铧尖小学开展理财教育活动方案

第一篇：铧尖小学开展理财教育活动方案

铧尖小学开展理财教育活动方案

一、活动意义

勤俭节约是中华民族的传统美德，厉行节约，适度消费，是每个公民应具备的优秀品德，随着国民物质生活水平的提高，个人理财能力已经成为现代人的一项必备素质，小学生正处于智力发展和人格逐步完善的关键时期，树立理财观念，学习理财知识，掌握理财技能，对学生成长发展有着非常重要的意义。

目前，学生在理财方面存在诸多问题，主要表现为：储蓄与节约观念淡薄，理财意识和理财行为脱节，攀比消费，借钱消费，奢侈浪费，胡乱花钱等现象较严重。这些问题一方面反映出了对学生进行理财教育的紧迫性与必要性，同时也暴露出了当前对学生理财教育的缺失，为引导全校学生学会理财，增强生活节俭意识，培养不盲目消费和攀比消费的良好生活习惯，帮助他们形成正确的消费观，在进一步深化‘‘感恩励志’’教育活动的基础上，在我校开展‘‘理财教育’’活动。

开展‘理财教育’活动，不仅仅是纯粹地教学生如何省钱和赚钱，更是一种道德教育、人性教育和感恩教育，也是加强学生思想道德建设的有效途径，是当前开展德育工作的重要切入点和突破口，通过开展活动，增强学生的理财意识、感恩意识、和道德修养，激发学生的学习责任感、家庭责任感和社会责任感。

二、活动主题

厉行节约、合理消费、感恩父母。

三、活动内容

结合‘‘感恩励志’’教育系列活动，深入开展‘‘理财教育’’，倡导理性消费，培养正确的消费观念。

四、活动方式

（一）常规教育。各班要将适度消费、勤俭节约、艰苦朴素的观念渗透到各科教学当中，充分利用晨会、班会、升降旗仪式，对学生进行理财教育，针对大多数学生不会合理支配自己的零花钱的问题，要在各科教学当中大力渗透理财观念，让学生学会花钱，有计划、有目的的花钱。同时，对学生群体当中存在的攀比消费、不合理消费、借钱消费等不良行为要及时进行教育。

（二）具体活动：

1、以‘感恩励志’活动为契机，利用晨会课、班会课，在学生中大力开展‘厉行节约、适度消费’的宣传活动。（12月8日----12月13日）

2、以‘为什么要理性消费、如何进行理性消费’，以及‘现在生活条件好了，还需不需要艰苦朴素’等问题，各班召开主题班会、辩

论会。并在校内进行主题班会优质课评选。（12月8日---12月17日）

3、中高年级以以上问题为主题，在班内进行征文比赛，对评选出的优秀作文（3---5篇）在班内进行演讲，并将演讲材料打印上报德育办，同时要求每人写一篇心得体会。（12月20日---12月24日）

4、各班结合活动，以班为单位，在全体学生中进行一次消费调查，让学生撰写调查报告，制定个人理财计划，算家庭年收入支出帐

和个人成长消费帐（中高年级学生）（12月8日---12月13日）

5、设立‘班级小银行’，对班内学生多余的现金进行有效管理。（重点针对住校生）各班评选出消费监督员，对学生之间存在的胡乱消费现象进行监督，并对全班同学的消费行为进行评价，评价结果纳入综合素质评价当中。（12月8日起）

6、手抄报展览。各班以‘厉行节约、合理消费、感恩父母’为主题，开展一次手抄报展览活动，每班评选出21篇优秀作品，在室外展板内张贴，供全校师生观看学习。（12月30日前）

