2014年辽宁省生物竞赛通知Sun

第一篇：2014年辽宁省生物竞赛通知Sun

关于举办2014年全国中学生生物学联赛（辽宁赛区）的预备通知

各市高中生生物学竞赛组织单位：

根据全国中学生生物学竞赛委员会《2013年全国中学生生物学联赛通知》和省教育厅、省科协的文件精神，我省继续通过举办辽宁省中学生生物学竞赛（暨联赛初赛），选拔竞赛优胜者参加2013年全国中学生生物学联赛，现将有关事宜通知如下：

一、报名办法

组织本市普通高中高

一、高二学生自愿参加报名，禁止高三学生参赛。要求各市于2014年3月26日前将参赛学生名单用Excel格式通过电子邮件的方式上报到辽宁省基础教育教研培训中心。参赛学生报名表包括：考号、考生姓名、性别、年级、所在学校、指导教师姓名。

根据教育部、国家民委、公安部、国家体育总局、中国科学技术协会关于调整部分高考加分项目和进一步加强管理的通知[教学（2010）010号]规定，2011年及以后进入高中就读并获得全国中学生生物学联赛一等奖的学生不再具有高校招生保送资格和高考加分资格，可按要求自行联系参加试点高校自主选拔招生考核。

二、比赛时间、地点

1、辽宁省中学生生物学竞赛（暨联赛初赛）

时间：2013年4月13日（星期日）上午9:00—11:00。

地点：各市设考场。

初赛由省里命题并印制试卷，试卷全部采用选择题，试题按学科分类，单选与多选混排。学生涂答题卡，读卡机阅卷。考试内容以高中生物学为基础，并参考全国联赛考试范围适当扩展，试题难度略大于高考试题。

2、全国中学生生物学联赛

时间：2013年5月11日（星期日）上午10：00－12：00

地点：阜新市实验中学北校区

联赛考试范围以高中生物学为基础，并有一定扩展，扩展的部分可参考高校普通生物学的内容。试题难度大于高考、低于全国竞赛试题。试题共分为四部分，所占比例大致为：

（1）细胞生物学、生物化学、微生物学25%

（2）植物和动物的解剖、生理、组织和器官的结构与功能30%

（3）动物行为学、生态学20%

（4）遗传学与进化生物学、生物系统学25%

考试试卷和机读卡由全国竞赛委员会统一印制。2013年生物学联赛试卷包括纸质试卷和电子试卷两部分，分值比例为6：4。试题只采取不定项选择题一种形式。试题按学科分类，单选与多选混排，每小题标明分值以及是否为单选或多选。答案完全正确才可得分，不完全正确不得分。

三、组织办法

1、辽宁省中学生生物学竞赛（暨联赛初赛）由辽宁省生物学竞赛委员会组织命题并印制试卷，各市考务负责单位组织考试和评卷。全国中学生生物学联赛考试由全国竞赛委员会命题并印制试卷，辽宁省生物学竞赛委员会组织考试和评卷。

2、全省通过初赛选拔出基础名额700人和若干奖励名额参加全国中学生生物学联赛考试。选拔方法如下：

（1）500人指标到市。各市根据本市成绩和报名人数选拔参赛选手，名额计算公式如下：

各市选拔参加全国联赛考试名额=500×各市报名总人数÷全省报名总人数

（2）200人按省里分数线选定。各市除了指标到市名额外，再按照全省统一划定的分数线选出参赛选手。

（3）奖励名额按上届联赛成绩奖励给相应市。每有一名选手获上届全国联赛一等奖，本届竞赛奖励该市两个参加全国中学生生物学联赛考试的名额。

（4）奖励给联赛承办单位5个参加全国中学生生物学联赛考试的名额。

3、全省选拔出的参加全国中学生生物学联赛考试的选手，根据全国联赛T-score成绩，分别颁发国家级、省级获奖证书。获得国家级获奖证书者不再颁发省级获奖证书。

4、评奖办法：根据全国联赛T-score成绩，分别评选出国家级联赛一、二、三等奖。

（1）一等奖人数为基础名额和奖励名额，基础名额为22，奖励名额以国家规定为准，二、三等奖人数上限100人和200人。

（2）凡往届曾获得全国中学生生物学联赛一等奖的考生，2013年再次获得全国中学生生物学联赛一等奖，全国中学生生物学竞赛委员会可给该考生所在省增加壹名联赛一等奖名额。

（3）依据全国联赛T-score成绩，同时选拔出8名优胜者参加2013年8月中旬在山东省济南市历城二中举行第二十二届全国中学生生物学竞赛。

四、考务安排

1、辽宁省中学生生物学竞赛由各市高中生生物学竞赛组织单位组织实施，并于4月13日8:30—16:30到沈阳领取试卷，具体地点另行通知。4月15日12:00前，各市将全部考生的考试成绩发到lnwyp@126.com。学生试卷及答题卡各市保留一年备查。省里派巡视员到各地监察（2013）。

2、全国中学生生物学联赛考试考务工作由辽宁省中学生生物学竞赛委员会组织实施。凡入选参加全国中学生生物学联赛考试的选手需上交两张二寸照片，凭准考证和身份证（或其他有效证明）统一到省里指定的考点参加考试。

五、收费标准

第二篇：生物竞赛

全国中学生生物学竞赛纲要

（全国中学生生物学联赛可适当参考）

附表I 理论部分

全国竞赛理论考试应当注意那些适用于同一类群中大多数生物的生物学概念。试题一般不包括特殊事实、例外或者需要特殊或地方经验的某地特有生物的知识。大部分试题考查学生的理解力、科学过程技能以及他们生物学知识的应用。单纯考查记忆的试题比例较少，一般不超过总分的25%。理论部分应按注明的比例包括以下7个部分：

Ⅰ.细胞生物学 25%微生物学组织和器官的结构和功能 * 光合作用、蒸腾作用和气体交换 * 水分、矿物质和同化物的运输 * 生长和发育

* 生殖（包括蕨类和苔藓）

Ⅲ.动物解剖和生理（重点是脊椎动物）15%结构和功能；主要类群中典型生物之间的演化和生态的关系

在上述各主题中均应包括有科学思维的原则和生物学方法的原理的题目。

全国竞赛考试纲要细目

Ⅰ.细胞生物学 25% 细胞的结构和功能 * 化学成分

-单糖、双糖、多糖酶类：

化学结构、酶作用的模型、变性、命名其他重要化合物 ADP和ATP NAD+和NADH NADP+和NADPH * 细胞器 细胞核-核膜-（核透明质）-染色体-核仁

