六年级作文信

六年级作文信1

亲爱的表姐：

你好！

你在香港过得好吗？在这个学期里发生了不少事情，有一件事让我难忘。

我把羽毛球向天一扔，然后跳起一拍，得分了，小樾也不落后，他向我射了一个高球，我马上拍回过去，结果羽毛球落在中线上，然后又向小樾那边跳了一下，我说：“你又输了一分。”他马上反驳说：“明明是你输了，球是先落中线后跳了一下。”“你输”“你输”，我们俩个因这球骂着骂着打了起来，打着打着，不知不觉，我们俩一起哭了，小樾哭着哭着回了家，而我还坐在那哭，后来妈妈听见了，下来问我什么回事？我把事情说了一遍，她对我说：“这又不是什么重大比赛，计较那一分两分有什么用，你赢了又如何？你们打羽毛球还不是为了开心，现在两个人都不开心，大家作为朋友，要珍惜友情，友情是很难得到的`，但失去却很容易，……。”我经过妈妈的开导后觉得有道理，我和小樾又是邻居，又是同班同学，经常一起上学一起玩，感情非常好，如果因为这件小事而破坏到我们的友情，多不值啊？所以我回家精心挑了份礼物去小樾家道歉，他也送了份礼物给我，我们两个人和对方承诺要做一辈子好朋友。

怎么样，是不是很很难呢？

祝

身体健康

20xx年1月16号

梁礼轩

六年级作文信2

亲爱的驾驶员叔叔：

你们好!每次在路上见到疾驰而过的汽车,我的心中总会涌起无以言状的思绪,我心中装满了许许多多的话想对你们说。

“车祸猛如虎”！车祸是无情的，它让多少“白发人”送“黑发人”，它让多少幸福美满的家庭失去了欢声笑语，它让多少年幼的小朋友坐上了轮椅……

车给人们带来快乐与幸福，但是如果驾车时疏忽大意、违反交通法规，车也会给人带来无尽的痛苦与悲伤。亲爱的驾驶员叔叔们，当你们高速行驶时，可曾想起你们的亲人在翘首盼望着你们早日归来；当你们高速行驶时，可曾想到如果发生车祸，亲人们会多么地伤心无助；当你们违章行驶时，又是否想到车祸会令许多无辜的生命黯然失色、随之消失……

我永远不会忘记那令人心痛的一幕：一个四岁的活蹦乱跳的小女孩，转眼间被压死在车轮下，一朵娇嫩的小花就这样硬生生地折断。留给家人的是无尽的痛苦。此时此刻，泪水模糊了我的双眼，我的心在剧烈地颤抖！如果……那该多好!

人的'生命只有一次。亲爱的驾驶员叔叔们，请记住这个可怜的小女孩，记住你们手中握的不是方向盘，而是一条条鲜活的生命！

让我们携起手来，共同营造一个健康有序的交通环境吧！

祝你们：

一帆风顺，平安相伴，幸福相随！

xx小学六（2）班xx

20xx年4月15日

六年级作文信3

亲爱的爸爸、妈妈：

最近过得怎么样？身体还好吗？我现在在学校一切都好，不用担心。我会认真学习的，不会辜负你们的期望。

我知道你们也很想我，但是我不能总是生活在你们的保护伞下，我应该去成长，去蓝天下飞翔。等我回来的时候才能成为你们的骄傲。

XX学院一切都很好，不愧为民办学校的第一位，来这里读书是一个正确的`选择。还有一个多月就要第一次自考了，我一定会考出一个好成绩回去见你们的。我知道咱们家条件不是很好，你们辛辛苦苦的做生意也就刚够我上大学的开支。所以我一定会好好学习，等毕业后找个好工作，将来好好回报你们。

我现在在学生会里工作做的还不错，我会努力做到最好的，因为那里能够很好的锻炼我的能力。我跟同学、室友之间相处的也非常融洽，班导也非常喜欢我。以前我的性格总是容易冲动，现在我改变了好多，做事冷静多了，懂得思考后果了。

告诉你们噢，我马上就要穿上西服了。呵呵，想知道我穿上西服是扦么样子吧。从小到大我都穿的休闲服和运动服，现在穿西服一定会让你们眼前一亮的。等我回家的时候，你们看到我穿西服的样子，一定会突然觉得我长大了的。

一月底我就要回去了，到时候我会带些南昌的特产回去给你们品尝的。爸爸、妈妈不用担心儿子了，我已经长大成为一个懂事的孩子了，只要你们过的幸福就什么都好。

六年级作文信4

韵：

你好！

韵，你好！

这两年来我觉得你这个人的人缘好又聪明,长得又漂亮,学习成绩也不错,我真是该好好向你学习学习。

我刚来你们这个班的时候,我就对你有一种特殊的感觉。如果用迷信的来说,我们也许是上辈子最好的朋友;也许是永不吵架的姐妹;或也许是我们上辈子有说来世要再做朋友的话。我对你的感觉也许别的同学也有，但无论如何我已早把你当成我在学校里的好同学；在课间里的好玩伴；在学习上的竞争对手；在数学上的小老师……

