理想信念与大学生成才

第一篇：理想信念与大学生成才

摘要： 理想，是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。信念，是认知、情感和意志的有机统一体。理想具有可能性、时代性等特征；信念具有稳定性、不同层次性等特征。崇高的理想信念能够引导大学生做什么人，崇高的理想信念能够指引大学生走什么路, 崇高的理想信念能够指引大学生为什么学。当代大学生要树立崇高理想就必须正确认识社会发展规律, 正确认识国家的前途命运，正确认识自己的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。

关键词：理想信念大学生成长成才树立崇高理想信念

引言：针对当代大学生对自己的前途目标不明确，理想观念淡薄，过于追求物质上的享乐，以至不能将自己的前途与祖国的需要结合起来，有些同学甚至有“此时不乐，更待何时”的想法。因此，本文提出了一些有关理想信念的具体内容。

一．理想信念的含义与特征

理想，是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。不同的阶级、不同的时代，人们的理想各不相同，同一阶级、同一时代人的理想也不尽相同。理想是人类精神生活的产物。理想作为一种社会意识，是人们对客观现实发展趋势的超前反映，即人们在认识客观规律基础上给自己构成的未来美好蓝图。因此，理想不是人们主观的臆造，不是空想或幻想，而是经过努力可能实现的符合科学的目标。

（1）理想具有实现的可能性。

从形式上看，理想是主观的精神现象。主体的需要、价值观、人生观等都会影响人的理想的形成。但从内容上看，理想又具有客观的因素。

（2）理想具有时代性。

理想作为一种社会意识，既不是人们头脑里固有的，也不是天上掉下来的，而是社会存在在人们头脑中的反映。因此，它是一个社会历史范畴。

信念，是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认知基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态

(1)信念具有稳定性。

信念一旦形成，就不会轻易改变。信念的稳定性也不是绝对地，科学的信念必然会随着客观实际的改变而与时俱进，不断充实、调整、和完善。

(2)信念有不同的内涵，也有不同的层次。

不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的乃至截然相反的信念。即使同一个人也会形成关于社会不同方面的信念和相应不同的信念。

二．理想信念对大学生成长成才的意义

苏格拉底曾说：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。因此，如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的灯塔和推进的风帆。理想信念能够指引人生的奋斗目标，提供人生的前进动力，提高人生的精神境界，所以，树立正确远大的理想信念对我们大学生具有重要意义。

当代大学生肩负着祖国和民族的的希望，承载着家庭和亲人的嘱托，满怀着对未来美好生活的向往。同学们在大学期间，不仅要提高知识水平，增强实践才干，更要坚定，科学、崇高的理想信念，明确作人的根本。

崇高的理想信念能够引导大学生做什么人。人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样期望和方式去改造自然社会、塑造和成就自身。在大学阶段，“做什么人”是同学们在学习生活中会时时面对的人生课题，只有树立起高尚的理想信念，才能够很好的回答这一重要的人生课题。

崇高的理想信念能够指引大学生走什么路。大学时期，同学们都普遍面临着一系列人生课题，如人生目标的确立、生活态度的形成、知识才能的丰富、发展方向的设定、工作岗位的选择，以及如何择友、如何恋爱、如何面对挫折、如何克服困难，等等。这些问题的解决，都需要一个总的原则和目标，这就需要确立科学、崇高的理想信念。只有这样，才能使将来的人生道路越走越宽，是宝贵的一生富有价值，卓有成效，充满自豪。

崇高的理想信念能够指引大学生为什么学。对当代大学生而言，为什么学的问题，是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族复兴和自身成才而发奋学习的强烈责任感于使命感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领。把今天的学习进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起，是理想信念之花结出丰硕的成长成才之果。

总之，理想信念是激励人们迎接挑战、克服困难的精神支柱和强大力量，理想信念越坚定，克服困难的勇气和意志就越坚定。当代大学生所处的时代和所承担的任务与以往不同了，但同样会遇到各种各样的困难和挫折，同样需要坚定理想信念，培养克服困难和应对挑战的坚强意志。

三．当代大学生怎样树立崇高理想信念

当代大学生要正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途命运，正确认识自己的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。

首先，我们要坚定对中共的信任，党的领导是社会主义取得胜利地关键，坚定走走中国特色社会主义道路的信念，坚定实现中华民族的伟大复兴的信心。只有紧密的团结在党的周围才能将自己的理想与中国特色社会主义道路联系在一起，坚定了社会主义道路的信念才能够自觉按照党的和人民的要求为人、学习、做事，健康成长成才。

