浅谈小学生字教学的方法

第一篇：浅谈小学生字教学的方法

浅谈小学生字教学的方法

俗话说“干哪行，说哪行”，我作为一名小学语文科任老师，对语文教学深感体会。

问一个问题，大家刚进学校初，学的是什么呢？毫无疑问，拼音呗！那学了拼音呢？汉字啊！也就是所谓的生字，而生字是词的组成，把几个词按一定的顺序连在一起，便成了句子，几句话的组合又构成了段及各式各样的文章。简单的来说，“字”是词、句、段、篇的基础，他们是相互联系、制约的；如果“字”没有学好，那么其他的都免谈。现将本人引导学生学习生字的方法简单介绍如下：

首先：阐述一下绝大部分老师对生字的教学方法，一贯性的把拼音、生字、组词拢统地板书在黑板上，先整体教读

一、两遍；再指给学生认读；最后让学生练习书写。而我与他们的方法大不相同，这一系列的功夫我都把它搁在一边，我也把拼音、生字进行板书，不同之处在于板书的内容没有一个拼音、生字是完全正确的；板书完后，也并不是立即教学生认读，而是靠学生自身的能力，自愿、自动举手在黑板上进行修改，修改的内容也就是板书的所有内容，即拼音（包括平翘舌、前后鼻音等易错现象及易犯的毛病）、生字（包括字的结构、部首、或多一点少一点、多一横少一横等）。总之，把生字写成学生易错、易混的字，并提醒学生进行修改。这样，学生既认识了生字，又达到让学生练习书写的目的。

其次：在非生字教学板书时，常有几个勇敢的学生提问：“老师，你写的‘×’个字错了，不应该那样写”而我写我的，并暂时性的不理会他们提出的问题，这也是生字教学的另一个好方法。可能有部分同行人士会这么说，学问、学问，既学又要问，你这不是打击学生提问的积极性吗？学生提出的，错了就要改。那我一定要否认，这并不是对他们的打击，而是留给了他们充分发挥的空间，既然有同学勇敢地把问题提出来，必然会引起其他同学的注意，其他同学也就会根据词语的搭配或句子的前后意思推断写错的字，错在哪儿，查一下字典，效正一下，从而学生靠自己的努力，学会了很多的东西，养成了自学的习惯，也提高了学生学习的积极性，达到了以学生自主学习为主的教学新模式。对于我教的学生来讨论这一个问题，也许颇有片面之处，但这须经过一段时间的锻炼，且要让学生成为自身学习的习惯，必然会收到意想不到的效果。

再次：刚开始时，很多学生总是想为难新老师，找一些少见、笔画多的字问老师，所谓学问、学问，既学又要问，应该的，但试问一句，老师是专门认字的吗？学生的问题应该有针对性的解决。我给学生举了一个例子，“你们小的时候，吃不了粗糙的食物，就需母亲嚼碎了给你们吃，喂给你吃，再教你们怎么吃，那现在你们大了，还要吃不吃嚼碎了的食物，还要不要母亲来喂你们吃东西呢？”学生异口同声“不要，因为没味道”那就对了，母亲不能陪你们一辈子，而老师不能随时随地的跟着全班每一个同学跑，所以，你们应该采用你们自己的方法，最好就是查字典，查资料，这样，一举几得，既知道了该字应怎么写，怎么读，又弄清了这些字的部首、音节、音序、有几笔，收获真不少。

总之，以上生字教学方法我不管对各同行人士是否有帮助，但我要补充一句，很多时候，不能把知识嚼碎了给学生吃，应让他们自己去探索、研究，这样才能有大丰收。

2011年9月10日

廖仁东

第二篇：低年级生字教学方法

低年级生字教学方法

一、变换识记方法避免简单的重复

联想法,如,教“沙”字,启发学生想象河水少会看到以--水少而沙现。教“灭”字,可进行火上加盖东西以灭火的演示。

歌诀法,如,教“互”字,可引导学生用歌诀“上一下一,倒七正七,互相学习”来帮助记忆。

3猜谜法,如,教“画”字,老师可说出谜面“空山中间一方田”,让学生猜。教“六”字,可用谜语“一点一横,俩眼一瞪”。

编儿歌,教“烟”字,火字旁,一方框,一个大字里面藏。教“尖”字,上面小下面大,不是尖字是什么? 5动作表演--“演”中学，在识字教学过程中如果遇到抽象的、难以理解的、表达动作的生字时，让学生运用身体的部位、面部表情，在表演中识字就是一种行之有效的方法。如在学习“摇、推、摆、挂、找”等字时，引导学生创造合适的动作表情进行表演，使学生在很短的时间内都记住了这些字。运用这种教学方法学生不但记得牢，而且加深了对汉字的含义的理解。

6比较联系识字，在生字中有许多相近的字,在学习时，不让学生单独去认字，而是把相近的字一并出现，在比较中识字，在联系中区别。如：学习“目”字，可与“日”字相比较，“日”太阳只有一个，所以“日”里只有一横，“目”眼睛有两只，所以，“目”里有两横。如；学习“她”字，可与“他”“地”相联系比较，在学生观察比较后，让他们总结出：这三个字的右边都是“也”，但又有不同，男人他是亻，女人她是女，地是土。这样，学生通过比较它们的偏旁及其表示的意义，便不会混淆了。

