四年一班感动班级人物

第一篇：四年一班感动班级人物

感动班级人物

四年一班：张楠

张楠，11岁，音镇中心校四年一班一名出色的小学生。

一.品学兼优

张楠同学热爱祖国，勤奋学习,立志成才，把理想付诸于实际行动。从入学以来，她总是从各方面严格要求自己，虚心接受老师教导。遵守纪律，讲文明，热爱班集体，助人为乐：她热爱集体，积极为集体争光添彩。学习上，她求知欲望强，课堂上敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解的掌握；课外，她不满足于课堂上所学的知识，大量阅读一些有益的课外书，以开阔自己的视野，增长知识。在张楠同学的带动下，班级形成了一股读书的热潮，下课后打闹的同学少了，静下心来读书的孩子多了。

二.乐于助人

张楠同学学习认真，成绩优异。但她并没有以此满足，还在不断努力。在自己进步的同时，一直主动的帮助每一位需要帮助的同学。比如她和班级的王明浩同学结成了一对一的帮扶对子。在学习上她耐心的给王明浩同学讲解，直到弄懂了为止，而且一直坚持着，是班级同学们的榜样。在她的影响下，现在班级中出现了很多一帮一的小分队，同学们的成绩都在进步。

三.绘画能手

张楠同学不但在思想上，学习方面十分优秀，而且更是绘画能手.班级的黑板报是她尽情展示的舞台，她能根据写完的内容来配图，寥

寥几笔尽显能者风范。同时班级的手抄报制作及版面等设计都出自张楠之手。这些类似的事情她都认真去完成，从不马马虎虎。张楠同学在5月8日学校举办的科技节中荣获四年级绘画一等奖的好成绩。

四.孝顺明理

张楠同学在生活中坚持做到：“自己的事情自己做”，自立自强。在日常生活中，总是自己整理文具，整理房间，帮助父母干一些力所能及的事情，减轻父母的负担，是父母眼中懂事的好孩子。她孝敬老人，经常利用放假时间去看望自己的姥姥，姥爷，对老人嘘寒问暖，是老人的开心果。

五.卫生标兵

张楠同学时刻为班级着想，是班级的卫生小组长。如果她看到班级或校园里有垃圾，每次都会弯下腰去捡拾。同时她还告诉同学们要爱护卫生，从自己做起，从捡一张纸做起。经常看到她为班级整理拖布，扫帚等。因为有了她，班级的卫生干净了许多。

张楠同学就是这样一个心中装着班级，集体，有责任心的女生，她是我们四年一班的骄傲。

第二篇：班级安全工作计划四年一班

福州日出东方小学

2011-2012第一学期班级安全计划

四（1）班 张温喜

班级安全保护工作是做好学校教育工作的前提条件，是搞好班级教育教学的必要保障。重视班级安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育，这样才能使学校和班级有一个安全、稳定的教育教学环境，才能保证学生的健康成长，为学校顺利开展各项工作，为教育改革和发展创造良好条件。作为班主任，并结合本班实际，特制定本安全工作计划如下：

1、继续抓好安全教育：我班将充分利用黑板报、每天安全5分钟等，以及通过老师晨会和周五班会，继续宣传安全工作的重要性和必要性。让学生高度认识“安全第一”。做到反复强调，确保学生人身安全。

2、进一步完善规范制度：

我班将进一步完善各项规章制度，学生做操、集会、上课、下课、上学放学、劳动等等都将作出明确规定，规范程序。同时，还将经常对存在的安全隐患及时排查，发现问题，尽快解决。

3、加强落实防范措施：

我班将进一步加强和落实防盗、防火、防水、防毒、防活动伤害等防范措施严格按上级要求办事，发现安全隐患及时向上级领导反映，并作好妥善处理，确保师生安全。

4、加强校内学生活动的安全工作，要求教师对学生进行安全教育，不做危险性游戏。体育课上，教师要工作到位，思想集中，严格督促学生的动作规范，方法科学。开展活动前，我班将认真组织，确保安全，不管是教师还是学生，都要把安全放在第一位，不得离群，不得上危险地段，不得做危险举动，保证活动安全顺利地进行。

