第一篇：珍惜生命主题活动
【活动目的】 教育学生珍惜生命，热爱生活,正确面对困难和挫折,努力实现自身价值。
【活动形式】 演讲、讨论、朗诵、合唱等。
【活动时间】 2008年10月29日
【活动地点】 高二（1）班教室。
【活动过程】
甲：人，最宝贵的是生命。
乙：生命，对每个人都只有一次。
甲、乙（合）：这仅有的一次生命应当怎样度过呢？
学生一齐背诵：每当回忆往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，这样，临死的时候，他能够说，我的整个生命都已献给了人类最崇高的事业——为人类的解放而进行的斗争。
甲：是啊，保尔用他整个生命实现了他钢铁般的誓言，作为跨世纪的年青一代，我们应该怎样对待生命，创造人生的价值呢？
甲、乙（合）：泰兴市扬子江高级中学高一（11）班“珍爱生命”主题班会，现在开始。
一、生命如花
甲：生命如花。如果说，人生如花开四季，那么，我们青少年就是春天。春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节！
乙：生命如花。是花，就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳！
甲：生命如花。是花，就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。所以，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。
乙：让我们来听一听段德祥同学的演讲《生命如花》，用心感受一下自己如花的生命。
二、笑对人生
甲：人的一生在历史长河中多么短暂，生命因短暂才弥足珍贵，可是，有人却漠视生命，投影出示一组材料：
失落的花季
（1）成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼，结束了生命。
（2）16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚，在家人对其教育时，陈某进入家中卫生间，久久不出。家人发现情况不妙，冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。
（3）河南一高三考生，高考成绩估分不理想，竟在家自杀，而高考成绩揭榜时，她的高考总分超过本科分数线33分。
乙：同学们，看完上述材料，大家是什么样的心情？
采访几个同学……
甲：是啊，生命是宝贵的，我们又怎能轻言放弃？投影出示：
不屈的人生
（1）李欢从四五岁开始，就患上了一种叫“进行性肌营养不良症”的疾病。这种病常表现为跑步困难、容易跌倒、丧失行走能力、心力衰竭……目前还没有一种特效药。
小李欢在与病魔搏斗的同时，一直在学习等方面表现得非常优秀，并因此被选送参加了在美国举办的“给孩子一个世界”活动，此后，李欢被《焦点访谈》等媒体广泛关注，还受到了江总书记的接见。在此过程中，李欢一直没中断学业，并连年被评为三好学生。
李欢高中毕业，经过严格评比，她被评选为陕西省优秀学生，并被保送到长安大学信息工程学院计算机科学与技术专业。
（2）1989年7月出生在桑植县一个普通家庭的刘梅，4岁时不幸患了Ｉ型糖尿病。自小学二年级刘梅病情发作，第一次晕倒在地之后，她先后晕倒过107次，可她一次次又坚强地站了起来。刘梅的病需要长期注射胰岛素。她从11岁起每天3次给自己打针。在与病魔抗争的过程中，她8岁起开始写抗病日记，一共写了400多篇6万多字的日记。她在日记中写道：“每天能够活下来，都是我的福分，我要珍惜每一天，每一刻，每一秒……”
乙：同学们，看完上述材料，你又有何感想呢？
采访几个同学……
学生讨论：
1、在成长的过程中，你曾遇到过什么困难或挫折？
2、你是如何面对的？
老师根据学生的讨论情况归纳：
面对挫折，我们无须害怕，更无须逃避、退让，而应勇敢面对：
1、增强自信、蔑视挫折——知道挫折的双重性，从战略上蔑视它，从战术上重视它。
2、升华目标，淡化挫折——树立远大的志向，胸怀大志，才不会为小的困难羁绊。
3、自我疏导，请求帮助——多与家长、老师、同学谈心，及时化解不良情绪。
4、……
甲：请刘斐同学朗诵《给生命一个笑脸》，相信我们每个同学都能给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生。
给生命一个笑脸
没有嫣然绽放的花蕾，便没有四季宜人的温馨；没有潺潺流动的微笑，便没有漫漫人生的洒脱，我们虽然哭着来到世上，但应该用微笑面对人生，给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生。
