安全是永恒的主题

第一篇：安全是永恒的主题

安全是永恒的主题

在我们中国有一个非常吉祥也非常诱人的成语叫做：“五福临门”，到底什么是“五福”呢？第一福是长寿，二是富贵，三是康宁，四是好德，五是善终。这五福加起来呀，就是我们每个老百姓心中永远向往的最美好的境界。然而，这一切都是由生命的安全作为载体的。

那么什么是安全呢？安全，是企业永恒的主题，是家庭的幸福，是工作是快乐，是单位的效益，是职工的福祉 ；是平安，更是一种珍爱生命的人生态度。安全上班，安全回家，会让亲人少一份牵挂，父母多一份宽慰，家庭多一份快乐。

在每个人的人生旅途上安全伴着我们同行，当从离开了父母亲的臂膀，摇摇晃晃地开始行走在人生道路上以后，我们一直拄着„安全‟这个拐杖，要用矫健的步子行走在大千世界里，没有它我们可能会摔跤，走不出人生的风雨旅程，更不可能达到人生的顶峰。

每天当我们打开电视、翻阅报纸等各种媒体时可以看到一起起，一幕幕惨不忍睹的安全事故。安全知识的贫乏，安全知识的淡薄总是能让我们看到听到血的一幕幕教训：吉林一禽业公司大火致百余人遇难，让人揪心。谁也无法忘记曾

经发生在我们身边的那一起起、一幕幕的血淋淋悲剧……这些无一不是因为违章指挥，违反劳动纪律和安全意识的淡薄及违章作业造成的。

“前车之鉴，后事之师”，安全工作只有起点，没有终点，从事矿业的我们，如果没有“安全第一”的意识。那么不仅没有“安全、稳定”的社会的可能，而是渎职失职，是对企业和员工的不负责，是对和谐社会、和谐企业的不负责，甚至会是犯罪。

安全的现代意义在于它伴随着人类的稳定、繁荣、发展、进步。“安全责任重于泰山”，“安全发展，国泰民安”，就是要按照“三个代表”的要求，强化各级领导的安全责任意识，落实安全生产责任制，加强对安全生产工作的领导。不管做什么事，我们地首先考虑安全，因为安全不是一句空洞的口号，而是关系一个家庭的圆满与残破，关系到一个社会的和谐温馨与悲切痛心的大事。安全问题在任何一个细节上的疏忽或失误，都可能损害人的精神、财产、甚至生命。虽然说企业的财产受到损失犯可亡羊补牢，但对于那些不能复苏的生命呢，对于那些死亡亲人所遭受的无法弥补的身心创伤呢，我们又何以向处？这难道不以让我们深思，深思再深思吗？

安全工作是实实在在。来不得半点马虎，稍微的粗心或敷衍了事，是发生事故的根源，千里之堤，毁于蚁穴，对待安全问题要严肃认真，不讲情面，不搞形式主义，发现隐患要及时处理，这样事故是可以避免的，自己的生命只是自己去爱惜。安全是生命的护身符，在生活工作中麻痹大意，一失足成千古恨。重视安全就是善待生命。安全要从点点滴滴做起。从小事做起。只有绷紧安全之弦，才能弹奏出动听的美妙的生命乐章。

在这人海如潮滚滚红尘的现实社会中请问你最需要什么？是金钱美女，还是功名利禄？如果让我来回答。我就说：我最需要安全。因为安全是人生幸福的基石，安全是欢乐的阶梯，安全是效益的保障。安全工作关系到我们每个人的切身利益，关系到千家万户的幸福快乐。朋友们，让我们把每一刻都当作生命的起点，每一时都不能松懈对生命的关爱，重视安全，珍爱生命。用“三不伤害”（我不伤害自己、我不伤害别人、不被别人伤害）的行为约束自己，同一切不安全的现象作斗争。把安全带上岗，把幸福带回家。让我们永远牢记安全责任，警钟长呜，在安全的呵护下，共享人生的天伦之乐。

郭志龙

第二篇：安全是永恒的主题

安全是永恒的主题 —— 国旗下讲话（校长讲稿）

老师们、同学们:大家好！我讲话的题目是：《安全是永恒的主题》。

为了进一步强化学校安全教育工作，帮助同学们树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护和自救能力，按照教育局的布署，本周是“安全教育活动周”。春天是个播种的季节，孕育着希望的开端，预示着未来的收获。青少年正值人生的春天，对同学们开展安全教育，无疑如同在生命中播下了平安的种子。俗话说，春种一粒籽，秋收万颗粮。要切实提高全民的安全素质，抓好青少年的安全教育就显得尤为重要。

