第一篇：浅谈如何抓好中心组学习
浅谈如何抓好中心组学习
中心组是在党委内部建立的理论学习组织，是领导班子和领导干部在职理论学习，加强思想政治建设，提高理论政策水平、领导水平和执政能力的有效途径，是发挥领导班子和领导干部示范带头作用，推动机关和基层广大党员、干部政治理论学习，推动学习型党组织机关、社会深入发展的有效形式。以下就如何抓好中心组学习，谈一点粗浅的看法。
第一，进一步提高对中心组学习的认识，充分发挥理论学习的龙头作用。我们党十分重视学习，始终把学习作为关系党的执政能力建设的大事来对待。《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出，“坚持把党的思想理论建设放在首位”，“重点抓好领导干部的理论和业务学习，带动全党的学习，努力建设学习型政党”。思想政治建设是领导班子和领导干部执政能力建设的灵魂，理论素质是提高党的执政能力的基础。提高领导班子和领导干部的执政能力，必须把提高思想水平和理论素质放在首位，以增强“五个方面能力”为重点，加强理论学习。中心组要科学定位，充分认识提高中心组成员理论素质是提高领导班子和领导干部执政能力的要求，是关系到提高执政水平的大事，是当前和今后一个时期加强党的执政能力建设的主要任务。学习是前进的动力，是创新的基础、执政的基础。学习不学习，学得好坏，直接关系到能否用科学的理论、丰富的知识武装头脑，关系到党的肌体的生机和活力，关系到判断形势、驾驭全局、统领各项工作的能力，关系到领导班子和领导干部执政意识的强弱和执政水平的高低。同时，要充分认识领导班子和领导干部是群众的领头雁，不同于一般干部群众，他们学习得怎么样，直接关系到能否创建学习型党组织、带动干部群众学习的大问题。
第二，突出学习重点，建构学习体系，努力提高领导干部的理论水平、领导水平和执政能力。近几年来中央部署的学习政治理论、政策文献、党纪政纪、市场经济、法律等基本知识和理论，本身就构成了一个学习体系。但这只是一个宏观指导体系，具体到个人，在学习中应当结合自身特点和实际有所侧重或有所取舍。作为一个领导班子和领导干部，应当在学习过程中逐步建立适合自己需要的理论学习体系。当前，我们要以“三个代表”重要思想作为理论学习的重点，并统领学习活动的全过程。只有这样，才能避免出现“四面出击”。抓住了“三个代表”和“科学发观”重要思想的学习，就抓住了理论学习的总纲和主线，因而也就抓住了理论学习的全局。中心组成员工作都很忙，如何在有限的时间学到有用的知识，收到最好的效果，对中心组来说非常重要。这就要求在学习之前，周密计划，超前动作，既要有具体的学习内容，又要有明确的学习目的和学习要求，并提前安排，自学在前，会上交流，使学习收到事半功倍的效果。
第三，坚持理论联系实际，在实践中提高中心组成员理论学习的效果和执政能力。提高学习效果，就要注重把握理论学习与实践的有效结合，在实践中提高学习的有效性。具体来说，主要应处理好三个关系：
1、学习与应用的关系。只有着眼于理论的实际运用，理论学习才能最大限度地发挥其作用，理论的的价值才能得以体现。所以，在学习过程中，既要以理论学习带动理论运用，也要以理论运用促进理论学习；既要反对重应用而轻学习的倾向，也要反对重学习而轻应用的倾向。我们在调查中发现，一些单位比较注意探索学习与运用的有效途径和方法。比如，建立理论学习与重大问题决策的挂钩机制，建立理论学习与解决实际问题的责任制度，根据职工群众反馈的热点、疑点、难点问题确定理论学习的主题等，增强了学习的针对性和有效性。
2、“深入”与“浅出”的关系。理论具有较强的抽象性、概括性。马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是一脉相承的理论体系，要全面准确地把握其精神实质，就必须站在一定高度、钻到一定深度，才能真正吃透、理解和把握。如何做到“深入”？将理论学习与重大课题的调研结合起来，带着理论问题调研，在调研中逐步消化理论，进而运用已掌握的理论指导具体实践，既解决了实际问题，推动了
