高远的理想演讲稿

第一篇：高远的理想演讲稿

各位评委，各位同学:

大家晚上好，我是24131101 团支部的参赛选手倪志远。

众所周知，随着经济社会的不断发展和文化思想的交流碰撞，当今的中国处在了一个社会转型的关键阶段。而经济快速发展与传统文化观念的相互矛盾，使得一些大学生的精神领域产生了迷茫，信念缺失，理想缺失，从而不思进取更找不到奋斗的方向。因而现阶段----理想，特别是树立高远的理想，对当代大学生的成长有着极为重要的意义。

理想是什么？ 理想指人们希望达到的人生目标和追求向往的奋斗前景，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。郭大成书记曾在北京理工大学第三十次学生代表大会上这样说到“高远的理想能够使得每个人在成功的路上走的更远。” 他希望同学们将自己的理想与祖国和社会的需要联系在一起，与脚踏实地的应用联系在一起，与自身的特点联系在一起。由此我可以得出我们当代大学生的理想所应具有的几个标准。

第一，理想具有现实性。理想不等于梦想，更不等于空想。理想必须是现实可行的。换句话说，理想是我们通过自己的努力和奋斗所能达到的目标。也只有这样的理想，才能与脚踏实地的应用联系在一起，激励我们学好专业知识，树立职业导向。

第二，理想具有时代性。理想不是人头脑里固有的，而是同一定时代的社会发展水平联系到一起的。当下，在仍处在并将长期处在社会主义初级阶段的中国，投身中国特色社会主义建设，是当代青年的责任、更是我们大学生的使命，因此，理想应时代的需要联系在一起。

第三，理想具有超前性。理想所描绘的内容应当来源于生活并高于生活，应具有一定的挑战性。不应将短期的目标当做理想，而应将经过较长时间的奋斗才能实现的作为理想，否则理想就流于平淡，也就失去了存在的意义。

第四，理想具有特殊性。每个人的理想应该和自身的特点联系在一起，着眼于个人的才能，进行一定的升华和提高。异于他人的独特的理想不仅使得自己在奋斗的过程中更有动力，也因其符合自身特点从而更有利于理想的达成。

郭书记将高远的理想作为我校育人的首要目标，是要求我们必须心怀高远的理想，才能在其指引下，达到精神的学术、强健的体魄、甜美的心境，才拥有服务国家服务社会的“真本事、大本领”，将来学以致用，报效祖国和社会。

理想信念是人的心灵世界的核心。有无理想信念，有什么样的理想信念，决定了人生是高尚充实，还是庸俗空虚。它们就像旗帜，引导我们为什么学，做什么人，走什么路。列夫·托尔斯泰曾说过---理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活。树立高远的理想吧，那里满载着家人和朋友的嘱托；树立高远的理想吧，那里寄托着对未来美好生活的向往；树立高远的理想吧，那里有着祖国与民族的希望！

第二篇：心存高远,勇挑重责(演讲稿)

心存高远,勇挑重责

XXX 尊敬的各位领导，各位同事，大家好。我是来自XXX所数据班的xxx。今天我演讲的题目是“ 心存高远,勇挑重责”。

青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有希望，未来的发展就有希望。“我要当班长，我能来担当”主题系列活动正是为我们青年员工提供了一个激发热情、展现自我的舞台。年轻的翅膀好绚丽，年轻的翅膀好飞翔。年轻的翅膀承负一份份厚重与博大，也承载着一份让人为之奋斗的责任。

说到责任不由得让我记起美国总统杜鲁门，他有一句著名的座右铭：“责任到此，请勿推辞！”通过为期一周的模拟班长实践活动，我深刻的体验到班长作为基层管理者与员工之间的差异，除了技术能力之外，更多的在于一份责任、一份担当。在这里得先提及一下我现在从事的岗位，我在宝城所负责的是线损分析工作，在还未参加“我要当班长”系列活动前，作为一名普通员工，大多数时候，我所考虑的只是做好自己的分析工作，而后将分析情况上报班长处理。在这一周的时间里，以班长的角度出发，我所学到更多的是承上启下，上情下达，对于工作的计划、协调和管控。线损管理基本贯穿整个基层工作的业务流，从营业的业务办理、到配电运行、基础建设、从计量的准确与否、三类案件、到抄表是否及时准确等等，都会反馈在线损数据上，线损分析就好比医生手中的听诊器，诊断着我们日常工作中哪里出现了一些小毛病、小问题。宝城所每月初始异常的馈线数量都高达160多条，这放在一些城市甚至比整个区的馈线总数还要多，在有限的人力、物力条件下如何制订工作计划，成为了我第一个要面对的问题。在辅导员班长的支持下，我与所内各班组班长进行协调沟通，从中筛选出轻重缓急，对于情况明确、会产生严重影响的先行处理，对于情况不明确，影响不大的则结合日常工作