虽然近年来安全教育越来越得到社会各界的重视，中小学师生安全意识增强，防范能力提高，重特大伤亡事故发生率明显降低，但总体情况仍不容乐观。据有关部门不完全统计，近几年，全国中小学生每年非正常死亡人数达1．6万之多，平均每天就要有40名中小学生死于非命。触目惊心的数字敲响了校园安全警钟。原因主要包括交通事故、溺水、中毒暴力侵扰等等。但有关专家认为，通过教育和预防，80%的中小学生意外伤害事故是可以避免的。我想每一个人都不能也不应该忘记安全与生命是仅仅联系在一起的。关注安全就是关注生命，关注安全就是关注我们自己！

我们说，安全是师生幸福生活的保证，安全是学校健康发展的前提。我们同样说，安全不仅关系师生本人、关系学校、关系家庭，安全同时也关系到我们整个社会、整个国家和整个民族。

对于今天的学校，没有什么比安全更重要的了！安全问题应该成为了学校工作的重中之重。学校之所以宣传安全、重视安全，就是要使全校师生牢固树立安全意识，提高安全防范水平，使安全意识深入每个人的心中。

学校安全，往大处看，食品安全、行车安全、消防安全、校园人身安全那是要万无一失的，往小处看，同学们在校的磕磕碰碰，桌椅松动等等也都是安全的范畴，这都是我们要时时注意的。

我们希望全体同学严格遵守学校的各项规章制度，校园内注意课间文明游戏、文明休息、文明交往，杜绝粗野、横蛮行为及过于剧烈举止的产生，认真参加体育锻炼，听从老师指导，杜绝意外事故的发生，不买路边小摊上的食品，不买“三无”食品，注意个人卫生，饭前饭后要洗手，不吃过期、变质的食物，上学、放学路上注意交通安全，严格遵守交通规则，经常进行交通工具的检修，同时，也要非常重视其它各项安全，如防火、防电、防煤气中毒、防偷盗、防敲诈、防绑架、防拐骗等。

我衷心的希望全校师生都能把安全作为学习、工作和生活的第一准则，都能学习和掌握一些必要的安全知识，了解一些在紧急状态下的急救、自救方法，衷心的希望每一个教职员都能像爱护自己的生命一样来精心呵护每一位学生，衷心的希望我们的每一位学生都能在健康的环境下茁壮成长。

我想，只要我们人人讲安全，人人重视安全工作，安全教育的警钟长鸣，我们的学校就一定能够兴旺发达、永葆平安！安全不是某个人的事，安全是我们每个人的事，同样，安全也不是某个时期的事、安全应该是每个时期的事，我们的目的就是要把安全月活动引向深入，把安全工作贯穿我们工作的始终。

祝愿我们的校园，永远在祥和的氛围下繁花似锦！祝愿我们的校园，永远平安！

2-月21日

第三篇：安全是永恒的主题

老师们、同学们:大家好！

今天国旗下讲话的题目是：《安全是永恒的主题》。“全国中小学生安全教育日”是定在每年3月份的最后一个星期的星期一。今天是3月29日，是2010年3月份最后一个星期的周一。

为了进一步强化学校安全教育工作，帮助同学们树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护和自救能力，按照教育局的布署，我校决定将本周定为 “安全教育活动周”。

春天是个播种的季节，孕育着希望的开端，预示着未来的收获。青少年正值人生的春天，对同学们开展安全教育，无疑如同在生命中播下了平安的种子。俗话说，春种一粒籽，秋收万颗粮。要切实提高全民的安全素质，抓好青少年的安全教育就显得尤为重要。

虽然近年来安全教育越来越得到社会各界的重视，中小学师生安全意识增强，防范能力提高，重特大伤亡事故发生率明显降低，但总体情况仍不容乐观。据有关部门不完全统计，近几年，全国中小学生每年非正常死亡人数达1．6万之多，平均每天就要有40名中小学生死于非命。触目惊心的数字敲响了校园安全警钟。调查表明，原因主要包括交通事故、溺水、中毒暴力侵扰等等。但有关专家认为，通过教育和预防，80%的中小学生意外伤害事故是可以避免的。我想每一个人都不能也不应该忘记安全与生命是仅仅联系在一起的。关注安全就是关注生命，关注安全就是关注我们自己！

我们说，安全是师生幸福生活的保证，安全是学校健康发展的前提。我们同样说，安全不仅关系师生本人、关系学校、关系家庭，安全同时也关系到我们整个社会、整个国家和整个民族。

