2014年内蒙古师范大学研究生专业课复试

第一篇：2014年内蒙古师范大学研究生专业课复试

2014年内蒙古师范大学研究生专业课复试（思想政治教育）

马克思主义基本原理真题及答案

一、简答题

1、剩余价值率与利润率的关系

在现实的资本主义经济生活中，资本家并不是把剩余价值看做可变资本的产物，而是把它看做全部预付资本的产物。当剩余价值被看做全部预付资本的产物时，剩余价值就转化为利润。剩余价值和利润的关系是：剩余价值和利润是同一个东西，二者的区别是，剩余价值是相对于可变资本而言的，利润是相对全部预付资本而言的。剩余价值是利润的本质，利润是剩余价值的转化形式。利润概念掩盖了剩余价值的来源和资本家对工人的剥削关系。剩余价值转化为利润，剩余价值率就转化为利润率。所谓利润率是剩余价值与全部预付资本的比率。用公式表示为：P=M/C+V。利润率是剩余价值的转化形式。二者的区别是：第一，他们是同一个剩余价值量以不同的计算方法得出的不同比率。第二，它们表示的关系不同。剩余价值率表示资本家对工人的剥削程度，利润率表示预付资本的增殖程度。第三，他们在量上也有差别。由于预付资本在量上大于可变资本，从而利润率总是小于剩余价值率。因此掩盖了资本家对工人的剥削程度。

2、个人价值与社会价值的关系

人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值。人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。社会价值体现为个人对社会的责任和贡献，个人价值体现为社会对个人的尊重和满足，个人对社会的责任和贡献推动了社会的发展，而社会发展的最终目的和归宿，是为了每个人的全面而自由的发展，即个人需要的满足，也就是个人价值的实现。所以，个人价值的实现是社会价值实现的归宿。

3、绝对真理与相对真理的关系（略）

4、科技革命与社会革命的关系（略）

5、制度创新对生产力与生产关系的影响（略）

6、买方市场与卖方市场的关系

买方市场是指在商品供过于求的条件下，买方掌握着市场交易主动权的一种市场形态。在买方市场的条件下，企业和商品生产者能否根据市场的消费需求来组织生产，适应市场消费需求的变化，对企业和商品生产者的生死存亡具有重要意义。

供给大于需求、商品价格有下降趋势，买方在交易上处于有利地位的市场趋势。卖方市场的对称。在买方市场上，商品供给过剩，卖方之间竞相抛售，价格呈下降趋势，买方在交易上处于主动地位，有任意选择商品的主动权。买方市场意味着商品交换中买卖双方之间的平等关系，由于商品的供大于求而被打破。买方市场是商品经济特有的现象，但是，在不同的社会制度下，形成买方市场的社会原因和性质有着本质的区别。资本主义商品经济中的买方市场是在价值规律的自发调节之下，伴随着资本主义再生产周期中的萧条和危机阶段出现的，供求关系不仅反映了资产阶级和无产阶级之间剥削与被剥削的关系，同时还反映了资产阶级内部的矛盾和斗争。社会主义商品经济中的买方市场是在价值规律的自觉调节之下，为经济发展创造一个宽松环境，并建立预防不测事故的后备及经常性的调剂余缺的周转性储备而出现的，供求关系反映的是生产者和消费者之间根本利益的一致性，供求矛盾具有非对抗性。

卖方市场——买方市场的对称,是指供给小于需求、商品价格有上涨趋势，卖方在交易

上处于有利地位的市场。在卖方市场上，商品供给量少，由于供不应求而不能满足市场的需求，即使商品质次价高也能被销售出去，商品价格呈上涨趋势。这时，买方对商品没有选择的主动权，卖方只关心产品数量，很少考虑市场需求。卖方在交易上处于主动地位。卖方市场的存在，意味着商品交换中买卖双方之间的平等关系，已被商品的供不应求所打破。卖方市场是商品经济特有的现象。资本主义商品经济中的卖方市场是在价值规律的自发调节之下，伴随着资本主义再生产周期中的复苏阶段和繁荣阶段出现的；社会主义商品经济发展的一定时期，也会出现卖方市场，这也是社会总供给和社会总需求比例失衡时出现的一种市场状况。

