学大学生村官.让梦想与现实同行

第一篇：学大学生村官.让梦想与现实同行

学大学生村官，让理想与现实同行

当今时代，是一个伟大变革的时代，社会环境复杂多变。改革开放促进了我国社会主义生产力发展和整个经济社会的发展，使我们的社会呈现出多种思想观念并存的局面；由传统农业社会向现代工业社会变革、由计划经济向市场经济变革中，我国社会经济成分、利益分配、组织形式、就业方式以及人们生活方式日益多样化；经济全球化和网络信息时代更使社会多元化。在如此复杂多变的现实面前，当代大学生又该如何正确认识人生理想呢？

此时此刻，我想到了马原课上老师和我们谈到的“矛盾”一词。我认识到了矛盾的无处不在，无时不有，即矛盾的普遍性。大学生人生理想与现实之间即存在着矛盾。不同事物的矛盾又是具体的、特殊的，即矛盾的特殊性。故大学生人生理想与现实之间的矛盾又要具体问题具体分析。唯物辩证法为人们认识世界和改造世界提供了根本的观点和方法，“照辩证法办事”，就能达于应事而变，顺势而为，做到运筹帷幄，高瞻远瞩。而居于唯物辩证法的方法论体系核心地位的矛盾分析法是根本的认识方法。

因此，我想采用矛盾分析的方法对大学生人生理想与现实的矛盾问题作出具体分析。

众所周知，大学生的就业问题总是存在着多多少少的矛盾，而这些矛盾又存在着巨大的竞争性。每年一批又一批的大学生走出象牙塔，怀着满腔的抱负与远大的理想走向社会。然而等待着他们的则大多是严峻的就业形势，竞争压力。大学生“就业的冬天”一年比一年寒冷。

自各大高校扩招以来，大学生的人数是急剧增加，再加之近些年来就业问题的加重，大学生都把目光留在条件好的沿海以及东部发达地区，但这些地方从业人员已经达到或接近饱和，因而竞争激烈，毕业生就业面临巨大压力，使得社会上存在大量就业难且又想从事自己专业工作的大学毕业生；另一方面，众多偏远地区和艰苦行业部门招收不到合格的专业人才。这就导致一个表面上量的过剩和实际上质的缺乏的结构性矛盾。这种“僧多粥少”的现象也让大学生不得不考虑自己的未来发展，寻找新的理想，从而适应现实社会的发展潮流，于是，尽管矛盾很多，困难不少，大学生“就业的冬天”也已经喊了好几年，可是年年“冬天”年年“过”，和煦的春天不是依旧会来吗？绝大多数的大学生都在经历了痛苦的选择后找到了属于自己的岗位，实事求是的说，大学生找到工作并不难，难的是找到一个自己理想的工作。

同样是大学毕业生，同样是面对就业的压力，只是有很多人并没有发现其实现实也在为我们理想的实现创造条件。村官、支教就是近年衍生的新兴词。

城市就业激烈竞争，而农村却恰恰相反，严重缺乏有能力、有知识、有冲劲的年轻人才，尤其是知识学历高、致富能力强、专业本领过硬并且适应农村发展的实干型复合人才，而且农村本身具有广阔的就业市场和发展潜力，再加上国家政策逐步向农村倾斜，必将激励大学毕业生关心农村建设、献身农村发展，为发挥特长、实现自身价值提供无限的舞台。

大学生村官给农村带去比较先进的思想和观念，尤其是市场经济的思想。我国市场经济的发展日益深入，市场经济制度日益完善，与城市相比，农村适应市场经济的能力有待加强和提高。而大学生到农村工作，正好可以将市场经济的意识带到农村，让农民也用市场经济思维推动农村的建设和发展。比如：加大招商引资的力度，加强资源开发、利用和整合，加快改革开放的步伐，运用资本市场等等。这些都将对农村的经济发展起到巨大的推动作用。说到大学生当村官，我不由的想到了张广秀的事迹，她在她的日记里曾写道：“为了农村这片热土，为了继续为农民服务，为了我所选择的，也是我所钟爱的村官事业，为了所有支持帮助关心我的人，我一定会早日战胜病魔，我坚信我会胜利。”这是多么感人的话啊，张广秀不仅仅在农村实现了自己的价值，而且也用智慧及自己的专业知识帮助他们致了富，做到了将理论与现实相结合，理想与现实同行。不仅如此，他脚踏实地做好本职工作，展现了党员的良好形象，保持了党的先进性，凸显了坚强的意志，是非常值得我们学习的。类似的还有王果镇的大学生村官，在人口普查中任劳任怨。积极为人民服务，他们积极开动脑筋，发挥主观能动性，展现大学生风采，按客观规律，以及实际出发，利用专业知识经行分析，计算，为他们的普查工作做出了巨大的贡献，还实现了社会价值。

