学院教职工理论学习制度

第一篇：学院教职工理论学习制度

学院教职工理论学习制度

为进一步规范全院教职工的理论学习，不断强化学习意识，增强学习效果，根据上级有关规定，结合学院实际情况，制定本制度。

一、内容、形式和时间

1、教职工的理论学习主要围绕马克思主义中国化的基本理论、党的重大方针政策、上级的重大决策、法律法规、职业教育理论与实践成果及重要时事等内容展开。同时紧密结合学院建设发展和教职工思想、工作实际，学以致用，保证政治理论学习的针对性和实效性。

2、教职工的理论学习可以采取集中学习与个人自学相结合等形式进行。集中学习采取通读、导读、专题讲座、观看录像和展览、专题讨论、写心得体会等灵活多样的方式，鼓励学习形式的创新。总支、支部要有记录、有总结。个人要有笔记、体会或论文。

3、教职工的理论学习每半月安排1次（寒暑假除外），如遇重要的内容需要及时传达贯彻，可随时安排学习。

二、组织领导

教职工的理论学习工作在学院党委领导下按计划实施。宣统部于年初制定全院教职工理论学习计划，由各党总支结合部门岗位实际增加调整学习内容并具体组织实施。

三、纪律要求

安排的理论学习时间要保证专时专用，认真学习，严格考勤，按要求做好学习情况记录。确有特殊情况不能按时参加学习，要履行请假手续，并以适当的形式补课。无故或没有履行请假手续不参加学习，按学院日常考核办法等有关规定办理。

四、检查与考核

宣统部制定全院考核办法，并负责各党总支和副处级以上干部学习考核。各党总支具体负责所属支部和教职工政治理论学习情况的安排、检查、考核，推荐先进典型，每学期末前将学习情况总结报宣统部。考核结果纳入学院考核制度体系。

五、本制度自颁布之日起实行，由宣统部负责解释。

第二篇：学院党总支中心组理论学习制度

学院党总支中心组理论学习制度

为进一步规范和加强党总支中心组的理论学习，提高学院领导班子及干部的理论水平和政治素养，用正确的理论指导学院改革、建设和发展的实践，结合学院实际情况，制定本制度。

一、学习目的中心组学习的根本目的在于加强学院领导班子的思想政治建设，真正用马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论武装头脑、指导实践、推动工作，增强领导班子的凝聚力、战斗力和创造力，提高领导干部的理论素质、政策水平和管理能力，推动实现学院改革、建设和发展的目标。

二、学习组织

中心组成员由学院领导班子成员、党总支委员组成。党总支书记担任中心组组长，负责审定学习计划，确定学习主题和研讨专题，提出学习要求，主持集体学习研讨。综合科负责准备学习材料、做好学习记录等工作。

三、学习内容

（一）中国特色社会主义理论。要以精心研读原著为基础，紧密结合实际，认真学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习实践科学发展观，全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

（二）党和国家的方针政策和法律法规。认真学习和掌握党和国家的路线方针政策，学习和掌握中央的重大会议和重要文件精神，全面深入把握中央的重大决策和部署，把握上级及学校党委的重要决策和部署；认真学习和掌握国家的法律法规、党纪政规和党风廉政建设责任制的若干规定，不断提高政策水平、法规水平和抗腐防变的能力。

（三）履行职责所必需的专业知识。按照提高领导干部思想理论素质的要求，认真学习与实际工作密切相关和履行职责所必需的哲学、政治、教育、科技、经济、管理、法律、历史等方面的知识。

四、学习安排

根据党委组织部、宣传部学习计划，结合自身实际情况进行安排。

1.中心组原则上每月集中学习一次，全年累计学习时间不少于十次。

2.中心组学习按计划进行，集中学习时间应予以保证。中心组成员要安排好工作，确保参加集中学习。不无故缺席、不迟到早退，有事先请假，事后要自行安排时间完成学习计划规定的内容。

五、学习形式及要求

1.坚持以集中学习为主要形式。根据情况可采取集中阅读、集体研讨、定期交流、听辅导报告、看音像资料等多种形式。紧密结合当前国内外形势，着重围绕学校改革、建设和发展的重点、难点和热点问题设计专题，在自学和调研的基础上，精心组织集体研讨，倡导和形成认真学习、民主讨论、积极探索和求真务实的风气。

2.坚持以自学为基础。每个中心组成员都要结合自身的情况和所履行的职责努力自学，同时认真完成中心组规定的学习任务。

3.坚持理论联系实际的学风。中心组在学习过程中，要把学习理论同研究解决师生最关心、最直接、最现实的利益问题结合起来，同研究解决学院改革发展稳定中的重大问题结合起来，同研究解决党的建设中存在的突出问题结合起来，使学习体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的举措和领导工作的本领。

4.中心组的每个成员平时自学，要有自学笔记；集中学习研讨时要积极发言，每个成员每学期至少要有一次重点发言，并准备好重点发言的提纲。每年至少撰写一篇文章，可以是调查报告、理论文章、工作论文、学习心得等。

5.中心组要建立完整的学习档案。学习档案包括中心组成员学习考勤、学习计划、研讨发言记录、成员重点发言提纲及撰写的论文等。记录及有关材料要求规范、完整，由学习秘书收集并妥善保管。