7表演动作识字，在教学过程中，可以用肢体动作演示字的形义联系。在所学生字中，有一部分是动词。学动词时可以想一想动作，再做一做动作。如：学习“”看”字，把手放在眼睛（目）上，像孙悟空一样可以看到很远的地方。如：学习“跑”字，先想一想跑的动作，然后再做一下，这样学生就会明白“跑”是用（足）跑，所以是足字旁。这样不但让学生记清了字形，而且弄懂了字义，学起来不费力气，学生还很踊跃。

8课外活动兴致高。低年级学生好胜心，荣誉感极强，他们总是希望自己的成绩得到同学、老师、家长的认可。如，小学生对儿童食品情有独钟，为迎合学生的这一心理特点，我让学生在日常生活中留心对食品包装纸上的字进行识记，这种识记过程充分刺激了学生的感官，收到了较好的效果。

9游戏巩固识字，学生学过的字很快会忘记，在教学过程中，巧妙利用游戏，创设丰富多彩的教学情境使学生乐学，喜欢学，有主动学习的意愿，能够主动识字，快乐识字。学习了合体字后，设计了一个游戏“摘苹果，找朋友”。把所学字的偏旁与部首分别写在半个苹果上，打乱贴于一棵苹果树上，要求学生在限定的时间内思考、判断把偏旁和部首组成字，并读准了，读对了，就把“苹果”送给他。这样学生不仅学习情绪高涨，而且也培养了学生快速思考、判断的能力。

二、生字的巩固

（一）小组合作熟读生字。因为每个学生都有机会当“小干部”，所以每个学生都很有兴趣，学习也会特别的认真。在平时的读生字练习中，各组学生自己还想出各种各样的读好生字的方法，用自己喜欢的方式读，例如：小组成员开火车读生字；由一人领读，其它人跟读；四人抢读或一人读几个字等多种形式练读生字，这样效果也很好。而且各组学生还能根据本组的实际情况，自由分配哪些人读哪些字，例如：对于一些学习成绩不太理想的学生就让他们读一些容易的生字，而一些学习成绩比较优秀的学生就读一些难一点的生字，这样不管是谁，都有机会读生字，不会没事可做，而学习成绩不太好的学生也能在这一次次小小的朗读生字中体会到成功的喜悦，一点点培养起他们的自信心。有的小组还自己准备一些小奖品，奖给那些有进步的同学，那些得到奖品的学生的高兴劲不亚于得到老师奖给他的奖品，学习的兴趣也越来越浓厚。当学生用同一种方法合作久了也会感到厌倦，所以有时也要采用其它的小组合作方式，例如同桌合作初读或找自己的好朋友合作等等。这样一来，学生在练读生字的时候就会一直保持很高的兴趣。就连过去不喜欢读生字的学生也会改掉坏习惯，读生字的正确率会有了很大提高。

（二）小组合作学写生字。

学生学会读生字只是一个开始，更主要的还要学写生字，但是这项任务对于小学低年级学生来说实在是个大难题，不管是学习成绩不太理想的学生还是学有余力的学生，他们都对学写生字没有太大的兴趣。如何让学生在学写生字时有浓厚的兴趣是一个难点。在教学生学写生字时，就要改掉了过去一个字一个字讲的方式，将学习的主动权交还给了学生，让他们自己在小组中合作学写生字。

在学写生字时，先让学生找到自己的好朋友组成合作小组，几个朋友在一起有商有量，选择自己想学写的生字，说一说它是什么结构，偏旁是什么，有哪些地方要特别注意等等，当这个同学在说的时候，其它的同学都要认真听，看看有什么需要补充的。各小组都说完了以后，再由各组选出说得最好的成员，向全班同学汇报自己的意见。最后选出一名说得最好的学生，评他为“学习小明星”，奖励小红花，而他所在的小组也将被评为“最佳合作小组”。这样一来，学生在自由学写生字时就会十分认真。在完成书上的写字练习后，对于每一个比较容易写错的字或难写的字，要求学生和自己的同桌互相评一评，看看哪个字写得好，好在哪儿；哪个字没写好，哪一笔没写好，应该怎样写；写的字是不是比过去有很大的进步等，这样一来，学生写字也有劲了，而且一次比一次认真，写完以后也有事可做了，做一回“小老师”，改一改别人的作业，还可以取长补短，让自己以后写字可以更漂亮些。通过这样的方法学写生字，学生学习的时间短了，效果好了，学生学习的兴趣也有了很大的提高。

第三篇：小学生字谜语[范文模版]

篇一：小学生字谜大全

半边惺来半边膳，半边在河里游泳，半边在山上吃草。（鲜）一点一横长，口字顶房梁，大口张着嘴，小口往里藏。（高）有一下子。（了）独眼龙。（日）

太阳西边下，月亮东边走，（明）千言万语。（舌）人人埋头干。（坐）十二月。（青）皇帝新衣。（袭）一流水准。（淮）石达开。（研）拱猪入门。（阂）格外大方。（回）一千零一夜。（歼）七十二小时。（晶）床前明月光。（旷）需要一半,留下一半。（雷）九只鸟,猜一个字。（鸠）九号,猜一字。（旭）九辆车,猜一个字。（轨）九点,猜一字。（丸）二八佳人 ,猜一个字。（妙）二小姐 ,猜一个字。（姿）二兄弟,各自立 ,猜一个字。（竞）人不在其位 ,猜一个字。（立）人有他则变大,猜一个字。（一）人我不分,猜一个字。（俄）人都到了 ,猜一个字。（倒）人无寸铁,猜一个字。（控）人无信不立,猜一字。（言）八十八 ,猜一个字 答案是:米 八兄弟同赏月,猜一个字。（脱）刀出鞘,猜一字。（力）十一个读书人 ,猜一个字。（仕）十二点 ,猜一个字。（斗）十三点 ,猜一个字。(汁)十五人,猜一字。（伞）十五天 ,猜一个字。（胖）

