第一篇：三下乡调研报告
关于留守儿童问题调查报告
前言
在我们的周围有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出着贡献。而他们却留在了农村家里，孤独与自卑冲击着他们脆弱的心灵。这些本应是父母掌上名珠的儿童集中起来都变成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。随着中国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们的生活中缺乏了父母的关怀与教导，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。对此，我们宁夏医科大学“为孩子扬起梦想的翅膀”暑期实践小分队也扛起了身上的那份责任，走出学校，用我们的所学给他们带去一份希望，一份坚持，从另一个角度呼吁社会共同去关注一个似乎被我们被重视了却又不够重视的无助群体——留守儿童。同时对宁夏中宁县石空镇石空小学的所有留守儿童展开了以“农村留守儿童问题”为主题的问卷调查。
一、调查对象与方法
（一）调查对象
2014年7月7日，宁夏医科大学通过以三下乡的形式组织成员组成调查小组，对石空小学所有留守儿童进行了问卷调查活动。
（二）调查方法
本次调查以书面问卷为载体，通过与该小学老师联系，通过开展活动以及赠送礼品的方式对该校所有留守儿童进行统一调查。
二、调查结果与分析
（一）调查结果
本次调查共发出问卷20份，回收问卷20份，其中有效问卷20份，回收率100%，问卷容量为20。中宁县地处宁夏省北部，地形以山区丘陵为主，地势崎岖，交通不发达。本地居民常年以务农为主，工业及其不发达，经济较为落后。在经济高速发展的现代社会中，为了维持生存，外出打工成为这里的一种必然趋势。随着这一趋势的进一步明显，西吉县地区的留守儿童数量日益增加，问题和矛盾也越来越突显。
据根据我国第六次人口普查数据，全国有农村留守儿童6102.6万人，占农村儿童38%，占全国儿童22%。学龄前农村留守儿童(0至5岁)达2342万人，占农村留守儿童38%。
由于留守儿童多由祖辈照顾，父母监护教育角色的缺失，对留守儿童的全面健康成长造成不良影响，“隔代教育”问题在“留守儿童”群体中最为突出。根据我们的调查结果资料显示，有90%的留守儿童是有爷爷奶奶监护，而监护人的文化程度大部分较低。在日常生活 方面，90%的留守儿童渴望得到来自父母在身边的关怀。在心理方面，30%的留守儿童性格偏于暴躁，50%的留守儿童性格内向，并且有80 %的被调查者有心里话喜欢对同学说，而与父母及监护人沟通较少，同时大部分留守儿童对社会不公平存在抱怨心理。在学习上，只有小部分的留守儿童喜欢上学，喜欢交朋友，他们没有明确的学习目标，3/4的留守儿童成绩一般，并且对自己目前学习状况感到满足。在教育问题上，90%以上留守儿童显示自己有讲脏话，懒散等不良习惯，有少部分同学有吸烟现象等。留守儿童身心健康问题正在成为一个严重的社会问题。亲情缺失，家庭教育缺失、学校安全缺失和家庭监管缺位是留守儿童身心健康问题的主要产生原因，政府、家庭和学校联手是解决问题的主要措施。
（二）调查问题分析
1、生活问题
由于经济问题，留守儿童父母不得不离开家庭去打工挣钱，而将自己的子女便交由自己的父母或亲戚照看，因此对于留守儿童来说，生活上他们最缺乏的便是来自父母的关爱。而对于金钱问题，部分家长过多给与子女金钱，导致其在生活上养成了浪费的劣习，同时缺乏父母照管，性格也过于随意与暴躁。而对于大部分留守儿童来说，他们都养成了自己做家务以及做饭等的一些生活自理能力。
2、安全问题
留守儿童由于缺乏必要的保护，其权益无法得到保障，其自我保护能力和意识都较弱，遇到事故是缺乏必要的维权意识和自救经验，再加之父母不在身边，其活动得不到有效的约束，对自己本身的许多危险行为也缺乏足够的认识，因此留守儿童发生事故的比例非常高。因此，留守儿童的安全问题是留守儿童管理的关键问题，不容有丝毫懈怠此外，由于缺乏正常的家庭保护，被拐卖、受侵害、出现意外伤害的可能性也较大。
3、教育问题
在这次调查中，我们发现大部分留守儿童的成绩平平。大部分的的留守儿童都是喜欢学习的。可是由于一些原因导致他们的学习成绩不突出。首先主要是监护人文化水平限制，他们认为只要照顾好留守儿童的生活就好，教育问题常常被忽略。其次就是缺少引导，父母不在身边，留守儿童在学习上遇到问题没办法得到全面的辅导同样在失败的时候容易丧失自信心。同时学习上缺乏一些鼓励，因此对于学习易失去兴趣。
4、心理问题
心理问题是大部分留守儿童存在的最大问题。由于父母长期在外打工，留守儿童缺乏与父母的交流，导致严重的亲情缺失，这在一定程度上影响了留守儿童的人格发展。缺乏与父母的交流，同时又觉得自己身边的人给予的关心不足，很多留守儿童不知道如何与人沟通交流，更不懂得如何关心照顾他人。甚至有部分留守儿童由于缺乏管教，而染上一些迷恋网络游戏、小偷小摸、抽烟喝酒等恶习。同时在心理上常感觉到来自社会的不公平，因此经常与同学发生打架事件，并且部分留守儿童易受到来自他人的欺负而过于内向与自卑。这些问题不仅仅导致留守儿童无法拥有一个快乐的童年，更是留守儿童健康成长的绊脚石。
5、社会关注问题
