篮球执裁心得

第一篇：篮球执裁心得

篮球执裁心得

现在就读于华南师范大学体育科学学院，系统的学习差不多有两年了，自己从各方面的能力都已得到了很大的提升。可能是从小受到周围环境的影响，我对篮球裁判这个领域一直有着很浓厚的兴趣，大一一开学我就收到了08版的篮球规则和手册。从高中时的开始追随某人执裁，加上大学以来校内外的各种比赛，合起来吹过有几百场了吧...现在等待一级证的发放。自己有很多的不足，还需要不断地加强学习，自认为离一名优秀的裁判员还有一定的差距，所以我现在加入了很多的篮球裁判群，通过与他们的交流不断学习提升自己，并且搜集很多的相关资料，不断丰富自己...今天刚在网上订购了一套2010年的规则，打算从头彻彻底底的看几遍。所以晚上突然好想写些什么，现总结一下近段时间来裁判经验，以及带领一些师弟吹比赛时自己的感悟，也算是自己的一点心得吧...（我会陆续发表一些有关篮球裁判日志，也算给自己留些纪念吧）

1.一定要不断强化自己的理论水平。

我想这一点应该是再怎么强调都不为过。作为一个裁判工作者，一定要把规则吃透，反复琢磨。在很多实际判例中，出现的错误判罚，或者是裁判员的跑位，掷球入界的位置错误等等，都是没有足够的熟悉规则，加之比赛一紧张，就犯错误了。

2.要善于调整自己的状态。

对于一名经验不足的菜鸟级裁判来说，出现紧张，误判，漏判等是很正常的事情。不要因为一两次的失误，被球员以及教练指指点点就一时乱了阵脚。要时刻相信自己，能够胜任整场比赛，在气势上不能输。

3.及时交流和沟通。

a）尽量了解两支参赛队伍，对本场比赛作好分析，定好尺度，赛前于双方教练员，领队和队长握手，以示友好。

b）比赛中时刻与另一裁判员保持目光上的联系，特别是当球出界，掷球入界以及出现有争议的判罚时，更要有眼神上的交流，必要时可以跑到记录台，共同协商。

c）追踪裁判应该时刻留意记录台的动静，如是否插旗，有无换人暂停的请求等。在必要的时候，主裁可以到记录台确认比分，犯规等信息是否与现场一致。

4.控制好比赛节奏。

为保持比赛的流畅，对于一些动作不算大的，没有至于对方明显不利的动作可以放过；一旦发现有过火的苗头，及时警告或善意提醒，并必须把哨子吹紧一些，确保场面不至于失去控制。若出现打架，则应用力扯开打架队员，尽力鸣哨，然后把先动手的队员叫到记录台，另一裁判把另一队员拉到他的球队席；等双方都冷静下来，把队员叫过来，说明宣判根据，再逐一宣判。

下面总结一下裁判员出现的问题。

1.过于紧张。

如含着哨子报号（现在想想还觉得蛮搞笑）；报号时离记录台太近或太远；报号时手势不对（号码不对或只会做打手的手势）；三分试投举双手；得分有效时双手下压（与两分球一样）......2.球出界，不能准确快速的指出方向。

这种情况经常发生，往往知道是谁碰出去的，却不知道到底该往哪指。比较好的方法是：举手鸣哨的同时，左手指着你认为是最后碰到球的队员，并大声对他说：“你弄出去的。”然后再指方向，这样的话一般不会出错（通常你指着他以后，场上的队员就有反应了，要不就往回跑，要不就基本呆在原地，然后你再指方向就好了）。如果你实在是拿不准到底该判哪一边的球，就跟追踪裁判眼神交流一下，如果他也不知道，就直接判争球。相对而言，误判要比争球引来的争议更大。

