青龙期末考试作文分析

第一篇：青龙期末考试作文分析

作文材料积累及下水作文

王玉中

青龙期末考试作文分析

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

1993年，南非著名新闻摄影家凯文·卡特为了真实再现战乱中的乡村景象，感到一个叫伊阿德的村庄，在一片灌木丛边，他发现了一个异常瘦弱的黑人小女孩，因为饥饿，她已经无力行走。卡特在一棵大树旁选好角度准备拍照，这时，天空飞来一只鹰，凶狠阴险地觊觎着孩子，仿佛随时要扑上去撕裂她。卡特连忙按动快门，拍下了这幕令人揪心的场景。

一年后，这张照片获得当年度的普利策新闻摄影奖，当卡特登上领奖台时，他的耳边仿佛响起了人们严厉的质问：那个小女孩呢？

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

（1）拒绝欣赏苦难。我们可以欣赏自然、欣赏艺术、欣赏情感，唯独不能欣赏苦难。

（2）尊重生命。在别人危难之时给予相应的帮助，是现代人应该具有的起码的道德意识，也是人之为人的底线。当我们面临像摄影记者此类的职业行为与道德意识很难兼顾的窘境时，我们应该做出正确的选择——以人为本，生命至上。（在生命面前应以人为本）

1脱离材料的内容及含意。

（1）有些同学之前阅读过与材料近似的材料，于是对所给材料不加辨析，按照以前的记忆发议论写作。或把材料之外的事实当材料去分析去写作。

（2）想当然。在写作中按自己的思维随心所欲地夸大或编造。如，编造卡特领奖时的兴奋激动的表情；夸大卡特的过失，把卡特和侵华日军相提并论等。

2.喧宾夺主。置材料核心内容于不顾，抓住一些枝节问题大做文章。如，舍“对生命的尊重”而只谈道德问题、人性问题。

3．对事例不加选择，要么一味列举古代事例，要么全盘都是反面材料，没有建设性，缺乏说服力。

下水范文：

于丹在她的《论语》中说过，“生命不过是悠悠岁月中借来的一段光阴，你在有限生命中的所言所行，与平庸的岁月相比是多么的短暂”。“哀吾生之须瘐，羡长江之无穷”。从诗人对生命之短的感喟中，我不由感到生命诚可贵。

“有什么比生命更重要“，在NBA赛场上拼搏的姚明对生命发出了拷问。经过5年的磨砺，姚明已成为NBA赛上屈指可数的当家球星，一场比赛可让他收益数百万元，然而面对他人的生命受到威胁时，他愿意放弃物质上的价值，追求更令人赞许的精神价值——传递自己的骨髓延续另一个生命，他以一个巨人的行动，激起了我们对生命的敬畏，唤醒了我们对生命的良知。生命诚可贵，我们要让可贵的生命延续。

别问值不值，生命的价值不是以交换来体现的。感动中国 人的孟祥斌，以自己的义举，阐释了对生命诚贵 的理解。风萧萧，雨蒙蒙，壮士一去不复返，面对陌生的人落水挣扎，他心头的闪念是挽救诚贵的生命，他以人生仅有的一次纵跃辉煌告别告别美丽的世间，落水者幸运得救，/

3勇士却慢慢下沉，冰冷的河水让人心寒，勇士的义举即给我们以温暖的启示。

“落叶在泥土里迷失了方向的时候，它自然会融入到森林的生命里去”，泰戈尔 华美的语言如是说。一片陨落的黄叶，最终落到哺育她的大地，零落成泥，碾作为生，让诚贵的生命在延续中沉淀出对生命更深的理解，一片叶子的价值便在此，一次美丽陨落不是人生的最终，而是反哺生命之基的行为，让自己寄予生命以厚重的肥力，让来年的万物方苏时，再次让生命绽放新春，在微风的唏嘘声中，昭示生命的诚贵。

生命曾经在我们一度漠然的冷视中挣扎，生命又在生命与生命的交融中被唤醒良知，生命的可贵，不仅贵于在世的存在，更在于生命能唤醒人性，让诚贵的生命延续。

（点评：先提出生命短暂可贵，然后讨论生命的价值不以交换的方式体现，最后谈到生命的价值在于反哺奉献，思考逐层深入。）

对待生命的层次

苏联作家奥斯特罗夫斯基有一句名言：“人的生命只有一次。”其实不只是人，地球上所有的生物都是如此。无论是人类、动物、植物，失去了生命也便消失了，没有谁能够获得拥有第二次生命的机会，所以无论是人类还是动植物，它们的生命都要受到重视，更要受到尊重。

