房山城关小学班主任工作流程

第一篇：房山城关小学班主任工作流程

房山城关小学班主任工作流程

一、班主任工作学期初流程

1、学生注册，了解学生家庭情况及学生假期情况。

2、安排学生座位。

3、按照居家位置组织路队。

4、民主选举班队小干部，组建班委会、队委会。开办队长学校 培养小干部参与班级管理。

5、明确班级小主人责任岗职责与分工。

6、安排值日小组并教授指导值日方法。

7、检查班级公物设施财产确保使用并将管理责任到人。

8、布置教室文化，发挥文化育人功能，为学生创造良好的学习成长氛围。

9、建立班级博客。

10、依据学校计划、年级教育目标，结合班级实际，制定班队工作计划、确定班级自主发展目标、提出班级建设目标并制定相应措施。

二、班主任工作每日流程

1、前一日（上午）放学离校前有序安排早（午）自习内容，并指定小干部进行自习管理。7：30——7：50早自习期间不随便出入。

2、第一节、第五节课前做好晨午检，发现学生未请假缺勤，及时联系家长，联系未果，第一时间（第一节课上课十分钟）向学校德育干部报告。因病缺勤报校医室。

3、督促学生课间休息时到室外去活动或远眺；积极参加体育活动，保证每天有一小时体育锻炼时间。

4、组建楼道、室内检察员监督学生课间活动情况。

5、课间操学生全员参与，做到队列整齐、动作规范。

6、关注班务管理及小主人岗位履职情况。

7、卫生到位。早晨值日7：30前结束，下午离校前整理室内外卫生。日间关注卫生保持。

（1）教室卫生清洁，物品摆放整齐。

（2）班级清洁区、绿地卫生清洁、管理到位，日常维护好。

（3）门前三包。

（4）坚持每日开窗通风，经常保持空气新鲜，减少传染病的发生。

8、了解路队情况。

9、关注安全，出现隐患及时提醒教育监督。

10、利用班级图书角开展课间阅读活动，创设书香班级。

11、安排一名队员将班级一日情况记录在中队日志上，并及时点评、反馈。

12、每日对班级博客进行更新与补充。

13、静校

14、进行班级管理日反思：

（1）怎样引导学生进行自我管理、管理他人、受他人管理？

（2）工作中采用的工作方法有无针对性艺术性科学性，该怎样进行有效调整？

（3）是否做到为人师表？

（4）我教会了学生那些学习、管理的方法？

三、班主任工作每周流程

1、结合德育周报及校、班工作进程对一周工作进行统筹安排，做好各项活动的组织管理工作。

2、以良好的精神面貌参加周一的升旗仪式。要求学生服装统一、肃立、唱好校歌国歌。

3、常规教育。组织学生收听课前十分钟校会，对学校重点提出及反馈的内容进行重点强调。对好的现象及时肯定表扬，对坏的行为及现象及时批评指正。

4、专时专用。组织学生认真收听收看广播台、电视台的节目、使用好班队会时间，有系统的对学生进行教育。

5、总结小干部上周的工作情况。

6、学生座位每周进行一次循环。

7、组织好周一大扫除，清除死角，为学生创造良好的学习环境。周五离校前做好室内外清洁工作

8、家访。每周进行有针对性地家访，及时结合学生问题与家长沟通，为家长解决一些教子困惑。

9、与任课教师联系，了解本周学生科任课表现，为周一的班队会采集信息。

10、每周进行班级管理诊断：

（1）一周工作落实与否？

（2）本周发现哪些好人好事，如何采取有效的形式在班内进行表扬与宣传？

（3）本周出现哪些薄弱环节及隐患苗头，应怎样加强和改进？

四、班主任工作每月流程

1、发挥学生自主管理能力，按照学校主题出好班级板报。

2、读好书。

（1）发挥学校图书室的作用，组织学生两周进行一次图书借阅；

（2）发挥班级图书角的作用，组织学生每月进行一次图书交流。

（3）组织开展一次读书交流活动。

3、组织收听校会。