近年来关于留守儿童的文章与报道屡见不鲜，社会各界对留守儿童问题给予了不同程度的关注并采取了相应的措施，但民众对此反应普遍一般。部分人认为政府的关注对留守儿童问题起到重要作用。部分人认为这只是个形式，没有本质的帮助到留守儿童。同时我们也关注到，过度的社会关注和不恰当的方式会给留守儿童带来不必要的负面影响。留守儿童可能会产生一定的心理压力，滋生自卑感。社会帮助很有可能没有实质性的帮助到留守儿童，也许是资金、人员、物质的问题，导致一切只是表面文章。因此，对于留守儿童问题需要来自政府，父母，学校以及社会共同努力，留守儿童才能和所有孩子一样享有同一片蓝天，受到同样的关爱。
三、解决对策
要想找到解决的办法，必须先找出问题产生的原因。留守儿童现象的出现从大的方面讲就是因为农村经济发展滞后产生的。农村经济发展是一个非常复杂的问题，不是短时间内能够解决的，所以我们在解决留守儿童问题时要尽量寻找其产生的更直接的原因，只有这样才能尽快找到解决问题的有效方法，也只有这样才能不至于耽误一代人的成长。其中家庭的贫困，使孩子的父母不得不走出农村到城市务工。在就是中国长期的城乡二元制以及社会对“农民工”不公平的待遇，使广大农民没有办法及能力带着孩子一起走进城市。1.家庭
家庭系统对孩子社会性发展有着重要影响．对大多数儿童来说，他们都需要与父母保持良好的沟通。父母是孩子获得情感支持的重要来源．亲子关系在儿童成长过程中起着非常重要的作用。母亲的温情鼓励、支持和期望以及对儿童所采取的民主型管理方式有助于儿童心理健康发展．相反。如果亲子关系不良或亲子关系被人剥夺，儿童就难以获得自我良好感受，产生安全感和自尊心的缺失，导致心理上的敌意和焦虑．农村留守儿童长期与父母分离，因此无法在良好的亲子关系中与父母进行正常的情感交流，无法获得直接的情感体验，所以就难以形成积极健康的心理．因此家庭应营造和谐的环境和经常和孩子之间沟通。及时了解孩子的内心的想法并及时解决。2.学校
有部分留守儿童是住宿在学校，学校的环境对他们影响十分大。因此学校的校风学风、文化氛围以及教学条件、学习条件、生活条件、师生关系、同伴关系等都会影响他们的身心发展．社会生活中的种种不健康思想、情感和行为，也会严重毒他们的心灵．同时现实社会中的各种矛盾、冲突和竞争又加重了他们的心理负担。因此构造和谐的校园环境、良好的校风和学习氛围对他们非常有必要。3营造和谐的社会环境
留守儿童问题，是多重因素交织的结果．要解决好这个问题，还需要营造和谐的社会环境．首先，在家庭教育不健全、委托代管难到位、学校教育缺失的情况下，政府管理和帮助体系要积极采取一些有效措施，如组织一些离退休干部和热心儿童教育的人士成立形式多样的留守儿童托管所。其次，村委会可对监护人进行培训，提高监护人的监护和教育能力对种种可能影响儿童成长的不良现象进行监控，为留守儿童营造一个良好的成长环境。最后，政府应尽快将农民工子女教育问题纳人城市教育的整体布局和规划之中．让留守儿童不再“留守”。
四、结尾
农村留守儿童问题其实是“三农”问题的衍生物，解决好农村留守儿童的问题，是构建和谐社会、建设社会主义新农村对我们提出的时代要求。留守儿童问题的妥善解决，不仅有利于义务教育在农村的落实，提高农村的教育质量，还有利于促进农村社会的和谐与稳定，更关系到广大农村青少年的健康成长。
附录
留守儿童调查问卷
答题说明:选择题在选定的题号上打“√”号，填空题将结果填在题后的____内
第一部分
留守儿童生活状况
一、家庭生活状况：
1、家庭主要收入来源：
A 农业
B 经商
C 外出打工
D 其他
二、监护人情况：
1、监护类别：
A 父母直接监护 B 由爷爷奶奶监护 C 独立生活 D 其他
2、监护人文化程度：
A 没上过学 B 小学文化 C 初中文化 D 高中及以上
三、你的生活环境：
1、现居住卫生状况：
A 比父母在家时好
B与父母在家时一样 C 比父母在家时差
2、生理卫生知识指导：
A 有 B 很少 C 无
3、帮监护人干家务情况：
A 常做
B 偶然做一些 C不做
四、生活上我希望：（可多选）
A 能得到学校的关怀，父母在身边关怀。
B有很多朋友，可以和大家一起分享快乐。
C希望可以吃的更好一点，穿的更好一点。
D希望自己照顾自己的能力越来越强。
E希望自己的父母能赚很多钱，然后回家。
F希望父母在外可以平安，健康。
第二部分
留守儿童心理状况
一、性格：
A 开朗 B 内向 C 任性
D 暴躁
E 柔弱 F 其他
二、情感沟通情况：
1、父亲的文化程度：
A没上过学 B小学文化 C初中文化 D高中及以上
2、母亲的文化程度： A没上过学 B小学文化 C初中文化 D高中及以上
3、父亲在外务工时间：
A 1年以内 B 1-3年 C 3-5年 D 5年以上
4、母亲在外务工时间：
A 1年以内 B 1-3年 C 3-5年 D 5年以上
5、父母一般多长时间回来一次?
A 一到三个月 B 三个月至半年 C 半年至一年
D 一年以上
6、和外出父母联系方式：
A 电话 B 书信 C 其他 ____________________
7、通常父母隔多久和你联系一次?
A 一周以内 B 一周到一个月 C 不固定
D不联系或很少联系
8、你多长时间没有见到父母了？
A 一个月
B近半年
C一年多
D两年以上
10、你希望父母多久和你联系一次 ?
