上海房地产专修学院钢琴房管理制度 2

第一篇：上海房地产专修学院钢琴房管理制度 2

上海房地产专修学院钢琴房管理制度

琴房是我院学生进行琴法训练的重要场所，为了有效维护设施、设备安全，最大限度保障正常教学及合理使用琴房，以规范琴房管理，特制订此制度。

一、学生必须按照老师安排的琴点在规定时间内进行练习。

二、进入琴房时首先检查财产(琴、琴凳、电源、玻璃窗、墙壁、门)是否有损坏现象。一经发现，速向琴房管理老师反映，如不及时反映，责任由在使用者承担，并给予重罚。

三、学生在琴房一律脱帽。不准穿短衣、短裤、拖鞋进入琴房。

四、保持良好的学习风气和训练环境，进入琴房内必须保持肃静，不得在琴房闲聊，不得大声喧哗、打闹。

五、不准在琴房内用餐、吃任何零食，不许随地吐痰、不私配钥匙。

六、一律不准随意串动琴房，不能影响他人练琴。

七、不准在琴房墙上乱写、乱画、钉钉子和乱贴纸张，桌椅摆放整齐，严禁在桌椅上胡乱刻画。

八、严禁擅自拆除教室内各种物品，损坏物品要照价赔偿。

九、不准在琴房里打闹或进行任何体育活动。

十、琴房门窗干净，整洁，扫除工具按指定位置摆放合理，墙角、暖气洁净，无杂物。

十一、琴房门窗不准用纸张等封闭、要保持透明度。不准在琴房留宿。

十二、钢琴属贵重教学设备，练琴学生必须爱护，不得人为损坏，否则照价赔偿。

十三、教室的钢琴是教师上理论课专用琴，未经允许，学生不准练习。

十四、琴房为重点防火场所，为了保证琴房安全，严禁在琴房内吸烟、用火，严禁在琴房点蜡烛和使用与练琴无关的电器。

十五、琴房使用者离开琴房前，必须关闭电源、窗户、灯，整齐琴架琴凳；严禁将琴凳带出琴房，待琴房管理老师或值日班干部验收后及时锁门。

十六、练琴学生必须按照老师的安排定期打扫琴房卫生。

十七、琴房整体布局合理，要有琴房制度、值日轮流表及其他各项规章制度。

十八、每位学生应自觉爱护琴房及其设施，如有发现违反以上规定者，应向老师反映。

院学管处

第二篇：上海博华专修学院服装设计课程

上海博华专修学院服装设计课程

日期：2012-10-09

上海博华专修学院服装学院前身上海服装进修学院,是上海市最早成立的专业服装院校，位于素有“东方巴黎”之称的时尚大都市——上海，座落于上海市徐汇区交大国家科技园区内，校园内绿树芳草遍地，花木芳草争奇斗艳；学校有作品陈列室、专业制版室、电脑CAD设计室、绘画作品长廊、工艺缝纫室、实习工作室、服饰创作等校园风物，来自祖国四面八方的莘莘学子在这里接受技术培训，追寻自身梦想，续写成才篇章。自1985年学院创办以来，25年间已培养全国各地学员近三万人次、函授生二千余人。学校为学有专长的学生搭建表现自我的舞台。近年来，我院学生荣获众多国内重大赛事奖项，摘金夺银。其中不少学员已在服装界颇有成就。他们中有出色的服装制版师、设计师、民营企业家和功成名就的优秀服装人才。我们坚持以质量求生存，以特色促发展，以就业为导向，形成了招生、培养、就业协调发展的良好机制，毕业生一次性就业率达98%以上。

我院始终提倡“以教学质量立足，以教学内容服人”，老同学的感受才是最真切的：“一次进修，终生受益”！我院遵循“求职必备，晋升必读，创业必修” 合理设置各项实用课程！

学院开设课程:

高级制版师(男装专修班,女装专修班,童装专修班)

高级服装设计师(手绘+电脑)

初中级制版师

高级礼服设计与制作创业专修班

高级服装设计师(全能就业班)

服装CAD

艺术类服装1+1学历技能班

半年制设计全能班

动漫设计班

第三篇：学院舞蹈房管理制度

学院舞蹈教室管理制度

舞蹈教室是进行舞蹈教学和舞蹈节目排练的重要场所，为给广大学生创造良好的学习环境和氛围，特制定管理制度如下：

一、更换舞蹈鞋、练功衣进入舞蹈教室，不准穿舞蹈鞋以外的鞋子进入。

二、进入舞蹈教室时，应首先检查把杆、镜子及音响设备、窗户等有否损坏，发现问题应及时向负责老师报告，负责老师检查后，将损坏情况记入管理档案并处理相关问题。

三、非正常教学或者未经批准者的舞蹈排练学生不得擅自使用舞蹈教室，如确需舞蹈教室，应填写“舞蹈教室申请使用表”，经负责老师批准后方可使用。进入时必须先与负责老师做好登记手续，在规定的时间内完成，禁止配用舞蹈教室钥匙自行使用。

