毕业生就业教育班会

第一篇：毕业生就业教育班会

毕业生就业教育班会

时间：2012年10月17日

地点：教四115

主持人 ：辅导员—李老师

会议成员：室内1011班全体成员

随着社会主义市场经济体制的确立和发展，我国高职毕业生就业从传统的计划分配体制转入“建立市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择的就业机制”。灵活的就业机制减少了人们长期以来养成的依赖性，倡导自主自强，也给毕业生提供了更多的选择机会。同时，随着毕业生在就业过程中自主权的不断扩大，毕业生就业中的失信现象近年来呈上升趋势，这不仅使毕业生或用人单位的利益受损，同时也给学校和就业管理部门带来了巨大的压力，扰乱了正常的工作秩序，破坏了学校信誉，由此产生的负面影响不可估量，是高职生就业过程中的一个危险信号。因此，认真理性地分析毕业生就业失信现象及危害并采取有效的预防对策，对加强以诚实信用为内容的高职生德育教育和职业道德教育，做好毕业生就业指导工作，建设诚信的和谐社会有着积极意义，是高职校一项重大德育教学课题。

一、高职毕业生就业失信行为的主要表现及危害

随着就业竞争的日趋激烈和就业压力的增加，毕业生在求职过程中的各种失信行为引起了人们的极大关注，时下的人才市场，人们感到最缺乏的不是智慧，而是诚信。这些行为的存在使日益严重的社会信用问题雪上加霜，破坏了正常的就业秩序。

1、失信的就业包装——个人自荐材料造假

如今，许多用人单位在招聘时很看重该生是否为学生干部等，并把它作为优先录用的条件。于是，一些求职毕业生为脱颖而出，不得不重新包装自己，在自荐材料中把自己的某些能打动用人单位的方面写得淋漓尽致，缺点却只字不提。据报载，上海曾有某企业同时有一个班的近20名同学应聘，令人惊诧的是，有8个人简历上都写着是本班的班长。也有调查显示，用人单位发现高达20％的应聘材料有作假的现象，有意夸大自己的工作能力和业绩，美化个人的学习和工作经历，更有甚者竟附上假的相关证明。

2、失信的签约行为——求职心切喜新厌旧

毕业生双向选择的时间一般在半年左右，严峻的就业形势，使部分应届毕业生的择业心态浮躁、脆弱、经不起折腾。有的学生在对单位真实情况、招聘信息不甚了解的情况下，盲目随大流，逮着一个就签，心想可算有个着落了。随着毕业生需求信息的增加，遇到待遇、条件更好的单位，就抛弃前者，随意毁约。于是，在招聘高峰来临之际首批签约者纷纷违约，形成令人尴尬的境地。据了解，某高职学校几位机械专业的毕业生在年初就已与3—4家公司签订了就业意向协议，去哪家公司工作，他们踌躇不定。同班的正在找工作的毕业生对他们一人占着几个就业岗位又不及时定夺很恼火。他们说：“这样做，无疑加大了其他同学找工作的难度！”实际上也造成一些企业招聘工作的失败，在事实上构成了对其他单位的违约失信行为。

3、失信的就业行为——毕业报到后（甚至是上岗见习期）就频繁盲目跳槽

据调查，目前困扰企业老总和人事部经理的头疼问题就是毕业生的频繁跳槽。曾有一家筹建中的韩资企业经过层层筛选，好不容易从一所职业学校招聘了20个素质较高的机电类的毕业生，企业准备把他们作为骨干力量进行为期6个月的上岗前业务培训，结果有5个毕业生离开学校才三个月就换了三份工作，有10个毕业生业务刚刚上手就陆续跳槽，还口口声声说是出于人生规划或是职业定位的考虑，不愿意与用人单位签订较长期的劳动合同。有的跳槽时还带走了涉及企业秘密的重要资料。也有少数毕业生本来面试都谈好了，但却在临上岗前拔腿走掉，还有一些学生已经正常上岗了，但遇到薪水或待遇更好一点的工作，或者出于其他变故（如工作中受了一点委屈等），就悄悄不辞而别了。根本不考虑因为他们跑掉后可能会给用人单位带来的后果。

毕业生求职择业过程中的失信行为，对毕业生本人、用人单位及学校均造成了一定的损害。对毕业生来说，这种失信行为获得的是暂时的眼前利益，但它严重影响了个人品行和未来的发展；对用人单位而言，毕业生的失信行为影响了用人单位招聘计划的落实，给用人单位造成工作中的损失；对学校而言，毕业生是学校培养的特殊产品，代表了学校的教育成果，毕业生的失信行为不仅损害了学校的声誉，导致用人单位对学校产生信任危机，并因此“封杀”该校毕业生，对学校今后的就业工作带来负面影响，严重破坏了毕业生就业市场的运