其次，将立志高远与始于足下相结合。立志当高远，立志做大事，同时立志需躬行。志当存高远就是放开眼界，不满足于现状，也不屈从于一时一地的困难和挫折，更不要斤斤计较个人私利的多与少、得与失。当然，雄心壮志只能建立在踏实的基础上，“雄心壮志需要有步骤，一步步地，踏踏实实地去实现，一步一个脚印，不让它有一步落空”。（《华罗庚诗文选》中国文史出版社1986年版，第188页）

再次，正确对待实现理想过程中的顺境和逆境。在逆境中孤而不堕，逆境的恶劣环境，对于挑战者而言，可以磨练意志、陶冶情操。在顺境中不骄不躁，应高潮而快上，乘顺风而勇进，抓住时机不断丰富与完善自己。

因此，当代大学生要杜绝拜金主义、享乐主义等不良思想，树立崇高的理想和坚定的信念，使自己的理想适应祖国和人民的需要。真正做一个对社会有用的人。

第二篇：理想信念与大学生成才

理想信念与大学生成才

教学目标：通过本章学习，认识到什么是理想，以及理想与幻想、空想的区别与联系，引导大学生树立崇高理想。掌握实现理想信念的途径和方法，在实践中化理想为现实。

教学重点：明确理想对大学生成长成才的重要意义，在实践中实现人生理想。教学方法：案例教学法、讲授教学法、启发讨论教学法

学情分析：本节课授课对象是刚刚步入大学生活的大一新生，对新的人生阶段充满好奇，同时又对自身的学习、生活缺少科学合理的规划，人生理想与目标不

明确。因此，要了解学生思想状况，引导学生树立崇高理想。

教学过程：

导言

苏格拉底说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”

罗曼罗兰也说：“最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。”

追求远大的理想、坚定崇高的信念，是大学生健康成长、成就事业、开创未来的精神支柱和前进动力。青年时期是播种理想、确立信念的黄金时期，是规划未来、设计人生的关键时期。

什么是理想，如何树立正确的理想？理想对大学生成长成才有何重要意义？如何把理想化为现实？今天我们来探讨这些问题。

一、理想信念的含义、特征、类型

理想信念的确立不是自发的过程，而是自觉努力的结果。青年大学生要确立起崇高的理想信念，首先必须对理想信念本身有所了解、有所选择。

（一）理想的含义：

理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观的奋斗目标上的集中体现。

在西方，“理想”一词，最初来源于希腊语“ideal”，意思是人生的奋斗目标。在中国古代，理想叫做“志”，即志向，一是确立一个目标和方向；二是以顽强的意志去追求它。孔子讲“三军可夺率也，匹夫不可夺志也”。苏轼说过，“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”今天，我们把理想定义为人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观的奋斗目标上的集中体现。

理想与幻想以及空想的联系及区别

理想源于现实，又超越现实，有实现的可能性，并且理想是督促激励我们不断先进与奋斗的强大动力。

幻想是人类对美好生活的一种向往。我们中国古代人民向往太空，有嫦娥奔月的故事，是在当时生产力水平下，人民对太空的好奇、探索，今天我们随着科学技术的进步，中国太空探索之旅取得重大进步，从神舟五号载人飞船搭载第一名宇航员杨利伟进入太空，到2016年神舟十一号与天宫二号对接，我国航天梦在逐步探索中实现。我们可以有幻想，保持对生活一个积极乐观的状态，同时通过实践，创设条件，让幻想有实现的可能，督促我们不断努力。

空想是指对只想不作，在幻想的基础上，没有使未来的憧憬变为现实的可能。西方以乌托邦来表示不切实际的想法。乌托邦来源于图马斯.莫奈写的《乌托邦》，描写一个岛屿里面没有私有财产、政治制度民主的理想社会，类似于中国古代陶渊明描述的世外桃源，在当时的社会历史背景下是无法实现的空想。今天的空想就比喻没有现实基础的幻想，“天上掉馅饼”等。

（二）、理想的特征

（1）科学性与现实性

理想之所以能够实现并成为激励我们不断奋斗，是因为理想是建立在对现实的正确认识、对社会历史规律认识与把握的基础上的，他是我们经过自身努力可以实现的东西。我们在学习中国近现代历史中了解到，在列强打破清王朝天朝上国的美梦把我国沦为半殖民地半封建社会，我国仁人志士走上一条探索民族独立与富强的道路，最终都失败了，只有中国共产党人科学分析中国国清，树立共产主义远大理想，并为之奋斗，建立了社会主义中国。远大理想是建立在对客观实际的认识以及对事物规律把握的基础之上的。