进行排查，在尽可能不大量增加班组人员工作量的情况下,行之有效的降低了线损的异常率，从中也锻炼了我对于整个业务工作的统筹计划能力和跨部门的沟通协调能力。

班长的另一个职责在于日常工作中，人员的安排和分配，除了要发挥各个班组成员的优势长处外，我还有一个与其他同事不同的体会。香港首富李嘉诚先生说过，他在用人方面不喜欢“大材小用”，也不喜欢“量才适用”，而是喜欢“小材大用”。因为“大材小用”纯属浪费，“量才适用”容易让人自满、使人懒惰，只有“小材大用”才有利于激发员工的潜能，促进工作的创新，从而达到事业和个人共同发展的目的。在“我要当班长”系列活动开展之前，我个人认为自己的经验、能力还是尚显稚嫩的，需要再经过一段更长时间的工作积累。然而通过这一周的班长角色模拟，在发现自身能力不足的同时，我也从中收获了许多，因为有压力，所以有动力！我明白了只要责任在于心！担当在于肩！有些事情，我也是可以做到的！这一周时间里，我得到的或许是原本需要花费一年、两年才得懂得的。正是此次的“小材大用”让我在工作技能、工作思路上，短时间有了一次质的提高！在此，我由衷地感谢领导为我们青年员工量身定制了这次学习机会！

南网的腾飞有我们奉献的光热，新世纪的大厦有我们增添的砖瓦。面对新的竞争和挑战，我们可以没有雄鹰的双翼，但不能没有雄鹰的精神，“存鹰之心而高远，取鹰之志而凌云，习鹰之性以涉险，融鹰之神在山巅”，勇于担当，想干事、能干事、干成事、不出事！我们要继承和发扬老一代南网人艰苦奋斗的优良传统，把创新和奋斗精神融入到实际工作中，书写出新一代南网人的劳动之美，探索之美，和谐之美！

第三篇：理想,激情与创新 使课堂更高远

理想、激情与创新，使课堂更高远

今天，我们的课堂越来越多的关注“以人为本”，越来越多的追求高效课堂。我们有“杜郎口模式”，有“洋思模式”。我们的课堂真的是“知识的超市，生命的狂欢”了吗？我们似乎还缺些什么，我们是不是更需要激情四射，师生共鸣？我们的课堂是不是还需要一些特别之处来吸引学生，打动学生，启迪学生呢？也许，理想、激情与创新，可以使课堂更高远。

写出教育纪实文学三部曲的当代教育家傅东缨说：教育有两大珍宝，那就是理想和激情。没有理想就没有目标，没有激情就没有超越。如果教育者“今天不生活在未来，那么明天必生活在过去。”一个有教育理想的教师，是着眼孩子的明天的，时时处处为学生的未来着想，为学生的未来做铺垫。这样，课堂就可以少些应景之事，多些思维火花；少些虚假和包装，多些实用和朴素。课堂也就站得更高，看得更远。

教育需要理想，课堂需要放眼未来。卢梭曾经说，“只要《理想国》和《爱弥尔》留存在世，纵然所有教育著作被毁，教育园地依然还是馥郁芬芳。”因为教育理想会引领我们一路前行。

教师的课堂激情体现了他对教育事业的热爱和对学生的一腔热情。课堂语言精炼，声音洪亮，精神饱满，激情洋溢，活力四射，魔法触及课堂的每个角落。这样的课堂就是知识的超市，生命的狂欢。

激情课堂的教师不是固定在讲台上的，而是穿行在整个教室里的。随时关注学生的细微反应，随时提供各种帮助。刚开始时常听到学生这样的抱怨：你上课好不好老老实实在讲台上呆着？老是爱满教室乱串干嘛？害的我们精神高度紧张，不敢有一点儿小动作。。这不正是我们课堂想要的结果吗？同时，老师站在学生中间，忘掉自己是老师，不是刻意在履行一种责任，寻找一种感觉，而完全是以一颗童心在心理上和学生相容，这是师生之间全方位的信任，是一种真正的师生情。

