图书室调研报告

第一篇：图书室调研报告

张掖市第四中学图书室建设与应用情况调研报告

一、学校图书室建设现状

张掖四中是一所全日制独立初中，现有图书室一个，占地面积200平方米，读书座位72座，书架92个。共藏书41768册，其中教辅类图书21198册，其它图书类20570册，生均21册，年新增图书1000册。学校有电子图书2000多册。学校图书除近几年购置的新图书外，其余图书都是以前的老旧图书，除一部分适应师生阅读，大部分图书已不适应师生阅读，已不能适应现代教育教学的需求。

为了学校发展需要，甘州区教育局在2011年5月到9月陆续为我校配备新图书2009册，学校图书室通过补充，可读性书籍有所增加，但学校图书依然不能满足师生阅读需求。没有专项资金配置，添置图书渠道单一。我校有两名专职图书管理员为全校师生服务，学校图书室配备了专用电脑管理图书，学校大部分图书已录入电脑中。

二、学校图书室建设应用的有效举措

学校2014年购置图书经费为15000元，为学校图书室添置了一定数量的图书，学校虽然千方百计为学校图书室添置图书，如通过师生捐赠图书，还通过其它渠道为图书室添置图书。学校图书管理应用较好，每周星期一下午第三、四节课为学生阅读课，初一年级学生每天下午最后一节课轮流到学校图书室阅读，初二年级学生使用流动书箱阅读，班班都有图书柜。

三、学校图书室建设应用的主要困难

1.学校图书室使用面积过小，已不能适应学校继续发展的需要。

2.许多图书已过时、过旧、实用性差。3.学校图书购置费用少，购置资金短缺。

四、学校图书室建设的设想

1.在学校和上级主管部门协商下，规划修建较大规模的图书室。

2.增加购置新图书的专项资金。

3.配备图书专业图书管理人员管理图书室，建立图书管理检索系统，图书管理系统化，规范化。

张掖市第四中学 2015年9月10日

第二篇：新农村图书室建设调研报告

新农村图书室建设调研报告

一、引言

图书室的建设和配备资源要有长足的发展，这是全面实施素质教育，全面提高社会主义新农村建设的物质基础。随着素质教育的全面实施，社会主义新农村发展在文化方面的需求越来越大，这是摆在我们面前的重大课题。

二、调查过程

专题调查主要是配合重点和中心工作。有目的地对社会主义新农村某些方面和层面的情况进行调查，了解基层的情况和存在的问题。

专题调查主要有以下几个方面：

2006年3月，我馆启动“流动图书库”工作。采取馆内资源方式操作，以弥补农村图书室图书数量的不足。

为了促使11个乡镇文化站、社区图书室能够充分发挥投入效益，为实施好此项活动，我们深入到十多个乡镇文化站进行了调查。

为了配合社会主义新农村图书室建设，充分发挥乡镇现有电脑设备的作用，不断巩固和提高“东方明珠”工程的成果，我馆从今年下半年就已经试点开展了“数字图书远程借阅系统——阅读卡”的工作。我们选择了杨庙、西塘、大云、惠民为重点，先后多次到农村进行调研，逐步探讨图书室装备在社会主义新农村所应发挥的条件、保障。为了使这些工作在面上也能取得一定的研究成果，我们进行充分的讨论。

2005年6月至2006年6月期间，我馆派出副馆长深入到和合村进行了图书室工作综合帮助、对图书室的建、配、管、用和以及图书室技术装备进行了具体的建议和调查。

三、农村图书室工作的基本情况 在上述专题调查活动中，我们深深感受到社会主义新农村工作在近些年取得了较大的成绩，具体表现在：

1、社会主义新农村图书室工作为实施素质教育提供了初步的条件保障作用。全县11个乡镇都基本上建设了图书室，配备了成套装备、图书初步满足社会主义新农村的需要。

2、社会主义新农村部分信息化开创了良好的局面。学生、村民和社会对图书室技术装备工作更加关注。社会对图书室的认同不仅仅局限在图书质量上，学生和村民在选择图书室和评价图书室时已经开始关注图书室的自然环境和计算机室等方面的装备情况。已经开始关心在图书室得到阅读、娱乐的同时、能否获得多方面的知识、技能学习。

3、社会主义新农村图书室装备工作越来越被主管部门和有关领导所重视。随着新农村的任务和形势下为了更好的促进图书室技术装备工作的发展而进行有效的整和。绝大部分已经将图书室技术装备作为社会主义新农村的条件予以强化；更多的是主管部门和领导都充分认识到新一轮社会主义新农村图书室技术装备工作能否及时跟进。这是图书室技术装备工作发展所面临的重大机遇和挑战。