3.中场抛球时，主裁切勿将口哨含在嘴里，抛球后，应原地不动，避免被跳球队员的肘部击中。副裁则应该判断进攻方向，并迅速跑向底线，成为前导裁判。

现总结一下近年来基层裁判出现的一些问题：

1.任意宣判[打手犯规].国际篮球总会数十年来一直强调[球与手掌是一体]的观念,只要防守球员合乎[垂直性原则],就不会将火锅,轻微手部接触吹成犯规.因此经验不足或是没有进修(自我封闭,不看新规则趋势)的裁判越喜欢宣判打手犯规.这种裁判,办理比赛的单位有义务拒绝他们执法.2.随意宣判[三秒钟违例].在国际篮球总会判例26-5清楚表示:3秒限制仅限於进攻球队进入前场时才计算.26-6也诠释:在禁区停留两秒,接球后旋转或运球投篮,这个过程用了两秒,前后已经4秒多,并无3秒钟违例.26-7解释:球员站在禁区两秒多,他试图离开,由於禁区踊挤用了两秒,前后在禁区4秒多,这是合法的.记住:屁股对著篮圈正要离开禁区的进攻球员,不要吹他3秒违例,否则裁判要闹出笑话!此外:球员投篮出手后,3秒钟一律取消重算,就算是篮外空心,也有新的3秒计算.国际篮球总会技术委员会主席KOTLEBA主持国际裁判讲习时曾幽默的说:球出手在空中或是进攻球员正要离该禁区时,突然吹3秒违例,这种裁判应该枪毙!

3.放纵[手部过度接触].防守球员将手放在进攻球员腰部或身上,这是犯规行为,除非他是一秒之内短暂的轻微接触.要严格执行宣判犯规的是:进攻球员切入时,防守球员以手[暗中使力]如影随形抵住对手,以致影响进攻球员切入速度或护球能力,这是犯规动作.这种不显眼的非法防守,是考验裁判的火侯!如果裁判放纵球员手部或是身体过度接触,这个球赛最后将会出现许多肢体严重碰撞状况,甚至导致互殴,届时裁判将难以收摊.然而对於一些不得利的碰触,大可不必鸣笛,例如进攻球员切入禁区,防守球员轻微的拉手,打手，进攻球员并未失球或是仍然可以完成动作,这种状况,裁判可以不吹.这种吹与不吹的瞬间判断,完全考验裁判对於规则精神的了解,以及球员得利与不得利的情况而定,它是一种艺术

4.抓不准[走步违例]的宣判.现行规则对於后场没有得利的[小走步],采取放宽尺度;但是对於前场进攻时的走步,必须严格执行违例宣判.因为在前场的过人切入,进攻者只要脚步占到利益,势必造成防守者的不利,因此对於前场的走步,裁判务必宣判违例.有一种状况:双方球员争夺球权,混乱中,球弹到一位球员背上,这位球员未察也未控制球,接著移动步伐,裁判竟然宣判他走步违例,这真是要命的宣判!

第二篇：石家庄市民办高校体育教师篮球执裁能力研究

石家庄市民办高校体育教师篮球执裁能力研究

【摘 要】本文以石家庄市民办高校体育教师篮球运动执裁情况为调研对象，同观看民办高校篮球比赛尤其是学校里的班级赛和院系之间的比赛，观察裁判的执裁能力，指出所存在的问题，并希望能够提高民办高校体育教师的篮球执裁能力，为民办高校篮球运动的发展贡献力量。

【关键词】石家庄市；民办高校；体育教师；篮球；执裁能力；研究

篮球运动是我国最为普及的三大球类运动项目之一，篮球运动在我国开展的异常火热，CBA、CUBA以及各地市篮球赛、中学生篮球赛、学校的班级赛等已成为我国人们强身健体的重要组成部分。篮球运动在比赛当中是有规则限制的，规则的执行者是篮球裁判，篮球裁判的能力高低，在一定程度上影响着篮球比赛的进行，可见篮球裁判是篮球运动发展的双刃剑。

石家庄市民办高校从20世纪初至现在，已得到了迅速发展，石家庄市有4所民办大专院校升为本科院校，学生人数也在不断的增加，篮球也非常受到学生和老师们的重视，大家并参与其中，在石家庄市民办高校每年至少有一次班级赛和系（院）与系（院）之间的篮球赛，但是裁判工作已成为制约石家庄市民办高校篮球运动发展的重要障碍。本文根据石家庄市民办高校体育教师篮球裁判现状进行阐述，找出所存在的问题与不足，提出自己的想法和见解，以希能够为石家庄市民办高校篮球运动的发展贡献自己的一份力量。

