感恩演讲稿：把感恩放在心中

第一篇：感恩演讲稿：把感恩放在心中

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

今天，就让我们一起来谈一谈感恩的话题。

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是树对滋养他的大地的感恩。白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅感人的画面，那是白云对哺育他的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩我们才懂得了生命的真谛！

都说“滴水之恩当以涌泉相报”，给大家讲两个小故事吧！

一位山林农夫出于爱心，救了一只受重伤的小蟒蛇，并把它带回家精心照料，他们在一起生活了很长时间，小蟒蛇渐渐地通了人性，有一天，农夫被困在了着了大火的房子里，小蟒蛇为了报答他的救命之恩，纵身窜入火海，用尾巴缠住农夫，把他甩了出来，而小蟒蛇却在房屋倒塌的那一瞬间永远地被埋在了火海中。小蟒蛇用它的生命报答了曾经给予它生命的农夫，动物尚有如此感恩之心，可我们人类又做得如何呢？

一艘载有数百人的大型轮船在海上失火沉没，许多人都失去了生命，只有90多人生还。乘客中有一位游泳专家来回游了十几次，连续救起二十多人后，双脚因严重抽筋导致残疾，必须终身坐在轮椅上，他一直大叫着问自己：“我尽力了吗？”几年后他生日的那天，有人问他一生中最深刻的记忆是什么？他伤感地说：“我记得那被我救起的二十多人当中，没有一人来向我道谢。”

这两个故事告诉我们感恩是美德，忘恩是大恶。我们应该用一颗感恩的心去生活，牢记别人曾经给自己的帮助和恩惠。去感谢那让我们获得温暖的太阳；去感谢那让我们拥有清水的河流；去感谢让我们拥有生存空间的大地；感谢带我们来到人间的父母，感谢辛苦培育我们的老师。

老师们、同学们，让我们用一颗感恩的心去生活，从现在做起，从点滴做起，把感恩放在心中，把谢谢放在嘴边，生活必然会变得更温暖更美好。

第二篇：把感恩留在心中

主题班会《把感恩留在心中》教学设计

讷河市孔国乡进化中心学校 刘桂兰

设计背景: 由于近年来独生子女的不断增多,父母对子女的宠爱不断升级,造就了一个个“小皇帝”一家几辈人都围着他(她)转,有些孩子由于家长过度溺爱而变得飞扬跋扈,完全不把父母放在眼里。更不用说别人,甚至有些孩子认为父母、老师、朋友帮助自己都是应该的,根本不用谢,为了能让我们的孩子理解父母、老师、朋友的一片好心,为了能让我们的孩子懂得知恩、感恩、抱恩,由此而设计了本节主题为《感恩的心》的校本课,加强对学生知恩、感恩的教育,把他们培养成为感恩他人,感恩社会的具有高尚情操的一代新人。

主题分析:

让学生走近父母、走近老师、走近所有身边的人,从小懂得尊敬别人、加深情感,学会感恩。

学情分析:

由于五年级小学生已经具有了调查研究、收集和处理信息、发现问题、处理问题等能力。有一定的探究热情,愿意亲身实践,能通过小组合作或自身的努力去发现、探索和解决问题。已经有一定的自制力,能运用清晰的语言表达自己的想法,能运用自己的方式去表达自己内心的情感。

活动目标:

1、通过本主题活动,让学生从小懂得尊敬父母、尊敬师长、友爱他人,加深亲情,从而激发学生的感恩之情。

2、通过本主题活动,让学生懂得爱是亲情、友情延续发展的基础,懂得“爱是最伟大的”道理。

3、通过本主题活动,使学生知道如何去感恩父母、感恩师长、感恩他人、感恩社会,从而培养其良好的品质。

4、通过本主题活动,让学生从活动体验中,提高收集信息,处理信息的能力,掌握一定的访问、调查、交流、沟通的方法,提升学生的交往能力,探究能力,口语交际能力等,进而培养学生创新意识,实践能力以及良好的个性品质。