（2）时代性和阶级性

理想与一定的社会关系的产物，带有时代的特征。每一代人的理想信念是不同的，都同他所处的社会历史条件相关。流沙河有一首诗“饥饿的年代，理想是温饱。温饱的年代，理想是文明。离乱的年代，理想是安定。安定年代，理想是繁荣”。同时在阶级社会里，理想具有阶级性。洋务派代表的是封建势力，他虽然要师夷长技以制夷，是为了维护封建统治，带有自身阶级属性及烙印。

（3）实践性和超前性 理想作为人对未来社会及自身发展的向往与追求，是以实践为桥梁实现的。通过实践检验、修正、发展、实现，并通过长时间的努力与奋斗。同时，理想具有指向性，它直指未来，并且以预见方式反映未来。

在通往理想的道路上，充满苦难与荆棘，同时又有奋斗的汗水。

（三）、理想的类型

从主体上分：个人理想、社会理想

从性质上分：科学理想、非科学理想

从时序上分：长远理想、近期理想

从内容上分：生活理想、职业理想、道德理想、社会理想

思考：理想对我们大学生有什么作用?

二、理想的作用(小故事大哲理)：

三个农民工在砌一堵墙。有人过来问：“你们在干什么？”第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙。”第二人抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼。”第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂开心，说：“我们正在建设一个新城市。”10年后，时间将三个人分出了层次：第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个人呢，是前两个人的老板。

（提出问题）这则小故事对你有何启示？

（教师点评）：真的是时间将我们分出层次来的吗？不是，是每个人心中的理想信念把人们分成不同的层次的。不同的理想信念，就有不同的人生规划，也就有了不一样的人生，或碌碌无为，或铸就辉煌。

（一）理想信念的作用

1、指引人生的奋斗目标。

2、提供人生的前进动力。

3、提高人生的精神境界。

(举例)

毛泽东的少年立志

1910年，毛泽东立志走出韶山冲继续求学。离家前夕，提笔写了一首《赠父诗》，“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”这是他走出乡关、奔向外面世界的宣言书，表明了他胸怀天下、志在四方的远大抱负。

周恩来《大江歌罢掉头东》的故事 1917年9月周恩来东渡日本，开始留学日本的生活。出发时，他写下了《大江歌罢掉头东》“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。”此诗表现了青年时代的周恩来要为拯救中华而愿献出一切的豪迈气概。他还立下“为中华崛起而读书”的远大志向。

“耶鲁村官”秦玥飞秦，毕业放弃国外工作机会，选择到湖南衡山县当大学生村官，将带领贫困户开办农民专业合作社，发展特色种植和养殖产业，开发和利用自然资源，开发文化或旅游资源，开展“互联网+乡村”等项目，带动当地贫困户脱贫，利用所学、所长，发现农村资源，帮助农民致富。

（二）理想对大学生的作用

第一、引导大学生做什么人

在有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人的目标中，有理想放在突出的位置，做什么人，是同学们在学习生活中面对的人生课题，只有树立崇高的理想和信念，才能解答好这一重要的人生课题。

第二、指引大学生走什么路

大学时期，同学们普遍面临一系列人生的课题，这些问题的解决，需要一个总的原则和目标，这就要确立科学崇高的理想和信念。

第三、激励大学生为什么学

对当代大学生而言，为什么学习的问题，是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。同学们要把个人的奋斗志向同祖国和民族的命运相联系，使理想信念之花结出丰硕的成才之果。

三、在实践中化理想为现实

（一）辩证看待理想与现实的矛盾

在现实生活中，如何认识和正确处理理想与现实的关系，是一个恒久的难题。理想之花灿烂，理想之果甘美，要使理想开花结果，必须用辛勤的汗水来浇灌。正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础

人们在确立理想与和追求理想的过程中，常常会感受到理想与现实的矛盾。对于思想活跃和敏感的大学生来说，也容易对理想与现实的矛盾产生困惑。

克服两种认识偏向：一是用理想来否定现实。二是用现实来否定理想。

（二）实现理想的长期性、艰巨性、曲折性

为理想而献身，是人生的最高境界，也是实现理想的重要条件。李大钊先生曾指出，“老于旅途的人，走到平坦的地方，固然是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感受到一种冒险的美趣。”“要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事情。”