一、石家庄市民办高校体育教师篮球裁判员的基本情况

1.裁判员年龄

根据表的数据可以看出，石家庄市民办高校篮球裁判员的年龄比较年轻化，35岁以下的占66.67%，36-40岁的占16.67%，41-45岁的占11.11%，45岁以上的占5.56%。可见，石家庄民办高校篮球裁判员呈年轻化趋势。

2.裁判员职称

根据表的数据可以看出，石家庄市民办高校篮球裁判员职称较低，以助教为主，占调查人数的50.00%，无职称的占调查人数的33.33%，讲师职称的占16.67%，副教授以上的为0。可以看出，石家庄市民办高校篮球裁判员职称低，职称结构不合理。

3.裁判员学历

根据表的数据可以看出，石家庄市民办高校篮球裁判员学历呈梭状，以本科为主，专科和研究生

4.裁判等级

根据表的数据可以看出，石家庄市民办高校篮球裁判员裁判等级比较低，以二级裁判为主，占调查人数的61.11%，没有等级的占调查人数的30.56%，一级裁判占调查人数的8.33%。由此可见，石家庄市民办高校篮球裁判员裁判等级有待提高，裁判员的等级大部分都是体育院校毕业时所获得的等级。

二、石家庄市民办高校体育教师在执裁过程中常出现的问题

1.裁判手势不正确

石家庄市民办高校体育教师在执行篮球裁判时，手势缺乏正规化，甚至有的不打手势，直接用语言给记录裁判报号，造成比赛的连续性、观赏性降低。同时，也使场上的篮球运动员对裁判执裁过程的不服气，难免出现争执。使比赛不够顺畅。

2.裁判员服装

石家庄市民办高校体育教师在执裁篮球裁判当中很少能够按照正规的裁判要求自己，一般正规的裁判，灰色篮球裁判体恤，下身深色运动裤和全黑篮球鞋。而石家庄市民办高校篮球裁判一般是休闲或运动体恤，运动裤或裤衩和运动鞋，有的甚至穿皮鞋，充分说明了石家庄市民办高校体育教师篮球执裁态度的不认真性。

3.裁判员执裁过程中的跑动路线问题

石家庄市民办高校体育教师在执裁过程中，一般一人占一个底线，很少跑动，裁判之间也很少交流，很少有裁判员的换位，各裁各的。以为不跑动，有些判罚就会出现失误，引起争执，裁判之间、球员之间都有意见，对篮球比赛的流畅性、球员的情绪都有一定的影响。

4.记录裁判的不准确

作为记录裁判要明确记录每位队员的得分情况、犯规情况、双方队伍的暂停、犯规次数等。但是，记录裁判员没有比较合理的、正规的积分表，有些记录就会出现争议。也会对篮球比赛的流畅性产生影响。

三、结论建议

1.结论

石家庄市民办高校裁判员年轻化，学历低，职称低、裁判员等级低，不利于石家庄市民办高校篮球裁判的发展；另外，石家庄市民办高校裁判员在执裁过程中手势、服装、跑动路线以及记录裁判等都存在不同程度的问题与不足。

2.建议

加强石家庄市民办高校体育教师裁判能力的培养，敢于走出校园，去学习去锻炼，通过努力学习提高自身的裁判能力和裁判级别；同时，在执裁和学习当中善于总结，发表自己的见解和意见，以科研论文的现实体现，提高自己的科研能力；要利用课外时间进行深造学习，提高自己的学历。

参考文献：

[1]李天平，高静宜，李风婷.篮球裁判员紧张情绪状态对判罚决策影响的实验研究[J].山东体育学院学报，2014（3）

[2]汤展飞，汤雅婷.篮球裁判员应具备的心理素质[J].中国校外教育，2011（3）

[3]王国庆，吉家文，李新华.篮球裁判员临场心理素质的培养[J].当代体育科技，2013（35）

[4]杜泽东，张伟.初探篮球裁判员心理素质的培养[J].当代体育科技，2013（12）

第三篇：37.浅析如何推进国土资源“裁执分离”工作

浅析如何推进国土资源“裁执分离”工作

所谓“裁执分离”，是指作出裁决的机关与执行裁决的机关分离，即不能由同一机关既行使裁决权又行使执行实施权，从而体现权力的监督与制约，防止权力的滥用侵害相对人合法权益。非诉执行案件的“裁执分离”，是指由法院行使裁决权，对申请执行的行政行为进行审查后，由行政机关具体实施强制执行。目前，随着法院系统执行方式改革的进一步深入，“裁执分离”已成为改革的基本方向。

