专业前沿专题讲座报告

专业前沿专题讲座报告

1721201班 1172100119邱睿

繁忙而又充实的大二生活即将过去，处于过渡阶段的小学期在带给同学们一个轻松闲适的大学时光的同时，也起到了一个重要的承前启后的作用，这一作用在专业前沿专题讲座课程上体现得淋漓尽致，在专业前沿专题讲座上学到的知识与课本所学不同，却一样会令我受益终生。

面对不计入学分绩的课程，部分同学选择不采取一贯认真的态度来面对，但刚刚上过第一节课后，我便彻底将这一念头打消，并决定以一丝不苟的态度对待这门课。因为在这堂课所听到的、学到的是我从未见识过的、崭新的学术世界。在即将从大二迈入大三的关键节点上，这门课竭尽全力为微电子的同学们指出未来可能的研究方向、遇到的问题、解决的方法以及如何申请专利等从前从未想过的问题。而在课程将要结束后安排的四节上机课更是让我零距离接触到科研的魅力与艰难，也更加坚定了在学术这条路一直走下去的信心和决心。这篇心得体会不仅是对这门课的总结，更是对新方法、新思想的总结。

（一）微电子工艺

在此之前，我对微电子的认识并不全面，甚至可以说是只停留在表面的理解。在学过一些课程后，仍然不知道自己前进的方向，对微电子专业也同样一知半解，虽然知道要想一直在科研的道路上走下去需要严谨的态度与扎实的学术功底，但对于作为一个微电子人所需要掌握的知识技能却模糊不清。这也体现出了我的大学生活一直以来缺乏的最基本的钻研精神。上过这门课后，我对微电子工艺技术已有了全方面、最前沿的了解，在日后不管是课程需要亦或是真正走向科研学术的道路，我定会将此课所学铭记在心，将钻研的态度落实到底，将最基本的事做好才有资格迈向更高的台阶。而就老师所讲微电子工艺方面而言，我的收获远远不止其工艺这么简单。由此我又想到，在步入大学之后，我有不少事情没有认真地去面对，浑水摸鱼，滥竽充数就敷衍了事，在一些选修课上体现得尤为明显，而我现在明白，所有课程的开设都有其特有的意义，从中都可以得到属于自己的收获，不管是学术上、学习上或是生活中，唯有认真对待，那些意料之外的惊喜与受用一生的收获才会和你不期而遇。

（二）模拟集成电路设计与数字集成电路设计

一直以来，我对电路设计并没有什么概念，只是觉得那些能够自主设计电路的人都是很厉害的人才，我与他们之间的差距犹如牛郎与织女间所隔的银河那么遥远。而上过这门课后，我猛然发现，并不是只有天才才能设计电路，像你我这样平凡的普通人也可以通过自己的努力设计出独到的电路。我虽然离这一目标还有不短的距离，但我知道它已经不是遥不可及，我也已经知道该如何做才可以慢慢缩短我们之间的距离。当然，在这一方面我所得到的收获同样远远不止于其本身。我认识到，我以前凭自己想象所得出的一些结论是荒谬的、错误的。一些看似高深、遥不可及的东西其实只要通过努力，就没有那么困难。这也使我认识到我要更加地务实与自信，同时不断努力，去翻越一个又一个的高峰。

（三）运算放大器

上大学以来，我做过了很多实验，大物实验让我第一次有机会得以验证一些基本的物理规律，而本学期的电路实验又为我打开了一扇新的大门，那是距离我更近的实验，尤其是做有关运算放大器的实验时，在实验过程中所遇到的问题以及解决问题后的喜悦是我在以后科研道路上真真切切会遇到和体会到的。实验内容与我们的专业息息相关，老师耐心的解释与演示让我看到了成长与沉淀之后的从容不迫和面对困难的成竹在胸。而在上过专业前沿讲座后，老师关于运算放大器的讲解更增加了我对科研的兴趣，这也让我更加憧憬以后真正的科研生活，过程的挑战性与得到成果的喜悦感都让我神往。

通过专业前沿专题讲座，我看到了一个崭新的学术世界，我认识到了一丝不苟做事是对一个科研人最基本的要求，是有所收获的前提条件；我意识到了本来觉得遥不可及的事情只要通过努力就可以触手可及；我体会到了一个真正科研人每天所要经历的艰辛和成功后发自内心的喜悦。讲座结束的那一刻，我知道，这为我的科研道路指明了方向，我也知道，我已有了更大的信心和决心在科研路上一直走下去。