十元买早餐,八元买豆干 ,猜一个字。（干 十月十日(武昌起义),猜一字。（朝）十月十日,猜一个字。（萌）十字架下三个人,猜一个字。（来））十字对十字,太阳对月亮,猜一个字。（朝）十个哥哥 ,猜一个字。（克）三人两口一匹马,猜一字。（验）三口重叠,莫把品字猜,猜一个字。（目）木头的后代。（李）太阳之声。（暗）

王大娘，白大娘，一起坐在石头上（碧）亡 口 月 贝 凡赢

1、字谜：皇帝新衣——袭

2、字谜：一流水准 ——淮

3、字谜：石达开 ——研

4、字谜：拱猪入门——阂

5、字谜：格外大方——回

6、字谜: 走出深闺人结识——佳

7、字谜:一千零一夜——歼

8、字谜:七十二小时——晶

9、字谜:床前明月光——旷

10、字谜:需要一半,留下一半——雷

11、字谜:一口咬住多半截——名

12、字谜: 一月一日非今天——明

13、字谜: 要一半,扔一半——奶

14、字谜: 综合门市——闹

15、字谜: 不是冤家也碰头——硼

16、字谜: 上气接下气 ——乞

17、字谜: 四方来合作,贡献大一点——器

18、字谜: 贪前稍变就成穷——贫

19、字谜: 半布春秋——秦20、字谜: 银川——泉

21、字谜: 一来再来——冉

22、字谜: 守门员——闪

23、字谜: 有人偷车——输

24、字谜: 酿酒之后隔日香

25、字谜: 半青半紫——素

26、字谜: 自己——体

27、字谜: 秀才翘尾巴——秃

28、字谜: 重点支援大西北——头

29、字谜: 身残心不残.--息 30、字谜:十八乘六——校

31、字谜:一勾心月伴三星——心

32、字谜:一撇一竖一点——压

33、字谜:八字头——学

34、字谜:千里挑一,百里挑一——伯

35、字谜:群雁追舟—巡2110 ,猜一个字 答案是:言 36、4个人搬个木头 ,猜一个字 答案是:杰

37、一人 ,猜一个字 答案是:大

38、一人一张口,口下长只手,猜一字 答案是:拿

39、一人在内,猜一字 答案是:肉 40、一人挑两小人,猜一字 答案是:夹

41、一人腰上挂把弓,猜一字 答案是:夷

42、一口吃掉牛尾巴,猜一个字 答案是:告

43、一口咬定,猜一字 答案是: 交

44、一大二小,猜一个字 答案是:奈

45、一斗米,猜一个字 答案是:料

46、一月七日,猜一个字 答案是:脂

47、一加一,猜一字 答案是: 王

48、一半儿,猜一个字 答案是:臼

49一字十三点,难在如何点 ,猜一个字 答案是:汁 50、一百减一 ,猜一个字 答案是:白

51、一夜又一夜,猜一字 答案是:多

52一个人搬两个土 ,猜一个字 答案是:佳

53、一个礼拜 ,猜一个字 答案是:旨

54、一家十一口,猜一字 答案是:吉

55、一家有七口,种田种一亩,自己吃不够,还养一条狗 答案是:兽

56、一根木棍,吊个方箱,一把梯子,搭在中央 答案是:面

57、一只牛,猜一个字 答案是:生

58、一只狗四个口,猜一个字 答案是:器

59、一一箭穿心,猜一字 答案是:必

60、一点一横长,一撇到南洋,南洋有个人,只有一寸长 答案是:府 61、一边是水,一边是山,猜一个字 答案是:汕

62、一边是红,一边是绿,一边喜风,一边喜雨 答案是:秋 63、七人八只眼,猜一个字 答案是:货 64、七人头上长了草,猜一字 答案是:花 65、七十二小时,猜一个字 答案是:晶 66、七个人有八只眼,十人亦有八只眼,西洋人也眼八只, 家母同样眼八只,猜四个字 答案是:货真价实67、九十九,猜一字 答案是:白 68、九只鸟,猜一个字 答案是:鸠 69、九号,猜一字 答案是: 旭 70、九辆车,猜一个字 答案是:轨 71、九点,猜一字 答案是:丸

72、二八佳人 ,猜一个字 答案是:妙 73、二小姐 ,猜一个字 答案是:姿

74、二兄弟,各自立 ,猜一个字 答案是:竞 75、人不在其位 ,猜一个字 答案是:立 76、人有他则变大,猜一个字 答案是:一 77、人我不分,猜一个字 答案是:俄 78、人都到了 ,猜一个字 答案是:倒 79、人无寸铁,猜一个字 答案是:控 80、人无信不立,猜一字 答案是:言 81、八十八 ,猜一个字 答案是:米

