巡视立行立改情况汇报三

巡视立行立改情况汇报三3篇

篇一

自开展党的群众路线实践活动以来，甘肃专员办按照财政部统一部署，结合工作实际，积极行动，周密安排，扎实做好学习教育、听取意见环节的各项工作，成效初显。

一、学习教育，夯实基础。

我办先后组织5次党组中心组和领导小组专题学习、4次全体干部集中学习，充分利用中央干部网络学院视频课件，邀请省直机关工委书记开展专题讲座，积极参与专家学者时政讲堂，严格要求在外检查人员同步学习，认真督导办内干部撰写心得体会，进一步提高了全办同志对教育实践活动重要性、必要性的认识。

二、征求意见，开门纳谏。

紧紧围绕“四风”问题，多维度、多层次、全方位主动征求、广泛听取各方面意见建议。一是主动走访，虚心征求意见。领导班子除了利用汇报工作机会，主动向部领导及有关司局领导征求意见外，还积极赴省政府、人大、政协及省委组织部、省直机关工委等部门虚心听取意见建议。二是发函座谈，全面征求意见。向53家与我办联系密切的中央和地方部门征求意见，利用召开会议机会，听取43家中央基层预算单位对我办综合监管和“四风”方面意见。三是相互测评，集体会诊、提出意见。

三、认真梳理，边查边改。

我办结合实际,认真梳理出“四风”方面存在的20个问题，对其中的7个问题已整改落实。一是转变文风。从制定实施方案开始，摒弃空话套话，不搞“穿靴戴帽”。二是转变会风。近期召开的中央驻甘基层预算单位预算执行情况通报会由原本两天精简为一天，节俭高效。三是杜绝检查期间在公共场合及被查单位食堂变相公款吃喝。四是明确检查期间利用周末前往周边城市或景区游览的费用全部由个人自理。五是改变仅对检查发现的问题调研的现状，更加注重对政策制定、落实及社会效应等方面的调研，提升调研层次，拓宽调研思路。六是在办公平台设置“考勤管理”栏目，加强全办同志纪律约束，培养记录工作日志的良好习惯。七是严控办公经费，健全财务报销、公务用车、油卡登记等规定，以实际行动响应中央“过紧日子”的号召。

四、抗震救灾，践行宗旨。

岷县漳县地震发生后，我办在赴省直相关部门对中央财政拨付灾区的5亿元应急救灾综合补助资金拨付及使用情况了解后，及时赶赴救灾一线，实地查看受损情况，组织召开了两次座谈会，走访了2个乡镇、2个自然村、10个相关单位，向灾区捐赠现金及实物31000元，以实际行动践行党的群众路线。

五、联村联户，服务地方。

积极参与甘肃省“联村联户

为民富民”行动，多次赴帮扶点实地了解帮扶事项，深入调研国家粮食直补等17项惠民政策落实情况，以及新农合、新农保参保情况，确保国家惠民政策落到实处。

六、主动汇报，及时沟通。

主动向部教育实践活动领导小组办公室和第11督导组汇报活动开展情况，及时上报活动周报，全面反映活动开展情况。截止目前，共上报周报4期，编发信息25篇，被部门户网站采用13篇，部教育实践活动专栏采用15篇。其中，在抗震救灾中践行党的群众路线相关信息被“新华网-甘肃频道”和《甘肃日报》刊载。

通过前一阶段工作的总结，我办存在的主要问题有:一是部分干部思想认识还没有完全到位，二是对于影响财政监督和我办发展的突出问题尚需进一步深入查找。下一步，我们将继续加强学习，提高认识，认真落实“回头看”，在扎实做好第一环节工作的基础上，按照部党组要求，深入推进查摆问题、开展批评环节的工作，真正让党员干部思想受教育、作风得改进。

篇二

12月2日，铜官区执法局扫把沟中队党支部开展党员“边学边查、立行立改”讨论交流会，中队党员参加了会议，会议由支部书记曹兴鹏主持。

集体讨论会上，以自查自纠、互查互纠、督促整改“三项清单”的方式查找问题，共查学习主动性不够，学习形式单一;政治理论水平不够高;学用结合不强，理论指导实际工作，创新意识不够强3个问题。针对查处的问题，大家展开激烈地讨论，提出整改措施和整改方案，并要求立即进行整改，长期保持。

最后，支部书记曹兴鹏要求全体党员:一、务必落实“边学边查、立行立改”长效机制，真正做到“边学边查边改”;二、杜绝“不学不查不改”的自由主义;三、杜绝“只学不查”教条主义;四、杜绝“只查不改”形式主义。

篇三

各镇党委，乾佑街道党工委，县委各部门，县级国家机关各部门党组(党委、党支部)，各人民团体党组(党支部)，中省市驻柞各单位党组(党委、党支部):