对于今天蒸蒸日上的实验三小，没有什么比安全更重要的了！安全问题应该成为了学校工作的重中之重，成为了我们的第一要务。学校之所以大张旗鼓地宣传安全、重视安全，就是要使全校师生牢固树立安全意识，提高安全防范水平，使安全意识深入每个人的心中。安全在关乎我们的生命的同时，也同样关乎我们镇外的发展、关乎镇外的命运。学校安全，往大处看，食品安全、行车安全、消防安全、校园人身安全那是要万无一失的，往小处看，同学们在校的磕磕碰碰，桌椅松动等等也都是安全的范畴，这都是我们要时时注意的。

我们希望全体同学严格遵守学校的各项规章制度，校园内注意课间文明游戏、文明休息、文明交往，杜绝粗野、横蛮行为及过于剧烈举止的产生，认真参加体育锻炼，听从老师指导，杜绝意外事故的发生，不买路边小摊上的食品，不买“三无”食品，不进不卫生小店、餐馆，注意个人卫生，饭前饭后要洗手，不吃过期、变质的食物，上学、放学路上注意交通安全，严格遵守交通规则，经常进行交通工具的检修，同时，也要非常重视其它各项安全，如防火、防电、防煤气中毒、防偷盗、防敲诈、防绑架、防拐骗等。

我衷心的希望全校师生都能把安全作为学习、工作和生活的第一准则，都能学习和掌握一些必要的安全知识，了解一些在紧急状态下的急救、自救方法，衷心的希望每一个教职员都能像爱护自己的生命一样来精心呵护每一位学生，衷心的希望我们的每一位学生都能在健康的环境下茁壮成长。

我想，只要我们人人讲安全，人人重视安全工作，安全教育的警钟长鸣，我们的学校就一定能够兴旺发达、永葆平安！安全不是某个人的事，安全是我们每个人的事，同样，安全也不是某个时期的事、安全应该是每个时期的事，我们的目的就是要把安全月活动引向深入，把安全工作贯穿我们工作的始终。

祝愿我们的校园，永远在祥和的氛围下繁花似锦！祝愿我们的校园，永远平安！祝愿我们校园中的每个人永远平安、快乐！

第四篇：安全是企业永恒的主题

安全是企业永恒的主题

企业要发展，安全是保障。没有安全的企业，注定是没有生命力和发展前景的企业，而企业人又是企业主要组成部分，关注安全，关爱生命，是每一个企业时时刻刻都要面对的。企业无论大小，安全生产都是头等大事，古今中外，概莫能外。

由由此可见，安全对于企业的重要，安全生产人人有责。公司的每一个员工都应该意识到安全的重要性，时时处处在自己各自的工作岗位上，认真履行好安全职责。

我们金隅加气窦店生韩基地引进的是国内先进的流水线，走进车间大门，左侧是悬挂着既温馨又有人情味的安全提示，脚下安全通道的颜色是绿色，两边用黄色线压边，既醒目又有创意。看到崭新的设备，整洁的厂房，整齐规范的设施，听着机器悦耳的轰鸣，我想到了公司及基地的领导们为了员工的安全，可谓费尽心机，处处考虑在前。为了保证员工们能有一个好的休息场所，与园区多次洽谈，让员工们住进有空调的宿舍。对于新来的员工，更是动之以情，晓之以理的进行安全教育。无论班组每日的班前会，还是车间的各级安全教育，面面俱到，一个都不能少，在试生产的日子里，老员工带领新员工更是手把手，逐个环节进行讲解，从设备的日常保养、加油润滑和小事故的排除，以及紧急情况下的安全处置，可以说毫不保留，不厌其烦的说。为的是能让我们的生产线快速、高效、安全的运转。为的是给公司交上一份合格的答卷。鉴于此种情况，结合新设备，大家集思广益，群策群力，充分发挥各自的主观能动性，针对新的技术和科技含量是较高的挑战，潜心钻研，虚心向厂家请教，制定了一系列行之有效的安全操作规程，真正把安全融入到工作中去。为了把安全工作做到实处，由过去要求安全变成了现在的自发自觉的要安全。并做到以下几点：

第一，时刻紧绷安全这根“弦”不放松，警钟长鸣。结合本岗位实际情况，熟悉本岗位的安全操作规程和安全制度，服从安全人员的教导，按照安全人员的管理，从思想上、行动上把好安全观，同时调整好自己的心态，不要把个人情绪带到工作中去。