活动准备: 1、影片《妈妈再爱我一次》精彩片断、歌曲《感恩的心》

2、学生调查父母的基本情况(生日、爱好、每天的工作时间等)制成调查表

3、学生准备的各种礼物

活动流程:

一、谈话导入:

师:爱是世上永恒的主题 ,爱是世间最美丽的词语。因为有了爱,人间才充满了温暖 ,因为有了爱,世界才变得更美丽,心中充满爱,我们才学会了感动 ,因为学会了感动,我们才会有一颗感恩的心——感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己,感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜„„让我们每一个人都有一颗感恩的心。师板课题《感恩的心》。

二、活动过程

(一)感恩父母

1、情境导入,激起波澜

播放影片《妈妈再爱我一次》的精彩片段;

师:同学们看了刚才的影片你有什么感受?

(生谈)感受

2、汇报交流调查表

师:既然大家有这么多的感触,那你们对自己的父母又了解多少呢?课前请大家对父母的一些基本情况做了调查,下面就请你把调查的情况向在家做一简单的介绍。

(生介绍)

师:刚才大家对父母的一些情况做了介绍,我发现有一些同学对父母的情况了解的很全面,而有一些同学对父母的情况了解的只是一点点,不知道对此你有什么感受?

(学生谈感受)、再创情境、情感升华

师 : 我几天前刚学会了一首手语歌《感恩的心》。很美的音乐,很美的歌词,却只能用无声的语言来表达它深刻的内涵。我回来以后的第一件事就是从网上下载这首歌,把它存在我的电脑里,一遍一遍地听,一遍一遍地教我的孩子做着手语。我们先一起来欣赏一下这首歌《感恩的心》

(生欣赏)

师:听完这首歌后不知道你有什么感受?下面,我给你们讲一个关于这首歌的由来的故事。

师讲故事。

师:听过后你会有什么感受,结合你的生活实际来谈一谈。

生谈感受。(可先在小组内说一说)

师:是啊,是我们的父母给了我们无穷的爱,我们一定要做一些自己力所能及的事情,尽可能多的为父母分担一些忧愁,懂得去关心、爱护父母,让他们在对你付出爱的同时也感受一下儿女对自己的爱,老师相信你们一定能做到最好。

(二)、感谢师恩

1、调查采访、增近感情

师:在你们的日常生活中除了与父母接触之外,还和谁接触最多呢?

生答：老师

师:是啊!老师传授我们许多知识,教会我们做人的道理。那么,你对你的老师又了解多少呢?谁愿意来说一说?

生答

师:看来呀,你们对老师的了解还不是很多。那么你想不想对你的老师有更多的了解呢?下面就有请几位老师上来,谁愿意做小记者来采访一下你的老师呢?

师生互动采访了解。

2、谈感受

师:通过刚才的调查了解大家已经对你的老师有了更多的了解。老师每天都要不停的重复那几件事——遵守纪律、讲究卫生、注意安全等等,你们不觉得他们很烦吗?为什么?

生谈

(三)、感恩他人

师:同学们都说出了自己的心里话,是的我们每一个人都离不开周围人的帮助与关心。只不过在不经意间你没有注意到,比如说最小的事情:当你在写字时发现没有了本子,而你的同学或朋友及时的借给了你;当你在提水时觉得自己力不从心时,在你身边走过的人及时的向你伸出了援助之手等等,虽然这些都是小事但是如果没有他们,你就会无法摆脱困境。那么同学们请你想一想在很多的时候,你与同学之间、朋友之间是不是经常为一点点小事而发生争执或矛盾呢?你能举个例子来谈一谈你的想法吗?