7、‘理财之星’、‘节约之星’评选。根据活动内容，学生表现每班评选‘理财之星’‘节约之星’各3名，以榜样促进全体，带动学生形成良好的消费习惯。（1月5日前）

8、阶段活动总结。各班主任对第一阶段的活动情况在班级进行总结，并将总结的书面材料上交德育办。（1月5日前）

五、活动领导小组

组长：冯越程（校长）

成员：周福德、田辉明、朱克瑞、田晓琴、任淑萍、黄建荣、运婧、陶娟、妥汉亮、叶敏涛、舒欣、康建华、赵亚琴、孙海霞、孙治国、李发龙

第二篇：铧尖明德小学思想政治工作汇报材料

铧尖明德小学思想政治工作典型材料

为加强学校管理，提高教师队伍的整体素质，维护人民教师良好的社会形象，推进教育改革，提高教育质量，办人民满意的教育，我校特别加强思想政治工作，现将我校思想政治工作情况汇报如下：

一、思想政治工作的基本做法

（一）提高教师的思想素质，夯实师德建设的思想基础

加强教师的思想素质培养，教育教师忠于人民的教育事业，实践党的教育方针，敬业爱生，为人师表，恪守学术道德，以自己的高尚品德和人格力量教育和感染学生。要加强政治理论、教育方针政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康教育等内容的思想政治学习。完善教师思想政治学习制度，利用每周一例会时间学习，组织教师集中学习有关法律法规，要求教师把集体学习与自学结合起来，将教师参加学习情况列入工作考核的内容之一。领导班子要先学一步，为教职工学习起到带头示范作用。

（二）加强教师的业务学习，提升教师教书育人的水平

结合全面实施新课程改革，引导教师遵循教育规律，树立素质教育的创新观念，形成实施素质教育的新技能，树立终生学习的观念，不断更新知识结构，拓宽学科领域，掌握现代教育技术，以高尚的情操、渊博的知识、精湛的教学艺术担负起教书育人重任。

（三）健全制度，建立科学的师德管理体系

学校健全完善了师德建设的各项规章制度，制定科学合理、切实可行的教师职业道德行为准则，用制度来约束规范教师教书育人的行为。健全完善师德考核监督机制，将师德考核结果作为评选先进、专业技术职务评定、职务聘任、考核的重要依据。

（四）树立先进典型，营造良好的师德建设氛围

1、充分发挥先进典型的示范作用。学校组织通过各种形式广泛宣传师德先进典型和事迹，在广大教师中形成崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围。

2、进一步强化尊师重教的良好社会氛围，发动广大教师以多种形式参与学校的民主管理和重大问题决策，激发他们的主人翁精神；不断改善教职工的工作、生活条件，解除他们的后顾之忧；建立科学的教学质量评价体系，帮助教师拓宽生活空间，营造宽松和谐的工作环境。

二、思想政治工作的成功经验

（一）、以“骨干”为榜样，带动师德师风建设

培养高素质的学生，首先要培养师德高尚的教师。我校依托“骨干教师” 和“教学新秀”评选，广泛开展了多项师德教育活动。同时，在教师队伍建设上，我们把政治理论学习与教育理论学习有机结合起来，从知识经济时代对新型人才的要求的高度，加强师德修养，围绕如何树立正确的教育观、质量观和人才观，联系本校教师的工作实际，通过座谈会、研讨会、经验交流会等多种形式，统一思想认识，增强教书育人的自觉性。建立了由学生、教师、领导“三位一体”的师德评价机制，对每位教师进行科学、合理、公正、公开评价，逐步形成了一种敬业、奉献、争先的良好风气。

（二）、以丰富多样的活动为载体，深化德育教育工作。

思想是一个人的灵魂，德育是一个学校的灵魂。在这个各种社会观念充斥的时代，学校从实际出发充分发挥团组织和学生会的作用，以丰富多样的形式加强了德育教育工作。

1、主题鲜明，形式多样的主题班会。

根据新时期青少年的心理特点和目前社会普遍关心的问题，学校通过长期探索创设了三大主题班会，双周一下午定为主题班会召开的时间。由教导处组织，各班主任指导，学生人人参与。做到会前有准备，会后有记录。三大主题班会分别是：养成教育（主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、自信与成功等）；感恩教育（主题有：感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等）；安全健康教育（主题有：生活中的个人安全防护，如何适应新环境、克服心理压力，如何正确对待考试失利等）。通过这些班会充分体现了学校对每个学生的关爱。关爱每个孩子，让每个孩子都能感受到学校大家庭的温暖。

