校际交流活动心得体会
校际交流活动心得体会1
3月4日,有幸参加了本镇校际交流活动。我参观考察的学校是辛朱学区中心小学,在朱校长的带领下,我们提前到达了该学校,看到整洁的校园和办公室里老师忙碌的身影,就会联想到她们学校领导对这次活动的重视,同样我们的领导对这次外出学习活动也是非常重视的。
带着对本次学习的热情和任务目标,根据学校的安排,第一节课首先认真听取了该校孙校长的学校管理工作回报,而后根据活动安排认真观看了学校的几幅特色展板,有学校教研方面的,也有孝文化的,形式内容多样。接着参观了校园,根据自己的观察和了解,这所学校的占地面积可以说是本镇乃至全县农村小学中一流的,办公室、学生教室和体育活动场所相对宽敞,特别是大约300米的操场,更是让我羡慕。
其实这所学校是我刚来这个镇任教时的第一所小学,我在这里呆过两年,记得那时还没有合班并校,校舍、教师和学生相对分散,教学环境较差,与以往相比现在确实发生了翻天覆地的变化,我从心里感到高兴,更多的是羡慕。根据孙校长的管理汇报和自己的`亲身考察发现,我感觉变化最大的是该校的校园环境和教学管理。据孙校长介绍学校有三条特色公路,一条叫感恩路,一条叫诚信路,一条叫和谐路,四周的墙壁上到处刻有文字,分别有孝文化等,操场周围的墙壁上有体育文化比如奥林匹克运动会的介绍、阳光体育口号和有关体育的运动图案等。听完汇报参观完校园第二节课接着听了张翠荣老师的一节语文课,据说她的课曾得到市教研员的表扬,听过之后,感觉确实讲的很好,理念新颖,教态亲切自然,语言流畅富有激发性,传授知识的同时注重对学生分析问题和解决问题能力的培养。看来张老师真是有备而上,上的很成功。
再接着观看了该校第二节课后的阳光大课间活动,由于他们学校的操场较大,学生的活动相对集中便于统一调度,加上全体师生的认真配合,课间操组织有序整齐。第三节找到了体育负责人代鑫,对一些有关阳光体育的事情跟他进行了热心的交流,比如兴趣小组的建立和阳光体育的实施,据他介绍他们学校的阳光体育是在校长带领下的师生全员参与,班级建立自己的特色,教师课间与学生同做课间操,下午的课外活动,由于本校没有安排我参加,所以我没能看到,但是据和他交流,他说要想组织好课外活动也是需要全体任课教师的认真负责的配合,根据班级特色由具体的教师负责组织,全员参与。
综上所述,通过听校长汇报、参观校园、深入教室听课、观看阳光大课间及与相关人员的交流,发现她们学校的优势有:学生的活动场所较大,师生的精神风貌较好,教师的配合意识很强,学校领导在放权管理的同时,加强了全面调控、监督和落实,中层领导责任心和管理意识也相对较强,教师的青蓝帮扶工程、政教处搞得“争星”活动方案、孝文化和每周推出一名年级优秀课活动搞得不错。
通过对比学习也发现了自己和本校的不足,建议本人与学校在工作中要加强以下几点:
1、建议自己进一步加强与外界的沟通与交流,不断加强理论与实践学习,开阔自己的视野。
2、建议学校进一步加强对教职工的各项业务培训指导,提高教职工工作责任心,增强教职工凝聚力。
3、建议学校进一步加强对开展每项活动的落实,特别是课外活动的开展,制定出具体开展工作的措施,完善监督考核制度,充分调动教职工参与活动的积极性,保证活动时间,具体到人,切实发挥好各级领导的指导、监督和管理的职能作用。
4、建议加强对骨干教师的培养和管理,充分发挥好骨干教师的模范带头作用。
5、建议加强对各教研组和班主任的管理,让教研组和班主任切实发挥作用。
以上就是我本次外出学习的收获,纯属个人不成熟的想法,希望能对学校的发展起到一定的促进作用。不对之处敬请领导批评指正。期待学校和自己通过本次学习活动有一个新的发展!