通过调查发现，在我县图书室技术装备工作取得了一定成绩的同时，农村图书室技术装备工作还存在着很多问题，调查中我们发现：

1、基础性图书室技术装备停滞不前。在被调查的农村图书室没有更新和添置新的设备和图书。办公器材仅能满足最简单的需要。图书阅览室标准过底，在图书室技术装备方面更显得捉襟见肘。

实际上，图书室技术装备停滞不前的情况在近些年早就已经显现，每年专门用于图书室的配备资金不足，也充分说明这一问题。

2、图书室的使用效益不高。由于没有足够的财力添置必要的图书和设备，由于没有专门的图书管理人员……，才使图书室的使用效益不高。在我们调查的农村图书室开放情况，调查中发现，由于图书室的藏书陈旧，质量不高，读者不愿借阅图书，而愿意借阅信息新、密度大的报刊杂志。

3、计算机室配备应拓展。在被调查的11个乡镇文化站，普遍都认为，虽然农村中小学在学生数量上要少于城市的，但可以配备10台左右的计算机室。村民呼唤着计算机室的成立。

4、农村图书室装备资金极其匮乏。设备和图书，如今，经费没有来源。一些人认为：国家对有薪金收入的公民能够利用个人调节税进行“协调”，农村也可以让收入较高的农民对图书室“倾囊相助”。实际情况是，农村很大一部分人跑到了县城上班或居住，加重村民的经济负担是行不通的。

5、图书室技术装备工作缺乏必要的指导。图书管理员不清楚中图法图书分类规程的现象普遍存在。

6、图书室装备工作的重要性认识不够。在一所农村图书室，当提出要购买图书时，一般都能坦然认识到对图书室重视不够，认为经费匮乏，但在当前形势下仍是有能力支出的，这只能认为领导对图书室等工作重视不够。

四、相关建议

1、应强化对图书室技术装备工作的统筹规划和分类指导的力度。近几年来，虽然图书室技术装备工作没有了强制要求，好像没有了工作目标。

建议：

（1）每年应召开一次由管理部门领导参加的图书室技术装备工作会议，听取图书室工作汇报，部署落实图书室技术装备工作。考虑到经费等方面的原因，可以先做好工作规划。

（2）出台图书室技术装备工作发展规划，以明确近期图书室技术装备工作的总体目标和任务。各乡镇可据此制定本乡镇范围内图书技术装备方面的具体实施意见。

（3）建议以指导乡镇文化站做好图书室技术装备工作中建、配、管、用等方面工作。在出台图书室技术装备工作规划时,应切实解决图书室技术装备管理体制的问题，工作职责和工作任务。

2、图书室技术装备作为社会主义新农村物质基础和条件保障，应立足村民对图书室的促进作用。如果丧失图书室技术装备工作与农村经济协同发展的机遇，图书室技术装备工作就会陷于被动的局面。

建议：

（1）成立图书室技术装备工作组。近期应重点分析图书室技术装备工作如何配合社会主义新农村发展的方案，使图书室技术装备能够成为社会主义新农村发展中不可少的环节。

（2）拟定社会主义新农村条件下，装备标准应主要侧重于房舍、设施、图书与设备、人员编制、管理规章等方面的内容。其中的图书与设备应以行业标准为基础。

（3）对农村图书室，应配备计算机教室。工作任务是：利用现有设备开展好信息技术教育工作；利用现有的设备接收资源并录制成录像带或刻成光盘。

第三篇：图书室建设情况报告

宝鸡市陈仓区人民法院 关于图书室建设情况的汇报

各位领导：

为了认真贯彻落实省高院《进一步加强图书馆（室）建设的通知》要求，全面推进法院文化建设的进一步发展，努力实现“创建学习型法院、培养专家型法官”的目标，近年来，陈仓区法院一直很重视法院的文化建设，2009年初投资10余万元建成了占地面积80多平方米的“法官书屋”和电子阅览室，现法官书屋藏书达到8100余册22类，报刊30余种；今年7月份又投资2.5万余元建成智博电子图书馆，引进各类电子图书15万册，为法官干警创造了良好的学习条件，营造了浓厚的学习氛围。2009年，我院被省高级人民法院评为“全省法院图书馆（室）建设先进单位”。下面，就我院图书室建设情况作以下汇报：