一、印度洋海啸
——坚强的笑脸
当狂风袭卷海岸，摧毁了房屋和农田，吹不走的是人们求生的信念；当暴雨肆虐港湾，冲垮了堤坝和建筑，冲不散的是人们坚强的微笑。
忘不了当地人民手拉手，肩并肩地与洪水抗争时的团结，忘不了来自世界各个角落前来援助的仁人志士的友爱。尽管肤色不同、种族各异，不变的是人人脸上的那一缕微笑，如阳光般灿烂。
给生命一个坚强的微笑，沉着冷静地去面对，去解决暂时的障碍，去迎接雨过天晴的那一天。
二、闾丘露薇
——勇敢的笑脸
她，凤凰卫视的一个战地记者，一个弱女子，却用肩膀扛起了众人瞩目的重担。在那些道貌岸然却临危退缩的人面前，她用誓言和生命承受了常人认为不该承受的重压。硝烟弥漫，战火冲天，闾丘露薇冒着生命危险，一次又一次地向世界观众展现了最新、最真实的新闻资料。她用镜头直面现场，用勇敢直面危险…… 当她站在“全国十佳青年”的领奖台上，人们又看到了那熟悉的笑脸，一个象征着勇敢的微笑！
给生命一个勇敢的微笑，为自己、为他人开拓一条平坦宽阔的新路。
三、刘翔
——自信的笑脸
刘翔，一个黑头发黄皮肤的中国青年，一个怀揣着梦想的炎黄子孙，他创造了奇迹，实现了中国乃至亚洲几代人的愿望。
当五星红旗伴随着中华人民共和国国歌高高飘扬在雅典的上空，全世界的华夏儿女眼噙激动的泪水，因为这个可爱男孩冲过终点的那一刻，我们的心也随他一起飞翔了。
他高喊：“中国有我，亚洲有我！”他敢以“初生牛犊不怕虎”的斗志迎接挑战，他身披着国旗，代表一个民族站在世界的前列。
给生命一个自信的笑脸，敢于超越自我，超越极限。自信的微笑让生命闪耀出无限光彩。
给生命一个笑脸吧！生命需要笑脸，有了笑脸，生命才存在宽容和理解、自信与豁达、坚强与洒脱；有了笑脸，生命才拥有向命运抗争，向困难招手的精神！
三、阳光总在风雨后
甲：人的生命，似洪水奔流,不遇着礁石，又怎能激起美丽的浪花？
乙：人的生命，似天空辽阔,不经历风雨，又怎能出现绚丽的彩虹？
甲：文王拘而演《周易》，孔子厄而著《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》……古今中外一切杰出人物，没有一个是一帆风顺走向成功的。在失败和不幸面前，他们无不选择了与逆境抗争，最终迎得了命运的青睐，取得了成功。
乙：同学们正当青春年华，在今后的人生之路上肯定会遇到一些的挫折。希望大家学会在挫折中奋起，在挫折中走向成功。只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗，命运必将回报给你以幸福的微笑。全班合唱《阳光总在风雨后》
第二篇：珍惜生命主题班会
１.开场白
主持人发言：生命是美丽的，世界的美好也正在于生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗？当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。因此，当困难（在成人眼里算不上困难）突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。
２．诚然生命是非常可贵的、非常美好的，我们应该好好珍惜！下面请听陈磊同学带来的诗朗诵《热爱生命》：
当我一次次被遗忘在角落，找不到黑暗的出口，我以为自己的生命就要结束时，内心仍然挣扎的警醒我：热爱生命
当我仍在迷雾中穿梭，把握不住生命的方向，我以为自己的前程像汪洋中的小船时，勒住风帆的手依然告诫我：热爱生命
当我的行为被周围人所不理解，我的解释像东风一样无力，我以为自己将要被世间所遗弃，坚定的脚步仍然告诉我：热爱生命
当生活的苦难像雨后的春笋一样冒出，甚至一次次将我逼到人生的死角，我感到窒息甚至无所依附时，我的精神依然像阳光一样洒出：热爱生命
当疾病的恶魔总是缠绕凄苦的人生，把生命的力量吸尽到软弱，我感到自己的身体像秋叶般飘零，不屈服的性格紧抓住人生的尾翼呼喊：热爱生命
也许我的未来是沉浸在百年寒冰下的雪莲，永远是属于观赏而不可及的美好，也许我的生命是九九曲回的羊肠，永远在荆棘之间匍匐，请相信，我依然会执著的去为——
生命喝彩，生活高歌！
也许我的爱情是冬夏的冰火，永远在痛苦中灼烧，在热烈中消亡，我依然会为爱情的美好而赞美，不信，请看我的诗歌，那里面依然有为爱情的歌唱：热爱生命
也许我的生活落魄的如乞丐般的潦倒，也许生命的尽头仍是孤独寂寞，我仍会为曾经的追求和热烈的生命历程而举杯！
朋友们，热爱生活吧，也许他赐予我们的总是比想象的少得多，也许他不公平的天平总是倾向别人的枝头，我们依然要感谢生命的阳光和那些为苦难而作斗争的日子，只有品尝了生活的五味百态，我们才能感受到生命的美好，人生的不易，请记住，无论什么时候，我们都要坚定的：
