读《坚守生命》有感作文900字

第一篇：读《坚守生命》有感作文900字

近期闲来无事，便找了个机会在咱们村的图书馆里一下子挑了五本书，并且拿着像宝贝一样的它们很快回到了家里，读《坚守生命》有感作文900字。

放在最顶层的那一本书的名称叫做《坚守生命》，当时觉得，除了这个名称有点庄严之外，其他的一切都吸引不了我。耐着性子读完了第一章，我彻底被里面的每一个文字都吸引了，不是说有多么华丽的语言，而是因为这本书就像是一部苦难与奋斗并存的电影。

书中讲述的作者在人生的道路上，遭遇了诸多诸多的性命之灾。她从出生就奄奄一息，幸好有她最慈爱的外祖母将她悉心照料，喂养成人。后来参了军去了内蒙兵团，当她听说远方的母亲已是重病在身，出于那种血脉的相连，那种千里之外的隐隐的思念，便千里迢迢的坐车回老家，结果在途中，在漆黑的夜色下，这个一心想要见到母亲的女孩被一列火车头压了过去。

从这次车祸之后，人们会肯定她以后的命运如何如何，她的人生会发生意想不到的转变，也许，这会是一种必然的结局，但是有一种精神是无坚不摧的力量，是亲人，是生活，是美好的人间！其实，她可以从此堕落，从此失去信心，好像是一个非常让人值得同情的借口。

但是，她没有，她也不可能就这样甘心做一个安安稳稳被生活摈弃的弱者！

经历劫难，甚至是生死考验之后，我坚信最初她会像大多数不幸的人感到陌生、感到悲催、感到无所适存！从适应假肢到下地走路，再到寻找工作，然后组建家庭，她像正常人一样过着她渴望的生活，读后感《读《坚守生命》有感作文900字》。

再到后来，他的外祖母，有着性命之恩的这样一位老人，她的亲生母亲都将双双理她远去！孤单和悲痛再一次包围了她，没有退缩，没有绝望，在她失去一条腿的那一刻起，来自社会的人间的真情让她激动不已，直至今日。

想到这些，我仔细考量了自己一番。没错，自己也的确有过一些生命的挫折，让我变的冷漠，变得麻木，变得不通透了。那么，我这个眼前的这个人，这个巨人！我又该如何评价于她，我的郁郁寡欢，我的安定会有怎样的一种结局呢？

平凡的生活是幸福，平淡的生活是健康，拼搏的生命是精彩，不屈的生命是伟大！

就像书中所说的那样：我们应该感谢命运，上帝将他的爱子钉上十字架，是爱与成全；命运历练我，又何尝不是它的良苦用心和刻意的的雕琢？

因此，唯有感恩，才让生命能够恪守到最后一秒钟，淡淡地芬芳着，爱着，好好活着！

高一:李财

第二篇：读《坚守》有感

关于《坚守》的读后感

她信念坚定、对党忠诚，爱岗敬业、无私奉献，正视困难、勇于挑战，默默耕耘、无怨无悔；她是人民的优秀教师，园丁的杰出代表；她长守深山无怨悔，一片丹心育桃李。她是现代版的花木兰，她就是北流市六麻镇上合小学水表分校的一名普通而又伟大的教师——黄业珍。

黄业珍老师18岁从父亲手里接过教鞭，开始了她一生的从教生涯。她曾经可以出去外面闯荡，可她为了山区的孩子在那里坚守了近三十个年头，为了爱的承诺，她守护患病的丈夫二十个春秋。正因为她的这种“坚守”精神，她被人们誉为“最美乡村女教师”。也正是她的这种“坚守”精神深深地震撼着我。

一座大山，一所学校，一个老师，一群孩子，这就是水表分校的写照，这就是黄业珍老师的全部。黄业珍老师在水表分校坚守了将近三十年了，她无怨，也无悔。因为作为老师，课本是她最好的寄托；学生，是她最好的希望。她说，“我好像一无所有，但我还有学生”。“我爱我的学生，跟学生在一起的时间总是过得飞快，看到他们我就开心，而对于其他的事情，我已经笑不出来了，幸好我还有学生，还有我热爱的教育事业，是学生点燃了我生活的希望，也是我坚定生活的最大动力”。“一定要让孩子们走出大山！”黄业珍在心里琢磨，“不仅要让孩子们有书读，而且还要把书读好，把知识学到手，进而改变面朝黄土背朝天的命运。”“只要我在讲台一天，我就要做好自己的本职工作，决不能耽误孩子们的学习。”她不计较个人得失，一心只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，也让我陷入了深深的思考。

作为一名刚走上工作岗位的教师，尽管我和黄老师的教育环境迥然不同，但我觉得我可以且应该学习黄老师的那种甘于寂寞、甘于奉献、甘于钻研和甘做人梯的精神。在今后的教学职业生涯中，我将在这些先进教师的先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确的荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。

