XXX县委XXX局政法队伍教育整顿工作汇报

XXX县委XXX局政法队伍教育整顿工作汇报

按照会议要求，现将XXX县委XXX局政法队伍教育整顿

工作开展情况汇报如下:

一、教育整顿工作开展情况

(一）统一思想认识，严要求谋划布局

XXX县委XXX局机关深入贯彻落实习近平总书记关于政

法队伍教育整顿工作重要指示和批示精神，从严从实推进中

央、自治区、市委和县委教育整顿工作决策部署，坚持以“五

大载体”为牵引，以“四项任务”为目标，以“三个环节”

为抓手，及时动员部署，稳定有序推进教育整顿工作走深走

实。X月XX日，县委XXX局机关召开政法队伍教育整顿

动员部署会议，传达学习了中央、自治区、通辽市政法队伍

教育整顿工作会议精神，成立了由县委常委、XXX局书记为

组长的政法队伍教育整顿领导小组，下设办公室，并设立综

合协调、舆论引导、执纪监督和专项整治X个工作专班，召

开班子成员教育整顿工作例会×次。先后迎接自治区督导组、市督导组实地督导工作×次，邀请市整顿办实地指导工作X

次，县委常委、XXX局书记针对督导指导反馈意见召开专题

座谈会，研究部署整改方案，督促整改落实。X月XX日，部署开展学习教育环节“回头看”工作，确保学习教育环

节“不漏项、不缺人”。

(二）抓稳环节工作，高标准取得实效

一是抓牢政治教育，提高思想认识，筑牢干警政治根基。

3月15日，县委常委、XXX局书记XXX为机关全体干部讲

专题党课X次，参学干警XX人，要求机关全体干部以政法

队伍教育整顿工作为契机，提高政治素质、增强工作本领，深化思想认识，增强行动自觉，为全县绿色高质量发展贡献

政法力量。组织干警XXX人参观XXXXXXXXX珍藏馆;

印发《政法队伍教育整顿应知应会题库》，线上线下推送《中

国共产党章程》、《习近平谈治国理政》、《习近平论坚持全面

依法治国》、《中国共产党政法工作条例》、《中国共产党纪律

处分条例》等“必学书目”和“党史百年”等“自选书目”，以集中学习和个人自学相结合的方式常态化开展政治学习

教育。组织政治轮训X场XX人,政治理论测试XX次XXX人，线上知识竞赛参与率100%。坚持集中学习与自学相结合，县

委XXX局制定集中学习制度，工作日每天早学1小时，晚

读1小时，不断提升理论武装头脑、指导实践的能力。坚持

理论学习与交流探讨相结合，每次集中学习结束后，针对学习篇目共同交流心得和学习感受，在讨论中提升学习浓厚氛

围，共撰写心得体会文章XX篇。二是强化警示教育，提高

廉政意识，巩固干警法治根基。X月XX日下午，组织县委

XXX局机关干部XX人到县纪委警示教育基地开展廉政教

育活动X次，通过观看主题展区，结合重温入党诗词等方式，让参加活动的同志们深刻认识到腐败行为的危害性，切实体

会到反腐败斗争的迫切性和必要性。X月XX日下午，县委XXX局组织机关干部及苏木镇XXX局员XX人观看《XXXX》

警示教育片X部，通过以案说法再次给全体干警敲响警钟，认识到国家反腐败斗争的决心，消除侥幸心理，对腐败行为

更加深恶痛绝。以“教育在先，预防在前”原则，X月XX日

下午，县委XXX局组织召开廉政教育报告暨警示教育大会

X次，邀请县纪委监委委员作廉政报告，以案说法、以事警

人，进一步提高机关全体干部廉洁自律意识，筑牢思想防线，增强拒腐防变的能力。三是抓牢英模教育，突出示范引领，筑牢干警忠诚之魂。组织干警XX人次观看《XXXX》专题

片和电影《XXXXXXXXXX》，以观影的方式，引起全体干

警的共鸣，深化为民服务意识，激发榜样力量。四是聚焦成果转化，强化服务意识，助力政法工作高质量发展。县委

XXX局机关结合党史教育,在建党100周年来临之际,以“平

安建设”为指引，以“社会治理”为抓手，深入基层群众生

产生活当中，了解民生民意XX次，推出便民举措X条，为

群众解决“急、难、愁、盼”实事XXX件。

(三)严肃整改落实，确保落实到位

根据《关于做好学习教育整改工作的通知》和《关于对

全市政法队伍教育整顿学习教育环节开展“回头看”的通

知》要求，县委XXX局深刻检视学习教育环节存在的问题，结合“回头看”六项重点问题，通过笔试测试、快问快答、座谈了解、查阅档案等形式，深入查摆，真查真改。一是压

实整改责任。县委常委、XXX局书记全面履行整改任务第一责任人责任，主动领任务、挑担子，推动整改到位，检查机

关干部学习笔记xxx份，对检查情况做好标注，对于“不合格”笔记，进行登记通报，并要求限期补齐。结合各地区特

色和分管工作实际开展农牧民春耕备耕知识送达、师生校园

安全防火演练、环境卫生专项整治等一系列活动，有力践行

了执法为公、执政为民的干净、履职担当。

二、存在的不足

(一)理论知识学习不够深入。

“工学矛盾”问题突出，学习呈现“碎片化”、“程序化”，容易使学习浮于表面，只满

足应付日常工作和检查，没有达到应有的深度，不能自觉主

动挤时间加强理论学习，尤其是对新政策、新问题的理解不

够深入。

(二)宣传引导发动不到位。

对于教育整顿工作的重大意义，具体举措，工作进度等方面宣传力度不到位，宣传指引的及

时性没有得到有效体现，更多依赖于传统宣传手段，缺乏创

新宣传意识。

(三)成果转化还有提升空间。

个别干警过于注重笔记形式，对学习内容掌握不扎实，没有入脑入心，对于民生民意了解、为群众办实事能力还有提升空间。

三、下一步工作计划

(一)下一步，县委XXX局将继续贯彻落实中央、自治

区和市委关于教育整顿工作的部署要求，积极对接上级指导

组，坚持问题导向、民意导向，针对“学习教育”工作查漏

补缺，确保学习到位、理解到位，为下一环节“查纠整改”工作打好理论基础。一是坚持推动学习教育常态化。把学习

教育贯穿教育整顿始终，结合党史学习教育，持续通过“领

学”“观影”、“座谈会”、“理论测试”、主题党日等形式推

动学习教育常态化开展，做到边学、边查、边改。二是深入

推进查纠整改。围绕《工作指引》16项重点任务，聚焦“整

治七大顽瘴痼疾”，广泛宣传“自查从宽，被查从严”政策，营造“查纠整改”的高压氛围，以动真碰硬的决心，全面摸

排政法干警违纪违法问题，准确界定自查、被查情形，聚焦

民意导向，严把自查自纠关、线索核查关、查处问责关，坚

决杜绝“雨过地皮湿”的形式主义。三是强化学习成果转化。

进一步强化系统观念，做好统筹谋划，把教育整顿与党史教

育、司法活动、司法体制改革等主责主业紧密结合起来，以

群众满意度作为出发点和落脚点，积极回应群众新期盼、新

要求，以更加坚定的决心、更加有力的举措推动政法队伍教

育整顿走深走实。