韵,自从静转学到别的学校后,我忽然感到寂寞,因为她是我在班上唯一的同乡。回想起她和我再一起玩，再一起学习的画面，在想想如今她已不在我们身边，我便默默的'啜泣了起来，由此我感受到了友谊的珍贵。有了静的这个例子，我将会好好珍惜我身边的每一个人。 不管怎样，剩下这一年我们应该好好学习，让我们的毕业成绩达到最佳，让我们一起快乐地度过仅剩一年的时间吧！

祝：考试OK！身体健康！

你的同学：玲

20xx年8月8日

六年级作文信5

敬爱的老师：

您好！

白驹过隙，一转眼六年过去了，我们都舍不得您！想起和您待过的这些年，有苦也有甜，有喜也有悲。我就忍不住写下了这封信。

这么多年，我觉得您对我们付出的最多。虽然有时候您生我们的气，但您还是那样谆谆教导我们，您用自己的言行感染着我们，激励着我们。

记得在五年级的时候，因为要参加一次竞赛考试，每天下午放学，您都要给我们补课，到很晚您才回去。那时候，我们不理解，有时还惹您生气，希望这些您都不要在意。是您用知识的源泉浇灌着我们，把我们从无知的顽童教育成了有知识、有理想的小学生。

每当我想起再过几个月的时间，就要离开伴我长大的.母校，离开循循善诱的您和朝夕相处的同学时，我不禁潸然泪下。感觉时间过得太快了。这个学校里到处都有和您在一起的美好时光，教室里有我们面红耳赤的讨论，操场上有我们的欢声笑语。我真的舍不得这个学校，以后等我上了初中，高中，考上了大学，我一定会回来看您的。在我心里这里永远是我的家，您永远是我的好老师！

老师，您若是天空，那我们就是白云，每天都在您的怀抱中成长；您若是一片草原，那我们就是小草，不离不弃；您若是月亮，那我们就是星星，每天都能看见您的微笑。是您给了我们知识，让我们一步一步走向成熟，“老师，谢谢您！您辛苦了！”

祝老师身体健康，天天开心！

您的学生：

日期：xx月xx日

六年级作文信6

亲爱的表弟：

你好！

你知道吗？我这几天吃饭很准时，所以吃嘛嘛儿香，身体倍儿棒！你是不是在为我高兴呢？而且我的各科成绩都非常优秀，张老师说现在离考试仅剩短短一个月，让我多多加油，你也要加油哦！等我考完试，暑假就去你那儿玩，我们再到那个露天游泳池里玩水，你还记得那天我的囧样吗？我竟被一个大胖子撞入了水！真是可笑！我现在很好，给你讲一件有趣而又高兴的.事吧！

那一天，妈妈带我去摘桑果。我们来到地里，哇，桑树像一个守卫边疆的士兵一起在那挺立着，风儿轻柔地吹着，吹到我脸上，柔柔的；吹到桑树的叶上，轻轻的。我放眼望去，一颗颗乌紫的桑果挂在树上，朝我扬起可爱而又甜蜜的笑容，我兴奋起来，拎个篮子钻进了“桑树林”，刚钻进去，我便后悔了，因为里面有股奇怪而又清香的味道，这两种味道夹在一起就成了臭味！咳，本大姑娘可不管那么多，卷起袖子便摘了起来，摘了几颗，我洁白的衣服便沾上了乌水，黑紫黑紫的，怎么回事呢？哦，原来是太用力把桑果挤破了呀！我不理睬这些继续往里走，突然，被一个黑影撞到了，我抬头看这个“不速之客”，嘿！我一看便乐了，小子豪呀。我气得抓狂，却被小表弟的笑脸挡了回去，回去时，我依然两手空空。唉，你说倒霉不倒霉？

不说了，妈妈喊我吃饭了。今天就写到这儿，再见。

此致

敬礼

你的表姐：

日期：xx月xx日

六年级作文信7

敬爱的张老师：

您好！

还记得我刚升入六年级，您成为了我的语文老师。那是的我，是一个调皮好动的男孩。在座位上总也坐不住，总想动一动身子，伸一伸腿，甚至和同学说说话。而您很快用“火眼金睛”看见了我，一遍又一遍不厌其烦的纠正我的坐姿，点我的名字让我站起来。经过您不断的'调教，我终于可以静下心来听您讲课了！