工作，又取得了理论学习的最佳效果。这是一个理论学习由“深入”到“浅出”的良性循环过程，符合学习的内在规律和创新学习的生动性要求。
3、继承与创新的关系。理论学习的继承，就是要在学习中系统地掌握科学理论体系，把握科学的世界观和方法论。理论学习的创新、在实践中创新理论，并通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。
第四，加强制度建设，使理论学习制度化、规范化、正规化。中心组学习作为一项长期的重要的政治任务，要想见到长远的成效，必须依靠制度保障。
1、建立目标机制。明确全年或某阶段的学习目标以及预期达到的效果，使中心组成员在学习的过程中心中有数，全力向着这个目标迈进，增强学习的针对性。
2、建立责任机制。既然理论学习是一项政治任务，就要建立责任制，层层落实责任制。如签订政治理论学习目标责任书等，不断增强中心组成员的责任心和压力感。
3、建立程序动作机制。学习要制度化，首先要在学习过程上程序化，不仅要在学习计划、操作、考核、检验上程序化，还要在学习时间、地点、人员、内容、方式和效果上具体化，使理论学习逐级建立监督机制，增强对中心组成员的约束。特别是上级领导干部要勤于参加基层领导的政治理论学习，在监督基层领导认真学习的同时，促进自身的学习，带动基层的学习。
第五，建立健全考核方法，促使中心组学习落到实处。中心组成员中的领导干部是一个多层次的综合体，职级层次和岗位责任存在差异，在进行领导干部理论学习考核时，必须区分情况、区别对待。既要有从总体上对不同类别干部的一般性要求，又要从实际出发，对不同职务、不同岗位的领导干部提出不同的要求。具体来讲，既要注意层次性，又要注意重行业性，还要注意岗位性。考核方法一般通过三个渠道进行：
1、“述学”。中心组和中心组成员按照理论学习的总要求，结合工作目标和任务完成情况，写出自我学习鉴定，全面总结年度学习情况。可按围绕学习内容进行“自查”，扣住这习时间进行“自检”，联系学习成效开展“自述”三个环节进行。
2、“考学”。领导干部的工作实绩与理论水平虽不能画等号，但两者之间有内在的联系。因此，要透过工作实绩中看工作思路是否清晰，工作措施是否切实可行，解决具体问题是否善于理性思考。
3、“评学”。民主评议领导班子和领导干部时，如把理论学习情况作为评议的重要内容，并将评议结果作为考核结论的重要依据。
第二篇：四举措抓好中心组学习
四举措抓好中心组学习
一是坚持集体学习。中心组集体学习每月不少于1次，全年不少于12次。办公室制定学习计划，确定学习主题，学员按主题准备学习内容。
二是注重个人自学。中心组成员根据全年学习主题，制定个人自学计划，确定学习内容。办公室根据中心组学习主题，推荐阅读书目，提倡学员利用业余时间开展自学活动。定期对学员自学情况进行督促检查，确保自学制度落到实处。
三是侧重学用结合。结合实际，注重实效，在学以致用上下功夫，将中心组学习内容和实际工作相结合，围绕工作抓学习，抓好学习促发展，切实做到学习工作两不误、两促进、两提高。
四是严格管理制度。严格执行学习考勤制度，对学员出席情况进行督查，确保出勤率。对因故不能参加学习的必须事先向组长请假，并自觉补课。完善经验交流制度和考核制度，确保学习取得实效。
第三篇：紧贴公安实际抓实抓好党委中心组学习
紧贴公安实际抓实抓好党委中心组学习
浙江省公安厅
省公安厅党委理论学习中心组共有成员25名。中心组学习吸收了厅政治部副主任、纪委副书记等6名正处职领导列席参加。由省委常委、政法委书记、厅党委书记、厅长王辉忠同志任组长，厅直属机关党委办公室承担日常学习保障和会务工作。