A 每天
B一周以内
C 一周到一个月 D无所谓
11、是否想念外出打工的父母？
A 经常想念 B 有时想念
C 不想或很少想
12、愿意父母出去打工吗？
A愿意 B 愿意 ,但希望常回家 C不愿意
13、你有心理话最想对谁说？
A 父亲
B 母亲 C 临时监护人
D 老师 E 同学 F 朋友
14、愿意和老师说心里话吗？
A 愿意
B 说一点 C不愿意
15、你最希望和谁住在一起？
A 父母 B 爷爷奶奶 C 兄弟姐妹 D 亲戚 E 同学朋友
16、父母外出打工期间，你有没有受到过欺负或人身伤害？
A 时常有 B 有时有 C 没有或很少有
17、被别人欺负或被伤害的原因是（没有受过伤害可以不填该题）： A 父母不在，缺乏保护
B 自己胆小怕事 C 别人故意挑衅 D 其他__________________
18、你喜欢班集体吗？
A 喜欢
B 比较喜欢 C 不喜欢
19、你内心有压力吗？
A 比较大 B 一般 C 没有或很少 20、你喜欢交朋友吗？ A 喜欢 B 一般 C不喜欢
21、你喜欢与哪种人交往？
A 爱和同学交往 B 与不良青少年交往 C 不爱交往
22、在心理上，我对一些事情的看法（可多选）
A 我觉得社会不公平，前途一片昏暗，看不到希望。B 如果政府努力帮助我们，生活会好起来的。C 我要努力学习，将来改变自己的经济现状。D 社会，别人都很关心我，我将来要回报他们。E 社会，别人都不关心我，我也不会去关心他们。F 我很有同情心，帮助，爱护，保护小动物。
G 我总是害怕被身边的人欺负。H 我经常因为一些小事情和小朋友打架或者发脾气。
三、理想：你将来最想干什么？________________________________________
第三部分
留守儿童学习状况
一、学习成绩
A 优
B 良
C 一般
D 差
二、学习态度
1、你喜欢上学吗？
A 喜欢 B 一般
C 不喜欢
2、不喜欢上学的原因是________________________________________
3、父母外出打工对你的学习有什么影响？
A起好作用 B没有影响 C 起坏作用
4、起坏作用体现在（选C答案才填该题）：
A 缺少监督 B 因思念父母精力分散 C 其他
三、学习满意度
1、对自己目前的学习状况：
A 满意
B 比较满意
C 不满意
2、对学习成绩不满意的原因是：
A 成绩不理想 B 可以更好 C 不如别人或未达到父母的期望
四、学习上的困难及求助对象
1、你在学习方面遇到的最大的困难是____________________
2、家里有人辅导你学习吗？
A 有，能全面辅导 B 有，但是只能辅导一部分内容
C 没有人
3、你对他（她）们的辅导满意吗？ A 满意 B 比较满意 C 不满意
4、父母未外出打工时，学习中遇到困难时你最希望谁帮你解决？
A 父母 B 老师 C 爷爷奶奶 D 同学和朋友
E 其他人
五、在学习上我希望：（可多选）
A 希望得到更多的指点，辅导。B 希望得到同学们的关系，和同学们一起学习，玩耍
C 希望自己的父母能够在身边帮助自己学习。
D 希望自己学习好，给父母争光。E 希望得到老师更多的关注，关心。F 希望有更好的经济环境，有更多的学习资料。G 不想继续在这里学习，希望和父母一起在城市学习。H 不想读书了，想自己去赚钱。
第四部分
留守儿童教育状况
一、家庭教育：
1、你平均每天看电视时间：
A 1小时以内 B 1到 2小时
C 2小时以上
2、有人监管你看电视吗？
A 有人管
B 有时有人管 C 没有
3、家里有人督促你的学习吗？
A 有 B 没有
4、监护人监管孩子学习情况：
A 要求严格
B 有时过问 C 基本不管
5、监护人对孩子迟到、旷课甚至逃学所持态度：
A 坚决反对 B 放任自流 C 包容支持
6、监护人参加学校家长会情况：
A 积极参加 B 有时参加
C 不参加
7、监护人主动与老师联系情况：
A 经常联系 B 有时联系 C 不联系
8、学校有没有举办过家庭教育知识培训？ A 有 B 没有 C 不清楚
9、监护人是否愿意参加家庭教育知识培训？
A 愿意 B 无所谓 C 不愿意
10、除学习外，你还有哪些困难和问题希望得到谁帮助解决？ ________________________________________
11、你的不良道德行为习惯主要有： A 经常有课堂违纪行为 B 有抽烟等不良行为 C 很少参加集体活动 D 经常撒谎欺骗老师和监护人
E其它不良行为_________________
12、你的不良生活行为习惯主要是：
A 懒散 B 不讲卫生
C 爱讲脏话 D 小偷小摸 E早恋
F其他
二、学校教育
1、学校是否有关爱农村留守儿童的机构？
A 有
B 没有
2、老师做家访的情况：
A随时有
B至少一学期1次
C一年或几年1次
3、学校开家长会的情况：
A每学期1—2次
B每年1次 C不清楚
4、学校有没有留守儿童心理疏导老师 A 有
B 没有
5、学校对留守儿童教育管理的对策有_________________
6、是否有留守儿童花名册： A有
B没有
D没有
第二篇：三下乡调研报告
三下乡调研报告
系部名称：XX
专业：XX
姓名：XX
年级：XX 班级：XX
学号:XX
实践单位：大足县龙水镇高坡村
实践时间： 2011年8月5日 至 2011 年8月6日 共2天
八月五日，在队长XX的带领下我们西南大学重庆市大足县智力支乡小分队18余人于8:30在龙水车站聚集，前往大足县龙水镇高坡村进行“关于乡镇社会主义新农村建设调查”问卷调查。
我们高举着“西南大学青年志愿者智力支乡小分队”的大旗在当地村委们的带领下风风火火地走进了高坡村。小五金是这里的特色，这里大部分村民以生产小五金为家庭生计，小部分以农业生产为主，也有一部分青壮年们出外谋求发展。我们兵分两路，跟随村委走访当地农民，我们一组人走进一间屋子。发现一位四十左右的叔叔正在一台“巨人机”下，手里握着烧红的铁块一寸一寸小心翼翼地移动着，一分一秒都不敢懈怠。旁边阿姨在添柴烧火，两个人配合得有条不紊。走进屋里，我们向叔叔阿姨介绍了我们自己以及我们的目的，知道我们是来进行调研活动的大学生，阿姨很高兴的接受了我们希望
进行问卷调查的要求，在她的配合下，我们开始了我们的问卷调查。阿姨的学历不高，我和我的搭档就细心的为她解答她不太明白的题目。同行的同学们也有条不紊的进行着。随后我们又走访了其他人家，大家都很高兴得接受了我们的问卷，我们总计在高坡村进行了一天半的调查。