四、禁止在舞蹈教室抽烟、吃东西，自觉保持舞蹈房卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾。

五、在离开舞蹈教室前将舞蹈教室卫生进行检查并打扫，保持舞蹈教室卫生。

六、正确使用舞蹈教室内电器、器材等设备，在离开舞蹈教室时要切断电源,窗户关闭。

七、学生应服从负责老师安排，积极配合，签字老师为主要负责人。

八、舞蹈房财产如有损害，原价赔偿。

第四篇：上海博华专修学院师资队伍（范文模版）

上海博华专修学院师资队伍 管理团队

在院长的带领下，博华形成了“学科带头人指导，授课老师负责，班级助教协助”的教学机制。博华的教师团队是一支治学严谨又不乏青春活力，创造性强兼具国际视野，爱岗敬业、关爱学生的团队。学科带头人在特定的学科领域具有丰富的教学和管理经验，并颇有研究成果；各科授课老师均由学科带头人选聘，具备丰富的教学经验，80%以上的老师可以提供双语教学；每个班级配有一名助教，督促学生的学业进展。外语类学科带头人：顾建华

院长，副教授，研究生导师

历任上海大学、华东理工大学大学外语部主任，执教30余年，丰富的英语教学、教学管理和国际交流经验，大学英语四六级名师。除教学和管理工作外，还从事全国大学英语命题、口试等社会工作。服装设计类学科带头人：张孝宠

《服装打板技术全编》、《高级服装打板技术全编》、《服装打板疑难问题150例》著作者。十几年来潜心于服装打板设计的研究。将国外的先进技术融入到企业化的打板中。开创了人性化、数字化的打板理念，由浅入深，易学易懂，原理性强，技术高超，深受众多读者和在校学员的好评。

师资力量：

聘请上海交通大学、复旦大学、上海外国语大学、华东师范大学、华东理工大学、上海大学、东华大学等名校具有丰富的教学经验和应试辅导经验的教师授课，并有专职课程管理人员负责教学管理。部分授课老师简介：

岳咬兴上海财经大学教授（博士生导师，40余年商科教学经验）

顾建华华东师范大学副教授（研究生导师，外语部主任，30余年英语教学经验）

黄骏敏上海交通大学教授（40余年数学教学经验）

周淳华东师范大学讲师（海归，十余年雅思、托福教学经验）

陈建军上海交通大学讲师（十余年英语教学经验，灵活的教学风格深受学生欢迎）

朱光尧东华大学服装工程副教授

吴经熊东华大学服装专业工程师

董启喻上海大学美术学院副教授

第五篇：专修学院申办报告

广元图南专修学校申办“广元图南学院”的可行性分析报告

一、指导思想

依法办学，依规治校，全面贯彻国家的教育方针，大力推行素质教育，培养对国家和社会有用的新型人才；发挥民办学校的办学优势，利用国办品牌名校的部分资源优势，吸取广元及全国的教育精华，构筑中西部教育平台，创办民办示范学校。

二、法律、政策依据

《中华人民共和国教育法》

《中华人民共和国民办教育促进法》

《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》

《四川省<中华人民共和国民办教育促进法>实施办法》 《四川省民办教育机构分类设置标准（试行）》 《四川省关于大力促进民办教育发展的决定》 《四川省关于大力促进民办高等教育发展的意见》

三、办学层次：专修学院

四、办学内容：联合办学形式的成人高等学历教育，自考助学，非学历高等教育培训

五、教育市场分析

广元是三国历史文化名城，是改革开放起步早，经济发达的旅游城市，市容清丽高雅，民风淳朴，商务活跃，市场繁荣，人民生活水平不断提高，且经济发展极为稳健。近几年，由于广元的地理环境优势，与外商多方面的合作使广元经济呈跨越式发展势头，市民观念新、教育意识强，且目前市内的民办学校呈现数量少、规模小、办学质量不高、社会影响力小等特点。但近几年，初、高中段生源呈高峰状态，且教育需求日益呈多元化，通过近一年的周密考察，我们认为：教育仍存在很大的卖方市场，尤其是高等教育已成为我市教育发展的瓶颈，公办教育资源相对紧缺，人们对高质量、高品位、全寄宿制民办教育的期盼十分强烈，在该地区办一所全日制、全寄宿制、准军事化管理的现代化民办自考专修学院，有巨大的发展前景。