正像世界上没有两片完全相同的树叶一样，学校也不应该有两个一模一样的课堂。不同的班级要灵活地采用不同的管理策略和教学方法，才能获得理想的课堂效果。这就要求我们教师要学会创新，而不是一窝蜂的跟风，千篇一律的模仿。

我们的课堂似乎已经被思维定式所束缚，被标准答案给锁住，缺乏了创新和个性。比如，有的观摩课，老师要求学生用自己喜欢的方式朗读，但学生早已被训练的整齐划一，根本不知道什么是自己喜欢的朗读方式，因为我们的课堂很少允许学生按照自己喜欢的方式进行。

再比如，有的课堂，没有学生的个性思考，看起来热闹的师生互动完全是按照老师预设的情景展开。大城市的课堂上，老师问学生：你们见过蝈蝈吗？学生异口同声的回答：见过。你们喜欢蝈蝈吗？喜欢。这样的课堂，进展出奇的顺利，答案出奇的统一，师生都在演戏，说着不可思议的假话。类似的例子还有前一阵子在微博上引来热议的“孔融让梨我不让”的事件，说明我们的教学不允许标新立异，不允许说真话，我们的课堂缺乏创新和个性。

让我们树立教育理想，满怀激情地走进课堂，让创新的课堂开出别样的花儿！

第四篇：志当存高远演讲稿

志当存高远演讲稿

志当存高远演讲稿（一）

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

我是高一（x）班的 xx.今天，我演讲的题目是＂志当存高远＂.阳光明媚时满地都被镀上一层灿烂的金色，暴雨过后绿叶在潮湿的空气里历久弥新，有足够的光线，白云一朵一朵显得特别扎实和饱满，蝉鸣和连绵不断的树木清香一起渗透进毛孔。夏天踩着春姑娘的裙角不急不缓地降临，高中校园特有的＇紧张气氛也在楠楼上空陡然加大了气压。高考一天天逼近，作为离高考还算遥远的高一高二的我们，都做不到无动于衷。

感觉一年里都在浑浑噩噩地、没有目标地学习着，按部就班地上课、写作业、发呆，学习的激情在枯燥的生活中一点点消失殆尽。要考一流大学的远大志向也逐渐变成＂期中考试想进年级多少＂＂期末考试想进班级多少＂…到现在，能把令众多同学闻风丧胆的《考点》写完，倒成了最实际最急于实现的目标。是我们一直在给梦想打折，降低对自己的期望？还是在脚踏实地，一点点实现梦想呢？

歌德说：＂不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心＂.所以，志当存高远。

《克雷洛夫寓言》里有一个＂三只小鸟＂的故事。有三只小鸟一起飞出巢，寻找成家立业的地方。一只小鸟满足于一棵高山上的树木，另一只陶醉于云端，还有一只坚定地独自追求更高的境界，振翅翱翔，执着地向九霄飞去。最后，落在树上的小鸟成了麻雀，留在云端的成了大雁，飞向九霄的成了雄鹰。

我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然灭绝，有些人则细心培育、维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。

台湾作家林清玄小时候梦想环游世界和当作家。他在干活时发现一张埃及地图，决心长大以后一定去那里旅游。父亲把地图撕成碎片，说：＂你这一辈子也去不了那么远的地方！＂他每天傍晚要到林中扫落叶，每次都偷偷带上一本书，抽空看一会儿。被发现后，父亲故意让他今天把明天的落叶扫完才能看书。林清玄抱住每一棵树摇晃，扫完飘落下来的树叶。可第二天傍晚来到林中，他发现又落下一层树叶。懊恼之余他释然：今天只能扫完今天的落叶，不要为明天烦恼，要努力活在今天这一刻。为了实现心中的梦想，他每天清晨四点就起来看书写作。许多年后，他当了记者，成了作家，并到埃及旅游。他的作品大量问世，被誉为＂世纪末最清明的文章，人世间最美妙的声音＂.梦想总是高高在上，我们依然匍匐在现实的土地上。面对冰冷残酷的现实，不少人或许有＂梦想总是遥不可及，是不是应该放弃＂的疑问，或许有＂当初的愿望实现了吗，事到如今只好祭奠吗＂的怅惘。但梦想总是和青春、飞扬、热血一类词联系在一起的，是我们行走于世不能丢弃的部分是我们不断向上的不竭动力。

所以啊，亲爱的同学们，梦想美艳动人，让我们怦然心动，因此就算面对现实这条湍急的河流，我们也因懂得在百转千回、迷路重重面前如何战胜自我，拜托心魔的阻碍，修正前行的方向，一次次整装待发。