说到尊重，这也只是一个主观性的词汇，能够对其他进行“尊重”的，也只有人类自己。有的人形容别人的大善，便会说他“善良到连一只蚂蚁都舍不得踩死。”这样的形容真的是很令人感动，在我们生活中也不乏有人为保护动植物而牺牲自己很多利益的人，这是因为他们尊重生命，平等地看待生命，并不因为一些动植物生命力不如人的旺盛而认为它们卑微，而是因为它们的弱小而保护它们。看到这样的人的事例，我们常常会对他们肃然起敬，这样的尊重生命，应是对待生命的最高层次了吧。

人作为地球上最有头脑的生物，成功地主宰了这个世界，若要做到珍爱身边的一切生命的确很困难，但是有些人珍惜别人的生命甚至胜过珍惜自己的，那么这种境界也是很高的，翻开我们的报刊杂志，总能找得到一些赞扬为了救人不顾自己安危的人的文章。2007年度感动中国的十大人物中便有一位舍己救人的英雄，为了救一名自杀的女青年，从大桥上跳入只有零上几摄氏度的水中，虽救起了自杀女青年，却失去了自己年青的生命。这样的尊重生命，感动了整个中国，也是对待生命的第二个层次。

由于各种压力导致我们的社会旧时常有人自杀，他们往往认为结束了自己的生命便结束了所有的痛苦，自古以来，人们都是对自杀的人很鄙夷的，无论死掉的人有何种原因，他们结束了自己，却把无尽的痛苦留给了尚在人世的亲人与朋友。中国有一句古话：身体发肤，受之父母，不爱惜自己的人不仅是不尊重自己的生命，还是对亲人极大的不负责，就像孟祥斌所救的那位落水女青年，事后也是后悔不已，带着全家人向孟的妻子跪下，请求他的原谅。

如果做不到珍爱身边的每一个生命，如果做不到为珍惜他人生命而奉献自己，那就请珍惜自己的生命吧，这样的尊重生命，是对生命珍爱最起码的层次。

（点评：能关注到物种平等，珍惜一切物种的生命，这是有新意的角度，也显示了良好的人文素养。）

生命，高贵无比

“有什么比生命更重要吗？”姚明也许是平静地提出这句反问，但这句话无疑让许多人心头

一颤。身为一位极富身价的NBA球星，姚明一场比赛即可赢得数百万元的收入，可作为一名中华骨髓库捐献造血干细胞志愿者，在一个生命需要他的时候，他愿抛弃自己的利益尽一切可能来挽救。其实想想，这也没什么特别伟大之处，生命，本来就是贵不可言的。

人最宝贵的是生命，生命属于每个人只有一次，惊鸿一般短暂，夏花一样绚烂。每个人在这世上都是独一无二的，无论渺小还是伟大，无论卑微还是高贵，一个生命一旦逝去，无法再有另一个替代。因此，我们应该热爱、珍惜我们自己的生命，在我们有限的时光中尽可能地发光发热。在东方几千年的文明中，“俘虏”一词一直是可耻的，在战场上失败了，只许自尽，不许投降，这是古代帝王的命令，也是英雄豪杰们的座右铭。然而在西方，军事学院的士兵们都要进行“俘虏教育”，该投降时就投降，能保命就要保命。热爱自己的生命，拼命全力去保护它，因为它太珍贵了。

可再怎么说，“贪生怕死”之辈在我们看来还是遭人唾弃的，“舍己为人”之人仍然可歌可泣。没错！众生平等，生命的价值从来不是用交换体现。张华，一位医学院的研究生，在还没来得及去医治他人的时候为了救一个年逾六旬的掏粪工人牺牲了；孟祥斌，一位军官为了救一位跟自己毫无关系，因失恋而轻生的女青年，跳入冰冷的江水，一去不复返，留下妻女在岸边哭泣。有人说婉惜，有人说不值。可这些英雄当时脑海中恐怕只有生命二字，还有什么能比生命更重要吗？

不是所有的人都有这份良心，看那个赵承熙，不爱自己的生命不说，还要让那么多无辜的师生为他“陪葬”，他是个可怜人，但可怜之人必有可恨之处，不热爱、不敬畏、不尊重生命就是最大的可恨！在众多的批判与责骂声中，居然还有人在网上说他很崇拜赵承熙，还扬言要破其“杀人纪要”。不管发贴的人是否真的打算这么做，这种话一出口，足以见其的狭隘与可悲。

我们今天倡导和谐社会，就是为了安定团结，为每一个宝贵的生命提供充分发挥作用的环境。流星转眼陨落，但那惊艳的光影，已证明了它美丽的存在。生命，不管是谁的，都贵不可言