细胞质-细胞膜-透明质-线粒体-内质网-核糖体-高尔基体-溶酶体-液泡膜-前质体-质体 ·叶绿体 ·有色体

·白色体（如造粉体）* 细胞代谢

-碳水化合物的异化 无氧呼吸：糖酵解

有氧呼吸：糖酵解 柠檬酸循环 氧化磷酸化同化作用 光合作用 光反应

暗反应（卡尔文循环）* 蛋白质合成

-转录遗传密码 * 通过膜的转运

-扩散

-渗透，质壁分离茎：结构（维管束）与功能 * 生长和发育

-顶端分生组织的结构和功能有性生殖 花的结构 传粉 双受精

-种子植物、蕨类和苔藓的世代交替

Ⅲ.动物解剖和生理（重点是脊椎动物）15% 组织与器官的结构和功能 皮肤及其衍生物

运动器官（脊索、脊柱、附肢）* 消化和营养

-消化道（包括肝、胆囊和胰脏）吸收

-食物的成分（水、矿质、维生素、蛋白质、碳水化合物和脂肪）* 呼吸作用

-呼吸的机制呼吸器官 * 循环

-血液：血浆、红细胞、白细胞和血小板淋巴系统：组织液、淋巴 * 排泄

-肾脏系统的结构排卵和经期胚胎的膜 * 免疫性

-抗原、抗体

Ⅳ.动物行为学 5% * 行为系统 * 行为原因 * 争斗行为 *习得性行为

Ⅴ.遗传学与进化 15% * 变异：突变和渐变 * 孟德尔遗传

-一对基因杂交多对基因杂交

* 多等位性、重组、伴性遗传 * 哈迪-温伯格定律 * 进化的机制

-突变生殖分离适合度

Ⅵ.生态学 15% * 生态系统 * 食物关系

-食物网营养级

-生产者、消费者、分解者 * 能流

-生物量的金字塔氮循环 * 演替

* 种群的结构和动态出生率、死亡率污染

Ⅶ.生物系统学 10% 下列各类群中的典型生物结构和功能、演化和生态的相互关系。植物的科以下、动物的目以下各分类单位的名称以及拉丁名的有关知识在回答问题是都不要求，在生物系统学的作业中亦然。

门 亚门 纲 目 科 属

原 核 生 物

真 核 生 物

红藻门 褐藻门 硅藻纲 褐藻纲

眼虫藻门（裸藻门）绿藻门

舟形藻属 马尾藻属

眼虫藻属（裸藻属）小球藻属 衣藻属 丝藻属 水绵属 角叉菜属

埃希氏菌属，大肠杆菌所在的属 鱼腥藻属 结合菌门 子囊菌门 担子菌门 莱尼蕨门 苔藓植物门 苔纲 藓纲 石松门 木贼门 木龙骨门 松柏门 木兰门 木兰亚门 木兰科 毛茛科

蔷薇科

蝶形花科

木樨科

壳斗科

仙人掌科

芸苔科

唇形科

茄科 菊科

百合纲

百合科

兰科

禾本科

棕榈科

天南星科

“原生动物门”