5、分析班级学生的行为和习惯，制定切实可行的班级安全工作规章制度。

6、重视安全教育，要经常在班内回顾总结安全上存在的隐患，提出引起注意和需改正的要求。

(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育，以及做好放学路上的自我管理。

(2)防课间意外的教育，在学校时，玩耍、做游戏应到操场上，禁止在教室里追跑、疯打。不做有害身体健康的游戏。做广播操，出操排队，不要拥挤，要有序进场、进班。(3)防溺水教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。

(4)防触电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。

(5)防食物中毒的教育，多宣传饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。

(6)防病、防体育运动伤害的教育；重视同学们身体健康教育，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。(7)防火、防盗、防煤气中毒等的安全教育；检查班里的防电设施，落实专人负责，经常开展防火、防盗、防煤气中毒等的防范措施教育。

7、经常利用晨间活动和班队课进行日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、饮食卫生、消防安全、危险物品安全、财产安全、安全预警、预防和应急自救等教育，做到有计划、有内容、针对性强。

8、严格执行学生安全事故报告制度，做到及时、准确。妥善处理各类突发事件。

9、放学后，检查班级电器是否关闭、有无滞留学生、关好门窗方可离校.10、做好与家长的联系工作，清楚的知道每一个学生的去向，遇到紧急情况要及时的通知当班的行政老师，并做好记录。

学期结束时要对学校安全工作进行总结，积累经验，找出差距，不断完善措施，改进方案。对在这方面有突出成绩的学生，要给予表扬或者奖励，以推动班级安全工作的开展。

安全工作人命关天，责任重于泰山。学生人身安全工作事关学校的教育、教学秩序，要把班级安全教育和管理作为一项经常性工作来抓，建立有效的长效管理机制，避免发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定以及全班师生生命和班级集体财产的安全。

2011年9月4日 福州市日出东方小学

第三篇：感动班级人物颁奖词

刘启洋

追梦的路上，他，不曾停歇。在足球场上，他带着全班的希望，拼尽全力守住球门；在春季长跑中，他虽然被绊倒，但是他不顾流血和疼痛的腿，奋力的奔跑；在风雪中，他挥洒汗水清除厚厚的积雪，哪里最难打扫哪里就有他的身影；在学习中，他亦不曾落下，为了心中的目标，他埋头苦读，默默的奋斗。他平凡，但每一分平凡都意味着坚持。他宁静，但每一分宁静都诠释着执着。他不善言谈，但他用自己朴实的品质赢得全班同学的尊重与赞扬。他就是9班好意志、好品质的标兵-----刘启洋。

于邵文

无论是严寒还是酷暑，只要跑步时总会听到他嘹亮的声音，随着的他的口号，班级的队伍越来越整齐；在劳动中，总能看到他挥汗如雨，毫无怨言；在班级活动中，他总是从大局出发，不计个人得失。他把自己满满的热忱全部奉献给了班级，他用实际行动诠释了什么是热爱集体，他就是九班好体委、好劳委——于邵文。

牛天意

为人正直是她的准则，谦虚谨慎是她的作风，勤奋踏实是她的言行。班费在她手中从未出过差错，学习在她眼中乐趣无穷，优异的成绩是她孝敬父母的礼物，甜美的笑容是她与人为善的法宝。她不张扬，不自满，可平凡的她却那样乐于助人，为了别人的问题，她会随时停下手中的笔，耐心地为之讲题。有她的地方，就充满了温暖和和谐。她是九班的一份子，更是九班的好苗子——牛天意。

栗楠

他是学生会主席，是总局级优秀团员。课堂上有他闪现的智慧、自信的眼神，可他却如秋收的稻谷般沉稳踏实；讲台前有他熟练的讲题身影，可他却用实际行动将谦虚刻苦刻入每个人心中；他富有雷锋精神，虽默默无闻，却早已成为全班同学的榜样。他是班长，是团支书，更是老师的好帮手，他是学生，更是同学们的“小老师”。他用自己的严谨和执着浇灌出优异的成绩；他用自己的品行和诚信，赢得了同学们的赞扬；他用自己的胆识和热情获得了老师的信任。他就是初四九班的骄傲——栗楠。

周越

一个人，一份责任。用四年的坚持和奉献换来一份又一份信任的目光。无论何时，你总能看见他忙碌的身影，运动场上，他是风驰电掣的健将，带领九班创下一次又一次的辉煌；学习中，他是一往无前的勇者，迎着中考的号角勇往直前；班级管理中，他更是公正无私的班长，为班级同学营造良好的学习氛围。无论何时，他刚毅的面庞总能为班级注入正能量。他是九班同学心中的钢铁之躯，是九班同学心中的那股骄傲，更是九班同学心目中的亮剑代表。他就是九班的精神力量——周越

