概论(本)复习提纲

第一篇：概论(本)复习提纲

一、浙江树人大学2011/2012学年第一学期 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 考试形式：闭卷

题型

1、判断题15题（15分）

2、单项选择题25题（25分）

3、多项选择题5题（10分）

4、简答题3题（18分）

5、材料题1题（12分）

6、论述题2题（20分）

提纲

1、如何正确理解马克思主义中国化的科学内涵？

2、如何正确评价毛泽东同志的历史地位？

3、社会主义初级阶段基本路线的主要内容？

4、新民主主义社会的性质和特点是什么？

5、如何理解改革开放是一场新的伟大革命？

6、中国革命为什么必须由中国无产阶级来领导？

7、怎样理解发展才是硬道理？

8、如何理解社会主义初级阶段的科学内涵？

9、我国社会主义改造的历史经验有哪些？

10、中国革命走农村包围城市，武装夺取政权的道路的必然性和可能性？

11、如何理解中国革命实践与新民主主义革命理论之间的关系？

12、新民主主义革命三条基本经验（三大法宝）及其相互关系？

13、如何正确理解社会主义本质的科学含义？

14、如何理解“一次革命论”和“二次革命论”？

15、怎样正确理解改革、发展、稳定之间的关系？

16、实事求是思想路线的基本内容有哪些？

17、如何理解我国社会主义初级阶段的长期性？准确把握社会主义初级阶段长期性的重要意义。

18、党在过渡时期总路线的完整表述？

第二篇：社会学概论本

试题类型

1．单项选择题（每小题1分，共10分）

2．多项选择题（每题1分，共8分）

3．名词解释题（每题5分，共20分）

4．简答题（每题8分，共32分）

5．论述题（每题15分，共30分）

复习题

单选题：

1．法国著名社会学家（B）是经典社会学理论中实证主义传统的集大成者。

A．孔德

B．涂尔干

C．韦伯

D．马克思

2．在《新教伦理与资本主义精神》中，（C）探讨了理性资本主义如何在西方基督教世界兴起的问题。

A．涂尔干

B．孔德

C．韦伯

D．马克思

3．帕森斯是（D）的代表人物。

A．社会互动理论

B．社会冲突理论

C．社会交换理论

D．结构功能主义理论

4．在中国现代早期著名思想家中，对社会学贡献最大的是（C）。

A．康有为

B．梁启超

C．严复

D．章太炎

5．晚辈向长辈传授知识被称为（A）。

A.继续社会化

B．逆向社会化

C．再社会化

D．预期社会化

6．一人身兼数职、顾此失彼、疲惫不堪的处境是（B）的表现。

A.角色失败

B．角色冲突

C．角色不清

D．角色中断

7．由于原来的社会化失败或已不再适用，需要重新学习社会的价值和行为规范的过程被称为（C）。

A.继续社会化

B．逆向社会化

C．再社会化

D．预期社会化

8．（C）的思想是由库利提出的。

A.情境定义

B．符号互动理论

C．镜中我D．印象管理理论

9．社会学界最早对社会资本作出分析的是（B）。

A.费孝通

B．科尔曼

C．林南

D．格兰诺维特

10．从（C）角度出发，可以将社会关系划分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。

A.关系的密切程度

B．关系的规范化程度

C．关系建立的基础

D．关系的协调程度

11．（B）是个人拥有的表现为社会结构资源的资本，处于这种结构内部的个人行动者可以从中得到包括规范、信任和网络等各种形式的便利。

A．关系资本

B．社会资本

C．经济资本

D．人力资本

12．（D）的代表人物是美国社会学家戈夫曼。

A．情境定义

B．符号互动理论

C．“镜中我”理论

D．拟剧理论

13．（C）不属于正式组织。

A.学校

B．公司

C．邻里

D．教会

14．根据（C）的标准，可以把社会群体分为内群体与外群体。

A．结构特征

B．互动关系

C．归属感

D．从属关系

15．（）是指群体内部成员间相互熟悉、相互了解，具有密切的人际关系和浓厚的感情色彩的群体。

A．正式群体

B．非正式群体

C．次级群体

D．初级群体

16．家庭中的传统功能（B）在城市家庭中已基本丧失。

A.抚育功能

B．生产功能

C．赡养功能

D．消费功能

17．“社区”概念的提出可以追溯到社会学家（B）的《共同体与社会》一书。

A．吉登斯

B．滕尼斯

C．恩格斯

D．哈贝马斯

18．大城市居民向小城镇或农村迁移的现象被称为（C）。

A．城乡融合B．城市贫民化

C．逆城市化

D．城乡二元结构

19．城乡二元结构理论借鉴了经济学家（A）的“二元经济”理论。

A．刘易斯

B．科瑟

C．图灵

D．诺斯

20．在一种分层结构中，个人的地位是社会预先规定了的，本人不能自由选择，这种分层结构是（C）。

A．水平结构

B．垂直结构

C．封闭性结构

D．开放性结构

21．经过社会革命或其他剧烈的社会变动，社会分层结构会发生根本性的变化。1949年之后中国的分层结构发生的变化就是这样的。这种变动称为（B）。

A.开放性社会结构

B．结构性流动

C．非结构性流动

D．社会变迁

22．人们从处于同一水平线上的一种职业向另一种职业的流动，这种流动是（B）。

A.代内流动

B．水平流动

C．垂直流动

D．代际流动

23．在对越轨行为的研究中，有一种理论认为一个曾犯过罪的人，在出狱后因为被视为“潜在的犯罪人”，所以容易再次犯罪。这种理论是（B）。

A.拟剧论

B．标签理论

C．文化传递理论

D．冲突理论

24．（D）认为，社会问题的产生主要是由于社会不同群体之间价值和利益冲突。

A.社会解组论

B．偏差行为理论

C．社会建构论

D．冲突论

25．通过制定法律来规范社会成员的行为方式，这种社会控制方式属于（B）。

A．伦理道德控制

B．强制性社会控制 C．非强制性社会控制

D．社会舆论控制

26．云南傣族泼水节时，载歌载舞的人群是（C）。

A．偶合人群

B．常规人群

C．表意人群

D．行动人群

27．“非典”初期，某些地方政府对病情未予公开，使人们对“非典”的传言更信以为真。这实际上就是集群行为产生因素中的（B）。

A．结构性助长

B．结构性紧张

C．诱发因素

D．社会控制机制

28．（B）是由一种毫无根据的想法引起的、有很强感染力的集群行为。

A．恐慌

B．大众歇斯底里

C．时尚

D．传言

29．经济市场化、政治民主化、通信高科技化、文化同质化所带来的全球相互依赖性和整体意识日益增强，这一趋势被称为（C）。

A.现代化

B．狭义全球化

C．广义全球化

D．开放型社会

30．在现代化过程中，会出现一些与现代性因素极为相像，但在实质上却与现代化的要求背道而驰的现象，这种现象被称为（C）。

A.错位

B．脱节

C．畸变

D．失衡

31．基于资本、技术等经济因素的向外扩张，是导致世界规模的统一市场和跨国公司的形成过程，这一过程被称为（B）。

A.现代化

B．狭义全球化

C．开放型社会

D．广义全球化 1．社会学家（B）提出了中层理论。

A．帕森斯

B．默顿

C．韦伯

