把安全放在心中让幸福相伴一生

第一篇：把安全放在心中让幸福相伴一生

把安全放在心中让幸福相伴一生

激情六月、阳光灿烂，我们在一片繁荣中迎来了全国第12

个安全生产宣传月。

每每讲到安全，我的眼前便浮现出电视画面中一幕幕的惨祸惨

景和那沾满灰尘需要援助的手，是那些无视安全无良的人，是那

些可悲可叹的安全事故，突现出肇事者对生命的蔑视，暴露出无

知违章着对制度的淡漠，如果说生命是花，那么安全就是衬托千娇

百媚的绿叶；如果说生命是河流，那么安全就是缔造曲折迂回的护堤；

如果说生命是一幅画，那么安全就是抒写深远神致的画笔。没有安全的呵护，生命将变得无比脆弱；没有生命的延续，安全将变得毫无意

义。对于我们加工企业来说，“安全”的意义在于生产经营的稳步

推进，在于千家万户的平安与欢乐，更在于国家财产的安危。那么安全是什么？安全是一种责任。作为一名普通技术工人的我，工

作性质很平凡，但就是这样平凡的工作，也要时刻牢记“安全责任重

于泰山”。简短的８个字，字字重千斤。我们维修设备的好坏，将直

接导致设备的正常与否、安全与否，因此说安全是一种责任。安全又

是一种态度。是遵章守制忘我奉献的工作精神,还记得2012年的秋

季,9月28日中午1时20分,秋阳似火,在繁忙的交花场上一个衣着袖

标、瘦弱高大的身影在车辆间攒动着，忽然棉垛旁一辆4轮车底部燃

起明火，他一个箭步冲上去，提起最近处的一具灭火器，以娴熟的动

作把火险消灭在初起状态，他是我厂即将退休的消防员楚建国同志，他用实际行动挽回企业几百万元的损失，写实了”安全责任重于泰山”。安全是保证我们加工任务完成的法宝，安全是我们取得效益的前提，安全对我们来说至关重要。格尽职守，遵守规章；特别是有做多做少都一样的思想念头出现的时候，懒惰思想很容易让人麻痹大意，千里长堤，溃于蚁穴，警惕与安全共存，麻痹与事故相连。当侥幸心理闪现、麻痹思想抬头时，请想一想安全第一，换一种说法，血的教训换来了我们的规章制度，我们靠规章制度来保证我们的安全。我们不能只看到事故后受害者是多么惨痛，我们要引以为戒，当年克拉玛依友谊馆大火、乌鲁木齐德汇商厦大火，无一不在挑战规章的底线。我们必须吸取历史事件的教训，时刻提醒自己在实际工作中，严格贯彻规章制度，杜绝安全事件的再次发生。

安全是巩固企业的基石，是发展企业的根本，是企业效益的保障，安全是一切工作的重中之重。我们每一个员工自踏入企业大门的那一刻起，就开始接受安全教育，“安全第一，预防为主”，我们牢记在心。当我们看到绵长的高压线、轰鸣的机器设备、纵横的交叉线及管道„„脑海中就要时刻长鸣“安全”的警钟，常敲“安全”的警钟，做到“安全”一词入眼、入耳、入脑、入心。一花一世界，一叶一菩提，每一个人的生命都是天地之魂，万物之灵，生命因此而珍贵，我们要热爱生命，热爱生活，珍惜眼前的每一天；让我们永远牢记安全责任，警钟长鸣，把安全放在心中,让幸福相伴一生，尽情挥洒生命的精彩。

第二篇：把安全放于心中让平安相伴一生

把安全放于心中让平安相伴一生

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!我是五三班的熊思源 ,今天，我演讲的题目是把“安全放于心中，让平安相伴一生” 今天是第十九个“全国中小学生安全教育日”，今年的教育主题是“强化安全意识，提升安全素养”。我们每个小学生都是国家的未来,家庭的希望,学会自我保护是我们在成长过程中的必修课之一。1996年，国家教委等七部委联合发文，决定建立全国中小学生安全教育日制度，将每年的3月份最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日。

据中国青少年研究中心的全国性大型调查发现，安全事故已经成为青少年儿童的第一杀手.我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是说每天有将近一个班的学生在“消失”。因此，“强化安全意识，提高安全素养”是关系到我们每个同学的生命安全的大事，因为生命属于我们只有一次。为了保护好我们这唯一的、无比珍惜的生命，我们要时刻提高警惕，防止一切不安全的事故发生。在校遵守纪律，体育课、活动课上听从老师指挥。课间玩耍不打闹追逐。上下楼梯靠右走，不在楼道内玩耍，严禁在楼梯扶手上嬉戏。不做危险游戏。不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备。放学要按时回家，不在教室、校园内逗留，也不在街头闲逛。日常生活中,我们要学习消防、用电、燃气、电器等和我们的生活息息相关的基本常识。要学会必要的自救方法,谨记常用的急救电话。

最后,我们想为大家朗读一首校园安全诗歌:上下楼梯，安全第一；不要追逐，不可拥挤。打闹玩耍，危险游戏；生命可贵，倍加珍惜。通过走道，不可猛跑；上操下操，特别注意。不追不闹，不急不躁；靠右慢行，安全记牢。