第四篇：感动班级人物

一班感动班级人物：祝卫军

颁奖辞：

时光已匆匆流逝，转瞬走过一个学期，那些苦的类的悲伤的，最深处隐藏的身影，却不曾松懈停滞，每次看到劳碌背影，奔跑着向前冲刺，为了集体的明天，为了我们的未来，总不停息努力坚持，他的努力，我们看到他的身影，它是无私奉献的，不求回报的，他的荣誉是当之无愧的。

事迹简介：

自习上总能听到他的声音，虽带些厉声呵斥，但谁又懂得他心中的无奈，那些无奈总被他深深的埋藏在心底，让它们随时间的流逝而渐渐泯灭。从我们进入这个班级的第一眼看到的就是他，他细心而又小心翼翼的询问我们并叫我们报到签名。帮助老师管理班级，每次都浪费自己的时间来管理混乱嘈杂的班级，他一直坚持到现在，从不抱怨。

二班感动班级人物：安若泰

颁奖辞：

发光不只是太阳的权利，你也可以发光，最微弱的光亮，却闪出最美丽的善良。服务大家，快乐自己。他坚守的不仅是一种习惯，更是一种精神。生活中点点滴滴的付出，渗透着周围朋友的心灵。勤劳坚强，团结同学，平淡至真。默默无闻的奉献者——安若泰。事迹简介：

安若泰——作为一名班干部，他在课余时贴近同学，帮助同学，调节好大家的关系，在每周的大扫除时总是带头打扫卫生区。在日常生活中，他脚踏实地的学习和生活。在组织的捐款活动中，总是积极的伸出援助之手，将平时积攒的零花钱捐出去。他言谈举止很尊重身边的人，对他人关心体贴，如轻轻掸去同学身上的灰尘，随手帮同学捡起掉下的东西，随手捡起废物扔进垃圾箱等。

三班感动班级人物：姬嗣钰

颁奖辞：

他带着希望与信心刻苦学习，他怀着真诚与友爱关心同学，他尊敬与感恩回馈老师，他用一言一行打动着身边的每一个人，他用内心的热情感染者每一颗心！他——姬嗣钰，我们心目中的楷模！

事迹简介：

教室里，总能看见他刻苦学习的背影；值日中，总是望见他忙碌的身影；同学遇到困难时，他总是伸出援手。责任，自上任时担起；奉献，总是默默无闻。他的一言一行在同学们中间都激荡起炽烈的涟漪。姬嗣钰，“及时雨”，平凡人生中的点点滴滴，时刻彰显男儿本色！他用努力与刻苦谱写着青春之歌，用真诚与热情铸就着壮丽的人生！

四班感动班级人物：平凡

颁奖辞：

她总是在微笑，以最平和的心态对待每一位同学；

她总是在前进，带领着整个机体走向另一个高峰；

她总是在奔忙，为的是他每一个兄弟姐妹的进步和超越。

那上挑的嘴角，是她最自信的象征，无怨无悔，是对她最好的诠释。

她，平凡却不平庸。

事迹简介：

她是平凡，喜欢大笑的平凡，乐于助人的平凡，生活中的她很爱笑。同学遇到困难，第一个伸出援手的是她；作为班长，班级的事情，第一个过问的是她，为了班级奔忙的也是她。她总是把班级排在第一，而自己是第二。恪尽职守，任劳任怨，无怨无悔。

五班感动班级人物：张帅

颁奖辞：

他没有伟人的鞠躬尽瘁，却有着默默付出的执着精神，小小一把扫帚，在他的手中游刃有余，为班级描绘出了一片洁净天空，他用朴实的行动将自己平凡的工作诠释出了什么是不平凡！

事迹简介：

作为卫生委员，张帅同学不仅做了应该做的一切，而且还积极的去帮助同学、团结同学。有一次，一位同学脚受了伤，也就只有另一位同学在班里值日，张帅同学便很热心的拿出拖把来帮忙，诸如此类的事还很多，虽然不算什么大事，但他的纯朴和善良时时刻刻感动着我们高一五班的全体同学。