依据经济和地理区位优势，依托管理者的教育新理念和自身较高的管理水平，依靠多年来所凝聚的一批在民办学校打拼的教育精英，以强大的办学实力介入市场，凭借综合优势，迅速打造教育品牌，力争3年内雄踞广元市场，把学校办成一所家喻户晓的品位高、质量高、规格高，涵盖文化、理工、艺术的综合性品牌民办专修学院，以取得良好的社会效益和经济效益回报社会。

六、可行性分析

1、民办教育事业蓬勃兴起，发展健康

民办教育事业是社会主义教育事业的组成部分，国家制定了《民办教育促进法》和《民办教育促进法实施条例》，各地相继出台了相应的民办教育政策法规。这既确定了民办教育在社会主义教育中的合法地位，也规范了民办教育行为。民办教育有法可依，依法办教育是民办教育的必由之路。近几年来，民办教育事业发展迅速，各级各类的民办学校蓬勃兴起。由于有了法律的保证，民办教育正在朝健康的轨道上发展，在法规条例的指导下，民办教育的行为在日益规范科学，许多民办教育工作者在长期的民办教育工作中积累了先进的教育思想，前瞻的治学理念和丰富的办学经验，成为优秀的民办教育专家。同时，也涌现出了一大批理念先进、管理科学、质量优秀、特色鲜明、服务优质的明星学校、示范学

毕业生充实师资队伍，从根本上做到师资精良、结构合理、队伍稳定、德才兼备，每个教师都具备会教书、会管理、会招生、会育人等过硬素质，有强烈的事业心、责任心，能把个人价值融入到学校价值观中，同心同德、共创伟业，形成整体优势，为打造教育名牌奠定了坚实的基础，他们是实施品牌教育、办优质名校的保证。

5、广元图南专修学校办学历史长，取得了一定的成绩

广元图南专修学校自2006年办学，2007年经教育主管部门批准设立，迄今已有7个念头。随着社会的进步，经济的发展，人民群众对接受教育的要求越来越高，社会呼唤高质量的教育

七、运营模式

新组建的广元图南学院将由原广元图南专修学校升格成立，考虑教育政策等方面因素，我们提出如下运营模式。

由广元图南专修学校全额出资，并在学校发展到一定阶段时引入社会资金投入。

广元图南学院申办之初，董事会已决定，十年内不要求取得合理回报，学校所有办学利润所得全部作为二次投入，继续支持学校发展。

专修学院与西华师范大学开展联合办学。开展成教专本科、自考助学教育，并自设部分专业：播音主持艺术、新闻学、汉语言文学、美术设计、影视表演艺术、计算机应用。

专修学院面向全国招生，生源覆盖范围主要为川北地区广元、巴中、阆中，及陕西汉中、甘肃陇南等地。

专修学院聘请部分退休教授、副教授担任学校各专业专职责任教师，并聘请部分在职副高级职称教师担任兼职授课教师，同时招聘一定数量的优秀高校毕业生，吸收新鲜血液。

八、学校选址的考虑。

新组建的广元图南学院将由原广元图南专修学校升格成立，考虑当地教育发展现状、办学场地、潜在生源状况、教育扶持政策等综合因素，现拟选址原112厂子弟校区，开办自考助读、成教专本科教育及非学历高等教育培训。

九、发展规划

广元图南学院发展规划分为三个阶段（十二年规划），即创办期、发展期和示范期。创办期为叁年（2010年——2013年）。发展目标：完善硬件建设，如实验室、微机室、多媒体室、语音室、图书室、医务室、运动场、生活设施及校舍改造。强化内部管理，提高教育教学质量，赢得社会认可，申办四川省自学考试学习服务中心。创办期在校生第一年500——600人，第二年600——800人，第三年1000人。

发展期为叁年（2013年——2016年）。发展目标：扩大校园面积，修建标准运动场，修建综合楼、体育馆，进一步优化硬件建设。内部管理、教学质量再上档次。发展期在校生达1200——1500人。

示范期为陆年（2016年——2022年）。发展目标：学校硬件建设达到高职专科学校评估标准，教育教学质量跻身于省市先进行列，在校生人数达到3000人以上，努力申办高职专科院校。

十二年建成普通高职专科院校。首期投资由举办者以入股的形式出资，后续投资以举办者继续出资，接纳新股东、集团出资、办学发展基金、接受捐赠、社会筹资等形式筹资。

十、管理体系

根据《广元图南学院章程》，学校将在省、市教育主管部门的领导下开展教育教学工作。学校设立董事会和监事会，内部管理实行董事会领导下的校长负责制。监事会由出资人代