高职院校学生党建工作存在的问题及对策建议思考

高职院校学生党建工作存在的问题

及对策建议思考

优秀的大学生党员是高职院校党组织的一个重要部分，为党的发展注入新鲜血液和活力。文章主要研究高职院校学生党建工作的现状和问题，针对具体情况，提出对策。

随着网络时代的到来，信息技术的飞速发展，学生在学习和生活中越来越多地利用网络获取信息。如何做好高职院校学生党建工作是所有高职院校党建要重点研究的问题。

一、高职院校学生党建工作面临的问题

（一）学生的入党动机有偏向

多元的文化、思想价值观和思维方式通过广泛而快速的网络对青春期的大学生产生深远的影响。一些腐败、消极的信息也随之而来，使一些学生加入党的动机有偏向，主要有几个方面的表现：第一，有些高职院校开展的党建课程，表面形式大于内容，采取单纯的灌输式教育来向学生们传达党的理论知识，没有正确的引导认识成为一名优秀党员的荣誉和真实意义。这使得学生入党的目的不明确。其次，有些学生认为在高职院校入党可以找到一份稳定的工作，更有机会进入相关机构，如党政机关、公立学校或其他需要党员工作的地方。学生只将党员身份视为自己就业的重要筹码，而没有真正意识到党员身份的先进性，带着明顯的功利性。很多大学生对党的知识理解不足，但却非常热衷于加入党。如何考察学生加入党的动机，表现出他们的先进性，以及用什么标准来分辨他们，是教育实践中面临的困难和问题。

（二）专业人员短缺，党员队伍建设水平需要进一步提高

当前，在高职院校从事学生党建工作的辅导员都很年轻，一方面，因为年轻，人员的流动性很高；另一方面他们自身对党建问题缺乏深入研究，难以有效地引导党员学习。高职院校尽管在形式上有党课学习，但大学生的党建工作整体上缺乏科学化、规范化的管理和考核，教师授课内容的设置和学生上课以后作业的情况及完成的效果和期望值相差甚远。再者，现在高职院校专职处理学生党建工作的干部数量很少，且他们的工作十分繁忙，平时极少有时间来认真针对学生的情况来开展党建工作。

（三）高职院校党建内容单一，形式单调

目前，大多数高职院校党建课程的内容过于陈旧，教学内容单一，时代元素较少。大多数党派课程主要基于传统教育，没有创新的教学形式，极难调动学生们的学习积极性和热情。

二、完善高职院校学生党建工作的对策

（一）确立核心价值体系在党建工作中的主导作用

随着网络信息时代的到来，大学生可以轻松地从社会中接收各种信息，使得很多消极不良的信息随着进入大学生的视野，对他们的思想产生了极大的冲击。

目前，许多大学生有不同的动机和价值取向，许多具有明显的功利主义和现实主义倾向。针对这一现象，我国政府应该将社会主义核心价值体系作为高职院校党建工作的主导思想，这对大学生党建工作和思想政治教育具有深远的教育和现实意义。

（二）建立和完善相关标准，确保党员素质

高职院校党员的发展对于整个党建工作具有重要的现实意义。因此，相关高职院校要制定相关的开发和培训体系，如基础理论知识考试体系、民主评估体系、宿舍评估体系等。在党建工作的发展过程中，要始终坚持党员的标准，始终把党员的素质放在首位，从现实出发，加快党员建设工作的步伐。对于党员学生发现有错误思想倾向是及早进行纠正。“早发现、早培养、早发展”，更多地关注党员结构布局和梯队建设，确保党员稳定发展的原则。

（三）实施高职院校党员再教育工程，确保党员先进性

对于大学生党员来说，世界观还尚处于摸索阶段，没有真正树立，所以必须要进行严格的党内生活演习。事实上，当学生刚刚成为预备党员时，他们并没有对党员培训工作有一个明确的认识。在这方面，教师必须有针对性地进行调查和培训，不断地提高学生的思想政治素质和解决问题的能力、自学能力等，最终使得他们能够真正符合共产党员的要求。对党员学生加强培养，提高素质，充分发挥模范作用。开展党员先进性教育，培养他们的人生观、价值观和世界观，增强党性，提高服务意识。