六班感动班级人物：刘思敏

颁奖辞：

风雨不会阻挡前进的脚步，挫折不能减损她对命运的信心，病痛无法磨灭她对生活的希望。她爽朗的笑声如阵阵洪流激荡在大家心中，不论多么艰难她始终带着一种穿透灵魂的笑。即使翅膀断了，心，也要飞翔。她就是微笑女孩——

刘思敏

事迹简介：

刘思敏患有神经方面的疾病，每每发作，撕心裂肺的痛。但她病痛时

极力克制，不让自己叫出声来，害怕影响或吓着其他同学。看着她疼痛难忍时

咬在手上、胳膊上的印痕，全班同学深深感动。同学们劝她去休息，但她总是微笑着抑制住眼眶里打转的泪水。等病稍好时，又投入到专注的学习中，她 的成绩一直很优异。虽然受病痛的折磨但她一直很阳光，和 全班同学都相处的很融洽。她关心热爱集体，积极参加班级的各项事务。能自己干的事她绝给别人增加麻。

七班感动班级人物：张齐

颁奖辞：

她，相貌平凡，却彰显了当代中学生人性光辉；

她，普通平平，却表现出巾帼不让须眉的气概；

她，用一张柔软的翅膀撑起了七班的天空；

她，用自己宽大的臂膀为七班遮风挡雨；

她，用行动向七班阐述什么叫奉献；

她，用话语向七班诉说什么叫感动。

她，就是七班感动班级人物——张齐。

期末考试来临之际，她生病了，为了不影响学习，保证纪律，她每次都在打针时把瓶子挂得高高的，为的就是能快点回到班级，为了不影响班级成绩，即使针没有打完，也要赶在上自习之前回到班级，她始终默默的承受着病痛的折磨，从不耽误学习，在同学需要帮助时还会主动去尽一份力。

八班感动班级人物：宋伟

颁奖辞：

不管管理的多恰到好处，不管成绩多优秀突出，不是因自己的光辉而奋斗，而是为班级的荣誉而坚持，真实而又平凡的小事，现真情。他不怕辛苦，班级内的卫生打扫，搬书，校服问题，万事挑一头的帮助，为了班级，他帮助同学解决问题的耐心早已超出了正常男生。他对班级的忠诚与无私，张我们看到了班级的凝聚力和希望。他是我们的班长。

事迹简介：

他是我们的班长，一直扮演者服务者的角色。上课时，有同学生病呕吐，他如一位天使，伸出温暖的手，递给了那位同学一杯热水，下课，他第一个冲出班级，当天返回时手里的工具中盛满了土，把污迹清理干净，他默默的做完这些，静静的离开教室。他始终保持着一颗向上的心。

九班感动班级人物：杨汝寒

颁奖辞：

在班级中，认真负责；在劳动中，任劳任怨；在生活中，热爱学习，关心他人，积极为班级做贡献，是我们班级的领导者，焕发着朝气蓬勃的精神，有着积极向上的乐观态度。他就是九班感动班级人物——杨汝寒

事迹简介：

为班级纪律，你“俯首甘为孺子牛”，任劳任怨，为同学进步，你百步九折，不辞辛苦，班级中同学的进步里有你的付出，你的汗水，班级中团队建设里有你的添砖加瓦，作为班主任的得力助手，你是当之无愧的好班干部。

十班感动班级人物：王状

颁奖辞：

你是渺小的，你落在一个平凡的班级，同时你又是伟大的，你用瘦弱的肩头扛起了十班的一片天空。你跨越了偏见，跨越了艰难，用坚定的胸膛，日复一日的坚持诠释了执着，让大家明白了什么才是奉献！你是一只充满希望的雄鹰，激起十班的希望；你是一颗最平凡的星，却铸就了十班的灿烂，在我们心中你就是最闪亮的星，你就是我们心中的伟岸——王状。事迹简介：

他是班长，他说帮助同学是班长的责任和义务。他是这样说的也是这样做的，帮助同学打扫卫生，讲解试题，照顾生病的同学，他都默默的去做，他说这是应该的，虽然大事帮不了，但力所能及的伸一把手都是应该的。他从不动摇自己的想法。

十一班感动班级人物：董雪影

大家眼中的你，一如夏日高阳下蓬勃的向日葵，永远充满热情的微笑和阳光的气息。以自己的真诚团结起十一班的同学们，用自己无声的汗水诠释着对十一班的奉献和热爱。事迹简介：