（三）勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径

（提出问题）：艰苦奋斗过时了吗？

四、课堂总结

（诗歌欣赏：）

理 想

（流沙河）

理想是石，敲出星星之火；

理想是火，点燃熄灭的灯；

理想是灯，照亮夜行的路；

理想是路，引你走到黎明。

五、推荐书目：

《别让自己的提醒晚到一步》――纺织出版社

六、学习思考：

辨析：“理想理想，有利就想，前途前途，有钱就图”？

板书设计

一、认识理想

二、理想作用

三、在实践中化理想为现实 1.理想含义 1.理想对人生作用 1.辩证看待理想与现实矛盾 2.理想的特征 2.理想与大学生成才 2.理想实现长期性、曲折性 2.理想分类 3.勇于实践、艰苦奋斗

第三篇：理想信念与大学生成长成才

理想信念与大学生成长成才

摘要： 理想，是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。信念，是认知、情感和意志的有机统一体。理想具有可能性、时代性等特征；信念具有稳定性、不同层次性等特征。崇高的理想信念能够引导大学生做什么人，崇高的理想信念能够指引大学生走什么路, 崇高的理想信念能够指引大学生为什么学。当代大学生要树立崇高理想就必须正确认识社会发展规律, 正确认识国家的前途命运，正确认识自己的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路,为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念

苏格拉底曾说：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。因此，如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的灯塔和推进的风帆。理想信念能够指引人生的奋斗目标，提供人生的前进动力，提高人生的精神境界，所以，树立正确远大的理想信念对我们大学生具有重要意义。

当代大学生肩负着祖国和民族的的希望，承载着家庭和亲人的嘱托，满怀着对未来美好生活的向往。同学们在大学期间，不仅要提高知识水平，增强实践才干，更要坚定，科学、崇高的理想信念，明确作人的根本。

崇高的理想信念能够引导大学生做什么人。人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样期望和方式去改造自然社会、塑造和成就自身。在大学阶段，“做什么人”是同学们在学习生活中会时时面对的人生课题，只有树立起高尚的理想信念，才能够很好的回答这一重要的人生课题。

崇高的理想信念能够指引大学生走什么路。大学时期，同学们都普遍面临着一系列人生课题，如人生目标的确立、生活态度的形成、知识才能的丰富、发展方向的设定、工作岗位的选择，以及如何择友、如何恋爱、如何面对挫折、如何克服困难，等等。这些问题的解决，都需要一个总的原则和目标，这就需要确立科学、崇高的理想信念。只有这样，才能使将来的人生道路越走越宽，是宝贵的一生富有价值，卓有成效，充满自豪。

崇高的理想信念能够指引大学生为什么学。对当代大学生而言，为什么学的问题，是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族复兴和自身成才而发奋学习的强烈责任感于使命感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领。把今天的学习进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起，是理想信念之花结出丰硕的成长成才之果。

总之，理想信念是激励人们迎接挑战、克服困难的精神支柱和强大力量，理想信念越坚定，克服困难的勇气和意志就越坚定。当代大学生所处的时代和所承担的任务与以往不同了，但同样会遇到各种各样的困难和挫折，同样需要坚定理想信念，培养克服困难和应对挑战的坚强意志。

三．当代大学生怎样树立崇高理想信念

当代大学生要正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途命运，正确认识自己的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。

首先，我们要坚定对中共的信任，党的领导是社会主义取得胜利地关键，坚定走走中国特色社会主义道路的信念，坚定实现中华民族的伟大复兴的信心。只有紧密的团结在党的周围才能将自己的理想与中国特色社会主义道路联系在一起，坚定了社会主义道路的信念才能够自觉按照党的和人民的要求为人、学习、做事，健康成长成才。

其次，将立志高远与始于足下相结合。立志当高远，立志做大事，同时立志需躬行。志当存高远就是放开眼界，不满足于现状，也不屈从于一时一地的困难和挫折，更不要斤斤计较个人私利的多与少、得与失。当然，雄心壮志只能建立在踏实的基础上，“雄心壮志需要有步骤，一步步地，踏踏实实地去实现，一步一个脚印，不让它有一步落空”。