卖方市场与买方市场

卖方市场就是价格及其他交易条件主要决定于卖方的市场。由于市场供不应求，买方之间展开竞争，卖方处于有利的市场地位，即使抬高价格，也能把商品卖出去，从而出现某种商品的市场价格由卖方起支配作用的现象。这种状况的出现可能是因为在现行的价格水平下，某种商品的供给远小于需求，也可能是因为发生严重的自然灾害而导致某种产品的短缺。这种提价可以一直进行到供求关系在某种价格水平上重新达到平衡为止。

买方市场就是价格及其他交易条件主要决定于买方的市场。由于市场供过于求，卖者之间展开竞争，为了减少自己的过剩存货，他们不得不接受较低的价格。这样就出现了某种商品的市场价格由买方起支配作用的现象。买方市场的存在决定了生产和价格长期运动的方向，预示着生产或价格的下降或两者同时下降，这种情况一直持续到供求关系在某种价格水平上重新相对平衡为止。

二、论述题

1、论述生产、分配、交换、消费的关系

生产、分配、交换、消费是社会生产总过程的四个相互联系的环节，各有其特殊的作用和内容；这四个环节之间相互联系、相互制约的辩证关系，也反映了社会生产总过程的辩证运动。在不同的社会形态中，生产都表现为劳动者通过有目的的活动，改变自然界的物质形式，以适合人们某种需要的过程，即物质资料的生产过程。在任何条件下，生产又都是社会的生产，人们只有结成一定的经济关系，才能同自然界进行斗争。生产是社会生产总过程中的决定性因素。交换是人们相互交换活动或交换劳动产品的过程，它是生产者之间、生产及由生产决定的分配和消费之间的桥梁，是社会生产总过程的中间环节。交换包括人们在生产中发生的各种活动和能力的交换，以及一般产品和商品的交换。分配是指把社会产品分归社会或国家、社会集团和社会成员的活动，包括作为生产条件的生产资料和劳动力的分配，以及作为生产结果的产品的分配。生产资料和劳动力的分配属于直接生产过程，这一分配方式决定了生产的性质；作为生产结果的产品的分配性质也取决于生产资料和劳动力分配的性质，产品分配是达到消费的必要环节。消费是社会生产总过程的最后一个环节。它是指人们使用物质资料以满足生产和生活需要的过程。消费包括生产消费和个人消费。生产消费是在物质资料生产过程中对生产资料和劳动力使用和耗费，是直接的生产行为；个人消费是人们把生产出来的物质资料和精神产品用于满足个人生活需要的行为和过程。

从生产和消费的关系来看，生产资料和劳动力的消费，属于生产过程，是生产要素的耗费，这种消费和生产是同一的。在消费资料的生产和消费关系上则是生产决定消费。生产创造出消费的物质对象，如果不生产，就不会有产品，当然也就谈不上消费；生产创造出消费方式和消费结构，不同的消费方式和消费结构是生产所决定的；生产创造出消费的动力，一种产品上市以后，就会相应引起人们对该种新产品的需要。因此，没有生产便没有消费。但是，消费对生产也具有巨大的反作用。在生产过程内进行的消费即生产消费，是劳动产品的生产过程；而在生产过程之外进行的消费即个人消费，对生产起着重要的反作用：

首先，个人消费能再生产出从事生产活动的劳动者；其次，作为生产过程结果的产品，只有得到消费才成为现实的产品，生产才得以最后完成；再次，消费创造出新的需要，在观念上提供了生产的对象，从而成为生产发展的内在动机。因此，从这个意义上来说，没有消费也就没有生产。生产和交换的关系，一方面表现为生产与直接生产过程中各种活动和能力的交换之间的关系，另一方面表现为生产与产品和商品的交换之间的关系。从生产与直接生产过程的交换之间的关系来看，由于各种活动和能力的交换发生在生产过程中，因而这种交换本身就是直接的生产过程。从生产与产品和商品的交换之间的关系来看，生产决定着产品和商品的交换，因为这种交换是由生产过程中的分工决定的，如果没有分工，也就不可能发生交换。生产决定着交换的性质，如果生产是在资本家占有生产资料的基础上进行的，那么交换就必然具有资本主义性质；如果生产是在社会主义公有制基础上进行的，那么交换就具有社会主义性质。生产发展的程度决定着交换发展的程度，生产越发展，分工越细，交换也就越发展。同时，产品和商品的交换也在一定程度上反作用于生产。随着交换的发展，市场的扩大，对用于交换的产品的需求就会增长，这些产品的生产活动就能得到进一步的发展。从生产和分配的关系来看，作为生产前提的生产资料和劳动力的分配决定生产。因为生产资料和劳动力在生产过程的分配包含在生产过程本身，并决定着生产的结构。如果没有这种分配，生产就是一个空洞的抽象。在产品分配上，生产决定分配，因为就分配的对象而言，分配对象是生产的产品，没有产品也就不可能有分配；就分配的方式而言，人们在生产过程中的地位决定了他们在分配中所处的地位，他们参与生产的方式也决定了他们参与分配的方式。产品分配对生产也具有反作用，它促进或延缓生产的发展。