4、进行班级习惯月总评及习惯小标兵的评选。

5、进行班级“文明之星”评价。

6、总结后进生转化工作。

7、班队手册及时填写。

8、座位微调。

9、写好班级管理随笔。

10、通过开展班级民主大讨论进行班级月工作自评，并结合自评结果制定整改措施。

五、班主任工作学期末流程

1、组织迎接复习考试，关注学生心理状态。

2、各项学生评优。

3、评语、学籍卡、评价手册。

4、班级自主发展目标自我鉴定。

5、写好班主任总结或者班级管理专题论文。

6、清理班级财产公物后与总务处进行接洽。

7、整理总结后进生档案，假前与后进生家长取得沟通。

8、布置假期作业及活动。

9、假期安全教育

10、班级结业式

第二篇：城关小学班主任工作考核细则

城关小学班主任工作考核细则（试行）为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，并为班主任评优及发放津贴等提供依据，特制定本考核细则。

一、考核办法

1、班主任考核分为《班队组织建设》、《学生常规管理》《班级安全工作》、《环境卫生工作》、《班级公物管理》、《班主任管理水平》六个部分。

2、考核分采用得分制和扣分制相结合的方法。

3、考核采用月考核和学期考核相结合的方法。

二、考核领导小组 组长：任云婷 副组长：陈迪

组员：许振幅、李科学、耿明星、夏新成、冯咏梅、张克用、仇传红、孙昌会、刘静、吴敏、徐静

三、班主任工作考核内容

月考核内容：

班级建设、文明礼仪、行为习惯、做操升旗、路队静校、安全教育、卫生管理、教室布置、公物管理、心理品质、管理水平。

四、奖项设置

根据《新沂市义务教育学校教工绩效考核工作指导意见》，结合我校实际情况，学校设立班主任岗位补助津贴、班主任岗位绩效津贴和班主任岗位培训津贴，对班主任工作实施综合考核和奖励。

1、班主任岗位补助津贴

班主任能认真履行岗位职责，完成班级管理基本工作的，按班级每月设立班主任岗位补助津贴80元，实施基础考核按月发放。此项经费在绩效工资中统一安排。

2、班主任绩效津贴

以《城关小学班主任考核细则》为依据，按月实施综合考核。以年级为单位，设立一、二、三等奖。按照1.1:1:0.9的比例分配班主任绩效津贴。本考评按月实施，学期考评以月考评为依据。本考核与年终绩效考核挂钩。

3、优秀年级组考评

学校按学年设立班主任岗位培训津贴。实行团队考核，倡导团队合作。对班级管理工作学年综合考评优秀的年级组，实施培训奖励。

以年级组作为考核的基本单位，每学年享受岗位培训津贴的人员为：学年综合考评一等奖（二个）的年级组的全体班主任；二等奖（二个）的年级组的全体班主任老师；三等奖（三个）的年级组的全体班主任老师。

班主任岗位培训奖励的实施时间一般安排在学年结束后的节假日进行。

4、班级管理特色奖

在班级管理过程中，部分班级形成自己的特色如：卫生、常规、路队、纪律、安全体育等方面且成绩突出的，学校将评出特色管理一等奖3个，二等奖4个，对一等奖的班主任奖励150元左右，二等奖的班主任奖励100元左右。按学期实施奖励。五、一票否决

1、非学校安排，任何人不得利用班级进行以经济利益为目的的宣传、推销和摊派等有损学校声誉的行为，禁止任何形式的班级乱收费。如有违反，一经查实，除全额取消班主任当学期岗位绩效津贴外，还将追究当事人相关责任。

2、因教育不当或管理失职，对发生安全事故的班级，将取消班主任当月的绩效考核；责任重大，造成社会影响的，除追究责任外，还将取消班主任当学期的绩效考核。

3、因管理失职或处理学生不当而引发的家校冲突，未能及时化解形成矛盾上交的，将取消班主任当月的绩效考核；导致举报或上访，严重影响校园稳定的，将取消班主任当学期的绩效考核。