第二篇：期末考试分析

XXX高中期末考试分析汇报材料

2012—2013学第一学期期末考试已经结束。我校高一、二年级成绩与市局组织的期中考试成绩相比个别科目略显下降，但多科次仍取得了较好的成绩。成绩的取得得益于全体教师忘我的努力工作，有赖于学生们自我拼搏与努力：

高一年级：期中考试后，我校在高一年级开展各项特长招生工作，各班有相当比例的学生参加了特长训练，这对高一年级期末质检班级平均分、学生个人成绩产生一定影响。但在师生的共同努力下仍取得一定成绩：与期中相比，学生个人成绩有所提高，期末考试进入全市前1600名有6人，比期中考试多三人，有一定的进步；大部分科目仍保持了较好的位次，其中，地理、物理、政治等学科位次相对较为理想。

高二年级：从学生个人成绩看，特长班学生文化课成绩有4人进入全市前100名；文化课班大部分科次成绩排位较为稳定；特长成绩仍保持较为理想的位次，尤其是文科特长4班，参考的六科次成绩多数取得了较好的成绩

总的来说，我校高

一、高二大部分科目仍取得了较为理想的成绩，但也反映出一些问题：

高一、二：

1、期中考试后，个别班级管理上有些松懈，导致部分学生未能全身心投入到学习当中。

2、个别教师在新课改中功夫下得不够，尤其是在如何实现高效课堂教学这一问题上还存在不足。

3、个别学生在期中考试后，沾沾自喜，心态发生变化，学习的劲头有些下降。高三：

与摸底考试相比，我校文科学生个人成绩有一定的进步，总分达490分以上的有两人；文科音、美特长因在外加试，未参加考试，成绩无法衡量；在校的文科体育特长，特长成绩与文化课成绩不能聚焦，仍需在专业训练和文化课教学上进一步下功夫；学生的学科知识还处于“单兵作战”的状态，未能形成系统化、规模化；应试过程中因时间分配、书写、答题规范等问题存在无谓失分现象。

针对期末考试反映的问题，我校下学期工作方向：

高

一、高二：

1、抓好教师日常办公纪律，努力为教师营造良好的备课环境。坚持教师教案领导签字制度，通过领导签字，督导和检查教师的备课情况，保障教师“功夫用在备课上”。充分发挥教辅人员工作的积极性，利用日常对学生的课上听讲状态的检查、督导，提高学生的课堂学习效率。坚持领导推门听课制度，及时检查教师的授课和学生听课状况，重点检查教师在教学各环节中是否存在“随意性” 和教学常规的落实情况，并针对发现的问题及时解决。努力帮助教师实现高效课堂。

2、加强对班主任队伍的管理，利用对班主任的月考核制度激发他们的工作积极性，培养学生良好的学习、生活习惯，努力营造班级积极的学习氛围，实现班级内部、班级之间“比、学、赶、超”的发展态势，推动班级整体的进步。

3、针对本次期末考试中的落后学科，由年级主任牵头，以学科教研组长为主，连同本学科教师，针对教师的备课、授课、作业设置等教学环节进行会诊逐项分析，查找问题所在，并对问题进行监督整改，力争在下次市局组织的考试中实现改观。

4、加强全体教师的师德建设。通过提升师德，用严谨踏实的工作作风对待教学、用热情的态度对待学生，提升学生的学习信心，减少学生因成绩不理想而产生辍学念头，实现“控辍保学”。

高三：高三是学校工作的重中之重，全校上下要以高三备考为中心，全力以赴，共同谋划。

1、寒假开学后将及时组织高三教师召开期末考试分析会，正确认识自身存在的不足和潜在优势，提升全体高三教师的备考信心。

2、加强对学生的思想教育，提高学生对高考成功的渴望，在备考的最后阶段实现争分夺秒，全力以赴；利用高考“百日誓师”，邀请部分学生家长共同参加誓师，激发学生的斗志。

3、继续坚持领导干部包班包组制度，以落实教师的教学各环节为主要目的，深入分包班级，对教师的课堂教学精心检查监督，规范课堂管理，以最大限度地减少教师上课随意、盲目、耗时低效的现象，努力提高课堂教学效益。