总之，生产、交换、分配、消费并不是四个孤立的环节，而是社会生产总过程中相互联系、相互制约的四个环节。生产决定着交换、分配、消费；同时，交换、分配、消费，也在一定程度上反作用于生产，影响和制约着生产的发展变化。

2、论述社会意识的反作用对思想政治教育的重要性（略）

第二篇：2012内蒙古师范大学研究生招生简章

内蒙古师范大学

2012年招收攻读硕士学位研究生招生简章

内蒙古师范大学成立于1952年，是新中国成立后党和国家在边疆少数民族地区最早建立的高等学府之一,为自治区重点大学，博士学位授权单位，也是全国首批硕士学位授予权单位。学校现有博士学位授权一级学科2个，二级学科4个，硕士学位授权一级学科24个，二级学科专业102个，专业学位8个(教育硕士，公共管理硕士（MPA）、体育硕士、艺术硕士、汉语国际教育硕士、社会工作硕士、应用心理硕士、翻译硕士）。2008年我校成为开展优秀应届本科毕业生推荐免试攻读硕士学位研究生工作的高等学校。学校拥有一支师德高尚、学风严谨、业务精湛的师资队伍。现有博士生导师28名，硕士生导师620名，各类在读研究生4500余人。将内蒙古师范大学建设成为特色鲜明的教学研究型综合性师范大学是学校的发展目标。

热忱欢迎全国广大考生报考我校研究生！欢迎获得推免资格的考生入读我校！

一、招生类别

我校面向全国招收全日制学术型研究生和专业学位研究生。

学术型研究生主要培养从事科学研究、教学或管理工作的高层次学术型专门人才，授予学术型学位。专业学位研究生主要培养掌握某一专业（或职业）领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才，授予专业学位。

二、招生名额

2012年计划招生1100余人（含学术型研究生600余人、专业学位研究生400余人），包括推荐免试生、国家计划、委托培养、自筹经费等各种类型研究生。实际招生计划以国家正式下达的指标为准。

三、报考条件

（一）学术型研究生的报考条件： 1.中华人民共和国公民。2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

3.年龄一般不超过40周岁（1971年8月31日以后出生），报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。

4.身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。

5.已获得硕士或博士学位的人员只准报考委托培养或自筹经费硕士生。6.考生学历必须符合下列条件之一：

①国家承认学历的应届本科毕业生（应届本科毕业生考生入学时未取得国家承认的本科毕业证书者，取消录取资格）；

②具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；

③获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上（从高职高专毕业到2012年9月1日）的人员，达到与大学本科毕业生同等学力。这类考生复试时需提交高职高专毕业证书原件（附复印件一份）和至少8门国内本科院校教务部门出具的与所报考专业相关的本科主干课程成绩单。考生提交的上述材料应真实有效，如发现有弄虚作假随时取消报考、录取资格，直至追究相应法律责任；

④国家承认学历的本科结业生和成人高校（含普通高校举办的成人高等学历教育）应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考；

⑤自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期(2011年11月14日)前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考；