82、八兄弟同赏月,猜一个字 答案是:脱 83、刀出鞘,猜一字 答案是:力

84、十一个读书人 ,猜一个字 答案是:仕 85、十二点 ,猜一个字 答案是:斗 86、十三点 ,猜一个字 答案是:汁 87、十五人,猜一字 答案是:伞 88、十五天 ,猜一个字 答案是:胖

89、十元买早餐,八元买豆干 ,猜一个字 答案是:干

90、十月十日(武昌起义),猜一字 答案是:朝篇二：小学生谜语大全及答案

1、字谜 皇帝新衣——袭

2、字谜: 一月一日非今天——明 3耳朵长，尾巴短。只吃菜，不吃饭。（打一动物名）兔子 4粽子脸，梅花脚。前面喊叫，后面舞刀。（打一动物名）狗 5小姑娘，夜纳凉。带灯笼，闪闪亮。（打一动物名）萤火虫 6一支香，地里钻。弯身走，不会断。（打一动物名）蚯蚓 7一样物，花花绿。扑下台，跳上屋。（打一动物名）猫 8船板硬，船面高。四把桨，慢慢摇。（打一动物名）乌龟 9一把刀，顺水漂。有眼睛，没眉毛。（打一动物名）鱼 10一星星，一点点。走大路，钻小洞。（打一动物名）蚂蚁 11为你打我，为我打你。打到你皮开，打得我出血。（打一动物名）蚊子

12无脚也无手，身穿鸡皮皱。谁若碰着它，吓得连忙走。（打一动物名）蛇 13日飞落树上，夜晚到庙堂。不要看我小，有心肺肝肠。（打一动物名）麻雀 14小时像逗号，在水中玩耍。长大跳得高，是捉虫冠军。（打一动物名）青蛙 15白天一起玩，夜间一块眠。到老不分散，人夸好姻缘。（打一动物名）鸳鸯 16有位小姑娘，身穿黄衣裳。谁要欺负她，她就戳一枪。（打一动物名）黄蜂17身小力不小，团结又勤劳。有时搬粮食，有时挖地道。（打一动物名）蚂蚁 18头顶两只角，身背一只镬。只怕晒太阳，不怕大雨落。（打一动物名）蜗牛 19你坐我不坐，我行你不行。你睡躺得平，我睡站到明。（打一动物名）马 20四柱八栏杆，住着懒惰汉。鼻子团团转，尾巴打个圈。（打一动物名）猪 21身穿绿衣裳，肩扛两把刀。庄稼地里走，害虫吓得跑。（打一动物名）螳螂 22什么动物最没有方向感？麋鹿（迷路）

23农夫养10头牛，只有19只角，为什么？有一只犀牛 24没有头,没有尾,听了多少知心话。[打一用具] 枕头 25如何防止被狗咬？不要跑在狗前面

26决斗开始了，土豆捅了包子致命一刀。--打一食物 豆沙包（豆杀包）001.五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。（打一人体器官）【手指】 002.一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头。（打一植物果实）【瓜籽】 003.人脱衣服，它穿衣服，人脱帽子，它戴帽子。（打一物）【衣帽架】 004.屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。（打一物）箱】

005.两只小口袋，天天随身带，要是少一只，就把人笑坏。一物【袜子】 006.弟兄七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破。一植物）【蒜】 007.独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。一用具【雨伞】 008.身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛。一动物【绵羊】 009.一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。一植物）【荷花】 【冰（打（打（打（打（打

010.颜色白如雪，身子硬如铁，一日洗三遍，夜晚柜中歇。（打一生活用品）碗】 011.有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走（打一生活用品【桌子】 012.白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了（打一生活用品【香皂】 013.身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。（打一植物）【西瓜】 014.不怕细菌小，有它能看到，化验需要它，科研不可少。（打一物）【显微镜】 015.象只大蝎子，抱起似孩子，抓挠肚肠子，唱出好曲子。（打一乐器）【琵琶】 016.是笔不能画，和电是一家，要知有无电，可去请教它。（打一物）【测电笔】 017.圆筒白浆糊，早晚挤一股，兄弟三十二，都说有好处（打一生活用品【牙膏】 018.上不怕水，下不怕火；家家厨房，都有一个。(打一生活用品)【锅】 019.一个老头，不跑不走；请他睡觉，他就摇头。(打一物)【不倒翁】

020.大姐用针不用线，二姐用线不用针，三姐点灯不干活，四姐做活不点灯。(打四种动物)【蜜蜂，蜘蛛，萤火虫，纺织娘】

021.驼背公公，力大无穷；爱驮什么，车水马龙。(打一物)【桥】

022.头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。(打一动物)【公鸡】 023.先修十字街，在修月花台，身子不用动，口粮自动来。(打一动物)【蜘蛛】

024.有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行。(打一动物)【鱼】篇三：小学生谜语大全2 【小学生谜语大全1】、上边少一半，下边加一半。(打一字谜)【答案】:劣