D．福柯 2．如果某种社会制度无法满足特定的社会需求、带来社会冲突的制度后果，我们称其为社会制度的（D）。

A．显功能

B．潜功能

C．正功能

D．反功能 3．目标与后果之间的中介变项在社会学上被称为（C）。

A．社会结构

B．社会制度

C．社会机制

D．因果关系 多项选择题：

1．公认的社会学理论的三大奠基人是（BCD）。

A．孔德

B．马克思

C．涂尔干

D．韦伯

2．从研究目的来看，社会学研究可以分为（BD）。

A．定性研究

B．描述性研究

C．定量研究

D．解释性研究

3．社会学常用的资料收集方法包括（ABC）。

A．问卷法

B．观察法

C．访谈法

D．实验法

4．社会化的机构包括（ABCD）。

A.家庭

B．学校

C．工作组织

D．大众传媒

5．社会化的类型包括（ABCD）。

A．初始社会化

B．预期社会化

C．再社会化

D．逆向社会化

6．以下属于角色失调现象的有（ACD）。

A.角色中断

B．角色认同

C．角色冲突

D．角色失败

7．米德认为自我包括（BC）。

A.本我B．主我C．客我D．超我 8．以下描述属于社会资本特征的是（AB）。

A.关系性

B．无形性

C．可转让性

D．弥散性

9．随着改革开放的不断深入，中国社会在转型过程中社会结构发生了巨大的变化，突出表现在以下方面（）。

A．国家与社会关系的变化

B．社会控制方式的变化

C．社会阶层结构的变化

D．社会利益关系结构的变化

10．产生社会互动的条件包括（ABC）

A.限于两个人之间

B．具有一定的互动结构

C．互相依赖

D．有事相求

11．任何一种社会结构，一般都具有如下一些特征（）。

A．整体性

B．有序性

C．稳定性

D．过程性

12.下列属于社会网络特征的有（）。

A．可转让性

B．多重性

C．隐蔽性

D．弥散性

13.冲突的形式包括（ABCD）。

A.口角

B．战争

C．仇斗

D．械斗

14．与初级社会群体相比较，社会组织特征有（BD）。

A.成员关系亲密

B．明确的行动目标 C．成员不可替代

D．规范的制度

15．中国社会转型时期家庭发生的变迁有（）。

A．从“个人本位”向“家本位”的转化

B．平权家庭比重在逐步上升

C．以核心家庭为主

D．代际之间、夫妻之间的独立程度增大

16．影响群体凝聚力的因素有（ABCD）。

A．领导的权威性

B．成员的认同感

C．外部环境的变化

D．群体的人数

17．家庭社会学的主要理论包括（ACD）。

A．符号互动论

B．家长制理论

C．结构功能理论

D．社会交换理论

18．以下哪些类型是韦伯所划分的权威类型？（ABD）

A．卡里斯马型权威

B．法理型权威

C．家长型权威

D．传统型权威

19．按照产权的不同，经济制度可以分为（ABD）。

A．私有产权制度

B．公有产权制度

C．集体产权制度

D．混合经济制度

20．农村社区形成的三种途径是（ABC）。

A．自然起源

B．社会组合C．农村建设

D．城市衰败

21．社会学在社区研究中比较重视的社区分类是（BD）。

A．自然社区

B．农村社区

C．法定社区

D．城市社区

22．按照社区成员之间的社会关系的类型，社区可以分为（ABC）。

A．亲缘社区

B．同事社区

C．邻里社区

D．朋友社区

23．以下社会分层制度中属于封闭性分层结构的是（AD）。

A．奴隶制

B．农村社区

C．城市社区

D．种姓制

24．（ABD）是对我国20世纪90年代以来社会分层结构定型化的描述。

A.阶层之间的边界开始形成B．阶层内部认同的形成 C．出现了更多的阶层

D．阶层之间的流动减少

25．韦伯社会分层理论中社会分层的标准包括（BCD）。

A.家庭背景

B．社会声望

C．财富

D．权力

26．以下关于越轨行为的说法，正确的是（ABD）。

A．越轨不等同于犯罪B．越轨行为在不同的文化中是不同的

C．越轨行为会破坏社会秩序，有百害而无一利D．越轨有时候只是一种不从俗

27．下列哪些属于研究人口问题时需要考虑的维度？（）

A．人口数量

B．人口结构

C．人口素质

D．人口社会化

28．社会控制体系中的非正式控制包括（）。

A.风俗习惯

B．宗教信仰

C．伦理道德

D．社会舆论

29．以下属于当代中国集体行动的是（ABC）。

A．以无利益相关者为主体的群体性事件

B．以利益相关者为主体的群体性事件

C．集体上访

D．集体出游

30．以下是集群行为特征的有（ABCD）。

A．无组织性

B．不稳定性

C．非常规性

D．易受暗示性

31．以下属于行动人群行为的有（AD）。

A．暴民

B．表意人群

C．偶合人群

D．骚乱人群

名词解释：

1．代沟：两代人在思想，价值观念、神话态度、生活方式、及兴趣、爱好等方面出现的差距、隔阂、甚至冲突。其存在反应了两代人在社会化各阶段的差异。

2．社会化：是指个体学习社会生活的技能与规范，获得个性，从生物人成长为社会人的过程。

3．镜中我：“镜中自我”，库利认为，人们都是以他人为镜的。在社会交往中，人们通过他人对自己行为的态度和反应而反观自己，认识自己，就像照镜子一样，从他人那里发现自己

4．社会结构：是指社会中的各个组成要素及其要素之间持久的、稳定的、相互关联的模式。它是社会学一种独特的学科视角，是一个对社会具有总体性分析研究的概念。

5．弱关系理论：是个人的社会网络异质性较强（即交往面很广，交往对象可能来自各行各业，因此可以获得的信息也是多方面的），人与人关系并不紧密，也没有太多的感情维系。也就是我们所谓的泛泛之交。

6．科层制：也称官僚制，是建立在系统地划分组织权力基础之上、以有效地实现目标为取向、由专业人员按照正式规则来运行的管理体制，是现代社会组织管理的主要方式。

7．初级群体：初级社会群体是指由面对面交往形成的，具有亲密的成员关系的社会群体。在人类的社会生活中，初级社会群体是最基本的社会群体形式。初级社会群体反映了人们最简单、最基本的社会关系，它是社会的基本构成单位。

8．城市化：城市化是一个地区的人口在城镇和城市相对集中的过程。城市化也意味着城镇用地扩展，城市文化、城市生活方式和价值观在农村地域的扩散过程。

9．代际流动：代际流动是两代人之间的职业和社会地位的流动，具体操作是通过测量儿子的职业与父亲职业的异同表示出来的。

10．社会分层：是按照一定的标准将人们区分为高低不同的等级序列，强调的是人闪在社会中所处位置的不平等。社会分层制度大体分为4种：奴隶制、种姓制、等级制和阶级-阶层制。

11．社会控制：简单说就是为了维持人们的正常生活和社会的正常运行，对可能危害社会秩序的越轨行为和社会问题进行预防和抵制的机制。社会学意义上的社会控制就是对人的动物本性的控制，是一种有意识、有目的的社会统治，以限制人们做出不利于社会的行为。

12．社会问题：是社会学研究的重要领域之一，指社会关系失调，影响社会大部分成员的共同生活，破坏社会正常活动，妨碍社会协调发展的社会现象。不仅是一种客观存在的状况，还是人们主观构造的产物；是被人们感知、察觉到的状况；是由于价值、规范和利益冲突引起的，需要加以解决的状况；是社会实际状态与社会期望之间的差距。