⑥同等学力考生（高职高专和成人应届本科毕业生）原则上录取为委培或自筹经费研究生；

⑦部分专业对考生的特殊要求参见专业目录备注栏。

（二）专业学位研究生的报考条件：

1.教育硕士（除教育管理）、体育硕士、艺术硕士、汉语国际教育硕士、社会工作硕士的报考条件同学术型研究生的报考条件。

2.教育硕士中的教育管理和公共管理硕士（MPA）专业学位研究生的报考条件：

（1）符合学术型研究生报考条件中1、2、3、4各项的要求。（2）考生学历必须符合下列条件之一： ①大学本科毕业后3年或3年以上工作经验的人员；

②获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年或5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；

③已获硕士学位和博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。

四、报名：

1．考生报名前应仔细核对本人是否符合报考条件，报考资格审查将在复试阶段进行，凡不符合报考条件的考生将不予录取，相关后果由考生本人自负。

2．报名采取网上报名和现场确认两个阶段。应届本科毕业生原则 上应选择就读学校所在省（区、市）的报考点办理网上报名和现场确认手续，其他考生应选择工作或户口所在地省（区、市）的报考点办理网上报名和现场确认手续。网报时间：2011年10月10日-31日，网上报名网址：http：//yz.chsi.com.cn或http://yz.chsi.cn；现场确认时间：2011年11月10日-14日，考生提交本人有效身份证件（限“居民身份证”、“军官证”、“文职干部证”、“军校学员证”）、学历证书（普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高校学历教育应届本科毕业生持学生证）和网上报名编号，由报考点工作人员进行核对。自考本科生和网络教育本科生须凭已经取得的国家承认的大学本科毕业证书方可办理网上报名现场确认手续。报考我校美术学院的美术学专业和专业学位美术的考生选择报名点时，必须选择呼和浩特市招办；报考我校专业学位公共管理硕士(MPA)的考生选择报名点时，必须选择内蒙古教育招生考试管理中心指定的报考点进行确认报名。凡不按要求报名网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或录取的，后果由考生本人承担。

3．网上打印准考证：2011年12月25日—2012年1月9日，考生凭网报用户名和密码登录中国研究生招生信息网打印《准考证》。

4．为方便与考生联系，考生在网上报名时务必填写联系电话和详细通讯地．．．．．．．．．．．．址（所填联系电话包括手机和家庭电话，手机必须确保在入学前不更改号码）。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

5、请考生务必在进行网上报名前详细阅读我校对考生的报考条件要求，自审合格后再报名，否则，造成不发准考证、不予复试、不予录取等后果完全由考生自己承担。

五、考试： 1．入学考试分初试和复试。

2．初试日期： 2012年1月7日至1月8日（超过3小时的考试科目在1月9日进行）。

3．学术型研究生初试考试科目为3或4个单元进行。其中思想政治理论、外语(除俄语专业的240英语和外语语言学及应用语言学的241俄语和、242日语、243德语)、数学

（一）、数学

（二）、数学

（三）、教育学专业基础综合、心理学专业基础综合、历史学专业基础、计算机学科专业基础综合一律采用国家统一考试。思想政治理论课、外国语满分各为100分；教育学专业基础综合、心理学专业基础综合、历史学专业基础满分为300分；计算机学科专业基础综合满分150分；其余招生单位自命题两门业务课满分均为150分。

专业学位研究生初试考试科目为2或4个单元进行，即思想政治理论、外语，管理类联考综合能力一律采用国家统一考试。思想政治理论课、外国语满分各为100分；管理类联考综合能力满分为200分，其余的体育综合、教育综合、社会工作原理、社会工作事务、汉语基础、汉语国际教育硕士由有关专业学位教指委制定考试大纲，招生单位命题。体育综合满分300分，教育综合、社会工作原理、社会工作事务、汉语基础、汉语国际教育硕和招生单位指定的专业基础课满分为150分。

从2010年起增加一套统考英语试题（即英语二）供部分专业学位研究生选用，英语二重点考查考生英语运用能力，尤其是阅读和翻译能力。

4．初试成绩公布办法：初试成绩于2年月在内蒙古招生考试信息网上．．．．．201．．．．．3．．．．．．．．．．．．．．公布，不再单独发给成绩通知单。．．．．．．．．．．．．．．．5．复试：我校将在研究生院网上通知合格考生复试名单，不再寄复试通知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．书。复试科目：外语和专业课，专业课复试科目及参考书已经列在本简章上，同．等学力考生复试时要加试两门所报考专业本科主干课程。复试时间及其他具体事宜请于2012年3月25日以后到研究生院网站查询。考生复试时须持本人准考证、身份证、毕业证、学位证原件和复印件（应届生持学生证），同等学力考生提交相应材料,享受政策照顾的少数民族考生除带上述证件外还要户口本原件和复印件。