党的十七大以来，省公安厅党委高度重视党委中心组理论学习，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把中心组学习作为重大而紧迫的战略任务来抓。始终坚持用党的科学理论武装头脑，坚持围绕公安工作实际，坚持理论和实践相结合，切实改进学习方式、方法，讲究学习质量、学习效果。2008年下半年至今，厅党委中心组先后组织了37次学习会，共计学时30余天，中心组成员的年出席率均在96%以上。通过学习活动，厅党委班子进一步加深了对党的科学理论的精神实质和根本要求的认识，进一步增强了在公安工作中贯彻执行的自觉性和坚定性；党委全体成员的科学理论水平、干事创业能力和应对复杂局面能力得到了提高，有力地推动了公安业务的发展，保证了我省各项公安工作都走在全国的前列。
一、党委重视摆到位
省公安厅党委始终坚持把党委中心组学习摆上重要位置，做到理论学习与公安业务工作、队伍建设和党的建设一起部署，一起推进，一起落实。公安工作具有点多、线长、面广，人员高度分散的特点，厅领导出差多，业务应对多，开会接洽多，给中心组学习带来了很大的难度。同时，学习存在形式单
一、骨干薄弱、工学矛盾突出、针对性不强等问题。厅党委认真分析了现状后，认为中心组学习存在问题的主要原因是：思想轻视，学习摆不上位置；观念滞后，学习的方法跟不上时代的要求；照搬照抄，学习内容脱离实际；被动应付，学习失之于“经常”。据此，提出四条措施：一是要提高认识，增强学习的生命力。要求中心组成员充分认识自己肩负的责任，加强学习，不断研究新情况、解决新问题，创造性地开展工作。二是要围绕中心，增强学习的亲和力。要求紧跟党的中心工作，紧贴公安工作实际开展学习。三是要拓展空间，增强学习的渗透力。要继承传统的做法，引进社会资源，把握内部优势，加强开放式学习。四是要细化内容，增强学习的向心力。充分做好学习准备工作，统筹协调，解决参加人员少，学习内容散，学习形式单一的难题。王辉忠同志亲自抓中心组学习，亲自主持集中学习会，出题目、作部署、提要求，并带头读书、带头思考、带头发言，把中央、省委和公安部的要求与我省公安实际紧密结合起来，部署工作与抓学习同步，带动党委班子成员和广大党员干部的学习。党委中心组成员自觉按照省委、省直机关工委关于加强和改进党委（党组）中心组学习的要求，把学习作为提高领导水平和自身素质的内在需求，按照年初制定的工作计划和学习计划，合理安排，认真自学，尽可能地参加集中学习和专题讨论。厅属各党支部和直属单位党委中心组参照厅党委的做法，结合各自工作实际安排学习，保证了各级领导班子和领导干部的学习有计划、有步骤地进行。
厅党委在抓好中心组学习的同时，每年对机关学习活动作出部署。今年在机关党的工作会议上，提出了“工作学习化、学习工作化”的学习理念，以及“五个一”活动学习载体，即在厅直机关党员民警中开展做一件好事，提一条建议，读一本好书，写一篇心得，结一个对子活动。可以说，经过这几年的努力，公安厅机关形成了人人爱学习的良好氛围，全厅上下初步形成了以厅党委理论学习中心组为龙头，全厅机关集中学习为抓手，机关各部门经常性学习为依托，全警参与学习的运行格局。其中，厅党委中心组的引领作用，为学习型机关建设起到了表率、树立了标杆。
二、突出重点学到位
一是根据形势和任务的需要组织学习。党委中心组先后邀请了省委党校、浙江大学的教授，中纪委杭培中心、省纪委、省委组织部、省委政研室、省发改委、省农业厅等部门的专家领导来厅机关为中心组成员讲授中国特色社会主义理论、十七大精神、社会主义核心价值体系、社会主义法治建设、党风廉政建设、廉洁从政准则、培养高素质干部队伍、“三农”问题、金融海啸与宏观经济形势、民警心理压力的管理技术等多场辅导报告；组织播看了《颜色革命之苏共亡党警示录》、《颜色革命之东欧剧变警示录》、《重托——实践科学发展观专题纪录片》、《你永不可逾越——〈五条禁令〉颁施五周年纪实》、《警钟长鸣——公安机关反腐倡廉警示教育片》、《警钟长鸣——保密警示教育》、《五环下的阴谋——各国奥运安保经验教训》及电影《温暖》等多部电教片；在开展深入学习实践科