张老师，在我一到三年级的时候，老师很少让同学记笔记，所以我也就没有养成记笔记的习惯。到了四年级，您突然开始让我们记笔记了，我措手不及，非常不适应，老是想偷点懒，要么少记笔记，要么不记笔记，结果被您发现了。您没有批评我，而是对我说：“你这次笔记记得字迹有点了草，还有这里忘了写了，下次要加油改正。”您虽没有批评我，但我脸上却火辣辣的，下定决心好好努力。

张老师，您不但对我十分关心，也非常关心班级和班级的每一个同学。在您的带领下，我们班两次获得了“文明中队”的标志，我们的中队长获得了“十佳少年”的称号……这都是您带领全班同学努力努力拼搏的结果！

张老师，我要说的太多太多了，千言万语汇成一句话——谢谢您！

敬祝：身体健康，万事如意！

您的学生：

日期：xx月xx日

六年级作文信8

亲爱的舅妈：

您好！

舅妈，您近来身体好吗？工作顺利吗？我们分别已有一年多了，我十分想念您！

我现在已经是一名毕业生了，六年的小学生活即将结束，还有一个多月就要迈入初中的大门了。我即将面对人生的第一个转折点，心里就像打翻了的五味瓶，体会到了酸甜苦辣。每个人临考前的心情总是忐忑不安，我也不例外，我总是担心自己考砸了，不仅影响到自己今后走到中学的学习，而且在心理方面也造成了阴影，还会令父母失望。每每想到这些，身上就好像背了千斤重的担子，压得我喘不过气来。因此，我现在倾尽所能，努力地复习六年来所学的知识，上课不敢走神，聚精会神地听讲，大脑时刻保持这高速运转，神经紧绷。可是每当测验时，复习过的内容就全乱了。

后来，邻居的姐姐告诉我，她以前复习时也是包罗万象地看书，结果在写作业时才发现原来有许多侧重点没能复习。于是，她给自己制定了一份科学的日程时间表，严格地按表中的安排做每一件事，因此劳逸结合，把每一件事都做得井井有条。

听了她的'陈述，我豁然开朗，于是，我便学着她的方法复习了一段时间，感觉复习的内容也不会乱了。

在紧张的复习之余，我当然也不会忽视身体的锻炼，您瞧，我现在的个子都有爸爸高了。等我考完了，我就会到您那儿去，到时候记得请我吃炸羊肉哦！

好了，这次就写到这儿，待我向表姐问号，期待您的回信。

祝

工作顺利

您的侄子：

日期：xx月xx日

六年级作文信9

亲爱的语文老师：

您好！您知道吗？我有许多的心里话想给您说。

比如上一次，您在课堂上完全不顾及我的面子，说，如果我离开了妈妈什么也做不了，会是个废物时，我在心里就想骂您，骂您不是一个好老师。

但是，每当我生病被您察觉出来，您都会担心地询问我，“你怎么又感冒了？”“你不舒服吗？”“你感觉怎么样？”您每次询问我时的眼神是那样温柔，比妈妈的眼神还温暖，温暖着我那颗幼小、脆弱的心灵。

每当我有疑问时，不管是学习上的'，还是生活上的，您都耐心地为我解答，直到我满意为止。所以，每次我看见您忙碌的身影，我都想帮您。但我不行，我没有那个能力。

您非常关心我们的阅读和写作能力的提升，因此您就要求我们每天都得写日记。刚开始，我愤愤不平。心里想，为什么您不写，非让我们写？这不公平！可是，写着写着，竟然养成了记日记的习惯。现在，我睡前不写日记，感觉都很难受。谢谢您老师，是您让我养成了良好的习惯。

最后，我想说，老师，我爱您！您是一位非常优秀的老师。

祝

万事如意！

学生

20xx年12月17日

六年级作文信10

亲爱的爸爸：

您好！

在以前，我总是以为爸爸您不爱我，但妈妈告诉我初中，我小时候，您在外面打工，很少回家，但是每次回家的时候，都会打电话回来，问妈妈，我喜欢吃什么、玩什么、要买多大的'衣服……妈妈通通都告诉您后，您第二天就会背一个很大的袋子，许多小朋友都会很羡慕我，跑到我家来，那时候，我会把他们赶出去，然后高高兴兴地坐在椅子上吃饼干……爸爸您那时候，总是想办法地让我吃饭，会捉青蛙，鱼……弄给我吃，您这次又回家了，住了两天又去工作了，每次我想起您，我就想好好读书，因为你不会和那些人一样给我冷讽热嘲，而是给我鼓励，给我充满自信的目光，但我总是让您失望，但您从未放弃过我，每次您打电话回家，总是语重心长地对我说：“李佳啊！”你要努力读书啊，不然，就会像我们一样，在外面打工啊。

爸爸，我很爱您，虽然女儿从没这样直白地说过，但不管现在还是将来，这都是女儿内心最真挚的话。爸爸，我长大了，我懂您的心，我会好好读书，爸爸，您的爱坚如磐石，无论遇到什么，都一样宽容仁厚。

