第一篇：班主任总结（共）
班主任总结
鲁迅先生曾经说过“教育根植于爱”，一位著名的外国教育家更是一针见血地指出“没有了爱就没有教育”说法，班主任必须懂得“欲致鱼者先通水，欲致鸟者先树木”的道理；同时班主任是班级管理工作的直接参与者，是学生在学习生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者，是帮助学校开展各项工作的协调者，所以，在实际的工作中班主任这一角色至关重要，这也决定了班主任工作的千头万绪，班主任必须要有为才有位。在过去一个学期的班主任班级管理工作中，我主要从下面几方面来着手：
一、班级管理方面
作业班主任，要管理整个班的同学是相当困难的工作，因此班主任也应该明确自己的首要任务，就是管理好班委。良好的班委是一列动力十足的火车头，只有把班委管理好，这列火车才能走得更远。在接手这个班集体的时候，我发现这一届的班委比较特别，班长、团支书以及学习委员的工作能力都非常强，不管工作多么困难，只要交给她们三个人中其中一人，她们都能有效率而且有质量地完成。但其他班委能力却相对较差，并且对于班上的工作，很多都是无从入手。为此，我专门安排一些任务，如主持班会，主持班活动等，由班长、团支书和学习委员，分别带领另一位班委来进行，到后期，带领者成为辅助者。在宿舍管理方面，则尽量由班委带领宿舍的同学，共同进步。
二、成绩方面
对于课堂出勤率，这个是各个班主任都相当头痛的问题，我们班也非常严重。个别学生经常旷课，即使反应给家长，问题还是没有解决。幸好得到领导的帮助，学生才回到课堂上。
对于考试成绩，平时让他们多看看课本的知识点，了解课本的大致内容，考试前应该认真复习，考试期间不得有作弊现象。班上的学生，大部分都能积极响应，并且在这学期的考试中取得相当好的成绩。
三、分段实习
由于本班学生已经的学习情况已经进入了第四学期，而这学期有一半的时间是要实行分段实习，也就是让他们到企业中参加工作，提前熟悉社会工作。一方面能够充
实自己，把学到的知识用于实践，另一方面，为未来真正到社会上工作做好准备。因特殊情况，本班的学生在分段实习时，都是分散实习，在此，作为班主任，只能够通过电话等通讯方式与大家联系，了解大家的工作和生活。
四、其他方面
（一）走访宿舍
本学期，我积极走访宿舍，了解大家的学生和生活；后期分段实习期间，依然跟大家保持联系，了解他们的心理变化，是否适应工作和生活环境等。
（二）催缴欠费
学生欠费工作也相当困难，本学期，我加强了催缴欠费的力度，让一部分学生能够减少甚至达到无欠费。
本学期的工作比上学期的工作有所进步，但问题依然存在较多，在下学期，我将继续努力，完善班集体。
第二篇：班主任总结
班主任工作总结
本人2004年参加工作，并从2005年至今一直担任班主任工作，一边学习，一边实践，饱尝了职业中学班主任工作的辛苦，也体会过其中的快乐与甜蜜；遇到过很多失败、挫折，也积累了一些经验教训。在学校“求学先求做人，施教先施师德”的思想指导下，在学校领导和各们同事的帮助下，我所带的班级流失率低、学风浓、班风正、对口就业率高。现将本人班主任工作经验总结如下：
一、经常与学生沟通，全面了解学生
一个班内有几十名学生，他们来自不同的环境、不同的家庭，他们不仅性格不同，爱好各异，个人习惯也不尽相同，学习成绩有高有低，生活能力有强有弱，家庭条件有好有差，要形成一个团结友爱，奋发向上的集体，首先就是了解和研究学生。组建班委更离不开对学生情况的全面了解和掌握。了解学生可从班上各个不同层次的有代表性的学生接触，推心置腹地跟这些学生谈心。对于班里的一些特殊学生，如果不随时了解思想动态、学习情况并给予足够的关心和鼓励，他们就会长期萎靡不振，或干脆破罐子破摔，甚至铤而走险，给集体造成负面影响。对学生的了解不能搞“一阵子”、“一下子”，而要经常性地、深入持久地进行。班主任应当随时地利用一切场合，一切机会了解学生。只有这样，才能做到实事求是，对症下药，收到良好的效果。
二、以身作则，起带头作用
班主任的一言一行、一举一动都对学生起着潜移默化的作用，特别是在我们职业中学里，班主任可以说与学生是朝夕相处。如果班主任只停留在道德说教上，言行相悖，表里不一，说得是一套，做得是另一套，就会渐渐失去学生的信任，在班级管理时会出现相当的难度。比如班主任教育学生要按时到校，而自己在每天早读课不能按时或提前到校，这样效果可能就不好了。我当班主任几年来，每天早晨的早读课都要提前5~10分钟到班，虽不能说班级里的所有事务都会亲自参与，但也做到了躬亲示范。如果教师要求学生诚实守信，而自己却言而无信，行而无果，这样就不会有说服力。
三、学会发现学生的优点