学发展观活动中，党委中心组召开了三次专题集中学习会，围绕解放思想开展大讨论，每位厅党委委员结合各自分管的业务工作作了中心发言，分析现状，摆明问题，预测趋势，阐述科学发展的工作思路。二是结合调研开展学习。为更好地提高学习效果，掌握公安第一手材料，厅党委建立了党委成员联系点制度，每位成员确定一个县级公安机关和一个基层所队为联系点，并带着年初确立的调研课题，每年不少于两次到各自联系指导的公安局及基层所队调研了解情况，指导、帮助解决其在工作中遇到的实际困难和问题，并结合公安重点工作和调研课题，会同基层单位积极推进相关工作体制、机制和方法、手段创新，培育先进经验和典型，撰写调研文章。近两年，厅党委中心组成员赴基层开展专题调研50余次，总时达150余天，共撰写调研文章40余篇，在各类刊物上发表30余篇，参加省直机关工委组织的中心组成员优秀理论文章评比并获奖的有5篇。党委中心组通过多种学习方法，拓展学习内容，创新学习方式，极大地调动了全体成员的学习积极性，激发了学习活力，形成了认真学习、积极探索、求真务实的良好风气，使中心组学习取得较好的效果。三是把理论学习的落脚点放在促进各项公安工作上。公安机关90%以上的警力在基层，公安厅作为全省公安机关的首脑指挥机关，提高领导水平，充分学习公安业务理论知识和基层实战工作方法非常必要。厅党委中心组在及时学习党的路线方针政策和最新理论的同时，创建了“公安业务专家讲坛”，安排厅领导、各业务部门领导、基层优秀民警讲解公安业务和创新工作方法，先后有4位厅领导、12位部门领导和优秀民警给中心组讲课，讲授了“坚持以科学发展观为指导，不断推进我省公安信息化建设可持续发展”、“全省公安机关开展奥运安保工作情况及当前的形势和任务”、“《禁毒法》的解读”、“国内安全保卫面临的形势与任务”、“涉警舆情危机与媒体应对”、“侦查新战法”、“互联网的现状与公安机关的职责任务”、“公安信息化现状及展望”、“防范打击邪教活动维护社会和谐稳定”、“追逃八法”等十余课。有的集中学习会扩大到厅属各部门正职领导，部分讲座还扩大到全厅机关民警，达到了良好的学习效果。
三、制度落实管到位
为确保中心组理论学习富有实效，厅党委制订了详实的学习制度。一是落实《党委中心组理论学习制度》。把学习制度和学习计划以文件形式发给各位成员和厅属各部门党组织，要求中心组成员自觉遵守学习制度，牢固树立终身学习的意识，真正把学习当作一种境界、一种追求、一种责任，成为自觉学习、善于学习的模范。二是落实理论学习考勤登记制度。因特殊情况不能参加集中学习的，必须经中心组组长同意，且要求会后及时进行补课，有效地防止因事务性工作冲淡理论学习，保证了学习到课率和参学率。三是落实理论学习计划和记录制度。年初根据省委、省直机关工委和公安部党委关于党委中心组学习的重点内容和要求，制定本厅党委中心组学习计划，并认真组织实施；年终对全中心组学习情况进行回顾总结，并向省委组织部、省委宣传部、省直机关工委书面报告。每次学习都由中心组学习秘书进行记录。集中学习会的情况分别在全省公安局域网“公安要闻”专栏和《平安时报》头版予以刊载通报。
四、明确责任抓到位
为了提高学习质量，明确了一些责任。学习时间，由组长提出或机关党委建议；学习内容，由组长确定或由机关党委选择若干专题交组长确定；学习通知，一般提前一周时间将集中学习会的时间、主题、思考题、参考资料、相关要求等由机关党委书面通知各成员，并要求中心组成员一周内安排不少于半天的时间认真进行自学，结合分管警种和业务，在学习和调研的基础上，做好发言准备。机关党委将中心组成员有关学习发言和体会文章等资料进行整理，建立学习档案。厅直属机关党委办公室还积极做好中心组学习服务工作。根据不同时期的学习重点，及时编印了18期学习参考资料，购买一批学习书籍和电教片。每年，用于中心组学习的资料费、讲课费等经费3万余元，有力地保障了厅党委理论学习中心组的学习。