毛霉

麦角属、青霉属、酵母属 蘑菇属（伞菌属）莱尼蕨

地钱属

金发藓属、泥炭藓属 石松属 木贼属 蕨属

银杏属、松属、苏铁属

木兰属 毛茛属

蔷薇属、苹果属、李属 豌豆属 丁香属 栎属 仙人掌属 芸苔属 野芝麻属 茄属 向日葵属

百合属、葱属 兰属

玉蜀黍属、小麦属 椰子属 龟背竹属

变形虫

多孔动物门 腔肠动物门

水螅纲

钵水母纲 珊瑚纲

扁形动物门

涡虫纲

吸虫纲 绦虫纲

线形动物门 环节动物门

多毛纲

寡毛纲 蛭纲

节肢动物门 甲壳纲

有螯肢亚门 有气管亚门

唇足纲

昆虫纲

缨尾目

蜻蜓目

直翅目

等翅目

虱目

半翅目

同翅目 鞘翅目锥虫 疟原虫 草履虫 钟虫 海绵

水螅 海月水母 红珊瑚

多目涡虫 片形吸虫 绦虫

蛔虫、旋毛虫

沙蚕

带丝蚓（蚯蚓）医用蛭

河螯虾属，溞属、剑水蚤属圆蛛属, 转轮蟹属

蜈蚣属

衣鱼属 蜻属 飞蝗属

虱属

条蝽属、龟蝽 蚜属

步甲属、马铃薯叶甲

膜翅目

双翅目 鳞翅目

软体动物门

腹足纲

瓣腮纲 头足纲

棘皮动物门

海星纲 海胆纲

脊索动物门

尾索亚门（被囊亚门）头索亚门 文昌鱼属 脊椎动物门

圆口纲

软骨鱼纲

鱼纲

硬鳞总目

真骨总目

两栖纲

有尾目

无尾目

爬行纲

龟鳖目

鳄目

有鳞目

鸟纲

鸵形目

企鹅目

鹳形目

雁形目 隼形目

姬蜂、蜜蜂属、蚁属 按蚊、果蝇、家蝇属 菜粉蝶、家蚕

大蜗牛属 牡蛎属 乌贼属

海盘车属 心形海胆属

海鞘

海七鳃鳗属 猫鲨属

鲟属 鲱属 蝾螈 蛙属

陆龟属 鳄属 蝰蛇属

鸵鸟 企鹅 鹳 雁 隼

鸡形目

鸽形目

鴞形目

鴷形目

雀形目

哺乳纲

单孔目

有袋目

食虫目

翼手目

啮齿目

食肉目

长鼻目

奇蹄目

偶蹄目

鲸目 灵长目

猩属、此外，还要知道以下类群：病毒

地衣

鸡 鸽 林鴞 黑啄木鸟 麻雀

鸭嘴兽属 大袋鼠属 猬属、鼹属 鼠耳蝠属 小家鼠属

棕熊属、犬属、猫属 象属 马属 猪属、牛属 海豚属

卷尾猴属、猕猴属、长臂猿属、黑猩

大猩猩属、猩猩属、人属

细菌

梅衣属、石蕊属

附表Ⅱ

全国竞赛实验部分的基本技能

全国竞赛的实验考试应集中考察参赛者使用以下技能解决生物学问题的能力：

Ⅰ.科学方法技能

1．观察 2．测量 3．分类 4．找出相互关系 5．计算

6．数据的组织整理与表达：曲线图、表格、绘图、图解、照片 7．预期/设计 8．提出假设

9．限定实验操作：范围、条件、假设 10． 变量的确认与控制

11． 实验：设计实验、进行实验、结果/数据记录、结果的解释和得出结论

12． 恰当准确的提出数字结果（数字的正确量）

Ⅱ.生物的基本技能

1．用放大镜观察生物体 2．使用显微镜（×45）3．使用实体镜

4．绘图（通过显微镜等）

5．使用以数字密码标明生物学术语的表格来确切描述一幅生物图 Ⅲ.生物学方法

参赛者应当知道并能够使用以下方法技术，如果任何技术需要依靠特殊技术设备的程序相关的特殊的知识，试卷会提供说明。

1．离析和压片技术 2．涂片方法

3．细胞染色和制备装片

B．研究植物解剖学和生理学的方法

1．植物花的解剖和花程式的导出

2．植物其它部分的解剖：根、茎、叶、果实 3．徒手切片：茎、叶、根

4．植物组织的染色（例如木质部）和备制植物的组织装片 5．光合作用的初步测量 6．蒸腾作用的测量

C．研究动物解剖学和生理学的方法

1．节肢动物和环节动物的解剖 2．小动物整体装片的备制 3．呼吸的初步测量

D．行为学方法

1．动物行为的决定和解释

E．生态学和环境的方法 A．细胞学方法 1．估计种群密度 2．估计生物量 3．初步判断水质 4．初步判断空气质量

F．分类学方法

1．使用二歧检索表 2．编制简单的二歧检索表 3．鉴定大部分普通有花植物的科 4．鉴定昆虫的目

5．鉴定其他生物的门和纲

Ⅳ.物理和化学方法

1．分离技术：色谱法、过滤、离心

2．测定：单糖、多糖、脂、蛋白质（费林氏溶液或费林氏反应, I溶于KI水溶液）、双缩脲 3．滴定 4．稀释法 5．使用移液管

Ⅴ.统计学方法

1．概率和概率分布

2．平均值、中值、百分数、方差、标准差、偏差、标准误、T检验、卡方检验

《动物学》（比较重要）

《植物学》

《动物生理学》（比较重要）

《植物生理学》 《人体解剖学》（可以不看）

《生物化学》（很重要）

《普通生物学》

《金牌之路》（不知道现在还有没有卖的，很全面，很好）

《奥赛历届试题》（各省的，全国的，因为有原题，奥赛并不是所有题都难，也有简单的）

《遗传学》

《分子生物学》《奥赛经典》

陈阅增，《普通生物学》，第二版，高等教育出版社

《金牌之路 竞赛辅导》陕西师大出版社.作者高建军 黄国强

《奥林匹克生物竞赛集训教材》知识出版社 作者黄国强 汪训贤

《奥赛经典》湖南师范大学 《奥赛经典·生物奥林匹克教程》 25.00 《奥赛经典·生物奥林匹克实验教程》 12.00 5新版生物学《精英教案》系列丛书，丛书分为：

1、《精英教案》基础生物教程（上、下册）；

2、《精英教案》生物习题专集（国内版）；

3、《精英教案》生物习题专集（国际版）；

4、《精英教案》生物实验指导共四部分五本组成，精英教案》系列丛书由军事谊文出版社正式出版，北京川布兰生物技术开发有限公司发行。《精英教案》基础生物教程上册，售价46元，下册售价48元，《精英教案》生物习题专集（国内版），售价36元。

