过量。

5、做好的安全教育工作，注意水、电、交通、食品卫生等方面的安全，注意春季流行疾病的预防。

6、加强图书借阅的教育管理

班主任工作记录

第十六周

教育学生要有期末复习的紧迫感，不可浑浑噩噩地度过。教育学生期末复习阶段不能因为贪玩而把复习疏忽了。

3、冬季寒冷，教育学生要多多关注天气预报，注意保暖。1、2、3、4、对学生进行交通安全教育，教育学生要懂得交通基本通行原则，认识交通安全设施，安全走路等方面。

5、聆听老师关于《节能减排——我们共同的责任》的国旗下讲话。

6、教育学生要懂得节约用电用水。

7、教育学生盛水时不能盛得太满，也不要边走边喝。

8、教育学生要和睦相处，不可因为小事就大动干戈。

9、教育学生要认真做好每天的复习任务。

10、值日生须做好每天的卫生打扫工作，营造良好的读书环境。

11、放学后，立即回家，不可在路上逗留玩耍和走亲访友。

第五篇：七年级班主任工作计2

2007-2008学第一学期七（1——刘万长

著名的教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”在长期班主任工作中，使我深深地懂得中学阶段是人的成长起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段。而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则竖良好学习习惯养成的关键时期，应该如何把握好这一关键期。如何整体优化班风班貌？如何让学生养成一系列的良好习惯？我认为以良好的学习习惯为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展。特制定本学期教学计划如下：

一、学期目标

本班学生虽在智力素质等方面有较高水平，但在一些基本能力方面还有些许缺陷，例如自我约束自我管理能力、表达能力、展现自己的勇气、敢于创新等等。所以，这一学期主要着重点在于培养自我意识与自主能力。希望能通过多方面开展的活动，以及全员参加的形式加强对学生的薄弱环节的锻炼与培养，争取能使他们意识到自己能力的重要性、自己在班级中的重要性，从而在发展他们的能力的同时，增进集体与自我的关系意识，培养集体荣誉感以及对集体的关心。这样就使纯粹的能力培养融入了更多的人文因素，使之上升到情感的培养领域，从而形成良好的班风、学风，使学生在德、智、体、美、劳各方面都有不定期定的发展和提高，争创文明班。

二、基本情况

本班共有位同学,其中男生人,女生人,.学生来自亚父街道不同的各个不同村庄,大部分学生的学习习惯和日常行为习惯较差,特别是一部分男生,需着力塑造。

三、具体措施

⒈做好班中行为习惯较差的学生的思想工作,引导他们形成一个好的习惯.⒉不歧视学习差的学生,发动他周围学习较好的同学对他进行帮助,使他在学习成绩和学习习惯上都能有较为明显的进步.⒊对积极要求上进的学生进行鼓励,引导他取得更大的进步.⒋利用家访及空余时间和家长进行交流,掌握学生的学习和生活情况,及时解决问题.⒌利用班会课及课余时间对学习态度不端正的学生进行教育,让他们认识到学习的重要性.⒍对学生加强爱国主义、集体主义教育,使他们成为有爱国心和集体荣誉感的学生。⒎充分发挥班干部的作用,提高他们的管理组织能力。

8.针对班中的个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。

9.利用班会和空余时间进行家访，及时交流情况，统一思想。

10向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

四、班级工作具体安排

9月份：利用班会课时间，把暑假生活转换到课堂上来，认真上课，对日常行为规范的教育，尤其要总结经验教训，扬长避短。

10月份：对日常行为表现进行小结，正常做好学校的各项工作，同时通过行为表现，素质的提高来带动同学，共同提高班级面貌，促进教学。

11期中考试。

12多问，多练，善于思考，提高学习水平，同时在期末考试中有所体现。

1月份：对整个班级的学习情况进行针对性总结，做好期末考试动员。