13．越轨：就是一种违反社会规范的行为，具体说就是个人或群体在行动中不遵从自己所属群体或者社会中大多数成员所认同的规范。

14．集群行为：指许多人面对某种哄同的刺激而表现出来的相对自发、缺乏组织、难以预料、没有固定规则和很不稳定的行为。具有无组织性、不稳定性、非常规性、易受暗示性。

15．社会麦当劳化：它为消费者、工人，以及经理人员提供了效率、可计算性、可预测性和可控制性。而这些正是现代社会的合理化过程的真谛之所在。麦当劳快餐店的原则正在主导美国社会，也主导世界其余地方越来越多的部门。麦当劳化不仅影响到餐饮业，也影响到教育、工作、医疗、旅游、食品、政治、家庭生活。

16．社会变迁：是指社会结构、社会制度的变化。这种变化不仅会对人们的生活方式、行为方式等产生影响，还会引发社会互动和社会关系的变化，并带来组织结构和功能的变迁。社会变迁可分为整体性和局部性社会变迁。

简答题：

1．社会组织具有哪些特征？

答：①特定的组织目标。组织目标是组织活动的灵魂。②一定数量的固定成员。至少由两人或两个以上的人组成系统。③制度化的组织结构。通过不同职位的权力结构体系，协调各个职能部门或个人的活动。④普遍化的行动规范。通过辅助的奖惩制度，制约组织成员的活动，维护组织活动的统一性。⑤社会组织是一个开放的系统。

2．教育制度有哪些基本功能？

答：首先有四种显功能：

1、人格塑造；

2、文化传播；

3、筛选；

4、革新；还有某些潜功能：

1、看护孩子的功能；

2、解除家长照顾孩子的负担；

3、学校的封闭建制使学校与社会隔离开来，从而形成独特地的学生亚文化。

3．权力分析有哪些基本模式？

答：

一、利益-冲突模式。关注核心是社会行动者之间可观察的的利益冲突。即两个人的支配关系。

二、权威---合法化模式，关注核心是具有合法化的权力。

三、生产--运作模式，权力具有多种形式，不仅局限于政治领域和司法领域，是作为关系的策略。不是可以占有，分配，是生产性实践。

4．中国20世纪50年代以来的城市化进程是怎样的？

答：1949年中华人民共和中成立之后，中国政府开始有计划地推动工业化和进程。过去60多年间，中国城市发展历程几经反复。按照中国城市化的趋势，我们可以把中国50年代以来的城市化进程大致分为四个阶段。

1、第一阶段1949年-1957年的平衡发展时期。

2、第二阶段1958年-1965年的急速调整时期。

3、第三阶段1966-1978年的停滞时期。

4、第四阶段是从1979年起，中国的城市化进程主要是依靠市场的推动，是市场主民型。

5．简述城市社区的特点。

答：

1、从经济基础看，城市社区的成员职业门类多样，以工业、商业和服务业为主，社会分工非常精细，工作的专业性强。

2、从人口结构看，城市经济活动促进了人口集中，城市社区的人口远远高于农村社区的人口密度。

3、从社会结构看，城市社区成员间的异质性突出，在职业和生活方式上差异较大；

4、从社会关系看，城市社区成员的社会互动多发生在“陌生人”之间；

5、从社会控制看，城市社区秩序维持主要依靠法律等正式的规章制度；

6、从社区文化看，城市社区的文化比较多样，因此城市社区成员相对比较容易容忍和接受那些与自己不同的观念和行为。

6．社区具有哪些基本要素？

答：社区一般具有5个要素：

1、群体要素；

2、地域要素；

3、生活要素；

4、文化要素；

5、认同要素。

7．韦伯理论中社会分层的标准有哪些？这些标准的具体含义是什么？

答：韦伯使用三项指标来划分社会层次结构，即财富、权力和声望。也就是说，韦伯把经济标准、社会标准和政治标准三方面标准综合起来划分社会成员的社会地位。经济标准不是对生产资料占有与否，而是一个人满足自己物质需求的经济能力，即实际收入当作社会分层标准。社会标准：个人在自己所处的社会中所得到的评价和尊敬，社会声望独立于经济因素，生活方式相同或相似、社会声望基本一致的身份群体是社会分层的重要关注点。政治标准及权力，权力并不单纯来源于人们财富或对财产的所有关系，人们在科层制中位置也是权力的主要来源。

8．社会控制的类型有哪些？ 答：为了维持人们的正常生活用品社会的正常运行机制，对可能危害社会秩序的越轨行为和社会问题进行预防和抑制的机制。社会控制是社会对人的动物本性的控制，是一种有意识、有目的的社会统治，以限制人们做出不利于社会的行为。

9．越轨和犯罪之间是什么关系? 答：

一、越轨行为未必不可接受的，坏的、甚至恶的行为。反常和不遵从属于越轨行为。多数犯罪可归为反常行为，犯罪人在过程中意识到自己的行为违反社会规范。

二、越轨分为不从俗、不道德、违纪、犯罪。犯罪行为是被国家命令禁止，对其他成员或社会造成严重伤害的行为。

三、出个人越轨外还有群体甚至组织越轨，如；侵吞公款、私设小金库，偷税漏税。

10．社会问题的特征有哪些？

答：

1、破坏性；

2、普遍性；

3、复杂性；

4、时空性。

11．简述以利益相关者为主体的群体性事件与以非利益相关者为主体的群体性事件有哪些区别？

答：群体性事件是指由人民内部矛盾引发的，10人以上群众自发参加的、主要针对政府的群体聚集事件，期间发生了较明显暴力冲突，出现了较严重违法行为，对社会秩序造成了较大的消极影响。其中以利益相关者为主体的群体性事件是指参与群体性事件的大多数群众是因为其利益受到直接损害或威胁而成为参与这种事件的主力。非利益相关者为主体的群体性事件是参与群体性事件的大多数群众并没有受到直接的利益损害或威胁，却由于种种原因成为参与这种事件的主力。两者无论在行动目标，还是在组织机制上都存在重要差别。而且，以非利益相关者为主体的群体性事件的上升是中国社会20世纪90年代后出现的一种新特点。

12．社会现代化包括哪几方面的内容？

答：第一、经济生产形势看，工业化为核心的经济变革。第二、社会结构看，意味着社会结构的分化。第三、社会关系看，家庭为基础的农业生产不在是主导经济模式。第四、社会组织管理模式看，工业化推动了新型组织管理结构的建立。对效率的推崇促进了科层制组织的出现。第五、政治权力看，现代化进程促进了民主制度的发展和现代国家的建立。第六、现代化也对人们的生活造成了巨头影响。物质增加，经济发展水平提高，消费结构发生变化。

论述题：

1．试述重要的社会化机构及其作用。

答：重要的社会化机构包括家庭、学校、同龄群体、工作组织和大众传媒等。

1、家庭是人们来到民间后接受社会化的第一个社会环境，家庭的教育和影响对个人早期社会化甚至一生的社会化具有非常重要的意义。家庭为个体身体的抚育和感情的需要提供了条件；使人获得像吃饭、穿衣等基本生活技能，及评议、思考、与人交往等进一步社会化的手段；家庭使儿童开始接受和内化社会文化、行为规范、价值标准，使人能够按照社会的要求处理社会与个人的关系。

2、学校是专门为社会化目的而设立的学习机构和组织机构。在现代社会随着家庭功能的变迁，学校越来越成为儿童、青少年社会化的重要环境因素；学校社会化具有半强制性、系统性和组织性等特点；通过引导学生服从教育制度的安排，传播占统治地位的价值标准、文化遗产，传授各种科学知识和技能，全面培养学生适应社会的各种能力，如与他人的交往能力、合作能力等，使之逐渐成为合格的社会成员；并在相当大程度上决定着学生今后的发展方向和职业生涯，甚至直接关系到学生未来的发展。