一、细胞生物学和生物化学

1．细胞结构、功能、分裂（细胞周期：可用放射性标记物进行研究）

细胞膜控制物质进出的功能：选择透过性（协助扩散、主动运输）

内吞和外排作用

细胞骨架：微丝、微管等

原核细胞（典型的原核生物：蓝藻和细菌）与真核细胞的区别

有丝分裂实验步骤及所用到的材料

2．DNA、RNA（核酸）组成单位、空间结构及其变性、复性等问题。

蛋白质的组成单位、空间结构及其变性、复性等问题。

3．提取DNA的实验（原理、过程、注意问题）

4．DNA复制过程、转录、翻译过程（中心法则）

5．鉴定蛋白质、脂肪、还原性糖（及淀粉：直链淀粉和支链淀粉）的方法、颜色变化

6．电泳方法

7．蛋白质的差异（结构上）和氨基酸（20种）的差异

8．血红蛋白的功能、结构（猪、人、牛的某一区段相似：功能相似-携带氧）

9．酶的特性及其影响因素：相关实验

10．蛋白质类型：组合蛋白和功能蛋白

二、遗传学及进化理论

1．遗传学三大规律：分离、自由组合、连锁与交换、伴性遗传（常、性染色体；性别决定）

2．生物的变异：基因突变、基因重组、染色体变异

3．原始生命的起源过程、现代进化理论、人类起源

自然选择学说主要内容

生物进化的证据：最可靠：化石

比较解剖学：同源器官和同功器官

胚胎发育学：早期具有相似的特征：尾和鳃裂

考点提示：

（一）遗传病及其分析

1．常染色体显隐性遗传病、性染色体显隐性遗传病

2．计算发病率、预测某家族未来发展趋势

3．单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病

（二）数量遗传与质量遗传的特点

（三）群体遗传平衡定律（哈德-温伯格定律）

（四）袁隆平：3系杂交水稻及杂交育种

细胞核不育和细胞质不育问题

（五）复等位基因

三、动物学

1．动物冬眠的生理意义：对寒冷和食物不足的一种适应

2．昆虫的变态（完全变态和不完全变态）

3．动物分类学（无脊椎动物及脊椎动物的主要类群及其特点：初二第三册）

四、植物学

1．植物主要类群及其主要特征（特别是种子植物：花的结构：初二第三册）

2．胞间连丝、植物导管与筛管及其作用

3．组织培养方法、优点

4．逆境生理：植物在反常环境里（高温、低温、干旱、盐碱地等）所表现出来的现象。

5．光合作用：C3（卡尔文循环）植物、C4植物及其区别

呼吸作用：三羧酸循环

6．植物生长素生理作用、发现实验（达尔文、温特等人的实验）

7．植物细胞质壁分离与恢复实验（原理及实验现象）

8．植物吸收矿质元素的过程：交换吸附与主动运输（与呼吸作用关系）

几种重要矿质元素及其重要作用

五、人体生理及解剖学

1．几种不同肌肉的特点

2．三大营养物质（蛋白质、脂类、糖类）的消化、代谢过程及其相互间的关系

3．神经系统基本组成单位：神经元（细胞）

4．反射与反射弧的概念、组成；大脑皮层及其作用

5．神经传导方式（能看图判断）

（神经纤维上传导及神经细胞间的传导方式）

神经递质：

6．激素调节功能及其应用

（1）胰岛素与糖尿病（致病原因：大量食糖、缺胰岛素、肾脏病变：过滤功能或重吸收功能减弱）

（2）脑垂体与其它腺体（卵巢、甲状腺、肾上腺）的关系

下丘脑与脑垂体的关系

性腺与个体发育的关系

（3）其它激素：甲状腺激素、生长激素及其作用

（4）蛋白质类激素：胰岛素及生长激素

7．血型及其判断、遗传学分析

8．眼球结构及其调节（眼睛近视及远视成因、纠正方法）

9．肺活量与肺通气

10．抗体与抗原（免疫系统）

11肿瘤细胞的特点（无限增殖）、衰老细胞的特点

12．遗传病及优生措施（产前诊断）

13．植物性神经（交感神经和副交感神经）、迷走神经及其功能

14．正反馈调节和负反馈调节

15．血液循环系统（心脏结构、心动周期）、泌尿系统、生殖系统

（初一生物书）

六、微生物学

1．分类：病毒、细菌、放线菌、真菌、病毒（初中第四册）

2．真菌的分类：真菌门与地衣门（粘菌门）

真菌门（鞭毛菌亚门：

接合菌亚门：根霉属等

子囊菌亚门：酵母菌属、白粉菌属、羊肚菌属

担子菌亚门（最高级）：蘑菇、木耳、银耳、猴头、灵芝等

半知菌亚门：皮肤癣菌、大部分青霉、曲霉等

3．细菌的新陈代谢类型（各种类型要知道几个典型的例子）

（1）异养厌氧型：

（2）异养好氧型：

（3）自养好氧型：硫化细菌、4．细菌的生活方式

异养：腐生生活-寄生生活-自养：硫化细菌、硝化细菌等

5．应用方面：食品（食用菌的栽培；酸奶、酒、面包的生产）

治理环境：微生物治理方法

七、生态学

1．生物与环境的关系

非生物因素与生物（太阳、温度、水等对生物的影响）

（1）对植物的影响：（光合作用）

长短日照的植物

（2）对动物的影响：

各个地带的动物形态体形不同（为了适应各个环境而形成的）

生物因素与生物

种间关系：竞争、捕食、共生与寄生

种内关系：互助、斗争

2．生态系统

a．种群、生物群落与生态系统的概念

b．生态系统的成分及其结构（特别能量流动的规律、食物莲与食物网）

c．生态系统的类型及其特点

热带雨林生态系统、草原生态系统、苔原生态系统、农业生态系统的特点及能量分配、流动的规律

d．农作物与温度、太阳辐射的关系（农业生态系统）

e．酸雨的形成及危害

3．环境污染问题

八、生物技术

1．胚胎移植技术、克隆技术、胚胎切割、干细胞

2．单克隆抗体

3．基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程、蛋白质工程

九、其他方面

1．离子的运输（透过细胞膜的运输：自由扩散、协助扩散和主动运输）

2．酶、激素的区别

3．生物的分界学说（两界学说、五界学说、六界学说）6．植物生长素生理作用、发现实验（达尔文、温特等人的实验）

7．植物细胞质壁分离与恢复实验（原理及实验现象）

8．植物吸收矿质元素的过程：交换吸附与主动运输（与呼吸作用关系）

几种重要矿质元素及其重要作用 第一部分

植物解剖、生理（重点是种子植物）和分类(20%)

一、种子植物形态解剖

（一）植物组织 1.植物组织的概念和类型 2.分生组织 3.成熟组织 4.组织系统 5.维管组织和维管束

（二）种子和幼苗 1.种子的结构和类型 2.种子的萌发和幼苗的形成

（三）种子植物的营养器官 1.根的结构（内皮层）2.茎的结构（维管束）3.叶的结构与气孔功能 4.根、茎、叶的变态

（四）种子植物的繁殖器官 1.花的结构 2.种子和果实的形成

二、植物生理

（一）植物的水分代谢 1.植物吸水的部位及方式 2.植物细胞渗透吸水原理（水势）3.植物体内水分 的散失 4.外界条件对蒸腾作用的影响 5.蒸腾作用原理在生产上的应用

（二）植物的矿质代谢 1.植物必需的矿质元素及其主要生理作用 2.根吸收矿质元素的过程 3.植物根 系吸收矿质元素的特点 4.植物体内无机养料的同化 5.矿质元素在植物体内的运输和利用

（三）植物的光合作用 1.光合作用的概念及其重大意义 2.光合作用的场所和光合色素 3.光合作用的 全过程（光系统Ⅰ和光系统Ⅱ）4.C3和C4植物的比较（光呼吸）5.绿色植物与光合细菌的光合作用 的比较 6.外界条件对光合作用的影响（饱和点、补偿点）7.光合作用的原理在农业生产中的应用

（四）植物体内物质的运输

（五）抗逆生理（抗旱、抗寒等）

（六）植物的呼吸作用 1.呼吸作用的类型和过程 2.植物体各部分的呼吸强度比较 3.外界条件对呼吸 作用的影响 4.呼吸作用的生理意义 5.呼吸作用的原理在农业生产中的应用 6.呼吸作用与光合作用的关系

（七）植物生命活动的调节 1.生长素类 2.赤霉素类 3.细胞分裂素类 4.脱落酸 5.乙烯

（八）植物开花的机理及其应用 1.植物的花前成熟 2.低温和花诱导 3.光周期和花诱导 4.春化和光 周期理论在生产中的应用 5.其他条件对植物开花的影响

（九）植物的生长、发育和生殖 1.顶端分生组织和形成层 2.无性生殖、有性生殖 3.双受精作用、胚 的发育和胚乳的发育 4.种子植物、蕨类植物和苔藓的世代交替（生活史）

三、植物系统分类（了解到科、目、纲、亚门和门）

（一）藻类植物 1.蓝藻门 2.绿藻门 3.红藻门 4.褐藻门

（二）菌类植物 1.细菌门 2.粘菌门 3.真菌门

（三）地衣植物

（四）苔藓植物 1.概述 2.苔纲 3.藓纲

（五）蕨类植物 1.概述 2.石松亚门 3.木贼亚门 4.真蕨亚门 5.蕨类植物的起源与演化 6.蕨类植 物的经济价值

（六）种子植物——裸子植物 1.概述 2.裸子植物分类 3.苏铁纲 4.银杏纲 5.松柏纲 6.裸子植物 的起源与演化

（七）种子植物——被子植物 1.概述 2.双子叶植物纲和单子叶植物纲的10个重点科（十字花科、豆料、菊科、蔷薇科、锦葵科、茄科、葫芦科、芸香科、禾本科、百合科等的特征及花程式、花图式）3.被子植 物的起源与系统发育 第二部分

动物分类、形态、解剖和生理(20%)

一、动物分类、形态与解剖（重点是无脊椎动物）

（一）原生动物门 1.主要特征 2.草履虫 3.分类（鞭毛纲、肉足纲、孢子纲、纤毛纲）

（二）多孔动物门 1.主要特征 2.海绵

（三）腔肠动物门 1.主要特征 2.水螅 3.分类（水螅纲、钵水母纲、珊瑚纲）

（四）扁形动物门 1.主要特征 2.分类（涡虫纲、吸虫纲、绦虫纲）

（五）线形动物门 1.主要特征 2.分类（线虫纲、轮虫纲）

（六）环节动物门 1.主要特征 2.环毛蚓 3.分类（多毛纲、寡毛纲、蛭纲）

（七）软体动物门 1.主要特征 2.无齿蚌 3.分类（双神经纲、腹足纲、瓣鳃纲、头足纲）

（八）节肢动物门 1.主要特征 2.甲壳纲 3.蛛形纲 4.多足纲 5.昆虫纲（纲的主要特征：直翅目、半翅目、同翅目、鳞翅目、鞘翅目、膜翅目、双翅目等重要目的特征，触角、口器、翅、足的类型）