热爱生命，相信自己！
4、学生提供材料分析：（试分析当今青少年对待生命的态度如何）
（1）遇到挫折和困难时应当怎么做？
（2）对放弃生命这种做法的看法 ？
5.珍惜生命，同时也要尊重生命。
生命，是自然交给人类去雕琢的宝石。每个人的生命都是独一无
二、不可重复的。在人生的一切价值中，生命的价值是最基本的价值。因此，源自古罗马的自然法传统把生命视为人的第一项天赋权利。一个社会，惟有当绝大多数成员具备尊重生命的觉悟之时，才能建成健全的社会。有一个人说过：“我们既然到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某
种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。”
如果每一个人自身生命尊严的意识阙如或得不到支持，那么，推己及人就失去了前提，对他人生命的尊重自然会落空。凡是对自己的生命麻木的人，必然会对他人的生命冷漠。（周国平）那么怎样才是尊重自己的生命，我觉得不但要珍惜生命，享受生命，最重要的是要对自己的生命负责。人生有很多责任，要对很多东西负责，一个人的最根本的责任是
要对自己的人生负责任。作为一个家庭的成员，父母要对子女负责任，子女也要对父母负责
任，；作为社会的成员，每个人都要对社会负责任；作为一名学生，我们要对自己的未来负
责任。一个人只有一次人生，没有任何人能够代替我们再活一次，如果我们的一生虚度了，没有任何人能真正安慰我们。同学们，人生是短促的，所以有人说：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”人生是脆弱的，所以有人说：“生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。”
人生又充满了机遇，所以有人说：“有花堪折直须折，莫待无花空折枝。” 对自己的人生负
责任，就是对自己生命的最大尊重。
（关于自杀行为的看法）
生命不完全属于你个人。
也许有人认为，生命属于我个人，我愿意任意处置他，那是我的权利和自由，别人无权干涉。
我不这样认为。首先，你的生命属于你的父母，是你的父母给予你生命，并含辛茹苦的把你
养大。20岁左右的年龄还无法领会父母养育你的艰辛和付出，我在那个年纪和你们一样，甚至仇视我的父亲对我的打骂，藐视他的封建思想、鼠目寸光和对现代的一无所知，抱怨他
对我的未来没有任何的帮助，他是一个大字不识的农民。现在我持完全不同的观点，我心中
充满了感恩，我每个月都要回去看望他们。俗话说：不当家不知柴米贵，不养儿不知父母恩；
又说，人，不嫌母丑，狗，不嫌家贫。这话是很有道理的。所以，我们要尊重父母，回报父
母，不要轻言放弃。
其次，你的生命属于社会，属于自然。这里，我们不谈奉献，只谈责任。这个社会由人构成、这个自然主要由生命构成，你是社会中的一员，你是自然中的一个环节，一个节点无论对于
社会、对于自然，你都负有连接、延续和传承的责任。
从另一个角度讲，社会给予了你很多。你成长中的每一天都离不开这种给予。军队在保卫着
国家的安宁，警察在维持着秩序，老师在教育你，同学、朋友在帮助你，你吃着农民种的粮
食，穿着工人做的衣，我们这个社会，见面的不见面的人与人之间都在互相帮助着；自然界
也给予了你很多，我们知道能量守恒定律，你生长的每一天都在消耗自然资源。所以，我们
要回馈社会和自然，不要轻言放弃。
放弃生命是最彻底的、无法挽回的失败。
７.主持人小结
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。珍爱生命不仅仅是珍爱肉体的生命，更要珍爱精神层面上的生命。珍爱生命是一种执着,执着于理想、信念、爱情、事业；珍爱生命是一种心态，或豁达、或清净，或悲壮，亦或坚韧；珍爱生命是一种挑战，挑战外物，更是挑战自我；珍爱生命也是一种牺牲，牺牲小我，成就大我；珍爱生命还是一种崇高，一种绚烂，一种追求，一种自信。也许我们的理解还太感性，还不太成熟，还有待
完善。但无庸置疑的是我们一定会把握好生命中的每个阶段。积极进取，奋勇直前，充实人生，使我们的生命如夏花之绚烂。
每一个生命都是美丽的，所以每一朵花都不应该拒绝开放。一个人活着，你的生命就不再是你的一个人的所有。我们的生命是父母给予的。保护好自己的生命，以便让其他的生命更好的活着。
在我们的成长道路上，不可能是永远是一帆风顺的，也可能是充满坎坷。但我们不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，享受这样的过程，是这些经历让我们变得更加成熟。
第三篇：珍惜生命遵章守法主题安全教育活动
关于开展“珍惜生命、遵章守纪”主题安全
