拾花合同书

第一篇：拾花合同书

拾花合同书

甲方（雇主）：姓名：电话：地址：

乙方(拾花工)：姓名：性别：族别：

身份证号码：联系电话：

家庭地址：

根据《中华人民共和国劳动法》及国家和自治区有关法律、法规的规定，经

甲乙双方等协商，自愿签订劳动合同.一、合同期：自年月日至年月日共天。

二、工作内容：

（一）甲方安排乙方从事拾棉花工作。

（二）合同期间甲方保证乙方的住、吃（只包括大米、清油、面粉）等生活方面。

（三）职责：在合同期间拾棉花基

本达到干净为止。

（四）乙方给甲方拾棉花期间，甲方必须保障乙方人身安全，尊重法律赋予乙方的各项权利，乙方在甲方拾棉花期间生病，甲方应实际情况给

乙方拾花款看病。甲方不得雇用童工。

（四）在合同期间，甲方一遍或二遍棉花

拾完，地里棉花不多时，乙方可到同村其他人家拾花，等甲方棉花在开时，乙方

必须回到甲方拾棉花。

三、工资报酬

甲乙双方协商实行工资报酬。甲方按每公斤棉花2元的标准支付乙方拾花款。

经甲乙双方协商可实行分期付款或一次性付款。甲方报车费（单趟，来回）

元合同到期一次性付款。

四、劳动合同违约责任

（一）甲方克扣或无故拖欠乙方工资的，以及拒不支付乙方工资的，除在规

定时间内全额支付乙方工资外，还需加发相当于工资报酬的25%的经济补偿金。

（二）乙方在拾花期间不遵守规定给甲方造成损失的应当负责给甲方赔偿。

（三）在合同期间，乙方必须服从甲方的拾花安排，未经甲方允许私自外出

而发生意外的，甲方概不负责。

（四）在合同生效初期，乙方未经甲方同意，擅自离开，不履行合同职责，甲方将不支付乙方给拾花款及其他附加费用。

（五）在合同期间，乙方因身体原因确实不能履行合同职责，甲方应当支付

乙方实际拾花款的一半。

五、本合同经甲乙双方签定后即发生法律效力。

六、本合同一式二份，甲乙双方各一份。

甲方签字：乙方签字：

年月日

第二篇：＜＜招花夕拾＞＞读后感

《朝花夕拾》读后感

在假期的时候，我读了一本书名字叫《招花夕拾》。这本书 是鲁迅写的。说起鲁迅，他可是我们的“老朋友了”。在上小学 的时候，我们就学过了他写的很多文章。上初中我们也学习了到 鲁迅先生写的好多优秀文章。

鲁迅先生写的《招花夕拾》中有一篇《五猖会》。记述的是儿 时要去看五猖会，那是千载难逢的盛大庙会。笑着、跳着兴奋地 不得了。正要出发，父亲命令他背书。两句一行，大约读了二三 十行罢。父亲说：给我读熟，如果背不出来，就不准去看会。“一 盆冷水把他的兴致全浇灭了。待他读熟了，在父亲面前“梦似的“背完后，大家便高高兴兴陪他出门了。这就是《招花夕拾》。全书 共十篇文章，外加一篇《小引》、一篇《后记》。是鲁迅先生唯一 一本散文集。是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同经历与 体验文章。是记叙文，是回忆性散文。来看一下《五猖会》中的 一个片段吧！孩子啊所盼望得除过年过节外，大概要属迎神赛会

(意思是旧时的一种迷信习俗，用仪仗、鼓乐和杂戏迎神出庙周 游街巷，以酬神祈福)的时候了。但我家所在的位置很偏僻，待到 赛会的行列经过时，一定是在下午。仪仗之举，也减而又减，所 剩的极其廖廖。往往申着颈子等候多时，也只见十几个人抬着“ 金脸或蓝脸、红脸“的神像匆匆地跑过去。这就结束了。我常存 着这样的一个希望，这一次所见的赛会比前一次繁盛些。可是结 果总是一个“差不多”； 也总是只留下一个纪念品，就是当神像 还没抬过来之前，化一文钱买下的，用一些烂泥、一点颜色纸、一支竹签两三支鸡毛所做的吡吡地呗它两三天。

《朝花夕拾》不是为少年儿童所写，但写了许多关于鲁迅 先生回忆童年、少年时期的故事。我建议同学们尽可以阅读，待 你长大成人后，有了自己的人生阅历，回忆所及，再来细读，我 敢说，你一定会温故而知新，掩卷三思，唏嘘不已。