（九）棘皮动物门 1.主要特征 2.分类（海星纲、海胆纲、海参纲）

（十）脊索动物门 1.主要特征 2.分类概述（尾索动物亚门、头索动物亚门、脊椎动物亚门）3.起源 和演化

（十一）圆口纲

（十二）鱼纲 1.主要特征 2.躯体结构概述 3.分类 4.洄游

（十三）两栖纲 1.主要特征 2.躯体结构概述 3.分类 4.休眠

（十四）爬行纲 1.羊膜卵的特点及其在进化上的意义 2.主要特征 3.躯体结构概述 4.分类 5.起源 和适应辐射

（十五）鸟纲 1.主要特征 2.躯体结构概述 3.分类（主要目）4.繁殖及迁徙（十六）哺乳纲 1.主要特征 2.躯体结构概述 3.分类（主要目）

（十七）脊椎动物结构的比较（重要器官）和动物胚胎发育过程的比较（十八）动物体制的基本类型

二、人体及动物（重点是脊椎动物）生理

（一）基本组织

（二）消化系统 1.食物的成分 2.消化系统的组成 3.食物的消化 4.营养物质的吸收

（三）循环系统 1.血液循环系统的结构和功能 2.淋巴系统的结构和功能 3.体液平衡（内稳定）

（四）呼吸系统 1.系统的结构特点 2.呼吸机制 3.气体交换

（五）泌尿系统 1.系统组成 2.肾脏的结构 3.尿的产生

（六）生殖系统 1.男、女生殖器官的结构和功能 2.排卵和经期 3.受精 4.外胚层、内胚层、中胚层 的形成 5.胚胎的膜

（七）神经系统 1.中枢神经系统（脑和脊髓）、外周神经系统、自主神经系统（交感和付交感系统）2.反射 3.神经系统的高级功能 4.神经调节和体液调节

（八）感觉器官（眼和耳）

（九）内分泌系统 1.脑下垂体 2.甲状腺 3.胰岛 4.肾上腺和肾上腺皮质 5.卵巢和睾丸 6.内分泌 功能的调节 7.昆虫的激素调节

（十）免疫系统 1.细胞免疫和体液免疫 2.免疫失调引起的疾病 第三部分

细胞生物学部分(20%)

一、细胞的化学成分、亚显微结构及功能

（一）化学成分 1.水、无机盐 2.糖类 3.蛋白质（包括：氨基酸、三字母缩写、蛋白质的四级结构、蛋白质的理化性质、变性实质）4.酶类（概念、特征、分类、作用机理、影响酶活性的因素）5.脂类 6.核酸（包括DNA和RNA)7.其他重要化合物（包括ADP和ATP、NAD[+,]和NADH[+,]、NADP[+,]和NADPH[+,]）

（二）结构及功能 1.细胞是生命活动的基本单位 2.细胞膜（理化性质、分子结构与物质运输等）3.细胞内膜系统（内质网、高尔基体、溶酶体、液泡的结构与功能）4.线粒体结构、功能 5.质体的类型和叶 绿体的结构功能 6.核糖体 7.过氧化氢体、过氧化物酶体的结构功能 8.细胞核（核膜、染色体、核仁、核 基质）和核功能 9.细胞壁成分与结构 10.细胞骨架系统（包括：微丝、微管、中等纤维、微梁）的功能 1 1.原核细胞与真核细胞 12.动物细胞与植物细胞的比较 13.细胞分化和组织形成

二、细胞分裂

（一）细胞分裂的方式、意义

（二）有丝分裂 1.细胞周期（间期G[,1]、S、G[,2]的变化）2.有丝分裂过程中染色体的变化规律、特 征

（三）减数分裂 1.第一次分裂（染色体变化的主要特点）2.第二次分裂（染色体变化的主要特点）

（四）有丝分裂与减数分裂的比较

（五）细胞的分化和衰老：癌变

三、细胞代谢

（一）糖代谢（指异化）1.糖的无氧呼吸（糖酵解）2.糖的有氧呼吸（糖酵解、柠檬酸循环、氧化磷 酸化）

（二）脂肪和蛋白质的代谢等（异化）

（三）同化作用 1.光合作用的光反应（原初反应等）2.暗反应（卡尔文循环）

（四）蛋白质的生物合成 1.转录 2.翻译 3.遗传密码 4.生物合成过程

（五）生物代谢类型中重点是原核细胞（微生物）的代谢等 1.光养和化养 2.自养和异养 3.厌氧和需 氧

（六）细胞的全能性

（七）细胞工程和酶工程简介 第四部分

遗传与进化(20%)

一、遗传和变异

（一）遗传 1.遗传的分子基础 1)DNA是遗传物质的证据 2)DNA的结构 3)DNA的复制 4)基因结构与基 因表达的调控 5)染色体的结构 2.遗传基本规律及应用 1)基因的分离规律 2)基因的自由组合规律 3)基 因的连锁与互换规律 3.性别决定与伴性遗传 4.多等位基因（复等位基因）5.基因定位 6.基因之间的相 互作用 7.卡方检验8.细胞质遗传及其在育种上的应用 9.基因工程简介

（二）变异 1.基因突变 1)概念 2)特点 3)机理 4)类型 2.染色体变异 1)结构变异 2)数目变异

3)基因组、染色体组 3.基因重组 4.人类遗传病与优生

二、生命起源和生物的进化

（一）生命起源

（二）生物进化机制 1.进化证据 2.现代的生物进化观点（突变、自然选择、生殖分离、适应、进化的 中性学说）3.哈特•温伯格定律及应用

（三）人类的起源和发展

（四）物种的形成（途径和方式）

三、生物界级的分类

（一）病毒和类病毒 1.病毒的结构和繁殖 2.类病毒

（二）原核生物界 1.细菌的结构和繁殖 2.蓝藻 3.放线菌 4.立克次氏体、枝原体、衣原体

（三）原生生物界 1.甲藻门 2.金藻门 3.裸藻门 4.粘菌门5.原生动物门

（四）真菌界 1.酵母菌 2.霉菌 3.大型真菌

（五）植物界

（六）动物界

（七）植物界和动物界进化系统（树）第五部分

生态学部分(20%)

一、生物与环境（自然生态学）

（一）生态因素对生物的影响 1.生态因素 2.光照、温度、水对生物的影响 3.生态因素的综合作用 4.种内斗争和种内互助 5.种间斗争（竞争、捕食、寄生）6.偏利共生、互利共生

（二）生物对环境的适应和影响 1.适应的普遍性（保护色、警戒色、拟态、休眠）2.适应的相对性 3.生物对环境的影响

（三）种群 1.概念 2.特性 3.结构和数量动态变化 4.影响因素（逻缔斯曲线）

（四）群落 1.概念 2.结构 3.群落演替

（五）生态系统的类型、结构、功能 1.生态系统的营养结构和空间结构 2.生产者、消费者、分解者 3.食物链、食物网、营养级 4.生态金字塔 5.能量流动（生物量、生产量、能流过程和特点）6.物质循环（类型、过程、碳、氮、二氧化硫在自然界的循环）7.光能利用和生物固氮（光呼吸、固氮生物种类、生物 固氮过程简介、生物固氮在农业生产中的应用）8.有害物质的富集 9.建立良性循环（生态农业的应用）

10.生态系统的类型 11.生态系统的稳定性及其保护（生态平衡的解释、生态平衡的原理、破坏的因素、保 护）

二、人与生物圈（社会生态学）

（一）人口增长 1.人口问题 2.人口增长、自然资源与环境污染的世界模型 3.温室效应 4.臭氧层的 保护

（二）生态环境的保护 1.野生生物资源的合理利用和保护 2.森林在环保中的作用 3.草原的利用、保 护与农牧业的发展 4.城市生态系统的特点 5.农业生态系统与发展生态农业 6.海洋生物资源的开发和利用