行秩序，妨碍了当前整个社会信用体系的建立。

4、等等……。

二、有效预防和控制高职毕业生就业失信行为的对策

在目前社会诚信还十分欠缺、就业市场法规尚不健全，管理尚未完善的情况下，为了有效预防和控制高职毕业生就业失信行为的发生，应该着重抓好以下几个方面的工作：

1、营造良好的社会诚信大环境

2、高职学校应坚持教育与引导并重的方针，大力实施诚信教育，进一步做好毕业生的就业指导与管理

大学毕业生恪守诚实守信的择业道德是一件利国、利校、利民和利己的大事。大学毕业生进入就业市场就成为就业市场活动的重要主体，他们的求职择业行为必然地对用人单位、学校、就业管理工作部门等其他就业市场主体产生直接影响，因此，大学毕业生恪守诚实守信的择业道德规范，不仅有利于建立自己个人良好的诚实形象，有利于本人择业就业。讲究诚实守信不仅是社会交往的基本要求，而且是个人的立身之本，同时也是个人自我修养的一种道德境界。大学毕业生只有诚实守信，才能在用人单位面前展示自己良好的道德素质，塑造良好的个人形象，给用人单位留下深刻印象，有助于用人单位录用。相反，如果在求职择业中弄虚作假或不守信用，结果就是聪明反被聪明误、弄巧成拙而被用人单位淘汰。并且有利于维护学校的社会声誉，为后来毕业的学生求职择业树立良好的口碑。俗语说得好：“一粒老鼠屎，打坏一锅汤。”直接关系到毕业生所在学校的社会声誉，不利于后来的毕业生求职择业。如果毕业生能恪守择业道德，为社会展示良好的道德形象，就能为母校挣得良好的社会信誉，为以后毕业的学生求职择业树立了好的口碑，为学校作了一个很好的广告。

还有利于维护就业市场的正常秩序。社会主义就业市场的建立完善和发展不仅需要一整套响应的法律和制度，而且也需要大学毕业生以诚实守信的道德规范来约束自己的行为。如果大学毕业生普遍缺乏

大学生在求职择业中恪守诚实守信的择业道德的基本要求。在诚实方面必须严格要求自己，如：

在自荐材料的准备上，必须做到真实客观，反对弄虚作假和欺骗行为。在择业活动中，用涂改成绩、搞假证书、假材料的手段来欺骗

用人单位的行为是不道德的。毕业生在自荐材料中应当如实反映自己的长处和不足，提供真实的证明材料，使用人单位对自己有一个全面真实的了解。在面试过程中的自我评价问题上，必须做到实事求是、恰如其分，反对自我吹嘘或夸大其词。在面试过程中，有的毕业生自视过高，喜欢自吹自擂，会给用人单位以不扎实和自负的形象，反而自食其果不被录用。在录用考试时，必须认真思考，不能投机取巧作弊。录用考试是用人单位对毕业生知识能力素质考核的重要方式。毕业生在录用考试中要沉着应战、认真思考，决不可投机取巧考试作弊。这不仅影响个人的考试成绩，更损害自己的道德形象，还影响自己的择业就业。向用人单位求职时，必须真心诚意，不能假情假意或三心二意。在择业中有的毕业生向用人单位承诺后又见异思迁、朝秦慕楚、骑马找驴是不道德的，因此，大学毕业生要充分了解用人标准，正确地评价自己的能力水平，慎重考虑求职单位，不能盲目选择单位，确定后就要真心实意地对待。并且在守信方面要作到；保持言行一致，表里如一。自己说的和做的要相一致，说了就要做到并且想办法做好。严格遵守用人单位约定的时间，不能无故地迟到或拖延。谨慎许诺，一旦许诺，就要保证做到。不能随意违约，更不能反悔。真诚地履行诺言和就业协议，不得随意违约。协议所规定的服务期未满不能随意调动。