爸爸，无论如何，我都不会让您失望了！

祝爸爸身体健康！

您的女儿

六年级作文信11

在小学度过了六年了，作为一个快毕业的学生，出于对母校的热爱，也是为了让学校更受学生和家长的欢迎，我给您写一封信，提一点建议吧！

我希望学校能开放图书馆。书籍是人类的精神食粮，书中自有黄金屋，书中自有颜知玉。有了书，同学们就像到了知识的宝库，里面的知识取之不尽、用之不竭。

班上都布置过图书一角，可没有人看过里面的书。学校开放图书馆的消息更是协声大雨点小。老师让我们搬过图书，可这些图书都被锁在小屋里，我建议开放学校的公共图书馆。为了办好图收馆，我还有一些想法。

第一、打扫房间，安置书柜和桌椅，分几个小格子，里面放上电脑供查阅资料，这样就免去家中没电脑的学生查阅资料的.的烦脑。

第二、制作一些图书证，并让喜欢读书的同学付钱办证。一张证可以使用一学期，并在学期末退卡还钱，交钱是为了避免同学毁坏图书及图书证。

第三、将部分自习课改为读书课，这样就避免了读书时间短的问题。

第四、安排图书管理员，负责登记和维持秩序。

第五、定时选购一些即时类小说，丰富学生的课外知识。

此建议仅供校长参考但请以实际情况为准，只请校长采纳。

六年级作文信12

亲爱的爸爸妈妈：

你们好吗?

爸爸近来的工作很忙吗?你们的身体还健康吗?虽然我每天都在你们身边，但儿子心里却对你们了解的并不是很深。爸爸每天都笑嘻嘻的，这次的月考成绩很差，我原以为您会将我猛“K”一顿，然后“检讨”伺候，但是，你却对我说了许多鼓励的话，给我信心，您期盼着我这学期将有很大的转变，爸爸，放心，儿子我绝不会辜负您对我的厚望。

妈妈，您一向是一个慈祥而又严肃的妈妈。每次，我犯了一些小错误时，您从来都不会对我明说，而是采用“启发式”，从和蔼的'谈话中让我发现错误，改正错误。当我将那“惨不忍睹”的成绩单拿到您面前时，您的脸“晴转多云”，眼看就要爆发，您却一忍再忍，那时，我明白了，世间最疼我、最爱我的，就是您，我的慈母啊!

爸爸妈妈，我曾经跟“哥们儿”谈论过父母的爱，在我的脑海中，似乎只记得那深奥的诗句：“父爱如山，母爱似河。”仅仅两句话，八个字，但在当时我的幼小的心灵中，根本不懂什么是父爱，什么是母爱。我想：世间最美妙的，莫过于这两件东西：父母的爱。这是上天赐给我的财富，我我会用一生的时间去细细品味他们。

爸爸妈妈，进入青春期的我长期跟你们闹矛盾，动不动就让你们生气。但是，父亲母亲，你们应该明白，我是爱你们的!如果人有下辈子，我还做你们的孩子!

孩儿不孝，这次就说到这吧。爸爸妈妈，我永远爱你们!

此致

敬礼

你们的儿子：***

六年级作文信13

亲爱的弟弟：

你好！每每想到你伟大的姐姐我今天好好地耍了耍你，我就觉得过瘾。

早上，当家人还做着甜蜜的梦时，我就醒了！但是这个时候，四周冷清清的，我能干些什么呢？忽然，我眼前一亮，计从心来。每当想起上次和你打架被ko了，我就很不服气。何不趁现在没事，设个陷阱，狠狠地耍耍你呢？

说干就干，我在晾衣绳下方挖了一个深坑，并在里面放入一个装满水的盆......很快一切准备就绪，我就开始焦急地等待你的好戏上演！

盼星星，盼月亮，你终于起床了。你先伸了个懒腰，看着好像很舒服的`样子，接着，你揉着模糊的眼睛，准备走进厨房。我见了，连忙叫住你说道：“你的衣服上有脏东西。”你听了，往后瞅了瞅：“在哪儿？我怎么没看见呀？”“你把衣服脱下来搭在外面的衣架上不就看见了吗？”我假装好意地说。你相信了，向外面走去。

“快了，快到了！弟弟马上就要掉进陷阱里了！”我怀着激动的心情得意地想着。“啊！怎么回事？这儿怎么有个坑啊？”你疑惑地尖叫着。说完，你马上跳上“岸”。果然不出我所料，你的脚变成了一只地地道道的落汤鸡！我连忙假装很好心的样子，又是给你拿鞋，又是拿袜子的。

在这里，我想先对你说：“亲爱的老弟，对不起！”然后再对你说：“姜还是老的辣，别再作无谓的斗争了！”