新学期开始的军训，在她的排头带领下十一班取得了“优秀班级”的称号。作为宣传委员，每一期的黑板报都认真设计，并获得了不错的成绩，为班级文化做出贡献。爱护班级卫生，积极安排主持班里的班会及各项班级活动，学习成绩优秀，尊敬师长，友爱同学，为班级做了突出贡献。

十二班感动班级人物：尚腾

颁奖辞：

他，任劳任怨。他，默默的为班级付出着。他，总是第一个为班级着想。他肩负着班级的重任，他为理想插上了一双坚定的翅膀，他用那双勤劳的双手创造了一次次的不平凡，他用他那独特的管理造就着一个新的层次的班级。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”证实了他的执着。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”证实了他不懈的努力和坚持。就是他，一个不平凡，一个坚持着、不言败、不放弃，最真实的12班班长——尚腾。

事迹简介：

平淡至真是你的本性，无私奉献是你的信仰。花开有序，运作的是时光；枯荣无声，经营的是岁月；付出无言，你追求的是令大家赏心悦目的坏境。你总是以最美的微笑对待同学；你总是以最坚定的信念迎接挑战，留一些天月光心，华枝春满的淡然，涌澎湃的青春飞度一段妙龄传奇，创造无私无欲的如水心境，让无私之美映照生命的流港。

十三班感动班级人物：马海平

颁奖辞：

她，拥有一双明净的眼睛，闪烁着真诚和坦率，她，拥有温暖的笑容，如春风一般流入我们心中。她，体弱多病，却总是极力克制自己，始终不离不弃坚守自己的岗位，在她眼中，班级的责任大于天，她认真管理班级体，严格要求同学们，为集体纪律做出了至高无上的贡献，她掩饰病痛的折磨，始终把微笑洋溢在脸上，笑容是她最美丽的标志。她，拾金不昧，当捡到百元大钞时，毅然决然的把钱交给了老师。因为她觉得，品质高与金钱，在众多繁杂的事物中，她依然努力学习，成绩在班中名列前茅。她，是我们的榜样。风雨的敲打，敲打出他坚定地脚步；病痛的磨练，磨练出她明净的双目。微笑着，努力着，相信着，奋斗着。心中的天使早已盘旋起飞，如一缕温暖的阳光，照亮了身边的同学们。她就是爱的天使马海平。

事迹简介：

风雨中，他摇曳着，像一颗深深扎根的白杨树，坚守着自己的岗位，时间雕刻着年华的痕迹，在她稚嫩的脸上透漏出一丝成熟。她，总是不辞辛劳的这个班级，从不轻言叫苦，看到同学们不遵守纪律，她苦口婆心的劝说，她总是不断重复那句话；‘同学们，请安静，请安静。’繁重的事物让他过于着急上火，最后，她的喉咙变的沙哑了。可她依旧如故的认真严管这个班级，在她的带领下，班集体变得和谐，团结，友爱。开学前，她患了一场病，还未痊愈，就提前来到学校。因为在她心里有比身体更重要的事情，那就是这个班级，他放不下所有的同学们。她虽然身体不舒服，但是还继续忍着疼痛去检查纪律。她就是最坚强的人。。。

十四班感动班级人物：杨真真

颁奖辞：

聪明出于勤奋，天才在于积累，寒窗苦读，她用行动向我们完美的阐述了这句话。她努力，她勤奋，她比别人付出多倍的刻苦，她比别人收获多倍的成功。她是班级中一棵挺拔的向日葵，永远不懈的向着成功微笑，她是班级学生学习的榜样，永远埋首苦读孜孜不倦。她坚信，松弛的琴弦，永远走不出时代的强音。

事迹简介：

一个低调、务实的人。我们被她的所敬佩，她却一直谦虚地说：“我做的这些事情是每一位同学都会去做而且都能做的，不同只是在于是否用心，是否坚持。” 她有着不一般的韧劲和拼劲，对事积极认真，脚踏实地。作为一班之长，他用行动向我们证明了什么是责任，什么是奉献，自从担任班长这一职务以来，他总是竭尽全力为班级出计出力。

他成熟又稳重，我们相信，在他的带领下，14班一定能永创辉煌！

十五班感动班级人物：洪爽爽

颁奖辞：你是沧海之一粟，天空之一沙，众多莘莘学子之中你是那样的平凡，然而平凡的你却使一个班级变得不再平凡，你用自己的行动诠释着什么是责任，什么是付出。你用自己的行动写出了两个字——感动！