第二篇：2012届毕业生就业动员班会--讲稿

2012届毕业生就业动员班会—讲稿

计算机系毕业生就业负责老师：宋德高

联系方式：songdegao@neusoft.com；

86684561；***；

方面

一、就业需知

1.学院“就业在线”网站：http://career.neusoft.gd.cn/ 招聘信息发布平台（注意：用户名是学号、密码是身份证后6位）

2.养成查看邮件的习惯，以便更快了解最新的招聘信息和通知通告；（注意：简历上邮箱地址一定要是常用，而且容易记的，如QQ邮箱）

方面

二、就业渠道

1.积极投放简历，争取面试机会；（参加学院组织的招聘会和院外招聘会）

2.考取专插本，继续升学深造；（2011届已有3名师兄考上专插本）

3.考公务员；

4.应征入伍；（国家退还三年，合共18000元学费）

5.主自创业；

6.参加“三支一扶”；（即到广东省内较为落后的镇区，参与两年期的“支农”、“支医”、“支教”、“扶贫”工作，每月平均有2500元生活补贴，工作地区自愿选择；因为报名同学不多，每年的录取率较高）

网址http:///

方面

三、就业准备

1.心态：保持积极、乐观、平和的就业心态；（不要急于做一份最好的工作，需要静后时机；机会真的只会留给有准备的人）

2.简历：不断完善简历内容，参照他人简洁的排版；（注意联系方式一定要准确和更新，另外投简历时一定要注明应聘的单位和职位）

3.着装：准备一套职业装，方便日后面试使用；（暑假可以考虑了）

4.方向：要清楚什么是自己想要的？我能做什么？（建议多参加招聘会，多留意招聘信息，便于自己综合分析什么是我想要的，我能做什么）

5.食宿：很多用人单位都是不提供食宿的，所以请有心理准备在异地找出租屋；（提前多想一些也是好的，例如理想就业的城市，或者考虑到外省工作）

6.待遇：毕业生应该了解自己的现实状态和角色，清楚现在不是大家挣钱的时候，所以不要太在意实习期的待遇，更应该看重的是这个机会是否能提供自己、锻炼自己；（每一段经验，一定有每一份收获！）

方面

四、自强不息

1.事实上很多用人单位在招聘时说“我们不是来招聘最优秀的人，而是招聘最合适的人”；其中品德、性格、习惯等方面占的比例尤为突出；

2.事实上很多用人单位认为，毕业生并不能马上为企业创造价值，并且所学知识与企业要求相距甚远；所以企业更看重的是毕业生的学习能力；（大学三年，除了学习与人相处，更多应该就是培养自己专业知识的学习能力、应用能力；如果未准备好，你还有大三一年的时间，不用急着找工作）

3.珍惜时间，大学三年的学习，就如“食自助餐一样”，无论你有没有食饱，钱也一样要给的，请对自己负责任；（2011届计算机系有35名师兄未能毕业）

方面

五、院外实习

1.必要条件：必修课程平均成绩不得低于70分，无不及格科目（包括选修课程）；

2.小学期要求：实习的工作要基本专业对口，或是到学院“校企合作”单位实习；

3.大三上学期要求：实习的工作要基本专业对口，或是到学院“校企合作”单位实习；需要办理课程免听手续（需要提交平时作业和参加期末考试）；到11月学院招聘会后，实习专业对口要求可放宽；

4.认真填写院外实习申请；（详细请咨询辅导员老师）

 时间安排：

从即日起至8月15日止，接受小学期院外实习申请（暑假期间不接受申请，8月12日后可提交申请）；大三上学期院外实习申请，待课程确定后接受申请，因为必需办理课程免听手续。

 办理流程：

1.认真阅读“学生院外实习管理规定”文件的相关要求；

2.填写 “附件1：院外实习审批表”；（注：企业指导教师是指学生在实习单位的指导人员）

3.填写 “附件2：学生院外实习计划表”；（注：必需填写实习的相关工作计划，工作实习内容应该与专业基本对口）

4.填写 “附件3：院外实习学生保证书”；（注：必需与家长确认）

5.填写 “附件4：院外实习指导教师情况登记表”；（注：院外实习指导教师是指学生在实习单位的指导人员）

6.填写 “附件5：四方协议书”；（注：请双面打印；提交申请材料时必需有实习单位该公章确认）

7.“附件6：课程免听规定及表格”待三大上学期申请院外实习申请时方要填写；

第三篇：2016届毕业生就业教育大会

电气工程学院2016届毕业生就业教育大会

2015年3月10日，电气工程学院在二教107举办了2016届毕业研究生就业教育大会。电气工程学院分团委书记杨娇华老师，李海峰老师以及2011级全体学生出席了本次大会。