祝

可爱老弟天天快乐

永远爱你的姐姐：xxx

20xx年xx月xx日

六年级作文信14

亲爱的妈妈：

您好！

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”一转眼，十二年过去了，谢谢您在这十二年里给我的关爱，我永远都不会忘记您为我付出的一点一滴：当我有困难时，您积极给我帮助；当我难过时，您马上来安慰我；当我生病时，您焦急地喂我药、带我上医院；当我犯了错，是您在循循善诱地教导着我……

您还记得那次期末考试成绩刚出来的'时候吗？当时我的英语考得非常不理想，因为害怕您打我，所以我就撒了谎说卷子没发。但是，纸包不住火，最终您在开家长会时知道了我没交卷子。回家后，您对我说：“嘉豪，你的英语卷子呢？”我知道您发现了我没有交卷子，便支支吾吾了好一会儿。一看我这个样子您又说：“有错就改还是好孩子。考不好没关系，下次继续努力！”听了您这番话后，我终于鼓起勇气把成绩告诉了您，但是我还是没有勇气把卷子拿出来。

妈妈，谢谢您那次给我的鼓励，要不然我就无法重拾自信了！最后祝妈妈身体健康，同时也祝妈妈节日快乐！

您的儿子：赵嘉豪

20xx年5月7日

六年级作文信15

敬爱的各位学校领导们：

你们好！

我是一个即将升入初中的学生，在这六年的小学生涯中，我过得十分快乐。学校是我家，每一处地方我都了如指掌，为了使校园更加美丽，为了使学生们的学习环境更加舒适，因此，我特向你们提出几点建议，希望能对母校的工作有所帮助：

一、改善学校早餐。据我了解，大多数学生因厌烦学校的早餐，而在外买其他食物当早餐。学生们为什么会这样做呢？同学们都说学校的早餐没营养、卫生不过关，而且每周、每个学期的`早餐都一个样，不是粥就是粉，吃都吃腻了！是啊，所谓“早要吃好”，希望领导们能对此高度重视，早日改善伙食问题，让我们的身体更健康！

二、其次是加强对高年级学生有关看课外书的正确引导。在我们身边，我经常看到一些女同学拿着什么《那小子真帅》、《甜蜜公主恋爱记》……我觉得这些书对于我们这个年龄阶段还不适合，我们应该多看些世界名著，才能丰富我们的知识。读书要选择，才能开卷有益，如果大家都去看一些不宜身心的书籍，就会害了学生啊！希望学校能正确领导学生看课外书，别让他们越陷越深。

以上是我的一点小建议，望各位领导能采纳我的意见！

此致

敬礼！

学生：

日期：xx月xx日

九年义务教育小学六年级上册

信息技术教案

课题

第1课 参观“咪咪豆网屋”

教学目标

1、知道网络与生活密切相关，2、最大可能地了解网络上有什么 教学重点、难 点

认识个人网站 教具 PowerPoint 课件、多媒体电脑 教学过程

一、谈话引入：

电脑网络与现代生活密切相关，它们已成为现代生活的标志，随着信息技术日新月异的发展，电脑网络在我们的日常生活、工作、学习、娱乐等方面日益重要，可以说，网络就象一个大宝库，里面有取之不尽的宝藏，可神奇了。

二、认识网络

1、师：通过网络，我们可以做什么呢？（指名回答，教师再操作示范）

2、师：网络的通讯方法有哪些？（E-mail、BBS、QQ、IP电话、聊天室）

（学生回答，教师再操作示范）

3、师：小调查，你们上过这些网站吗？（在线游戏、新闻放送、在线电影、在线听音乐、旅游天地）

4、教师板书以上各个网址，学生操作观看。

三、练一练：

1、到各网站浏览一下，了解网络广博的天地。http://www.xiexiebang.com http://www.xiexiebang.com

2、进入“咪咪豆网屋”。

3、请登录“咪咪豆网屋”查询以下事项：（1）主页里有哪些素材？

（2）主页由哪些部分组成？（3）逛“咪咪豆网屋”。

四、交流心得：

你还发现网络上还有什么好玩的东西，把它介绍给其他同学。

五、小结、质疑：

这节课你有什么收获？最喜欢上什么网站？ 教后反思：

课 题 第2课 最简单的网页

教 学目 标 认识FrontPage2000,学会制作只有文字的网页。教 学重 点、难 点 网页中文字格式的设置。教 具 多媒体电脑

教学过程

一、谈话引入：

上节课，同学们都学会了上网查找资料，你还记得查找资料的几个搜索引擎吗？指名回答。你想自己作一个网站吗？

二、演示任务：

1、启动FrontPage2000。

2、讲解FrontPage2000窗口的组成。

3、FrontPage2000窗口与Word2000窗口比较。

4、演示文字录入文字格式的设置。

三、学生操作

1、启动FrontPage2000。

2、按书本第7页右图输入网页的所有文字；

3、按照书上的要求分别设置好字体、字号、颜色，并按图所示排版

5、退出和保存。

① 演示将文件如何保存到D盘创建自己的文件夹中。② 学生操作存盘退出。

四、作品欣赏：利用电子教室点评学生的作品。

五、学会打开保存的文件：

教师演示后学生把自己的文件打开。

六、小结、质疑：

师：今天，大家的收获很大，从中一定学会了不少的东西，现在老师有一个问题想考考大家：在运用各种搜索方法搜索资料时，有时查出的结果太多，或者不太符合要求，你们有什么好办法解决这个问题？