生举例谈想法

师:无论在什么时候都要以一种感恩的心态多站到别人的角度去想问题,那样你就不会钻“牛角尖儿”永远都会很快乐。

(四)、献礼感恩

师:是啊,老师为了能让你们多学一些知识,多懂得一些做人的道理,他们付出了许多许多。我想听了刚才同学们的发言,老师们肯定会很欣慰。无论是老师也好,还是父母也好或是你周围帮助过你的人也好,他们都为你付出了许多,那么你打算怎么来感谢他们呢? 下面就请献上你最精心的礼物和你的心里话。

生献礼物并谈心里话(懂得去感恩父母、老师、他人及今后的一些做法)

(礼物可是心里话、歌曲、舞蹈、书信、小品等各种形式)

三、小结

师:刚才大家用了各自的方式表达了自己对众人的感谢。是的,我们要感激父母给了我们的生命,让我们能来到这个世界;感谢老师,教给了我们知识,让我们成为一个有用的人;感谢朋友,给了我们友谊,让我们在生命的旅程中不再孤独;感谢坎坷,让我们在一次次失败中变得坚强;感谢敌人,让我们使自己不断完善自己不断朝前进步„„我们感谢所有的人。正如歌曲中所唱到的那样“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己„„感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜„„”

下面,让我们一起伴随着歌曲《感恩的心》来结束本课。(播放歌曲《感恩的心》)

第三篇：作风过硬把人民放在心中

作风过硬，把人民放在心中（评论员观察）

——以五个“过硬”锤炼“关键少数”⑤

盛玉雷

《 人民日报 》（2018年01月15日

05 版）

领导干部自身的作风不过关、不过硬，就会脱离群众，也难以做到徙木立信，推动党风社风进一步向好

近期，不少地方遭遇大雪降温天气。据报道，某地民政部门向社会及时公布几十处临时避寒点，但记者调查发现，其中多处场所存在避寒物资不齐全、人员准备不充分等问题，让本该暖心的举措在落实过程中打了折扣。类似只重形式不重实质、只要面子不要里子的情况，说到底还是作风不过关、不过硬的老问题。

“必须做到作风过硬，把人民群众放在心中”。在学习贯彻党的十九大精神研讨班开班式上，总书记再次强调作风问题，明确要求领导干部以身作则，广泛开展调查研究，持之以恒克服形式主义、官僚主义，久久为功祛除享乐主义和奢靡之风。郑重的提醒，殷切的嘱托，既是对高级领导干部的期望，也是对每一名党员干部的要求。

历史经验表明，作风问题本质上是党性问题。早在1940年，毛泽东就曾提出“我们要用延安作风打败西安作风”。相比“党部成了衙门，党员成了官僚”“精神堕落，只知道做官”的国民党，中国共产党以良好的党风带动政风、军风、民风，被外国观察家评价为“中国的希望”。事实上，执政党有什么样的作风，一个社会就呈现出什么样的风气，一个国家就展现出什么样的未来。

有人说，“在中国，饭桌是观察社会风气的窗口”。党的十八大以来，正是通过管住了一些领导干部的嘴，从而赢得了无数人民群众的心。正风肃纪、激浊扬清、革新吏治的务实之举，推动党风政风为之一新，党心民心为之一振。前不久，总书记针对形式主义、官僚主义新表现作出重要指示，要求各级领导干部要带头转变作风，身体力行，以上率下，形成“头雁效应”。必须看到，作风问题具有反复性、顽固性；一些不良作风，松一松就会反弹，歇口气就会抬头。作风建设永远在路上，越到紧要关头越不能有丝毫松懈。更何况，领导干部自身的作风不过关、不过硬，就容易脱离群众，从而难以做到徙木立信，推动党风社风进一步向好。

以调查研究为例，有的干部浮光掠影，喜欢“蜻蜓点水”式调研；有的领导颐指气使，醉心“钦差”式调研；有的同志挑肥拣瘦，倾向成绩显赫、问题不多的“嫌贫爱富”式调研……不放下架子、扑下身子，又怎能换来老百姓掏出心窝子？上世纪60年代，周恩来到河北农村调研，一屁股坐在了农民家的门槛上，跟讲真话的群众交朋友，将真实情况反映到中央，促使问题得到解决。搞“花架子”、做“表面文章”，就会陷入形式主义的窠臼。只有察实情、出实招、办实事、求实效，解决问题才能势如破竹，改进工作才能立竿见影。