我的演讲就到这里，谢谢大家。

志当存高远演讲稿（二）

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

回眸亘古及今的人类历史，成大事者无不志存高远。从一统山河的赢政到开拓民主的孙中山。没有高远的志向，怎能有民族一统的伟业，一朝天子的豪迈；没有高远的志向怎能有辛亥历史的一页，瓦解封建的篇章。

博览烟波浩渺的人类画卷，创伟业者无不志存高远。从移山开路的愚公到建立中国的毛泽东。没有高远的志向，怎能有山神移山的感动，催人奋进的力量。没有高远的志向，怎能有星火燎原的壮举，中国开篇的震撼！停泊荡漾历史长河中的记忆航船，放眼于华夏文明绚丽多彩的影片，历史明镜早已照射出无数志存高远者，一匡世宇的光辉典范。有李白铁杵磨针终成诗仙的豪放，有屈原放逐荒野亦出《离骚》的潇洒，有越王勾践卧薪尝胆，三千铁甲吞强吴的感叹；有战国苏秦苦游书海身挂六印统千军的慨赞，这铁一般的事实都已无可辩驳地告诉了人们，唯有胸怀大志方可成就一番光照千古的业绩，谱写振策宇内的壮丽诗篇。

终观古今，历览群雄，唯有志存高远方能成就一番大事业。但历史上天资聪颖无大志，最终垂老于碌碌无为者也是不乏其例的，众所周知的方仲永，其先天智商是无与伦比的，其才华横溢也着实让人望尘莫及的，但由于没有远大理想，安于现状，以致时光空逝，最终落得个“泯然众人矣”的悲惨境地，还有显赫一时的项羽，曾经领导了轰轰烈烈的农民运动，其才能可谓卓越，但垓下败兵后，便“无颜见江东父老”而拔剑自刎，以致大志未酬身先死，于是有了“至今思项羽，不肯过江东”的千古遗憾。倘若项羽志存高远忍一时败辱，愈挫愈坚，定将留下一番雄伟霸业。

鉴往事之兴衰，我们不难得出成人事者当志存高远，毁其身者必目光短浅。

走出历史长河的书卷，极目革命开放的今天。科学技术日新月异，生产力高速发展，在这知识大爆炸的信息社会，时代向众人发起了严峻挑战；面对越来越激烈的生存竞争，我们每个青年学生都应志存高远，勇于开拓未来，在现代化建设的大潮中一搏云天。

志当存高远演讲稿（三）

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是初三（x）班的 xxx。我今天演讲的题目是志当存高远。

少年的心是最虔诚的，少年时代的志向和理想将影响人的一生。高远的志向和理想不仅要自我成功，更要关注社会，服务社会，报效祖国。高远的志向和理想不仅仅着眼于眼前的成败得失，更会终生激励我们，终生陪伴我们。

正如一条小溪的高度不会超过它的源头，一个人的成就也绝不会超过他的志向和理想。

有了高远的志向和理想，我们才会有更开阔的胸怀，更宽广的视野和更坚韧的毅力。我们才能向着心中的目标，坚定地迈出我们的步伐。当我们成功的时候，我们会享受成功的喜悦，但不会骄傲自满。因为我们知道，这只是我们前行路上的一站，明天我们会继续我们的行程。当我们遭受失败的时候，我们会难过、后悔，甚至伤痛，但不会放弃。因为挫折和失败也是成长路上不可避免的，只要我们总结教训，找对方法，不断积累自己的实力，就能将今天的失败转变成明天的成功。

时光如流水般划过，不知不觉间许多同学已在 xx 中度过了一年或两年的时光。回想入学时的意气风发、雄心万丈，现在的你是否依然记得当初的梦想？是否依然孜孜不倦地为着心中的理想而努力着？通往胜利之路不会是一条平坦大道，但正如富兰克林所说：惟坚忍者能遂其志。

有理想就会有行动！同学们！让我们牢记心中的理想，脚踏实地，百折不挠，永远向前。

我的发言完毕。谢谢大家！

志当存高远演讲稿（四）

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

有航标灯的指引，航船才能驶进胜利物港湾；有天空的指引，小树苗才能奋发向上；有春天的指引，种子才会长出希冀的尖芽。世间万物，都有方向，没有方向，将永远盘旋不前。人也一样，人生如山，志向是径，循径登山，方知山

