计生奖励金温暖群众心[精选多篇]

第一篇：计生奖励金温暖群众心

计生奖励金温暖群众心

随着“婚育新风进万家”和“关爱女孩”在****镇的广泛深入宣传，群众“多子多福”、“重男轻女”的传统生育观念正逐渐消失，取而代之的是“生男生女都一样，女儿也是传后人”等新型生育观念，涌现出一大批只要一个女孩的家庭。面对群众生育观念的变化，****镇因势利导，在加强宣传教育的同时，狠抓计划生育优惠政策的落实。

*月*日，该镇镇村两级计生工作人员冒着严寒深入****村计划生育家庭户***、***夫妇家中，为他们送去了放弃生育二胎指标一次性奖励金****元，在这个严寒的冬日，给他们送去了党和政府的温暖。接过奖励金后，***、***夫妇激动地说：“非常感谢政府，今后我们将一如既往地支持国家计划生育政策，以自身作表率，大力宣传，影响周围群众，使其他计生对象也能像我们一样，转变认识，破除陈旧观念。”

第二篇：计生服务 造福群众

计生服务 造福群众

自九月份以来，乾潭镇二十四个行政村和一个社区积极宣传建德市农村独生子女父母参加社会养老保险补贴的政策，各村的计划生育服务员细心地为每个独生子女父母详细解答相关政策，而且各村的服务员还为他们认真填写独生子女父母社会养老保险补贴的申请表与核对，截止十月二十号，整个乾潭镇一共有 2750 个独生子女父母已经提交了养老保险补贴申请表。这项政策在二0一一年一月份将重新开始执行，造福群众。

郑志平何文先2010.11.3

第三篇：计生站群众需求问卷调查

XX乡人口和计划生育服务需求调查

你好：

我是XX乡人口和计划生育服务站的工作员，为了更好的为您和您的家人提供相关服务，想向您作一个调查。我们将对您个人的调查结果严格保密，感谢您的参与和配合。XX乡人口和计划生育服务站 您的姓名：________________

1、您的受教育程度：

A、小学及以下B、初中C、高中（含中专、技校）D、大专及以上

2、您目前的婚姻状况：

A、初婚B、再婚C、复婚D、离婚E、丧偶

3、您现在是否采取避孕措施：

A、已采取B、没有

4、您是否接受过以下形式的预防出生缺陷知识宣传吗？（可多选）

A、参加过健康讲座

B、接收优生优育知识的不定宣传页、宣传光盘

C、社区计生工作者入户走访

D、参加计生部门开展的其他宣传活动

5、您是否知道优生优育要从孕前做起吗？

A、是B、否

6、您听说过出生缺陷或出生畸形吗？

A、听说过，了解一些B、没听过

7、您是否听说过叶酸这种药物吗？

A、听说过B、没有

8、您是否生育过孩子？

A、生育过B、没有

9、您是否知道“紧急避孕”？

A、知道B、不知道

10、您是否了解下列避孕方法（可多选）

A、避孕套B、宫内节育器（上环）C、口服避孕药D、皮下埋植避孕剂E、哺乳闭经F、绝育术G、体外排精H、安全期法I、都不知道

11、以下哪些计生信息或知识您很想了解

A、计划生育的政策法规B、新婚期保健C、性健康和艾滋病知识

D、孕产期保健E、出生缺陷预防F、儿童早期教育G、科学育儿知识

12、您希望政府为您提供哪些生殖健康和计划生育服务（可多选）

A、免费婚前健康检查B、政策法规宣传和咨询C、免费避孕节育技术服务

D、免费发放避孕药具E、孕前保健（预防出生缺陷）指导F、定期生殖健康检查

13、您是否接受岩腊乡人口和计划生育服务站为您提供的免费婚前/孕前检查？

A、愿意B、不愿意

14、您对我们的工作还有什么意见和建议？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________（调查到此结束，谢谢您的合作与参与！）

第四篇：群众心体

党的群众路线教育实践活动学习心得体会

对于群众路线教育实践活动中“三个一切”感受颇深“一切为了群众，一切依靠群众，一切服务群众”这一群众路线主题教育，集中体现了党的群众路线、群众立场和群众观点。“坚持为了人民、依靠人民，诚心诚意为人民谋利益，从人民群众中汲取智慧和力量，始终保持党同人民群众的血肉联系”。这些表述充分体现了我们党对人民主体地位的尊重，体现了我们党同人民群众的血肉联系是党生存发展的根本，体现了我们党把人民放在最高位置的宗旨信念。

坚持“三个一切”，诚心诚意为人民谋利，就要坚持以人为本，执政为民。以人为本，执政为民，是我们党的性质和宗旨的集中体现，是指引、评价、检验我们党一切执政活动的最高标准。要始终把人民利益放在第一位，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，使我们的工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。