4、重大问题隐瞒不报致使学校错失解决问题的时机，视后果严重程度，将取消班主任当月或学期的绩效考核。

新沂市城关小学

2013-5-28

第三篇：班主任工作流程

班主任工作一日流程

班主任是一个班级的领导者、教育者、组织者，是学校思想政治工作队伍的重要组成部分，是班级管理中最关键的因素。此工作流程旨在规范班主任一日、每周、学期常规及处理突发事件等工作，提升班级管理制度化、精细化水平。

一、早检：查出勤，督环境

1.每天上午须提前到校。了解学生的起床情况，并做好督促工作；做好学生宿舍内务整理和卫生扫除的督促指导。

2.掌握本班学生出勤情况，做好晨检工作，发现学生缺勤或出现病情，及时联系家长，让班长填写好《每日晨检记录表》，并报医务室。

3.查看本班卫生完成情况，包括责任区、教室外走廊及教室内扫、拖、擦情况，垃圾筒清倒情况及卫生工具摆放情况，桌椅排列和桌面整洁情况。

4.检查学生衣着打扮，不符合学生身份和学校礼仪要求的要立即提醒和纠正。不能立即纠正的，要限时要求整改。

5.巡视教室，认真排查室内安全隐患（尤其是各种电器），发现问题及时处理。

二、课堂：抓预备，促效率

1.指导、督促学生做好课前准备，准备课本和学习用品，复习/预习本节课内容（伏案静息）等待老师上课。

2.教育学生遵守课堂纪律，提高听课效率，认真做好笔记。3.关注课堂纪律，做到多巡视课堂（后门外、窗外），多与任课教师联系，多与学生谈话，掌握班级课堂纪律状态，发现问题及时处理。

三、课间：督安全，促文明

1.不定期或有针对性地经常巡视班级学生课间休息情况，制止追逐打闹、大声喧哗和在教学区进行体育活动、课间踩踏绿化等现象，杜绝意外事故发生，确保学生安全。发现违纪行为要及时处理。

2.要求学生课间、午间休息要文明，不追逐戏闹，不推搡，不大声喧哗，不结堆聚在走廊，不坐在走廊栏杆上，不在楼梯上玩耍，不做危险性游戏。班主任要做到查、听、看、问不间断，及时纠正学生出现的不良行为和偶发事件。

3.教育学生养成文明行为，举止文明有礼，提醒学生见面打招呼，上下楼梯靠右行，不拥挤，不随地乱丢垃圾。

4.要求学生做好下一节课的准备工作。

四、上下午大课间出操（集会）:看动作，严要求

1.出操（集会）必须到场组织，组织本班学生迅速集合静齐快，往返途中注意队列整齐，做到动作认真、规范、到位，按指定的线路进、退场，并保持安静。

2.集会时遵守会场纪律，认真听讲。

3.制定专人负责眼保健操的秩序，做好督促、检查工作，教育学生要懂得保护眼睛。

4.升旗仪式时，学生穿好整洁的校服，要求学生站姿正确、严肃。

五、早、午、晚餐：促有序，督文明

1.各班学生要在餐厅内本班区域统一就餐。

2.在整个用餐过程中，要求学生做到：排好队、不跑位、不争吵、不说话、不挑食、不乱倒、不浪费，有序、文明用餐。

3.在学生用餐时，班主任必须到岗，不得离岗；且巡视、督促学生把饭菜吃完；班主任在学生全部用完后方可离去。

六、课外（间）活动：多指导，多参与 1.大课间活动期间，按照学校体育组下发活动安排，组织本班学生开展好各项活动。

2.督促学生参加学校组织的各种活动，参与帮助学生组织策划，培养师生感情。

3.严格大课间活动时的请假制度，要及时了解原因。

七、自习：督学习，抓质量

1.督促学生充分利用自习时间，做好功课的预习和复习，抓好自习的质量。2.指导学生干部管理班级纪律，禁止做与学习无关的事，确保安静的学习环境。

3.与弱势学生群体交流谈心，关注学困生的学习情况，关心贫困生的生活情况，注重对学生的心理疏导。关注特殊情况学生的学习、生活情况。

八、午休、晚休：促按时，抓纪律

1.配合宿管处维护午、晚休纪律，督促检查本班学生午、晚休纪律。及时了解和掌握本班住宿学生的就寝情况，2.要求学生按时回宿舍，督导和帮助学生整理内务和卫生扫除，检查学生按时午休、晚休，3.对全班学生进行午检，按“三检”要求填写好午检记录。