校际交流活动心得体会2
20xx年5月29日在学校领导的精心组织下,我有幸参加了高石崖学校的校际交流活动。通过在这次交流活动,我感受颇深,受益匪浅。现就谈谈我的几点体会:
一、教学模式先进
“四学一侧”(学案教学、课前预学、合作互学、教师助学、达标检测)的教学模式。新颖,有特色,课改的成功典范。该课改模式能真正地突出学生的主体地位,整节课上都有学生自主完成,老师只是实时进行点拨。学生的座位也有特色,8个人坐一起,围成的圈子。便于讨论。当老师的'口令发出后,学生们都能站起来积极地发言讨论。场面壮观,气氛热烈。这样就实现了,好学生领跑,中等生紧追,差生被带动的积极链式教学效应。
二、老师本领过硬
1、教师要有过硬的基本功
一堂成功的课,首先要取决教师的素质。只有你拥有了渊博的知识,才能在课堂生动透彻的讲解。
2、教师就是一个知识的表演者,教书不仅是门技术,更是一门艺术,课堂上要具有艺术性,表现老师的个性魅力。
语文不仅仅是思想教育课,更应该是文学与艺术相融的美学课。视觉、听觉的美感和生动传神的讲授引导带给学生的不止是知识,更是审美能力的培养和熏陶。正如白慧老师的那节课,她在课堂上生动地表演诗人,把诗人的形象展现在学生面前,活跃了课堂气氛,使学生在快乐中获得知识。因此,我觉得在以后的教学中适当地穿插一些语言、动作等一系列的表演,丰富我们的课堂,让学生在快乐中获得知识。
三、学生水平高超
高石崖的学生胆大,敢发言,其实正是源于他们扎实的基本功,有道是:艺高人胆大。对,学生能领读新授课文,学生能讲解同学的疑惑,学生能评价同学的成果等等,无处不体现高石崖学生的高超水平。
以上是我的一些肤浅体会,我将会在今后的教学中,一定要多听多看,取别人的长处补自己的短处,一定要学习优秀教师的先进教学经验,认真备课,做到既备教材又备学生,真正吃透教材,认真上好每一节课,向课堂教学要质量。同时积极探索新的有效的课改路子,真正地把知识教给学生、教会学生。
校际交流活动心得体会3
3月31日上午,我参加了河底联校和实验小学的校际交流活动,无论是参与听课、评课活动,还是与实验小学的教学领导交流,都有很深的触动。教师课堂构思的精巧独到、小组合作学习的有序高效、实验小学的教师学生精神风貌,领导班子的管理艺术,都给我留下了很多的思考,下面就简单谈谈我的收获和感想:
一、课堂教学层面:
1、教师课堂驾驭能力非常强,整个课堂有张有弛,学生始处在兴奋、思考高速运转的状态。教师在灵活运用学案的同时,突显了语文学科的特点。两堂课重在文本,然而又不局限于文本,而是根据学习知识掌握情况,合理开发和生成课堂资源,让学生的学习在把握文本的基础上,有效的扩展开去。
2、上课时,教师很注重与学生的`情感交流。每节课,教师的情感到位,激情饱满,在情感处理上,又不象演员那样只注重自己的情感渲染,而是通过自己与学生的情感交流,给学生学习的安全感和开口表达的欲望,达到有效激活课堂气氛和同学之间默契配合的效果。传感给每位听课教师的是这种感觉。学生不是被“逼”着学,被“牵引”着学,而是学生切实想学,想表达。
3、小组合作学习扎实有效。“我们小组来汇报”“我们小组展示的方法是……”“我们的展示完毕”,从学生井井有条的汇报语言中,可以看出在小组的运行评价上,实验小学确确实实迈出了一大步,并已取得初步的成效。
二、学校管理层面
1、“以学生发展为本,树立大教育观”。冯校长的这句话给我留下了很深的思考。的确,从大教育观来说,学生考多少分并不重要,重要的是孩子的全面发展和提高,包括孩子的品德、心理、综合素质等等。这个道理我们每一个教育工作者都懂,难就难在,在高考指挥棒下,在一切以成绩为重的大流中,还能坚持这样的办学思想,让学生享受真正的素质教育,实验小学确实为全区的学校做出了很好的表率作用。