首先，杨娇华老师对当前的就业形势展开了分析。

电气工程学院培养的多是高级技术人才，因此该学院毕业生在就业时的选择面很广，适应能力较强。一般来说，电气工程学院的毕业生能够在电气工程相关的系统运行、自动控制、信息处理、技术开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域担任重要工作，也能到各级发电厂、供电局、电网调度所等企业从事电力设计、建设、调试、生产、运行、管理、市场运营、科技开发和技术培训等工作，或从事电气设备的维护、检修、安装和调试等方面的工作。此外，该学院的毕业生还可从事其他行业中的电气技术工作。

然后，李海峰老师对学生即将面对的就业进行了详细的指导：

1、广大毕业生要摆正心态，要有信心，以高昂的斗志面对用人单位的挑选。并且要善于毛遂自荐，主动联系单位。

2、要改变观念，要深入到基层去，到生产第一线去。用宽广的胸怀，正确面对就业，不要浪费就业机会。

3、要正确认识自己，正确定位自己。

4、在选择单位时充分考虑薪水、城市、发展空间以及家庭因素，根据自身需求独立思考，不要盲目跟风，认真规划自己的职业生涯。

5、面对单位一定要诚信。

6、要学会保护自己的合法权益，小心谨慎，谨防求职陷阱，多征求老师，朋友以及父母的建议。

毕业生就业动员大会作为学院就业工作的重要一环，起到了为毕业生分析就业形势、强调注意事项、辅导择业心理等作用。正在准备找工作的同学们表示通过这次就业动员大会，对自身所面临的就业形势有了更清晰的认识，对在就业问题上的选择也有了更周全的考虑。

本次动员大会在同学们欢快的掌声中结束。

第四篇：技校毕业生的就业教育

技校毕业生的就业教育

[论文摘要]随着我国就业制度和就业方式的变革，择业和求职现已成为高职毕业生面临的主要问题。面对就业，毕业生的心理是复杂而多变的，适时调整好择业心态，在择业过程中有非常重要的作用。大部分技校生能够正视社会现实，就业态度和动机是积极、健康向上的，但也存在着不满足现状。教师及学校帮助学生树立良好的就业心理，良好的求职择业观念，对高职教育快速、健康发展起到一定的促进作用。

随着我国就业制度和就业方式的变革，择业和求职现已成为高职毕业生面临的主要问题，如何树立正确的择业观念，走好人生这一步，对高职毕业生来说尤其重要。面对就业，毕业生的心理是复杂而多变的。一方面，他们为自己即将走向社会，去实现自己的人生价值而兴奋甚至是激动；另一方面，也为择业的严峻形势而表现出矛盾的心理。所以，适时转变就业观念、调整好择业心态、勇敢接受就业中的挫折，做好充分的心理准备，勇敢地迎接挑战，在择业过程中有非常重要的作用。

一、转变就业观念

技校生毕业后，可以进入工作岗位发挥自我专长，使自己得以生存于世。然而技校生在校期间对于自己的未来大多都是抱着漠不关心的态度，对于所要从事的职业也是不甚了解。转变技校生的就业观念，加强对技校生的就业指导工作，不仅是实现技校生顺利就业的有利措施，也是引导学生谋求自我发展的关键。

1、就业观

就业观实际上就是选择职业的观念，职业观是技校生对于要从事职业的观点和看法，是一个人的价值观、人生观、世界观在求职方面的具体体现，职业观能够反映出技校生在择业时的价值取向及不同的择业标准。在生活中，崇尚金钱的人以获得高收入为追求，崇尚权力的人以能“高升晋职”为追求，贪图享受的人以轻松安逸为追求等等不一而足。选择职业是人生大事,从某种程度而言，选择职业就是选择未来。技校生只有树立正确的就业观，才能在学习生活中努力拼搏，努力进取。

2、技校生存在的错误就业观念大多技校生都认为进入技校只是为了混一张文凭，学好学坏都无所谓，只要拿到文凭就能进入企业找份工作。所以他们在校学习劲头不足，懒懒散散地混日子，既荒废了学业，也让父母的心血付之东流。

二、摆正就业心态

一些技校生在职业追求上把经济利益放在首位，更多地看重职业的个人价值。再是，技校生充满就业信心，但有少数学生缺乏勇气，底气不足。可见，技校生普遍自我评价较高，不能全面地认识自己，同时，存在着对职业认知的局限性和片面性。技校生就业与成才的高期望值与高等职业教育培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的技能型、实用型专门人才的目标相矛盾以及他们自身所处的层次环境因素影响，形成了部分技校生在择业和就业问题上存在以下心理问题：