现在的中学生自尊心极强，受到批评时自尊心很容易受到伤害，特别是我们职业学校的学生，因为在初中时就很少受到鼓励与表扬，没有自信心，以至于做事畏首畏尾。所以我平时在做学生思想工作时力求做到少批评、多鼓励，特别是对学困生，我常常从他们身上寻找闪光点，为他们创造自我表现的机会。比如我带过08级有一位学生，因为成绩很差，所以上课经常看课外书、玩手机。但在几次的班级活动中，我发现他非常积极，我于是有意识地安排较重任务给他做，结果他不但欣然接受，而且完成的很好，在一次班会中我表扬了他，从此以后他对班级事务更加积极。后来，他当选为我们班的生活委员，把我班的班级活动安排得井井有条。作为班干部，他上课也不好意思再看课外书玩手机了，期末考试各科成绩都进步很大。
学困生需要表扬，优等生同样也需要鼓励。一个班级的学风需要大家一起努力，优等生尤其能起到带头作用。对待这类学生的表扬可以使用私下聊天的形式，也可以是在班委会里表扬或者是在班会课上表扬。有时一句口头表扬都能让他们高兴很长时间。
四、加强学生自我教育、自我管理
学生是班级活动的主体，也是教育教学活动的主体，只有让学生真正参与到班级管理中，让班干部明白自己的职责，才能让学生发挥主观能动性，增强自我管理意识，加强自我管理、自我约束。于是我在班级里设置了多种岗位，让大部分同学有事做，既有机会服务同学，同时也约束了自己。
1、培养团结、有凝聚力的班委会
一个班级的学风、班风很大程度上与一个班的班委会有很大的关系，班干部在班级中能起到模范带头作用，是班主任的得力助手，如果班委会团结有凝聚力则能带动班级团结互助，反之，则会纪律涣散，班风、学风差。为此，我制定了班委月会制度，自查自纠，班委会管理制度，轮流值日班长制度，为了做到公平公正互相监督，每天至少有两名班干部值日。
2、加强学生的自我管理
我校在学生管理方面，每学期除了常规的“三好学生”、“优秀班干部”、评选以外，还有 “三星”评选。即“文明之星”、“进步之星”、“感恩之星”，为了让大家真正自我管理，体现学生主体地位。在三星评选过程中全部由班委会制定评选办法，由同学投票选择，真正体现了自我管理。我们职业中学和普高有很多不同的地方，学生大多来自农村，多数学生住校，为此，我在班级里倡导住校生每周开展一次寝室文化评比活动，让他们明白自己的生活环境，自己管理，自己美化，提前为实习就业踏入社会做准备。
3、鼓励学生展示自我，树立自信
我们职业学校的好多学生缺乏自信，如何在学习的过程中培养他们的自信显得尤为重要。在班级中，我努力搭建学生展示自我的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：畅谈我的理想、我的就业目标、三分钟自我介绍，鼓励学生上台演讲，及时给予鼓励，用赞美的眼光发现每一个同学身上的闪光点，增强自信心。
五、加强与学生家长的沟通
我们学生的家长大多外出打工，不了解孩子在校的情况。将学生的在校表现及时反应给家长尤为重要。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，我在每学期都主动与家长保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。
以上就是我个人在班主任工作中的一些体会。当然我做的还不够，有时候缺少耐性，因此在班级管理中也出现了一些不尽人意的地方。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。班主任工作是任重道远的，而我在路上。
第三篇：班主任总结
高一下学期班主任工作总结
2009—2010年第二学期期末考试总结 本学期，我担当了高一11-3班农村经济管理专业的班主任。本专业在职业高中属于升学班。三年之后面临高考。而高一年又是为高考打基础的重要阶段回首一学期来的班主任工作，我能够本着对学生、学校和社会负责的原则，牢记教会学生做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际情况来开展工作，过程有快乐也有辛酸，结果较为充实有效。现将本学期的工作要点具体总结如下：
一、抓好学生的思想政治工作，教会他们为人处事的道理。任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。因而，我充分利用好每周一次的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出学生存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求；利用一切机会对学生进行为人处事道理的教育。根据学生的心理生理特点，从本班女生多男生少的实际出发，开展了一次较为有效的以男女生交往问题为主题的主题班会，对学生进行心理健康教育。同时，加强对个别后进生的思想教育，要求他们学会做人的道理；努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。