（四）努力培养高素质、专业化的高职院校学生党员干部

要努力培养高素质、专业化的大学生党建干部。高职院校党委选拔高校学生作为党建干部要有明确的目标和方向。在对学生的干部的选拔上，应该注重学生的思想素养，要求具有精明的工作作风，对我党有一个深刻的理解和认知。选择和培养学生党员，要明确职责范围，加强对该团队的理论学习和业务培训，培养出素质高和具有专业精神的党员干部。

（五）高职院校要充分重视党建工作的开展，不断增强党建意识

现阶段高职院校在实际的发展过程中要对党建工作开展的重要性进行充分的了解，并且要有效地开展党建工作，增强党建意识。高职院校在开展党建工作过程中要对自身的发展情况以及自身在党建工作开展过程中存在的问题进行深刻的了解，对学生开展有效的思想教育。同时学校在实际开展党建工作的过程要根据时代的发展背景不断地进行有效的创新，促进员工提升对于党建活动的参与热情，在整体上有效促进党建工作作用的充分发挥出来，促进学校的全面发展。

目前高职院校开展党建工作的过程中，要不断建立完善良好的党建工作体系，保持各个院系党建工作开展的阶段性与独立性，促进党建工作能够更加有秩序的开展。充分发挥党员思想课程培训的作用，提升学生在党建工作中增加凝聚力，促进整个校园文化的发展。

三、学校党建与校园文化融合的方式

（一）党建工作与校园文化建设中管理机制的融合高职院校党建工作为学校内部工作的核心所在，也是学校发展的中坚力量。高职院校发展过程中需要基于国家的战略发展计划、党的会议精神等进行综合分析，坚决维护党的领导，将党的思想方针与高职院校的发展计划相互融合，维护党的领导，坚持党的核心战略发展计划，为党建工作的持续开展奠定良好基础。党建工作的开展，对校园文化建设活动的深入展开也能够产生重要影响。而明确的管理制度能够促进各项管理的有序开展，约束学生的行为，避免各类不良问题发生，实现党建工作与校园文化建设活动的持续开展。高职院校党建工作开展期间，需要树立好“四好”形象，即作风品德较好、政治素养较好、业务能力较好以及团队协作能力较好。基于上述内容制定清晰的发展规划、管理制度。

（二）党建工作与校园文化建设终极目标的融合在高职院校实际发展过程中，党建工作对其具有重要意义。高职院校要对党建工作开展的实际意义进行充分的了解，并且要对党建工作进行充分的重视，从而有效促进党建工作在高职院校内部充分发挥作用。同时，高职院校要不断增强党建意识，在自身的校园文化建设工作开展的过程中要将党建工作作为重要的思想教育环节有效开展，有效提升教师和学生的思想境界，从内到外推动学校的发展。

高职院校发展期间，党建工作与校园文化建设的终极目标具有一致性特点，均为促进高职院校的发展。在开展党建工作时，可以基于实际高职院校发生的各类事情、师生身边的优秀案例等进行报道，吸引学生的注意力，也能够使党建工作与校园文化建设更加贴近学生生活，符合学校党建工作的实际需求，对现代高职院校良好地位的塑造也能够产生重要影响。

（三）创新高职院校党的教学内容和形式，开辟“网络高职院校党建”地位

加强高职院校党建工作的信息化和网络建设。目前，网络已经改变了当代大学生的学习和生活方式，影响了大学生人生观、价值观和世界观的形成。如果高职院校思想政治教育不能及时干预，网络的积极性就无法得到充分发挥，这不仅不利于学生的健康发展，也有不利于社会的整体发展。因此，有必要充分发挥学校的校园网络，利用网络的特点，使校园网络成为学校领导与师生之间的桥梁。高校党员应与校园网中的大学生进行交流，做好思想政治工作。当前，高职院校思想政治网络教育已成为大学生不可或缺的精神家园。