第三篇：教职工学习制度

教职工学习制度

一、政治学习

1、学习内容：教职工要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；学习党的各项路线、方针、政策；学习党中央重大会议精神、重要文件以及国内外时事政治；学习教育法律法规以及各级教育工作会议精神，不断提高思想认识和政治理论水平。

2、学习资料：教职工每人每年至少订阅两报一刊，每学期写一本学习笔记。

3、学习方法与要求：每个教职工都要以积极认真的态度对待政治学习，学习中要理论联系实际，力求达到学懂弄通，要能够完整准确地领会和掌握其思想体系，在改造世界观上见效果，用理论指导工作实践。做到集体学习与个人自学相结合，学习与讨论相结合，抄写学习笔记与撰写心得体会相结合，达到学习理论，提高认识，转变观念，改进工作的目的。

4、学习与考核：每周集中学习两小时以上，个人自学每天一小时以上。每周政治学习必须保证在六小时以上，各校必须设有政治学习会议记录，教职工政治学习笔记每期不得少于两万字，心得体会不得少于三篇，完不成者，影响专业技术考核思想政治表现项的得分。

二、业务学习：

1、坚持平时备课学习新大纲，新课标，认真钻研教材，并有计划地坚持业务自修，以扩大知识领域，提高业务能力，不断熟悉小学全部学科的教材、特别是课改实验教材，认真研究教法和学法，合理驾驭教材和学生，努力做一名合格的人民教师。

2、有计划地进行基本功训练。积极参加各层次的基本功培训活动, 坚持练习“三笔”字、简笔画、普通话，提高业务素质，力争达到“五个一”标准（一口普通话、一手好书法、一副好口才、一笔好文章、一套好办法）。

3、每个教师都要订阅或购买一定量的业务学习资料，并坚持记写业务学习笔记，提倡中青年教师学历达标和自学考试。

4、积极参加各层次组织的学习培训及教研活动，开展互相听课,互相交流、互相学习、取长补短，提高业务水平，改进教学方法。

5、每天至少坚持业务学习一小时，在学通弄懂各科教材的基础上，进一步扩大学习范围，不断扩大知识领域，积极学习课改新理念、新方法，主动适应新课程改革发展的需要。

第四篇：教职工学习制度

教职工学习制度

1．教职工必须坚持参加政治学习，学校将根据政治形势、工作任务，结合教育教学工作实际和教职工思想实际，有计划、有目的地组织学习政治理论、教育教学法规、师德要求以及有关重要讲话、文件、条例、经验等，以及提高教职工的思想认识、理论水平，加强敬业精神。

2．政治学习坚持集中学习和自学相结合。每周星期一下午每三节课后集中学习，与布置学校工作相结合，无特殊情况不得变动，集中时间不少于1小时。

3．教职工必须按时参加集体学习，不迟到、不早退，不无故缺席，因病因事不能参加学习的要履行请假手续。集体学习时，必须严格遵守学习纪律，不随便讲话，不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，一般不会客，不带小孩进入学习会场，关闭通讯工具，认真做好学习记录，提高学习质量。

4．教职工必须坚持参加业务学习活动。采取集中学习、专题讨论、报告会和自学相结合的学习方法。每次业务学习一般不少于1小时，学习纪律与政治学习相同。

5．业务学习活动，也要做到有计划、有目的，理论联系实际。每次学习，中心要明确，内容要充实，结合点要紧密，做到学有所得，以利于不断提高教师业务素质和理论修养。每学期每位教师至少完成一篇有质量的教学专题总结或教学论文。

6．学校大力支持教师的业务进修。业务进修重于文化学历进修。在圆满完成教育教学任务、基本胜任教学工作的前提下，经学校同意，有关人员可以按计划进行文化进修。进修内容必须为提高教学业务、提高教学质量服务。

第五篇：教职工学习制度

教职工学习制度

政治学习制度

为不断提高教职员工的政治素质和思想道德品质，真正成为广大学生的表率，特制订本制度。

一、每周星期三第五节为政治学习时间。

二、政治学习以年级组和学校为单位，组织集体学习。值周领导、年级组长主持政治学习。

三、每周的政治学习，事前要有计划、有准备、有目的、学习后要有总结。使政治学习不流于形式。

四、学习内容以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为主，兼学政治时事、法律知识，先进模范人物的事迹，以及上级党政领导机关的文件、指示等。

五、学习形式要多样化，学习和讨论相结合，集体学习和自学相结合。

六、无特殊情况，学习时间要求全体参加，不缺席、不迟到、不早退、不会客、不做与学习无关的事情。讨论时，要积极发言。

业务学习制度

一、全体教职工以党的教育方针为准则，认真学习教育理论，认真执行教育部制定的教学计划、教学大纲和有关法规。认真学习先进的教学经验、课改理念和现代化教学手段，促使学校教育、教学工作跟上时代的步伐。

二、每周星期五下午第四节为业务学习时间，学习以学校或教研组为单位，事前，教务主任、教研组长要有准备。学习时间不迟到、不早退，有事请假。无故不参加学习的以旷工论处。

三、学校主管业务领导、教务处、教科研组和各科教研组长，每月召开一次业务研讨会，密切注意业务动态，为全校教师的业务学习、教学活动提供新鲜经验。不能准时参加学习者，事后补课。