在十九届中央纪委二次全会上，总书记再次强调，“加强作风建设必须紧扣保持党同人民群众血肉联系这个关键”。我们党来自人民、植根人民、服务人民，一旦脱离群众，就会失去生命力。领导干部要练就过硬作风，就要在全心全意为人民服务中提升政治站位、提高工作能力，在真心实意向人民学习中拓展工作视野、丰富工作经验、提高理论联系实际的水平，在倾听人民呼声、虚心接受人民监督中自觉进行自我反省、自我批评、自我教育，在服务人民中不断完善自己，做作风建设的积极践行者，而不是被动参与者。

“百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。”焦裕禄因为孩子看了一场“白戏”，便严厉批评并立即把票钱如数送到戏院，建议县委起草《干部十不准》，规定领导干部不能搞特殊化。不叫一处放松，才能赢得群众的真心点赞。牢固树立以人民为中心的理念，始终以滚石上山的劲头、爬坡过坎的勇气加强作风建设，练就过硬作风，我们就一定能锻造出更加坚强有力的干部队伍，为国家和民族赢得更加美好的未来。

（本系列评论到此结束）

第四篇：把人民放在心中最高位置演讲稿（xiexiebang推荐）

尊敬的各位领导，同志们，我今天演讲的题目是《把人民群众放在心中最高位置》 通过近期群众路线教育实践活动的学习，我有一个感受，我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。党把同人民群众的关系，比之为鱼水，喻之为血肉，视之为种子和土地。自建党以来，人民群众就始终是党的力量之源、执政之基和胜利之本。只有时刻把群众安危冷暖放在心上，坚持人民利益高于一切，将维护最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，把人民群众放在心中最高位置，我们党的事业才能获得不断前进的动力。

近年来，党和政府在改善民生方面作出极大努力，取得明显成效。人民群众对过上更好生活的要求也在增强，对加快解决民生领域突出问题的期盼也更加迫切。与此同时，个别党员干部在改革开放和社会主义市场经济的浪潮中，宗旨意识淡薄了，群众观点淡忘了，群众路线淡化了，甚至对群众疾苦漠不关心，对群众呼声置若罔闻，对群众利益麻木不仁，脱离群众的危险比以往任何时候都更加突出。能否做到时刻把群众安危冷暖放在心上，不仅是态度问题，更是我们共产党人的政治立场、政治本色的问题。

把人民群众放在心中最高位置，要求我们将党的理论融入群众工作。马克思主义告诉我们，无论是改造自然还是改造社会，主体都是人民群众。人民群众不仅是社会物质财富的创造者，而且是社会精神财富的创造者，更是社会变革的决定力量，只有依靠群众，才能实现中华民族的伟大复兴。

把人民群众放在心中最高位置，要求我们把服务群众作为一切工作的根本原则。和最广大的人民群众取得最密切的联系，是我们党区别于其他任何政党的一个显著标志。从“打土豪、分田地”到社会主义改造，从解决群众温饱问题到全面建设小康社会，实现中国梦，党的群众路线立场始终没变，为人民服务的理念薪火相传。回顾历史，我们党之所以能战胜各种艰难险阻，不断发展壮大，之所以能历经90多年峥嵘

岁月，依然充满蓬勃生机与旺盛活力，最根本的就是植根人民、服务人民，矢志不渝地为人民的利益而不懈奋斗。

把人民群众放在心中最高位置，要求我们到群众中去，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，依法保障人民群众各项合法权益。心中有人民就要将参与权交给群众，让群众说话，听群众的需求。深入基层社区，多听听群众的烦心事，甘当群众的出气筒，想群众所想、急群众所急；心中有人民就要将选择权交个群众，以群众满意为标准，剔除工作作风中群众不满意的官僚主义、享乐主义、形式主义和奢靡之风；心中有人民就将评判权交给群众，执法过程中一把尺子量到底，让群众在每一次执法中都看到公平、公正，提高执法为民的主动性和自觉性。