【小学生谜语大全2】、一加一不是二。(打一字谜)【答案】:王

【小学生谜语大全3】、人有他大，天没有他大。(打一字谜)【答案】:一

【小学生谜语大全4】、远看像头牛，近看没有头。(打一字谜)【答案】:午

【小学生谜语大全5】、加倍才算多。(打一字谜)【答案】:夕

【小学生谜语大全6】、剃头。(打一数学名词)【答案】:除法

【小学生谜语大全7】、大同小异。(打一数学名词)【答案】:近似

【小学生谜语大全8】、不足为奇。(打一数学名词)【答案】:偶数

【小学生谜语大全9】、再见了妈妈。(打一数学名词)【答案】:分母

【小学生谜语大全10】、爷爷打先锋。(打一数学家的名字)【答案】:祖冲之 【答案】:圆

【小学生谜语大全12】、夏周之间。(打一数学名词)【答案】:商

【小学生谜语大全13】、四面都是山,山山皆相连。(打一字谜)【答案】:田

【小学生谜语大全14】、自大加一点。(打一字谜)【答案】:臭

【小学生谜语大全15】、判决无罪。(打一字谜)【答案】:皓

【小学生谜语大全16】、吾妻。(打一字谜)【答案】: 肉(内人)【小学生谜语大全17】、吴头楚尾。(打一字谜)【答案】:足

【小学生谜语大全18】、何需杀人灭口。(打一字谜)【答案】:丁

【小学生谜语大全19】、伯父隔壁没住人。(打一字谜)【答案】:白

【小学生谜语大全20】、半真半假。(打一字谜)【答案】:值

【小学生谜语大全21】、弄瓦之徵。(打一字谜)【答案】:姚

【小学生谜语大全22】、行千里路。(打一字谜)【答案】:冲【小学生谜语大全23】、四川的狗。(打一字谜)【答案】:独

【小学生谜语大全24】、住在黄金屋。(打一字谜)【答案】:锯

【小学生谜语大全25】、半推半就。(打一字谜)【答案】: 掠

【小学生谜语大全26】、去了上半截,有了下半截,比成两半截,又无下半截。(打一字谜)【答案】:熊

【小学生谜语大全27】、古时候的月亮。(打一字谜)【答案】:胡

【小学生谜语大全28】、司马中原。(打一字谜)【答案】: 魂(说鬼)【小学生谜语大全29】、自言自语。(打一字谜)【答案】: 记

【小学生谜语大全30】、只是近黄昏。(打一字谜)【答案】:酱 1.【谜语】：兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜爱绿衣裳，老来都穿黄色衣（打一水果）【答案】：香蕉 2.【谜语】：远看象座亭，近看没窗棂，上边直流水，下边有人行（打一常用物）【答案】：雨伞 3.【谜语】：两只翅膀一颗牙，不会飞来只会爬，出来好管不平事，口吐朵朵白云花（打一常用物）【答案】：刨子 4.【谜语】：从不切菜也叫刀，颈长嘴扁有大小，木把穿着红衣服，干活打转嘴铁槽（打一常用物）【答案】：螺丝刀 5.【谜语】：弟兄十个肚里空，有皮无骨爱过冬，不怕风雪不怕寒，越冷它就越猖狂（打一常用物）【答案】：手套 6.【谜语】：象似蟠龙不是龙，朱砂一点染头红，去雾缭绕驱飞虎，夜夜为咱除害虫（打一常用物）【答案】：蚊香 7.【谜语】：一物生来两面光，都爱用它装门窗，能挡狂风和暴雨，就是不遮光和亮（打一常用物）【答案】：玻璃 8.【谜语】：木才斗米（打一科技名词）【答案】：合成材料 9.【谜语】：全歼侵略者（打一农药）【答案】：敌杀灭 10.【谜语】：白云深处有人家（打一建筑名词）【答案】：高层建筑 11.【谜语】：好（打一四字成语）【答案】：男女平等 12.【谜语】：有艘小船不下滩，穿云破雾上蓝天，宇宙空间转一转，科学资料装满仓（打一科技名词）【答案】：宇宙飞船 13.【谜语】：凸眼睛阔嘴巴，尾巴要比身体大，碧绿水草衬着它，好象一朵大红花（打一动物）【答案】：金鱼 14.【谜语】：小时着黑衣，长大穿绿袍，水里过日子，岸上来睡觉（打一动物）【答案】：青蛙 15.【谜语】：小树长桃多又大，桃儿裂了开白花，结的籽儿能榨油，采下花儿能纺纱（打一农作物）【答案】：棉花 16.【谜语】：有根不着地，绿叶开白花，到处去流浪，四海处处家（打一植物）【答案】：浮萍 17.【谜语】：小刺猬毛外套，脱去外套露红袍，红袍裹着毛绒袄，袄里睡个白宝宝（打一果品）【答案】：栗子 18.【谜语】：四月有人把它栽，八月金花自然开，早向东来晚向西，对着太阳笑开怀（打一果品）【答案】：向日葵 19.【谜语】：木弓铁做弦，拉弓不射箭，沙沙连声响，雪花飘眼前（打一常用物）【答案】：锯子 20.