珍惜时间珍爱生命活动设计

第一篇：珍惜时间珍爱生命活动设计

珍惜时间，珍爱生命

活动背景：

2008年5月12日下午2点28分四川汶川地区发生8级大地震，近十万人在这场地震中丢失了宝贵的生命。2010年4月14日上午7时49分青海省玉树县发生7.1级强震，土木结构房屋几乎全部倒塌，很多居民被埋，目前已造成617人死亡，313人失踪，9110人受伤。面对这突如其来的灾难，全国人们团结一心，共度难关。面对这样的灾难，我们有必要教育学生懂得什么是爱，懂得热爱生活，珍爱生命。

活动目的：

通过这次主题班会活动，让学生学习在自然灾害面前如何保护自己。通过这次活动，培养学生的感恩之心，唤起学生心中的责任感和爱心。懂得珍爱生命，关爱他人。

活动准备：

1、地震中感人的视频和图片。

2、收集玉树地震中涌现出来的感人事例。

3、收集地震中出现的诗歌和学唱相关的歌曲。

4、收集关于热爱生活、珍爱生命的资料。

活动过程：

一、课前播放《玉树地震》

二、为死难的同胞默哀1分钟!

乙：请全体起立，为汶川、青海玉树地震中死难的同胞默哀1分钟!

三、开场白：

甲：北京时间2008年5月12日14:28分，四川汶川发生里氏8.0级大地震;2010年4月

14日上午7时49分青海省玉树县发生7.1级强震。

乙：灾区房屋大面积倒塌，道路不通，天气恶劣，人民财产严重破坏，一座座学校变成废墟，甲：数以万计的生命因这次突如其来的灾害而消失，西南的天空中一颗颗辰星陨落！乙：同学们有所不知，地震前的玉树风光优美，人杰地灵„„（请看大屏幕）

播放《玉树，我的家园》

甲：风光优美的玉树在瞬间变成一片废墟，地震发生后，一位幸免于难者说：“地震发生的一刹那，我顿时感觉生命那么的脆弱，感觉自己还有那么多的事需要去做，感觉自己曾经浪费了那么多时间!”

乙：那些在重灾区，深埋在废墟瓦砾中的人们，他们的求生愿望是何等的强烈！时间对于他

们来说，何止是金钱那么浅薄？时间就是生命。

甲：而我们的同学们呢？坐在宽敞的教室里，有父母的呵护，有老师的教诲，有同学的相助，我们的心思真的放在学习上了吗？扪心自问，我们都做了些什么？

乙:有的人整天浑浑噩噩，虚度年华，有的人上课玩手机，听MP3的；有的人看小说，睡觉的；有讲话，嬉闹的；有和父母老师顶撞的„„

甲：让我们看看这些灾区不幸的死难者和为生命而拼搏的人们，思考我们应该如何珍惜时间，珍爱生命？

四、配乐诗朗诵《妈妈，别哭！我去了天堂》 播放视频

乙：请欣赏王菊、王刚带来的配乐诗朗诵《妈妈，别哭！我去了天堂》

五、播放《孩子快抓住妈妈的手》MV：展出汶川大地震的灾难

乙：想起近两年前汶川大地震，我们不寒而栗，灾区的一幕一幕，冲击着我们的心房，感动着我们的双眼。播放《孩子快抓住妈妈的手》MV：展出汶川大地震的灾难

1六、由学生谈感想惜时感恩„„

甲：这么多感人的事迹，让我们不禁热泪盈眶。这些感人的事迹，都是源于一个“爱”字！乙：集全国之力，实施救助，源于我们对生命的敬仰；

甲：举国为死难者致哀，源于我们对生命的敬仰。

乙：沉着、镇定、坚强、勇敢，都源于对生命的敬仰。

甲：我看到好多同学都感动不已，地震给我们的心灵以沉痛的创伤，引发对：生命、时间更

多的思考和感悟。

乙：请大家敞开心扉，谈谈自己的感受生命惜时感恩„„

七、歌曲《祈祷》

甲：一声声呼唤，是我们对亲人的思念;一句句祝福，是我们对亲人的期盼。祝愿他们平安，祝愿他们幸福。

乙：时间一点一滴过去了，遇难的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、兄弟姐妹们，你们一定要，一

定要一路走好！

甲：灾难总会过去，愿逝者安息，愿伤者康复，愿生者幸福。

乙：让歌声来表达我们的决心，让歌声来代替我们的祝福。

请听歌曲：《祈祷》（部分学生起立用蜡烛围成一个心形）

八、男女声配乐诗朗诵《我们与你在一起》（配乐：《红旗颂》）

甲：地动天不塌，大灾有大爱，那是因为我们有一个强大的祖国。

乙：地震，震跨了房屋，震走了生命，震毁了家园，震残了身躯。但震不掉我们的意志，震

不跨我们对生命的热爱，震不倒我们坚强不屈的中国魂!