3、同龄群体又称同辈群体、同伴群体，是由地位相近，年龄、兴趣、爱好、价值观念和行为方式大体相同的人自发结成的一种关系亲密的非正式群体。该群体对个人有较强吸引力和影响力，群体规范和价值标准常被群体成员当做社会化过程的重要参照系；该群体中同伴间的交往与活动是建立在平等基础上的，有自己的行为准则、价值标准、语言、交往方式、服装发型，构成了独特的亚文化群体。可以大大提高儿童自身的独立意识，加强人际交往能力，积累解决人际冲突的经验，学会灵活扮演多种社会角色，为今后进入成人社会做好准备；

4、工作组织是个人在社会结构中从事某一职业所归属的社会单位，是个人社会化的又一重要机构。个人在职业活动中学习职业技能、遵守职业规范、学会扮演职业角色等。工作组织中的职业生活可以检验个人在学校和家庭中受到的训练是否适应社会，是否需要根据工作组织的实际情况，校正自己与职业行为规范不协调的行为习惯；个人还可以学会处理职业环境中的人际关系，属于一种业缘关系，个人在工作实践中才能学会应付社会生活中的各种人际关系，达到真正适应社会生活的目的。

2．试述你对中国社会转型中社会结构变迁的理解。

答：社会变迁是指一切社会现象发生变化的动态过程及其结果。在社会学中，社会变迁这一概念比社会发展、社会进化具有更广泛的含义，包括一切方面和各种意义上的变化。社会学在研究整个人类社会变迁的同时，着重于某一特定的社会整体结构的变化、特定社会结构要素或社会局部变化的研究。社会变迁（social change）是社会的发展、进步、停滞、倒退等一切现象和过程的总和。社会变迁既包含社会的进步和退步，又包括社会的整合和解体。中国社会转型较快，使得社会很多人一时难以适应，发生各种社会问题，但是，经过30多年的尝试，改革的效果凸显，生活水平的提高，经济发展的状况，市场的日益兴旺，显示出社会结构中的人的变化，从单位人道社会人，从单一经济到多种经济并存发展，人口家庭结构由多重家庭向个体家庭空巢家庭变化，形成型社会结构。养老银发工程，促进就业行动。更形成新型社会的结构。

3．中国的单位制度有什么样的独特特征？ 答：大约二十多年以前，中国民间开始流传这样一句民谣：“说你行你就行不行也行，说不行就不行行也不行。”我认为这句民谣很好地从“里面”概括出了中国单位制度的本质特征，没有亲身经历的人是无法做出如此精彩概括的。将近六十年以前，我们经历了一场暴力革命，这场革命摧枯拉朽一般摧毁了中国传统专制主义社会的基本单元家族和氏族，被在解放区根据地实行过的社会行政组织“单位”取而代之，换一句话说，一九四九年之前的专制主义以家族和氏族作为社会基本单元，形成其统治基础，“在一九四九年发生的社会制度变迁中，一种以'人赋人权'为基本原则、融合了中国源远流长的传统施政方案、以社会底层人物为施政对象的社会制度登上了历史舞台。”“它是官僚政治赖以生存的行政基础。”这就是说，与之相应的单位制度取代家族和氏族而成为了维持政权和社会运转的基本单元，它们被赋予了特殊的职责与义务。“单位制度是一种权力和福利的再分配制度，它是国家赋予一些精英人物和追随精英的人物以特殊国家权力的形式。”“单位制度是中国社会主义公有制的基础，没有单位制度，中国的公有制就无从建立。”

我们必须注意到，即使是一场革命，也不能从根本上改变社会历史文化的遗传基因。实际上，“单位”在很大程度上因袭了作为专制主义基本社会单元的家族和氏族的结构和运行方式，在某些方面还有了很大加强--比如，单位拥有远比家族和氏族更直接的作为“父辈”对于家庭成员的人身控制权，拥有远比家族和氏族更直接的作为“母辈”的后勤服务功能，它所拥有的所有“子女”（单位人）事实上都处在被“御使”和“豢养”的状态。“单位制度涵盖了一个城镇居民生活的方方面面，它不仅是一种制度体系，同样也能个性化地决定人的具体存在方式。”

国家通过单位对个人实施绝对控制还有一个重要的历史来源，这就是中国共产党夺取政权之前在解放区内部对公职人员所进行的管理，学者路风把它描述为“供给制”与“新政权系统的建立”两个过程：党的革命队伍是以党员为核心但外延大于党员群体的集团，根据地党组织、军队和政府机构同属于一个主旨的不同职能部分；供给制根据所能筹集到的财力和物资状况进行实物分配，按照个人职务和资历定出不同的分配标准；供给制极大压缩以至于取消了私人生活空间，其生活完全依赖于“公家”的集体分配。所有这些机制，都在新政权建设过程中被继承了下来，这就是说，“单位制度的多功能性来源于党对成员的高度控制，它要求完全取消成员的私人空间，将成员的一切活动纳入党的控制之下。”从而构成了中国单位制度的主要社会特征，显示出一种独有的社会状态。

4．自改革开放以来，中国的单位制度发生了哪些变化？

5．我们应该如何理解改革开放之后我国的城乡二元结构？

答：在改革开放30多年后的今天，改革前“行政主导型城乡二元结构”下城镇居民和农村居民通过农副产品的生产和消费所达成的联结已经弱化。城乡之间这一联结的削弱意味着城市和农村之间出现了一种新的二元格局，使得城市和农村相互割离。一方面，随着消费市场的扩大，农业生产与城市生活的联结削弱了；另一方面，国际农产品市场的发展也降低了中国城市居民对中国农业生产的依赖，进一步加深了中国农村与城市之间的割裂。这种新的城乡分割不是由行政制度造成的，而是由市场经济的发展造成的。因此，这种新的城乡二元格局可以称作“市场主导型城乡二元结构”。这种市场经济发展造成的城乡割据，对农村发展和城乡关系的影响都更为深刻。这也是理解近年来中国城乡差距扩大的关键因素。

综上所述，要理解今天中国城乡之间的差异，就需要注意三种城乡二元结构的叠加。“原生性城乡二元结构”表明城市和农村在经济形式、社会结构等方面存在着根本差异。此外，改革开放30多年间，虽然20世纪50年代开始形成的“行政主导型城乡二元结构”有所松动，但并未完全消除。城乡二元的户籍制度没有发生根本性的变革；在社会福利和社会保障方面，对城市居民和农村居民的区别对待也仍然存在。在这种情况下，又出现了“市场主导型城乡二元结构”。这种新的城乡二元结构表明，市场经济的发展并未能够消除中国城乡之间的差异，反而削弱了中国城市与农村之间的联结，加深了农村与城市之间的队里和割裂。这三种城乡二元结构叠加在一起，是造成当今中国农村与城市之间巨大差异的根本原因。

6．试述中国改革开放以来社会分层的特点和趋势。

答：改革开放后，我国社会分层基本有4大特点：

1、以政治身份为核心的社会分层制度被基本打破，韦伯阶层论中所描述的以经济因素为主、社会因素和政治因素为辅的社会分层制度逐渐形成；

2、虽然政治因素在中国社会分层中不再起主导作用，但改革开放以来，中国政府的能力并没有被严重削弱；中国仍然是政府主导型社会，中国的社会分层制度仍然受国家政策的严重影响；

3、中国社会分层的变化与经济体制改革的进行密不可分。改革开放后非公有制经济的兴起与发展产生了大量国家控制以外的经济资源是新经济精英出现的基础；国企改革与单位制的衰弱对社会分层造成一定冲击，特别对工人阶级造成较大影响；农民工这一特殊社会阶层的出现把城市的社会分层与农村的社会分层联结在一起；