为进一步规范国土资源行政强制和非诉行政案件执行工作，贯彻落实省行政复议与行政审判第八次联席会议精神，加快建立健全“裁执分离”执行机制，有效缓解我县国土资源非诉行政案件执行难的问题，形成顺畅有效的强制执行协作机制、阳光公开的操作机制、便民高效的群众权益保障机制，积极推进非诉案件“裁执分离”工作。笔者结合工作实际，谈几点粗浅的看法。

一、我县国土资源非诉行政案件执行情况

据初步统计，2010年至2013年12月，泰顺县国土资源系统共作出土地违法行为行政处罚316件，其中作出没收决定169件，作出拆除决定147件；申请强制执行84件，实际实施强制执行的只有2件。从上述数据看，我县土地违法案件宗数较多，而且大部分属于农民建房违法，法院认为警力有限，难以应对国土部门数量较多且难度较大的案件执行。2013年10月份以前，法院出具的《行政裁定书》都是“准予强制执行泰顺县国土资源局作出的行政处罚决定”；自201

年10月份以后，法院出具的《行政裁定书》是“准予强制执行泰顺县国土资源局作出的行政处罚决定，并由泰顺县国土资源局自行组织实施”。此后，我局根据省高院《省行政复议与行政审判联席会议第八次会议纪要》和省政府《关于印发浙江省“三改一拆”行动违法建筑处理实施意见的通知》（浙政办发〔2013〕69号）、《关于切实加强“三改一拆”中违法用地建筑拆除和土地利用工作的指导意见》（浙政办发〔2013〕105号）、省国土、财政、住建、农业厅《关于印发浙江省建立完善耕地保护共同责任机制构建土地管理新格局实施方案的通知》（浙土资发〔2014〕3号）等有关文件精神，同时参照其他县市好的经验做法，积极与县法院、县政府沟通协调，泰顺县人民政府于2014年5月份出台常务会议纪要，纪要明确：

1.对申请强制执行的一般案件，人民法院经审查裁定准予执行的，由当地政府负责组织实施，县国土、住建等部门全力配合。

2.对个别重大典型的国土资源违法案件，县人民法院经与县政府及国土资源部门协商一致后，由县人民法院执行。

3.县国土资源部门作出没收违法建（构）筑物行政处罚决定的案件，经结案并没收的违法物腾空后，县财政局（县国资办）办理移交手续；县财政局（县国资办）负责造册登记统一管理或直接实施拆除；依法补办用地审批手续后，按照《浙江省人民政府关于违法用地建筑物处置意见的批复》（浙政函〔2006〕16号）规定依法进行处置。

自2014年1-10月份，我局非诉案件申请法院强制执行46件案件看，强制执行案件实施效果还是很不理想。

二、国土资源非诉行政案件存在的困难和问题

1.执法和执行力量有限，无法应对非诉案件执行工作。我县国土资源执法监察工作人员60多人，县域面积1761.5平方公里，基层国土所普遍缺少人手，技术装备不足等，人均管辖面积近30平方公里，全县13辆执法车辆，只能应付执法巡查工作。基层国土资源所不仅要把执法监察工作作为重点工作，还要处理其他的日常管理工作，工作量非常大，执法监察压力大，以致违法行为得不到应有的惩罚，缺少执法威慑。

2.难以组织协调。国土部门难以整合、调配相关部门和当地政府行政资源和力量，无法建立以政府为责任主体，其他部门协同的共同责任体系和防控机制，导致执法部门重复执法和执法效率不高，很容易延误执法最佳时机。

3.存在风险。强制执行案件涉及利益关系复杂，国土资源部门作为职能部门，不十分熟悉当地人员和社会情况，无法正确预防风险和处理极端事件能力，在遇到新的突发情况时，无法及时准确地判断，实施执行难度相当大，而且执行不力或是引发行政纠纷的风险。对抢建施工的，国土资源部门缺乏有效制止手段，执法人员还经常遭遇暴力抗法现象的发生。