第三篇：十月花拾诗歌欣赏

其一 影只

停泊在渡口的船只

飘摇不定是要远驰

伫立在柳岸的单人

依傍缠绵的红花丛

眼迷离 心彷徨

此中情 秋色浓

留一片心浇酌

漂浮在水面的落叶

随波荡漾何去何从

你若是载我的船只

我幻你斑驳的倒影

船载我 我映你

共一水 尽相愁

执一东流相随

其二 独角

我站在一个角落

苜蓿阳光的温柔

允吸一刻温暖

填充心中黑暗

希望在兜转

转到了身边

你站在一个角落

满目萧瑟的街景

悲伤聚一滴泪

仰叹寂一身心

噩梦要到来

来到你身边

我在你的世界边缘

细数着尘埃

走过你的时间

徜徉你的繁华

一夕梦红

美不胜手

你来到我的身边

逗留在那座春秋

纯情在奔跑

夕阳下幻想

回忆的城池

甜美的笑靥

是我徘徊的最美的一角

其三 桃李

前人种树，后人歇凉。疲倦有意，空心去离。千缕幽道，通天何处。庭院九尺，粗布心宽，门前桃李，枝叶枯繁，素眉愁妆，沉寂无声。还问当时故人归还，相念成灰，弹指易碎，琉璃日月，一朝旧梦暮四春。如今闻的十里丹桂飘香，云映茶清，许我静一，阵阵暗淡有人欢音，万中风情，此刻皈依。

其四 惊鸿颜

城秋十月，玉叶凋颜，行一树塘，望一周荷，枯叶摇曳桑田凉，鱼梁渡口人北望，思一缕河山，梦一水伊人，佳音千载，知我何在？风吹娇阁半回春，又见玉人水月颜。一颦一笑一歌舞，回眸步步翩若惊鸿起。轻似风中柳絮雪花飘，纸醉迷离如玉花香盈。一曲红韶不知数销魂，秒韵江南昨夜痴缠雨。今生何求不羁诗情画意里，只求一面惊红颜。

其五 归期

一缕银光划过湖畔

一次年华静默走远

梦蹄数花落家几渠

今生有愿独自回吟

笔落不是妙花枝探

写我的时间悠悠淌

繁华落尽情情素贞

你的归期又在何方

我无期无悔无颜回

其六 莫言

你若安好，我便晴天。

你若离去，我便离去。

请勿念 请勿念 请勿念

再回头 再回头 再回头

灯火阑珊，此中有你。

灯火阑珊，意中有你。

请勿忘 请勿忘 请勿忘

再回首 再回首 再回首

清波上终是曲终人

放逐影回荡是再等

勿念 勿忘 勿言

莫言 莫言 莫言

其七 宇宙

徒步遥望星空

一滴光坠落

仿佛昨天再现

轻扫你的浊影

那笑靥月里

伫立那头海枯

一滴泪凄落

宇宙之大无头

半边孤寂陪我使岁月蹉跎

若我走遍天涯

海角看日落

恭候四季轮会

执手犹如梦侯

一支风拂过

其八秋·雨怀人

惆怅在悠长的林荫小道

悲喜有如风雨的痴缠轻绕

越发的想起她朦胧的影只

走过来如此唯美我轻轻的拥抱

共打一把伞的风景更好

停在雨里湿了谁的眼眶

退一步天空还会放晴吗

那片落叶是我们的残缺

南辕北辙结束了繁华的年华

回忆永远是剪不断的桥段

安静的一分钟我怀念未安

时间是永远的错误彼岸

不可遇见变成了终生错过

还想傍晚的一场美丽邂逅

一起走过了几座记忆春秋

就地重游更加触景生情

在那儿的人已久不在在那的人还在等待

谁知他的彷徨还在谁知他的思念蔓延无期

那一别 后会无期

期望却无缘再见

第四篇：朝夕拾花优美散文

九月，天很高，云很淡，让人既害怕又兴奋的拾花之旅终于在这一刻开始了！伴着轻快的音乐，看着窗外一片田园景色，幻想着无数关于诗人、浪漫、旅行之类的惬意。

当真正到达驻地的时候，所有的幻想都烟消云散了。第一天下地，我们只劳动了半天，我竟然摘了19公斤！当我有点得意的时候，听到别的同学摘到了30公斤时，才意识到骄傲的太早了。在后面的五六天里，我的产量一直徘徊在20公斤左右，每天浑身酸痛让我很气馁，还有过抱怨，艰辛的劳动让我更加想念父母。