第二，遵守劳动纪律，正确穿戴和使用劳防用品，杜绝“三违”（即违章指挥、违章操作、违反劳动纪律），做到“三不伤害”（不伤害自己、不伤害他人，不被他人伤害），端正劳动态度，增强安全自保、互保意识。

第三，精心操作所属设备设施，并且爱护它们，做到经常检查清理卫生，发现问题由维修人员及时处理。需要监护作业时，绝不单干、蛮干，杜绝习惯性违章，积极参加班前会，安全生产分析会，注重理论联系实际。对于问题，及时分析，绝不放过，对于安全时刻要牢记心间。做到每时每刻如履薄冰，防止身边的安全问题。

最后，无论是安全月也好，平时生产或检修也好，我们都要注意做到安全责任落实到人，相互提醒，共同提高安全认识和安全观念。只有这样，我们的安全才有保障，只有安全做好了，我们的企业才会焕发出勃勃生机和活力。我们才能真正成为企业的主人，愿大家携起手来，在各级领导的正确领导和指挥下，同心协力，共谋发展，为企业的不断发展壮大贡献自己的力量。

打开高考作文思路的六把金钥匙不少同学拿到作文题,常常大脑中一片空白,什么也想不起来.这是没有打开作文思路 所致.其实, 只要我们讲究

方法, 审题立意关也就自然容易攻克, 写作材料也就会纷至沓来, 如此,又怎么会写不好作文呢? 这里,我送给大家迅速打开作文思路的六把金钥匙.为说明这些方法的适用性,我结合 过去的高考题作一解说.一,置换法 1.如果所给的作文题目, 话题或材料是借喻性质的, 那么这时就可使用本体去置换喻体.如山东高考作文题: 请以“春来草自青”为话题,写一篇不少于 800 字的文章.要求:①自拟题目.②自定立意.③除诗歌外,文体不限.④文体特征鲜明.命题人给了我们比喻的喻体,本体呢,思考可知道“春”的本体可以是信心,可以是毅 力,可以是机遇,也可以是改革,是友谊,是爱心,是互助,是合作,是诚信,等等.“草 自青”的本体可以是欣欣向荣的局面,可以是辉煌的成功,也可以是双赢的结果,等等.我 们展开联想,用一个又一个的本体去置换喻体,写什么的问题也就立马解决了.2.如果所给的作文题目或话题中的相关词语具有多义性,那么这时可用具有单一语义的 词语置换具有多义的词语.例如重庆高考作文题: 《现代汉语词典》对“自然”的释义有:①自然界.②自由发展;不经人力干预.③不 勉强;不局促;不呆板.…… 请以“在自然中生活”为题目,写一篇文章.要求:①立意自定;②除诗歌外,文体不限;③不少于 800 字;④不要套作,不得抄袭.以“在自然中生活”为题目, “自然”怎么理解?这是立意的关键.命题人想我们之所 想,给了我们三个义项进行诠释.我们只要用其中的一个义项去置换“自然” ,那么也就容 易迅速立意,打开思路.如果“自然”是指自然界,那么“在自然中生活” ,也就是在自然 界中生活,这样我们可以谈环保等.如果“自然”是指自由发展,不经人力干预,那么“在 自然中生活” ,也就是在自由发展中生活,这样我们可以谈教育中的张扬,发展个性等.如 果“自然”是指不勉强,不局促,不呆板,那么该如何理解呢?我们可以通过造句的方式来

看一看:态度很自然;他是初次演出,但演得挺自然.这么说来, “在自然中生活” ,也就是 大大方方, 也就是凡事能够深入进去融入其中.明白了这些, 我们谈什么, 也就一目了然了.3.如果所给的作文题中含有代词,那么这时可用代词所代的事物去置换作文题中的代 词.例如上海高考作文题:平常大家关注更多的也许是“我们” ,如果把视线转向“他们” ,你会看到什么,又会想 到什么?请以“他们”为题,写一篇文章.要求:(1)不少于 800 字.(2)不要写成诗歌.(3)不得透露个人相关信息.世界就是由“我们”与“他们”组成的,心中如果只有“我们” ,自然世界是不完整的.遗憾的是, 现在只关注自己的人太多了, 无论何时何地, 都是以自我为中心, 哪里还有他人? 这样的世界,又怎么会是一个和谐的世界.我们把视线转向“他们” ,会看到什么?会看到 贫穷,会看到富贵,会看到不公,会看到进步,会看到文明,等等.会想到什么?会想到共 同富裕,会想到平等,会想到感恩,会想到正义等.“他们”是谁?可以是农民工,可以是 干部子弟,可以是下岗工人,可以是一掷千金的大款,可以是沿街乞讨的老人,等等.这么 一置换,自然也就打开了思路.二,补充法 所谓补充法, 是指通过给标题或话题补出相关的句子成分来打开思路的方法.例如安徽 高考作文题: 请以“带着感动出发”为题,写一篇不少于 800 字的文章.要求:①立意自定.②文体自选.③不得抄袭,不得套作.④不得透露个人相关信息.⑤书写规范,正确使用标点符号.打开思路,写好“带着感动出发” ,需要思考三个问题.一是谁带着感动出发.也就是 补出标题的主语,可以是你(你们),可以是我(我们),可以是他(他们).二是什么样的感动, 或者说是为什么感动.联系实际,汶川大地震中,老师舍生救学生,我们为之感动;救援人 员不怕疲劳,日夜奋战,我们为之感动;群众排队捐款,献血,我们为之感动.具体到个人, 温总理