教后反思：

小学六年级信息技术教案 课 题 第3课 在网页中插入图片

教 学目 标

1、认识在网页中插入图片的方法。教 学重 点、难 点 图片来自文件的插入方法 教 具 电脑 因特网 教学过程

一、谈话引入：

师：图片是许多人生活中不可缺少的，她带给人们无穷的乐趣。美丽的图片大家欣赏得多，同学们，你们想当一回小小作画家吗？不要以为老师跟你开玩笑，电脑网络可以帮你忙！来，咱们试试看。

二、打开上次的网页：

1、教师示范，打开文件。

2、学生操作。

三、把“胖胖熊”请进来

① 把光标移到第二行“咪咪豆网屋”的左边 ② 单击“插入”菜单

③ 选图片来自文件→选C：“网页制作”文件夹→找到“胖胖熊1.gif” 文件并单击→单击“确定”

四、练一练：

学生上机打开自己的网页，插入自己喜欢的图片。

五、点评作品

六、小结、质疑：

1、今天，你学会了什么？

2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？ 教后反思：

课 题 第4课 主页的装饰

教 学目 标

1、掌握设置图片的对齐方式。

2、学会使用线条装饰网页。

3、掌握用IE浏览器浏览网页。

4、学会隐藏和显示“视图栏” 教 学重 点、难 点 用“格式栏”调整图片位置。教 具 多媒体电子教室。教学过程

一、谈话引入：

师：图片是许多人生活中不可缺少的，她带给人们无穷的乐趣。美丽的图片大家欣赏得多，同学们，你们还记得怎样插入图片吗？咱们试试看。

二、打开上次的网页：

1、教师示范，打开文件。示范图片对齐方式的内容。

2、学生操作图片的对齐方式。

三、加一条彩线

在网页中输入文本、插入图形等网页元素后，可以在不同的网页元素之间添加一些水平线，起到分离或强调的作用。

① 插入水平线：将光标移至要插入水平线的地方，然后选择“插入”菜单的“水平线”命令，就可以设置水平线的大小和对齐方式。

② 添加线条图形：从Office2000的剪贴库中可以添加一些漂亮的线条图形，单击“插入”菜单中的“图片”，选择“剪贴画”，在“搜索剪辑”框中输入“水平线”，按回车后就会显示出很多漂亮的水平线图形，选择其一插入即可。

四、练一练：

学生上机打开自己的网页，插入自己喜欢的线条图片。

五、点评作品

六、小结、质疑：

1、今天，你学会了什么？

2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？

教后反思：

课 题 第5课 让字动起来

教 学目 标

1、学会应用滚动字幕美化主页。

2、初步了解HTML语言。

教 学重 点、难 点 制作和修改滚动字幕。教 具 多媒体电脑 教学过程 谈话引入：

同学们，在电视上，你们肯定见到过，有时一行字从电视屏幕的一边慢慢地移动到另一边，并逐渐消失，不断反复。是不是很有意思？这节课我们就来学一学怎样制作流动字幕，你们有兴趣吗？

二、学习新课

任务一：让“欢迎光临”这几个字动起来。

①选择“欢迎光临”四个字，②单击菜单栏中的“插入”③将鼠标移到“组件”项，④再将鼠标移到“字幕”项，单击左键，出现对话框，⑤在“字幕属性”框中取默认值，单击“确定”按钮。

任务二：预览网页。①把作品保存，然后打开IE浏览器，从“文件”菜单打开作品，就会看到滚动的欢迎词了。

②单击网页左下角的“预览”按钮，就看到上网的效果了。任务三：修改字幕。

①双击字幕打开“字幕属性”对话框，②在“方向”栏中单击“右”，③单击“确定”按钮。预览一下，看看字幕的滚动方向有什么变化。

三、交流学习心得

转播学生作品，点评。

四、小结、质疑：

1、今天,你学会了什么？

2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？ 教后反思：

课 题 网页中的表格

教 学目 标

1、熟练掌握网页中表格的操作。

2、初步了解表格对网页排版的作用，培养学生规划网页版面的能力和提高审美意识。

教 学重 点、难 点

1、网页中表格的基本操作；

2、运用表格布局网页。教 具 多媒体电脑

教学过程

一、谈话引入：

同学们，你们在网上看到的网页和你现在制作的网页相比，是不是看上去更漂亮呢？原因是网页的布局更规范了，这可是表格的功劳！有了表格，图片和文字的位置更容易调整，使网页看上去更规范更漂亮。这节课我们就学习用表格对网页内容进行排版布局。