2、“刚性的制度、人性化的管理”。这些都较好地体现了实验小学的现代学校管理理念。领导班子管理突出了民主、科学,抓和谐,在其位,谋其政,尽其责;工作作风力求务实,说了就办,说了就干;中层机构建全,人员配备得力,责权分明;规章制度完善,渗透到了学校教学、常规、后勤等各个环节,各个方面;向下放权,充分发挥了各级各类人员的积极性,教师怒气少了,心态顺了,学校的人气旺了,形成了学校发展合力。
3、重视教师队伍综合素质的提高。实验小学通过多种途径塑造高素质的教师队伍。对教师实行人文管理,鼓励教师主动发展,力求使每一位教师的心灵得到舒展。实行制度管理,强调其岗位责任意识,倡导敬业精神,规范教师行为。实行目标管理,挖掘其优秀品质,最大限度的发挥潜能。实行年级管理,强调团队意识,使其具有善于沟通的品质和能力,具有设身处地为他人着想的品质,能够很好地与学校、同事、学生、家长合作,促进学校的发展。
这次的活动,使我学到了很多宝贵的经验,开阔了视野,启发了思路,激发了工作热情。他们的成功实践告诉我,学校教育教学质量的提升,领导的办学理念是必要前提,教师队伍的素质是可靠保障,民主、科学的管理制度是重要保证。在今后的工作中,要继续本着“一切为了学生,为了学生一切”的教学理念,不动摇,不懈怠,不断提高管理水平,不断提升学校教育教学工作水平。
校际交流活动心得体会
2017年9月29日在X校长的带领下,我校一行7人赴XX小学,进行了校际联盟交流活动。虽然只有半天时间,但XX小学的管理模式、育人环境、教师素质、学生培养等方面都让我感受颇深,受益匪浅,下面从三个方面谈谈自己的点滴体会。
一、注重德育,环境温馨别致。
早上8时整顺利到达XX小学,利用半个小时的时间在屈校长的带领下参观了XX小学各个室部,了解了室部活动开展情况;利用10分钟参观了学校校园文化建设,学校面积虽然不大,但四合院式的设计有效的利用了所有空间,整体设计温馨雅致。校园文化建设主题为“六德教育”,学校通过各种活动的开展使学生养成良好的行为习惯、形成良好的品格,为学生今后的发展奠定基础。
二、管理细致,教师素质过硬。
1、由于我校本有新上岗教师都担任低段教学工作,XX小学特别准备了以低段教学为主的示范课。课堂上,XX老师的拼音教学生动有趣,尤其是“手指歌”深受学生的喜爱,学生学习兴趣浓厚;XX老师数学思维缜密,密切关注学困生,对学生的引导及时有效;XX老师的英语教学能面向全体,让每位学生参与到课堂活动中。XX老师的数学课堂上不断强调学生动脑思考,对学生的引导非常具有激励性,学生 思维的火花在课堂充分绽放;XX老师语文功底深厚,教学语言准确丰富,声音优美动听,她的课堂把人带进诗一般的情景;XX老师的音乐课激情四射,通过各种活动使学生积极参与,注重学生音乐素养的培养。
2、教学研讨是学校发展的生命线,是提升教师专业素养的有效途径。第三、四节课开展了教学研讨活动,先由作课教师对自己的课进行了详细的教学反思,然后全体参会人员进行了交流研讨,最后XX小学校长对所有参会人员进行了教师专业化发展微讲座。此次活动从不同的角度对我们进行了示范引领,使我受益匪浅。通过活动的开展使联盟学校好的教学经验得以传播,实现教育教学资源共享,更有助于我们教育教学能力长远的发展。
三、勿忘初心,踏实前行。
XX校长在讲话中说,要让学生在课堂中感觉到舒服。要做到这些,我认为我们应注重自身业务发展,对所任学科进行细致的研究,吃透教材,把握准课标,多研究多学习;在课堂教学中注重知识与时间的运用,课后及时反思自己的成功与失败之处,为研修积累素材。
本次活动,作课教师无论年长的还是年轻的,他们精彩的课堂教学以及敬业的工作精神都让我非常佩服。在今后的工作中,要向他们学习,不断努力、不断进步,踏实前行,做好本职工作。