第一时间在第一线指挥,我们感动;民警蒋小娟为灾民的孩子喂奶,我们感动.让人 感动的原因很多,让人感动的事例很多.三是带着感动出发的结果.带着感动出发,其结果 将产生更多的感动,从而使更多的人带着感动出发!再如广东高考作文题: 请以“不要轻易说'不' ”为题写一篇文章.要求:①除诗歌之外,文体不限;②不少于 800 字.可以通过给标题补充状语的方法来打开思路.不要轻易说“不” ,不是不能说“不” ,而 是不要轻易说.很多时候我们可以策略一些,这并不是要接受,认可,轻易说“不”的结果, 往往使我们受到不必要的伤害.比如面对同事,同学,朋友,家人的正当请求,不假思索脱 口而出的“不” ,往往伤害了他们的自尊心,拉大了与他们的距离,使双方变得越来越疏远.不要轻易说“不” ,是智慧的表现,是道德的要求.明白了这些,我们的立意,选材也就有 了取舍的空间,写出与众不同的好文章,也就成了一件容易的事.再如浙江高考作文题: 阅读下面的文字,根据要求作文.都市和乡村,是我们栖居的空间;都市生活和乡村生活,是我们平凡的生活.当我们从平凡中回望时,每个人都会有不同的感触和期待.请以“触摸都市”或“感受乡村”为题,写一篇作文,可讲述你自己或身边的故事,抒 发你的真情实感,也可阐明你的思想观点.【注意】①立意自定,角度自选.②除诗歌外,文体不限.③不少于 800 字.④不得抄 袭.无论是“触摸都市”中的“触摸” ,还是“感受乡村”中的“感受” ,都是用心去触摸, 用心去感受.即给“触摸”“感受”补充状语.也就是说,我们所写的,应该是都市或乡村 , 中能够在我们心灵的湖泊上激起波澜最起码是涟漪的人,事,物或观点.这样,我们所写才 可能充满与众不同的个性,而不是些人云亦云的内容.具有鲜明的个性,能够给人以陌生的 新意,自然会让阅卷老师喜欢!三,扩展法 例如湖南高考作文题: 阅读下面的文字,按要求作文.“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”是唐代诗人韩愈的名句.诗句的意思是说,在滋 润如酥的初春细雨中,春草发芽,远远望去,一片淡淡的绿色,可是走近后,却只见到极为 稀疏的草芽,绿色反而感觉不到了.诗句的意境是美的,隐含的哲理也很丰富.它使我们领 悟到:置身太近,有时反而感受不到实际存在的东西;要把握某一事物,有时需要跳出这一 事物;人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的……其实, 生活中的许多事物和现象 都含有这两句诗的意境与哲理,关键在于你的观察和体会.请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理, 联系现实生活, 写一篇不少于 800 字的议 论文或记叙文.【注意】①立意自定,题目自拟.②不要照抄或扩写材料.③所写文章符合文体要求.如何立意?命题人已经给了我们三个角度, 我们可以与现实生活相联系, 看哪一个认识 深刻,哪一个手头有材料,我们就用哪一个.除此之外,还可以谈从全局把握问题,才能看 得清,看得准;还可以谈在思想上先做一个冷静的旁观者,才能搞清事实真相,从而做一个 能够正确解决问题的参与者,等等.再如福建高考作文题: 阅读下面的文字,按要求写一篇不少于 800 字的文章.三个人走进商店.一个人买了一瓶果汁, “我喜欢甜的.说: ”一个人买了一杯咖啡, 说: “我就喜欢这又苦又甜的滋味.还有一个人买了一瓶矿泉水后说: ” “我喜欢淡淡的矿泉水.” 变换角度法 四,变换角度法 一些材料作文, 往往需要从不同角度对所给材料进行审视, 以发现能够打开我们思路的 角度.例如全国Ⅱ卷: 南太平洋的小岛上,有很多绿海龟孵化小龟的沙穴.一天黄昏,一只幼龟探头探脑地爬 出来.一只老鹰直冲下来要叼走它.一位好心的游客发现了,连忙跑过去赶走老鹰,护着小 龟爬进大海.可是,意想不到的事情发生了,沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来,先出来 的那只幼龟是