二、常规工作取得较为明显的效果。配合学校开展的行为规范养成教育，经过开学前几周的努力，学生基本上能严格要求自己的仪容仪表，步入校园能自觉穿好校服，佩带好校徽，男生不留长发，女生能扎发。学生能遵守严格的请假制度，做到不旷课。能做好课间操和眼保健操；碰到教师能主动问好。
三、抓好学生的学习。把书读好，学会学习是学生在校的最重要目的。特别是相对于高一年的学生来说，离高考还有一定有时间，而这段时间对于他们掌握基础知识非常重要。因而我想方设法来促进学生学习：
1、努力创造良好的学风，根据不同的周校历对学生进行思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的不足，以期不断进步。
2、加强与科任教师的交流，配合科任教师的工作，把班主任、科任老师和学生揉成一条绳，共同创造美好的未来。特别是在期中、期末考临近时期，更是加强与科任教师的合作，共同抓好期末复习工作，并要求协同科任教师安排好各科之间的复习时间，防止出现各科争着抢时间的现象。
3、举行了两次有针对性的主题班会。为了提高学生学习语文的兴趣，与语文科教师在班级进行一次诗词的对答比赛，大大提高了学生的学习兴趣和学习热情，对于比赛过程中表现突出的学生，特别是平时没有怎么表现的学生及时地进行表扬，增强他们学习的信心。针对期中考情况，于期中考后进行了一次学生的学习方法交流主题班会，学生交流自己的学习方法，改掉不良的学习方法，开始培养适合自己的学习方法。
4、常表扬学习认真和学习进步的学生。对于勤奋的学生及时进行表扬，并号召其他学生向他们学习，以树立浓厚的学习氛围。同时，针对期中考考试中成绩优秀和进步较大的学生，及时地进行物质的奖励。
5、充分利用班级宣传阵地。在班级相应地地方布置出学习园地和读书角，要求科任教师把作业完成较好的学生作业张贴于学习园地内；同时，利用班费购买了《读者》和《青年文摘》供班级学生课后阅读，还把每天的《晋江经济报》放置于读书角，以扩大学生的知识面和学习为人处事的道理。
6、要求学生有自己的学习目标和共同的班级目标。把学生写好的个人的学习目标和班级目标，张贴于班级墙壁上，时刻以目标激励着他们的学习。
7、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生，我都能常与他们谈心，鼓励他们进步。对于学习好的学生，我常鼓励他们更上一层楼，并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生，我能鼓励他们慢慢进步。而对于后进生，要求他们在端正学习态度的基础上，努力向前。
8、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生，能与他们家长交流，对他们的孩子进行表扬，并要求他们继续配合学校的工作；而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。
四、努力创建一个民主的班集体。通过公开竞选的方式让学生选出他们满意的班干部，让班干部真正起到学生管理学生的作用，而班主任更要对班干部进行培养。许多事情我都能征求学生和班干部的意见，由生活委员自收自管班费，并定期公开班费收支情况。同时，本学期，我还将班级分成四大组，要求他们在各个方面以小组为单位展开竞争，也取得了较好的效果，学生的团结合作的意识得到了培养和发展。
以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然，在管理班级的过程中还存在着些许的不足。比如课堂学习过程中，学生的积极性总是不高，科任老师多次交流提意见，起效不是很明显。我知道还有许多东西需要我去学习，我也将一如既往地去涉及，不断提高自我，突破自我，努力提高自身水平，继续为教育事业奋斗终生。
第四篇：班主任总结
2011---2012学班主任工作总结
在2011---2012学上学期本人担任七年级1班的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：
一、深入了解学生，搞活课堂教学。
本学期初我接任了七年级1班的班主任工作。为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班大部分的学生的基础较差，平时好讲好动，较调皮，但课堂上却很沉闷，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些相关话题，多给他们一些说话的机会，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。