1、焦虑心理。它是由心理冲突引起的一种复杂而过度情绪的反应。技校生求职择业中埋怨用人单位录用程序烦琐，盼望面试一锤定音，焦虑心理常使他们签约不慎，后悔不及。

2、胆怯心理。这是一种胆小、脆弱性格特征的心理现象。有的技校生在求职择业中，面试时，怕见主考官；试用时，谨小慎微，怕说错话。

3、依赖心理。某些技校生在求职择业中不主动去联系单位，不积极参与竞争，而是寄希望于学校、亲属，坐等学校优生优荐，指望父母包办。

4、自负心理。这是一种缺乏自我客观评价，心理素质极不成熟的表现。高估自己，低看别人，自以为高人一等，胜人一筹，在求职择业中，好高鹜远，一旦未能如愿，则情绪一落千丈，产生孤独、失落、抑郁等不良心理现象。

5、自卑心理。不能向用人单位充分展示自我，从而坐失良机，自卑还使一些学生悲观失望，破罐破摔，不敢参与就业市场竞争。

6、挫折心理。在就业过程中，他们希望一蹴而就，害怕失败。

7、攀比心理。对自己缺乏正确的分析，不从自身实际出发，总想谋到一份自己认为比别人强的岗位。

8、从众心理。在就业过程中，忽视自己所学专业的特点，过分追求实惠。就业竞争和压力越来越大, 致使技校生求职择业心理产生了一些问题，从而影响了就业能力。如不及时有效解决，将会损害个人身心，破坏家庭安宁，贻害学校生存，危及社会安稳。因此，学生树立良好的就业心理显得尤为重要。应采取以下对策：

1、学校要加强技校生求职择业指导和心理咨询工作。学校不仅要注重生源进口和专业教学，而且应注重生源出口，关注毕业生就业。要广泛深入宣传就业政策法规和就业信息。要积极开设求职择业指导选修课，帮助技校生树立正确择业观，保持良好心态，掌握求职心理与艺术，更好地就业。要运用心理学原理和方法，帮助技校生在求职择业过程中遇到困难、挫折和失败时，及时解除心理冲突，迅速消除心理误区，有效排除心理障碍，从而能以积极心态面对求职择业。

2、要教育即将走向社会的学生理智评价自己，要对自己的气质、性格和能力要有正确而客观的评价，从而有利于定位自己，从而使之切合实际的合理设计未来的人生目标。

3、要鼓励他们勇于竞争，让他们能根据社会需求，结合自身特点，自我设计，自我包装，自我推销，自我实现。

4、引导他们坚定信念，勇敢地面对社会、面对挫折。技校生与普高生相比，更需要自知、自信、自立、自强。要清醒认识到，在求职择业的道路上，不会一帆风顺，要做到“胜不骄，败不馁”。

5、政府主管部门要政策引导，规范和完善就业市场。要深化用人制度改革，发挥社会上一些心理咨询机构的作用。

6、家庭也要关心和引导自己的子女求职择业，注意减轻他们的求职压力，与孩子们做到心理沟通，并与学校相互配合。

三、以一颗平常心接受就业的挫折

技校生在择业时都有可能遇到不同程度的挫折。如果择业挫折太大，太频繁，或者越过技校生的耐受能力且不能正确对待，则有可能会引起择业心理困惑或障碍。择业挫折属正常现象，从某种意义上讲，有它有利的方面，它会引导技校生对择业的认知产生创造性的变迁，增长解决问题的能力，寻求正确的方法和途径合理就业。

引起技校生择业挫折的原因是复杂的，多种多样的，一般从客观因素和主观因素上分析把握。从客观因素上来讲，首先，技校生就业面临新的就业形势。多年来，我国大力推进就业制度改革，在改革的实践和探索中，取得了巨大成绩，就业工