一、加强组织领导，突出硬件建设

几年前，我院的图书室座落在堆放杂物的地库里，几座旧书橱里塞着杂乱无章的旧书，库房角落的地面上胡乱堆放着

一、两捆尚未拆封的书籍，根本无法向广大法官干警开放,被干警称作“地库阅览室”。2005年3月，我院8471平方米的现代化审判综合大楼建成并投入使用,图书室也随之迁到了新建大楼,但藏书和阅览条件仍然较差。面对图书室不能够满足法院建设和队伍发展需要的现状，院党组多次召开专门会议进行讨论和和研究，将图书室的建设提上了重要的工作日程。必须把图书室建设好，并为实现法院长远发展发挥作用，成为全院上下的一致共识。经过多方努力，2008年

11月29日，我院“法官书屋”建成并正式投入使用，一举改变了图书室的面貌。

在西部欠发达地区,建设图书室并非一件易事，我们面临着场地、资金和人员等方面的实际困难。为了解决没有场地的问题，全院干警想方设法,挤出了一间80多平方米的大办公室作为图书室;为了解决缺乏资金的问题，院党组一班人在审判经费经费极其紧张的情况下，千方百计筹集资金10余万元;为了解决没有图书管理员的问题，院里专门选拔了一位工作认真、责任心强的干警当图书管理员，充实了管理员队伍。为了解决图书管理员专业知识不足的问题，院领导积极与区上的新华书店和图书馆联系，请图书管理员来院里作专门的业务指导。“法官书屋”建成后，首期购置了法律法规、审判实务、政治理论、历史传记、管理励志、小说散文、家庭保健等多种类的图书6000余册，初步满足了全院法官干警的阅读需求。今年4月份，坚持“增加图书数量，丰富图书种类”的原则，在选购图书时，参考《省法院图书馆藏书目录》进行了选购，做到了新配备的2000余册图书，以审判执行工作所需要的法律书籍为主，又适当兼有哲学、政治、经济、文化、科技、教育等种类的图书期刊，使我院的图书室藏书品种丰富多样，品味不断提高。新增图书2000余册，提前完成安东院长在全省政法工作会议上提出的年底前“基层法院藏书不少于8000册”的建设任务。

在建设“法官书屋”的基础上，我院还加强了数字图书馆的建设，在图书室阅览区开辟出专门区域作为电子阅览室，购置了两台电脑接入互联网，配备了打印机，为检索电子文献或网络信息资源提供方便。“法官书屋”和电子阅览

室的配套建设在实践中证明是可行的，为干警及时“充电”法律法学知识、拓展学习视野、加强理论修养和陶冶精神情操提供了丰富的文化资源，并进一步促进了法院图书室的规范化建设。今年7月份，经过多方筹措，我院又投资2.5万余元建成智博电子图书馆，引进各类电子图书15万册，通过法院系统的内部网络，进一步为法官干警充电学习提供的便利，也为我院“创建学习型法院、培养专家型法官”的目标又迈进了一步。

二、搞好图书分类管理，实现有序高效流转

图书分类管理是一件复杂、细致的工作。我院经过初步探索和实践，在“法官书屋”的图书分类管理方面积累了一些经验。第一，严格按有关标准做好书刊分类，所有书刊分别用国家标准《中国图书馆图书分类法》和《中国图书馆图书分类法期刊分类表》进行科学的分类，书刊著录以国家标准《普通图书著录规则》为依据。第二，做好目录设置，采取以卡片目标为主，法律审判专业类图书和非专业类图书分别设置书目名目录，汇总进入计算机图书信息管理系统，所有的图书目录一目了然。第三，做好书刊的清点、整理、修补、装订、保管及剔旧工作，书刊剔旧的原则为：思想观点错误、知识内容陈旧、复本过多、非室藏范围以及严重污损的图书；剔除后的图书应经院领导同意，并办妥手续后，再进行处理。第四,实现图书的有序和高效流转,对新置图书按规范进行盖章、登记分类,及时上架出借,投入流通,避免积压,对订阅的报纸、多卷书、丛书保证其连续性和完整性。

三、加强规范管理,建立长效机制

首先,在建章立制上下功夫,建立健全了一整套图书管

理制度。“法官书屋”正式投入使用前后,经过集思广益和充分调研讨论,我院制定出台了《图书管理工作规则》、《图书借阅管理规定》、《书刊外借阅览赔偿制度》等一系列规章制度,基本上适应了图书室管理的需要,使图书室管理有章可循,逐步走上了规范化管理的轨道。

其次,在具体的管理措施上,“法官书屋”坚持以人为本抓管理,注重面向全体法官干警实行规范化的服务。从这一点出发,图书室以各部门和庭室为管理单元,把借书证直接发到干警个人手中,并对各庭室干警的借书时间作了具体安排。这一管理措施使图书资源在专业不同的法官群体间实现了有效的分配,确保了图书流转的效率和有序性。现在,我院“法官书屋”规章制度齐全,档案资料规整,借换手续规范,管理科学规范,图书出借率已达较高水平,极大地调动和激发了广大法官干警读书学习的兴趣和热情。