甲：挺住，灾区的人们，我们和你们永远在一起！

乙：请听男女声配乐诗朗诵《我们与你在一起》（配乐：《红旗颂》）

九、签名大行动：

甲：（起立）同学们，让我们把右手放在我们的心上，大声跟我说：亲爱的爸爸、妈妈和老

师，请你们放心，我们一定会“珍惜时间，珍爱生命，刻苦学习，报效祖国”。

乙：请大家永远记住今天的誓言，老师、同学们可以在这里留下自己的名字。

（播放 小柯 抗震歌曲〈相信〉）

甲：是啊，时间对于我们是多么的宝贵，生命对于我们是多么的珍贵！

乙：人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好时光。

甲：同学们，面对如花的生命，我们应该做些什么？

学生畅所欲言，谈谈感受。（要具体）

乙：让我们践行誓言，把自己的时间充分利用起来，学习知识，增长能力，提高素质，做一

些有意义的事情。

十、结束语：

甲：生命如花。如果说，人生如花开四季，那么，我们正处在生命春天。

乙：春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节！

甲：生命如花。是花，就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张

扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳！

乙：不要把今天的任务推到明天去做，因为明天是懒汉为自己留下的工作日。

合：亲爱的同学们，请珍惜时间，珍爱生命吧！时间给了我们希望的空间，因此我们更要笑

对人生，做生命的强者。

乙：最后，让我们齐心祝愿祖国的明天会更好。合唱《明天会更好》

合：九（4）班“珍惜时间，珍爱生命”主题班会到此结束，感谢领导、老师们百忙中的光

临，谢谢大家！

第二篇：珍惜时间 珍爱生命

珍惜时间 珍爱生命

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间是宝贵的，它不会因为什么而停留，只会随着时光流逝„„在短暂的岁月里，我们是否更应该懂得珍惜时间，珍爱生命？

每个人的生命只有一次，怎样点缀自己的生命，让它更加绚丽多彩？如何让自己浩浩荡荡地走过生命的岁月？

种种的问题，只围绕着“珍惜时间，珍爱生命”旋转„„

书，让我懂得，让我体会，曾经学过一篇难以忘怀的文章--一位双脚残疾的老师，已经年过5旬了，由于行动不便，只能依仗着它的圆木棍，继续他的人生旅程。他不仅知识渊博，更有一双巧手，空闲的时候，总喜欢带上自己亲手做的精致的风筝在操场上放风筝„„

他不像某些残疾老人一样日夜躺在床上呻吟，他对生活有着强烈的爱与追求，永远依仗着他那功德无量的圆木棍，在操场上“奔走”“跳跃”“旋转”„„

这样一位残疾老人，都能珍爱自己宝贵的生命，没有放弃他对生活强烈的爱与追求，相比之下，我们又该如何呢？

人生的道路是要靠自己去创造的，把握时间，认定目标，才能冲向成功的彼岸。

俗话说：“不怕事难做，不怕做不到，就怕不敢去尝试。”尝试如何珍惜时间，珍爱生命。

望着窗外的医院，总让人有些不假思索。看着一位位疾病缠身，躺在医院病床上的人，可能随时面临死亡的威胁。但是，就算生命只剩下一秒的时间，他们也绝不放弃，硬和病魔斗争到底„„

每当我走进医院，总是感到心里不平衡，好象有什么事情要发生似的„„于是，我渐渐对医院有了一种恐惧感。记得那次，我肚子疼得厉害，妈妈带我去医院，可来到医院的大门，我就想往回走。妈妈拉住了我„„此时，我的眼眶里涌出了泪水，像一串串珠子似的划过脸颊„„

一个没有理由的恐惧，总在我望着医院的那一瞬间涌上心头„„

我想，我现在不应该害怕和恐惧，而要把害怕和恐惧化为力量，把握眼前的时光，珍惜自己宝贵的生命，让自己的明天变得更加美好„„

珍惜时间，珍爱生命，怎能不需要无畏的争取和努力的付出，不需要永不言弃呢？„„

第三篇：珍惜时间 珍爱生命

珍惜时间

珍爱生命

----------《天蓝色的彼岸》

《天蓝色的彼岸》这本小说讲述了小男孩哈里因为车祸失去了生命，来到了另一个世界，他想着去天国里天蓝色的彼岸，但是他还挂念着自己的亲人和朋友们，在这里他遇见了一个叫阿瑟的幽灵，他正在寻找自己的妈妈。于是他们结伴溜回了人间，在看望了每一个亲人和朋友并与他们告别后，赶回了天国，并在天国里找到了阿瑟的妈妈，一起走向了天蓝色的彼岸的故事。

这本书告诉我们要学会关爱，珍爱生命。呈现给人们最真切的感动和伟大的爱，在不可抵挡的人性光辉中感悟生命和死亡。合上这本书，不由得想起发生在我身上的一些事情。

人的一生是短暂的，我们要在这有限的美好时光里去多做一些有意义的事情，多陪伴自己的亲人和朋友，而我曾经做过的事情至今想起都感到脸红：爸爸曾经送给我一部漂亮的智能手机，我爱不释手，但我却没有正确的使用它，我用它在晚上偷偷的躲在被窝里看电影，每天做完作业后用它看一些搞笑的小说来打发时光，直到被爸爸发现后，手机被没收了，爸爸也教育了我。看了这本书后，我更感到无地自容，正所谓“书到用时方恨少”，我正在学习的年龄，应该把有限的时间用在勤奋学习上，而在其他的时间里多去陪伴家人，聊聊家常，一起玩耍，共同分享生命中快乐的每一天。