个“侦查兵” ,一旦遇到危险,它便缩回去,现在它安全到达大海,错误的信 息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩.好心的游客走了, 原先那只在等待时机的老鹰 又飞了回来,其它老鹰也跟过来了.要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内 容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭.看了这则材料,谁也知道游客是好心办坏事.为什么会这样呢?是因为无知.如果知道 幼龟是“侦察兵”的话,自然也就不会帮倒忙了.现实生活中这样的事例也不少.文革时期 的围湖造田,毁林造田,都是典型.拿现在来说,许多家长不懂教育规律,只抱着为孩子未 来着想的美好心愿,对孩子实行棍棒教育,严重违反了《未成年人保护法》 ,使孩子的身心 受到极大伤害.许多地方领导,不懂市场不懂企业,只抱着船大才能抗风浪的观点,盲目要 求企业一再扩张,结果使很多企业破产倒闭.从成群的幼龟这个角度来说,它们没有对得到的信息进行思考,只是绝对相信,才造成 了被老鹰叼走的悲剧.这提示我们,要善于动脑思考,综合考虑各种渠道得来的信息,这样 才能得出正确结论.如果不是这样,而是听见风就是风,听见雨就是雨,又怎么不会吃亏上 当呢? 从老鹰这个角度来说,为了达到目的,即使遇到了挫折,也不放弃,而是在耐心等待时 机.如果被游客赶走就不再前来,那么自然也就不能够捕捉到幼龟了.它们不仅在游客走后 又来了,而且还耐心等待,结果抓捕幼龟的机会就来了.这对于我们人类来说,不也是一种 启示吗? 再如北京高考作文题: 课堂上, 老师说: “今天我们来做个小实验.随后, ” 他拿出一个装满石块的玻璃广口瓶, 放在讲台上,问道: “瓶子满了吗?”所有学生答: “满了!”真的?“老师从桌下拿出一小 ” 桶沙子,慢慢倒进去,填满石块的间隙, “满子吗?”学生们若有所思.老师又拿来一壶水 倒了进去,直到水面

与瓶口持平.“这个实验说明了什么?”老师问道.课堂活跃起来.一个学生说: “很多事情看起来到达了极限,实际上还存在很大空间.” 一个学生说: “顺序很重要.先放这桶沙子,有此石块肯定就放不进去了.” 一个学生说: “对,得先放石块.有些分量重的东西就得优先安排.” 一个学生说: “也不一定,先沙子和水就一定不行么?” …… 请就以上材料,展开联想,自定角度,写一篇文章.题目自拟,文体自选(除诗歌外), 不少于 800 字.自定角度, 其实前三个学生所说的就都是很好的立意角度.我们如果对其中的一个有深 刻的认识,而且手头还有材料,就不妨直接用一用.这则材料还说明思维方式很重要, 有了独辟蹊径的思维方式, 往往看似不能解决的问题 也就迎刃而解了;还说明办法总比困难多,只要我们想办法,困难总是能够解决的.这两个 立意角度也不错.再如湖北高考作文题: 阅读下面的文字,根据要求作文.你走过一棵树,树枝低垂,你是随手把树枝折断丢弃,还是弯身而过?一只长了癣的流 浪狗走近你,你是怜悯地避开,还是一脚踢过去?电梯门打开,你是谦抑地让人,还是霸道 地推人?一个盲人和你并肩路口,绿灯亮了,你会搀那盲者一把吗?你与别人如何擦肩而 过?你怎么从小贩手中接过找来的零钱?你如何低头系上自己松了的鞋带?你, 独处时如何 与自己相处? 请根据对这段文字的理解,展开联想,思考如何对待自然,如何对待他人,如何对待自 己.自选角度,以《举手投足之间》为题写一篇文章.要求:自定立意,自定文体,不少于 800 字.以《举手投足之间》为题,写什么?材料中的八个例子,都小得有些微不足道.可正是 这些微不足道,透露了我们思想深处的秘密,这就是我们的修养,道德,文明程度.这么说 来, 举手投足之间, 我们又怎么能不重视?从小处入手, 从细节入手, 一步一个脚印走下去, 我们才能成为一个有修养有道德的