4、探讨适合我校学生实际和高考要求的二轮复习模式；组织优秀教师上二轮复习模式课

二轮专题复习课的要求。

①注意“两个原则”。A着眼于知识重组，建立完整的能力结构的原则。B关注“主题”与“主干”的熔点，实际联系理论，形成思维体系和方法的原则。

②体现“三个针对”。A针对高考要求；B针对我校学生实际；C针对一轮复习所遗留的问题。

③处理好“四个问题”一是课堂容量问题。不是追求过多的讲，过多的练，面面俱到，而是重点问题舍得用时间，非重点问题敢于舍弃（80%的学生做对的不讲，80%的学生做不对的不讲）。集中精力解决学生困惑的问题。二是讲练比例问

题。每堂课都要精讲精练，合理分配好讲练时间。三是发挥学生主体作用问题。通过精心设计教学活动，让学生参与到教师的教学活动中来，启迪思维，点拨要害。四是讲评的方式方法问题。要求教师在试评中通过归类、纠错、变式、辩论等方式的结合，要抓错误点、失分点、模糊点，剖析根源，彻底纠正。

④课堂教学中，教师要从关心“这堂课我讲了多少”转变为“这堂 课学生能提高多少”，从关心“教学任务完成没有”转变为关心“教学效果达到没有”，提高二轮复习课的效果。

组织部分高三教师上好高三二轮复习课，为全体高三二轮教学提供引路、示范。

5、抓规范，抓细节，提速度，得分数,减少无谓失分现象:①基本概念、基本原理的理解与掌握要规范②课堂回答问题要规范，细节决定成败。③语言表述要规范，用学科术语;书写要规范，书写就是分数、卷面就是分数④答题格式要尽量规范，规范就是分数⑤强调训练与规范同时还应重视指导学生合理安排时间及做题速度问题，落实“先易后难，得分第一”的原则。

6、加强科任教师的自习辅导制度。要求科任教师在自习期间全部进教室.采取集中辅导与单独辅导相结合的形式，营造“小范围合作，大范围竞争的氛围”。对尖子生、特长生存在的基础、能力、弱势科目和应试心理及技巧进行集中突破。辅导由“被动式解决”向“主动式”解决转变。

7、音乐、美术特长生的复习课要遵循6字复习方针：重基础、抓考点。音美特长生基础差，在短暂的时间里要把高中3年的课程全部复习一遍不可能实现，这就需要在复习课上进行有选择性的复习：首先从基础知识学起，循序渐进，从易到难。然后分类归纳高考的必考点、频考点，着重针对这些考点做题进行强化训练。针对已经完成加试的音美特长生要从日常行为、学习上加大管理力度，落实老师承包制，努力提高成活率，争取文化和专业双上线。

加强在校体育特长生的学习和训练管理力度，争取加试成绩有所提高。

8、做好学生学习状态的调控工作。对学生学习状态的管理比常规教学管理更难。从包级领导到年级主任，从班主任到科任教师，都把高三学生的状态调控当作一件重要的事情来抓，通过快速反应、状态调控和个别扶持等措施对每位学生的纪律、学习、卫生、心理、情感等进行全过程的跟踪，做到“有形的管理”与“无形的调节”相结合，使学生能全身心地投入复习。

XXX中学

2013年1月

第三篇：青龙瀑布作文汇总

青龙瀑布作文汇总九篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的青龙瀑布作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

青龙瀑布作文 篇1

去年暑假，我有幸乘车到青龙瀑布，一览它的雄风。也了却了我的一件心愿。当时的场面至今难忘。

从万州出发，我们驱车往青龙瀑布驶去。一路上山路凹凸不平，车里铃铛叮当响。一车子人坐在车里这个晃悠，别说，还蛮舒服的呢。快到青龙瀑布了，路也变得平坦起来。路旁开满了娇美的油菜花，黄澄澄，一簇簇的。装扮着这烟尘阵阵的国道。彩蝶飞到窗边，跳着优雅的舞蹈，逗你咧嘴一笑。路边的大树也笑呵呵的迎接着一位位熟悉或陌生的来客。不知过了多久，车到了青龙瀑布。

还没下车呢，我就听见水流的轰鸣声了。我怀着好奇的心情，牵着妈妈的手，一路小跑，寻声找去。穿过树林，只见一条宽宽的银白色的瀑布飞流直下。这就是青龙瀑布！？

简直如仙境一般美丽，比我想象中的要宏伟十倍！放眼望去，只见铺天盖地滚滚而来的，分明是千万匹批着金光闪闪的银甲的白色战马，风驰电掣一般奔入青龙河中。震耳欲聋的水流声把我妈妈一下子震呆了。真是飞留直下三千尺，疑是银河落九天！我顿时感觉自己已经融入这奇妙的景观中了。有不少游客从瀑布下大山洞里一条光滑的石道上走过瀑布，虽然有些危险，游客还是接连不断的走上小道。我觉得好玩，也硬拉着妈妈走上了小道儿。从瀑布背后观看，瀑布又是别样的风采。我走着走着，觉得这儿是花果山水帘洞。不，它比花果山水帘洞更美，称它为水帘洞真是太不公平了。瀑布飞快的冲下，像一匹银缎，又如一条轻纱，风一吹，如烟似雾，水珠似一朵朵白梅，微雨似的落着。溅起一朵朵晶莹的水花，溅到游人的脸上、腿上，把游人变成了一只只落汤鸡。大约走了两百多米，眼前一片开阔的石地。