2、我们充分利用报栏、黑板报等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，努力营造正确的舆论氛围。利用数码相机，有专人随时抓拍校园内的各种不文明现象，制作成专题展板，以身边事对学生进行教育。四组新式报栏、多块黑板报也成为学校专题教育的宣传窗口，学校和社会的重大事件、评论及校内各项量化管理都能够在校内报栏和黑板报中得到直接的体现。有力地配合了学校工作，提高了教育效果。

3、组织开展文明办公室、文明班级、文明寝室、文明学生的评比。每学期至少进行两次，以身边的榜样带动全体学生的进取意识。

4、开展丰富多彩的校园活动。寓教育于活动当中，如运动会、文艺汇演、演讲比赛、书法比赛、歌咏比赛、广播操比赛、拔河比赛等文体活动；同时召开教师代表座谈会，学生代表座谈会等活动，以此启动师生心声交流，拉近师生距离，促进师生感情，形成和谐的师生关系，提高师生的文明素养。

（三）、紧抓课改，提高教师素质，教学渗透德育，活动启迪学生。

1、教育教学中体现以学生为中心，以育人为己任，以全面推进素质教育为主线。各科教学都注意“授人以渔”，突出教育的孵化功能，使学生适应“学习型”社会的需要和自我管理能力的提高。

2、学校鼓励教师转变教学观念，改进教学方法，充分运用学生容易接受的教学方法，为建立和谐的师生关系作铺垫。教学方法的设计上突出每位学生都积极主动参与，教师虚怀若谷地听取学生反映，设身处地的为学生着想。

三、思想政治工作面临的新情况、新问题及原因分析

1、思想品德课的形式还不够活泼，不能利用丰富的网络资源对学生展开思想政治教育，影响思想品德课的教学效果。

2、师生文化生活贫乏单调，文化活动的育人作用不能很好发挥。

四、思想政治工作的创新情况

（一）、重视师资队伍建设，在提高他们业务能力的同时，不断加强对教师和教练的政治思想教育，师德师风教育和遵纪守法教育。为此，采取多种措施激发广大教师的工作积极性，如：教师节评选“优秀教师”和“优秀班主任”，并予以奖励，在教师之间开展“优质课”和“示范课”大赛等，学校规定每周二为政治学习日，组织教师结合形势学习十七大报告等有关文件，提高教职工的政治觉悟和理论水平，增强同党中央保持一致的自觉性，广大教职工的敬业意识和奉献精神有明显提高。教师队伍思想政治工作的开展增强了学生思想政治工作的效果。

（二）、转变思想政治工作观念，变传统的“围堵式”为“疏导式”。过去我们习惯于用“堵”的办法，希望把学生锁进“保险箱”里，不让他们同外界接触，不让腐朽的思想渗透进来。但随着社会的进步，这种办法越来越显出它的负责效应，它容易激起学生的逆反心理和好奇心。因此，最好的办法是采用疏导的方式，教会他们分析和辨别是非的能力，增强学生自我防范意识，自觉拒绝不良思想于千里之外。实践证明，这种方法是行之有效的。

（三）、建立全方位、多角度、多层次的思想政治工作教育网络。

1、充分利用文化长廊、黑板报、书法展、作文展、绘画、演讲比赛、体育竞赛、朗诵会、班会、兴趣小组等校园舞台，让学生充分发挥自己的特长，给他们展示自我的机会，培养他们的自信心和荣誉感。