班主任工作一周流程

各班主任每周要确立一项工作要点，这是每月工作重点的分阶段实施。同时做好以下八方面工作：

一、到校

1.检查学生到校情况，发现缺席要与家长联系，了解情况，并做好记载，有特殊情况必须第一时间向学校汇报，填写好检查记录。

2.查看本班卫生完成情况，包括责任区、教室外走廊及教室内扫、拖、擦情况，垃圾筒清倒情况及卫生工具摆放情况，桌椅排列和桌面整洁情况。

3.检查学生衣着打扮，不符合学生身份和学校礼仪要求的要立即提醒和纠正。不能立即纠正的，要限时要求整改。

4.巡视教室，认真排查室内安全隐患（尤其是各种电器），发现问题及时处理。

5.做好一周工作计划安排，对本周班级核心工作心中有数。

二、升旗仪式

督促学生准时入场；加强本班队伍巡视，维持好班级升旗仪式时的纪律情况。若有本班学生进行“国旗下发言”，要提前准备好发言学生及发言稿件。

三、班委会议

召开一次班委会议，了解班级情况，布置有关工作，做好值日分工，要充分调动学生参与班级管理的积极性。

四、重点学生跟踪教育

对重点学生进行跟踪教育，做好跟踪记录；利用各种形式加强与家长沟通，提高教育的实效性，适时进行家访。遇重大情况及时上报学校。

五、卫生大扫除

组织好每周一次卫生打扫，要注意劳动安全。

六、班会

认真开好每周五的班会：课前做好精心选题和认真备课，班会课上要总结上周的工作，部署本周的工作任务，强调重点突出的问题，传达学校的相关要求。做到内容充实，富有教育性、针对性，每次班会有安全教育内容，并有详细记录。

七、综合素质评价工作

根据学生日常量化考核情况，班主任做好一周学生综合素质评价工作，总结一周扣分情况，帮助学生分析原因，有效整改。

八、任课教师联系

每周加强与任课教师的沟通交流，了解班级学生的学习情况。

六、家校联系

密切与家长保持联系，告之家长学生在校情况，以及需要家长配合关注的事项，共同管理好学生。

九、应急工作

按时完成学校布置的临时性工作，上交各类资料要及时。

十、放学工作

1.放学前进行好安全教育，教育学生按时回家，遵守交通规则，注意安全。2.督促学生搞好教室和责任区卫生，关闭门窗、电器。

3.放学前班主任进行一周小结，内容为常规工作完成情况、存在问题、表扬与批评。

班主任工作学期流程

一、学期初：

1.开学第一个星期为安全知识宣传周，并在本周内制定好符合本班班情的详细工作计划并上交一份教导处存档。

2.根据民主集中的办法建立本班的班委（特别是班长、学习委员及舍长），明确具体职能和分工，并上交一份名单至级部。

3.学习详细的班级管理细则和班级公约、卫生制度、寝室管理制度、、就餐制度、安全等制度。

4.按科学的方法编排班级的座位并张贴于讲台以备任课老师教学所用。5.一星期之内能准确叫出学生的姓名并通过个别谈话摸准学生的相关信息（如：学习、家庭、爱好、闪光点、不足点等），并做好详细记录，有针对性地找出解决的办法。