另一方面，大学生支教在全国范围内唱响了到西部、到基层、到祖国最需要的地方建功立业的时代主旋律。徐本禹，男，1982年生，山东聊城人，中共党员，系华中农业大学99级学生。他家境贫寒，考入华中农业大学后，学习和生活遇到很多困难，被列入特困生，并得到学校的资助、老师同学的关爱和社会的帮助。这化为强大的精神动力，激励他自强不息，立志成才，做一个对国家、对社会、对他人有用的人。他在自述中写道：“我唯一能做的就是把爱心传递下去，用自己的行动来帮助那些生活上需要帮助的人。” 2002年7月，徐本禹参加学校组织的暑期社会实践，到贵州省大方县猫场镇狗吊岩村设在山洞里的为民小学支教一个月。这次社会实践使他更加深刻地认识了国情，激发了强烈的社会责任感，决心以实际行动为改变当地贫穷落后的状况贡献自己的力量。返校时，孩子们依依不舍，他向孩子们承诺一年后再回去给他们上课。考上研究生后，他打算放弃深造机会，回到贵州实践自己“阳光下的诺言”。学校经过研究，决定为他保留研究生学籍两年，支持他的行动。2003年7月，徐本禹重返生活和工作条件十分艰苦的为民小学义务支教。

2004年感动中国人物颁奖词：“如果眼泪是一种财富,徐本禹就是一个富有的人,在过去的一年里,他让我们泪流满面。从繁华的城市,他走进大山深处,用一个刚刚毕业的大学生稚嫩的肩膀,扛住了倾颓的教室,扛住了贫穷和孤独,扛起了本来不属于他的责任。也许一个人的力量还不能让孩子眼睛铺满阳光,爱,被期待着。徐本禹点亮了火把,刺痛了我们的眼睛。” 徐本禹借支教实现了自己“将爱传递”的理想，教育了我们当代大学生树立正确的人生观、价值观；而且，他的理想的实现与现实是分不开的。他的典型事例表明了理想与现实是相互依存，相互促进的。

大学生支教是引导大学生到西部去、到基层去锻炼成长、建功立业的有效方式。支教能够帮助大学生更深刻地了解国情、民情，尤其加深对我国落后地区基础教育现状的认识，形成强烈的社会责任感、使命感和紧迫感；通过克服支教过程中的困难，锤炼意志品质，培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神；在支教中，大学生独立自主解决问题，激发了自主学习的兴趣，提升了自主学习的能力。大学生支教缓解了贫困地区教师队伍教学水平相对较低和数量不足的这一突出问题，是统筹城乡教育协调发展、优化教师资源配置、解决农村师资力量薄弱的重要举措；大学生在落后地区传播文明的生活方式，带去新观念、新科技、国际眼光和开放思路等，在一定程度上促进了支教地社会经济、文化的发展。

蔡伟丽，2008年毕业于新疆石河子大学，现任四棵树镇查干布勒格村党支部书记助理。生在农村、长在农村的她在大学期间就把当一名大学生村官，为农民服务当做自己的理想。工作一年多来，我真情投入农村，真心融入群众，深入

