校企合作企业协议

第一篇：校企合作企业协议

校企合作实习协议

甲方：（用人单位）

乙方：陕西省南郑县职教中心

丙方：（学生）

为了大力发展职业教育，着力培养社会发展需要的高素质劳动者和技能型人才，深化职教改革，推进校、企合作模式。甲、乙、丙三方本着相互合作、共同发展、积极交流、互利互惠的原则，经协商达成如下协议：

1.乙方学生必须是经过二年以上在校学习的高职生，专业为建筑专业。

2.甲方为乙方学习提供职业实习岗位、岗位专业对口，成为乙方的实训基地和就业基地。

3.乙方根据甲方安排，组织学生进行实习，实习期结束后，甲方根据学生表现，择优录取学生到企业就业。

4.乙方学生进入甲方实习，甲方负责提供食宿，工作时间和工作强度要适合学生的年龄特征。根据企业实际情况及学生实习表现，甲方合理支付给学生一定的生活津贴（月：元）。

5.乙方学生在实习期间要严格遵守甲方的各项规章制度和劳动纪律，服从工作安排，如有违反，甲乙双方配合解决，乙方应尊重甲方的处理意见。

6.在实习期内，甲方负责学生的安全管理。由于学生违规操作，自身原因造成安全事故，由学生本人承担责任。甲方设备故障、管理疏漏等原因造成学生安全事故，责任由甲方承担。

7.乙方应定期派管理人员和实习指导教师到企业了解学生的实习情况，加强实习学生的管理及教育，并督促学生遵守甲方规章制度，服从甲方管理，保守甲方企业商业秘密。

8.乙方实习生因故终止实习，须经甲乙双方同意方可离岗，离岗后应立即返校。学生离岗，甲方须告知。

9.各种证件如施工员、资料员或监理员证于2013年4月15日前，必须提供到位，否则人员予以辞退。实习试用期为一个月，甲方根据表现确定是否留用、继续实习。

10.甲乙双方应本着互利互惠、友好合作态度，对于本协议未尽事宜，双方应另行协商解决。

11.本协议一式三份，甲、乙、丙三方各执一份，自三方盖章之日起生效。

甲方：（公章）乙方：（公章）丙方：

法定代表人：法定代表人：监护人：

电话：电话：电话：

年月日年月日年月日

第二篇：校企合作企业老总致辞

尊敬的各位的领导、亲爱的各位同学： 大家上午好！

今天我们在这里共同见证：XXXX大学生实习基地的建立，在这里，我谨代表XXXX全体员工，对出席本次揭牌仪式的各位嘉宾表示衷心的感谢和热烈的欢迎！

众所周知，二十一世纪是知识经济的时代，科技创新和管理创新已经成为推动经济社会快速发展的两大引擎，而创新所依靠的就是各类高素质的实用型人才。人才是企业快速发展的最大资源和活力。这次实习基地的建立，对我们企业及商洛学院来说，都具有深远的意义，不仅有利于我们吸引更多的优秀毕业生来企业就业，同时也为学校毕业生提供就业实习的平台，提高毕业生的动手实践能力，增强他们参与社会竞争的能力。我们期待着这次合作的顺利开展。

XXX股份有限公司，公司座落于XXX综合楼，是政府重点招商引资项目。XXX公司是高新技术企业、双软企业，军密二级企业、国军标认证企业、中关村百强企业，公安部授权计算机网络信息安全产品特许生产销售企业，公司拥有19年的发展历史，业务涉及网络安全、大数据、物联网、医疗、地产、老年大健康等多个领域，拥有自主知识产权软件产品系列70余种，获得公安部颁发的产品销售许可证，目前已经在国内市场广泛应用。

XXX是一所学科门类齐全，教学质量优秀，办学效益明显的地方综合性高校，学校为社会培养了数以万计的管理和技术人才，为区 1

域经济发展作出了很大的贡献。今天，我们要以此为契机，依靠商洛学院的教育优势，构筑校企联营的合作平台，努力为企业培养更多的实用型人才，促进企业更快更好的发展。我们希望能以这次大学生实习就业基地的建立为切入点，进一步扩大合作，积极探索产学研结合的新路子，积极探讨人才培养的新方法。相信各位同学的到来，将为公司带来新的活力，新的理念。