事迹简介：作为班长，开始使她的行为是出于老师和同学的信任，每天尽职尽责的履行着自己的职责。随着时间的推移，这种被动的行为慢慢开始发生变化，从被动开始主动，她承担起了一个班长的全部责任和义务，成为了班级的核心，同学们都看到了她的努力和信心。

第五篇：四年一班班级读书活动总结

班级读书活动总结

2013-2014学年秋季

四年一班 李玉宇

“建设书香校园,让阅读成为习惯，让书香弥漫桐南。”是桐南小学的办学理念之一。本学期在这一理念的引领下，四年一班的班级读书活动有计划地进行，扎扎实实地开展。“我阅读，我富有”是我们的读书口号；争创书香班级，争当“书香娃娃”，是我们的美好愿望。四年一班的老师和学生在丰富多彩的读书活动中享受了美文，增添了“财富”。现将本学期班级读书活动情况小结如下：

一、精心打造阅读环境

1、建立班级图书角，保证书源充足。途径有二，一是向学校图书馆借阅了68本，二是学生自荐好书并提供。由班级图书管理员统一登记，整理，每周借阅1-2次。本人在开学初自费购买书架，捐赠10册图书，积极参与学生读书活动。极大激发了学生建立班级图书角的热情。班级现有固定图书 147本，流动图书132本。

2、创建“书香班级”，营造阅读氛围。在班级文化建设中开辟“书香满园”专栏，设置三个板块，分别是“好书推荐”、“精彩共读”、“阅读能手”，定期展示学生阅读成果，调动了学生的阅读积极性。

二、合理安排阅读时间

1、每周一、三、五晨读时间，诵读《日有所诵》，一周背诵3-5篇。

2、语文课前3-5分钟时间诵读必背古诗70首，一周至少背诵一首古诗，本学期大部分学生通过古诗四级的考级，即能背诵40首古诗。

3、每日课外阅读时间不少于40分钟，请家长跟踪评价，教师每周一定期检查。

4、每周四上午第三节课为《我的母语课4A》读写互动时间。

三、快乐阅读，读写互动。

1、传授方法，指导学生学会阅读。利用语文课本，教给阅读方法，如读书做记号，抓住重点词句写批注、谈感受；初步分析篇章结构，领会读写方法；举一反三，群文阅读等。

2、每周至少完成3篇读书笔记，2篇摘抄，1篇读后感。内容包括：阅读书目、作者，精彩片段，阅读感受等。重点指导写阅读感受。主要采用两种形式：一是我喜欢（不喜欢）作者（或某一人物）„„的方式，因为„„，二是描述自己读这本书时的感受（愉快、悲伤、解脱、愤怒或充满希望等），并解释为什么会有这样的感觉。

3、仿写。选用《日有所诵》和《我的母语课》中的篇目，鼓励学生积极仿写，大胆表达。学生仿写的作品及时上传至《基于儿童本位的读写互动实验研究》交流贴上，获得论坛版主和老师们的好评。

4、及时交流点评学生阅读所得，定期评选“阅读能手”，每月5-10名，并充分利用“书香满园”专栏，展示学生优秀作品，激励学生自主阅读，在阅读中享受快乐，汲取营养，不断进步。

5、组织学生积极参与“七彩语文杯”征文活动。

6、尝试开展各种各样的班级读书会：a、大声读给孩子听。本学期为孩子读了《我要做好孩子》这本书；b、图画书阅读。如《犟龟》、《爷爷一定有办法》；c、名著导读。《时代广场的蟋蟀》、《汤姆索亚历险记》等；阅读交流会《我要做好孩子》、《夏洛的网》；d、读书推荐会。

“一分耕耘，一分收获”，至16周周三，本班学生共读书538本，约 5256 万字，生均8.4本，约82万字。所读书目范围较广，有动物小说，童话故事，经典名著，科普系列，探险小说等。其中，范一凡同学共阅读52本，约556万字，蔡舒艺同学阅读42本，约651万字，汪绮楠27本，约185万字，何沁彤同学阅读23本，约257万字，此外，阅读15-20本的有6人，10-14本的有7人，5-9本16人，2-5本以下31人。惊喜之余，也看到活动之中存在的不足，有待于反思，有待于改进。

愿阅读之花在四年一班竞相开放，争奇斗艳。

2013年12月18日