4、中国社会阶层仍然处于重新构建的过程中。中国社会分层有4大发展趋势：

1、中国各社会阶层之间的贫富差距呈扩大趋势；

2、社会分层在分化的同时又出现了新的聚合趋势；

3、社会分层标准中弥散型的资源配置逐步转变为一体化的资源配置；

4、社会分层结构逐渐出现了定型化的趋势，各社会阶层之间的边界开始逐渐清晰；社会阶层内部认同形成；各阶层之间的流动减少，是社会分层结构定型化的体现。

7．请举实例说明谣言具有什么样的特征，谣言传播开来的过程。

答：08年地震时候有人说：“李四光曾经预测过中国四大地震，其中唐山、松藩、XXX已经震过了，就差YYY没有震了。”

1、挂上地质学家李四光，如果有这么回事，政府会隐瞒吗？

2、预测毕竟只是预测，不能说“就差YYYY”，这就是断头接尾制造恐慌的伎俩。

3、科学家的预测一般只会对一个地貌特征带进行，不会对某个城市进行。通过以上实例说明谣言有如下特征：

1、谣言往往是带有欺骗性，因为欺骗性，所以他们必然会抓住人性的弱点“害怕、恐惧”。因此谣言的描述的结果是越恐怖越让人紧张。

2、谣言往往会跟一些社会当前发生的事件相结合。所谓无风不起浪，他们的真正目的也许只是为了戏弄人民，或者为了干扰大众，然后看热闹。

3、谣言往往会编造一些科学或者社会合理性进去，比如一些天气、天文、地质常识。当然他们为了迎合他们的编造的结果，就必然使用偷梁换柱的方法扭曲某些规律常识。

4、谣言为了让自己看起来“很真实”，必然会拉上一些名人或者科技人员作为垫背，这个也是民众长期迷信权威的结果。

5、谣言往往要进行夸张，对正常变化的东西进行局部放大，迷惑人们的眼球。比如说地震频繁、气候反复本来就是很正常的，但他们会把一些莫须有的东西串起来声称科学发现云云。

6、谣言往往具有明确的确定性，比如准确到连科学技术人员都无法确定的精度。又强调会产生确定的结果。最后说明谣言的大面积传播常常是因为信息传播渠道不畅造成的。

8．请结合实例分析当代中国社会群体性事件的发生机制。

答：群体性事件不同于革命、叛乱或暴动的特点在于，它尽管是制度外的群体政治行动，但并不旨在挑战社会基本制度本身的合法性，而是由人民内部矛盾引发的。它不同于团伙犯罪的特点在于，它不是以哄抢财物、破坏秩序、伤害人身为直接目的的刑事犯罪，而是带有某种合理性的行动渊源或背景，违法犯罪行为只是这种行动的“派生”后果。它不同于群体械斗的特点在于，它不是民间的群体性纠纷，不是纯粹的治安性案件，而是群众把目标指向政府、企事业或社会其他管理者、由利益纠纷引发而又具有某种政治性质的群体行动。可以说，群众与管理者之间的利益矛盾是群体性事件的发生背景，行为违法是它的客观后果，但它真正的驱动力却在于情感。例如2008年在贵州发生的翁安事件就是一个典型的以非利益相关者为主体的群体性事件。

因此，我们可以把群体性事件的演化过程分为六个层面：

第一层为结构问题层。这是指由结构性利益失衡造成、弥散在事发地区的“气”。失衡与弥散是这层“气”的基本特征。第二层为道德震撼层。这是指某些具有“道德震撼”性质的触发事件将“气”从弥散状态转入凝聚状态。指的是在社会运动刚开始时，一个未曾料想的事件发生或一个未曾料想的信息被公布，引起了人们的道德愤怒，从而使人们倾向于参加集体行动，无论是否有人对他们进行动员。第三层为概化信念层。这是指由于信息传播的迅速和过滤，已经凝聚起来的“气”被不断加压，使人们产生了所谓的“概化信念”.“概化信念”是人们对某个社会问题的归因的共同认识，它与事情本身的真相无甚关联，而是对既有的结构性怨恨和相对剥夺感的凝聚、提升和再造。第四层是次级刺激层。如果说触发事件构成了群体性事件的初级刺激的话，那么，当事者或处置者的失当言行则构成了次级刺激，并引爆了已处于高压状态的“气”。有的时候，次级刺激源可能不止一个，多个刺激源可以相互叠加。第六层是终级刺激层。在极其紧张的最后关头，政府临场处置稍有失当，或者控制不力，处置不及时，或者控制过头，滥用警力，都可能引发“气”以大规模骚乱方式的彻底释放。

9．试述全球化对中国社会的影响体现在哪些方面？

答：经济全球化对我国社会生活的影响，呈现出这样一些特点。第一，在影响的方向上是国际国内双向互动。经济全球化对我国社会生活稳定产生直接的影响，我国经济政治发展也对国际社会经济政治的稳定发展产生积极的影响。这种双向互动过程，集中表现为“国内经济政治国际化”和“国际经济政治国内化”。第二，在影响的内容上是经济、政治和文化交叉渗透、相互转化和全面扩展的一体化发展态势。经济全球化直接地推动各国经济、政治和文化发展的世界一体化，不仅是国家之间的经济、政治和文化的一体化发展，而且是一个国家内部经济、政治和文化之间的一体化发展。最鲜明的特点就是“国际政治经济化”和“国际经济政治化”。但在文化上仍然是文明的冲突与文化的整合并存，中国文化与西方文化之间还没有出现一体化的可能性。第三，在影响的机制上是结构-功能之间的相互联系、相互作用和相互转化。经济全球化对我国社会政治稳定的影响，既有功能性影响，更有结构性影响，是一个结构功能关系的整体互动或者制度化发展过程。总的表现为以市场调节为基础、政府控制为核心、文化整合为归属，使经济全球化与我国社会稳定之间的关系逐步达到制度化的发展格局。第四，在影响的格局上是有利因素和不利因素共容并存。经济全球化对我国社会生活稳定的影响，既有破坏安定团结的不利一面，也有促进政治稳定的有利一面。总起来看是有利因素大于不利因素，但是不利因素具有巨大的破坏性。第五，在影响的趋势上是政治稳定与政治不稳定交替发展。经济全球化对我国社会政治稳定的影响，是一种客观的、不以人们意志为转移的现实存在。我们以新的姿态推进改革、扩大开放，保证持续稳定发展是回应经济全球化带来各种不稳定挑战的必然选择。这是一种“冲击-回应”互动关系，其运动轨迹和结果总的说来就是一种“不稳定-稳定-不稳定”、不断循环发展以至无穷的过程。