在逆境中孤而不堕，逆境的恶劣环境，对于挑战者而言，可以磨练意志、陶冶情操。在顺境中不骄不躁，应高潮而快上，乘顺风而勇进，抓住时机不断丰富与完善自己。

因此，当代大学生要杜绝拜金主义、享乐主义等不良思想，树立崇高的理想和坚定的信念，使自己的理想适应祖国和人民的需要。真正做一个对社会有用的人。

参考文献。

（1）华罗庚.《华罗庚诗文选》.中国文史出版社，1986

第四篇：理想信念与大学生成长成才

理想信念与大学生成长成才

摘要： 理想，是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。信念，是认知、情感和意志的有机统一体。理想具有可能性、时代性等特征；信念具有稳定性、不同层次性等特征。崇高的理想信念能够引导大学生做什么人，崇高的理想信念能够指引大学生走什么路, 崇高的理想信念能够指引大学生为什么学。当代大学生要树立崇高理想就必须正确认识社会发展规律, 正确认识国家的前途命运，正确认识自己的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。

关键词：理想信念大学生成长成才树立崇高理想信念

引言：针对当代大学生对自己的前途目标不明确，理想观念淡薄，过于追求

物质上的享乐，以至不能将自己的前途与祖国的需要结合起来，有些同学甚至有

“此时不乐，更待何时”的想法。因此，本文提出了一些有关理想信念的具体内容。

一．理想信念的含义与特征

理想，是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。不同的阶级、不同的时代，人们的理想各不相同，同一阶级、同一时代人的理想也不尽相同。理想是人类精神生活的产物。理想作为一种社会意识，是人们对客观现实发展趋势的超前反映，即人们在认识客观规律基础上给自己构成的未来美好蓝图。因此，理想不是人们主观的臆造，不是空想或幻想，而是经过努力可能实现的符合科学的目标。

（1）理想具有实现的可能性。

从形式上看，理想是主观的精神现象。主体的需要、价值观、人生观

等都会影响人的理想的形成。但从内容上看，理想又具有客观的因素。

（2）理想具有时代性。

理想作为一种社会意识，既不是人们头脑里固有的，也不是天上掉下

来的，而是社会存在在人们头脑中的反映。因此，它是一个社会历史范畴。

信念，是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认知基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态

(1)信念具有稳定性。

信念一旦形成，就不会轻易改变。信念的稳定性也不是绝对地，科学的信念

必然会随着客观实际的改变而与时俱进，不断充实、调整、和完善。

(2)信念有不同的内涵，也有不同的层次。

不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的乃至截然相反的信念。即使同一个人也会形成关于社会不同方面的信念和相应不同的信念。

二．理想信念对大学生成长成才的意义

苏格拉底曾说：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。因此，如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的灯塔和推进的风帆。理想信念能够指引人生的奋斗目标，提供人生的前进动力，提高人生的精神境界，所以，树立正确远大的理想信念对我们大学生具有重要意义。

当代大学生肩负着祖国和民族的的希望，承载着家庭和亲人的嘱托，满怀着对未来美好生活的向往。同学们在大学期间，不仅要提高知识水平，增强实践才干，更要坚定，科学、崇高的理想信念，明确作人的根本。

崇高的理想信念能够引导大学生做什么人。人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样期望和方式去改造自然社会、塑造和成就自身。在大学阶段，“做什么人”是同学们在学习生活中会时时面对的人生课题，只有树立起高尚的理想信念，才能够很好的回答这一重要的人生课题。

崇高的理想信念能够指引大学生走什么路。大学时期，同学们都普遍面临着一系列人生课题，如人生目标的确立、生活态度的形成、知识才能的丰富、发展方向的设定、工作岗位的选择，以及如何择友、如何恋爱、如何面对挫折、如何克服困难，等等。这些问题的解决，都需要一个总的原则和目标，这就需要确立科学、崇高的理想信念。只有这样，才能使将来的人生道路越走越宽，是宝贵的一生富有价值，卓有成效，充满自豪。

崇高的理想信念能够指引大学生为什么学。对当代大学生而言，为什么学的问题，是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族复兴和自身成才而发奋学习的强烈责任感于使命感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领。把今天的学习进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起，是理想信念之花结出丰硕的成长成才之果。

总之，理想信念是激励人们迎接挑战、克服困难的精神支柱和强大力量，理想信念越坚定，克服困难的勇气和意志就越坚定。当代大学生所处的时代和所承担的任务与以往不同了，但同样会遇到各种各样的困难和挫折，同样需要坚定理想信念，培养克服困难和应对挑战的坚强意志。