现代高素质的文明人.你说是不是呢? 八个例子,前两个是让我们思考如何对待自然,中间四个是让我们思考如何对待他人, 最后两个是让我们思考如何对待自己.三种类型,三个思考角度,从哪一个角度切入,展现 在我们面前的都是一片海阔凭鱼跃,天高任鸟飞的广阔天地.我们去联想,去思考,写出一 篇好文章来也就是水到渠成的事情了.五,关键词句把握法 对材料作文来说,有时抓住了概括性极强的词语或句子,也就能够把握命题人的意图, 从而顺利确定作文立意.如全国卷Ⅰ: 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于 800 字的文章.2008 年 5 月 12 日 14 时 28 分,四川省汶川县发生里氏 8.0 级特大地震.人民的生命高于一切!胡锦涛,温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾.十多万解放军, 武警和公安民警, 各省市的救援队, 医疗队, 工程抢修队迅速进入灾区.港台救援队和国际救援队飞抵灾区.志愿者从四面八方汇聚灾区.救援物资从水陆空源源不 断运进灾区.一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生.一位失去 15 个亲人的县民政 局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时.幸存者的生还奇迹在不断突破,100 小时,150 小 时,196 小时…… 中央电视台 24 小时播报.19 日 14 时 28 分举国哀悼.一样的爱心,不一样的表达.捐款,献血,义演,关注…… 要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内 容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭.所给的材料说的是什么呢?有两个句子值得我们注意,一是“人民的生命高于一切” , 一是“一样的爱心,不一样的表达.捐款,献血,义演,关注……”.我们想一想,围绕这 两条,发生了多少可歌可泣的故事啊!解放军救援的故事,国际救援队救援的故事,教师用 生命保护学生的故事,还有我们捐款,献血的故事等,都值得我们

去写.这些故事,都可以 写得生动感人,让人激动的落泪.如果写成议论文,应该注意选择那些典型感人的事例,在 叙述的时候要饱蘸浓烈的感情,争取在以理服人的同时,以情感人.六,换位法 如江西高考作文题: 阅读下面的文字与漫画,按要求作文.2007 年,洞庭湖大水导致 20 亿只田鼠大迁徙,所过之处农田一片狼藉.专家认为,田 鼠为害之烈,原因之一是人类热衷于吃野味,导致田鼠的天敌(蛇,猫头鹰,黄鼠狼等)数量 急剧下降.根据上述材料,请你为田鼠或田鼠的天敌代拟一封给人类的信.要求:①必须按书信格式作文.②题目自拟.③所有内容必须与给定的材料相关.④不 少于 800 字.⑤不得抄袭,套作.代拟书信,自然需要换位思考.只有换位思考,才能写得贴切,写得逼真.以田鼠的口 吻给人类写一封信.写什么呢?写感谢, 感谢人类吃掉了自己的天敌, 使自己得以迅速繁衍.要注意,写得越是情真意切,对人类的讽刺意味才愈大愈强.可用正反对比手法来写.写人 类没有吃自己的天敌时自己的悲惨处境, 写自己的天敌被人类吃光时自己的欢欣鼓舞.不妨 用勾勒法,写得形象写得有趣.以田鼠的天敌的口吻给人类写一封信.写什么呢?写人类的不理智.因为自己被吃掉, 才有了今天这种田鼠泛滥横行的局面.还可以推断,总有一天,田鼠会代人将所有田里的粮 食全部吃光,那个时候,人类悔悟也已经晚了.最后要劝人类深刻反省,认识到保护田鼠的 天敌,就是保护自己.平常写信,都是写给亲戚朋友,也就是现实生活中的人,现在却是以田鼠或田鼠的天敌 的口吻来写,我们想,一定能够写得别开生面,让人喜欢!最后需要指出的是,我们分着介绍这六种打开作文思路的方法,是为了行文的方便.实 际应用时,往往是两种或多种方法综合运用.只有如此,我们的思维才会处于活跃状态,从 而顺利通过审题立意关,将作文写好!