四、体检： 体检在新生入学时统一进行，具体时间另行通知，体检不合格者将按有关规定处理。

五、学制

学术型研究生学制3年，教育硕士、体育硕士、汉语国际教育硕士、公共管理硕士、社会工作硕士学制2年，艺术硕士学制3年。

六、招生查询：

有关信息可在内蒙古师范大学研究生院网页（http://yjsc.imnu.edu.cn）查询。

咨询电话：0471-4393213 E-mail:yjsczsk@imnu.edu.cn 传 真：0471-4393213 学校代码：10135 通讯地址：内蒙古呼和浩特市赛罕区昭乌达路81号内蒙古师范大学研究生招生办公室

邮政编码：010022 联系人：邰金宝

第三篇：2014湖南师范大学研究生入学考试俄语专业课大纲

2014年硕士研究生入学考试自命题考试大纲

考试科目代码：837考试科目名称：俄语专业课

一、考试形式与试卷结构

1．试卷分值及考试时长

本试卷满分为150分，考试时长为180分钟。

2.答题方式

答题方式为闭卷，笔试。

3.试卷结构

第一部分： 俄罗斯国情文化(40分)

（1）国情文化知识填空：10小题，每小题2分，共计20分

（2）简述题：2小题，每小题5分，共计10分

（3）论述题：1小题，计10分

第二部分：俄罗斯文学史(40分)

（4）俄罗斯文学知识填空：10小题，每小题1分，共计10分

（5）俄罗斯文学作品及文学术语汉译：5小题，每题2分，共计10分

（6）论述题：1题（2选1），计20分

第三部分：俄汉翻译理论与实践(40分)

（7）翻译理论知识填空：5小题，每小题2分，共计10分

（8）俄语短文的汉译：将篇幅为10-15小句的俄语译成汉语，共计15分

（9）汉语短文的俄译：将一段10-15小句的汉语译成俄语，共计15分 第四部分：汉语写作(30分)

（10）写命题或半命题汉语作文一篇，计30分

二、考试内容与考试要求

1．俄罗斯国情文化

考试内容：

（1）国情文化知识填空。主要涉及俄罗斯历史、地理、政治、经济、科技、教育、风土人情等方面的概念性常识（详情参见《高等学校俄语专业教学大纲》第二版，2012年，外语教学与研究出版社）；

（2）简述题。能用俄语简要概述俄罗斯的重要历史事件、主要地理特征或人文领域的知识等；

（3）论述题。能根据所提供的材料用汉语阐述自己的观点或态度。

考试要求：

系统掌握俄罗斯的主要历史事件及相关地理知识（如地理位置、面积、自然条件、主要的山河湖海名称、主要城市及民族等），对俄罗斯的政治、经济、教育、科技、新闻媒体等有一定程度的了解，对俄罗斯的风俗、民情也有较全面的 1

认识。

2．俄罗斯文学史

考试内容：

（1）俄罗斯文学基础知识。主要包括俄罗斯文学发展史的分期、重要作家的生平与创作。

（2）俄罗斯文学作品名称及文学术语的汉译。主要包括在俄罗斯文学史上

具有代表意义作品，基本文学术语的汉译。

（3）文学分析能力。主要包括对俄罗斯文学史重要阶段及文学流派创作特

点的分析。重要文学流派主要包括：古典主义、感伤主义、浪漫主义、现实主义、现代主义。重要作家和主要作品目录如下：

1）А.С.Пушкин: Лирика,《Евгений Онегин》,《Капитанская дочка》.2）М.Ю.Лермонтов: 《Парус》, 《Герой нашего времени》.3）Н.В.Гоголь: 《Мѐртвые души》, 《Ревизор》.4）И.С.Тургенев: 《Рудин》, 《Отцы и дети》.5）Ф.М.Достоевский: 《Бедные люди》, 《Преступление и наказание》.6）Л.Н.Толстой: 《Война и мир》, 《Анна Каренина》, 《Воскресенье》.7）А.П.Чехов: 《Человек в футляре》, 《 Вишневый сад》.8）А.М.Горький: 《Мать》, 《Детство》, 《В людях》, 《Мои университеты》.9）В.В.Маяковский: 《Облако в штанах》, 《Хорошо》.10）А.Н.Толстой: 《Хождение по мукам》.11）М.А.Шолохов: 《Тихий Дон》, 《Судьба человека》.12）М.А.Булгаков: 《Собачье сердце》, 《Мастер и Маргарита》.13）Б.Л.Пастернак: 《 Сестра моя – жизнь》, 《Доктор Живаго》