三．当代大学生怎样树立崇高理想信念

当代大学生要正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途命运，正确认识自己的社会

责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。

首先，我们要坚定对中共的信任，党的领导是社会主义取得胜利地关键，坚定走走中国特色社会主义道路的信念，坚定实现中华民族的伟大复兴的信心。只有紧密的团结在党的周围才能将自己的理想与中国特色社会主义道路联系在一起，坚定了社会主义道路的信念才能够自觉按照党的和人民的要求为人、学习、做事，健康成长成才。

其次，将立志高远与始于足下相结合。立志当高远，立志做大事，同时立志需躬行。志当存高远就是放开眼界，不满足于现状，也不屈从于一时一地的困难和挫折，更不要斤斤计较个人私利的多与少、得与失。当然，雄心壮志只能建立在踏实的基础上，“雄心壮志需要有步骤，一步步地，踏踏实实地去实现，一步一个脚印，不让它有一步落空”。（《华罗庚诗文选》中国文史出版社1986年版，第188页）

再次，正确对待实现理想过程中的顺境和逆境。在逆境中孤而不堕，逆境的恶劣环境，对于挑战者而言，可以磨练意志、陶冶情操。在顺境中不骄不躁，应高潮而快上，乘顺风而勇进，抓住时机不断丰富与完善自己。

因此，当代大学生要杜绝拜金主义、享乐主义等不良思想，树立崇高的理想和坚定的信念，使自己的理想适应祖国和人民的需要。真正做一个对社会有用的人。

参考文献：【美】格拉斯《理想的清单》

杜琳“警惕‘９０后’学生出现理想缺失现象” 《教师博览》（2008-2）

理想信念与大学生成长成才

第五篇：理想信念与大学生的成长成才

理想信念与大学生的成长成才

摘要：大学生是一个国家的未来国家的希望，对于一个国家的振兴和持续发展起着至关重要的作用。而理想信念却是直接决定着大学生是否能承担起这份责任的重要因素。随着社会的发展，当代大学生的理想信念业开始发生了变化。大学生中出现了理想信念缺失的现象，而且有蔓延扩大的趋势。本文以本人的成长经历和目前的学习环境为基础来对当代大学生理想信念缺失现象及原因进行分析，并根据事实提出一些可行的解决方案。

关键词：当代大学生、理想信念、缺失、现象、分析、解决方案

一、理想信念的巨大作用

理想信念不仅决定着我们现在的生活，而且影响着我们以后的未来。

（一）理想决定着我们当前的生活

理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活

——列夫·托尔斯泰

有没有理想就注定了有没有充实的生活，在大学学院里有没有理想的人其实是很好区分出来的。有理想的人总是那么匆匆忙忙没有理想的人总是那么无事可干到处飘流。现在我就举我们身边两个同学的理想情况和他们的生活情况的例子。

同学甲：男、统计专业、家庭贫寒。自第一天进学校的时候就基本上指定出了大的大学生活规划出来了，有自己的人生理想，想在大学期间就开始创业。在大学里他积极参加学院的各项活动，做各种各样的兼职，主动的去和社会上的各种人接触，在大学期间他很少向家里的人要钱尽力基本上靠自己的能力来解决自己的花费问题。他就在这样的过程中培养和锻炼自己各个方面的能力，为实现自己的人生理想奠定下扎实的基础。他在大学里的生活每天都是十分忙碌的，看到他的时候都是在赶路。在大一一年内他跑过了很多地方对很多地方都有很深刻的了解，这一年里他也认识了比一般同学更多的人积奠下了很广的人脉。在大一快要结束时他就开始了自己的创业，成立了自己的工作室，现在他的事业已经有了一定的发展了。

同学乙：男、计科专业、家庭一般。进入大学后就从未规划过自己的生活，过着自己所谓自由的大学生活。在学校从来不参加班级和学院的各项活动，更不要说出去做兼职了，认识的人除了寝室那几个外就没有什么其他人了。在大学里最爱做做得也最多的就是上网玩游戏了，在大一电脑还没买来的时候一有时间就跑到了网吧，看到他的时候基本上是在早上和晚上上网回来的时候。大二买了电脑之后每天就呆在寝室上网，有时候课也不去上，一学期结束的时候总会挂那么几科，后来还被学校留级了。可是现在的他还是那样每天感觉没事做就去上网。