答题方法提示

论述题凡是要求结合实例说明、分析的，请一定要在答要点的过程中联系现实生活中的实例，联系实例是占一定分值的。1

第三篇：毛概复习提纲

1.马克思主义中国化的提出及科学内涵。

2.马克思主义中国化的历史进程、理论成果和重要意义。

3.毛泽东思想形成的社会历史条件及其科学体系。

4.邓小平理论的科学体系和历史地位。

5.“三个代表”重要思想的科学体系。

6.科学发展观形成的依据及其主要内容、指导意义。

7.实事求是思想路线的基本内容。

8.不断推进理论创新的重要性。

9.新民主主义革命的总路线和基本纲领。

10.新民主主义革命道路理论及三大法宝。

11.过渡时期的总路线。

12.适合中国特点的社会主义改造道路。

13.邓小平对社会主义本质的科学概括及意义。

14.社会主义根本任务提出的依据。

15.社会主义初级阶段的科学含义。

16.社会主义初级阶段的主要矛盾、基本路线、基本纲领。

17.“三步走”的发展战略。

18.十七大在全面建设小康社会目标的基础上对我国的发展提出的新的更高要求。

19.社会主义社会的基本矛盾理论。

20.改革的重要性、内容、性质。

21.改革、发展、稳定三者的关系。

22.我国对外开放格局。

23.社会主义市场经济的制度特征和一般特征。

24.社会主义初级阶段基本经济制度确立的依据。

25.为什么要寻求公有制实现形式的多样化。

26.如何理解非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。

27.社会主义初级阶段的分配制度。

28.如何健全社会保障体系。

29.建设社会主义新农村的重要性及其途径。

30.建设资源节约型、环境友好型社会。

31.如何理解发展社会主义民主政治最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治

国有机统一起来。

32.依法治国的内涵及其客观必然性。

33.社会主义社会的民主、自由和人权的内涵。

34.中国特色社会主义文化建设的战略地位及根本任务。

35.建设社会主义核心价值体系的重要意义及途径。

36.构建社会主义和谐社会提出的依据及重大意义。

37.构建社会主义和谐社会的科学含义及总体思路。

38.“一国两制”构想的基本内容。

39.新世纪新阶段的对台方针政策。

40.独立自主和平外交政策的基本原则。

41.如何理解工人、农民和知识分子是建设中国特色社会主义事业的根本力量。

42.如何加强党的执政能力建设。

第四篇：毛概复习提纲

1、马克思主义中国化的科学内涵及其重要意义。马克思主义中国化的最新理论成果。毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想各自形成发展的时代背景、实践基础及历史地位和指导意义。在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义。科学发展观的形成背景、主要内容及指导意义。

2、实事求是思想路线的基本内容和重要意义。坚定不移地走自己的路。马克思主义中国化理论成果的精髓。解放思想是发展中国特色社会主义的一个法宝。

3、近代中国的国情。新民主主义革命的对象、动力、性质和前途。新民主主义革命的基本纲领、三大法宝。

4、新民主主义社会是一个过渡性的社会。党在过渡时期的总路线。如何对资本主义工商业进行改造?社会主义改造的历史经验。

5、社会主义本质的科学内涵。社会主义本质理论的重要意义。发展才是硬道理。发展是党执政兴国的第一要务。

6、社会主义初级阶段的科学含义和基本纲领。社会主义初级阶段理论的重要意义。社会主义初级阶段基本路线的主要内容。“三步走”发展战略。十七大提出的实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求。

7、改革开放是一场新的伟大革命。改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因。正确处理改革、发展、稳定三者之间的关系。“三个有利于”。如何做到不断提高开放型经济水平。

8.教材中有关毛泽东主要著作(讲话)发表的时间、重要观点与论断。

9.《深入贯彻落实科学发展观为建设更加美好柳州而努力奋斗——在中国共产党柳州市第十一次代表大会上的报告 》。

10、党的十七大、十七届六中全会、“七一讲话”(胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年的讲话)。

第五篇：毛概复习提纲

考试复习提纲

第一章、马克思主义中国化两大理论成果

1、马克思主义中国化两次历史性飞跃的理论成果有什么相互关系？（第5-8页）

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的两大理论成果，它们之间是一脉相承又与时俱进的关系。

（1)毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源

（2)中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想（3)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中国的运用和发展。（选择：毛泽东思想活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主）

a.实事求是：一切从实际出发，理论联系实际，坚持在实践中检验真理和发展真理；

b.群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去；

c.独立自主：把国家和民族发展的方针放在自己力量的基点上，坚持民族自尊心和自信心，坚定不移走自己的路。

2、毛泽东思想包括哪些主要内容？如何评价毛泽东和毛泽东思想？（第10-17页）

毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果。它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

毛泽东思想的灵魂，贯穿各个理论的立场、观点和方法，有三个基本方面：实事求是，群众路线，独立自主。

毛泽东思想的科学体系包含着丰富内容：（1）新民主主义革命理论；（2）社会主义革命和社会主义建设理论；（3）革命军队建设和军事战略的理论；（4）政策和策略的理论；（5）思想政治工作和文化工作的理论；（6）党的建设理论。5.毛泽东思想的历史地位

1】马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果 2】中国革命和建设的科学指南 3】党和人民的宝贵精神财富

3、“四个全面”战略布局是什么？为何提出？它们相互之间有何关系？（第26-27页，也可参考专题课件）

为夺取中国特色社会主义新胜利，以习近平同志为核心的党中央，立足我国的发展实际，顺应人民群众的热切期盼，从破解我们面临的突出矛盾和问题出发，在深入总结实践经验的基础上，逐步形成了“四个全面”战略布局。即：“全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党 ”

首先，“四个全面”战略布局适应了我国发展的现实需要。其次，“四个全面”战略布局顺应了人民群众的愿望期盼。最后，“四个全面”战略布局是为解决面临的突出矛盾和问题提出来的。

“四个全面”战略布局是一个整体，它既包括战略目标，又包括战略举措。其中，全面

建成小康社会是战略目标，全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是战略举措。到2020年全面建成小康社会，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的“关键一步”；全面深化改革是全面建成小康社会的动力源泉，是实现中国梦的“关键一招”；全面依法治国是全面深化改革的法治保障和全面建成小康社会的重要基石；全面深化改革、全面依法治国如鸟之两翼、车之双轮，推动着全面建成小康社会目标的实现；全面从严治党则是全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国的必然要求和根本保证。

“四个全面”战略布局是党坚持和发展中国特色社会主义的新实践成果，是对党治国理政经验的科学总结和丰富发展，集中体现了时代和实践发展对党和国家工作的新要求，是实现中华民族伟大复兴的中国梦、续写中国特色社会主义新篇章的行动纲领。

4、准确理解科学发展观（第138-139页）

（1)第一要义是发展（2)核心是以人为本

（3)基本要求是全面协调可持续（4)根本方法是统筹兼顾

5、如何理解党的实事求是思想路线？（第33-34页）

思想路线的内容：党的思想路线就是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。（重点！一个字不能错）

“一切从实际出发”，就是“看问题不要从抽象的定义出发，而要从客观存在的事实出发，从分析这些事实中找出方针、政策、办法来。”

“理论联系实际”，就是善与应用马克思主义的立场、观点和方法，从对中国历史和现实的研究中，作出合乎中国需要的理论创造。

“在实践中检验真理和发展真理”，就是依客观上社会实践的结果如何判定认识或理论是否是真理，而不是依主观上觉得如何而定。

“实事求是”，是党的思想路线的实质和核心。

第二章、新民主主义革命理论

1、近代中国革命的时代特征是什么？（第42页）

1、近代中国的社会性质和主要矛盾，决定了中国革命仍然是资产阶级民主革命，但中国资产阶级民主革命经历了从旧民主主义革命向新民主主义革命的转变。

2、以俄国十月革命的胜利为标志，中国资产阶级民主革命的时代背景发生了根本转变。十月革命的胜利，标志着人类历史从资本主义向社会主义转变，让中国资产阶级民主主义革命转变成新的资产阶级民主主义革命，属于无产阶级社会主义革命的一部分。

3、五四运动之后，中国无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台。领导革命的是无产阶级，指导革命的是马克思列宁主义。