作为当今教师应该拥有慈母般的爱心，做一名尽心尽责的护花使 者。尽一切可能平等地对待每一位学生，无条件地爱每一个学生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定亲疏，不以成绩好坏分优劣，对不同学生以不同的鼓励，只有师爱才能凝聚学生的心，使其“亲其师，信其道”。只有热爱，才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心，才能使教师成为“太阳底下最光辉的职业”。

作为一名教师，在这次学习中我充分认识到走“群众路线”的重要性。只有自觉贯彻群众路线，主动面向群众、热忱服务学生、才能更好符合科学发展观的要求，做好自己的本职工作，努力构建和谐教育。

第五篇：心中有群众

心中有群众，反“四风”就有力量

日前，中央党的群众路线教育实践活动领导小组印发《关于开展“四风”突出问题专项整治和加强制度建设的通知》，剑指文山会海、“办事难”、公款吃喝、形象工程等7个方面的突出问题。严肃的态度、严格的标准、严明的纪律，反“四风”攻坚战号角吹响之际，引起社会各界强烈共鸣。

反“四风”、树新风，也是近期各级领导干部念兹在兹的重大课题。随着教育实践活动深入推进，不乏“亮丑揭短”的民主生活会，触及灵魂的对照检查材料，开诚布公的自我剖析，让不少领导干部或多或少地出了些汗，有人深夜扪心自问，写到“几次流泪”。

不过，流汗或流泪，都还不是最终目的。查摆问题是为了解决问题，领导干部的深切之思、痛切之情，还得落到百姓反映强烈的突出问题上来。治理“四风”，既要揽镜自照，也要用好群众这面明镜。

比如，最近一段时间，一些地方和部门暴露的问题不可忽视。有群众办个异地养老保险转移和退休手续，近3个月在市县两地跑了11趟，办事如此折腾人，岂不是官僚主义的典型症状？一些领导干部一边检查“四风”，一边又在制造新的文山会海，如此怪圈何时才能走出来？一些地方的豪华办公楼更是让百姓瞠目结舌，动辄投资数十亿，还有什么“世界之最”的响亮名头，百姓轻易进得了这样的“衙门”？

多一点现实观照，多一些群众视角，我们对不良作风的反复性、顽固性就会有更深的认识。这也反过来说明，“四风”改没改，百姓说了算。要动真格，就要看百姓反映强烈的问题是否真的解决了，群众反感的不良现象是否遏止了。

心中有群众，反“四风”就有了力量，一则是压力，一则是动力。作风建设既要治标也要治本，顺应群众期待，让人民真正满意，既看专项整治“攻坚战”的成果，也看管理和服务的常态。此前的不少经验和教训告诉我们，“四风”积弊已久，如果不扎紧制度的笼子，不用机制规范权力的运行，就可能导致不良作风的“隐形”生存、反弹回潮。正如一位领导同志指出的，改作风是全面深化改革的重要内容，涉及权力运行和利益调整，本身是一场深刻的改革。

管住乱吃的嘴、乱跑的腿、乱伸的手、乱建的楼，让勤俭务实之风传播开来，从表面看是约束和规范干部个人的行为，从深层看，则意味着观念变革、制度创新和权力规范。加快行政审批制度、财政制度、公务接待制度、信息公开制度等各项制度建设，就能从根本上铲除“四风”滋生的土壤、增强对不良风气的免疫力。

从这个意义上说，反“四风”是一场脱胎换骨的自我革命，针对“四风”的攻坚战，也是一场改革攻坚战，是对我们改革精神、勇气和智慧的一次检验。而这，比流汗、流泪要艰难得多，也痛苦得多。从严治党，民之所望，政之所兴，我们只有不畏艰难深化这方面的改革，才能进一步凝聚党心民心，牢记共产党人执政兴国的出发点：为人民服务。

过去，我们有“三大纪律八项注意”，那朴实的制度，其主旨就是把人民高高举过头顶，各级干部严格自律，甘当“勤务员”。唯其如此，党和人民才能紧紧抱成一团，激发无穷伟力。就连蒋介石也不得不惊叹共产党的队伍“对人民毫无骚扰，有因饿取食土中萝卜者，每取一头，必置铜元一枚于土中。”这样的仁者之师、人民政党，何坚不摧，何功不克？今天，面对改革发展的难题与挑战，共产党人需要新时期的“三大纪律八项注意”，用更加科学而完善的制度实现自我净化、自我革新，继续与人民同甘共苦、团结奋斗，方能取得历史征程中我们这一棒的优异成绩。这是90多年不变的党心，也是13亿人殷切的民心