基层一线调研，注重在实践中学习，主动当起了“宣传员”、“组织员”、“勤务员”、“调研员”和“统计员”。积极主动为镇村社会发展出谋划策，得到基层干部群众的普遍好评，以自己的实际行动展示了当代女大学生“村官”的时代风采。立足自身特长，当好各项惠农政策的宣传员。根据党委政府的号召和要求，主动承担起上级各项惠农政策宣传员角色，认真查找相关资料，深入了解各项惠农政策，深入农户家中，及时将党的各项政策以及有关生产、生活、文化等方面的知识宣传到户，并及时解答相关问题，确保农户对各项惠农政策熟知。把握实际，当好村级事务的组织员。参加以“情系民生、尽责奉献”为主题的党员奉献活动日，积极引导党员服务群众、带领群众共同致富的先锋，得到党员群众的一致好评。嘴勤、手勤、脚勤，当好人民群众的勤务员。多做事，做实事，当好村级各项工作的调研员。到查干布勒格村后，我积极融入农村生活，尽快熟悉村情民情，坚持从群众中来，到群众中去，对村里人口、耕地面积、党员及两委干部构成劳动力以及外出务工人员、享受低保人数、致富户和贫困户等情况进行了深入调查研究，及时掌握第一手资料，为村务决策提供第一手依据。在本职岗位上认真践行为民服务理念，以踏实苦干的敬业精神，无私奉献的公仆情怀，赢得了干部群众的认可，彰显了当代大学生的青春风采。在走科学发展之路、建设和谐新农村的过程中，把青春融入农村的广阔天地，定能再繁忙而充实的岁月里绽放异彩，开辟出属于自己的一片美好天空。

鲜活的事例、就业的趋势正是矛盾的同一性在事物发展中的作用的表现：第一，同一性是事物存在和发展的前提，在矛盾双方中一方的发展以另一方的发展为条件。发展是在矛盾统一体中的发展。第二，同一性使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素，在相互作用中各自得到发展。第三，同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势。

其实和谐是矛盾的一种特殊表现形式，体现着矛盾双方的相互依存、相互促进、共同发展。但和谐并不意味着矛盾的绝对同一。和谐是相对的有条件的，只有在矛盾双方处于平衡、协调、合作的情况系下，事物才展现出和谐状态。事物是多样性的统一，和谐的本质就是在于协调事物内部各种因素的相互关系，促成最有利于事物发展的状态。因此，面对现实和理想我们也该如此看待。现实作为明镜，时时刻刻提醒着我们不能懈怠；理想作为指南针，引领我们前行的方向。在现实的丛林中，我们时刻面对着各种危险各种挑战，但是当我们用一个积极的态度去看待这一切，解决这一切，我相信理想终有一天会实现。理想亦会变成现实，让理想与现实同行！

综上，由大学生就业及伟大学者布鲁诺的事例分析，可以看出大学生理想与现实的矛盾性是绝对存在，相对统一的。作为新时代的大学生，我们应掌握矛盾分析法，用辩证的唯物主义思想看问题：现实是理想的基础和摇篮。理想离开了现实，就成了无源之水、无本之木。理想高于现实，是现实的升华，但又不脱离现实。英国哲学家罗素曾经这样说过：“只有同这个世界结合起来，我们的理想才能结出果实；脱离这个世界，理想就不结果实。”现实又需要一代又一代有理想的青年去创造吗，正是众多付诸实践的远大理想推动着社会的不断进步。理想与现实同在，树立远大理想，把握现实趋势，人生必将在我们这代大学生身上获得辉煌的演绎！

第二篇：如何让梦想现实

如何让梦想现实？

梦想

为什么有的人成功，有的人失败？成功者和失败者都有她们各自的性格特征。既然我们期待成功，我们就只研究成功人士的特征！所有分享者之所以取得优异的成绩，首先，他们有个梦想！生活中一切成功的源泉，就源于一个人的梦想和实现梦想的决心。珍惜你的梦想。不要让别人偷走你的梦想。

目标

梦想是人类特有的动力，它越强烈，目标就越明确。梦想就是动力，强烈的梦想促使明确的目标形成。

计划

你没有计划，别人就会计划你。没有计划，只有梦想，那只是空想。人生犹如一次长途旅行，如果你不知道自己将要去向何方，你就无法制定你的行程计划。明确的目标和详尽的计划是成功步骤中的重要部分。