目前，根据县人民政府2014年5月份的常务会议纪要，对我县申请强制执行的案件，其组织实施主体对国土部门来说虽已得到改观，也减轻了国土部门的压力，但案件还是得不到及时有效执行，实施效果不佳，带来了许多不利因素和负面影响： 一是降低了法律的威慑力，使国土部门的行政处罚决定书和法院的执行裁定书成为一纸空文，难以通过法律手段有效地遏制违法用地行为；

二是引发大量的信访矛盾和违法建筑安全责任风险，增加了社会不稳定因素；

三是违法建筑未能及时得到处置和拆除，导致土地资源难以合理、有效利用，并将严重影响卫片执法、“三改一拆”、低效用地再开发和“无违建县、乡镇”创建工作。

三、完善国土资源非诉案件“裁执分离”的对策和建议 1.强化执行力，实施监管和问责。按照属地管理、条块结合的原则，落实相关责任。对国土资源部门申请强制执行的一般案件，人民法院经审查裁定当地政府负责组织实施的，人民法院必须要督促当地政府实施，建立司法的监督制约制度，有利于树立法院司法公正形象和维护司法权威，形成司法与行政良性互动的强大合力，提高法律的威慑力。明确执行机关应在执行完毕或执行期限届满后规定时间内将执行情况函告法院，并抄送监察局。监察局牵头，会同法制办、法院每季度对执行情况进行督查，并由监察局对组织不力、配合不积极、执行不到位等怠于履职情形进行问责。

2.加强监督，充分发挥监管部门的作用。各监管部门在自己管辖职责内对行政执法活动进行监督检查，形成齐抓共管的局面。利用县政府对乡镇政府耕地保护责任考核，把国土资源违法案件执行率与新增建设用地指标相挂钩的奖惩机制；利用法制和司法部门开展的专 项考评活动，把行政执法活动列为对乡镇政府法制建设和依法行政责任考核的重要内容。

3.疏堵结合，营造合法合理用地氛围。地方政府和国土资源部门完善制度，积极主动服务，密切配合，保障合法合理用地需求；加强国土资源法律法规、政策宣传，提高全民全社会合法合规用地意识，营造合法合规用地和节约集约用地的良好氛围；标本兼治，综合防控，减少制度和政策原因导致的违法用地，促进社会经济秩序可持续发展。

4.创新机制，建立党委、政府领导的工作机制。按照温州市委、市政府出台“违必拆、六先拆”工作意见，建立党委政府组织、部门协作、信息互通、行政执法和行政监察相结合的联动工作机制，整合并统一调配行政资源和力量，建立健全完备的管理网络和综合执法队伍，严厉打击违法用地、违法建设行为，积极推进卫片执法、“三改一拆”、“无违建乡镇”和“无违建县”创建活动，从源头上预防和减少国土资源行政强制和非诉行政执行案件。

5.立法修改，赋予乡镇政府行政强制执行权。土地本身就具有宏观经济的调控职能，属于地方政府的重要工作内容，地方人民政府也是耕地保护的第一责任人，而且具有更强的组织和统筹协调能力。结合《城乡规划法》，立法修改《土地管理法》。明确对违反土地管理规定进行建设的，由乡镇人民政府责令停止建设、限期改正；逾期不改正的，可以拆除非法占用的土地上新建的建筑物和其他设施。这样，直接赋予了地方政府的行政强制执行权，可以降低行政成本，提高行 政效率和执行威慑力。《城乡规划法》已经做出了类似的规定，成效非常显著，解决了乡镇政府缺乏行政强制权，避免了因管理手段软弱，造成社会经济秩序混乱的局面。

第四篇：杭州萧山国土行政处罚“裁执分离”

杭州萧山国土行政处罚“裁执分离”

裁决机关与执行机关分离，防止权力滥用

本报讯日前，浙江省杭州市萧山区人民法院对杭州市国土资源局萧山分局申请强制执行的杭州明良农业科技有限公司土地行政处罚案件作出行政裁定：对行政处罚决定中要求该公司退还非法占用的1129平方米土地，并拆除土地上新建的1129平方米建筑物及其他，恢复土地原状的内容，准予强制执行，由萧山区所前镇政府组织实施。该裁定成为萧山区实行国土资源行政处罚案件执行“裁执分离”工作机制的第一案。