我要学习黄老师以学生为动力，以育人为首的精神，对工作必须

有强烈的事业心、责任感。老师必须要有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每个学生都要进行有针对性的教育时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一位学生是我们教师的责任，教育学生是我们教师的神圣事业。对待学生，我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是每一位教师必须承担的责任和义务。

我要学习黄老师坚强的精神。在一天内，黄老师遭受三大噩耗——母亲去世、独子溺亡、丈夫精神病复发后，第二天却能坚强地站在讲台上继续上课。这是何等坚强呀！同时这也是黄老师对学生的热爱、对教育事业的热爱之情的体现。这些都是很值得我们去学习的地方。

在今后的教学日子里，我会端正教学态度、练好基本功、拥有一颗真诚的心、与时俱进、开拓创新；会用我的热情与激情，用我的爱心把这份教育之光和热永远延续下去。

第三篇：读《愚公移山》有感作文900字

读《愚公移山》有感

仙桃“全方位”作文培训班杨婉婷

今天，我读了《愚公移山》这个故事，感触很深，读《愚公移山》有感作文900字。

这个故事讲述的是一个叫愚公的老人为了出入方便，于是决定把挡在门口的两座大山挖掉。不但他决定这样做，他还要求他的子子孙孙都这样做，直到达到目标。这件事情感动了上天，天帝派大力士来搬走了大山。

这个故事使我懂得了每个人都有梦想，只有坚持不懈的努力，美好的梦想才会实现。

这让我想起了发生在我身上的一件事。那是上学期的某一次测验后，我以优异的成绩，换到一个能得以实现愿望的机会，那就是我要骑自行车。

于是爸爸给我买回来一辆蓝白相间的自行车，非常漂亮。爸爸答应教我骑，我好开心！第二天一早，我比平常要早起很多，穿戴整齐，准备骑车。爸爸手头的事还没忙完，好奇的我来到自行车的旁边，想起平时大街上别人的骑姿：人坐在车上，双手扶车把，双脚飞快地

踩踏。于是我不由自主地模仿起来，没踩几下，我就连人带车一起倒在地上了，读后感《读《愚公移山》有感作文900字》。爸爸闻声赶出来，看着我，一时还没反应过来。我站起身，拍拍身上的土，整理了一下。这时爸爸已经把车扶了起来，对我说：“学骑自行车，要先找感觉，要有平衡感，不能光看着脚上傻蹬。这样，我先扶着车，你来骑，记着要把车把扶好，把握好方向，脚下使劲蹬。”我点了点头。按照爸爸的方法，我觉得我练得还不错。于是硬是要爸爸放手让我自己骑。

我刚一上车，还没坐稳呢，就听见“啪”的一声，我已经人仰车翻地摔在地上了。还好穿的是长裤，不然非流血不可。我和爸爸分析了一下，大概原因是我刚上车时身体总是向左倾斜。

“那是因为座椅太高了，我坐不上去。”我分辨道。

于是，爸爸帮我把座椅调低了些。果然，我骑得好多了。就是还不会转弯。爸爸告诉我，转弯时要注意两点，一是注意后面有没有人或车子，二是要把握好车头的方向。

我按照爸爸教我的方法，经过多次的刻苦练习后，终于学会了骑自行车。

今天，我看到愚公锲而不舍的移山精神，我就想起了我学骑自行车的经历。我想，如果我在第一次跌倒时就放弃，肯定是学不会的。我们的梦想也是一样，只有经过不断的努力，才有机会美梦成真！习主席说：我们每一个中国人都要有自己的梦想。我说：我们每一个怀揣梦想的中国人，多想想愚公精神，坚定目标，最后都能实现自己的梦想！

指导老师：祁先利

第四篇：读《西游记》有感900字

读《西游记》有感900字

初一（2）班 周冬娴

星期天，我做完了作业，便在书柜里找书看，不经意间看到了那本角落里的、落了些许灰尘的书——《西游记》。还是三四年级看过的呢，后来就一直放在这儿，位置一直没有变。我一边想着，一边抽出了那本书，拍拍上面的灰，然后翻到目录，选感兴趣的章节看了起来。

一边看，我一边回想，还记得幼儿园时，看过《西游记》的动画片，那是我年幼无知，想法也很简单。听妈妈说，那时她问我，看了这个动画片，最大的收获是什么，我回答说，觉得妖精很可恶，连人肉都吃。

三、四年级时，语文老师让看《西游记》，说这本书很好，有助于我们学习语文，我便去书店买了这本书，带着好奇，我翻开了这本书，这可是四大名著之一啊！还依稀记得当时，妈妈笑着对我说：“你看完《西游记》，有什么感受啊？觉得书好还是动画片好呢？”我想都没想就说：“最大感受就是他们师徒四人中，孙悟空最厉害，每次都能带着大家逃离危险，猪八戒最懒，如果要我形容，就是好吃懒做。书比动画片好看一些，因为书中讲的内容丰富一点、生动一点。”现在想起来，那是只看到表面，却没有真正走进书中。