行动

无论多么强烈的梦想，多么明确的目标，多么周密的计划，如果不付诸行动，最终成功会像蒸气一样消失的无影无踪。成功系统的方法已将摆在面前，现在你必须做出决定：行动！

信念

人类的天性就是如此——想的通就走的过！信念支持着我们的行动，给予我们面对一切困难的勇气！每当你想到生命成功为你带来的一切，你定会心潮澎湃！信念足以移山，信念足以填海！让自信使你周围的人受到感染，从而对你产生信心，无论遇到任何艰难险阻，成功人士永远保持必胜的信念，这是成功的基本特质之一。永远告诉我们自己：我一定做的到！

第三篇：让安全与梦想同行

让安全与梦想同行

自2012年11月29日总书记在国家博物馆参观《复兴之路》展览时第一次阐释了“中国梦”的概念后，引发了社会各界共鸣，随即全国掀起了人人谈论梦想，追逐梦想的热潮，幸福梦、财富梦、社会公平梦、食品卫生梦„„等等诸梦齐现，百花齐放。人民安居乐业、社会和谐稳定、祖国繁荣昌盛的共同梦想已经汇聚成为我们中华民族共有的一个大梦想，那就是中华民族伟大复兴之梦。

然而，进入2014年，我国各类安全事故频发，不仅给人民的生命财产造成不可挽回的损失，也严重阻滞了中国梦的实现之路。如8月2日在江苏昆山发生的一起爆炸事件，由于中荣金属制品有限公司汽车轮毂抛光车间在生产过程中粉尘浓度超标，在遇到火源后发生爆炸，结果造成了75人死亡，185人受伤的惨烈局面。后经国务院安全事故调查组的调查，最终定性该起事故为一起重大责任事故。这结论让旁观者愤怒不已，却令家属们更加悲痛，原本是场可以避免发生的悲剧，却白白丧送了75条鲜活的生命。更令人扼腕的是，该企业约两个月前曾因室外的泡沫夹芯板发生燃烧而报过火警，然而，那场燃烧在火被扑灭后并未引起相关责任人的警觉，放任其他安全隐患继续存在，最终酿成大祸。

我们说，一个国家的兴盛离不开经济的繁荣，离不开各行各业的共同发展，而发展的首要前提就是安全，牺牲安全换来的企业发展，一定不会长久。曾评为“中国顶尖企业百强”乳品行业第一位的三鹿集团就因为三聚氰胺重大食品安全事件，被迫于2009年宣布破产，它辉煌的过去掩盖不了民众眼里的失望与愤慨，忽视食品安全所导致的苦果最终只能由自己咽下。对于我们施工企业而言，安全更是企业的生命，大到工程质量安全，小到施工人员人身安全，安全如影随行，时时处处提醒我们：安全无处不在。

那么什么是安全呢？从字面上看，无危则安，无缺则全。平安无危险，就是安全。国家的安全是国泰，民众的安全是民安；企业的的安全是效益，个人的安

全是家庭幸福。安全对于我们每一个人来说都极其重要，“高高兴兴上班，平平安安回家”，简朴的话道出了我们每位劳动者的心声。可是根据统计数据显示，2012年全国各类安全事故共33万起，每天发生近1000起安全事故，平均每天有200人在事故中丧生；而2013年上半年发生的各类生产安全事故就达到226048件，多么庞大而惊人的数字，要知道，一件事故的背后意味着至少一个家庭的幸福失落，尤其是那些在事故中丧失生命的人们，他们的意外离逝不仅让温暖的家支离破碎，更带给亲人伤心欲绝的悲痛，而造成这些生命消失的原因就是人们疏忽了安全，忽略了安全。

著名的海因里希法则指出： 每发生1起重大的事故背后必定存有29件轻度的事故和300件潜在的隐患。他的研究还特别指出大多数的伤害事故都是由于人的不安全行为引起的，也就是说当人们忽视了安全，思想上存在麻痹大意或侥幸心理时，量的积累结果迟早会导致事故的发生。正如他调查的一个典型案例：某机械师企图用手把皮带挂到正在旋的皮带轮上，因未使用拨皮带的杆，且站在摇晃的梯板上，又穿了一件宽大长袖的工作服，结果被皮带轮绞入碾死。事后调查，他用这种上皮带的方法长达数年，在四年的病志记录中，他竟有33次手臂擦伤后的治疗处理记录，一直以来，他手下的工人都很佩服他手段“高明”，结果这“高明”的手段还是导致了他的死亡。很显然，如果不是机械师的安全意识薄弱，对多次暴露出的危险因素未曾提高警惕，最终怎么会发生如此惨剧呢？所以我们强调，再好的技术，再完美的规章，在实际操作层面，也无法取代劳动者自身的素质和责任心。