第四篇：中心组学习
时间：2013年1月21日
一、2013年第一次地委扩大会议暨全区经济工作会议精神传达提纲
二、在区委九届四次全委（扩大）会议暨全区经济工作会议上的讲话
（2013年1月18日）
（一）2012年工作简要回顾
（二）2013年主要工作安排
一要推进项目建设，促进产业转型升级。
二要大力招商引资，加速外埠资金集聚。
三要突出园区建设，形成产业聚集洼地。
四要加强政策扶持，推动非公经济发展。
五要开发旅游资源，带动生态旅游升温。
六要用足用好政策，破解资金短缺难题。
七要强化“三农”工作，实现城乡统筹发展。
八要加快城镇建设，打造优美人居环境。
九要坚持监管并举，推进管理规范有序。
十要健全防范体系，保持社会和谐稳定。
十一要关注社会民生，共享经济发展成果。
十二要转变工作作风，创建高效务实政府。
三、坚定信心乘势而进
全力推进魅力新首府建设实现新跨越
——在区委九届四次全委（扩大）会议
暨全区经济工作会议上的讲话
（2013年1月18日）
（一）2012年工作总结评点
（二）2013年主要工作任务大力推进经济和产业结构战略转型，建设经济发达的富裕城市
一要力争项目建设再有大突破。二要力争招商引资再有大成效。三要力争园区建设再有大进展。四要力争产业发展再有大优化。五要力争非公经济再有大提升。六要力争向上争取再有大增长。大力推进生态型花园式魅力山水城市打造，建设环境优美的美丽城市。
一要提升城市道路交通环境。二要提升城市景观风貌环境。三要提升城市生态绿化环境。四要提升城市百姓居住环境。大力推进社会事业和城乡一体化，建设百姓幸福的幸福城市
一要深入推进城乡一体化建设。二要深入改善公共服务条件。三要深入找好社会保障工作。大力推进社会管理创新，建设社会和谐的安康城市
一要强化社会治安管理。二要强化公共安全管理。三是强化信访稳定工作。四要强化社会舆论引导。大力提高党建工作科学化水平，提升引领和保障科学发展的能力
（三）开拓进取，埋头实干，推进全区各项工作实现新突破。坚定信心，锐意进取。2 攻坚克难，真抓实干。3 密切团结，凝聚合力。
第五篇：中心组学习
子午街道党工委
2009年中心组学习总结
今年，子午街道党工委根据长办发〔2009〕14号、〔2009〕33号文的要求，结合实际，制定学习计划并认真组织实施，积极推进领导班子思想政治建设，坚持个人自学与集中学习相结合，学习理论与调查研究相结合，并要求中心组每位成员进行学习的过程中，不断进行自我检查。现就2009年以来中心组理论学习情况进行了自查总结，情况如下：
一、认真制定学习计划
根据区委文件精神，以学习党的十七大精神和十七届三中全会精神为主线，以学习事件科学发展观，落实中央方针政策和省市委重大工作部署为重点，紧紧抓住全区“抓落实年”活动的开展，抓好经济、文化、生态、法律、科技、管理等只是的学习研讨，同时认真学xxx省、市、区的重要文件和会议精神。同时结合子午自身的工作情况，认真组织学习有关政策、法律、法规。中心组在传达学习的同时，根据文件精神，立足武装、统一思想，开阔视野、增长知识，提高中心组成员的理论思维和战略思维水平，以建设学习创新型领导班子为重点，结合本单位各时期的中心工作内容制定学习计划，从中心组理论学习的组织实施、学习内容、学习方式、学习要求等方面作出计划安排。
二、改进学习方法，形式灵活多样
在学习过程中党工委中心组不断改进学习方法，处理好四种关系确保学习的有序进行。