为提高土地违法案件执行率，萧山分局与区政府法制办、区法院等共同建立萧山区国土资源领域非诉行政案件执行工作机制，实行土地行政处罚“裁执分离”：即国土部门对生效行政决定在符合申请执行条件并提出申请之后，法院负责对该行政决定是否符合强制执行条件进行依法审查。符合条件的，法院作出准予执行裁定并交由有关行政机关负责组织实施。

据悉，按照此机制实施的主要是根据《土地管理法》作出的责令限期拆除违法建筑、恢复原状等行为处罚案件的非诉执行。其中，对城乡规划区内既违反《土地管理法》又违反《城乡规划法》的“双违”建筑，原则上按照《城乡规划法》的规定，由其他行政机关进行查处。国土部门发现“双违”情况的，可将违法线索提供给负责查处规划违法行为的其他行政机关，由相关行政机关按规定进行查处和强制执行。根据规定，国土部门向法院申请执行国土资源行政决定的，应依照规定的申请期限、程序等要求提出申请并提供相关申请材料。人民法院经审查符合“裁执分离”适用条件的应及时作出准予执行裁定。当准予执行裁定书作出后，一并送达申请人、被申请人、确定的组织实施机关、区人民政府法制部门。

为在实践中不断完善“裁执分离”的工作机制，加强沟通与协调，萧山分局已与区人民法院、相关行政机关互设联络机构，确保工作顺利进行。

（曹开宇 施国峰）

第五篇：篮球心得

篮球专选课，我已期待了两个学期了，大一第一学期我想要去选篮球，但是不巧的是选课太迟。篮球课名额满了。大二我下定了选择篮球专选的决心，我知道只有篮球才适合我了。我不能因为很多同学的篮球水平比我高而否定自己过去在篮球方面所付出过的努力，而且我深深喜爱着篮球这项运动。于是我买了一个篮球，下午的时候很多人都到球场打球，我就一个人到田径场边练习运球、传球，早上有空就自己一个人练习投篮和运球上篮。我知道这些基本功一定要很扎实，才有可能提要自己的水平，也只有练好基本功才有可能上好篮球转选课。

现在我们已上了十三周的篮球专选课了，在这期间，我对篮球运动有了更深入的感触了，也使我感到自己真正地开始在学习篮球了。实践永远是验证真理的唯一标准，篮球书上写许许多多的技术，看似很简单，原来到了自己真正实践的时候才知道太不容易了，这十三周我们反复练习最多的都是篮球最基本的技能和两三人之间的单一配合，这些也是打球时候最实用的技术，如果连最基本的都练习不好，那就更不用提练习其他的内容了，即使老师教给我们更多的东西而我们不能熟练掌握也没有很大的意义。

在练习中，我才体会到最应该练好的原来是传接球技术，过去最不被我重视的技术，原来是最难被掌握的，传接球技术完全可以体现出一个球队的训练水平，如果传接球都做不好，其他的练习就无法进行了，所以我课后都会到田径场边对着墙练习各种的传球，我不能让自己给同学拖后腿。而熟练掌握各种传球的技术还是不够的，它更重要的是在于准确地掌握传球的时机。对我个人而言，投篮技术是我平时练习得最多也是掌握得较好的技术，但在真正的比赛中并不是容易发挥出来的，它也需要在好的传球才会出现好的投篮时机的。

通过十三周的篮专课的学习，我感觉到我们班的同学的篮球基本技术水平都有了明显的提高，练习时给人的感觉流畅了许多，速度和命中率都在不断的上升，但对于整体来说还是远远不足，我希望我们班的同学能相互帮助、相互支持、相互鼓励共同提高篮球水平。我更希望的是看到一个强大的集体，而不单单是厉害的个人能力，因为篮球运动的本身就是一项团队运动，而不是一个人能完成的。在受批评的同时，我们更需要得到的是鼓励和认可，我也相信在老师的带领下，我们都会在篮球上学有所获学有所成。