石地边上有几块大石头，脱下鞋便可爬上。在另一边，可以看到滔滔不绝流向长江的青龙河。我们来的正是时候，巧逢出彩虹。几道五彩缤纷的彩虹，像一座座梦幻般的彩桥，载着我的梦想和希望，在空中若隐若现。

我和妈妈还走了独木桥，观赏了树林里的原始风光。直到太阳下山，我才一步三回头的上了车。

青龙瀑布作文 篇2

青龙瀑布，有名万州大瀑布。它位于重庆市万州区甘宁镇，它宽151米，高64。5米，比贵州黄果树瀑布还宽19米，名副其实的“亚洲第一瀑布”。那里山清水秀，古树参天，花草茂盛、凉爽宜人，给人的感觉就一个字“爽”。

刚走进大门，就能听到远处的隆隆水声，好像闷雷滚动。沿着山坡陡路一直往下走，大约20多分钟后，就能看见大瀑布了，只见眼前一亮，白晃晃的一片，如一大段绸布从天而挂，又如成千上万的面条同时下锅，瀑布底部与深潭接触的瞬间，水花欢腾，水雾茫茫，犹如一簇簇雪白的莲花盛开在白雾之中。

再近些，由上而下，只见白浪滔天，犹如千万匹脱缰的战马齐头并进，浩浩荡荡飞奔而来，恰如李白诗所言：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

还近些，除了瀑布声，其他任何声音都听不见，那晶莹剔透的小水珠四处飞溅，游客们不得不打开雨伞，但尽管如此，那水珠还是飞迸到身上，湿了人们的衣裤鞋袜。

时间总是那么短暂，游玩大瀑布，意犹未尽，我回头望了望，心里有一种说不出的留恋。

青龙瀑布作文 篇3

我的家乡在永泰，这里山清水秀，景色宜人，有许多美丽的景点，其中有国家4A级景区---青云山。青云山以幽深险峻的峡谷，形态各异的瀑布，清澈见底的溪水而出名，最让人叹为观止的还是青龙瀑布。

从青龙瀑布景区大门出发，走了一个多小时的蜿蜒山路，爬上景区的`深处，一阵阵雷鸣般的轰响就从远处传来。登上几级台阶，循声望去，一个上小下大的倒漏斗状的岩窝里悬下一条落差达80米的大瀑布。这瀑布犹如一条白练，又宛如仙女的衣带飘落在山腰。一阵如烟如雾的水气迎面扑来，似乎要为游人洗去一路的风尘，让你精神一振。透过雾气，只见从天而降的瀑布被中间一块巨大的石头所挡住而撞成碎块儿，变成无数颗晶亮的小水珠，跌落在下面的潭中，潭中顿时溅起波光闪闪的水花。晴天时，阳光筛下一道金光，撒在青龙瀑布上，瀑布架起了一道五颜六色壮丽的彩虹。这美丽的景色真是令人心旷神怡。无数的游客拿起相机，拍下这天造的景色。

青龙瀑布飘飘洒洒直泻潭中，形成了清澈的碧潭“青龙潭”。潭水是那样绿，绿得像是被周围的绿树染过似的，水是那样深，又是那样清，清得能看见潭底的沙石和已经发黑的树叶，如果你仔细看，还会发现小鱼儿悠闲自在地嬉戏。游客们可以三三两两地在青龙潭尽情地划着竹排，划到潭中，瀑布溅起的水花打在脸上，凉气沁心，别有一番情趣，让人流连忘返。这就是美丽的“青龙瀑布”。这就是美丽的“青龙瀑布”

青龙瀑布作文 篇4

我去玩过的地方很多，有游乐场，有公园……但最令我难忘的还是今年暑假去的青龙瀑布。

刚来到青龙瀑布景区的入口，就听见有许多鸟儿在欢快地歌唱。前面是一条比较幽静的小路。我们穿过茂密的森林，就来到青龙河。向青龙河上游望去，最远处就是青龙瀑布。我一路蹦跳着走过了用石头铺成的小路，来到了观瀑布的最佳地方——青龙阁。在青龙阁望青龙瀑布，阳光照在上面，像披上了一层银白色的绸布，声音犹如万马奔腾，形状像平平整整打开的一面雪白的屏障。瀑布声势浩大，气势磅礴，真给人一种雄伟壮丽的感觉。