6.帮助学生养成良好的学习和生活习惯（如：学习方法、学习的信心、学生仪表、学生财物保管等）。

7.高质高效完成学校相关部门布置和安排的工作。

二、学期中

1.严格按要求做好班主任一日常规工作。

2.每星期进行一次班级工作总结，多找班级学生的闪光点，善意进行学生不足点的批评。

3.时刻注重对学生进行安全教育。

4.认真及时处理班级出现的非正常事件，做到早知道，早报告，早处理。5.认真组织好本班学生积极参与学校相关部门安排的各项文体活动。6.每学期对每位学生至少进行两次个别谈话。7.认真组织迎接月考、期中考试复习，关注学生心理状态,并做好月考总结。8.每次放假日教育学生注意安全并按要求布置来校事宜。

9.班主任手机应24小时开机，但特殊时间段（如上课时间）必须调至静默状态。

10.随时做好家校联系工作（如家访、电话家访等）

11.对班级工作要有耐心、细心、平常心、童心、换位思考之心。12.阶段性组织班委成员开会，总结前阶段工作，针对性安排下一阶段工作。13.阶段性开展班教导会，以便对个别学生能对症下药，做到群策群力。14.黑板报：按照学校拟定的板报主题，刊出班级黑板报，要求质量较高。

三、学期末

1.组织迎接期末考试复习指导，关注学生心理状态。

2.每学期结束前一星期内写好班级详细工作总结（或专题式德育论文）上交一份政教处存档。

3.按时完成学生评语的撰写和誊录。

4.完成学生综合素质评定等工作，完成素质报告册填写。5.配合总务处做好各项财产公物的验收。6.做好各项费用的结算。7.做好班级的各项评先工作。8.做好假期各项教育工作。

9.下发学生素质报告册和假期作业。

第四篇：班主任工作流程

班主任工作流程

班主任是一个班级的领导者、教育者、组织者，是学校思想政治工作队伍的重要组成部分，是班级管理中最关键的因素。此工作流程旨在规范班主任一日、每周、学期常规及处理突发事件等工作，提升班级管理制度化、精细化水平。