2、利用植树活动，义务劳动，打扫卫生等社会舞台，培养学生的社会责任感，奉献精神和吃苦耐劳精神。

五、加强和改进思想政治工作的建议和对策

1、组织全体教师进一步补充完善师生思想政治建设规划，探索思想政治教育工作的新途径和简单有效的方法。

2、克服困难，积极创建信息化花园式学校，力争实现思想政治教育工作网络化。

3、学习借鉴全县先进新颖的思想品德课的教学方法和模式，充分利用学校现有的现代化教学仪器改革现有教学方法，提高课堂教学效果。

4、努力丰富师生文化生活，发挥文化育人的作用。

第三篇：铧尖明德小学中私家车安全协议

铧尖明德小学教职工私家车交通安全协议书 为了加强教职工私家车管理，杜绝安全隐患，保障师生员工的人生安全，进一步规范教师私家车管理，依据上级教育行政部门有关安全文件精神，特制订《肃南二中教职工私家车安全协议书》。

1、教师私家车必须避让学生上、下学高峰时间段进出学校，进入或离开学校必须慢速行驶，遇到学生应让学生先走，在确保安全的情况下才可行驶，进入学校一律不准鸣号。

2、为确保师生的生命安全，教师的私家车必须停放在指定停车区域和指定车位。（禁止停放在影响教学、生活的场地、操场出入口、主要通道）

3、对于违反学校管理条例的机动车辆禁止驶入校园。

4、为确保师生的人身安全，教职工在正常上班期间不得在教学区内练习、洗涤车辆。

5、停放在校园内的教师私家车，发生车辆车体划痕、刮痕、撞瘪、起火、车玻璃破碎及丢失车内物品等事故，学校不承担任何责任，造成的经济损失车主自负。

6、各教职工要认真学习《中华人民共和国交通安全法》等法律法规，增强法制意识和安全意识，自觉遵守交通法规。并做到“四个严禁”，即严禁酒后驾车，坚决做到开车不喝酒，喝酒不开车；严禁无证驾驶机动车；严禁疲劳驾驶车辆；严禁驾驶无牌无证车辆。

7、教职工节假日回家及返校时驾驶私家车原则上不得与本校其他教职工之间产生拼车行为，若情况特殊，双方当事人必须签订书面拼车协议。如无协议发生拼车行为，所产生的一切不当后果由私家车主自己负责。

8、本协议书长期有效，自签订之日起至车主调离本校或退休之日终止。

私家车车主：

车牌号：

驾照号：

铧尖明德小学 年 月

日

第四篇：铧尖明德小学小学迎两基工作实施方案

铧尖明德小学小学

迎国检“两基”工作实施方案

为了确保我校“两基”工作顺利通过“国检”，推动全县“两基”巩固提高工作，依据县局有关会议精神及要求，结合我校实际，制定本实施方案：

一、指导思想

以科学的发展观为指导，以全面提高 “两基”水平为目标，认真贯彻新《义务教育法》，坚持突出重点、全面推进、注重实效、填平补齐、巩固提高工作原则，扎扎实实推进 “两基”巩固提高工作，确保 “两基”工作顺利通过“国检”，把 “两基”提高到一个新水平。

二、强化领导 明确责任

为进一步明确责任，落实任务，保证各项工作顺利开展，首先成立铧尖小学迎“国检”工作领导小组：

组长：张长桥

副组长：胡兴强

成员：姚志鹏杨育才张玉芳张红萍马吉祁新武李元元罗红峰李焕峰安雪霞胡鹏莲杜晓丽

成立相应的组织机构，切实加强对迎检工作的领导，要建立迎检工作责任制和责任追究制，层层落实责任，把迎检和“两基”巩固提高的各项工作分解落实到人，形成事事有人管、件件有人抓的良好格局。

三、积极进取 全面自查

（一）统一思想，提高认识。校领导，要进一步增强政治意识和责任意识，提高对“两基”工作重要意义的认识，进一步统一思想，振奋精神，积极进取，将自查自改工作抓紧抓实抓好，全面作好迎检准备。

（二）加强领导，分工负责。要把迎接“国检”与巩固提高“两基”摆在重要的议事日程，作为当前学校教育工作的头等大事，校领导亲自挂帅，分管人员具体负责，全体教职工共同参与，层层抓好落实。进一步完善“两基”目标管理责任制，强化各类人员的责任。