14）И.А.Бунин: 《Господин из Сан-Франциско》, 《Тѐмные аллеи》.15）А.И.Солженицын: 《Один день Ивана Денисовича》, 《Матренин двор》

考试要求：

较为系统地掌握俄罗斯文学史发展的基本分期及各个时期的文学创作特点，掌握俄罗斯文学的重要文学流派、重要作品及其重要作家的文学创作。

3．俄汉翻译理论及实践

考试内容：

（1）翻译理论知识填空。要求了解翻译标准、翻译过程、翻译的作用、翻译工作者应具备的修养等理论知识，牢固掌握涉及词汇问题、语法范畴的翻译知识。

（2）俄语短文的汉译。短文篇幅为10-15个小句。内容涉及当代俄罗斯政治、经济、科技、文化等诸多领域。要求能得体处理各短句之间的逻辑关系，准确、流畅地译出原文意思。

（3）汉语短文的俄译。将10-15小句的汉语短文译成俄语，要求用词准确地道，句式有较多变化。

考试要求：

牢固掌握翻译理论知识，能熟练运用相关翻译技巧进行翻译。考试内容主要

侧重文学翻译，对基础的科技翻译也有一定涉及。要求学生具有扎实的俄、汉两种语言基础知识和较强的文字驾御能力。

4.汉语写作

考试内容：

按要求完成命题或半命题作文，字数不少于800字。要求思路清晰，语言流畅，没有错别字。

考试要求：

综合考察学生的汉语基本功及文字表达能力，要求能够灵活自如地运用各种语言手段，简明扼要地陈述自己的观点和思想。

三、参考书目

1．李英男 主编，戴桂菊 编著，《俄罗斯地理》，外语教学与研究出版社，2005年。

2.李英男，戴桂菊 主编，《俄罗斯历史》，外语教学与研究出版社，2005年。

3.戴桂菊 著，《俄罗斯文化》，外语教学与研究出版社，2010年。

4． 任光宣、张建华、余一中 著，《俄罗斯文学史》，北京大学出版社，2003年。

5.蔡毅 著，《俄译汉教程》（增修本）（上），外语教学与研究出版社，2006年。

第四篇：内蒙古师范大学2014年研究生学科政治真题

内蒙古师范大学2014年研究生入学考试思想政治学科教学论真题（回忆版）

一、名词解释

1、微教学

2、教师

3、教学模式4、5、二、简答题

1、教育实习有哪几种类型

2、为什么说思想政治课具有德育的性质

3、思想政治课对人的影响

4、思想政治学科教学论的研究内容及知识结构是什么

5、课程标准的特点

三、论述题

1、思想政治课的任务

2、教学评价的标准

第五篇：内蒙古师范大学2014年研究生教育综合真题

内蒙古师范大学2014年研究生入学考试教育综合专业真题（回忆版）第一部分 教育学

一、名词解释

1、教育目的2、电化教学

3、课外活动

4、课程

5、学制

二、简答题

1、德育的途径

2、教育的基本要素

3、问题-发现教学

三、论述题

1、影响人发展的诸要素及作用

第二部分 教育史

一、名词解释

1、《三字经》

2、《教育漫话》

3、有教无类

4、《民主主义与教育》

二、简答题

1、卢梭的自然主义教育思想

2、孔子的教育思想

三、论述题

1、唐朝的科举制度对学校教育的影响

第三部分 教育心理学

一、名词解释

1、创造力

2、程序性知识

3、迁移

4、上位学习

二、简答题

1、如何加强学习策略

2、自我调节学习理论

3、科尔伯格道德发展观

三、论述题

1、联系实际论述科学心理观