第三,落实管理责任,保障图书室各项日常工作的顺利开展。为了切实做好图书室防火、防盗、防潮、防蛀等保护工作,我院图书室配备了专、兼职管理员各１人,并专门选派其中一位管理员参加了关于图书馆管理业务的短期培训。为了协助图书管理员做好图书出借工作,也为了让广大法官干警学会自我管理,院里还培训了一批中、青年法官担任“图书协管员”,他们在积极为广大法官干警服务的过程中,自身也得到了锻炼和提高。

第四,加强学风建设,形成浓厚、持久的读书氛围。“法官书屋”、电子图书馆建成后,我院着力在培养良好学风上下功夫,通过开展“读书月”活动、召开“读书座谈会”、对读书心得体会进行评比表彰等措施,积极引导法官干警养成爱

读书、读好书的良好习惯,营造出了法院法官热爱读书学习、法院整体积极向上的环境氛围,充分发挥了图书室建设引领法院时尚的重要作用,更形成了促进读书学习的长效机制。今年4月26日,陕西省高级人民法院院长安东同志来我院视察,对“法官书屋”的建设表示了充分肯定。

图书室建设对于提高法官干警的知识水平、业务能力和综合素质,深入、持久地推进学习型法院建设,具有特别重要的意义。在过去的工作中,我院的图书室建设和管理取得了一些成绩和经验,但难免有不尽成熟和完善之处,在以后的工作中,我们将继续努力改进和完善,使我院的图书室建设和管理能够再提升一个新水平、再上一个新台阶,在法院文化建设中发挥越来越大的作用,真正成为促进法院和个人全面、科学、可持续发展的重要推动力。

第四篇：中小学校图书室现状调研对策

近年来，国家不断加大对教育的投入，**州在“两基”攻坚工作中抢抓机遇，教育基础设施和教师队伍建设有了新发展，中小学图书室建设工作也取得了一定的成效，虽然不存在“空壳”现象，但是图书不足、藏书质量不高、图书室紧缺的问题亟待解决。

一、基本现状

据统计，全州有各级各类学校136所，在校学生73764人，其中小学75所，在校学生46280人，小学拥有图书总量为346464册，生均7.5册；初中41所，在校学生16863人，初中学校图书总量为227792册，生均图书13.5册；高中20所，在校学生9688人，高中阶段图书总量为298426册，生均30.8册。近几年，**州十分重视中小学图书室建设工作，各地乡镇以上中小学都按要求配有专（兼）职图书管理员，负责对图书分类、编目和整理工作，特别在“两基”工作中，各地教育局和中小学都筹集资金配备了一定数量的图书。各地中小学按照《中小学图书馆（室）规程》，加强了图书管理工作，使图书管理工作规范化、制度化。

二、存在问题

１、按照教育部确定的一类小学人均藏书30册、二类小学人均藏书15册；一类初中人均藏书40册、二类初中人均藏书25册的标准。全州尚缺图书20余万册，现有藏书中仅有25—30%的书籍可供再利用，全州中小学绝大部分学校的图书藏书数量达不到国家的标准，差距较大。

２、现有图书大多是“普九”验收时，通过购置、发动教师、学生和社会捐赠等多渠道解决的，这部分图书质量不高，尤其文学、科技、艺术等素质类书籍紧缺，绝大部分图书内容、思想等已不适应现阶段的教育工作。

３、**州中小学校目前尚没有规范、完整的图书室，大多是新建、援建、改造项目中对教学用房调整后暂时解决的。农牧区中小学都配有一定数量图书，但由于教师紧缺，教室不够等原因，图书应有的效益没有得到发挥。

三、几点建议

1、设立中小学校图书室建设项目，多渠道配发有利于学生学习的图书，积极组织社会力量开展捐书助学活动，解决图书室藏书不足的问题。

2、在图书室藏书的基础上，更新内容，以适应学生阅读要求，鼓励城市中小学旧书下乡活动，引导书籍循环使用。加强对图书室的管理和指导，充分利用和发挥现有学校图书室的作用。

3、对部分贫困地区的图书室建设给予专项资金支持；帮助农村中小学校建立“爱心图书室”。

第五篇：图书室安全自检报告

图书室安全自检报告

为了最大限度地发现和消除图书馆的安全隐患，杜绝安全事故的发生，图书室管理员对图书室内的各项设施进行安全检查。经自查，发现图书馆还存在以下不安全的因素：

1、防盗设施不完善，建议安装防盗设施或电子监控。

2、疏散出口缺少指示灯。

3、须安装防盗门窗。

育林中心小学校

2018年8月