本次通过对高坡村的部分抽样调查可反映一些现象和问题：农村生活水平得到较大的改善，家庭月收入为2000到4000，甚至少数五金做的好的家庭月收入4000以上，两极分化现象基本不存在，达到了小康生活。目前‘生活宽裕‘，虽然还有待提高，但村民们已不会为生计发愁，生活上还算是如鱼得水。村里治安状况很好，选举较为民主。针对国家提出的新农村建设的五个目标“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”，农民都一致认为生产发展应该作为优先解决的目标。问及他们的学历程度，农民基本上为小学、初中文化，文化素质偏低，部分甚至未上过学，少有高中文化，但是他们都支持自己的孩子读书，希望自己的孩子能够通过读书来改变自己的命运。其次，农民的思想觉悟有所提高，村里重男轻女现象开始缓和，在问及当自己第一胎为女生时，是否愿意生第二胎（男孩），还是有一部分人持反对态度，但生第二胎仍然占据多数。他们生活收入大多是以小五金为主，货源来自废铁市场等，货物主要销往重庆、四川、部分沿海城市也有销往国外的。在问及有没有创立属于自己的品牌五金的想法时，大多数人都没有这方面的想法，这对于一个主要以五金为经济来源的农民来说绝对是不利的。龙水五金曾是全国五金
业的“老大”，如今已被浙江永康夺去第一的位置，个人认为不是农民生产的货物有质量问题，而是他们缺乏一种创新精神，生产的货物可能与社会脱节，导致外销大城市较以前困难。他们每天机械式地不停手，缺乏一定的指导，与外界的联系也比较少，长期以来，他们的生产就只停留在了一定的阶段，丝毫未想过怎样加快生产效率，创造更多的价值。针对当前农村发展，农民们都意识到这些问题，他们希望政府加大投入，改善农村基础设施，引进人才帮助他们更好、更快地生产，早日实现社会主义新农村建设的五个目标。这一点可以由政府组织科技人才下乡给予指导，改善农民五金行业的基础设施,以便提高生产效率，使得生产力能够从本质上得以提高，而不是像以往一样,靠的是加班加点来提高效率。农民对农村医疗保险的看法是：认为政策是好的，可以使得费用减免，但是缺点是报销过程较麻烦。在涉及权利问题时，农民在自己的权利受到侵害时，大多数选择的是协商解决。但是协商解决不成，他们会纵容自己的权利继续受损害还是引发暴力甚至犯罪？怎样做这方面的工作，是值得政府和我们探讨的，也是新农村建设的一个重要方面。政府可以派出一部分人到农村去普法，讲解一些基本的法律知识，但限于经费、交通等各方面问题开展普法工作任重而道远，也可以借助媒体每天定时宣传一些法律知识，对于减少农村以及城市违法犯罪是一个好的举措。他们从事的工作强度大，十分的辛苦，但想到孩子上学、老人养老，自是不敢对工作稍有松懈。所以“生产发展”应该优先解决。走过一遍，大抵感觉小五金的生产是在高温、强噪音下，一般村民们以个体为单位，在自
家生产小五金，这样自然劳动力分散，并且在’巨人机’下，一天十几个小时的煎熬，足以看出他们劳动的艰辛与挣钱的不易。
亲切的谈话使这次调查如鱼得水，收获颇丰。临近中午，我们在一家堆满苞谷的人家家里停驻，帮他们擦苞谷，同行的同学们虽然大多来自农村，但多年未曾亲身实践，好多人自然对搓苞谷籽之类农事感到生疏困难，在主人家的指点下，同学们慢慢学会了技巧，提高了速度，搓起苞谷籽来也有模有样的了。
八月五日下午3:00左右，我们来到了龙水敬老院，踏入敬老院，顿生敬畏之情。那苍老的面容究竟承载了多少沧桑，我们不曾得知，但此时此刻见到我们，他们很兴奋。当我们搀扶着他们时，当我们问及他们的往事时，当我们问及他们的现下时，那复杂的五官下掩饰不了他们的容光焕发和倏然长叹。面对我们这群‘孩子‘，他们话语多了起来，谈到以前的工作、走过的大江南北、认识的奇人异事，眉宇间大有好汉不提当年勇的豪气。问及他们眼下的生活，他们都点点头，表示了自己的满足。一楼是住宿，二楼是他们的娱乐场所。我们走进他们，他们打着自己的牌，看着自己的越剧、川剧，享受着生活带给他们的快乐。老有所终，固然安好，但身边没有了儿女的守护，怕是还不够。愿天下儿女都能守护亲情，守护爱，守护我们的真神——我们的爸爸妈妈。
第二天，我们再一次到高坡村农民家里，进行了一天的问卷调查。整个活动十分顺利，调查完成后，在队长的带领下我们分工，把调查的问卷进行整理归纳。至此活动圆满结束。
通过本次活动，我再一次了解了农民的艰辛，因为条件的不允许，他们没有机会学习到各种科学，所以他们的思想得不到解放，依然沿袭着陈旧的技术，辛苦的工作着。我们是新时代的大学生，也是前辈们的接班人，我们有着更先进的思想和技术，我们是祖国的未来，所以我们一定要好好学习，跟上时代的发展，开拓创新，努力工作，让自己的价值得以体现。努力去实现国家提出的新农村建设的五个目标。老人们在年轻的时候为祖国和儿女奉献自己，当他们年事已高时，我们要好好地赡养他们，报答他们。
第三篇：三下乡调研报告
暑期三下乡社会实践调查报告
2012年7月10日上午，我系13名“三下乡”社会实践志愿者在系团总支书记张秋老师的带领下前往安顺市西秀区鸡场乡，开展以“青春三下乡，勇做突击队”展示为主题的“三下乡”社会实践活动。在为期三天的学习实践中让我体会到实践出真知的道理、让我重新定位作为一名志愿者的责任与服务意识。2012年的这个夏天我收获很多，怀着感恩的心、回报社会的态度、到需要帮助的地方去服务人民、磨练自己。
来自农村的我，生来对农村就有浓厚的感情，农民是我再熟悉不过的亲人。是农村的土地滋养了我；是农民让我来到了这个美丽的世界并养育了我；从小就帮着家里干农活，对农村的情况我很清楚，我很能感受农民的勤劳与朴素，当然我更有体会的是家乡农民的那一份任劳任怨与辛苦。我是农民出生，我就是地地道道的农民，我一直是这说的也是这样想的，因为我们不能忘本。不能忘记那生我养我的地方——农村!不管到了哪儿的农村，我都有回家的感觉,因为那儿有我最亲的人。我希望能将我的青春和汗水献给我最爱的土地上。7月的阳光普照着我们这些青年，这次我们实践服务的地方是安顺市西秀区鸡场乡。10日上午我们在学校大门口举行了出征仪式，系党总支副书记、系主任雷鸣教授，党总支副书记罗建彬，副主任胡赤兵及辅导员为我们送行，并嘱咐大家牢记使命，注意安全。出征仪式后我们一行14人激情高昂的踏上了到鸡场乡的征途。在一阵阵欢笑声和惊讶声中来到了我们的目的地鸡场乡政府。受到了热烈的欢迎。下午共青团西秀区委书记鄢惠来看望我们，并和我们一起到鸡场乡孔旗村与村干部一起学习了黔党发【15】号文件精神，在学习过程中，张秋老师针对农村发展的相关内容做了深入的讲解。会议中，孔旗村村支两委对本村实际情况作了介绍，针对实际情况，参加会议的鸡场乡政府工作人员、西秀区团委相关人员和参加三下乡的13名同学纷纷对孔旗村存在的问题和发展发表了各自的看法，为孔旗村提出了许多有实质性的建议，得到了村支两委的认同。最后是当地政府领导与“三下乡”活动队队员的交流活动，交流活动的主要内容是当地政府领导和村委回答队员们提出的关于当地的一些情况。其中有农业、教育、民间体育、农村基础设施建设等方面的问题，领导们都一一作了详细的说明，为我们解决了之前准备做调查的一些问题。会议在一阵阵掌声中圆满结束。