之高大；人生如海，志向是舟，泛舟如海，方知海之博大；人生如歌，志向是曲，和曲而歌，方知歌之动听。

如果你有了远大的志向，才能拒绝诱惑，才能执著追求，才能从一个胜利走向另一个胜利。孤松想独树一帜，于是它拒绝了安逸的诱惑，只身立在峭崖，接受风雨的洗礼，狗尾草定下了坦然一搏的志向，于是它掀翻石块，迸发出希冀的尖芽，是的，有梦想，有志向，一切皆有可能。

志存高远，我们才会坦然生活，我们才会执着追求。因为志向，才有了“破釜沉舟，卧薪尝胆，三千越可吞吴”的项羽，因为志向，才有了“横眉冷对千夫指，俯首干为孺子牛”的鲁迅，因为志向，才有了“史家之绝唱，无韵之离骚”的三闾大夫屈原，他们因为志向，执着追求把一切困难都看作人生长河中一朵朵不起眼的浪花，只要有志向，你就会拥有拼搏精神，周恩来自小就为中华之崛起而读书，他认真研习中国历史，政治以及中国现状，终于引领炎黄子孙走出了一条自己的救国之路，鲁迅由于有了拯救中华的志向，才弃医从文，用他犀利的笔刀珠伐一切反动统治者，唤醒沉睡东方巨龙，只要我们志存高远，我们才能执着追求，才能直达胜利的彼岸。

事实上，生活中，有晴天，也有雨天，有平坦大道，也荆棘从生的小道，当我们觉得失意和无助时，想想自己的志向，它会激发你高唱：“天生我材必有用”当我们取得不小的成绩时，再看看我们的志向，它会告诉你“一往无前”的真谛。

志向是最值得祝福的，最值得赞美的，因为他能使人摆脱黑暗，奋勇向前，它总爱逗留在蝴蝶的翅膀上，等待你去体昧，它总爱停歇在洒满鲜花的露珠上，等待你去寻觅……

志当存高远演讲稿（五）

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

雏鹰之所以能搏击长空，是因为它有展翅高飞的追求；小草之所以能长成参天大树，是因为它有不甘平凡梦想；大海之所以能浩瀚无垠，是因为它有积水成渊的毅力；而我们之所以能走向成功的彼岸，是因为我有志存高远的执着。

花有重开日，人无再少年。人的一生不能用时间的长短来衡量，心中充满爱时，刹那即永恒。俗话说：只要功夫深，铁杵磨成针。人当有远大的志向，并为之追逐。儒家有云：不学礼，无以立。一个人若没有明确的目标，便走不出心的荒漠，每个人都应有自己的梦想与追逐，或许会失败，即使辛勤的浇灌开不出美丽的花，站在山的顶峰看不到所要的风景，但我们依旧坚持着，努力着。

蚓无爪牙之利，筋骨之强，然上食埃土，下饮黄泉，用心一也。我想人也应如此吧！不管做什么，都应有远大的志

向，明确的目标，并为之追逐。那又没有远大的志向，明确的目标，并为之追逐。一个人若没有远大的志向，那与昙花一现又有什么区别呢？在这个纷繁芜杂的世界，繁华靓丽的都市，人们似乎都习惯了独自一人躲在角落抱着手机度过时间，在生活的忙碌与粗糙中遗落了自己，遗忘了那颗初心。人一旦习惯了舒适安逸的生活便忘却了曾要展翅高飞的梦想。

有时人的生命短暂的如同蜉蝣的一生，只争朝夕，有时却又漫长的如同一个世纪，亘古不灭。人生漫漫长路，总免不了磕磕碰碰，也难免步入荆棘丛生的小路，可人生再苦再难，我们都应有远大的志向。志向可以是航海人夜间的北极北极星，指引他们迷茫的心；也可以是人生失意时的一个再选择，引领人们再度辉煌。有那么一句话：堕落本无罪，只是美的太颓废。人难免失败，可怕的是，失败后再也站不起来。

俗话说：有志者，事竟成。没有谁的一生会一帆风顺，若没有一点苦涩的回忆，伤痕的见证，人生怎会完美！不管路上如何荆棘丛生，我们都应相信：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

第五篇：讲话立意高远

讲话立意高远、思想深邃、内涵丰富，具有很强的思想性、针对性、指导性，是深入推进教育实践活动、加强作风建设的纲领性文献，对于我们充分运用第一批活动成功经验、切实做好第二批活动各项工作，推动党的建设新的伟大工程，具有重大而深远的意义。