这是在学校里身边发生的事情正如列夫·托尔斯泰说的一样有没有理想就决定了有没有生活。

（二）理想信念还决定着我们的未来 同样不同的理想也会决定不同的生活决定不同的未来。爸爸和叔叔的例子最能说明这点了。

爸爸是个吃苦耐劳的农民，年轻的时候爸爸就没想过要干其他的事情就只想在家种好他的那一亩三分地好好养育好我们三兄妹供我们读好书。叔叔虽和爸爸是亲兄弟可是叔叔却有不同的志向，虽说那时候家里很穷但是叔叔就是不愿待在家里种田，他想出去经商，最后叔叔出去了。到现在将近三十年过去了，爸爸这三十年一直都是在家里踏实种田再苦再累的时候他都坚持送我们读书，现在我也读大学了，也是他培养出来的家族中第一个也是唯一一个大学生。而叔叔出去了一开始很多年他都在帮别人打工，攒下了一些钱，但是他心中的理想是要自己经商，很多年他就这样一直默默的等待机会的到来，到前年的时候他终于等来了属于他的机会他成为了当地一家牛奶企业的销售商，但是叔叔的那些子女却是很早的离校了。

二、理想信念缺失的主要形式及影响分析

随着物质生活和精神生活的逐渐丰富，崇尚享受崇尚自由理想信念缺失的大学生越来越多了，现在的校园里很难有像当年毛主席在湖师大读书时和同学一起谈论自己人生理想的情况了，这样的人在当前的大学里已经成为了稀有动物，而随意听到的都是一些八卦新闻和游戏方面的高谈阔论。当前大学生的理想信念缺失情况是越来越严重了，而理想信念缺失主要表现为以下三种情况：

一、没有理想信念，二、理想信念不正确，三、理想信念不够坚定。

（一）没有理想

罗曼·罗兰说过“理想失去了青春之花也便凋零了，因为理想是青春的光和热”而在大学里没有理想的人却是占了很大一部分，这些人从来没有规划过自己的人生没有想过将来的生活，每天过着得过且过的日子，稍微好些的人每天还会做好当前来到学校自然加到他们身上的义务即做好自己的学习，但是他们很少会想到去锻炼自己某方面的能力提高自己某方面的素养，因为他们没有理想没有追求，那么他们就不知道自己到底缺乏什么。而很多没有理想的人都是向前面我描述的同学乙那样的，每天沉迷在网络的世界里来欺骗和麻醉自己这样的人就更不要希望他去培养和锻炼自己的能力了。

那些没有理想但是完成了当前义务的人可以成功的从学校毕业出去可以找到一份工作但是要找到很好的工作可能就有点困难了，因为他们在大学期间实在是没有培养过自己的实践能力，他们就知道一些书本上的理论知识。而那些连基本义务都没有完成的同学到了毕业的时候那就更麻烦了，首先问题是他们能不能拿到他们的毕业证书了，如果说大学读完了连毕业证书都没有我想这样的人很少由单位敢接受吧。这种人的将来那是可想而知的了。

（二）理想信念不正确

在大学里有些同学是有理想信念但是这个理想信念却是如同没有一般，更过分的是有可能会将他们引入歧途。在大学里眼高手低的人也不匮乏，有些同学给自己盲目的定下很不现实的理想这样的去追求理想目标最后只会导致自己的受伤和失败，给自己带来更大的打击，这种没有现实基础的理想就是空想了。而有些人为了不被打击而给自己定下很低的目标这样稍微以努力就能达到了，达到后就止步不前了，只有让你的理想高于你的能力你的今天才能超过昨天，你的明天才能超过今天，不然这样的目标就间接的起着阻碍自己的作用了。而有些同学的理想是与这个社会背道而驰的，是损害其他人的生命财产安全的，定下了这样的理想信念是十分危险的，这样的人书读得越高就越危险了。而这样的理想信念最终会将自己带入犯罪的深渊。

（三）理想信念不够坚定 理想信念不够坚定的人在有理想的人当中也是占有很大一部分的，因为追求理想并不是一条平坦的道路，它是很崎岖的很艰险的，没有足够坚定的信念的人是走不下去的。很多时候看到他人成功的时候自己也不甘如此平庸，也会给自己定下理想，可是光有颗不甘平庸的心是不够的，还要有那能坚持敢于战胜困难的坚毅意志，不然在追求理想的过程中遇到了一点小困难遇到一点小挫折就放坚持不下去了，那么这种理想最终还是变成空想了。因此意大利作家卡尔杜齐说：“理想，孤独而真实”。