安全问题没有悔不当初，侥幸心理更是人身安全的重大杀手。多年来，施工生产企业都在强调“安全第一，预防为主”，不仅加大了对员工的安全意识培训与学习，对企业内部的各项规章制度也在不断进行完善。但是，这一切都只能做到防患于未然，口号喊得震天响，标语贴得纸满墙并不能达到企业安全生产的初

衷。真正要做好安全生产，企业不仅需要从组织上、制度上、程序上对安全生产管理体系给予保证，还需要营造出一个“我要安全、我会安全、我能安全”的主观安全氛围，只有每位劳动者思想中的“要我安全”转变成了“我要安全”，心中才不会再存侥幸，只有深入人心的安全意识才能消除由此产生的各种安全隐患。

“强化红线意识，促进安全发展”是今年的安全生产月主题，如它所言，经济的发展必须以安全为基础，决不能以牺牲人的生命为代价，这就是一条不可逾越的红线。中国的经济崛起，中华民族的伟大复兴之梦离不开劳动者的创造与奉献，劳动者的光荣与梦想需要安全保驾护航。让我们用劳动共同托起中国梦，让安全与梦想同行！

第四篇：让青春与梦想同行

让青春与梦想同行

尊敬的各位领导各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是来自高一二班的吴金玲，我为大家演讲的题目是《让青春与梦想同行》。

有人说，青春是人生一道洒满阳光的风景，是一首用热情和智慧唱响的赞歌；有人说，青春是用奋斗写成的诗篇，是人生中一段难以磨灭的插曲，它注定是不平凡的。我认为青春代表着我们充满活力，激情，我们拥有青春，就犹如朝阳永远向上；我们拥有青春，就犹如山溪，不羁奔流；我们拥有青春，就犹如幼蚕破茧而出。

生命是脆弱短暂的，但有了梦想的支撑，生命就可以变得坚强。

拥有梦想的青春是简单快乐的，拥有梦想的青春是奋发向前的，拥有梦想的青春是无所畏惧的，拥有梦想的青春是所向无敌的。

征途是曲曲折折的小路，有寒冰，有大雨，有绊脚石。不注定前面的路是深不可测的渊池，还是风平浪静的湖面；也不知道前面的路是崎岖坎坷的羊肠小道，还是布满鲜花的阳光大道。我不管—我不管路上的荆棘，也不顾前方的危险，系紧我的鞋带上路。

只有启程，才会达到理想的目的地；只有拼搏，才会获得辉煌的成功；只有追求，才会放出生命的色彩。成功和喜悦，从来就不是翻转手掌那般容易；金牌和鲜花，从来就不是撞树而死的兔子；骄傲是自豪，也不是滑天掉下的馅饼。梦想是追逐成长的勇气，青春是一种美的姿态，在哪热情似火的季节里，刘翔用他有限的青春，跑出了通往理想的赛道；郭敬明用他宝贵的青春，写出了脍炙人口的名篇。还有那失去双臂的刘伟，用他美好的青春，弹奏出了最美妙的乐章。在他们看到了斗志，看到了拼搏，看到了青春的足迹，看到真正的盛气英年。为了我们最初的梦想，在风雨雷电中成长，在坎坷泥泠中奋斗，在惊涛骇浪中奋进！给梦想插上翅膀，用青春奏响生命的乐章！

来吧，放飞你的青春，放飞你的生命，放飞你的理想，趁你还年轻拥有着世间最雄厚的资本，让我们带着梦想踏上人生的征途，让我们的青春一路高歌，用梦想的翅膀承载起青春的心，让青春与梦想齐飞！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第五篇：让梦想照亮现实