会后，在村干部的指引下，我们来到一户农家，户主和妻子均在外打工，家中有一老母和两个孩子，大女儿10岁，右腿残疾，二儿子7岁，小学一年级，生活条件十分困难。家中房屋年久失修倒塌，三人住在别人家的房子里，我们看在眼里，泪在心里流。我们向姐弟二人赠送了书包及文具，并和他们聊天，了解他们的生活，其他队员还将家中的水缸挑满了水，做了一些我们能做的事。根据我们观察和村干部介绍，我们发现像这样的家庭在当地还存在很多。父母在外打工，每年回家一次，家中的子女跟着爷爷奶奶、外公外婆或者其他亲人。这样存在很多问题，比如孩子的教育问题，父母在外，家庭教育很难得到实行，孩子离开学校后就不能得到良好的管理，容易造成成学习成绩下降，性格改变，甚至走上不正当的道路。关爱问题，父母常年不在家，孩子有问题得不到解决，得不到父母的关爱，有了委屈、想法没处说，有时给身边的人说了也得不到解决，这样容易使孩子的性格变得孤僻。老人的赡养问题，有些老人本来就身体不便，患病在身，子女不在家如发生意外，没人及时送往医院治疗，或没钱就医。有些老人节约，有病不医会造成更严重的后果。所以，社会对这一部分人群要加大关注，必要时给于一定的帮助，特别是当地的政府和村民委员会更应该给予极大的帮助。
11日，我们徒步来到了老场村，得到了当地村民的热烈欢迎，在村口我们见一户村民家正在搬运西瓜，上前打听才得知，该户村民今年种了20多亩瓜，但是家中人口少，劳动力缺乏，今天该农户请了村里20多人帮忙运瓜，因此我们决定先帮他们收瓜然后在进行调研活动。经过一早上的劳动，在我们的帮助下我们共收了大约2万多斤瓜到家。中午我们趁农户们在家休息的机会开始了调研活动，在老场村我们进行了留守儿童问卷调查、法律知识问卷调查，还对部分留守儿童进行了功课辅导。在进户调查中，村民们热情的接待我们，配合我们的工作，对我们提出的问题一一细心的解答，充分的说明了他们的素质在改变，也说明了我们的人口基本素质在提高。根据我们的走访，发现了许多的问题，首先，农民的法律知识欠缺，大多数农民不会用法律去维护自己的合法权益，在购物等方面受到侵权不是维权反而是自认倒霉；其次，留守儿童多，大多数留守儿童学习成绩不好，性格孤僻，不愿与人交流，有委屈没处说，无人倾诉，见识少；第三，外出务工人员多，家中老人多，大多体弱多病。我们走遍了整个村子，发现了一个现象，很少看到20--40岁左右的村民，为此我们向村干部询问相关情况，他们说由于各方面的原因，许多人都外出，家中只有老人和小孩，还有一些不愿出门的村民，在家靠种地生活。老场村以农业为主，除水稻玉米外，还种植烤烟、西瓜等经济作物，由于土质原因，烤烟要轮作，不能重复再一块地里连续几年种植，所以外出的人就多。根据村民介绍，本村100来户人家，每年有70%的人在外打工，部分农民主要种植烤烟，多的一年可收入十多万元，但是土地原因两年才能种一次，算起来收入也不高，只够家庭
开销。这一天我们收获很多，既帮助了农民干活，有对相关的情况进行了调研，这一天的调研活动让我感触颇深，看着老人们一双双渴望的眼睛，听着他们讲述自己的遭遇，真的希望自己能解决他们的困难。
12日，是进行我们的最后一项活动，也是最庄严的一项活动，那就是全体实践队员重走长征路。去感受战争年代的艰辛、老一辈革命家的壮举；去感受新中国的来之不易和伟大的革命精神。激动地心情伴随着全程，我们没有害怕烈日的火辣、没有胆怯路途的坎坷。我们来到了西秀区岩腊乡小底西村，红军长征的时候到过这里，并在崖壁上留下了标语“红军是工农自己的队伍”。现在这里成为了爱国主义教育示范点，很多人来到这参观，了解革命知识。参观过后，在小底西村小学周老师的带领下，我们了解了一下小底西村留守儿童的基本情况，给部分留守儿童送去了小礼物，表达我们对他们的关爱。
通过这次实践活动，我们不但了解了鸡场乡的风土人情、收集了很多材料和农村经济建设方案等资料，这我们学到了许多人生感悟，强化了我的团队意识，丰富了我的人生阅历，提高了我认知社会的能力，教育了我思索人生价值，增强了我奉献爱心、播撒温暖，为社会公益事业献一份力量的信念。我们牢记了党的宗旨是全心全意为人民服务，深刻体会和实践了科学发展观及其以人文本的本质内涵，把其具体要求体现在了学习和实践中，并用实际行动实践了科学发展观的本质内涵，顺应了党服务社会，走向农村的号召。进而全面提高了我的综合素质，打牢了人生成长进步的根基。
陈慧金
二○一二年七月十九日
第四篇：三下乡调研报告
三下乡调研报告
1.实践目的：
为了更好的了解社会，锻炼自己，感受社会就业的现状，学习之余体验一下工作的乐趣，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我们怀着同样的梦想参加了这次的社会活动,在活动中我们体会快乐,在活动中我们汲取更多的知识;在活动中我们深入民心!我们深入农村,了解民情。参加暑期“三下乡”，我真的感到很荣幸。虽然是短短的十几天，却是截然不同的体会。
这次我们去的是万宁市山根镇中心学校，在这里开始了我这个假期的社会实践。实践，一方面，就是把我们在学校所学的理论知识，灵活运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地，只学不实践，那么所学的就等于零。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。
2.实践内容
三下乡已经结束已经一个月，回顾那段难忘的日子，我感慨良多，留给我们的不仅是感动，还有成长。对比以前，感觉自己成长了不少，变得更加成熟、勇敢、自信。生活对我如此慷慨，让我在付出一点点的时候却让我收获了很多，学会了很多为人处事的道理。而这些都是我人生不可缺少的财富。为了让我们“三下乡”这个品牌活动更出色，这次活动我们做了充分的准备，主要内容涉及以下三个方面：
一）支教方面
支教方面，我参与了美术课的支教活动，支教过程中，孩子们积极配合，课堂活跃，学生参与创作了大量手工、美术作品，均获得良好反响，并得到当地政府和校方的充分肯定。
（二）调研方面
调研方面，在当地老师的带领下，先后前往大石岭村、排溪村、华明村、六连岭村进行调研，通过实地考察，个别专访等形式，对村情村貌、红色资源、当地产业发展等状况进行研究。