一、班主任一日工作流程

l、早操：班主任提前到本班学生队伍前（每周应不少于两次），整好队列，组织学生早操。

2、晨检：上午上课前到班检查学生出勤情况并做好详细的晨检记录；指定好每天开门的学生先行将教室门窗打开通风。

3、课间操：到场督促学生做好课间操，使本班学生入场快、动作齐、退场有秩序。

4、课间学生活动：关注学生课间活动情况，防止学生喧闹、追逐、打闹以及其他不良行为的发生，确保学生课间活动安全。

5、上午放学前：及时处理上午发生的有关情况，下午若有课程变动及时通知学生。

6、中午：检查学生午睡情况。

7、下午上课前：检查学生的出勤情况，并做好午检记录；及时叫醒学生，并找学生或学生干部谈心，了解学生思想动态。

8、自习课：安排学生自习，指定学生干部管理，保证教室安静、纪律好，学生认真自习，班主任不定时地进行巡视。

9、课外活动：组织学生参加学校的活动，或组织本班级的活动，要注重活动的指向性、组织性、教育性、参与性和安全性。

10、下午放学前：今日事，今日毕。小结一天班级情况。

11、晚睡按学校规定入宿舍护校巡逻，并不定期到本班寝室巡查学生的就寝情况。

二、班主任每周工作流程

星期一：

1、升旗仪式：督促学生准时集队入场；加强本班队伍巡视，必须始终保持安静；若有本班学生进行“国旗下发言”，要提前准备好发言学生及发言稿件。

2、做好一周工作计划安排，对本周班级核心工作心中有数。

星期二——星期天：

1、召开一次班委会议，了解班级情况，布置有关工作，做好值日分工，要充分调动学生参与班级管理的积极性。

2、对重点学生进行跟踪教育，做好跟踪记录；利用各种形式加强与家长沟通，提高教育的实效性，适时进行家访。

3、组织好每周一次卫生打扫，要注意劳动安全。

4、遇重大情况及时上报学校。

5、认真开好每周五的班会：做到内容充实，富有教育性、针对性，每次班会有安全教育内容，并有详细记录。

6、星期天下午4：30前到校，了解返校学生情况，并安排学生搞好环境区、教室、寝室卫生。

三、班主任学期工作流程

（一）学期初：

（1）开学第一个星期为安全知识宣传周，并在本周内制定好符合本班班情的详细工作计划并上交一份教导处存档。

（2）根据民主集中的办法建立本班的班委（特别是班长、劳动委员及寝室长），明确具体职能和分工，并上交一份名单至教导处。

（3）制定详细的班级管理细则和班级公约、卫生制度、寝室管理制度、财产承包制度、就餐制度、安全制度。

（4）按科学的方法编排班级的座位并张贴于讲台以备任课老师教学所用。

（5）一星期之内能准确叫出学生的姓名并通过个别谈话摸准学生的相关信息（如：学习、家庭、爱好、闪光点、不足点等），并做好详细记录，有针对性地找出解决的办法。

（6）帮助学生养成良好的学习和生活习惯（如：学习方法、学习的信心、学生仪表、学生财物保管等）。

（7）高质高效完成学校相关部门布置和安排的工作。

（二）学期中

（1）严格按要求做好班主任一日常规工作。

（2）每星期进行一次班级工作总结，多找班级学生的闪光点，善意进行学生不足点的批评。

（3）时刻注重对学生进行安全教育。

（4）认真及时处理班级出现的非正常事件，做到早知道，早报告，早处理。

（5）认真组织好本班学生积极参与学校相关部门安排的各项文体活动。

（6）每学期对每位学生至少进行两次个别谈话。

（7）每次放假日教育学生注意安全并按要求布置来校事宜。

（8）班主任手机应24小时开机，但特殊时间段（如上课时间）必须调至静默状态。

（9）随时做好家校联系工作（如家访、电话家访等）

（10）对班级工作要有耐心、细心、平常心、童心、换位思考之心。

（11）认真组织好学校的月考并做好月考总结。

（12）阶段性组织班委成员开会，总结前阶段工作，针对性安排下一阶段工作。

（13）阶段性开展班、科联系会，以便对个别学生能对症下药，做到群策群力。

（三）学期末

（1）每学期结束前一星期内写好班级详细工作总结（或专题式德育论文）上交一份教导处存档。

（2）按时完成学生评语的撰写和誊录。

（3）完成学生学分评定、综合素质测评等工作，完成素质报告册填写。

（4）配合总务处做好各项财产的验收。

（5）做好各项费用的结算。

（6）做好班级的各项评先工作。

（7）做好假期各项教育工作。

（8）下发学生素质报告册和假期作业。

四、突发事件处理工作流程

（一）打架斗殴等严重违纪事件

1、教育引导，预防为主。

班主任平时就要教育学生如何控制自己的情绪，提升学生处理人际冲突的能力；要加强与学生的互动，尽量创造平等交流机会，建立流畅的学生冲突的申诉通道；教育他们逐步懂得社会中人与人之间的关系准则和做人道理，学会正确处理个人与集体、同学、老师、家庭成员以及其他之间的关系，增强对集体、对社会、对家庭的责任感；应该使学生了解正确的价值观，使学生认识暴力行为并不是正常的人际关系互动模式，并进一步引导学生树立积极向上的人生观。

2、当打架斗殴等严重违纪事件已经发生时，要高度重视，以人为本。

（1）第一责任，最先到达。

最先获知情况的值日行政或班主任为第一责任人，首先要立即到达事件现场，制止事态的进一步扩大并掌握事情的后果，特别是如果有人员受伤应立即送医院救治，并及时通知学校。班主任到场后即为主要责任人，（如无人力不可抗拒因素而不到场，将承担可能造成后果的责任，）第一责任人负责其说明事情大致情况，做好工作交接。