作水平得到了全面提高。但随着招生规模和毕业人数的增加，技校生就业必将面临新的情况和新的挑战。在新的就业形势下，就业竞争激烈，技校生难免遇到曲折和艰辛，这时技校生难免出现择业挫折。其次，毕业生政策有着严肃性和权威性，分配政策的执行有严格的工作程序和规范的步骤，如果高校就业主管部门就业指导或政策宣传不到位，毕业生对政策缺乏了解，我行我素，这难免在就业过程中遇到困难和挫折。再次，在毕业生择业过程中，不正之风还有一定的市场，往往出现好差学生分配上的“错位”现象，使得相当一部分学生自信心动摇，导致价值观、择业观上出现了嬗变，因而不能正确地对待择业问题，不能正确地对待择业中的挫折问题。从主观因素上来讲，首先，一个人择业的成功，起决定作用的固然是自身的知识、能力、素质，如果自身知识储备量少，能力不突出，综合素质不高，这种自身条件的限制和需求之间发生冲突，自然在择业中受挫。当然，在择业过程中的材料准备不充分、择业技能和技巧运用不得当也会遇到一些意想不到的挫折。其次，不少技校生在就业问题上存在认识偏差，就业观念不更新，确定就业期望值偏高，当理想与现实发生矛盾时，心理困惑，产生消极情绪。再次，择业动机冲突引起择业挫折。技校生择业时有时面临二个甚至两个以上的用人单位提供选择，二个单位都是一心向往的单位，“鱼和熊掌，二者不可兼得”，出现了难以取舍的冲突，即双趋冲突。有时又面临两个不大满意的用人单位，自己又无法回避，出现“二者必居其一”的心理冲突，即双避冲突。其实，技校生在择业中遇到的心理冲突不尽然，还有更复杂的趋避冲突、双趋避冲突等等。

职业就是选择未来，毕业生如果能正确地认识自己，全面的了解和认识社会环境，弄清当总之，选择前的就业形势，正确地选择职业，也就为未来的成功奠定了良好的基础。通过社会、学校、家庭共同努力，一定能够帮助高职生树立良好的求职择业观念，也必将对职业教育快速、健康发展起到一定的促进作用。

第五篇：教育科学学院2012年毕业生就业工作总结

教育科学学院2012年毕业生就业工作总结

针对我院2012届毕业生就业工作，我们总结往届经验，结合新情况、新问题，结合学院实际情况，始终坚持“以服务促就业，以管理促就业，以科学指导促就业”的原则，及早的制定了毕业生工作计划，并按计划有步骤、有重点、有秩序地实施，使今年的毕业生工作较往年有了一定的进步。现在，将今年毕业生工作的一些内容总结如下。

一、组织领导

领导高度重视重视，组织机构不断完善

学院领导重视，全院齐心协力促就业。全面贯彻落实“一把手工程”，把毕业生就业工作列入学院工作重要议事日程。召开了三次由院领导和有关就业同志参加的全院毕业生就业工作会议，并成立了以李海黔书记为负责人的院级毕业生就业工作领导小组。

学院领导深刻认识到高校就业工作的开展，不仅关系学生的切身利益，也直接关系学校的生存和发展，进而影响社会的和谐。因此，我院始终把就业作为教育教学改革的重要抓手工作。

学院的就业部门在处理学生的就业工作中，广开渠道，利用合作项目、校友等多种渠道介绍和推荐毕业生到各行业和领域就业。学院领导、教师为毕业生提供了大量的实习、就业信息，为他们提供尽可能的帮助。

早在本学年之初，学院领导就总结2011届毕业生工作，分析不足，制定相关政策。早部署、早动员，分几次召开毕业生工作会，布置工作，落实责任。学院明确了以“关爱每一位毕业生和关爱毕业生一生”为就业指导教育和服务的工作理念。

二、政策措施

大力推进人才培养模式改革，强抓毕业生就业制度建设 我院办学定位科学，培养目标明确，学科专业设置及人才培养模式符合市场和社会以及用人单位的需求。坚持招生计划安排与毕业生就业情况相结合，紧跟市场经济和社会发展以及科学技术更新步伐，不断深化教学内容和教学方式改革。

学院向来以培养高素质、复合型人才为根本目标，并非单纯追求高就业率。从新生入学开始，就加强学生的专业教育，培养学生对专业的认同，并为学生开展个性化的职业生涯规划指导，针对毕业班学生进行摸底分类，实施合理的分类指导。细化指导方案，分析每位同学的实际情况，结合本人的就业意向开展辅导工作，尤其是部分就业有困难的同学，加强沟通，切实解决问题。以下是我院在针对毕业生就业工作的一些具体做法：

1.加强就业信息化建设，确保信息上传下达畅通

学院为了有效开展就业工作，开辟、建立包括就业信息专栏、公共邮箱、校内网等网络平台在内的发布信息途径，重要信息由辅导员通过信息平台、公邮、电话亲自通知的每位学生，确保学生从各种途径都能迅速获得有效的信息。