（三）精心组织，狠抓落实。学校要切实负起责任，把“两基”接受国家督导检查作为近阶段工作的重点来抓，加强协调，做好协作，密切配合，有组织、有计划、有步骤地按照本《方案》和本村、校的实际，扎实地推进各项工作。要制定倒计时工作日程，建立工作责任制，任务到人，限期完成。

（四）全面普查，不留死角。学校要针对普及程度、师资水平、办学条件、教育经费、学校管理、教育质量、扫盲工作等七项指标认真做好自查工作。在自查中要坚持标准，查缺补漏；抓住机遇，适当提高；实事求是，反对弄虚作假。

1、普及程度是反映“普九”工作水平的核心指标和集中体现。必须高度重视，要依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。学校要做好“保学控辍”工作。确保入学率达到100%。

2、要对教师的人数、学历、专业、职称、任职资格、岗前培训等情况进行自查，并对照评估验收项目及指标要求的操作用表二的相关要求，学校师资水平是否达标。

3、办学条件是“国检”的重要指标之一。要重点抓好危房改造、设施设备的维护维修以及体育器材、图书资料、仪器设备等方面的填平补齐，确保基本办学条件全面达标。

4、要加强经费的管理，坚决杜绝乱收费，同时还要认真落实迎检工作经费，确保各项工作有序进行。

5、学要认真贯彻落实上级文件精神，强化管理，保证学校正常的教学秩序，努力提高学校办学水平；要建立健全学校安全管理制度，有具体的措施保证制度的落实；要加强校园文化建设，周边环境得到很好治理。各小学要抓住这次机会，既改善办学条件，又提高管理水平。

6、要进一步端正学校办学方向，全面推进素质教育，不断提高教育质量。要把迎“国检”工作同推进素质教育紧密结合起来，全面

贯彻教育方针，不单纯以升学率和考试成绩衡量教师的工作，要严格执行国家和省制定的课程计划，开齐课程，开足课时，狠下功夫优化教学过程，提高课堂教学质量。

7、进一步加大扫盲工作力度。基本扫除农村青壮年文盲是“两基”巩固提高的一个重要方面，也是提高农村劳动者素质的根本举措。要全力巩固脱盲成果，将实用语文、实用数学扫盲和实用技术培训有机结合起来，实用技术培训要与农业发展、农业生产结构调整相结合；与农业技术推广项目相结合；与农民增产增收相结合。认真组织广大师生参与扫盲和脱盲后的巩固提高工作，帮助农村脱盲学校开展各种形式的学习活动，不断提高农村劳动者素质。

8、进一步完善档案资料，切实加强资料建设。“两基”档案资料是国家督导检查评估的主要依据。因此，必须认真做好“两基”档案资料的收集整理，按照国家对“两基”工作的要求，要将“两基”档案整理完善，归卷进档，力求让档案资料客观详实地再现“两基”工作过程，真实完整地反映“两基”工作实绩。档案资料建设努力做到：一看就明，一查就实，一核就准，严禁弄虚作假。学校的档案资料还应包括学校管理及安全方面的所有资料。

四、抓住重点 巩固提高

对照“两基”验收标准，学校仍不同程度存在一些薄弱环节，因此，在全面自查的同时，要结合实际找准存在的薄弱环节和下步工作的重点，采取有效措施进行全面的整改。

1、针对“两基”接受国家督导检查中的“五个一票否决”：普及程度不达标的一票否决；有D级危房的一票否决；有重大安全责任事故的一票否决；有弄虚作假的一票否决。一定要高度重视，认真排查，绝不允许有任何一方面的问题出现。

2、加大“保学控辍”力度，认真完善和落实“保学控辍”责任制及责任追究制，加大劝学助学力度，进一步完善贫困学生“两免一补”制度，确保贫困学生进得来，留得住，学得好，吃得饱。