谢谢大家！

第三篇：把安全放于心中,让平安相伴一生演讲稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《把安全放于心中，让平安相伴一生》。

说到安全，记得一年级的时候老师教过我们一首儿歌：红灯亮，停一停，绿灯亮，向前行，行人要走行人道。过马路，左右看，不在路上跑和玩。那是我关于安全的最初认识。

从家到学校，几乎全是公路。所以爸爸妈妈经常嘱咐我：路上一定要小心，注意交通安全。高高兴兴上学，平平安安回家，是每个老师和家长对学生共同的心愿。而我总是嫌他们太啰嗦，然而又一天，我却改变了这一个想法。

支离破碎的车辆，血迹斑斑的路面，铁青僵硬的尸体??望着交通局展出的“重大交通事故图片展”中令人惊心动魄的一幕幕，我的心被深深的震撼了。在我的耳边，仿佛回荡着事故家属那一声声撕心裂肺的的哭喊声??也就在那时，我深深地感受到，作为学生，也应遵守交通规则，不能私自追车，否则会付出惨重的代价。

同学们，生活中最重要的是什么？安全。童年中什么最重要？安全。只有保证我们生活和生命的安全，我们才能有幸福美好的一切。

为了个人的安全，为了家庭的幸福，为了母亲的微笑，为了儿女的祝愿，请绷紧“安全”这根弦，真正做到“安全在我心中，生命在我手中”。

同学们，美好的生活来之不易，一步一步都要走得小心翼翼。心中若无安全，平安哪会轻易驻留！让我们把安全放于心中，让平安相伴一生。

谢谢大家！

第四篇：把孩子一生的幸福放在心中

把孩子一生的幸福放在心中(课改演讲稿)

尊敬的领导，亲爱的同事们：

大家好。今天，我演讲的题目是：把孩子一生的幸福放在心中。

曾经听过这样一个笑话：一个江洋大盗杀人如麻坏事做绝，死后被打进十八层地狱。一天，他实在无聊，就试着敲了敲地板：“喂！底下有人吗？”没想到，还真从底下传来了声音，江洋大盗吓了一跳，随即问：“你干了什么坏事啊，怎么比我一个江洋大盗还残？”底下回答：“我是一个医生。”江洋大盗就说：“医生救死扶伤应该上天堂才对，你怎么被打进地狱不说还被放进十九层了？”底下的人说：“我啊，是个庸医，一辈子治死治伤无数。”江洋大盗好一阵感叹啊，这时底下的医生又说了：“不过你不要同情我，20层还有一个呢，是个教师。”江洋大盗就问：“教师不是太阳底下最光辉的职业吗，怎么比你我还残呢？”江洋大盗说：“阎王爷说了，我们害人都是一个一个害，教师害人是一批一批害。”

我看到大家在笑，可是我分明看到了大家笑容后的眼泪感受到大家心中的辛酸：我们辛辛苦苦兢兢业业披星戴月废寝忘食难道就是为了进这为我们专设的20层地狱吗！

笑话毕竟是笑话，笑过之后也就忘却了。可是谐谑之外，我们还要迎接多少严肃的批评。拿语文来说吧，不做语文老师恐怕永远不会知道其中的艰辛，每到赛教我们语文老师就一头扎进浩如烟海的资料中，有些老师为了上好一节语文课吃饭想睡觉想甚至在梦中，也期盼着那灵光闪现的一瞬，真的蝴蝶的蛹化有凤凰的涅磐恐怕也不过痛苦如此。可是，我们却永远上不出一节完美的语文课，完美的语文课对于我们好象海市蜃楼，永远都是可望不可即。再看看案头一摞摞的作文，办公室改不完就带回家改吧，坐着实在不想改就爬着改吧，每次作文都在这种七扭八歪的痛苦中一字一句改完，真的，有时后我们真的不知道自己是老师、编辑还是校对员。可是几年前，《羊城晚报》一篇题为《误尽苍生是语文》的文章，还是将语文、将语文老师推到风尖浪口，语文课语文老师被推到一个前所未有的关系国家命运民族前途的重要地位，成为众矢之的。课程改革从语文动手！难怪从事了一辈子语文教学的老教师感慨地说：“语文老师就是一个应该高唱风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还的悲壮角色。”语文教学，路在何方？我们都在痛苦的思索，努力地寻找，可是众多的批评却让我们诚惶诚恐无所适从，找不到方向。