希望各位同学能够积极利用学校为我们打造的这个平台，锻炼自己，提升自己，在工作岗位上发挥自己的聪明才智，为公司的持续、稳定、健康、快速发展作出贡献。

最后，再次感谢各位来宾参加这次实习就业基地的揭牌仪式。祝愿我们与商洛学院的合作迈上新的台阶，创造新的辉煌，迎来美好的未来！

谢谢！

第三篇：校企合作企业老总致辞

揭幕仪式总经理致辞

各位学校的领导、各位同学：

大家上午好！

今天我们在这里共同见证：XX学院大学生实习基地的建立，在这里，我谨代表XX公司全体员工，对出席本次揭牌仪式的各位嘉宾表示衷心的感谢和热烈的欢迎！

众所周知，二十一世纪是知识经济的时代，科技创新和管理创新已经成为推动经济

社会快速发展的两大引擎，而创新所依靠的就是各类高素质的实用型人才。人才是企业快速发展的最大资源和活力。这次实习基地的建立，对我们企业及潍坊科技学院来说，都具有深远的意义，不仅有利于我们吸引更多的优秀毕业生来企业就业，同时也为学校毕业生提供就业

实习的平台，提高毕业生的动手实践能力，增强他们参与社会竞争的能力。我们期待着这次合作的顺利开展。

XX公司，全称是XXXX有限公司，成立于----年--月，注册资金----万元人民币，总投资额---元，员工---余人，是由XX公司与XX集团共同投资创办的企业。

XX学院是一所学科门类齐全，教学质量优秀，办学效益明显的地方综合性高校，学校为社会培养了数以万计的管理和技术人才，为区域经济发展作出了很大的贡献。今天，我们要以此为契机，依靠XX学院的教育优势，构筑校企联营的合作平台，努力为企业培养更多的实用型人才，促进企业更快更好的发展。我们希望能以这次大学生实习就业基地的建立为切入点，进一步扩大合作，积极探索产学研结合的新路子，积极探讨人才培养的新方法。相信各位同学的到来，将为公司带来新的活力，新的理念。

希望各位同学能够积极利用学校为我们打造的这个平台，锻炼自己，提升自己，在工作岗位上发挥自己的聪明才智，为公司的持续、稳定、健康、快速发展作出贡献。1

最后，再次感谢各位来宾参加这次实习就业基地的揭牌仪式。

祝愿我们与XX学院的合作迈上新的台阶，创造新的辉煌，迎来美好的未来！

谢谢！

第四篇：校企合作企业老板讲话稿

尊敬的各位领导、老师、学员们：

大家好！

首先感谢上级领导、荔浦职校搭建了“送教入企”这个平台，作为俏天下家居用品有限公司集团有限公司的老总，能和各位领导及职业教育行家共同开展“校企合作”这个工程，这对我们企业及荔浦职校来说都将具有深远的意义，我们期待着这次深入的合作。

俏天下公司历经几十年的发展壮大，逐步发展成为中国知名的大型民营企业。公司拥有三个核心工厂、总资产超8000万元、年产销超亿元、年税收上千万，员工近1300人。作为衣架制造龙头企业，不仅成功构建中国知名品牌和广西名牌产品，还是广西衣架行业著名的优秀企业和“全国工业旅游”示范企业。俏天下衣架产品不但畅销国内，而且还畅销亚、欧、美、澳四大洲十几个国家和地区。

我们企业深知，在知识经济背景下，随着市场份额的逐步扩大，业务的不断发展，企业建立一支高素质、高水平的团队是多么的重要，因此每年对各类技术人员的需求不断增加。而“用得上、留得住、可发展”的高素质、高技能人才却可遇而不可求。招聘来的人才，需要很长一部分时间来适应和学习企业的文化及先进的技术，导致人才上岗时间与人才需求形成了极大的“时间差”。

对这次荔浦职校“送教入企”计划，可以说是为我公司搭建了人才培养“直通车”。这件事也得到了上级领导的有力支持，使企业和员工体会到了政府和学校对我们的重视和关怀。这次在职学历教育对于增强我们俏天下公司员工的归属感，塑造企业文化氛围，提高员工的专业技能，打造员工团队合作意识，强化员工职业道德，使员工更适应工作岗位，更胜任本职工作等，将具有非常重要的意义。