教育实践活动实施方案
根据公司党委的文件要求，公司党总支决定在全公司范围内组织开展一次以“珍惜生命、遵章守纪”为主题的安全教育实践活动，特制定如下实施方案。
一、指导思想
以集团公司和公司“三会”精神为指针，以“142”安全管理模式为统领，以防控围剿零打碎敲事故为目标，通过“珍惜生命、遵章守纪”主题安全教育实践活动，唤起职工生命意识，增强职工遵章守纪的自觉性，为全年各项指标任务的完成和建设现代化矿井的全面推进提供有力的安全保障。
二、成立活动领导组
三、方法步骤
第一阶段：宣传动员阶段（3月10日—3月20日）
公司安监部门要充分利用班前班后会、“二五”活动等形式，向职工群众宣传贯彻集团公司三月份总经理办公会精神，特别要阐明开展“珍惜生命、遵章守纪”主题安全教育实践活动的目的、意义，通过舆论宣传、氛围营造，引导广大职工群众积极投身主题安全教育实践活动，为活动的顺利开展奠定良好的思想基础。
第二阶段：具体实施阶段（3月20日—3月31日）
（一）开展主题讨论活动。各党支部要分层、分批次组织干部职工开展讨论，做到全队干部职工参加主题讨论全覆盖。
（二）个人安全承诺。全体干部职工要从遵章守纪、爱惜生命的角度出发，结合本岗位安全生产实际，写出个人安全承诺书，各党支部要将安全承诺书张贴于队组班前会议室公告栏。
（三）组织安全宣讲。综合部要围绕“珍惜生命、遵章守纪”主题插调专人开展宣讲。宣讲遵章守纪的重要性、必要性。第三阶段：实践养成阶段（4月1日—年底）
各党支部要继续引深安全宣传教育12法模式，确保职工遵章作业，有效防范安全生产事故。不断丰富拓展安全宣传教育12法模式的内涵与外延，在巩固原有方法的基础上，创新宣教形式，提升工作水平，最终达到安全生产无事故的目的。
（一）狠抓干部职工的安全行为养成。不断完善和延伸班前礼仪活动内容，每次班前会，各党支部要组织职工进行安全宣誓，要把“珍惜生命、遵章守纪、防范事故”内容写入誓词中，培养职工安全行为习惯，强化“手指口述”，正规操作。
（二）加大“三违”帮教力度。各党支部要认真抓好“三违”职工帮教记录薄的记录工作，对一般“三违”人员，队组领导要通过谈心、谈话实施帮教；对严重“三违”人员，进行不少于15天的停工、学习、培训。过好“四关”：（1）
办班学习关。即发现严重“三违”后，责令其立即停止工作。
（2）谈心帮教关。即对严重“三违”人员，按照前面所提的对一般“三违”人员的分级帮教法，由助理以上包队领导进行谈心帮教。（3）现身说教关。即让严重“三违”人员写出深刻的书面检查，在班前、班后会或“二五”安全活动日上作检查。通过现身说教，不仅教育本人，而且也给其他职工敲响警钟，增强全体职工的遵章作业意识。
（三）开展事故案例警示教育活动。各党支部要层层反思事故教训，剖析本队可能发生哪些类型的零打碎敲事故？有哪些事故案例？这些事故的原因、教训和防范措施是什么？从而引导职工群众举一反
三、吸取教训、引以为戒。
（四）开好“二五”安全活动会。每次活动要突出一个主题，每月要贯穿安全政策法规指令、岗位操作要领、案例解剖、“三违”分析4项内容，形式新颖多样，使广大员工积极主动参与。书记或队长要为员工讲解安全知识和算生命账、亲情账、政治账、经济账。通过算账说理，让职工深刻认识到安全工作左右发展、决定成败，出现事故，会给企业和家庭造成巨大损失和负面影响。
（五）关注职工身心健康。要建立职工动、静态个人档案。党支部书记定期与职工座谈交流，掌握职工思想动态，每班前，党支部要结合“12.60”工作法和实际情况，分类别开展常规动态摸排，凡摸排出的安全不放心人员，要有针对性地开展调适和包保。在节令前后、季节更替等时期，更要关注职工思想情绪和精神状况，及时跟进心理干预，保证
职工精神饱满上岗，不带消极情绪上班。
三、活动要求
（一）营造氛围，广泛动员。利用办公楼显示器、队组班前会议室电子屏等形式营造“珍惜生命、遵章守纪”主题安全教育实践活动浓厚氛围，形成“珍惜生命、遵章守纪”的舆论导向。
（二）强化领导责任，明确职责。党支部书记是活动的第一责任人，负责统领本党支部活动全局工作。要细化工作任务，推动活动深入开展，确保安全教育实践活动取得实效。公司要求公司助理以上包队干部一周至少参加一次所包队组的班前会及“二五”安全活动日，对所包队组活动的开展情况进行督导。
（三）加强新闻报道工作，将活动开展情况及职工群众的感悟文章及时报集团公司党委宣传部和矿工报社。
（四）善于创新。通过此次安全教育实践活动，扎实做好安全基础工作，构建安全长效机制。在巩固好的经验做法的基础上，结合单位实际、结合队组实际、结合员工个体身心及岗位实际，创新性开展安全教育工作，研究破解安全教育工作过程的共性中的个性化问题，使员工全身心投入到企业安全生产中，真正做到个人身边无“三违”、无事故。