后来，我们又到了瀑布后面的水帘洞。那里就像是天空下起了暴雨一般，连眼睛都睁不开。我们经不起这样的折腾，便去买了雨衣。可我的雨帽太小，遮不住头。结果头发都竖起来了，我在头发上轻轻一拂，满手都是水，而且水雾让我们看什么东西都觉得很模糊。我们只好从水帘洞里出来，小心翼翼地走过了瀑布旁边陡峭的山崖，来到了青龙河的下游。

下游有一座山，名叫青龙山，它有一个故事：以前的居民都住在这座山下，青龙河的水经常把庄稼都淹没了。为了庄稼不被淹，居民们把青龙山上的几块大石头搬过来阻挡住了水。那几块大石头就被称为了“青龙群石”。

结束了青龙瀑布的旅程，我们都很高兴。到现在我也不会忘记那壮观的青龙瀑布、水帘洞和青龙群石。

青龙瀑布作文 篇5

今天，我去了风景优美的青龙大瀑布，下面我就免费当导游给大家介绍一下青龙瀑布。

青龙大瀑布群旅游区位于重庆市万州区境内，面积34.58平方公里，长江支流青龙河贯穿全景。

旅游区自然景观资源非常丰富，有“亚洲第一瀑”之称的万州大瀑布，宽115米，高64.5米，面积7417.5平方米，为现今亚洲单挂面积最大的瀑布；有马尿溪瀑布，鲸鱼口瀑布等多个可开发的瀑布；有青龙河观音洞、水帘洞、黑马崖等多种类型的自然景观。

旅游区人文积淀丰富，不仅是三国东吴第一猛将甘宁的故里，也是现代著名诗人何其芳的故居，可谓是名人辈出，人杰地灵。

我在观看那壮观的瀑布时，竟然发现有一条清楚的小彩虹在跟着我们走，原来是因为瀑布飞出的小水雾在太阳光的照射下形成的，而且水雾到处弥漫，从不同的角度都能看到这道靓丽的彩虹，感觉它好象在跟着我们走一样，这真是人间奇观啊！

青龙瀑布作文 篇6

我的老家—重庆万州，世界闻名的青龙瀑布就位于那里，青龙瀑布一年四季都很美。春天，那里山清水秀尤其是数不清的瀑布，那里有的瀑布细水涓涓，有的急流直下，有的若玉带飘舞，有的似银河奔泻，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”呀！还有的瀑布呈多级下跌，崖壁上长满繁茂青翠的树，瀑水从林间穿流下泻，形成罕见的“森林瀑布”，非常美丽！夏天也很美丽。

夏天，绿荫围着瀑布莺飞燕舞，白色的瀑布加上绿色的树阴，流水“哗。哗。哗”的声音，有静有动，看上去真诱人啊！秋天也一样美丽。火红的枫叶给瀑布增添了无数生机。走到瀑布跟前，只见银白色的水流像老爷爷的白胡子，一缕一缕地倾泻下来。风吹过来，把水吹成轻雾洒在我脸上，凉丝丝的。有几道水流好像有急事，匆匆地往下冲，一不小心，撞在岩石上，水花四溅，如飞珠碎玉般晶莹可爱。

空中飘雪花，一朵一朵优雅的落下，绽放出那绝世的美与温柔。啊！我爱美丽的青龙瀑布！

青龙瀑布作文 篇7

今天，我要去游玩美丽的雄伟的青龙瀑布。

不知走了好些时间，终于到了让我期待已久的青龙瀑布的大门。刚一走进大门，仿佛进入了大自然的怀抱，到处绿阴如盖，大树在路旁直直地站立着仿佛是一位位热情的向导来欢迎过往的游客，又好向是在显示自己有多么高大、挺拔。从大门一直走下去，到处都是绿幽幽的一片，突然，小草都活跃了，都争先恐后地探出头来，用新奇的目光看着一位位过往的游客，仿佛在欢迎游客的到来。