7.自然保护区 8.环境污染对生物的不利影响 9.有害化学药品和重金属对生物影响 10.环境与人体的健康

11.无公害绿色食品12.生物净化

三、动物的行为

（一）动物行为的概述 1.概念 2.特点 3.研究方法 4.研究意义

（二）动物行为产生的生理基础

（三）动物行为分类及主要行为 1.索食行为和贮食行为 2.攻击行为和防御行为 3.繁殖行为 4.社群 行为与信息传递 5.节律行为和定向运动 6.先天行为（本能）和后天习得行为（学习行为）

第三篇：趣味生物知识竞赛通知

通知

各位参赛者：

非常欢迎你们参加我院举行的趣味生物知识竞赛活动，感谢你们对本次活动的支持。现将活动的具体事宜跟各位参赛者说明，具体如下：

1、本次活动的初赛将以笔试进行，每组派一名代表参加即

可，得分最高的前八组将晋级决赛；

2、初赛胜出的队伍将参加决赛，决赛包括四个环节：

第一环节：必答题——主题：“步步为赢”

（说明：时间为30 min,每组3道题，每人回答1题）

第二环节：抢答题——主题：“快马加鞭”

（说明：时间为20 min,题数为15～20题）

第三环节：你做我猜——主题：“心有灵犀”

(说明：时间为30 min，有精彩图片提示，如动物)

第四环节：风险题——主题：“风险提速”

(说明：时间为30分钟)

（决赛的题目有百分之五十在题库中出）

初赛时间：待定

决赛时间：5月12日 晚上7:00~9:00

如有变动，将会提前通知。

生命科学学院分团委学生会新闻中心

二〇一一年四月二十二日

第四篇：辽宁省瓦房店市2016_2017学年高一生物6月基础知识竞赛试题

高一基础知识竞赛生物试卷

（时间：90分钟，分值：100分）

一、选择题（共30题，每题2分，共60分）

1、下列几种细胞在进行细胞分裂时，始终观察不到染色体的是（）

①洋葱根尖分生区细胞 ②变形虫细胞 ③大肠杆菌细胞 ④蛙的红细胞 ⑤人的造血干细胞 A.③⑥ B．③④

C．①⑤

D．②④

2、下列关于细胞周期的叙述中，不正确的是（）A.不是生物体的所有细胞都处于细胞周期中

B.无论什么生物，在细胞周期中，都是分裂间期比分裂期时间长 C.利用药物抑制DNA合成，细胞将停留在分裂间期 D.细胞周期可分为前、中、后、末四个时期 下列有关细胞分化的叙述，错误的是()A.造血干细胞分化形成白细胞的过程是不可逆的 B.分化后的不同组织细胞中蛋白质种类完全不同 C.细胞分化有利于提高多细胞生物各种生理功能的效率 D.老年人体内仍然存在着具有分裂和分化能力的细胞

4、关于细胞生命历程的叙述，正确的是（）A.胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因 B.原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达 C.真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增殖方式 D.细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生改

5、假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（）

A.若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在

B.若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比接近1：1 C.若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1：2：1 D.由F2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离

6、下列有关叙述中，正确的是()A．兔的白毛与黑毛、狗的长毛与卷毛都是相对性状

B．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状

C．纯合子的自交后代中不会发生性状分离，杂合子的自交后代中不会出现纯合子 D．性状表现相同的生物，遗传因子组成不一定相同

7、正常人对苯硫脲感觉味苦，称味者（T）为显性，有人对苯硫脲没有味觉，称味盲（t）人的正常（A）对白化病（a）为显性。有一对味者夫妇生了一个味盲白化的孩子，则这对夫妇的基因型()A．TTAa x TTAa B．TtAa x TTAa

C．TtAa x TtAa

D．TtAA x TtAa

8、人类的多指（A）对正常指（a）为显性，属于常染色体遗传病。在一个多指患者（Aa）的下列各细胞中，不含或可能不含显性基因A的是

（）

①神经细胞 ②成熟的红细胞 ③初级性母细胞 ④次级性母细胞 ⑤肌细胞 ⑥成熟的性细胞 A．①②⑥ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥

9、如图为某植株自交产生后代过程示意图，下列对此过程及结果的描述，不正确的是（）

A.a与B、b的自由组合发生在①过程 B.②过程发生雌、雄配子的随机结合 C.M、N、P分别代表16、9、3 D.该植株测交后代性状分离比为1：1：1：1

10、在常染色体上的A、B、C三个基因分别对a、b、c完全显性。用隐性性状个体与显性纯合个体杂交得F1，F1测交结果为aabbcc：AaBbCc；aaBbcc：AabbCc=1：1：1：1，则下列正确表示F1基因型的是()

11、设某雄性动物的细胞内三对同源染色体分别为Aa、Bb、Cc，该雄性动物两个精原细胞经减数分裂形成的8个精子中，已知其中的两个精子的染色体组成为AbC、ABC，则另外6个精子中的染色体组成都不可能有的是()

①ABC

②aBC

③abc

④Abc

⑤abC

⑥AbC A．①②⑥

B．②③④

C．③④⑤

D．②④⑤

12、在下列关于血友病基因遗传的叙述中，不可能的一项是()A.携带此基因的母亲把基因传给儿子 B.患血友病的父亲把基因传给儿子 C.患血友病的父亲把基因传给女儿 D.携带此基因的母亲把基因传给女儿

13、某种遗传病受一对等位基因控制，下图为该遗传病的系谱图。下列叙述正确的是()A．该病为伴X染色体隐性遗传病，Ⅱ1为纯合子 B．该病为伴X染色体显性遗传病，Ⅱ4为纯合子 C．该病为常染色体隐性遗传病，Ⅲ2为杂合子 D．该病为常染色体显性遗传病，Ⅱ3为纯合子

14、基因A、B、C控制三种酶的产生，可将一原本无色的物质转变为黑色色素，即：无色物质→X物质→Y物质→黑色色素，则基因型为AaBbCc的亲代杂交，出现黑色子代概率为()A．1/64 B．3/64 C．27/64 D．9/64

15、人类多指基因（T）对正常（t）是显性，白化基因（a）对正常（A）是隐性，都在常染色体上，而且是独立遗传。一个家庭中父亲多指，母亲正常，他们有一个白化病且手指正常的孩子，则下一个孩子只有一种病和有两种病的机率分别是()A．1/2，1/8 B．3/4，1/4 C．1/4，1/4

D．1/4，1/8

16、如图甲~丙依次表示某动物体内细胞分裂图、染色体中DNA含量的变化、不同分裂时期细胞中染色体数目、染色单体数目与染色体DNA数目关系变化。下列叙述中正确的是

A．图甲所示细胞对应于图乙中的DE段、图丙中的②

B．甲细胞分裂时期核糖体、中心体代谢活跃

C．图丙中与乙图BC段对应的只有②

D．图丙中引起②→③变化的原因是DNA复制

17、如图是动物细胞有丝分裂不同时期染色体(a)数目、核DNA分子(b)数目的柱形统计图，对此进行的有关叙述正确的是()A．①时期染色体还未复制，核DNA已完成了复制