2、新民主主义革命的性质、对象和动力是什么？（第45-48页）

性质：（1）近代中国半殖民地半封建社会的性质和中国革命的历史任务，决定了中国革命的性质不是无产阶级社会主义革命而是资产阶级民主主义革命

（2）中国革命已不是旧式的、一般的资产阶级民主主义的革命，而是新的民主主义革命

革命对象：帝国主义、封建主义和官僚资本主义。

最基本动力：无产阶级是中国革命最基本的动力

新民主主义革命的动力：新民主主义革命的动力是工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。

3、党在中国革命中战胜敌人的三大法宝是什么？（第58-62页）

1、统一战线

2、武装斗争

3、党的建设

第三章、社会主义改造理论

1、如何理解新民主主义社会是一个过渡性的社会？（第66-67页）

在新民主主义社会中，存在着五种经济成分，即：社会主义性质的国营经济、半社会主义性质的合作社经济、农民和手工业者的个体经济、私人资本主义经济和国家资本主义经济。其中国营经济处于领导地位。

①在我国新民主主义社会中，社会主义的因素不论在经济上还是政治上都已经居于领导地位，但非社会主义因素仍有很大的比重。由于社会主义因素的优越性和领导地位，加上当时有利于发展社会主义的国际条件，决定了社会主义因素将不断增长并获得最终胜利。

②为了促进社会生产力的进一步发展，为了实现国家富强、民族振兴，我国新民主主义社会必须适时地逐步过渡到社会主义社会。

③我国新民主主义社会是属于社会主义体系的，是逐步过渡到社会主义社会的过渡性质的社会。

2、如何理解过渡时期总路线的内容？（第69-70页）

（1）要从根本上改变中国贫穷落后的棉麻，把中国从一个落后的农业国变成一个先进的工业国，就必须实现国家的工业化。而在中国的具体条件下就是必须实行社会主义工业化。实现社会主义工业化，是国家独立和富强的必然要求和必要条件。

（2）党在过渡时期的总路线是：从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。

（3）首先，马克思、恩格斯在创立科学社会主义理论时，就提出了从资本主义向社会主义社会过渡的问题；

其次，列宁在指导俄国无产阶级革命和世界被压迫民主解放斗争中，进一步发展了马克思、恩格斯的革命转变思想。

再次，以毛泽东为主要代表的中国共产党人，在马克思列宁主义的理论指导下，积极探讨新民主主义革命胜利后中国社会逐步向社会主义过渡的问题。

最后，新中国成立后，党又在马克思列宁主义关于过渡时期理论的指导下，依据中国的具体情况，适时制定了党在过渡时期的总路线

第四章、社会主义建设道路初步探索的理论成果

1、如何理解社会主义基本矛盾的性质和特点？（第92-93页）

基本矛盾：生产关系和生产力之间的矛盾，上层建筑和经济基础之间的矛盾。

性质：社会主义社会的基本矛盾不是对抗性的矛盾，而是非对抗性的矛盾。

特点：社会主义社会基本矛盾运动具有“又相适应又相矛盾”的特点。其中相适应的一面是基本方面，相矛盾的一面是非基本方面。

2、社会主义建设道路初步探索出哪些有益的理论成果？（第89-100页第一节小标题部分）

（1）调动一切积极因素为社会主义服务的思想；（2）正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想；

（3）走中国工业化道路的思想（社会主义现代化发展战略）。（4）其他理论成果

（1）关于社会主义发展阶段

第一个阶段是不发达的社会主义，第二个阶段是比较发达的社会主义。（2）关于社会主义现代化建设的战略目标和步骤

战略目标：把中国建设成为一个具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的强国。

步骤：第一步建成一个独立的比较完整的工业体系和国民经济体系；第二步全面实现工业、农业、国防和科学技术现代化，使中国走在世界。

（3）关于经济建设方针（4）关于所有制结构的调整

（5）关于经济体制和运行机制改革（6）关于社会主义民主政治建设（7）关于教育科学文化工作（8）关于知识分子工作

3、社会主义建设道路初步探索的经验教训主要有哪些？（第102-105页）

（1）必须把马克思主义与中国实际相结合，探索符合中国特点的社会主义建设道路；（2）必须正确认识社会主义社会的主要矛盾和根本任务，集中力量发展生产力；

（3）必须从实际出发进行社会主义建设，建设规模和速度要和国力相适应，不能急于求成；（4）必须发展社会主义民主，健全社会主义法制；

（5）必须坚持党的民主集中制和集体领导制度，加强执政党建设；

（6）必须坚持对外开放，借鉴和吸收人类文明成果建设社会主义，不能关起门来搞建设。

第五章 建设中国特色社会主义总依据

1、准确理解社会主义初级阶段的科学内涵。（第113-114页）

两层含义：

1】我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。

2】我国的社会主义社会还处于初级阶段，我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段

社会主义初级阶段的两层基本含义既相互区别，又紧密联系，构成了一个具有特定内涵 的新概念。这里所说的初级阶段，不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国在生产力发展水平不高、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶段。

2、建设中国特色社会主义的总依据是什么？（第113页）

(1)我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，现在达到的小康1还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。

（2）人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

3、如何理解社会主义初级阶段的长期性和阶段性特征？（第117-119页）

社会主义初级阶段是长期性与阶段性统一的动态发展过程。

社会主义初级阶段的发展是一个相当长的历史阶段，其在长期的发展进程中必然还要经历若干具体的阶段，不同的时期会呈现出不同的阶段性特征。

新世纪以来，我国进入了全面建设小康社会、加快社会主义现代化的心得发展阶段。尽管社会主义初级阶段的“基本国情”、“主要矛盾”和“我国作为世界最大发展中国家的国际地位”没有变，但经济和社会发展出现的许多新情况、新变化，显示出了一系列的阶段性特征。（遇到类似问题答这段）（1）长期性

社会主义初级阶段的长期性，从根本上说是由中国进入社会主义的历史条件和建成社会主义所需要的物质基础决定的（2）阶段性

1】经济实力显著增强，同时发展中不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出。2】经济社会发展取得全面进步，同时发展面临新的重大结构性问题，影响发展的体制机制障碍依然存在。

3】对外开放日益扩大，同时面临的国际竞争日趋激烈。

4、社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领是什么？（第123、127-128页）

（1）基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

“建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”——党在社会主义初级阶段的奋斗目标 “一个中心、两个基本点”——基本路线最主要的内容，实现现代化奋斗目标的基本途径（中心：经济建设

基本点：坚持四项基本原则，坚持改革开放）

“领导和团结全国各族人民”——实现社会主义现代化奋斗目标的领导力量和依靠力量 “自力更生，艰苦创业”——实现社会主义初级阶段奋斗目标的根本立足点

（2）建设中国特色社会主义经济、建设中国特色社会主义政治、建设中国特色社会主义文化、建设社会主义和谐社会、建设中国特色社会主义生态文明 最高纲领和最低纲领之间既有区别，又有联系，辩证统一 最低纲领：根据革命或建设的不同发展阶段的客观实际有所不同。最高纲领：实现共产主义

第六章、社会主义本质和建设有中国特色社会主义总任务

1、社会主义本质是什么？如何理解社会主义本质理论的科学内涵和重大意义？（第133-135页）

（1）社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

（2）科学内涵：第一，突出强调解放和发展生产力在社会主义发展中的重要地位。（相较于改革开放前，片面强调生产关系）

第二，突出强调消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕的发展目标。

（3）重大意义：

1、对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平

2、对建设中国特色社会主义具有重要的指导意义。

2、中国特色社会主义根本任务是什么？（第135-136页）

社会主义的本质揭示了社会主义的根本任务是解放和发展生产力

（1）解放和发展社会生产力；（2）大力发展科学技术；（3）坚持科学发展。

3、如何理解中国梦的主要内涵和实现路径？（第143-145页）

核心内涵：国家富强、民族振兴、人民幸福

坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量、实干才能美梦成真（1）走中国道路就是走中国特色社会主义道路；