走着走着，到了一座木桥，刚走到桥中央，耳边就响起一阵赞美声“哇，青龙瀑布可真美啊！”顿时，我的目光不由自主地移动过去了，只见那瀑布凌空飞降，直直地落下，像一块晶莹透亮的幕布，仿佛是要隐藏什么似的。就看那瀑布就非常雄伟，如果再加上那升起的一团雾就更加雄伟而且还增添了一点神秘的带色彩。又走了一段路，终于离青龙瀑布很近了，在这个角度看青龙瀑布更是雄伟，而这种程度的雄伟让我想到了一句古诗“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”在这里细看瀑布是一串串地流下来，像一串串晶莹的珍珠，而在石上打出的水花有一点两点特别明亮，像是长明灯，位瀑布增添一点儿绚丽的色彩，这时，瀑布就像是一匹匹素锦，从山上挂起。而在这时，彩虹姐姐也来欣赏这美丽的青龙瀑布，可彩虹姐姐来得太急了，七条彩带也只带了四条，显得不是那么漂亮了。之后我们就走出了大门。

回去后，我依然陶醉在青龙瀑布的美景中。

青龙瀑布作文 篇8

今天，我们游览了位于重庆万州甘宁的青龙瀑布。

青龙瀑布是亚洲第一大瀑布（人造），它甚至比黄果树瀑布还要大些。

我们一边走，一边欣赏风景，感到惬意极了。不一会，便来到了青龙洞，青龙洞又大又深，可以停好几架飞机，洞顶呈斜坡状，好像随时都要掉下来似的，真叫人提心吊胆。洞里有一个砌起来的储水池，那里面装着从石头上滴下来的山泉水，冰凉彻骨，但很清澈，我喝了一口，还装了一瓶。

这时，便可以看到青龙瀑布了。在不远的地方，一条银白色绸缎从高高的山岩上悬挂下来，激起无数水花，随风飘来，凉爽极了。

再往前走就是水帘洞，水帘洞就是穿过瀑布的一条小路，不足一米宽。走进去，就好像下起了雨。调皮的小雨珠一忽儿向你扑来，你躲闪不及，将他们一股脑拥进怀里，却像夏天的碎冰一样不见了。

从里向外看，瀑布像一块白色的屏障，把外界隔开了，屏障上那淡淡的水墨画，几乎看不出颜色但是美丽极了。

青龙瀑布作文 篇9

亚洲第一大瀑布——青龙瀑布就位于我的家乡万州。我早 已闻其大名，机会终于来了，我们便踏上了“青龙之行”的道 路。

刚进青龙瀑布风景区就倍感凉爽。下车后，一阵阵轰轰隆 隆的声音由远到近，一下就吸引住了我，未见其面，先闻其 声!我急忙催爸爸快点。沿着小路越往下走，声音震耳欲聋。

偶尔有几颗小水珠顽皮地飞到我的脸上，大概是送我的见面礼 吧!

终于，我看到那大大的，宽宽的白绸缎了!真美呀!我情 不自禁地赞叹着。远远望去，呵，真像一位婷婷玉立的仙女，披着银色轻纱羞涩地望着我们微笑。我慢慢靠近它，啊，它变 得是那么地雄伟，声音如雷贯耳，一泻千里，有如万马奔腾，横扫千军般地向我冲了过来，看那磅礴架势，我的脚步不由得 往后退。白茫茫的一片，雨丝像一片巨大的水帘，浩浩荡荡，高山挡不住，峡谷抵不住，巨石堵不住。横跨峡谷，竖穿高 山，冲破巨石，大大小小的水滴像珍珠晶莹透亮，一颗颗飞溅 过来，洒了我一身，顿时倍感惬意。过了一会儿，瀑布扬起无 数水星，如浮起的轻烟缓缓上升，如薄雾笼罩在空中，慢慢 儿，烟消雾散，又出现了万马奔腾的架势。站在观瀑台上，看 着60多米高，100多米宽的大瀑布，就像万匹野马破云而来，又 像神化的仙女披着白纱在斜阳照射下，光彩夺目，声势夺人，还呈现出美丽而耀眼的七彩拱桥。

百闻不如一见!我终于饱览了青龙瀑布的雄姿，即便是李 大诗人的千古绝句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”来形 容也余心悸悸。真感觉到了“身在飞瀑下，人在画中游”的意 境。

第四篇：高一期末考试作文评卷分析

高一期末考试作文评卷分析：

一、题目分析1、2、本次作文题材料作文由材料和要求组成。材料所体现的角度：第一则，转变观念和方法，学会变通。第二则，相信自己，发现自己的特长能力。第三则，学会变通，学会选择适合自己的方向。

二、考生答题情况分析

1、取题：百分之七十的学生能读懂材料，并选取作文角度，作文得分普遍在42分左右。百分之二十的学生角度偏里材料，其中部分学生选取的角度是坚持。二百分之十的学生读不懂材料，更有顺便写一篇交差了事的。