我始终相信荔浦职校有一支富于改革探索精神的领导和教师组成的优秀队伍，将会派遣优秀教师到我公司传授知识和技能。我们会尽可能的为老师们提供良好的教学环境，把荔浦职校的在职学历教育作为我们俏天下公司培训体系的重要组成部分，共同把这次合作做实、做强、做大，实现学员、学校、企业三方共赢，为振兴荔浦地方经济做出应有的贡献！

我希望所有的学员积极利用荔浦职校为我们打造的这个平台，努力学习，不断提升自己，在今后的工作岗位上，发挥自己的聪明才智，为公司的持续、稳定、健康、快速发展作出更大的贡献

最后祝荔浦职校成人在职学历教育取得圆满成功！

谢谢！

第五篇：建筑工程系校企合作企业座谈会纪要

建筑工程系校企合作座谈会纪要

时间：2014年4月26日 地点：建筑工程系会议室 主持：刘德成

参会人员：杨普光（滕州市建筑设计院副院长）、张印彬（滕州市工程建设监理技术服务中心主任）、杨列伦（滕州市建筑安装工程集团公司副总经理）、杨维生（山东三维钢结构有限公司董事长）、屈可（山东鲁班装饰有限公司设计院院长）、屈凡鹏（山东雄狮装饰工程有限公司副总经理）、刘统中（山东舜诚工程造价咨询有限公司总经理）、葛龙涛（山东鲁班装饰有限公司行政中心经理）、段成伦（滕州市建筑安装工程集团公司原项目管理部部长、建兴基础公司经理、枣庄市首席技师、学院客座教授）、王伟（滕州东方圣典置业有限公司工程部部长）、韦统友、孔德丰、颜凤池及系班子成员、专业教师 会议纪要：

一、刘德成：欢迎词、会议专题、会议议程

二、马西柱：介绍系基本情况，恳请企业专家为系专业建设把脉

三、王光炎：介绍系专业建设情况、品牌专业群建设情况及人才培养方案修订情况，提出社会服务、校企合作意愿

四、企业专家座谈

1.杨普光：学院品牌专业群建设是一项很好的工作，建

筑工程系各类造价师、注册师非常多，工程造价、CAD、三维动画可以提供一些社会服务。充分发挥教职工积极性，对企业职工进行培训。三维动画我们还没开展，如果你们搞的话，我们也想搭一下这班车，沙盘，能对学生对建筑的基本构造有个认识，也能产生一定的经济效益。但是，实训室有些散，是否归并一下。此外，我们也可利用各自优势，进行校企合作。

2.张印彬：目前出现一个两难现象——企业找不到人才，学生就业难。企业高薪难聘安装人才。学院利用自身提供社会服务，可以给企业职工提供培训，也要将自身优势转化为生产力，如沙盘，很多开发商都到大城市去做。学生应加强实践技术训练，做到走到社会直接能用；学生都听话，让干嘛干嘛，但缺乏主动性、创造性；学生要理论与实践相结合，要到监理单位干，最好跟过工程，有1-2年经验；教师应该抓住前沿的东西教给学生。非常欢迎学生到单位去实习，一能充实企业力量，二能将一些先进理念带给企业。

杨列伦：作为施工企业，我与学生接触比较多，每年学院都有学生到我们企业就业，每次都是我主持面试。我想从企业角度来说一下，施工企业急于用人，想招来就用，学生理论都行，都会说，但操作起来有短板。以放线为例子，有20个学生没有一个完成的，理论与实践有偏离。教学与实践再结合点，在教学上，如果带学生到施工现场操作一遍，回