二、学习新课

任务一： 教师演示如何用表格布局网页的版面。①

打开上节课的网页，在最后加一空行并单击该行；

②

单击菜单栏中的“表格”打开表格菜单；③打开插入表格对话； ④在对话框中分别设定行数5，列数4，边框粗细0，其他项取默认值；⑤单击“确定”按钮，5行4列的表格就被插入进来了。任务二：学生制作表格。任务三：将内容移到表格里。

①

单击“欢迎光临”，被选中；②单击工具栏上的剪切按钮；

③用鼠标单击表格的第1行第3列；④单击工具栏上的粘贴按钮；⑤用与上面类似的方法，将各部分内容移到表格上相应的位置。

三、交流学习心得

四、小结、质疑：

1、今天,你学会了什么？

2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？ 教后反思：

课 题 第七课 网页链接

教 学目 标

1、理解超链接的概念和作用。

2、学会建立文字超链接。

3、掌握使用表格对网页进行布局的方法。

教 学重点：在表格中插入图片。难点：建立连接网页的文字超链接 教 具 多媒体电脑

教学过程

一、展示引入：展示一个做好的“可爱的小动物”的网页，问同学们，这个网页漂亮吗？为什么要用表格？不用表格会出现什么问题？请同学观察，如

何规划表格。这节课我们先做好这个新网页，然后再把它链接到“咪咪豆网屋”的主页上。

二、学习新课 任务一：制作表格

①

单击菜单栏上的“表格”，然后把鼠标移到“插入”项，再移到下级菜单中的“表格”项，单击左键；

②

在“插入表格”对话框中，设置情况为：行数：3，列数：3，边框粗细：1；单击“指定宽度”取消选择状态。③

单击“确定”按钮。

任务二：在表格中插入图片

①

单击表格的第一行第二列，单击菜单的“插入”选“图片”再移到下级菜单中的“来自文件”项，单击左键，弹出“选择文件”对话框； ②

在对话框中，找到配套光盘中的文件dog1.jpg，单击选中；

③

单击“确定”按钮，一个可爱的小狗图片就进来了。仿照上面的步骤插入其它的图片。

任务三：给表格加个标题

①

单击表格的任何位置，单击菜单的“表格”移到“插入”、“标题”，单击左键，表格的前面就出现一个空行；

②

输入“可爱的小动物”几个字并设置字号、颜色。任务四：网页链接

①

打开“咪咪豆网屋”的主页，选择“可爱的小动物”文字，单击工具栏上的“超链接按钮”，出现“创建超链接”对话框；

②

单击“浏览”按钮，从文件夹中查找已保存的“可爱的小动物”网页，③

单击网页文件dog.htm，然后单击“确定”按钮。

三、交流学习心得

同学们一起探讨一下，如何取消链接？

四、小结、质疑：

1、今天,你学会了什么？

2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？ 教后反思：

课 题 第8课 把音乐链接到网页上 教 学

目 标

1、学会链接音乐。

2、学会给网页添加背景图片。

教 学重 点、难 点 链接音乐；设置网页背景。教 具 多媒体电脑

教学过程

一、谈话引入：

同学们，上节课我们制作了一个“可爱的小动物”网页，并链接到主页上，这节课，我们再丰富一下“咪咪豆网屋”的内容，制作一个“流行音乐榜”网页，看看怎样把音乐链接到网页上。