B．③时期核膜、核仁重建，细胞中部出现细胞板

C．①→②表示着丝点分裂，染色体数目加倍，但核DNA分子数目不变 D．②→③表示同源染色体相互分离，染色体和核DNA分子数目也随之减半

18、用P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心、检测，上清液的放射性占15%，沉淀物的放射性占85%。上清液带有放射性的原因可能是()A．噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体 B．搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离 C．离心时间过长，上清液中析出较重的大肠杆菌 D.P标记了噬菌体蛋白质外壳，离心后存在于上清液中

19、“同位素标记法”探明了许多化学反应的详细过程。下列说法正确的是（）A.用N标记核苷酸探明了分裂期染色体形态和数目的变化规律

B.用O标记H2O和C02有力地证明了C02是光合作用的原料

C.用C标记C02探明了C02中碳元素在光合作用中的转移途径

D.用S标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌证明了DNA是遗传物质

20、在一个DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数目的54%，其中一条链中鸟嘌呤与胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的22%和28%，则另一条链中鸟嘌呤与胞嘧啶分别占该链碱基总数的 A.24%，22%

B.22%，28%

C.26%，24%

D.23%，27%

21、细菌在N培养基中繁殖数代后，使细菌DNA的含氮碱基皆含有N，然后再移入N培养基中培养，抽取其子代的DNA经高速离心分离，下图①―⑤为可能的结果，下列叙述错误的是： A．第一次分裂的子代DNA应为⑤

B．第二次分裂的子代DNA应为① C．第三次分裂的子代DNA应为③

D．亲代的DNA应为⑤ 1

515

1435141815 323222、下列叙述正确的是（）A、DNA复制遵循碱基互补配对原则，新合成的两条子链形成新的DNA双链 B、基因是DNA分子携带的遗传信息

C、真核生物细胞中的遗传物质都是DNA，病毒中的遗传物质都是RNA D、位于X或Y染色体上的基因，其相应的性状表现与一定的性别相关联

23、如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程，下列叙述不正确的是()

A．①②④过程分别需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆转录酶

B．②③过程均可在线粒体、叶绿体中进行；④过程发生在某些病毒体内 C．把DNA放在含N的培养液中进行①过程，子代含N的DNA占100% D．①②③均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对的方式不同

24、下图表示真核细胞中核基因遗传信息的传递和表达过程。下列相关叙述正确的是()1

515

A．①②过程中碱基配对情况相同 B．②③过程发生的场所相同

C．①②过程所需要的酶相同 D．③过程中核糖体的移动方向是由左向右

25、大肠杆菌某生命活动中具有下列图示的碱基配对行为，则下列说法中正确的有()

①表示DNA复制过程 ②图中共有5种碱基 ③表示DNA转录过程 ④图中共有8种核苷酸 ⑤图中的A均代表同一种核苷酸 ⑥若X链中的碱基改变，则密码子一定改变 ⑦若Y链中的碱基改变，则氨基酸一定改变

A．③④⑤⑦

B．②③④⑥ C．②③④⑦

D．①③⑤⑥

26、胰腺癌死亡率高达90%，曾夺走了乔布斯的生命。近来发现胰腺癌患者血液中有一种含量较多的特殊物质，一种名为HSATII的非编码RNA（即不编码蛋白质的RNA），这一特殊RNA可以作为胰腺癌的生物标记，用于胰腺癌的早期诊断，下列有关叙述正确的是 A.这种特殊的非编码RNA与mRNA彻底水解后，均可得到5种终产物

B.作为胰腺癌生物标记的RNA，其翻译成的蛋白质中一般含20种氨基酸 C.mRNA、tRNA、rRNA都是由DNA转录而来的

D.核膜上的核孔可以让蛋白质和此种特殊的RNA自由进出

27、一个转运RNA一端的碱基序列是CUG，则它搬运的氨基酸所对应的DNA模板链的碱基序列是 A．CTG B．GCU C．GAC D．CAG

28、某二倍体植物细胞的2号染色体上有M基因和R基因，它们编码各自蛋白质的前三个氨基酸的DNA序列如下图，起始密码子均为AUG。下列叙述正确的是

A．基因M在该二倍体植物细胞中的数目最多时可有两个 B．在减数分裂时等位基因随a、b链的分开而分离 C．基因M和基因R转录时都以b链为模板合成mRNA D．若箭头处的碱基突变为T，则对应密码子变为AUC

29、如图为某细胞内基因表达的调控示意图，相关叙述错误的是 A．图示不能表示蓝藻基因的表达过程

B．RNA聚合酶与mRNA结合启动过程①

C．过程②遵循碱基互补配对原则

D．过程②短时间内能合成较多的肽链

30、图中①～③表示的是生物体内3种有机物的分子结构（或局部图）。下列说法正确的是（A．①在层析液中的溶解度比类胡萝卜素大 B．③失去两个磷酸基团后是组成②的单体之一）C．①～③存在于所有植物细胞中

D．含有①的提取液就能通过光反应产生③

二、非选择题（共40分）

31、（10分）如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①~⑥为各个时期的细胞，a~c表示细胞所进行的生理过程，据图分析回答下列问题。

(1)细胞①与植物细胞最主要的区别是________________，细胞②不能无限长大的原因是______________以及受细胞核控制能力的限制。

(2)直接参与a、b过程的无膜细胞器有___________，⑤与⑥的遗传信息相同，但蛋白质种类不同的原因是______________。

(3)细胞凋亡是由______________决定的细胞自动死亡的过程，吞噬细胞吞噬凋亡细胞的过程体现了细胞膜具有________________的特点。

(4)一些化学物质能引起细胞癌变。据报道，某饮料中含有致癌的添加剂，为检测该饮料能否引起细胞癌变，有同学进行了以下实验。①实验步骤：

第一步：将年龄和生长状况相同的健康小鼠分为A、B 两组，每组雌雄各5只；

第二步：A组每天提供普通饲料和一定量的某饮料，B组每天提供________________，将两组小鼠置于相同且适宜的环境下饲养。

第三步：一段时间后，分别解剖观察小鼠的重要器官并记录影响情况，若要进一步确定组织肿块是否为癌细胞，可用光学显微镜观察②上述步骤二主要遵循了实验设计的________________原则，实验中的“普通饲料”属于_________________变量。

③光学显微镜下判断细胞发生癌变的主要依据是_______________。

32、(12分)小鼠由于其繁殖力强、性状多样而成为遗传学研究的常用材料。下面是不同鼠种的毛色及尾长性状遗传研究的几种情况，在实验中发现有些基因有纯合致死现象（在胚胎时期就使个体死亡）。请分析回答下列问题：

（1）甲种鼠的一个自然种群中，体色有黄色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和长尾（d）。任意取雌雄两只黄色短尾鼠经多次交配，F1的表现型为︰黄色短尾︰黄色长尾︰灰色短尾︰灰色长尾＝4 7 ︰2︰2︰1。则该自然种群中，黄色短尾鼠的基因型可能为_______________；让上述F1代中的黄色长尾雌雄鼠自由交配，则F2代中黄色长尾鼠占___________________________。