为了全面扎实深入推进“两学一做”学习教育，切实增强学习教育工作成效，按照“‘学’要带着问题学，‘做’要针对问题改”的要求，现就进一步强化问题导向、扎实做好边查边改立行立改有关工作通知如下。

一、精准聚焦查找问题

聚焦中央“五个着力解决”、省委“四对照四查看”和县委“学、做、改、促”要求，根据我县基层党组织现状和党员实际，对照《党章》、“四讲四有”标准和县委“两学一做”学习教育推进计划，紧密联系思想工作实际，全体党员和党员领导干部要在专题学习讨论、讲党课、专题组织生活会、民主评议等关键措施落实中，精准聚焦、找准问题，坚持边学边查、边查边改、立行立改，坚决防止“空对空”，走形式。

对于全体党员，应着力解决以下5大类16个方面问题:

(一)理想信念方面。

政治敏锐性和鉴别力不强的问题;参加封建迷信活动、信仰宗教的问题;不敢同各种错误思想、言行作斗争的问题。

(二)党的意识、党员意识方面。

不按要求参加党的组织生活的问题;不按规定交纳党费的问题;不完成党组织分配任务的问题;不按党的组织原则办事的问题。

(三)党的宗旨意识方面。

服务意识欠缺，为群众办事不上心不主动的问题;在扶贫济困中发挥作用不够的问题;假公济私、优亲厚友、吃拿卡要等损害群众利益的问题。

(四)践行社会主义核心价值观方面。

讲奉献、讲公德、讲诚信不够的问题;道德行为失范、情趣低俗、贪图享乐的问题。

(五)围绕改革发展稳定建功立业方面。

安于现状、进取心不强的问题;精神不振、作风懈怠的问题;敷衍应付、逃避责任的问题;心中无大局，对落实“五个扎实”要求认识模糊、行动不力的问题。

对于县级党员领导干部，应着力解决以下5大类22个方面问题:

(一)理想信念方面。

对马克思主义、共产主义信仰和中国特色社会主义信念不够坚定的问题;政治敏锐性和鉴别力不强的问题;把理想信念与修身律己、为政用权、干事创业割裂开来的问题;参加封建迷信活动、信仰宗教的问题;不敢同各种错误思想、言行作斗争的问题。

(二)政治纪律和政治规矩方面。

结合实际贯彻党的路线方针政策不彻底、不到位的问题;重大问题、重要事项请示报告不及时的问题;当面一套背后一套、当“两面人”的问题;顶风违纪搞“四风”的问题;拉帮结派、搞团团伙伙的问题。

(三)树立落实新发展理念方面。

不适应、不适合甚至违背新发展理念的问题;不重生态、不重效率等畸形发展的问题;对经济发展新常态的认识片面性、简单化的问题;对落实“五个扎实”要求认识模糊、举措不力的问题。

(四)攻坚克难、敢于担当方面。

在大是大非、矛盾问题、困难危机和歪风邪气面前“五不敢”的问题;不想为、不会为、不善为的问题;说得多、做得少，实干不够的问题。

(五)落实全面从严治党责任方面。

对管党治党认识不高的问题;主体责任、“一岗双责”落实不到位的问题;党建意识淡漠、工作缺失的问题;把业务工作和党建工作割裂开来的问题;认为正风反腐影响经济发展等错误观点的问题。

二、精准发力解决问题

找到问题只是第一步，最终是要解决问题。要坚持边学边查、即知即改，改好一个个具体问题，做好一件件具体工作。全县各级党组织和广大党员要把解决问题贯穿学习教育全过程，以解决问题为牵引推动学习教育。要本着“有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题”的原则，对于党员和党员领导干部身上存在的问题，一项一项地剖析深层根源，一项一项地制定整改措施，建立问题清单和整改台账，实行动态销号管理，解决一项、销号一项，把“功课”做在平时，把“功夫”下在平常，确保整改落实成效。要把学习教育问题整改同抓好党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改结合起来，持续深入地纠正“四风”，抓好不严不实问题整改，重点整治影响改革发展稳定各项重点工作协调推进的突出问题，特别是要着力解决好“为官不为”和发生在群众身边的不正之风等突出问题，把解决问题与持续转作风、齐心促发展、密切党群干群关系紧密结合，让广大群众切身感受到学习教育的成效和党员队伍的变化。

三、精准指导建章立制

各基层党组织对本辖区党员队伍中存在的突出问题要认真进行一次精准梳理、分析研判，科学准确地分析产生问题的成因，着力挖根源、找对策，着力破难题、补短板，着力抓完善、促提高。要突出经常性教育特点，以党支部为单元，各党组织书记要精准指导每一个基层党组织制定学习教育长效机制，指导每一名党员制定常态化学习教育计划和措施，切实做好长流水、不断线的“日常保健”。要健全、完善和落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，定期督促检查，加大执行力度。各级党员领导干部要带头参加组织生活，引领党内政治生活不断规范、形成常态，推动各级党组织坚强有力，广大党员昂扬向上。