3.实践感想
在实践的这段时间内，我穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。
回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。谈话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。
这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。
4.结束语
我们是社会未来的建设者，我们应该积极走出象牙塔，到社会中去，了解国情，服务社会。暑期 “三下乡”社会实践就是让我们认识社会、服务社会、锻炼自我的有效途径。这次“三下乡”社会实践，使我认识了自己所处的社会位置，明确了自己肩上的使命，更进一步激发了我的学习热情。我深刻认识到，老师是学生的榜样，我们的一言一行都被学生看在眼里。所以，我们在教授学生的同时，也要努力提高自己的综合素质。同时我也深刻认识到，老师除了要传道、授业、解惑，更重要的是引导学生树立正确的学习态度以及正确的人生观、世界观、价值观。此次暑期社会实践不但培养了我们理论运用于实际的能力和团队合作的精神，磨练了我们坚强的意志，也实现了社会实践过程中“服务社会、锻炼成才”的目标。
2018 陈永嘉 旅游英语班 年8月26日
第五篇：三下乡调研报告
三下乡中关于新农村建设发展的调研报告
指导老师：肖水清
调查人员：商学院 10电子商务 暑期社会实践联队 梁思文 2010334136 摘要：农业、农村和农民问题，始终是关系我国经济和社会发展全局的重大问题。当前，我国总体上已到了以工促农、以城带乡的发展阶段，初步具备了加大对农业和农村支持保护的条件和能力。借鉴国内外的成功经验，必须加快建设社会主义新农村，实现城乡和农村经济社会的协调发展。
2009年是我国建国六十周年纪念，同时也是深入落实科学发展观以及新农村建设关键性的一年。六十年来，中国农村发生了翻天覆地的变化，呈现出一片崭新的农村景象。尤其是近年来，党中央、国务院以科学发展观统领经济社会发展全局，按照统筹城乡发展的要求，采取了一系列支农惠农的重大政策，为农村发展提供了良好的机遇。各地区各部门认真落实中央部署，切实加强了“三农”工作，逐步把农村建设成为“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村。中国是农业大国，发展“三农”是中国经济发展的根本所在。
本次调研队以东岸镇为试点，围绕“深入落实科学发展观，促进新农村建设发展“这一主题开展调研活动，旨在深入了解农村建国六十周年之际新农村的建设发展状况，并为该地区新农村的发展提出有建设性的意见和建议。关键词：新农村建设 建国六十周年 农村发展现况 发展对策
前言篇
一、调查背景
党的十六届五中全会作出了加快社会主义新农村建设的重大决定，提出实施以“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主 ”为内容的新农村建设战略。建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务，是统筹城乡发展和以工促农、以城带乡的基本途径，是缩小城乡差距、扩大农村市场需求的根本出路，是解决“三农”问题、全面建设小康社会的重大战略举措。
然而，在全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的过程中，始终面临“三
农”困局——基础硬件设施跟不上发展、农业资源短缺、生态环境恶化、农民自身素质偏低等等。因此，积极抓好新设施、新环境、新资源、新农民和新文化的建设显得极为重要。今年中央一号文件全面分析了当前农业和农村形势，明确提出了推进社会主义新农村建设的总体要求和重大方针政策，是当前和今后一个时期我们党加强“三农”工作、指导社会主义新农村建设的纲领性文件。
为了了解近几年来，我国新农村建设的发展情况，江西师范大学文学院、商学院暑期社会实践联队来到南昌县东岸镇、东岸镇进行调研。
二、东岸镇概况
东岸镇东部的上前村东钱是新农村建设点之一，共有农户45户，人口183人，党员4人；水田180亩，旱地6亩，养殖水面38亩，农民主要从事水稻种植、务工经商、生猪、水产养殖等行业。以往，因缺乏科学规划，农民建房有乱搭乱建现象，破旧房特别是茅棚厕所等脏乱差现象较为严重，并且道路不通，排污不畅，人居环境较差，村民出行不便，是个典型的有新房无新村的村落。根据上钱村群众的积极主动申请，确定为2008年整治建设点。在组建理事会后，按照先改水改厕后改路的原则，稳步推进。
问题分析篇
三、调查方法与范围
为了进一步切实了解我国建国六十周年之际新农村建设在我国的实施及发展的概况，我们抽取了东岸镇和东岸镇为调查点，以发放调查问卷为主要方式进行实地调研。
此次调查，我们采取随机抽样的方法，共投放220份（占到村民总人数的1.5%左右）调查问卷，现场随机采访了30余位村民了解并收集新农村建设的相关资料。收集到有效问卷200张，有效率90%。
四、新农村建设问题分析
通过对调查问卷结果的分析，我们提出五个应当研究的问题。
一．新农村背景下，农民该如何增收？
通过走访调查，我们发现，大部分村民希望能够改善本地的基础设施，以发展产业化经营抑或是吸引外来投资。为取得具体数据，我们特设置几个问题，得出结果如下：
(附问卷问题)例：
1、您认为新农村建设除增收外还应从哪方面入手？ 由此我们可以看出，在当前的新农村建设中，农村基础设施建设还是工作的重点所在，要想让农民增收，必须先改善农村的生产生活环境。同时，村民们也充分认识到了这一点，60％的人选择了修路。一位老伯告诉我们“要致富、先修路”。新农村建设中提出了“三改”，即改水、改厕、改路。这样切实改善了农村的人居以及生态环境，为新农村建设奠定了良好的基础。（附问卷问题）
例：
2、您认为乡里搞起的这些致富项目你会接受哪种做法、现在是如何做的？
A.统一搞 18% B.乡村牵头，农民自愿 23% C.干部前头，农民自愿 15% D.自发组织 44%
18%统一搞 乡村牵头，农民自愿干部前头，农民自愿自发组织怎样走向致富路70%60%50%40%30%20%10%0%1修 路绿 化集中供水医疗建设民主建设饮 水厕所改造污水处理文化建设
15%44%23% 3
通过对这道问题的调查，我们得知，在乡（村）里搞致富项目存在着盲目性、自发性，缺乏必要的统一领导。不过可喜的是，村民的集体意识正在逐步提高，他们越来越希望有好的组织和领导来带领他们创收创业，促进生产生活水平的提高。