（2）乙种鼠的一个自然种群中，体色有三种：黄色、灰色、青色。其生化反应原理如下图所示。已知基因A控制酶1的合成，基因B控制酶2的合成，基因b控制酶3的合成（基因B能抑制基因b的表达）。纯合aa的个体由于缺乏酶1使黄色素在鼠内积累过多而导致50%的个体死亡。分析可知：黄色鼠的基因型有__________________种；两只青色鼠交配，后代只有黄色和青色，且比例为1︰6，则这两只青色鼠中一只能确定基因型是__________________。让多只基因型为AaBb的成鼠自由交配，则后代个体表现型比为黄色︰青色︰灰色＝________________________。

（3）丙种鼠的一个自然种群中，体色有褐色和黑色两种，由一对等位基因控制。若要通过杂交实验探究褐色和黑色的显隐性关系，采取的方法最好是______________________________ ________________________________________________________。

33、（10分）图1是高等动物细胞亚显微结构模式图，图2是某一生物体中不同细胞的分裂示意图，图3示图2生物细胞分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系。请据图回答问题：

（1）图1细胞中，“能量通货”ATP产生的场所有

。肺炎球菌细胞的结构与图1细胞相比，在细胞核方面应没有核仁、染色质及

，在其细胞质中应只有

一种细胞器。（以上均填标号）（2）图2中具有同源染色体的细胞有

，A细胞的名称是

。基因的自由组合发生于图2中的 细胞所处的时期。（3）若图1示人体皮肤生发层细胞，则该细胞可能会发生图2中

细胞所示的分裂现象。

8（4）图3中a～c表示染色单体的是

，Ⅲ对应于图2中的 细胞，由Ⅲ变化为Ⅳ的原因是。

34、（8分）有两种罕见的家族遗传病，它们的致病基因分别位于常染色体和性染色体上。一种先天代谢病称为黑尿病（A，a），病人的尿在空气中一段时间后，就会变黑。另一种因缺少珐琅质而牙齿为棕色（B，b）。如图为一家族遗传图谱。

（1）棕色牙齿病的遗传方式是。

（2）写出7号个体可能的基因型：______

_；13号个体为纯合体的概率是

。（3）科学家研究发现：正常人比黑尿病患者体内多了一种含量极少的物质，使得尿黑酸能被分解成其它物质。由此可见，基因控制生物的性状的方式之一是通过。

参考答案

一、选择题（每题2分，共60分）

1.B 2.D 3.B 4.A 5.B 6.D 7.C 8.D 9.D 10.B 11.D 12.B 13.C 14.C 15.A 16.D 17.C 18.A 19.C 20.A 21.A 22.D 23.B 24.D 25.B 26.C 27.A 28.D 29.B 30.B

二、非选择题（共40分）31.（每空1分，10分）

(1)无细胞壁 受细胞表面积和体积之比（相对表面积）的限制

(2)核糖体、中心体 不同的细胞中遗传信息的执行情况不同(或基因的选择性表达)(3)基因(或遗传物质)一定的流动性(4)①等量的普通饲料和水 ②单一变量(或等量)无关

③癌细胞的形态结构发生显著变化(或大量细胞处于分裂状态)

32、(每空2分，12分)（1）YyDd 2/3（2）3 AaBB 2：9：3（3）将多只褐色鼠和黑色鼠分开圈养，能发生性．．．状分离的即为显性，另一方则为隐性 ．．．

33、（每空1分，10分）（1）④和⑤ ⑧ ②（2）C和D 次级精母细胞 D（3）C（4）b B 着丝粒（点）分裂，姐妹染色单体分离

34、（每空2分，共8分）（1）伴X染色体显性遗传病（2）AAXX或AaXX 0（3）基因通过控制酶的合成进而控制生物的性状

BbBb 10

第五篇：生物竞赛推荐书目

生物竞赛推荐书目

1、《陈阅增——普通生物学》

普通人最喜欢的生物学，也是引领无数生竞狗走向生物这个大坑的第一步。

2、《植物学（上册）》：对植物形态解剖有着较完整而深入的叙述，书中几乎处处可作为考点，为必读经典之作。

3、《植物学（下册）》：对植物各门分类有着系统地阐述。

4、《植物学》（彩图版马伟梁著，建议配合3一起看）：可以算是植物学上下册的合集，配有插图，宜用来学习分类。

5、《植物学》（周云龙著，建议初学和最后复习用）：整体简洁明了，也是形态解剖和分类兼而有之，分类部分有一些表格非常实用，而且语言简洁，适宜。

6、《植物生理学》（潘瑞炽著）：对植物生理学各方面的内容阐述清晰，书里隐藏无数知识点，建议精读细读每句话，尤其是后半本。一本神书，植物生理学最经典教材，没有之一。

7、《普通动物学》（版本自挑，任何一版都值得拥有）：动物学中的首选学习用书。

8、《无脊椎动物学》：对无脊椎动物有着更加详尽的叙述，可作为无脊椎部分的补充阅读。

9、《脊椎动物比较解剖学》：相对于普通动物学，比较解剖的观点更有利于记忆，考题也多涉及这方面内容，为必读书籍。

10、《人体及动物生理学》（版本自挑，任何一版都值得拥有）：生理学的经典教材。

11、《动物生理学》：内容相对简略，但处理联赛和国赛难度的题目足矣。

12、《生理学》（医学版）：对人体生理学有更深入地叙述，许多较深的题目需要查阅此书，建议阅读。

《细胞生物学》（翟中和版）：细胞生物学的必读书籍。

《生物化学简明教程》：生物化学必读书籍。

《生物化学原理》：生物化学各个部分问题阐述较深入，但阅读量太大，宜作为资料书使用。

《现代分子生物学》：分子生物学推荐用书，基本知识阐述也条理，包括实验技术、实验原理等。

《微生物学（周德庆著）》：内容涉及微生物学各方面，需重点掌握。

《微生物学（沈萍著）》：此书因对免疫有着非常详细的叙述而上榜。

《基础生态学》：简明扼要，几乎处处可作为考点的书，重点概念和知识点都可以在此书找到，重点掌握。

《动物生态学原理》：内容更详尽丰富，其行为生态学部分十分有利于动物行为学的学习，建议选择性阅读或作查阅资料用书。

《动物行为学（尚玉昌版）》：概念和例子一定要理解和记忆。

《遗传学（戴灼华著）》：遗传学经典教材，遗传学——重要考点。

《遗传学（刘祖洞著）》：黑皮上下册，易理解，其关于遗传率的计算部分非常清晰。

下面推荐5本竞赛教材。

天科学堂自主招生网整理：简洁实用是所有竞赛教材类书籍的优点，线索较清晰，但内容不够完善和深入也是它们共同缺点，所以这类书可以用来打基础或者复习阶段作为快速检查知识点的线索，更加完善深入的内容还是要依靠大学教材。

《精英教案》：对整个竞赛内容有着较清晰地讲述，突出重点知识，内容来源广泛，可作为打基础或复习用书，可结合大学教材使用。

《奥赛经典》：叙述比较简洁，有些内容不够深入需用大学教材补充。

《奥赛讲义》：和大学教材联系较紧密，书中有比较独到的表格整理和知识点比较，对初学和复习都很适用。

《竞赛理论教程》：叙述简洁，内容丰富，编排形式新颖，可做初学和复习用。

《金牌之路》：对生物竞赛中的各个知识点有比较纲要性的讲解