二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。因此，我在工作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了值日生轮流值日，为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助其工作，这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的班干部。
三、言传身教，培养学生主人翁意识。
我班学生平时的生活习惯较差，比如在学校、教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指名学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。
四、加强安全教育。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况，经常教育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
五、重视对后进生的教育工作
针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
依什库力中学 茹鲜古丽 2012年7月4日
2011---2012学班主任工作总结
依什库力中学 茹鲜古丽 2012年7月4日
第五篇：班主任总结
2013—2014学年上学期班主任工作总结
2013—2014学年上学期就要结束了，在领导和前辈们和同事们的帮助下，圆满完成本学期的班级管理工作，无一例退学，无一例重大违纪。针对我班具体情况作以下总结： 2013年9月，我第一次当老师，第一次当班主任，带了一个刚入校的班级，对于我来说，一切都很陌生，但是本着一颗对学生负责人的心，我在不断的学习和总结着，尽快的适应了班主任工作。
我带的13级护理5班，学生具有以下特点：
一、学生多来自农村，多来源于巫山、秀山，经济条件差；
二、学生基础差，学习习惯不好，学习能力差；
三、对护理专业有学习的兴趣和要求；
四、学生多来自单亲家庭或者父母均在外地打工，还有三个孤儿，学生缺乏关爱，很多同学缺乏管教，性格怪癖；
五、全班共69人，数量多，管理难度大。
针对以上情况，我通过和同学们多种途径的交流后尽可能的了解了同学们情况，和同学做朋友，多鼓励她们，让她们有被接纳感，同时在开学之初安排宿舍的时候，采取自愿组合的方式，让她们选择地域相同兴趣相投的同学作舍友，相处起来容易，也比较容易适应学校生活。同时，在正式上课之前依照“中职学生守则”对他们今后的仪容仪表、文明礼仪、以及学校各项规章制度提出了一些规范和要求，让她们知道怎么做才是对，哪些行为是我们提倡的。当然还对我们的专业的一些情况进行了讲解，对就业前景进行了描绘，让她们对未来的学习生活充满了期待。
为了更好的管理班级，我通过先制定，在自助选取的方式组成了我班的班干部队伍协助我的管理。前半学期同学们都还算乖，虽然在各项班级评比中算不上最好，也在比较靠前的位置，同学也在积极努力适应我们的学校生活。在此期间通过了主题班会的形式对同学们进行了各种安全和德育的内容教育，同学们也大多能遵守学校的规定，对极个别的迟到现象也能通过个别教育后及时改正。
针对班级里很多同学的缺乏关爱和性格问题，我和很多同学的家长多有电话沟通，要求她们和孩子作朋友，主动和孩子沟通，不要一味责怪孩子。我对一些特殊同学也进行了个别谈话，对一些同学，特别是孤儿重点给予关心，也要求班干部去帮助这些同学，也要求同学相互关爱，绝大多数同学还是感觉到家的温暖，对学习生活状态满意。
关于学习，科任老师们也普遍反映班上同学上课情况不错，记录好，所以没有特别引起重视。但是半期考试成绩出来后让我诧异，好几个同学的专业课只考了1位数，整体成绩也不理想，知识对我们学习护理专业的学生来说就是进入医院的门票，总结原因发现同学们虽然想学，但是不仅学习基础、能力差、学习习惯不好，主动性极差。为了督促她们学习，我选取了一些学习成绩好的同学做学习组长，对组员每天的上课的科目的学习内容进行指导、督促、抽查并记录，我不定期抽查。不仅如此，要求她们提前半个小时集中学习。经过一段时间，大家的学习主动性比较以前有了一定的提高。任课老师也反映有进步。
为了让班级有团队的凝聚力，充分利用参与学校组织的各种集体活动来激发同学们的集体荣誉感，虽然在各项活动都没有取得特别好的成绩，但是也是一种锻炼和提高，除此之外，我还利用班会课搞了几次拓展训练的项目，目的是同学们在游戏中体会道理，明白作为班干部和领头人的担当和责任感，体会作为班集体一员的集体荣誉感……
虽然很努力了，班级还是有一些不好的现象存在，比如有些同学学校积极性还不够，有个别同学还有早恋现象，有的同学团队意识不够，但是我相信通过不断的努力，这些情况在下学期会有改善。
13级护理5班****
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