二、学习新课

任务一： 复习上一节的操作方法，然后按照26页书中网页的样子，插入一个2行3列的表格，再填入歌曲名称，制作“流行音乐榜”网页。任务二：音乐链接

①

选中表格中“弯弯的月亮”这5个字； ②

单击“超链接”按钮；

③

在“创建超链接”对话框中，单击浏览按钮；

④

在“选择文件”的对话框中，单击配套光盘中的“弯弯的月亮”这首歌曲文件；

⑤

单击“确定”按钮。这首歌就被链接到网页上了。⑥

仿照上面的步骤，把其他的歌曲也链接到网页上。

任务三：给网页加背景 ①

单击“格式”菜单； ②

鼠标移到“背景”项单击；

③

在“网页属性”对话框中，单击浏览按钮，查看背景图片； ④

在“选择文件”对话框中，选定光盘中的背景文件；

⑤

单击“确定”按钮，在“网页属性”对话框中再单击“确定”。⑥

把“流行音乐榜”网页保存到你的文件夹里，文件名为yinyue.htm

三、练一练

按上节的方法，把“流行音乐榜”这个网页链接到“咪咪豆网屋”主页的“咪咪豆之音”上。

四、小组交流：

1、今天,你学会了什么？你做得怎样？

2、在做完本课的练习之后，可让学生在网上搜索自己喜欢的音乐，并把它放到自己的网页中，完善自己的个人网站。

五、学生个人网站展示

用广泰电子教室对作得好的学生作品进行广播展示。让学生评价，然后教师点评。教后反思：

课 题 第9课 把图片链接到网页上 教 学

目 标

1、学会将图片作为链接点建立超链接。

2、理解超链接的形式和作用。

教 学重 点、难 点

1、在网页中建立图片超链接。

2、理解超链接的形式和作用。教 具 多媒体电脑

教学过程

一、谈话引入：

同学们，上节课我们制作了一个“流行音乐榜”网页，并链接到主页上，这节课，我们再丰富一下“咪咪豆网屋”的内容，把前面曾经制作过的“可爱的小动物”网页里的小图片链接到大图片上。

二、学习新课

1、首先，教师演示第7课和第8课的作品，让学生总结链接点的形式（即文字形式）和超链接的作用（即链接的目的地可以是网页文件或音乐文件等）。接着老师演示本课制作的图片链接的效果，让学生去发现超链接有哪些变化（链接点是图片，链接的目的地也是图片

2、指导学生自己阅读课本完成整个操作过程。①

首先在FrontPage中打开“可爱的小动物”网页。②

单击要链接的小狗图片；

③

单击“超链接”按钮；在“创建超链接”对话框中，单击查找文件按钮； ④

在“选择文件”对话框中，选择配套光盘中的“小狗大图片4.jpg文件； ⑤

单击“确定”按钮，图片就链接好了。

3、仿照上面的步骤，把其余4个小动物的大图片也链接进来，然后，预览一下网页，单击小图片看大图片能出来吗？

4、知识小结

超链接像桥梁一样将分散的网页组织起来，在网页中扮演非常重要的角色，它可以把网页、音乐、图片等连接起来，这些链接点可以是文字，也可以是图片。

三、小组交流：

1、今天,你学会了什么？你做得怎样？

2、在做完本课的练习之后，可让学生在网上搜索自己喜欢的图片，并把它放到自己的网页中，完善自己的个人网站。

四、学生个人网站展示

用广泰电子教室对作得好的学生作品进行广播展示。让学生评价，然后教师点评。教后反思：

小学六年级信息技术教案

课 题 第10课 制作“成语典故”网页 教 学

目 标

1、学会如何设置网页的背景颜色。

2、综合运用插入图片、插入表格和建立超链接等方法。教 学

重 点、难 点

1、对插入表格、图片和建立超链接等已学知识点进行综合运用；设置网页的背景颜色。

2、嵌套表格的使用。教 具 多媒体电脑 教学过程

一、谈话引入：

同学们，这节课我们在“咪咪豆网屋”开辟一个学习成语典故的园地，从中我们可以学习到如何在表格中再插入表格，以及如何设定网页的背景颜色，使你的网页更规范、更漂亮。

二、先引导学生自学教材，接着让学生以小组为单位设计一个主题网站，最后由学生互相评比，让学生在自我实践和探索中完成本课的教学任务。老师在活动中的作用主要是引导和启示。

1、课前根据学生的特点制定分组名单，每组6人。

2、制定网页评价标准，在开始制作之前告诉学生。从内容丰富程度、色彩的搭配、网站布局合理性和整体创新等方面设置适当的分值。鼓励学生在完成课本操作的基础上，进行内容和版面的创新。

3、小组成员可以分工，每人做一个内容，一起合作完成一个主题网站。

4、由每组选派代表演示小组制作的成果，然后老师给预点评。

三、对较难的知识点，补充讲解

1、插入表中表，先点插入表格插入一个1行2列的表格，单击第二格，再插入一个2行1列的表格。

2、插入图片、录入文字。点插入→图片→来自文件。找到配套光盘的图片“牟融说道”和“对牛弹琴”将图片插入表格对应位置。

3、设定网页背景

①

单击菜单上的“格式”； ②

单击“背景”工项；

③

在“网页属性”对话框中，单击“背景”按钮； ④

在调色板中，选择浅蓝色；

⑤

单击“确定”按钮，网页背景就变成浅蓝色了。

四、单元小结

网站一般是由几个或更多的网页组成的，网页里可能还有音乐、电影或动画等素材。这些网页或素材是以链接的形式像锁链一样串起来的。

1、链接点。它是网页之间的桥梁。链接点可以是文字、也可以是图片。

2、链接对象。它可以是网页、动画、声音、图片等，也可以是一个WORD文件，还可以是另一个网站，等等。教后反思：