【谜语】：一道银光一条线，划过长空似利剑，霎时跑了千万里，眨下眼睛看不见（打一自然现象）【答案】：闪电 21.【谜语】：借助太阳才发光，围绕地球日夜忙，若是地球遮阳光，娃娃指天问爹娘（打一自然现象）【答案】：月蚀 22.【谜语】：大小豆粒从天撒，人畜庄稼都怕它，尽干坏事伤天理，掌握科技征服它（打一自然物）【答案】：冰雹 23.【谜语】：彩色锦缎挂天边，夕阳映照更好看，姑娘见了空欢喜，不能剪来做衣衫（打一自然现象）【答案】：晚霞 24.【谜语】：小珍珠真可爱，只能看不能踩，清晨长在绿草丛，太阳一出无影踪（打一自然物）【答案】：露水 25.【谜语】：画时圆，写时方，寒时短，热时长（打一字）【答案】：日 26.【谜语】：有眼无珠一身光，穿红穿绿又穿黄，跟着懒人它就睡，跟着勤人它就忙（打一常用物）【答案】：针27.【谜语】：不是糕点不是糖，洁白芬芳袋里装，不能吃来不能喝，每天都要尝尝它（打一常用物）【答案】：牙膏 28.【谜语】：老鼠过街，人人喊打（打一词语）【答案】：消耗 29.【谜语】：孔子墓（打一地理名词）【答案】：丘陵 30.【谜语】：远看是颗星，近看象灯笼，到底是什么，原来是只虫（打一动物）【答案】：萤火虫 31.【谜语】：一只顺风船，白蓬红船头，划起两只桨，湖上四处游（打一动物）【答案】：鹅 32.【谜语】：小小一条龙，胡须硬似粽，活着没有血，死了满身红（打一动物）【答案】：虾 33.【谜语】：远看芝麻撒地，近看黑驴运米，不怕山高道路陡，只怕跌进热锅里（打一动物）【答案】：蚂蚁 34.【谜语】：眼如铜铃，身象铁钉，有翅无毛，有脚难行（打一动物）【答案】：蜻蜓 35.【谜语】：样子象小船，骨头露外头，头尾两头翘，嫩肉藏里面（打一植物）【答案】：菱角 36.【谜语】：一物长得真奇怪，腰里长出胡子来，拨开胡子看一看，露出牙齿一排排（打一农作物）【答案】：玉米 37.【谜语】：秋天撒下粒粒种，冬天幼芽雪里藏，春天返青节节高，夏天成熟一片黄（打一农作物）【答案】：小麦 38.【谜语】：头上青丝发，身披鱼鳞甲，寒冬叶不落，狂风吹不垮（打一植物）【答案】：松树 39.【谜语】：有洞不见虫，有巢不见蜂，有丝不见蚕，撑伞不见人（打一植物）【答案】：藕 40.【谜语】：一对小船，实在能干，白天运人，晚上靠岸（打一常用物）【答案】：鞋 41.【谜语】：叫箭不用弓，飞驶上九重，带你去月球，遨游在太空（打一科技名词）【答案】：火箭 42.【谜语】：说它是声耳难闻，说它是光不见影，能帮渔民找鱼群，能助医生查病因（打一科技名词）【答案】：超声波 43.【谜语】：家徒四壁（打一物理名词）【答案】：空间 44.【谜语】：晨鸡齐报晓（打一物理名词）【答案】：共鸣 45.【谜语】：员（打一数学名词）【答案】：圆心 46.【谜语】：整日接待（打一科技名词）【答案】：全天候 47.【谜语】：匹（打一动物）【答案】：四不象 48.【谜语】：精通明史（打一昆虫）【答案】：蜘蛛 49.【谜语】：五四三二一（打一数学名词）【答案】：倒数 50.【谜语】：象个蛋不是蛋，说它圆不大圆，说它没有它又有，成千上万连成串（打一数字）【答案】：0 51.【谜语】：哥俩上天平（打一物理名词）【答案】：比重 52.【谜语】：离婚（打一物理名词）【答案】：绝缘 53.【谜语】：天上星星数不清，有颗星星分外明，此星能工巧匠造，昼夜飞行在天庭（打一科技名词）【答案】：人造卫星 54.【谜语】：身体晶莹又透明，一颗丹心分外红，不声不响墙上挂，随时报热又报冷（打一仪表）【答案】：温度表 55.【谜语】：象箭不是箭，爱在高处站，屁股坐不稳，脑袋随风转（打一气象仪器）【答案】：风向标 56.【谜语】：歌无词（打一物理名词）【答案】：光谱 57.【谜语】：软似薄纸硬如钢，工农商学都用上，耐酸耐寒耐腐烂，颜色鲜艳逗人赏（打一化学制品）【答案】：塑料 58.【谜语】：银白软又韧，胜似麻和棉，既能织成网，又能把带编（打一化学制品）【答案】：尼龙线 59.【谜语】：囚（打一穴位名）【答案】：人中 60.【谜语】：玄德在时无祸灾（打一成语）【答案】：有备无患 61.【谜语】：席梦思上练体操（打一特殊工种）【答案】：电工（垫工）62.【谜语】：女人加冠，男人称王（打一四字词汇）【答案】：安全第一 63.【谜语】：烽火台上起狼烟（打一消防用语）【答案】：警报 64.【谜语】：低头思故乡（打一中药）【答案】：怀熟地 65.【谜语】：妇女节前夕（打一中药）【答案】：三七 66.【谜语】：一物生得怪，天生怕太阳，不晒硬铮铮，一晒泪盈盈（打一自然物）【答案】：冰