建设新农村能否取得预期效果，关键党的方针政策措施的贯彻和落实情况。让广大农村基层干部成为新农村建设的带头人，有利于提高农民的组织化程度，有利于带动农民增收致富，有利于加快农村人力资源的开发。这些好带头人在建设新农村中起着榜样、示范和教育的效应。不少地方的农民都有这种体会：给钱，给物，不如选个好的村干部。
二．农村的收入水平与消费情况：（附问卷问题）
例：3.您的家庭的年总收入大概是多少？()A．8000元以下 28% B.8000元—15000元 45% C．15000-25000元 21% D.25000以上 6% 4.您对您的收入状况的满意程度？()A.不满意 13% B.基本满意55% C.很满意32%
近年来随着建设社会主义新农村步伐的不断推进，全国农民收入的总体水平在不断提高，这也一定程度上改善了农村的医疗卫生以及文化教育状况从而使得农民消费水平的上升。但由于农村经济底子薄，且致富方式基础与方式差别大导致农村内部收入差距却越来越大。“九五”期间，我国农民人均现金纯收入增长近七成，但农村消费却持续 低迷。国家统计局调查表明，农村消费水平要比城市落后１０年。究其主要原因在于农村内部收入差距拉大、农民生产消费贷款难、收入预期降低影响，大部分农民紧缩消费，农村市场消费现金紧缺。这表明新农村建设在发展乡镇企业以及农业产业化方面还需加强从而进一步提高农民收入，以此拉动农村消费水平。(附问卷问题)
3、您的家庭总支出中所占比重最大的是哪一部分？ A.日常生活必需品 58％ B.供孩子读书21％
C.赡养老人 12％ D.文化娱乐3％ E.其它5％
从以上数据可以看出，当前农村生活水平已经得到了一定程度的提高，但当前我国农民的恩格尔系数约55%。按国际水平衡量属于温饱型的低级阶段，农民消费结构中用于满足日常生活必须品也占消费的大部分且用于教育以及赡养老
家庭支出人的比重也在逐步上升，但是用于文化娱乐3%5%13%日常生活必需品供孩子读书赡养老人消费的比重仍然较小，这表明新农村建设文化方面存在较大问题，亟待解决。（附问卷问题9）4.您所在的镇经济支柱的性质是： A.工业 0% B.21%58%文化娱乐其它农业（包括农、林、牧、副、渔）100% C.商业 0% D.其他0% 在此问题中，所有被调查的人都选择了农业，这样看来农村产业结构单一依旧是我国农村普遍存在的问题之一。调整农村产业结构一直是我党和政府努力的方向，这有助于夯实新农村建设的经济基础，加快新农村建设。
农村应拓宽资金吸收渠道，以灵活多样、务求实效的方式推动农业产业化发展，促进产业优化升级。
三、新农村体制下的教育问题（附问卷问题）5.您家人的一般学历是什么？()A.小学 9% B.初中 38% C.高中 49% D.大学3% E.硕士或硕士以上 1% F.小学以下0% 6.您的休闲娱乐活动主要是？()A.打牌或打麻将 47% B.看电视 36% C.看报纸 9% D.走亲访友 6% E.学习新知识5% F.其他2% 在我国经济社会发展进入全面建设小康社会、构建和谐社会的阶段以后,党中央、国务院审时度势提出了切实解决“三农”问题、统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设的战略部署。“十七大”指出,目前我国农村免费义务教育已全面实现,但是义务教育的覆盖面仍然不够,还需要大力发展农村教育。
本次走访调查数据表明：目前农村基础教育建设有所提高，但是农村教育水平仍然比较低，教育质量落后，导致村民整体文化水平还未有显著的提高。于此同时农村文化建设也未取得显著成效，村民闲暇娱乐方式仍比较低俗缺乏自我发展的意识。
农村应进一步深化九年义务教育的普及，提高村民的文化教育水平，从而更好的促进农村的全面可持续发展。
四、医疗体制改革在农村的落实情况（附问卷问题）17.您加入了农村医疗保险吗？()A.有 75% B.没有25% 19.您村看病方便吗？()A.方便93% B.不方便7% 当前我省农村医疗合作制度改革正积极推进，医疗卫生改革重点实施《方案》提出2009—2011年重点抓好五项改革：一是加快推进基本医疗保障制度建设，二是初步建立国家基本药物制度，三是健全基层医疗卫生服务体系，四是促进基本公共卫生服务逐步均等化，五是推进公立医院改革试点。推进五项重点改革，旨在着力解决群众反映较多的＂看病难、看病贵＂问题；旨在落实医疗卫生事业的公益性质，具有改革阶段性的鲜明特征；旨在增强改革的可操作性，突出重点，带动医药卫生体制全面改革。
当前农村医疗卫生状况虽得到了一定程度的改善，但是由于一些实际存在的问题，普及率仍未达到100%。如有外出务工人员或外出流动人员的，一般较滞后或者不加入农村医疗保险。加之村民的文化水平有差异，一些村民仍不了解医疗保险为农民带来的实惠，故还未加入农村医疗保险。
五、家电下乡在农村的普及状况（附问卷问题）您家里主要使用哪些家用电器？（可多选）
A.洗衣机80% B.电冰箱 30% C.电饭锅70% D.电视机100% E.空调8% F.电风扇100% G.电磁炉 13% H.微波炉 3% I.电脑 15% 家电下乡政策是深入贯彻落实科学发展观、积极扩大内需的重要举措，是财
政和贸易政策的创新突破。主要内容是对农民购买纳入补贴范围的家电产品给予一定比例(13%)的财政补贴，以激活农民购买能力，扩大农村消费，促进内需和外需协调发展。
来自省家电下乡办公室数据显示，截至6月末，我省销售家电下乡产品32.2155万台，销售金额64837.4万元，呈现逐月加快，在全国第三批启动的19个省区市中排名第三。全省家电下乡补贴资金兑付到位14.8877万笔，补贴金额4026.7万元，在全国第三批启动的19个省区市中排名第二。
据调查，东岸镇及东岸镇已有部分居民利用政府补贴给予的实惠添置了部分家电。但是由于农村消费水平仍然较低，导致其普及率较低。据了解家电下乡得实惠的普及率将会在近年随着农民收入的提高不断推进，从而从根本上改善农民生活质量。
对策篇
五、对策研究
1、夯实基层组织，奠定农村发展的组织保证
（1）抓好村级干部队伍建设。实施村级后备干部人才库工程，拓宽选人用人的渠道和范围，实行大范围、宽领域选拔村级干部。优秀干部带领全村人民进行新农村建设。
（2）加强一般党员教育。在党员教育中，一是在党员中广泛开展新农村建设带头人活动，并对活动中表现突出的给予表彰；二是实行党员责任区负责制，给每个党员划定一个责任区，明确党员在责任区的职责；三是建立党员帮扶制度。
2、推进现代农业建设，促进生产发展