（2）及时跟进，了解原委。

班主任接到通知后立即赶赴事件现场，如有伤者要立即与家长取得联系，同时要及时了解情况，弄清原委并做好笔录。注意学生打架一般有两种类型：一是嬉戏作弄型：青少年常模仿怪异行为、恶作剧、无知、好玩或表现与众不同心理，而发生破坏公物、欺负同学等动作。攻击行为较轻微，但发生的几率最大；二是主动报复型：因双方互相有过节而怀恨在心，或仍心存不满、不平，认为需讨回公道才得以扳回面子，消除愤怒，故采取以牙还牙或另有图谋伤害的举动。此类打架事件危害性较大，且多发展为群体行为。

（3）疏导情绪，重建互信。

在了解了整个事情经过后，针对双方所犯的错误及认错态度，力求让学生真正意识到自己打架的不良后果。

（4）分清责任，适当惩戒。

在了解了整个事情经过后，邀请双方家长到校沟通，共同处理学生过错行为。处理结果分成两大部份，首先是处理打架事件，不管打架的原因为什么，双方为对方花钱治伤，并给予一定的补偿；其次处理打架事件的引起原因，错的一方对自己做的事情负责任！最后由学校做相应处分。

（5）团体辅导，澄清班级观念。

打架事件造成的影响是恶劣的，如不给其它学生以警示，或许这一坏习惯会在班中蔓延开来，这极不利于良好的班风的形成。因此，班主任必须及时以此为例，对全班学生进行深刻的思想教育，引导全班学生分析打架事件的严重性和危害性，告诫学生们吸取教训，遇事冷静对待，适当克制自己的冲动情感，有话好好说。

（二）学生生病、意外伤害等事件

1、事先预防，减少几率。

班主任要加强安全宣传教育和自护自救教育，如交通安全、饮食安全、劳动安全、课间安全等，提高学生安全意识和防护能力。遇到病情要求学生及早治疗，对本班有特殊病史同学要掌握并经常留意。班主任对学生可能存在的心理问题也要有所察觉，并及时疏导，以减少意外发生的几率。

2、事后补救，处理得当。

学生发生意外伤害或突发疾病，能够采取迅速有效的处理流程及措施，将伤害降低至最小程度。

（1）学生的安全与急救为第一要务。

（2）事故发生时，最先获知情况的值日行政或班主任为第一责任人，依实际情形需要，予以紧急处理或立即送医，并立刻通知学校。

（3）班主任到场后即为主要责任人，（如无人力不可抗拒因素而不到场，将承担可能造成后果之责任，）第一责任人负责其说明事情大致情况，做好工作交接。

（4）一般状况：(无立即性及继续性伤害之伤病)指普通外伤、扭伤……等，班主任先行通知家长，若家长可立即到校者，请家长带回就医。无法连络到家长或无法立即到校者，班主任应立即送医。

（5）特殊状况：(有立即性及继续性伤害之伤病)指大外伤、出血、骨折、急病危害生命之虞者，由第一责任人立即护送就医并及时通知学校。班主任则联络家长至医院会合，或在学校等候以便将伤员当面交还家长继续照顾。

（6）班主任要注意收集证据，做好笔录工作，防止日后发生矛盾和纠纷。

（7）班主任应适当地给予生病、意外伤害学生人性化的关注。

（8）班主任要掌握事件的主动权，如自己不能协调解决，由学校出面协调解决。

第五篇：房山小学信访工作组织机构

房山小学信访工作组织机构

第一条、为了进一步落实信访工作责任制，维护群众合法权益，根据县教育局有关信访工作的文件精神，制定本制度。

第二条、领导要坚持“分级负责、归口办理”和“属地管理”的原则，做到“谁主管、谁负责”。

第三条、领导包案工作在学校党支部的领导下进行。建立书记、校长负总责，工会主席亲自抓，其他领导协同抓，一级抓一级，一级对一级负责的领导体制和工作格局。

第四条、对赴省、市、进京的集体访、异常上访问题和重大疑难问题，由、校长直接负责，工会主席包调查、包处理、包稳定的“四定三包”责任制，限期解决和答复群众提出的问题。