让梦想照亮现实 自从《中国梦想秀》这档节目开始后，越来越多的人开始关注梦想这两个字，中国梦想秀里有这么一句话——让梦想照亮现实这句话我并不理解，我想借这份作业，来解答我心中的困惑。我带着困惑，采访了我的姐姐，姐姐想了一伙儿，说：我嘛，想做动画、传媒这种工作。我问：那你就不想做别的工作吗？我姐姐笑笑说：还有什么好做的，我一直学画画，就是为了这个梦想，这就是我的画。姐姐把一张画给我看，又说：现在我学出了成就，有了能力，我为什么不去做呢？我再去采访我的哥哥，我哥哥说：我呢，现在在大学里学金融专业，我想好好赚钱，报答我的父母。我看见了哥哥的脸上露出了难得笑容。我比较哥哥姐姐的回答，我在想：为什么他们这些梦想，对他们来说并不难实现呢？就在这时，我想起了让梦想照亮现实这句话，我细细琢磨了一下，我突然茅塞顿开，梦想要基于现实的基础上，不能好高骛远，要有一定能力，再制定自己说不定能完成的梦想，不然就如同一个晚年的乞丐，想成为百万富翁一样，就是纸上谈兵。我感慨万分，我也想向大家呼吁：不要盲目的制定梦想，要在现实这一块基石上去成就梦想，让梦想照亮现实！【写作指导：谈写议论文作文如何选择论据】

要写好议论文，最关键的一步就是如何使用论据证明中心论点。一篇文章，如果没有足够的论据来证明中心论点，就算观点很鲜明、很新颖，议论十分出色，也不能让读者信服。有些学生写议论文时，虽然在文章当中列举出许多论据来证明中心论点，可是文章还是缺乏足够的说服力，这是为什么呢？比较普遍的原因是，在选择论据时没有遵循必要的原则，那么，我们在写议论文时，在选择材料作论据时，应该遵循什么原则呢？

一、是中心集中性原则。我们在选择材料作议论文的论据时，第一个最基本的要求就是所选的论据一定要紧紧地围绕中心论点，所选的论据的中心必须能为中心论点服务，一句话，就是所选的论据的中心必须包含有这篇议论文的中心论点所包含的内容。

二、是典型性原则。所谓的典型性原则，就是在写议论文时，在选择论据时，要尽可能选择那些有代表性的，最有说服力的论据，其它普通的论据尽可能的少用。（）这个典型性有一些问题要说明，就是这个典型性是相对的，比如某个论据是比较有代表性的，可是因为在同一篇文章里使用的人太多了，它就没有那个典型性了，这就告诉我们一个道理：要尽可能避免撞车的情况；另外一个问题就是有一些生僻的论据，是许多人都很少知道的，虽然它也很典型，但它缺乏一种共知性，没有代表性，所以其可信度也是不太理想，因此，不要以为人们是少用的论据它就具有典型性。

三、是充分性原则。一篇议论文，要有足够的说明力，没有足够的论据是不行的。有些同学在一篇1000多字的文章里只举了一个论据，而且在叙述论据时叙的又太多了，分析议论的就几句而已，这样的议论文是没有多少说服力的。而有些同学，虽然有了许多论据，但只是堆放而已，而没有进行有效的分析议论，这样的论据也不能算是充足。因此，一篇议论文的论据至少要有三四个典型的论据，并且作有效的分析议论。而如果用的对比议论或列举论证法，七八个论据也不算多，但在叙述时要简洁一些，而重在多分析议论一些。总之，一篇议论文没有足够的论据来论证中心论点，是达不到令人信服的目的的。

四、是条理性原则。论据的摆放是有条理，有原则的，并不是先想到哪个就先用哪个。当我们在列作文的提纲时，就要把相关的论据按一定的条理排列的，这些条理一般是：先写古代的，后说现代的；先谈国内的，再谈国外的；先写重要的，后说次要的；先写典型的，后说普通的；先写有名有据的，后无名无据的；先说关于人的，后说关于动物的&&总之，论据的摆放就比如搞建筑修房子，是要讲究一定的条理与方法的，随便的摆放只能降低论据的可信度和说服力，或使得文章结构混乱，因此，论据的摆放不能太随意的，而是要遵循一些原则的。

总之，一篇议论文要充满说服力，其论据的选用是有一定的原则的，我们只有注意这些了原则，我们的议论文才能更有说服力一些。否则，尽管我们举了许多所谓的论据来证明中心论据，那也是没有多大作用的。