如何在教育教学一线深刻领会与落实群众路线教育实践精神，成了当前我们学校教师义不容辞的责任，这就要求我们全体教师在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量，为教育的发展、国民素质的提高、人民生活富裕多发一份光多发一份热。学习群众路线教育实践精神，必须从学校的发展做起，从自己做起，只有无愧于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于“群众路线教育实践”的要求。

作为党员教师，要做到“三个坚持”：一是紧扣教育发展，坚持与群众合辙，一切为了孩子的发展。二是多干平凡实事，坚持与群众合意，为了一切孩子。三是树立平民意识，坚持与群众合群，把党的先进性落实到自己的每一个行动中。

习近平总书记对党员提出要懂得照镜子是富含哲理的，古人照 “镜”修身，往往是个人的洁身自好。今天我们教师照镜子，则是为了饰面和修心、使教师做到内秀与外修的合一、使教师找到自己工作上的缺点、更可提高自身工作水平。作为教师党员的我，对自己更应有正确的定位。教师首先是教己，然后才是教人。如何在学生的心灵之中撒播下理想、信念的种子，给予学生鼓励、帮助，使他们充满自信、力量，为他们以后的人生之路导航，这是教育的出发点和根本点。

作为党员教师应该拥有慈母般的爱心，做一名尽心尽责的护花使者。尽一切可能平等地对待每一位学生，无条件地爱每一个学生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定亲疏，不以成绩好坏分优劣，对不同学生以不同的鼓励，只有师爱才能凝聚学生的心，使其“亲其师，信其道”。只有热爱，才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心，才能使教师成为“太阳底下最光辉的职业”。

在2013年6月18日，在北京召开了党的群众路线教育实践活动工作会议。会上习总书记要求全党同志以实际行动密切党群干群关系，并应着重驱散四风问题——形式主义、享乐主义、奢靡之风和官僚主义。这次会议同4月19日的中共中央政治局会议一脉相承，同样指出党员要以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，来次“大扫除”，以达到“自我完善”、“自我净化”、“自我提高”和“自我完善”的目的。

自从去年底提出“中国梦”以来，党和国家就一直在积极地努力当中，但害群之马却依然未能除尽，不仅有损党与国家的形象，更恶化了人民群众同党之间的关系。这种人必须严厉惩处，还百姓还青天公明。而河南李新功的被判死刑就是应群众心声的一个好例子。在此之前，李作案多起，但并没有得到相应的惩罚，直到去年被现场抓获这才推动了事件的发展。在我看来，这几年我党在改善党同民众关系的行动上有了明显的进步，但做的依旧不够。

群众是一个国家进步的有生力量，是一个政党保持生机的最大保障。没有群众的支持，我党的工作就不能展开；没有群众的理解，国家所颁布的政策、法令也就难以得到真正的施行。群众路线是我党生命线、根本工作路线，想要确保这条线路的通畅，就应该要倾听百姓的声音、了解群众迫切需要解决的问题，并及时解决。

然而，好话易说，好事难做。话说多了也就成了敷衍，所以，在我看来，要走好群众路线就必须重点落实在行动上来。而大脑是指挥行动的司令，因此，整顿党内的歪风邪气是迫在眉睫的。腐败，是党内最大一股歪风。它会滋生出一系列的小邪气，如脱离群众摆高调，不理群众打官腔，或尸位素餐、贪污受贿、执政不严、有法不依等。

我党是到了应该“治治病”的时刻了。承认这一点并不令人羞愧，羞愧的应是那些沉醉在错误当中而不知悔改的人或组织。这次会议上，总书记细化了“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。

他说，照镜子，就是要以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在工作作风、宗旨意识、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。

正衣冠，则主要是按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，保持共产党人良好形象。

洗洗澡，是要求党员要以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘，保持共产党人政治本色。

治治病，是要求党员应坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。

学习了这次会议的主要精神和内容，作为一名党员，作为XX市的XXX（职位），我觉得古人说“每日吾三省吾身”是非常好的一个自我省察方法。我们该问问自己什么?该问自己是否听得懂工作区域内的方言?应问问自己是否了解工作区域内的大致情况，有没有下基层工作过，有没有公平公正地对待每一个人，无论是党内同事、有权有财的还是普通人?问问自己工作区域内的孤寡老人、留守儿童有多少，我们是否为他们尽了心力?我们要时刻提醒自己是人民的公仆，手中的权力应该成为群众自身难以解决问题的保障，而不该成为谋取私利的邪恶法器。

群众是水，我们温柔对待，他们便同样报以温情；但若是不顾群众想法而一意孤行，那就是礁石与激流的碰撞，只会让整个社会环境更加令人心惊肉跳。