3、进一步改善办学条件。我校近几年虽然在不断地加大改善办学条件的力度，各学校的办学条件有明显改善，但是离国家要求还有较大差距，要通过“国检”，还必须解决好以下问题：一是要通过填

平补齐解决校舍不足和设施设备不完善的问题；二是要本着缺什么补什么的原则，努力解决好教室、课桌凳、图书、仪器设备、体卫艺器材等不足的问题，同时做好校园文化、绿化、美化、硬化、净化工作，多方筹资，积极解决办学条件方面存在的薄弱环节，确保达到“国检”要求。

4、加强安全工作。学校安全工作无小事，保障师生生命安全，是保持社会秩序良好，维护社会稳定，促进社会和谐发展的重要标志。各学校要牢固树立关爱生命的人本意识、守土有责的职守意识和排出隐患的防范意识，进一步落实学校安全责任制，建立、健全、落实各项安全责任制度，加大学校安全工作力度，尽最大努力消除安全隐患，强化督查，长抓不懈，力保校园平安。

铧尖明德小学

2011年5月5日

第五篇：铧尖明德小学食品安全专项整治工作汇报

铧尖明德小学食品安全专项整治工作汇报

为贯彻落实上级部门文件精神，切实维护儿童青少年的身体健康和生命安全，提高学校食品安全水平，促进学生全面健康成长，现就我校开展食品安全专项整治工作情况汇报如下：

一、充分认识学校食品安全工作的重要意义。

儿童青少年的健康素质关系到全民族的健康素质，关系到未成年人的健康成长，关系到中华民族整体素质的提高。维护儿童、青少年的身体健康和生命安全，关系到社会的和谐稳定。学校有责任有义务通过教育，来提高广大学生的食品安全意识与责任意识，促进学校食品安全工作再上新台阶。

二、切实加强学校健康教育，全面提高广大学生的食品安全意识。

我校通过课堂教学、知识讲座、班会活动、社会实践等方式，开展形式多样、生动活泼的健康教育，培养全体学生的食品安全意识，增强学生的卫生防病意识和能力。按照上级部门的要求，由校总务处开一堂食品卫生安全专题讲座，宣讲食品卫生安全常识，养成学生科学卫生的饮食习惯，提高学生防病防中毒的意识和能力，特别要教育学生不买街头无照、无证商贩出售的各类食品，不吃、不喝来历不明的食品、饮料。同时，重视对食品从业人员的健康教育，培养他们的安全意识与责任意识。通过家长会、告家长书等形式，向家长宣传讲解食品卫生安全知识和预防食物中毒的常识，争取家长对学校食品卫生安全工作的配合与支持，形成学校、家长和社会共同关注食品安全的良好氛围。

三、认真落实各项规章制度,进一步强化学校食品安全责任制。

我校建立健全了学校食堂和学生集体用餐卫生安全的各项规章制度，包括食品采购制度、贮存制度、餐饮具消毒制度、食品卫生从业人员管理制度、学生就餐制度等。根据此次专项整治行动的要求，我校对本校内食品卫生工作进行了一次全面的自查，查找食品卫生安全隐患，制定了整改措施，认真做好食品安全治理工作。

四、进一步加强学校食品安全的日常管理。

一是强化学校食堂内部管理。我校食堂有有效的卫生许可证，食堂从业人员有有效的健康证。二是严把学校食品入口关。做到专人采购、专人登记、专人保管，防止伪劣食品流入学校。食品和原料实行定点采购，采购食品及原料必须索取有效票具。三是加强对校园小卖部的食品卫生安全管理。校园出售的食品饮料，必须是通过正规渠道购进的合格产品，进货时必须索取生产经营单位的有效证明，不得销售过期、变质或“三无”食品饮料。四是实行学校食品卫生巡查制度。校医每天至少督查一次，分管领导不定期核查，发现问题及时整改，从而确保广大师生饮食卫生安全。

另外，我校建立健全了食物中毒事件的应急处理机制和报告制度，遇到突发事件能及时处理。

铧尖明德小学

2011年10月8日