第五篇：安全是电力企业永恒的主题

安全是电力企业永恒的主题

“5.13”人身群伤事故之感想

生命就如同飞火流萤一样的美丽，我们的企业也蒸蒸日上，兴旺发达。对我们电力企业来说，安全就是生命，安全就是效益，安全是电力企业永恒的主题，安全是一切工作的重中之重，唯有安全生产这个环节不出差错，我们的企业才能去争取更好的成绩，没有安全，一切生产活动将无从谈起。

然而，就在我们我们每天大会讲，小会谈，时时刻刻学习新《安规》的同时，就在 2011年5月13日 这一天，我们谷电人应该记住的日子，发生了一起因严重违章操作，造成人身群伤伤害的人身事故：13日上午8时10分左右，我厂在处理#2炉冷灰斗蓬灰渣的过程当中，灰渣突然塌落，塌落的灰渣落入冷灰斗，大量的热气、热水、热渣喷出，导致捞渣机附近和上部平台工作人员不同程度烫伤（共9人），事发生后，电厂紧急将伤员送天水市医院紧急抢救，其中发电部副主任于13日13时40分，设备部主任于当日晚上21时经抢救无效死亡，另外7人当中还有2人伤势较重，5人伤势较轻，目前剩余的7人已转送西安第四军医大学救治。

通过这次事故暴露出在我们的安全工作中存在的太多问题：工作人员安全意识淡薄、工作人员组织纪律性太差、工作中监护不力、工作现场管理混乱、工作班成员之间缺乏照应等等。这一切都值得我们深思，值得我们从中吸取教训。

“安全”对于我们是重要的，对于电力员工，它的意义在于生产设备的稳定安全运行；在于千家万户的幸福与欢乐；更在于国家财产的安危！不要安全，哪怕只是小小的一个意念，就会让工作人员的生命处于危险。正是“安全”保持着电力行业高速、迅猛的发展态势，也正是“安全”让我们电网不断的发展壮大。

安全意识的淡薄总是能让我们看到听到一幕幕血的教训，而这些惨剧，无一不是违章作业，违章指挥，违反劳动纪律造成的！

“前车之鉴，后事之师”，安全工作只有起点，没有终点。从事电力行业的我们，如果没有“安全第一”的意识，那么，可以说就是失职，是对企业和员工的不负责任，甚至是犯罪。安全和良好的工作秩序，是我们电力企业保证国家整体发展、人民生活水平不断提高的最集中的体现，这也是我们为企业服务最基本的要求。听不进“安全第一”的劝告，是耳朵的幼稚；不懂得“防范为重，责任重于泰山”的道理，是心灵的幼稚；不深入一线排除各种安全隐患，还他人以安全则是行为的幼稚。强化大家的安全责任意识，是安全工作中的首要任务。任何一个细节上的疏忽或失误，都可能损害人的精神、财产甚至生命，如果说国家的财产损失犹可亡羊补牢，但对于那些不能复苏的生命，对于那些死亡者亲人所遭受的无法弥补的身心创伤，我们又何以自处？这难道不足以让我们深思、深思再深思吗？

说了这么多，我们到底应该怎样做才能做到确确实实的保证安全呢？我想，首先“安全”必须从一个人的意识谈起，无论领导如何强调，企业如何考核，如果一个人没有从根本上提高自己的安全意识，那么一切都是枉然。作为电力企业的员工，只要你从事的工作与电有关，你就时刻存在于危险当中，在你的头脑中就必须打牢安全意识，要感觉自己时刻坐于火山口，要知道危险无时无处不在。否则，一丁

点的的麻痹大意都将会造成不可挽回的损失，甚至要付出生命的代价。因此我们电力企业的每个员工都要身体力行，任何时候都不能忽视安全问题。其次，《电力安全工作规程》，每一个电力员工都必须要熟知，牢记《安规》的每一个细节。《安规》是无数人用血的教训换来的，每一条每一款都是经过认真总结、推敲编写而成，熟记《安规》既是对自己负责，也是对他人负责，更是对企业负责。我们之所以学习《安规》，不应该只是应付考试，而是要切切实实地应用到实际工作当中。当然，光有意识和责任还不够，最重要的还是要用意识去支配行动，切实把安全责任体现于生产工作中。在实际生产中，不要怕麻烦而省去了必要的安全措施，俗话说“失之毫厘，差之千里”，一丁点的侥幸心里，一点点的违章作业都可能酿成大错，追悔莫及。真正做到不违规、不违章、照章办事，不给违章留一点可乘之机，才能有效地排除隐患，杜绝事故的发生。

“高高兴兴上班去，安安全全回家来”。鉴于安全工作的长期性与复杂性，我们必须提高安全意识，做到用《安规》武装头脑，用《安规》指导我们的行动，让安全生产伴我们一路走来，避免一切责任事故的发生，最大限度地保人身，保安全，促生产。

让我们每一个人从自己做起，从自身岗位做起，争当安全先进集体，争当安全先进个人，让我们一起记住：安全警钟长鸣，安全伴我同行!