（一）处理好计划与随机调整的关系。因年初制定的学习计划在实施过程中，具体落实到每个月时，难免会出现一些偏差，需对计划进行及时的调整、补充显得尤为重要，这样才能确保计划的连续性、经常性以及学习时效性。
（二）处理好集中学习与个人自学的关系。在学习计划中确保每月集中学习不少于一次外，同时利用党组会议、党员大会、职工大会及时学习和传达重要文件和领导讲话精神，平时多以自学为主，集中学与自主学相结合，较好地化解了工作和学习矛盾，又达到相互促进的效果，集中学习为个人自学提供了展示学习成果的平台，个人自学又为集中学习提供了专题讨论、经验交流、启发提高的基本素材。
（三）处理好重点发言与集体研讨的关系。中心组围绕每个时期的学习专题，确定重点发言人，引导中心组成员之间以主题为中心，结合实际工作开展广泛深入的讨论。在经常性的中心组成员内部交流的基础上，定期或不定期地组织与科室工作人员之间的辅导交流活动，促进了学习效果。
（四）处理好新老学习方式的关系。在沿用成熟的、传统的学习方式的同时，中心组根据形势发展，利用已有的资源，积极借助现代传媒和网络技术，采用多种新形式开展学习活动，有计划地组织好参观学习、观看专题录像、经验交
流等，使中心组成员在轻松愉快中参与学习，增长领导艺术，提高领导修养。
三、进一步完善制度建设
坚持规范统一的原则，切实加强组织制度、考勤制度、调研制度、保障制度、信息制度、档案制度的建设。努力结合工作实际，突出重点，对制度进一步系统化、科学化，从学习时间、内容、检查、考勤、调研、指导工作等各方面提出学习要求，增强了理论学习的针对性和时效性，狠抓学习效果、廉政文化及落实情况。
四、理论联系实际，学以致用
党工委中心组按照理论联系实际的马克思主义学风的要求，注重搞好“三个结合”，做好“防邪”工作，实现“三零”目标。一是把理论学习与本单位思想建设相结合，在抓好中心组理论学习的基础上，积极指导干部学习好中央、省、市、区有关文件精神，紧密联系实际展开讨论，提高广大干部的政治思想觉悟，增强宗旨意识和服务意识。二是把理论学习与中心工作相结合，围绕“科学发展，创新发展，突破发展，建设生态、文明、和谐新子午”主题。三是坚持把学习党的理论、重大方针政策和调查研究紧密结合起来，着力于对在实际工作实施中面临的突出问题、社会群众关注的热点难点问题的理论思考，不断提高运用新理论、新知识、新方法解决问题的能力，进一步提高了管理服务水平。
在中心组学习的过程中，虽然有以上几点经验要继续坚持，但是也还有需要进一步改进的地方。在此提出几点，供大家共同思考：
1、通过学习要学会注重总结，勤于思考，善于归纳，不断把实际中的经验教训上升到理论的高度，不断创新理论，发展理论，用以指导实践，联系实际，着力解决思想和工作中的重大问题
2、在抓好中心组集体学习的同时，要强调领导干部的自觉学习，终身学习，发挥带头示范作用。领导干部要学习网络知识，运用网络手段，接受网络挑战，增强学习能力。
3、联系形势任务学，把学习成果转化为工作的动力。要结合当前实际工作中存在的问题，遇到的困难，现实的环境学习思考，以寻求解决问题面对现实的思路、办法，通过学习积累工作经验，提高工作水平和能力。
4、联系工作问题学，把学习成果转化为新的发展思路。牢牢把握工作大局，大兴调查研究之风，把理论学习与科学决策结合起来，把大胆探索的精神和求真务实的态度结合起来，把上级要求与辖区实际结合起来，正确理解和坚决贯彻执行党的路线、方针、政策和街道党工委办事处工作部署，确保各项政策措施得到认真贯彻执行。
2009年子午街道党工委中心组在学习过程中，始终围绕区委有关文件精神的要求和中心组理论学习要求，认真抓好理论学习的同时，紧密联系工作实际，深入各村，加强调研，不断提高理论学习与工作实际相结合的效果，促进工作和学习的不断深入发展。
子午街道党工委
2009年9月21日
点击咨询 