现在，当我再次捧起这本书，思绪万千。

我觉得书中的每个人物都值得我学习。孙悟空本领高强、正直勇敢，对师傅也十分忠诚，我要向他学习，不能害怕危险；唐僧坚持不懈，意志坚定，我要向他学习，不能放弃；猪八戒虽有些懒，可为人十分忠厚老实，我要向他学习，诚实守信；沙僧话虽不多，但却吃苦耐劳，不喊一声“累”，我要向他学习，肯吃苦，不怕累，更加勤奋。

师徒四人西天取经，坚持不懈，值得我学习。一路上，他们翻过了多少山，走过了多少片树林，打败了多少妖精，这是多么艰难的一路啊！可他们却没有放弃的念头，从来都没有过，这种精神难道不值得我们所有人学习吗？想到这儿，我不禁低下了头，他们那么困难，都挺过去了，还有什么是战胜不了的呢？我遇到的困难与之相比，不是显得太渺小了吗？

我想到了我自身的例子，不知从哪天开始，我原本端正的握笔姿势变得又难看又别扭，爸爸妈妈发现后，都让我立刻改正，可我却总是克服不了困难，长时间下去，就更难改了，每当爸爸妈妈提起，我总是说：“太难改了，我改不掉。”现在想起来，我感到十分惭愧，和唐僧师徒比起来，我这点小困难根本算不上什么。如果唐僧师徒像我这样，他们都不知死过多少次了。可我，却......我难道连这么小的困难都克服不了吗？我怎么可以遇到怎么小的困难就放弃呢？真是太不应该了！所以，我决定，从现在起，努力改掉握笔姿势。

第五篇：读《朝花夕拾》有感900字

心灵深处的“真”

—读《朝花夕拾》有感

707班张贞贤 嘉善县泗洲中学

“我总要上下四方寻求，得到一种最黑，最黑，最黑的咒文，先来诅咒一切反对白话，妨害白话者……只要对于白话来加以谋害者，都应该灭亡！……”鲁迅先生在《<二十四孝图>》中如此坦率地写道。这段文字是他捧着一颗真心对世人所说，言语中闪着炽热的情感和对中国文学殷切的希望。

先生，就是如此！

用诚恳的文字表达一颗真心。这样的一颗心，这样的一种思想，这样的一本书，该是世界上最真诚、最动人、最伟大的了吧！无论世人如何谈论，甚至别样看待，我都要坦诚地说：

“我真佩服鲁迅先生，真佩服他的《朝花夕拾》！”

先生笔下的每一个文字都那么铿锵有力，都出自心灵的最深处，他坚定地持着自己的看法，不管别人是怎样“不尊敬”他的“人格”。鲁迅先生的立场总是如山般毫不动摇、坚不可摧。我相信，他的思想总是为着人民的，总是为着祖国的；他的见解是放光的，曾经如此，现在如此，将来也是如此！初心不变，亦如先生。

“……想到中国儿童的可怜。我们那时有什么可看呢，只要略有图画的本子，就是被塾师，就是当时的‘引导青年的前辈’禁止、呵斥……昨天看这个，今天看这个，然而他们的眼睛里还闪出苏醒和欢喜的光辉来。”鲁迅先生的字里行间总透着对下一代的担忧和关怀。他没有冠冕堂皇的辞藻，没有居高临下、事不关己的态度，他只有一颗爱中国、爱下一代的毫不掩饰的心。若非出自这种忧国的胸襟，鲁迅先生的言辞又何必如此恳切？

因为一颗真心，所以更加真挚。

故而《朝花夕拾》中常有与众不同的超群思想，让人们开始反思、醒悟。其中对于《二十四孝图》的看法独具只眼：‘陆绩怀怀桔’也并不难，只要有阔人请我吃饭……‘哭竹生笋’就可疑，怕我的精诚未必会这样感动天地……‘卧冰求鲤’可就有性命之虞了……自然，必须不顾性命，这才孝感神明，会有出乎意料之外的奇迹。”看似幽默的语言里，满是对迂腐旧识的批判与对拥有这种成见之人的悲哀。自然，这也是真挚地出于对中国人思想的担忧，真挚地出于对中国文化发展的担忧。

……

一个“真”字，让先生变得不凡。无需赞誉，自放光芒。

他是一个爱国爱民的“真”人，每一句话都出自肺腑。

他的《朝花夕拾》是“真”书，每一言语都散发思想。

真人真书，它教我如何坦诚和真实，教我如何追求和坚持真理……

当渐行渐远之时，勿忘初心，勿忘求真！