2.帮助学生确立正确的就业观念，提供个性化的就业服务 帮助毕业生树立正确的就业思想，正确选择职业，认清当前的形式和专业优势适应各行业的人才需求，通过集体座谈会、交流会、深入宿舍、个别谈话、网上交流、电话沟通等多种方式，了解每个学生的具体情况，做到信息心中有数、指导有的放矢。建立毕业生信息电子档案，尤其是就业特殊困难学生，多次谈话，帮助学生解决实际问题。梳理毕业生的相关材料，有针对性地开展工作，通过指导了解毕业生的求职情况，帮助学生熟悉就业的相关政策，更好就业。

3.就业工作的连续性和传承性

学院就业工作之所以连年取得较好效果，与注重总结经验、注重传承工作是分不开的。学院在二年级阶段就开始全面的就业指导和就业教育，让学生尽早进入就业准备状态。并且在顶岗实习期间，组织召开毕业生座谈会，制作了毕业生调查问卷，问卷涉及学院教学管理、课程设置、就业规划、学业指导等各个方面，通过毕业生留下的宝贵建议，进一步改进学院各项工作，尤其是课程设置和就业指导工作。这些措施都为我们今后开展就业工作奠定了扎实的基础。

4.交流经验，深度沟通

三年级阶段，学院就为08级毕业生召开就业指导会，邀请已毕业的优秀校友为大家介绍求职经验。在本届毕业生就业工作进入尾声之际，学院还组织11届优秀毕业生为低年级同学分类介绍经验，力求就业工作承上接下，为今后的就业工作奠定扎实的基础、提供有力的帮助。

5.结合实际情况，帮助学生确定现实目标

与家长建立有效地沟通，建议家庭、学院总动员，为学生创造有利的就业机会。学院还通过与学生座谈、个别谈话，建议学生认清严峻的形势，先就业再择业，合理降低预期，选择合适自己的工作，不要好高骛远，针对学生的特点指导学生确定现实并且可实现的目标，有的放矢的求职。

在制度建设方面，学院制订了一系列毕业生就业工作制度，鼓励和支持毕业生自主创业，对自主创业的毕业生的档案和户籍，学院将积极帮助落实到具体。

实施目标责任制，建立就业工作考评机制，将就业工作纳入院工作考核体系。

三、工作条件

我院成立了以李海黔书记为领导、刘畅老师专职负责就业工作的毕业生就业工作的工作机构。毕业生就业工作专项经费投入达xx万元。

积极积极开展就业指导、职业咨询，积极帮扶就业困难和家庭经济困难毕业生。就业中心牵头面向中高年级本科生开设就业指导课提供就业指导相关材料。依托学校毕业生就业信息网络平台开通就业指导网络服务热线及时解答学生提出的疑难问题。开通职前教育网络学堂，面向全校学生提供七大模块50个讲座的就业指导课程可供学生不受时间、地点限制有选择的进行学习。不仅如此，学院还不定期的邀请一些专家来学校举办就业讲座。

我要还对家庭困难毕业生发放求职补贴500元和就业补助200-300元，实行困难学生“一对一”重点帮扶制度，发动教师采取“一对一”的方式，有针对性地进行重点指导、重点推荐、重点帮扶，帮助就业困难学生尽快就业。

学院为了有效开展就业工作，开辟、建立包括就业信息专栏、公共邮箱、校内网等网络平台在内的发布信息途径，重要信息由辅导员通过信息平台、公邮、电话亲自通知的每位学生，确保学生从各种途径都能迅速获得有效的信息。辅导员和学院的老师通过班级QQ群，学院网页，飞信群，电话等通信渠道传播就业信息5000余条，有效地满足了毕业生的就业信息需求。

在创业指导和服务方面，不定时地开展多种方式的创业教育活动，培养学生的创业意识，同时提供积极措施，为学生创业提供极大的方便。

作为师范类专业，我院在对学生进行思想政治教育时，秉承学校的学生培养理念，“扎根基层，服务山乡”。尤其是对于我院的学生，大多数都是省内的，外省的同学较少。因此，“面向基层，服务西部”这样的教育肯定是不可或缺的。为西部，即自己的家乡服务，这是理所应当。至少每两周会开展一次毕业班学生思想政治教育工作，为他们的就业之路铺上最坚实的磐石。

四、工作绩效 1.毕业生就业情况

今年我院毕业生就业情况较为令人乐观，毕业生的初次就业率就达到了85％，年底就业率就达到了95％。其中，有50％的进入教育行业，做了一位优秀的人民教师，有近45％从事公务员，还有选调生，还有5％进入企业（包括私企和国企），一些毕业生选择了自主创业。这些已经就业的同学有98％是在贵州，只有极少数选择自主创业的毕业生去了沿海的发达城市。2.毕业生就业满意度