我推荐这本书是因为它不仅是一篇童话，一部小说，更是对人生、对生命一种敏感、耐心的探讨。小书不大，但字里行间充满着真情实感。这本书融合了真善美，书中打动心灵的描写，只有亲自读一读，才能有最真切的体会，大家都来感受一下这本美妙的书籍吧！

第四篇：珍惜时间就是珍爱生命

珍惜时间就是珍爱生命

藕塘中学 闵国清

富兰克林有句名言：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”花谢了，有再开的时候；太阳落了，有再升起的时候；草枯了，有再绿的时候……可时间一去不复返。所以，我们应十分珍惜时间，珍惜时间就是珍爱生命。

时间是最公平的，它不会因为你的富有多给你一分，也不会因为你的贫穷而少给你一秒。那为什么在相同的时间里，人们所得到的结果不同呢？比如说：我们全班几十位同学，每天在一起生活、学习，同样的环境，同样的老师，那为什么有的同学学习好而有的同学差呢？那是因为学习好的学生珍惜时间，充分利用了自己的时间，所以能够取得好成绩，而学习差的学生，上课不专心听老师讲，不积极动脑思维，浪费了大量的时间；课后又贪玩，不肯花时间去巩固复习，这样怎么能取得好成绩！

时间有一个特点，就是稍纵即逝。即使是最伟大的科学家，使用最先进的科技手段，也不能把时间挽回。人的生命宝贵，人的青少年时期尤为宝贵，因为青少年时代正是人的一生中最重要的成长时期，学习知识时期，打基础时期。我们正处在人生中最宝贵的黄金时期，有多少人会羡慕我们拥有现在的美好时光，又有多少人悔恨自己当初没能珍惜时间，我们可不能像他们一样浪费时间，等到一切都无法挽回时才想起时间的可贵，那样就真是“少壮不努力，老大徒伤悲”。只要我们现在珍惜时间，学好知识，打好基础，今后的人生就有可能拥有最大的幸福。

我们现在的任务是学好知识，勤奋学习不仅是祖国和人民向我们青少年提出的要求，也是我们自身成才的先决条件。民族英雄岳飞在《满江红》这首诗里疾呼：“莫等闲，白了少年头空悲切！”因此我们应该学会做时间的主人，紧紧抓住时间。抓紧时间就是要充分利用时间，上课要集中注意力，专心听好老师讲，要积极动脑思维；作业要认真做，反复练，碰到困难就要主动问老师或同学。抓紧时间，还要科学安排时间，巧妙地利用时间，提高单位时间利用率。

古人说得好，“花有重开日，人无再少年”，“三更灯火五更天，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，正是告戒我们：时间是有限的，生命是有限的，必须惜时如金，切莫把宝贵时间白白浪费掉，而要趁着青少年的大好时光学好知识，打好基础，只有这样，将来不管是对自己、对家庭还是对国家、对社会都是有用的。

有人说：人的一生有三天，昨天、今天、明天，这三天组成了人生的三部曲。但我要说，生命的内涵只在于今天，生命是宝贵的，它是由一分一秒的时间堆积而成的，珍惜今天，把握好现在，就是珍惜时间，就是珍惜生命，荒废了今天，就是荒废了时间，就是荒废了生命。昨天已是过眼云烟，再也无法挽留。趁着明天还未到来，我们就应该抓住今天，珍惜时间，珍惜分分秒秒，这样等待着你的才会是果实累累的明天。

第五篇：珍惜时间,珍惜生命

珍惜时间，珍惜生命

时间，从古到今都被许多人给歌颂着，他们有诗人，有作家，有政治家，还有教育家。可见，时间有多么的宝贵！

珍惜时间，就是珍惜生命；浪费时间，就是浪费生命。人的生命不在于长短，而在于意义。这句话不就告诉了人们要在有限的时间里活出无限的价值吗？今天，我们期末考试考完了，全班同学都齐叫解放了，包老师却说：“这只是解放芗城区而已，以后还要解放全漳州市，解放全福建省，解放全中国，解放全亚洲呢！”我们听了都笑哈哈的。我也知道，虽然包老师在开完笑，但是她也在叫我们不要浪费暑假的时间，要珍惜时间。是啊，时间就是生命，时间就是金钱。大家不妨想想，生活中有谁不爱钱呢？

“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。”爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说：“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。过了好半天，他问：“容量多少？”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说：“时间，时间，怎么费那么多的时间呢？”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。爱迪生说：“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗？”助手的脸红了。爱迪生喃喃地说：“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊！”鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务；为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好；正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在非常重要。他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。名人也都是普通人而已，只不过是他们大都比常人珍惜时间，珍惜生命。我们为什么不与他们一样呢？

漳州八中初二:泽君