三、导致这些现象出现的原因

我在网上看到过一段话正好是说这个问题的。

“古代士子追求加官进爵光宗耀祖，但是在现代社会宗族制度逐步瓦解的情形下，光宗耀祖已经不成为一种动力。

近现代无产阶级革命家为建设新中国奋力拼搏，但现在新中国已然建成，这个理想也已经不成为理想。

改革开放前的理想是为共产主义奋斗终生，但是在改革开放之后，在西方拜金主义思潮的冲击下，这种理想也逐渐被侵蚀。

SO,80后的青年成为了理想缺失的一代人。”

这段话虽然说得是有点太过于笼统了些但是也确实说明了一些问题，至少说明了一个环境因素对大学生理想缺失的影响。

记得在解放战争中的江姐为了理想中的新中国的成立，凭着对新中国成立的坚定信念忍受住了来自于敌人的种种毒刑的拷打，始终保守着党的秘密。还有像王进喜这些人都是出现在那个艰苦卓绝的时代的。在那个环境十分恶劣的那种年代里人们的理想信念是那么的坚定也是那么的崇高，而这些对于物质生活丰富的现在的大学生来说似乎是不可思议的。物质生活丰富似乎已经间接的成为了理想缺失的凶手了。

现在有些90后的学生将自己自誉为“被剪断翅膀的肉鸡”。教育专家认为，在物质更加丰富的时代，很多家长总是想为孩子提供最好的学习和生活条件。很多孩子从呱呱坠地开始，几乎每一步路都是在家长的搀扶和铺垫之下走出来的。由此，这些孩子们有可能形成了思维定式，认为一切优越条件都是他们理所当然享有的，他们的未来也都是被父母规划好了的，他们不需要考虑怎样努力便可以得到一切。由“衣来伸手，饭来张口”到连理想也只需“张口”即可要到，不能不说是这些孩子们的悲哀了。这样看上去真的物质丰富对大学生理想信念缺失产生了很大的影响。

其次对于大学生本身来说也是有很大责任的，现在很多大学生崇尚自己所谓的非主流，过度的放纵自己和一味的享受而这些都会消磨一个人的意志，让他们无法立志。对于那些理想不正确和不够坚定的也是大学生自己导致理想缺失的一个严重原因。

五、可行的解决方案

针对以上分析的原因我们可以从两个方面来分析和提出解决方案。首先是环境方面的因素，主要是家庭、学校和社会的影响。

家庭是孩子的第一课堂，是对他们起着至关重要的第一成长环境。因此父母一定要上好这第一堂课绝对不能将孩子变成了“被剪断翅膀的肉鸡”不能因为太爱他们而宠坏了他们，要帮助他们树立好的理想信念，在适当的时候还是要让他们承受一些责任，让他们多接受一些磨练，只有这样才能锻炼出他们坚强的意志定出正确的理想信念。不能什么事情都他们操办好，这样孩子将会习惯了享受不愿主动来思考问题，不能让丰富的物质条件和父母的爱来害了孩子，这将会是一个很残忍的结果。从小学到大学，一个学生生活在学校的时间比生活在任何环境的时间都还长，因此学校的教育对孩子影响也是至关重要的。特备是大学的教育对大学生的理想信念的树立基本上会起到决定性的作用。因此学校要加强对学生这一方面的教育，给学生一个营造一个好的文化环境，引导学生树立高尚的人生理想。另外学校要坚决抵制那些不良文化对良好的校园文化的冲击，多鼓励学生阅读和学习一些关于立志成才的书籍，让学生知道树立理想信念是十分重要的是成功成才的保证。另外学校和社会都应该注重榜样的作用，在社会上树立起那些好的榜样，比如“感动中国”中的那些人物，让榜样的力量来帮助他们树立良好的人生理想。其次就是大学生应该加强自身修养，提高自身素质，抵制住社会上已有的那种不良风气的影响不要让自己被那个沦落的大潮给淹没了。对自己的人生应该有个较为清晰的规划，根据自身的实际情况为自己树立适合自己的理想信念。多参加一些社会锻炼多积累一些知识来提高自己实现人生理想的能力。

虽然在实现理想的过程中会遇到很多困难但是我们要有颗足够坚强的心来战胜困难追逐理想。理想是光，现实是光照下的影子，人固然没法消灭身后的影子，但不要忘了时常抬头，仰望理想的天空；理想和现实之间会有落差，但落差并不是想象中那么大，追求理想的愿望有多强，面对现实的力量就有多大！

参考文献：【美】格拉斯 《理想的清单》

杜琳“警惕‘９０后’学生出现理想缺失现象” 《教师博览》（2008-2）