第四篇：对小学生生字教学方法的综合研究

对小学生生字教学方法的综合研究

摘 要：生字教学是小学语文教学的重点内容，识字和写字也是他们进行以后学习的基础训练。在小学生时代，学生有着很多不确定的因素和发展的可能性。教师要根据他们的实际情况，研究出适合他们的教学方法。

关键词：构字方式；生字教学方法；认知能力

低年级的小学生对一切都充满了好奇与欣喜，文字是他们更好地认识世界的一个重要工具。低年级的小学语文老师应该把对生字的教学作为基础，作为重点。小学生自身有很多现实的特点，这些特点虽然有利于他们学习，但也有不利于他们更好地掌握知识的，所以，老师既要做他们的心灵导师，帮他们改掉不好的学习习惯，也要做他们的引路人、指明灯，帮他们找到更好地适合他们的学习方法。对于小学生生字教学的方法有很多值得探讨、研究的东西。我们要积极探索，找到适合小学生的生字教学方法。

一、不同的构字方式，一样的充满乐趣

中国的文化博大精深，对于前辈的智慧我们后辈一直为之骄傲。中国的汉字经过几千年的发展散发出其独特的魅力。中国汉字的构字方式也十分有趣，如形声字、象形字、会意字。在小学生字教学中，老师可以根据这几种不同的构字方式制订不同的教学方法，而且这些不同的构字方式一样的充满了乐趣。

1.形声字学习，用情景

在对形声字生字的学习中，老师可以引入某些情景，例如，老师可以利用一组形声字，像“才、财、材”。在教导学生学会最简单的字“才”之后，老师就可以问同学：同学们想不想知道“才”的几个好朋友呢？小学生的性格特点就是对一切都充满了好奇，这样简单有趣的问法会激发小学生的兴趣，由此，老师就可以继续引导，适时地引入一些情景，做一个“才”找朋友的小游戏。让学生不但对生字在读音上有了深刻的记忆，在字形方面也有更深的领悟。这种趣味式的教学方法对小学生的生字教学很有作用。

2.象形字的学习，用图片

在对象形字生字的学习中，老师可以利用多媒体技术将字与图片进行完美的结合。利用小学生对图像的好奇、喜欢，打开他们思想的窗户，让他们插上想象的翅膀，在自由的想象空间中把握对生字的认识。例如，学习“山”字时，老师可以用一张三座大山连在一起的图片，给学生加以对比，让他们形成特定的联想。这样图形结合的象形字的生字教学法，有利于加深学生对生字的记忆，让他们记得更快、更准、更久。

3.会意字的学习，用口诀

在对会意字生字的学习中，老师可以根据一些字的字形和意义的关系，编写一些有趣的口诀、顺口溜。例如，类似于用“人言要有信”这样一个口诀来学习“信”字。教导学生：一个人说话时要有信用。用这种对生字引申出的特殊的意义来让学生有意识地学习，更好地把握字形、字义。还有“两木成为林”“三木变森林”“不正就要歪”等都是很有趣的会意构字方式。低年级小学生大多用机械记忆来学习知识。他们还没有能力来有意识地理解，这样的生字教学方法可以提高学生的学习兴趣，让他们主动学习，培养他们理解事物的能力。引导学生进行思维意识的转变，对未来学习和生活都有很重要的作用。

二、引入有趣的生活，快乐地学习生字

生活中处处都有学习的素材。低年级小学生学习生字可以引用生活化模式教学方式。在小学生的特殊学习时期，我们应该注重小学生天性的释放，善于利用他们的敢于发言、乐于模仿、积极参与、不怕丢脸的特点开放我们的课堂。进行一些有趣的课堂活动。例如，“我读你来做，我做你来写”。像“坐”“站”“抱”“指”等一些可以用简单动作来表述的生字，老师可以通过做游戏的方式诠释这些生字。这种教学方法可以调动学生的主动性、积极性，让学生在快乐中学习生字。另外，老师也可以组织一些“我跟爸爸妈妈学生字”的课后实践活动。让学生回到家中也可以跟父母做一些学习生字有意义的小游戏。这样既有利于加深与父母的沟通互动，又会让学生在放松的状态下更加有效地学习生字。在生活中寻找学习生字的素材，把生活中的快乐带入课堂。选择学生喜欢的方式，给予他们一个相对宽松的学习环境，对他们多加鼓励启发，让他们主动接受知识，这样才能高效地进行生字教学。

低年级的小学生处于比较幼稚的阶段，无论是他们的认知能力、学习能力，还是接受能力都处于发展的初级阶段。我们要重视对低年级小学生识字和写字的教学。因为汉字的学习是小学生接近中华文化，认识各种事物的有效工具。小学语文老师担负着给予学生正确的行为指导、文化知识输入、思想的转变与升华和思维成熟的巨大责任。对于低年级小学语文生字的教学，我们要积极地探索，根据学生的特点，调整课堂教学，创新教学方式。在实践中总结经验，在生活中践行真知。用一个老师对工作的热忱，对社会的责任，发挥自己特有的价值，探索出小学语文生字快乐高效教学的特色之路！

参考文献：

[1]肖慧琴.小学语文改革[J].剑南文学：经典教苑，2013（9）.[2]彭淑艳.刍议小学语文教学创新教学[J].剑南文学：经典教苑，2013（6）.[3]贺丽.对优化我国小学语文教学的初探[J].剑南文学：经典教苑，2013（9）.编辑 段丽君

