疫情下大学生活满意度调查报告

疫情下大学生活满意度调查报告

由于新冠肺炎疫情的影响,我校积极响应教育部“停课不停学”的指示,2021年秋季学期采取暂缓开学,采用网络授课方式让学生居家学习。一部分学生在疫情居家期间经常会产生无聊、烦躁、高压力、恐慌等消极的情绪体验。与同学的分离时间远超暑假之前的预期,导致同学关系疏远、情感淡漠,社会支持系统薄弱也会让部分学生对生活感到不满意。我校由于忙于疫情防控工作,对学生的生活满意度可能了解不准确,返校后学生经历了封校、隔离等疫情管控措施,时间长了可能也会产生适应性心理问题。故我小组对我校大学生的疫情下的生活满意度进行了调查。

一、调查样本

本次调查采用调查问卷的形式，调查的对象是我校的在校学生。本次调查共发放调查问卷800份，回收620份，经筛选其中有效调查问卷590份，其中21级学生有500人，占调查总人数的80%，而其他年级的学生有120人占20%，其中男生有230人，女生有360人。

二、调查结果

在回收的调查问卷统计后，结果显示有60名学生对疫情期间的生活表示非常满意，240名学生认为满意，260名学生认为一般满意，而30名学生表示不满意。在满意和非常满意的学生中大一学生占95%，其他年级的学生仅占5%。而在一般满意和不满意的学生中，21级学生和其他年级学生各占50%。在大一新生中选择非常满意和满意的学生占85%，一般满意和不满意的学生仅占15%。其他年级的学生中选择非常满意和满意的学生占30%，一般满意和不满意的学生占70%。此外在选择满意和非常满意的学生中80%的学生选择的理由是疫情期间宅在家中有充足的时间进行娱乐活动，20%的学生选择的理由是疫情期间可以发展自己的业余爱好，了解更多专业知识。选择不满意的学生中87%的学生给出的理由是上网课效率低。其他学生认为疫情期间同学关系疏远、情感淡漠,社会支持系统薄弱，可以进行的活动受限等。在有关学校中处教师和宿舍外去过最多的地方的调查中80%的学生回答的是体育馆，20%的学生回答的是图书馆。对于如何提高大学生的生活满意度，同学们的建议有尽早解封校园，尽快恢复线下教育，增加校园中的体育设施等。

三、结论

我校学生在疫情期间的生活总体呈满意态度21级学生对疫情期间的生活满意度高于其他年级的学生，学习效率对其他年级学生的生活满意度的影响要大于对21级学生的影响。这一结果的出现说明疫情期间学生无法外出并不会引起学生的生活满意度显著减小，并且与其他年级的学生相比，21级的学生对大学中的学习关心程度要明显小于其他年级的学生，此外愿意通过体育锻炼丰富课余生活的学生明显多于愿意通过阅读的学生。提高学生生活满意度的主要方式就在于丰富学生的课余生活，为学生提供足够的娱乐设施和娱乐场所，或者尽早解封校园。