把人民群众放在心中最高位置，要求我们加强业务学习，创新工作理念，不断提高为人民服务的工作能力。从平时刻苦训练，扎实学习最基础的法律法规做起，在训练学习的过程中，多向老同志请教，多向业务骨干学习，勤思考，多动手，另一方面，要紧跟局党委以情报、“五侦”为牵引，围绕社区警务，不断夯实公安工作根基的工作思路，在工作中进一步提升自己的业务素养。把有能力为人民服务，能为人民服务好作为首要目标。要在工作中严格服从命令、严格遵守纪律，听从指挥，不折不扣地贯彻落实上级部署，严格遵守五条禁令、三项纪律，三个决不允许。

作为一名刚刚从警的人民警察，我将在今后的工作中继承和发扬人民警察情系于民的优良传统，把群众呼声作为第一信号，把群众需要作为第一选择，把群众满意作为第一标准。越是人民群众意见集中的问题，越要深入调查研究，在解决问题中密切警民关系，切实转变作风，增强自己的业务水平，把从警生涯奉献到无限的为人民服务的事业中。

第五篇：小学生安全教育日演讲稿：把安全放在心中

小学生安全教育日演讲稿：把安全放在心中

小学生安全教育日演讲稿：把安全放在心中

敬爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好！

今天我们演讲的题目是“把安全放在心中”。

今天，是第17个全国中小学生安全教育日。

《孝经》中说：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”在中华民族的传统文化中，以“孝道”作为美德的起点，而珍爱生命则是恪守孝道的第一步。

人的生命是宝贵的，因为它只有一次；在这瞬息万变的大千世界中，在这高速前进的时代里，在这车流滚滚的繁华城市中，我们的生命随时都会面临着或明显或潜在的危险，如何才能让宝贵的生命不受伤害呢？

安全，是我们每个人都必须要绷紧的一根弦！

十字路口的红灯亮起，同学们，当你站在马路上，你可知道，有多少人曾不顾红得刺眼的信号灯，在川流不息的车辆中跑过这条路？

路边的摊位上散发出诱人香气的食物，同学们，当你腹中空空,走在回家的路上，你可知道，有多少人曾禁不住诱惑，买下那些外表光鲜却暗藏危险的“隐形杀手”？

体育课的上课铃声响起，同学们，你可知道，有多少人在活动时是严格按照老师的指导去做的？又有多少人因为不在意而受伤？

同学们，上下楼梯时，你可知道，靠右行走，轻声慢步的重要性？教室里空间狭窄，你可曾注意到礼让同学，不拥挤不打闹？

如果你认真学习交通安全的法律法规，加强安全意识，多一份谦让与耐心，就不会置自己的生命安全于不顾，无视信号灯的存在了。

如果你准备活动充分，运动时注意不剧烈碰撞，体育器械在老师的指导、监督下使用，会使你更加安全地进行体育运动。

如果你注意课间文明，不追逐打闹，不在教室内和走廊上做剧烈的体育活动，你就能既保证自己的生命安全，又顾及到别人的身体健康。

如果有人问我，安全是什么？我会告诉她，安全是幸福、是快乐、是健康和生命。

说安全是幸福，是因为安全成就了平安，给我们每一个家庭带来了欢笑；说安全是快乐，是因为安全给了我们享受生活的激情和希望；说安全是健康，是因为安全赋予了我们健康的体魄，去实现我们的理想。

同学们，青春是美丽的，但它不会重来；生命是宝贵的，但它不容许轻易受到伤害。

请珍惜我们的美好生活吧！每天，让我们伴着朝阳高高兴兴地走进美丽的学校，伴着晚霞平平安安地回到温馨的家园。

让我们珍爱生命，时时刻刻记住：——把生命握在手中，把安全放在心中！