2、卷面：大多数学生卷面比较整洁，但是仍然存在涂改圈点的现象。有百分之二十的学生不能写满700字。

3、内容：由于高一学生对议论文问题特征的不熟悉，很多学生写的作文缺乏事实论据，作文内容与观点不协调统一，导致文不对题的现象发生。更有拼凑材料的现象出现。

4、格式：出现部分学生行文格式不规范，随意拼写嫁接，使作文版面空白段落过多。

三、应对策略 从本次的考试情况来看，学生基础知识较为贫乏，知 识 面 狭 窄，解 题 能 力 不 强，试 卷 涉及 课 内知识就解决较好，涉及课外知识解题效果则不够理想。教学中除重视书本知识的传授外，还必须放胆让学生进行课外阅读，教师做好引导，开好阅读课，拓宽学生的知识视野，培养语言运用能力。

2.教师在传授知识的同时，还必须教会学生考试，掌握考试技巧，教会学生如何审题。试卷中反映出作文教学存在的问题较大，学生写作的基本功较差，作文缺乏真情实感，缺乏生活气息，语言表达能力差。在平时的教学中，应充分利用教材中的作文资源来丰富学生的语言知识，调动学生的写作兴趣，同时还必须重视学生的课外阅读指导，加强作文指导，加强训练，逐步提高学生的写作水平。

第五篇：一年级期末考试分析

一年级

（一）班第一学期期末考试质量分析

这是我上岗以来第一次跟孩子们正式的进行的一次期末考试，纵观孩子们的成绩，让我有喜也有悲。

首先我先来分析一下语文试卷：本次试卷能依纲据本，题型灵活多样，考核内容以基础知识为主，要求学生基本功十分扎实，同时渗透学生对文本的理解以及课外识字情况，基础知识方面比如说看拼音写生字、根据课文内容填空、看图写话、生字的分与合等这些题型学生基本能完成，但有一道给生字加一笔组成新的字的这道题，遇到了一些没有学过的生字，那么就要考验学生平时生字积累的程度了；而数学试卷基本都是平时我们练习过的题型，有对基本运算能力、用简单数学知识解决简单实际问题的能力及空间观念能力的考查，没有繁难偏旧试题出现。

我们班一共有36个学生，语文的及格率是89%，优秀率是61%，有一位满分的学生，14位90分以上的学生；数学的及格率是92%，优秀率是86%，四位满分的学生，27位90分以上的学生。数学的及格率和优秀率明显高于语文，而在这两门课程上面不及格的学生都是那四位后进生，这是我们班学习比较吃力的四位学生。

接下来我来分析一下具体的失分情况。这次的语文试卷综合能力考查的范围较广，对于基础的看拼音写词语、组词、按照课文内容填空、选词填空这些题，学生基本都能做对，主要是在给生字加一笔使它变成新的字这道题上面，学生失分比较多，因为遇到了一些没有学过的生字，很多学生不知道怎么加那一笔，可见课外积累的重要性。还有就是根据字母写出相应的整体认读音节，很多学生不明白这道题的具体题意是什么，在这里的失分比较多，再就是最后一题看图写话，有的学生写出了图意，但写的不是很详细，由于这道题的分值比较高，所以在酌情给分的情况下，学生失分较高，由此可见，课外阅读和培养学生的语言表达能力的重要性；再来分析数学，数学题型较丰富，失分主要是在解决实际问题和看图数图，这类型的题型做错主要是由于学生的马虎和学习习惯不好而失分的。

根据上面的分析情况，今后我应该对症下药，具体情况具体分析，使我们能慢慢的去取得更好的成绩。那么从这次的考试分析来看，我应该从以下方面来努力：

1、钻研教材，分析、研究教材，准确把握教材、提高自己的教学素质。对于基础知识，仍然要注意抓实，抓牢。

2、坚持认真反思自己每节课的教学。对教学中的得与失进行自我反思，分析失败的原因，寻求改进的措施和对策，总结成功的经验。

3、加强培养学生学习的好习惯，如：独立思考的习惯，认真读题、仔细审题、学会检查的习惯等等，引导学生不断积累好的学习方法。

4、采取有效措施组织学生开展课外阅读活动，增加学生的阅读量，丰富词汇，提高学生的语文修养。

5、进一步加强阅读、写话的指导和训练，增强对语言文字的分析、理解能力，不断提高学生的语言理解和表达水平。

6、关注学困生。与学困生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助他们形成良好的学习习惯；加强方法指导；从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。

总之，我相信：在工作中只要拥有责任心，富有爱心，能扬长避短，学会反思，并及时改进，一定能把工作做好，使教学更上一层新的台阶。