第五条、包案领导要对案件的调查、谈话、处理、结案、审核、上报等环节进行严格把关，一抓到底。

第六条、凡确定由领导负责处理的案件，有关领导责任人要在接到通知后的五日内，将案件发生的原因、工作情况及解决意见，及时向领导汇报，并积极协助领导处理好案件。

第七条、包案领导接到包案通知后，要亲自听取案件汇报，组织有关部门研究处理意见。

第八条、书记、校长对副职处理的重大疑难信访案件，要及时督促和检查，保证在限期内高标准、高质量结案。

第十条、各包案领导要及时督促责任人按照分级负责、归口办理原则，认真办理各自职责范围内的信访事项，切实做到早发现、早控制、早化解，保证把问题解决在当地、解决在单位内部、解决在萌芽状态。

第十一条、对因工作失职，无视群众正当权益，造成矛盾激化，引发群体性上访或越级上访事件，影响社会稳定的，要按照省、市、区信访工作责任追究有关规定，严肃追究有关责任人和包案领导的责任。

一、组织机构：

组长：马刚

副组长：尹树碧

成员：校领导班子

二、重大、紧急信访信息必报内容

1、因信访事项，正在酝酿串联或者扬言要越级进京、到省市集体上访的预警信息。

2、当地发生的5人以上的集体上访和影响较大的信访突发事件的有关情况。

3、因信访事项、正在酝酿串联或者扬言要在机关办公场所周围、公共场所非法聚集，或者堵塞、阻断交通的群体性事件的预警信息。

4、重大节日、活动等敏感时期，因信访事项，扬言造成社会重大影响的其他行为。

三、其他信访信息报送内容

1、群众对各级党委、政府重大决策、政策出台后的反映；

2、群众对各级党委、政府工作的意见和建议；

3、重要社情动态和社情民意中的苗头性、倾向性、突发性问题；

4、群众反映强烈，可能影响社会安定的热点、难点问题；

5、规模较大的群众集体上访和联名来信情况；

6、重大节日、活动等敏感时期信访动态信息；

7、党政主要领导同志对信访工作的指示，对重要信访问题的批示；

8、一定阶段内，本级、本系统信访情况的综合分析、预测或专题调研报告；

9、本级、本系统信访工作的新思路、新举措和新经验。

四、上报制度：

1、时限。紧急信息要随事件发生随时报送，对一般性信访事件要每周报告一次。

2、方式和内容。重大紧急信访信息报送以书面报告为主，情况特别紧急时，可立即用电话口头初报，随后再书面报告。报告要写清事件发生的时间、地点、事由、经过、危害程度、采取的措施、发展趋势、需要帮助解决的问题等内容。

3、层级上报。对于重大紧急情况，对一般性信访事件可直接上报教育局，本系统的紧急重大情况，并同时抄报上级主管及政府部门。为减少环节，确保时效，在特别紧急的情况下，可直接向上级主管部门报告。

4、处理。对于可能造成社会影响的重大、紧急信访事项，学校应当在职责范围内依法及时采取措施，防止不良影响产生、扩大。

5、跟踪、续报。在规定时限初报已掌握的情况之后，应追踪事件或情况的发展变化，续报事态进展、处置措施等情况。

6、报送审核签发。重大紧急信息必须经过核实，要真实准确，避免因道听

途说、表达含糊、重点不明、文字歧义等引起理解偏差或信息失实。上报时须经本单位主要领导签发。

7、非常时期日报告：重大、紧急信访事项，是指可能或已经对某地区的政治、经济和社会生活造成一定影响的信访事项。这类信访事项的线索及有关情况的信息为重大、紧急信访信息。重大、紧急信访信息的报送工作是政务信息工作的重要组成部分，它对各级党委、政府及时掌握辖区动态，科学决策，迅速化解和处理重大突发性事件，维护社会稳定具有重要作用。按照《信访条例》的规定和要求，学校和个人发现可能造成社会影响的重大、紧急信访事项和信访信息时，可以就近向有关行政机关报告。

9、材料规范：上报资料要按上级的统一要求格式，上报时限规范管理，及时上报。由学校安排兼职人员负责管理，设立上报资料专用档案，做到排放有序，层次清楚。

2010年3月