（2）弘扬中国精神就是弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；

（3）凝聚中国力量，就是要凝聚全国各族人民大团结的力量；（4）实干才能美梦成真。

第七章 社会主义改革开放理论

1、如何理解改革开放是决定当代中国命运的关键抉择？（第 148-150页）

（1)从国内来看，“文化大革命”给党和人民以及社会主义事业带来的严重灾难。纠正错误，扭转局势，成为人心所向。

（2)从国际环境看，新科技革命推动着世界经济发展

2、如何坚持改革的正确方向？（第155-157页）

坚持改革的正确方向核心：改革中坚持和完善党的领导，坚持和发展中国特色社会主义。坚持社会主义市场经济改革方向。

十八届三中全会提出要使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用，有利于树立关于政府和市场关系的正确观念，有利于转变经济发展方式，有利于转变政府职能，有利于抑制消极腐败现象。

3、为何要全面深化改革？全面深化改革应正确处理好哪些重大关系？（第152-153、157页）

原因：

（1)面对发展的新要求和人民的新期待，必须顺应当今世界发展大势，抓住机遇，在新的历史起点上全面深化改革。

（2)实现党的十八大提出的战略目标和任务，必须全面深化改革。（3)适应我国发展的新要求和人民的心期待，必须全面深化改革。（4)抓住机遇、抢占未来发展制高点，必须全面深化改革。

正确处理全面深化改革的重大关系：（1）处理好整体推进和重点突破的关系（2）处理好顶层设计和摸着石头过河的关系（3）处理好改革、发展、稳定的关系

4、为什么说对外开放是我国一项长期的基本国策？（第159-161页）

（1）对中国发展历史经验教训深刻总结的结果（2）顺应经济全球化大势和科技发展机遇的客观要求（3）为了借鉴和吸收人类文明的一切优秀成果（4）加快社会主义现代化建设的需要

5、实施互利共赢开放战略与“一带一路”倡议有何关系？（第161-163页）

互利共赢的对外开放战略，主要是在通过对外开放更好地促进中国自身发展的同时，兼顾各方特别是发展中国家的正当关切，完善有关方针政策和体制机制，让中国的发展为世界创造更多的机会，与国际社会实现共同发展。

中国提出的“一带一路”的重大倡议，是夸大和深化对外开放的重大举措，也是是想世界各国互利共赢的重大举措。是对国际合作以及全球发展新模式的积极探索。

第八章、建设中国特色社会主义总布局

1、建设中国特色社会主义“五位一体”的总布局是什么？（第167页）

总布局：社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设”五位一体“是建设中国特色社会主义的总布局。

2、社会主义市场经济理论的基本要点是什么？（第168页，3个要点）

1】计划经济和市场经济不是划分社会制度的标志，计划经济不等于社会主义，市场经济也不等于资本主义。

2】计划和市场都是经济手段，对经济活动的调节各有优势和长处，社会主义实行市场经济要把两者结合起来。

3】市场经济作为资源配置的一种方式本身不具有制度属性，可以和不同的社会制度结合，但它和不同的社会制度结合具有不同的性质。

坚持社会主义制度与市场经济的结合，是社会主义市场经济的特色所在。

（选择：社会主义市场经济的基本特征主要体现在所有制结构、分配制度、宏观调控三个方面。）

3、坚持社会主义初级阶段基本经济制度的客观必然性是什么？如何坚持？（第170-174页）

客观必然：

1】我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济的基础。公有制是社会主义生产关系区别于资本主义生产关系的根本特征。

2】我国还处在社会主义初级阶段，生产力还不够发达，发展也很不平衡，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。

3】一切符合“三个有利于”标准的所有制形式，都可以而且应该用来为发展社会主义服务。坚持：

（1）必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济，坚持公有制的主体地位，发展国有经济的主导作用，不断增强国有经济活力、控制力、影响力。寻找能促进生产力发展的公有制实现形式。

（2）必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力

和创造力。要坚持权利平等、机会平等、规则平等，废除对非公有制经济各种形式的不合理规定。

（3）坚持和完善基本经济制度，要积极发展混合所有制经济。

4、经济新常态的特点和带来的发展机遇是什么？党和政府为了适应

和引领经济发展新常态而采取哪些方针政策？（第177页）

新特点：

（1）从高速增长转为中高速增长；

（2）经济结构不断优化升级，第三产业、消费需求逐步成为主体，城乡区域差距逐步缩小，居民收入占比上升，发展成果惠及更广大民众；（3）从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。新机遇：

（1）经济增速虽然放缓，但经济规模界定的实际增量依然可观；（2）经济增长更趋平稳，增长动力更为多元；（3）产业结构进一步优化升级，发展前景更加稳定；

（4）政府积极推动只能转变，市场活力进一步释放，市场这只“看不见的手”和政府这只“看得见的手”充分结合，共同推动经济的持续发展。（如何推动经济持续健康发展）

（1）必须转变经济发展方式，实现发展理念变革、模式转型、路径创新的综合性、系统性、战略性转变；

（2）必须坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路，推动四化同步发展；

（3）必须坚持走中国特色自主创新道路，实施创新驱动发展战略全面依靠创新驱动发展，提高经济治理和效益；

（4）必须健全城乡发展一体化机制体制，统筹城乡发展，缩小城乡差距。

6、中国特色社会主义民主政治制度包括哪些主要内容？（第180-183页，5个方面）

国体：人民民主专政 政体：人民代表大会制度

政党制度：中国共产党领导的多党合作与政治协商制度

民族区域自治：是党解决民族问题的基本政策，是在统一而不可分离的国家领导下，在各少数民族聚居的地方设立自治机关，行使自治权，实行区域自治。民族区域自治的核心，是保障少数民族当家作主，管理本民族、本地方事务的权利。

基层群众自治制度: 基层群众自治制度是依照宪法和法律的规定，由居民（村民）选举的成员组成居民（村民）委员会，实行自我管理、自我教育、自我服务、自我监督的制度。

7、结合实际，谈谈如何加强中国特色社会主义民主政治建设？（第二节下4个小标题）

（1)坚持走中国特色社会主义政治发展道路。（2)发展社会主义民主。（3)全面依法治国。（4)推进政治体制改革。

8、什么是社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观？（第193页）

（1)社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核

心价值体系的高度凝练和集中表达。

（2)社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。十八大首次提出，要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

9、如何建设社会主义文化强国？（第195-197页）

（1）需要培养高度的文化自觉自信；（2）要大力发展文化事业和文化产业；（3）必须加快文化体制改革。

坚持中国特色社会主义文化发展道路，就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，为努力建设社会主义文化强国的战略目标而努力奋斗。

10、如何加强以改善民生为重点的社会建设？（第199-200页）

（1)办好人民满意的教育（2)健全促进就业创业体制机制（3)形成合理有序的收入分配格局（4)建立更加公平可持续的社会保障制度（5)深化医药卫生体制改革

11、结合实际，谈谈如何加强社会主义生态文明建设？（第202-207页）

（1)树立社会主义生态文明新理念，树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。（2)坚持节约资源和保护环境的基本国策的要求：把节约资源放在首位；坚持保护优先、自然恢复为主；着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展；形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式。

（3)完善生态文明制度体系：要完善经济社会发展考核评级体系；划定生态保护红线，建立责任追究制度；健全法律法规，完善生态环境保护管理制度