毕业生对学院人才培养质量及就业工作的满意度高达98％，同时用人单位对我院人才培养质量及就业工作的满意度高达99％，这对学院的就业工作的开展提供了更为强大的动力。3.毕业生创业情况

在学院毕业生中，学生自主创业的比例达到5％，创历年新高。4.调查研究

学院运用问卷调查，qq校友交流，电话随访等方式对在校生、毕业生及用人单位进行了调查，了解了学院人才培养质量和毕业生就业情况，并对此做出了详细的分析。5.先进事迹

五、工作特色

在长期的就业工作中形成了相对稳定的就业工作机制 第一：举办特色讲座，引导学生就业。

由于受各方面影响，大学生就业形势越来越严峻。为了更好地为毕业生拓宽就业渠道、增加就业机会、缓解就业压力，我院通过各种途径邀请相关行业的专家来为毕业生进行讲座，使毕业生能充分认清当前的就业形势，正确给自己的期望值定位。

第二：积极收集就业信息，大力拓宽就以实习助就业业渠道。1.我院在着重强调实习安全和实习纪律的同时，鼓励学生实习走出去。我院学生和省内同类型专业学生相比，依然具有肯思考，肯吃苦，重实践，动手能力强的特点。我们号召学生继续发扬这一长处，争取让用人单位在学生实习过程中发掘他们。

2.积极走访、联系用人单位，利用校友资源，帮助学生就业。为了让我院2012届毕业生能顺利找到实习、就业单位，院领导和老师要千方百计寻找用人单位，我院毕业生就业指导工作专家团队将分几个小组深入全市各用人单位，有条件时可去省外发展，争取更多的就业岗位。并与往年在我院招生的用人单位取得联系，大力推荐我院毕业生。同时，充分利用我校宝贵的校友资源，拓宽我院学生的就业渠道。

3.帮助学生树立正确的就业观，省外学生鼓励回生源地就业，本省学生鼓励去较偏远的地方工作，填补这些地区的就业缺口。同时，面对省外的就业机会，鼓励学生向省外发展。

4.收集有效信息，及时向学生发布 成立了美术学院就业服务部，并指定专人负责在相关网站和有关渠道收集有效就业信息，各毕业生辅导员建立年级QQ群并与各班级QQ群形成就业信息网，确保就业信息迅速到达学生。

5.根据就业工作进程，特别是4-5月份要及时了解我院毕业生未实习、就业人数，根据学生的特点，实施点对点的就业服务，帮助他们解决就业所面临的难题，如面试技巧、个人简历制作等，开展“模拟面试”培训等。

6.从2012年4月开始每周统计一次届毕业生就业情况，全面掌握毕业生的就业动向，及时掌握毕业生就业的第一手资料。

第三：鼓励毕业生自主创业

为避免应届毕业生就业困难，提倡鼓励毕业生自主创业。为毕业生开展创业培训和实训，提高该创业能力，且对创业的同学进行一定的补助。第四：对毕业生进行跟踪服务

为了便于做好毕业生跟踪调查和信息收集整理工作，并能及时通知毕业生了解学校、学院的相关精神，我院针对毕业生召开专题班会，现场收集每名学生的家庭联院电话、本人联院电话、本人QQ号码、本人家庭地址及邮编、本人电子邮件地址等相关信息，为后期的毕业生跟踪工作做好准备，并在专题会议上强调了实习的重要性，通报了我院毕业生工作的流程，让同学们有更加直观的认识。

我院毕业生就业工作以《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》为基本政策依据，以市场为导向，以招生就业处提供的相关信息为补充，努力完善管理、教育、指导、服务为一体的毕业生就业服务体系，不断开拓毕业生就业市场，加强就业指导，转变就业观念，为毕业生就业创造一个公平、公正、公开的就业环境。通过各种途径收集就业信息，积极主动地为毕业生推荐满意的就业岗位。

在学院的毕业生就业工作中，紧密结合学校办学定位“扬自身师范教育之长,面向基层,服务基础教育及地方经济社会发展”，在工作管理、制度建设、指导服务、人才培养模式、教育教学改革等方面取得了新的发展和突破。

当然，在毕业生就业工作中，虽然取得了一些突破，但同时也存在一些不足，我院定将总结经验，取长补短，以求在未来的工作中能取得更大的进步。