有一天，我无意间在一个纸杯上看到这样一句话：为了孩子的终身发展与幸福。醍醐灌顶，我豁然开朗！为了孩子的终身发展与一生幸福，这才应该是我们最基本的理念呀！因为，只有我们把孩子终身的发展和一生的幸福放在心中，我们才会把学习兴趣的培养放到比知识的传授还要重要的位置。一次培训中我听到一位老师读了这样一篇学生作文：“把书扔进高压锅用小火煮上一天，然后拿出来用锤子捶，用棒球棍打，泼上浓硫酸浓硝酸，最后点把火烧，还要拍张留住幸福的照片。。。”知识，已失去了它让人快乐的第一要义！在我们学校，毕业生离校时集体撕毁书本的事不是没有发生过。学习应该是一辈子的事，书本应该是一辈子的朋友，可我们的教育，却让孩子和书本成了仇人啊！我一向不赞成大力褒奖西方教育的言论，总觉得长别人志气灭自己威风，可是从电视上看到西方国家公园、地铁、餐厅安详读书的老人和小孩时，我总从心底发出感慨：在终身学习这一点上，我们输给了西方！一个不能坚持终身学习的民族是没有希望的。因此，保护、激发学生的学习兴趣是我们义不容辞的责任！

把学生一生的发展与幸福放在心中，我们就会明白，学生走进学校，并不想像丰子恺先生的漫画《教育》那样，把高低胖瘦不等的孩子放进学校的模子里挤一挤压一压变成一模一样的人排着整齐的队伍喊着一二一的口号走出去，而是为了弥补不足发展特长。我们学校不乏卢丹、李佳星这样品学兼优的学生，也有刘欢、刘向宇这样顽劣的学生，还有任阳等名次靠后可在球场上生龙活虎的学生，因为个性各异我们的校园才这么多彩可爱，我们的工作才不止乏味。当然这个世界不仅需要毛泽东、袁隆平这样有大贡献的大人物，还需要有姚明刘翔这样的特殊人才，也需要时传详李淑利这样的普通人。还是想重复那句话：天生我才必有用，是猴子就给他一棵树让它爬，是老虎就给它一座山让它跑，是苍鹰就给它一片天让它飞。

把学生一生的发展和幸福放在心中，我们就会明白知识的大厦要学生自己来构建而不可能由老师来传授。曾经有一个阶段，我以为一个好的语文老师就应该口若悬河妙语连珠，所以不惜浪费时间背资料掏空心思写导语，觉得自己在课堂上游刃有余。突然有一天我发现，我留给学生的除了佩服一无所有，我的连珠妙语如天空掠过的翅膀没有留下任何痕迹。

我才发现我错了。课堂不是我的地盘。有教育家批评陕西讲风太甚，我想就说的是我这样的老师吧。突然想起一个例子：北京师范大学附中语文老师请自己考上北大中文系的学生给自己班上的学生写封信介绍语文学习经验，学生来信了，是这样写的：“亲爱的同学们，要想学好语文，我劝你们上课千万别听老师讲！”我们的苦口婆心把我们送到了多么尴尬的境地！为了学生的终身幸福，把课堂还给学生吧，让他们多读读，多想想，多议议，让他们自己成长起来自己强壮起来，自己飞翔起来吧。

把孩子终生的发展和幸福放在心中，我们就不希望成为“红烛”、“春蚕”、“人梯”，那样的人生太悲戚，我们为什么要吐丝到死流泪成灰甘为人下？有人戏称我们是胸前挂满勋章的可怜人，我们有自己的人生价值，为什么要生活在别人的同情里？何况这样枯竭了自己也会憔悴了别人，学生不需要只会呕心沥血教死书的老师；同时我们也不希望成为工程师，因为每个生命都是不可预先设计的，每个个体都有自己独特的个性，我们不可能塑造灵魂。我们应该成为学生学习的促进者，成为研究者，成为学生快乐的朋友和学生一起学习，丰富自己快乐学生，把学习过程回归到它给人幸福最初位置！

最后祝大家教书快乐，特别祝语文老师改作文快乐！谢谢大家。

第五篇：《把安全放于心中,让平安相伴一生》演讲稿

《把安全放于心中,让平安相伴一生》演讲稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是六年级的刘兆仁，今天很荣幸站在这里为大家演讲，我演讲的题目是《把安全放于心中,让平安相伴一生》。

“生命”，一个多么鲜活的词语，“安全”，一个多么古老的话题，“幸福”，一种多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永保活力，幸福只有在安全中才能永保魅力。有人说，生命是宝藏；有人说，生命是黄金；而我说，生命是花朵，就像春天里绚丽多彩的花朵！我们是祖国的花朵，祖国没有了这朵花，就缺少了一份欢乐。

因此，只有保证我们生活和生命的安全，我们才能有幸福美好的一切。我们要做到在楼梯不打闹、不追逐、不乱跑，做到文明礼让、和睦相处。课间休息室学会玩耍，做文明游戏，度过轻松又安全的课间十分钟。千万也要注意交通安全，靠路边行走，注意来往车辆，不要在马路上玩耍。只要人人都树立“安全第一”的观念，才能减少和避免事故的发生。

为了个人的安全，为了家庭的幸福，为了母亲的微笑，为了儿女的祝愿，请绷紧“安全”这根弦，真正做到“安全在我心中，生命在我手中”。

同学们，美好的生活来之不易，一步一步都要走得小心翼翼。心中若无安全，平安哪会轻易驻留！让我们把安全放于心中，让平安相伴一生。让我们珍爱生命，远离危险，为创造平安校园而努力！

我的演讲到此结束，谢谢大家！