第四篇：珍惜生命
珍惜生命
生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。当我们看见小草翠绿，树影婆娑，听到虫鸣鸟叫，人群喧闹，闻到清新空气，百花芳香时，我们就会感受到万物欣欣向荣，世界充满生命力和无穷的希望。
生命是顽强的，世界是脆弱的，有时，一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害。生活中也有许多突如其来的不幸事件，伤害了无数生命，如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要我们每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，以为它们是与我们同住地球家园的朋友。
每种生物都有其存在的意义与价值。在地球的生物链中，各种生命共生共存，息息相关。我们要尊重生命，关爱生命。如果我们随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是我们自己，正如世界没有两片完全相同的树叶一样，每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点，所以我们要珍惜生命。
世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不会轻易放弃生的希望。每个人的生命都有价值的。当我们发现自己能够为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦，为家乡和社会做出贡献时，就更能体会自己生命的价值，实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。我们每个人对国家，社会和他人都有价值，在肯定自己的价值，珍爱自己生命的同时，我们应该肯定他人的价值，尊重他人的生命，所以我们要肯定生命，尊重生命。
当我们的生命受到威胁时不其言放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遇到困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们的生命价值得以延伸，更有很多为社会作出贡献的人们，一直受到后人的崇敬与追念。
我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
东洋中学初二:郭璇宜
第五篇：珍惜生命
珍惜生命
生命，是宝贵的，每一个人都无一例外地拥有只有一次的生命。每一天，我们只能从时间的储藏室里取走八万六千四百秒。可见生命是如此的宝贵，但同时，生命也是脆弱的，它是那么不堪一击。
张海迪，5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。在残酷的命运面前，她没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，完成了小学、中学全部课程；自学了大学课程并攻读了大学和硕士研究生。上天对她似乎很不公平，她没能和别人站在同一起跑线上，但她没有放弃，更没有找借口让自己随随便便地活着。她珍爱自己的生命，用尽自己一切的力量克服了常人难以想像的困难，实现了自己的人生价值。
广东省中医院急诊科护士长叶欣，在抗非典一战中英勇与病魔战斗，献出了自己宝贵的生命。在她战斗的岗位上，她奉献的不仅是自己的力量，还是自己的生命。她用她那柔弱的肩膀阻挡那在我们这泱泱大国肆虐的病魔。她这是不珍爱自己的生命，放任自己的生命被病魔蹂躏吗？不，她是舍身成仁。因为，她珍爱并不只是她自己的生命——她珍爱的更是所有人的生命！
三岛纪夫和川端康成都是日本著名的作家，但是却先后自杀了，一个是切腹，一个是含煤气管。他们在遗言中都不约而同地表示：唯恐自己身体及创作能力衰退，而企图在生命的巅峰陨落，以保存世人最美的印象。其实，敢死，固然精神可贵，敢活有时比敢死更为可贵。我们应该好好地珍爱生命：好好地利用它、充实它，让这宝贵的生命，散发出真善美的光辉，映照出生命的真正价值。
人的生命很短暂,人世间没有比自己的生命更珍贵的东西了.我们拥有着灿烂的未来,谁愿意让自己的生命过早的画上一个不完美的句号 又有谁不希望自己能茁壮成长呢 让我们珍爱生命,使我们每天的生活都充满了阳光,人世间最宝贵的是生命,生命是用钱买不来的,千万要珍惜这宝贵的生命!请珍爱自己的生命!
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