来再讲，效果应该更好。专业建设要突出特色，要有所专，要在该领域学精。建议：暖通专业安装人员奇缺。

杨维生：我们与其他企业有所区别，钢结构既涉及到设计又涉及到制造甚至涉及施工与土建件，面比较广、生产链比较长，需要的人才混杂，人才储备不够，吸引人才比较难，现在学生心态比较浮躁，向往大城市。学院人才地域性较强，希望多向滕州企业推荐。学院以现在条件完全可以培养一流人才、实用人才。另外，我们在做建筑工业化也叫工业化集成。随着生活水平的提高，传统建筑业要升级换代。我们在做建筑产业化项目，也就是土木转型。我认为建筑有两个分支，一个是以土建为主，一个是以钢结构为主。国外都在转型，建筑是做好模块，组装起来，把劳动力解放出来。希望引起学院重视，共同探索这个课题。另外，我们正搞100亩新厂区建设，希望老师们、学生予以指导。建议：一是培养学生的专业性、实用性，不能多二不专，定位要准，一样专吃遍天下。比如做沙盘、效果图等都到外地去做，不要什么都会，只要有一个搞的精，就会高薪聘请。希望学生到我企业实习，希望学院给予智力支持，希望在学术上（如课题、建筑模块化研究等）加强校企合作，希望学院教授在教学之余担当企业技术顾问，希望学院三维动画、监控给予指导。

屈可:希望学校给企业培养高素质、实用性人才。学生心理成熟程度太低，2+1模式，“1”是个过渡阶段，在学习专业同时，多一些社会方面、心理方面的教育。学生要一边教、一边练，这样才能成才。我们设立了第一家企业设计院，希望加强学研合作，在课题研究等方面加强校企合作。

屈凡鹏：对学院专业设置和规划感觉很好，如果品牌专业在2年内完成，专业建设将有很大提高。学生主要问题是基础不扎实，专业化水平不规范，专业上缺乏深度，出来的人员不敢亮牌子。建议：突出专业建设，加强专业培训，要有研究，光知道皮毛是不行的，社会的发展牵引企业，学院硬件要有，软件也要配备。

刘统中:我重点对工程造价专业学生来谈，从以前在学院代课经历与到我们公司就业的学生情况结合起来谈下看法。学院造价专业生源不错、就业率不错，但毕业生在校掌握的知识不能直接用于企业，毕业生知识掌握不全面。通过代课发现学生不想学，能不能改成2+1培养模式。工程造价概念太广，培养学生可以有侧重点，现在安装的、预算的人才缺乏，能否两个班分为一个土建的，一个安装的。要重视学生技能，专业课有点少，CAD软件要经常练，在学生培养和引导学生学习上加强。现在高考改革，分为学术型和技能型，我们学院一定是技能型，所以希望以后更注重技能和实践，比如给学生一个5层楼做预算，学生都会了，就业后就能用到。

葛龙涛:我多年从事人事工作，我认为学院作为滕州唯

一一所大学应依托滕州建筑大市场。建筑虽说是劳动密集型，但也高收入，我们好多岗位虚位以待，许多高薪岗位空缺，但高素质人才不多。因此我认为学院应树立学生正确就业观，不能眼高手低，要培养行业需要的人才。有些学生不能踏踏实实从基层做起，只要扎实干，企业有人教、有业务练，一两年就能成才起来。建议：学院实训室能否和社会对接，对社会服务。校企合作方面，希望与学院加强联系，向企业输送人才，也可以送到企业实习，企业开展培训需要学院予以支持，希望建立一个良好的校企合作关系，达到校企共赢。

段成伦：我从一个技术工人到省突出贡献技师，感受很深。现在这一代工人，大都以前穷苦，再过一二十年，这些人退回，后备人才从哪里出？应该加强学生技能培训，磊砖、抹灰、支模，基础差的就多练技能，占到50-60%。我见到的现在铺地砖的、抹楼梯的一天都挣1000多。学生要认学，在实习单位想早日脱颖而出，学不到东西，学生就不耐烦了，就要转行。现在建筑领域安全问题放到首位，迎检等资料员稀缺，有的资料员都挣10多万，建议增加安全、质检、资料课。另外要明确学生学习目标，现在学风不浓，学习没动力，有的应付三年。

各专业教师就就专业建设存在的疑惑进行咨询，唐湘梅、李孝军等谈到岗位定位问题：人才培养的人才培养目标

符合教育部和评估的需要，但和企业需要有一定差异。

韦统友：座谈会是教育实践活动的要求，也是品牌专业群建设、评估的需要。学院将培养适合行业需求的人才，加强社会服务、搞好培训、加强实践，根据企业专家提到的暖通专业人才稀缺的情况，下一步加强这方面的招生宣传。希望下一步加强与企业科研项目合作，共同承担课题、共同探索建筑工业化集成。要求把专家的建议认真梳理、消化、落实。