生产发展是社会主义新农村的物质基础。只有生产发展了，农村经济壮大了，农民生活水平的提高、生活质量的改善才具有现实条件。农业生产发展，一是加快农村基础设施建设。加大公路建设投入，加强对村级公路的管护及绿化，确保道路无积水、坑洼，时时通畅无阻。有计划、有步骤地对农田水利设施进行维修整治，确保旱能灌、涝能排、人行便道到田间，不断增强农业抵抗自然灾害的能力；二是推进农业产业化进程。围绕市场需求，发挥主导产业优势，大力发展以生态型无公害农产品为特色，优化品种品质。加大农业产业结构调整力度，通过典型示范、政策引导、科技带动等措施，大力发展种养殖业；三是大力发展农村二、三产业。充
分利用现有农产品资源，在农副产品的加工增值上做文章，推进农副产品深加工，延伸农副产品产业
3、拓宽农民增收渠道，促进生活宽裕
“生活宽裕”是社会主义新农村的具体体现。促进农民 生活宽裕，就是要千方百计增加农民收入。一是引导农民调整农业产业结构。发展壮大农业专业合作经济组织，提高示范基地带动效果，促进农业结构调整到位；二是加强对农村非农产业发展的政策引导，促进农民家庭
二、加快第三产业发展，促进农村劳动力的优化配置。最大程度的促进农民增产、增收，提高农民消费水品从而提高农民生活水品。
4、加强精神文明建设，促进乡风文明
乡风文明是建设社会主义新农村的灵魂。促进乡风文明, 必须加强农村文化阵地建设,丰富农民的精神文化生活。
一是积极倡导文明新风，利用板报、宣传队等多种形式，宣传党的路线、方针、政策和各项法律、法规，让先进文化占领农村主阵地。二是加快发展农村教育事业，加大农民培训力度，大力培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，提高农民的整体素质。三是建立健全乡风文明的评比奖励机制，引导农民遵纪守法、文明礼貌、诚实守信、勤劳致富、爱岗敬业。
5、加强文化教育建设，促进农民文化水平提高。
针对农村文化建设存在的问题，我们要有紧迫感和责任感。发展和繁荣农村文化，总体来说有两种渠道：一种是外因，即从外部输入；一种是内因，即从农村文化内部入手，通过挖掘优秀文化传统激发农村文化的自身活力。外因通过内因起作用。内因主要的，传统文化的根在农村。建设新农村，要大力加强农村文化建设。具体来说：
首先，要从践行“三个代表”重要思想、建设先进文化、全面建设小康社会的高度来重视农村文化工作，树立和落实科学发展观。要研究制定和认真落实农村文化事业发展规划，引导文化工作者深入乡村，开展多种形式、生动活泼的文化活动，满足农民群众多层次、多方面的精神文化需 8
求，使社会主义先进文化牢固占领农村阵地。
其次，各级政府和文化部门要千方百计地加强农村公共文化建设，提高硬件设施。公共文化建设水平，农村普遍而且严重落后于城市。因此，要贯彻工业反哺农业、城市支持农村的方针，坚持“多予少取放活”，尤其要在“多予”上下功夫。要从指导思想、发展战略、规划布局、资源配置、政策制定、项目建设、组织领导等各个方面，把文化建设的重点逐步转向农村，逐步缩小公共文化设施的城乡差别、区域差别。
第三，要千方百计地丰富农民群众精神文化生活，提供智力支持。这既包括开展多种形式的群众文化活动，发展农村特色文化，也包括提供更多更好的农村题材文化产品。要虚心向农民学习，尊重农民的意愿，实事求是的进行文化建设。
附录篇
建国六十周年新农村建设发展状况问卷
2009年是我国建国六十周年纪念。六十年来，中国农村发生了翻天覆地的变化。党中央、国务院以科学发展观统领经济社会发展全局，按照统筹城乡发展的要求，采取了一系列支农惠农的重大政策，为农村发展提供了良好的机遇。各地区各部门认真落实中央部署，切实加强了“三农”工作，逐步把农村建设成为“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村。所以我们开展这次问卷调查活动，希望可以切实了解东岸镇、东岸镇近年来的改革发展状况。
在此，真诚感谢您的积极参与配合！1.您的职业是：()A.务农 B.乡镇企事业单位 C.公务员D.个体 E.农民工 F.其他 2．您的子女数量是：()A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 E.4个以上 3.您的家庭年总收入大概是多少？()A．8000元以下 B.8000元—15000元 C．15000-25000元 D.25000以上 4.您对您的收入状况的满意程度？()A.不满意 B.基本满意 C.很满意 5.您的家庭总支出中所占比重最大的是哪一部分？()A.日常生活必需品 B.供孩子读书 C.赡养老人 D.文化娱乐 E.其它
6.您家里主要使用哪些家用电器？（可多选）()A.洗衣机 B.电冰箱 C.电饭锅 D.电视机 E.空调 F.电风扇 G.电磁炉 H.微波炉 I.电脑 J.DVD或VCD K.其他 7.近年来您所在的村子的经济状况与过去几年相比：()A.改善很多 B.改善一点 C.没有明显变化 D.不如过去 8.您认为乡（村）里搞起的这些致富项目你会接受哪种做法、现在是如何做的？()
A．统一搞 B.乡村牵头，农民自愿 C.干部前头，农民自愿 D.自发组织 9.您所在的镇经济支柱的性质是：()A.工业 B.农业（包括农、林、牧、副、渔）C.商业 D.其他 10.您家现在所居住的房子是在什么时候修建的？()A.1990年以前 B.1990—1995年 C.1995年—1999年 D.1999年 11.您家人的一般学历是什么？()A.小学 B.初中 C.高中 D.大学 E.硕士或硕士以上 F.小学以下 12您认为新农村建设除增收外还应从哪方面入手？()A.修路 B.绿化 C.饮水 D.厕所改造 E.集中供水 F.文化建设G.民主建设 13.您的休闲娱乐活动主要是？()A.打牌或打麻将 B.看电视 C.看报纸 D.走亲访友 E.学习新知识 F.其他 14：目前您的精神文化需求能得到基本满足吗？()A．能 B.不能
B．15.近年来您每年外出旅游几次？()A.一两次 B.三到五次 C.五次以上 D.从来没有 16.您家用上了电脑了吗？()A.是 B.不是 17.您加入了农村医疗保险吗？()A.有 B.没有
18.您所在乡镇前往附近的城镇交通方便吗？()A.方便 B.一般 C.很不方便 19.您村看病方便吗？()A.方便 B.不方便
20.您对您家现在的生活状况满意吗？()A.非常满意 B.基本满意 C.不满意 21.您了解基层民主吗？()A．很了解 B.了解一些 C.不太了解 D.没听过
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