渐渐习惯后，我们学会了苦中作乐。无论歌喉是好是坏，跟着大家和上两声，挖掘出被我们尘封以久的童趣，同学之间的友谊也更加深厚，发现了同学之间不为人知的才华，消除了很多误会。拾棉花已不是枯燥的伸缩手指，各种经验在同学之间传播，我也不是站在棉田里皱着眉头苦恼地看着红肿手指的城市娇娇女，已经可以在娴熟地抓取棉花的同时和同学说笑哼曲。最惬意的是午饭后在棉花地里小憩一会儿，风吹动树叶的声音就像梦中的风铃声，睡得心无杂念，偶尔还有女生被大豆虫吓的尖叫的小插曲。

棉田里总有许多感动的镜头发生。有些同学没有完成任务，其他同学悄悄地在花兜里塞几把棉花，大家互相帮忙背花包，远远地相视一笑……终于回来了，回程的车上不像去时那么沉默，一路欢歌笑语，见到渐渐熟悉的街道我们近乎疯狂地欢呼。

细细回想棉花地的点点滴滴，难以忘却。劳动带给我们的不只是体会农民劳作的辛苦，珍惜现在的美好生活，还有就是忍耐，忍受周围简陋的环境、冰冷的露水、身体的疼痛、忍住想家的泪水，在磨砺中学会坚强。

第五篇：好书读后感—朝花再拾

朝花再拾

在这个暑假，我读了鲁迅先生所著的散文集《朝花夕拾》。《朝花夕拾》指早上的花到晚上才拾取，晚年的作者回忆少年时代，犹如清晨开放的花到傍晚才摘取，虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳，但夕阳的映照却使它平添了一种风韵，使人浮想联翩，回味无穷，我看着，陷入了沉思……

《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章。连串的时间，连串的记忆，真想将鲁迅爷爷的记忆当做我的。整本文集用词简洁柔和，正是鲁迅爷爷的平易近人的体现。书中的抨击，讽刺，嘲笑，正是鲁迅爷爷对当时社会的反感与不满，向读者展现出了一个想让让民族进步，想让社会安定，为孩子着想的鲁迅爷爷。

这本书向我们描绘了清末民初的生活图卷，封建的社会制度，社会对人民的囚禁。

在《从百草园到三味书屋》，园中淘气天真的小孩子，观菜畦、吃桑葚、听鸣蝉与油蛉和蟋蟀的音乐会，看黄蜂、玩斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。到在书屋读书习字，三言到五言，再到七言。课上偷偷画画，到书屋的小园玩耍。无一不体现出小孩子追求自由，热爱大自然的心态，也表现了社会对孩子们的束缚，体现了鲁迅对旧社会私塾的不满。

书中的十则故事，给我印象最深刻的是《藤野先生》。在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的……”。但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了；血管移了一点位置也要指出。这个对比手法，写出了藤野先生的高贵品质，也写出了鲁迅对他的景仰。藤野先生对鲁迅的耐心辅导，目的是希望将日本精湛的医学技术传入中国，为中国的人们治疗身体上的疾病（事实上，鲁迅先生留日学医的目的，也是如此），在此，藤野先生将医术还原到了它本来面目——为着所有人的健康而学医，而不是以自己个人的利益为目标，着实可敬！

在文章的末尾，鲁迅先生写他至今，仍然被藤野先生的影子鞭策着不断地“写为‘正人君子’所厌恶的文字”，又一次表达了作者对藤野先生的怀念和敬佩。

《朝花夕拾》是鲁迅爷爷对往事的回忆，有趣的童年往事、鲜明的人物形象，一件一件往事，同时也抨击了囚禁人的旧社会，表现了鲁迅爷爷对艰苦劳动人民的惋惜、同情，也表现了对当时社会的厌恶，告诉我们不要再回去那让人受苦的社会，更表现了对阻遏人民前进、折腾人民、损害孩子、保留封建思想的人的痛恨。让我们了解历史，感谢美好生活的由来。

在过往的日子里，我们伟大的祖国，有着太多屈辱的历史，而如今，在祖国繁荣富强的今天，身为未来栋梁的我们，怎能不为了中国而去努力呢？