第五篇：浅谈小学音乐教学方法

浅谈小学音乐教学方法

摘要：本文主要探讨教师在三种教学音乐方法中所担负的角色和教学中应该注意的事项。

关键词：小学音乐；主导式；互动式；自主式

中图分类号：G623.7 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）03-0148-01

音乐教学方法多种多样，不是千篇一律，笔者是一名小学音乐教师，主张针对教学对象的特点，因材施教，目的是培养小学同学对音乐兴趣。现在国家提倡素质教学，不是过去的填鸭式教学，只有当同学们对音乐产生了兴趣，才能激发小同学对音乐的热爱，体会到音乐给他们带来的快乐。

根据教学过程中的主体主动性的不同，可以分为：教师主导式教学方法、师生互动式教学方法、学生自主式教学方法。

1.教师主导式教学方法

教师主导式教学方法是传统的教学方法，其主体是音乐教师，是由教师向学生讲授音乐知识的教学方法。这种教学方法，要想达到教学效果，则对教师的要求是很高的，最主要的要求是教师需要调动学生的学习兴趣，否则陷入了教师讲的开心，学生听得无趣的境地。

笔者在教学中，很重视示范教学方法，在教学实践中通过示范、技术手段，实际音响等，让学生获得感性认识及深化学习内容，引导学生相应模仿行为的方法。音乐教学中的演示类型分三种：一是教师的示范。二是利用学生演唱、演奏后的录音录像的方式，及时反馈信息，使学生在教师指导下进行分析，有效地提高演唱演奏水平。三是实际音响聆听，动作的观察。

这里有一些需要教师注意的问题，第一：教师的演唱、演奏技能和示范技巧，演示的音乐或动作要清晰、准确，以最有利于学生积极效仿的形式进行示范。第二：教师需要选择难点或关键点进行重点演示。第三：对于学生已能够掌握的音乐技能和方法，应尽量让学生自主地去学习，让学生做示范，这样有利于发扬学生的主体性和探索精神。

2.师生互动式教学方法

师生互动教学是指在教学过程中以教师为指导、以学生为主体，充分发挥师生双方的主观能动性，形成师生相互交流、相互讨论、相互观摩和相互促进的一种教学模式。它既要求学生在教师的组织下按教学计划的要求系统地学习，也要求教师根据学生的反馈信息灵活组织教学活动。互动教学对学生和教师的发展都有重要意义。教学活动的主动性由师生共同掌握，有利于发展学生的创造性能力、社交能力和自主性的培养。

师生互动式教学方法应该在学生掌握了一定的基础知识并具备一定的洞察、判断能力的条件下，或已经具备一定的音乐基本技能的情况下才能运用，否则就无法指导学生、探索和解决问题。

师生互动的教学方法，第一：对话法，是通过师生间的问答、对话引导学生自己思考，自己得出结论，发展智力的教学方法。第二：练习法，学生根据一定的音乐标准和教师指导，将知识运用于实际，从而掌握和学会运用音乐技能、技巧的一种教学方法。第三：参观法，教师根据教学目标、教学内容的需要，组织学生通过对实际事物和现象的观察、接触而获得新音乐知识的方法。第四：游戏教学法，将音乐知识和技能的学习融入到游戏当中，通过游戏的形式将所学知识加以表现、了解与掌握的一种教学方法。

3.学生自主式教学方法

学生自主式教学方法是在学生没有教师指导的情况下，运用原有的音乐知识与技能，创造性的解决音乐学习内容或课题的教学方法。

学生自主式教学方法是促使学生形成生成性、创造性的学习态度，促进学生自己概念的形成。

在自主教学方法中，主要需要考虑的问题是：

（1）哪一部分课题适用于自主型学习？学生是否具备了自主学习该课题的知识和能力？

（2）应当准备哪些学习手段？教科书中已具备哪些学习手段？需要哪些其他的学习手段？可利用哪些学习材料？

（3）如何确定课题？如何引发出其他活动（再生性活动、生产性活动、实践活动、个人活动、集体活动等？如何分配课题？是全班一起学习还是分组学习不同的课题？

笔者在教学中，经常采用如下的方法来引导同学们自主学习，第一：组织小组讨论，在教师指导下，学生以小组为单位，围绕音乐学习的某一问题，各抒己见，相互启发，通过讨论或辩论的形式最终解决问题的一种教学方法。第二：实践法，教师设置一个情境，让学生对某一音乐学习任务经过几次错误的实践后找到正确答案的教学方法。

在学生自主学习的时候，教师需要准备的工作有，第一：事先要作好充分的准备，布置讨论题目和?读材料，指导学生搜集有关的资料。第二：教师要善于鼓励学生大胆积极地发表自己的想法，对讨论过程中出现的问题应予以及时的引导，灵活掌握。第三：学生实践时，教师不要指出学习的难点，可以让学生先尝试练习，也可以练习某个局部，到了一定的时候难点自然就会显现出来。第四：要让学生在实践中带着问题来寻找解决问题的办法，也可通过讨论获得新的实践方法，寻求合适的方法来解决问题。

总之，我们教学的目的一切以学生的发展为主要目标，用符合学生情趣的方法进行教学。学习课标，钻研教材，培养学生对音乐的情趣，提高音乐鉴赏和音乐审美能力。