党组织工作汇报（共5则范文）

第一篇：党组织工作汇报（共）

党组织工作汇报

可落地执行或已落地执行的工作汇报，是具备具体行动方案的，有时间、有责任人、有执行人、有预算等，将活动或项目的相关人、事、物、财有序呈现，形成综合汇总结果，让人看见成绩也看见后续的可能。本站为大家整理的相关的党组织工作汇报，供大家参考选择。党组织工作汇报我校党支部在仙游县教育局党委的正确领导下，认真贯彻党的“十九大”精神，紧紧围绕“建设仙游教育强县”这个主题，以“抓好党建促教学，围绕教学抓党建”为学校党建指导思想，积极开展“两学一做”、强化“四个意识”、坚定“四个自信”等学习教育活动，切实加强学校党支部组织建设、制度建设、作风建设、党风廉政建设，积极开展 “党建创品牌”活动，不断提升学校党建工作整体水平。现汇报如下：

一、加强思想政治建设，落实政治纪律、政治规矩

(一)认真学习____总书记系列重要讲话精神，推进“两学一做”学习教育常态化

学校党支部采取集中上党课、党小组学习、个人自学的方式，认真学习____总书记系列讲话精神，着重学习了____总书记关于基层党建工作的指示，进一步明确了党建工作的方向。认真学习党章、党规及准则和条例等内容，每名党员均有专题学习记录本，认真做好学习笔记并有学习体会。

(二)推进党支部规范化建设

认真落实 “三会一课制度”、“组织生活会制度”、“发展党员制度”、“ 党费收缴制度”、“ 党员学习制度”等，以规范的制度提高党内生活质量。每月 15 日为主题党日活动，本学年我校共组织召开支部党员大会 8 次，支部委员会 12次，党小组会 8 次，提升了党支部的组织力，增强了全体党员的政治头脑。本学年共召开了两次组织生活会，认真开展批评和自我批评，发现问题，列出清单，明确整改事项，制定整改措施，依据整改承诺逐一进行整改，成绩显著。

(三)“抓好党建促教学，围绕教学抓党建”工作的有效开展

1、推行“党建+强师兴教”融合式党建模式，扎实开展“抓好党建促教学，围绕教学抓党建”系列活动

一是：支部积极组织全体党员开展“五带好五争创”活动。行政干部争创优秀团队(教务处)、党员班主任争创优秀班集体(七 4 班、八 8 班)、党员任课教师争创优秀教师(陈国洪、卢丽英、黄群、朱彩秀)、党员教研组长争创先进教研组(语文组、地理组)、名师争创优秀培训基地。

二是：市级骨干教师、党员张玉钦参与“建百岗”行动。

三是：开展党建创品牌主题——爱岗敬业树榜样，培优补差有作为。

2、落实“三培养”制度 教学骨干(张金树、郭一琳)预培养成党员、党员(陈国洪、黄莹洁、郑毅挺、黄丽梅、朱

彩秀)预培养成教学骨干、党员中的教学骨干(陈国洪)预培养成管理干部通过精心组织，认真筹划，真抓实干，圆满完成。

3、开展师德师风教育活动，实行师德“一票否决制” 党支部积极参与德育管理，提高师德水准，加强德育队伍建设，树立全体教师皆为德育工作者的教育管理思想，使全体教师共同教育培养学生，自觉遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度。紧密联系实际，开展德育创新，让德育工作走进学生的心灵，为构建和谐校园提供有效地活动载体，围绕德育重点抓好校园文化建设，创造良好的育人环境，为学生的终生发展奠定坚实基础。

4、开展主题党日活动，创新党内组织生活活动方式，在主题设计上突出“党味”，在内容安排上贴近党员实际需求，在组织形式上灵活生动，其中 2017 年 11 月和 2018 年11 月的主题党日活动分别到“闽中革命教育基地”、“ 仙游县社硎乡田利村”，通过重走革命路，忆党史、温誓词、守初心，激发全体党员新时代新担当新作为。

5、开展“基层党组织达标创星”活动。

二、坚决推进党风廉政建设和反腐败工作

(一)加强班子建设，带好党员队伍

严格按照建设“团结、务实、和谐、廉洁”的领导班子要求，从加强制度建设入手，不断完善管理制度，以纪律约

束人，以管理规范人，不断提高领导水平和执政能力，建设团结务实、分工明确、职责分明、廉洁高效的领导班子。深入贯彻民主集中制原则，做到了全局性的重大问题都由党政联席会集体讨论作出决定，充分发挥了党支部的领导核心作用。坚持“三会一课”，定期召开支委会、行政例会、每周召开教工例会，在涉及到教工切身利益问题的时候，领导班子能充分发扬民主，广泛听取群众意见。班子每一位成员始终保持艰苦奋斗的作风，要求党员干部“重温入党誓词”做到“说实话、干实事、务实效”，身先士卒，率先垂范。努力转变学风，加强理论学习，着力提高自身的素质和能力，牢固树立改革创新的意识。大胆实践，勇于创新，有力的推动了各项工作的发展，全面巩固和提高了教育教学质量。

(二)分析廉政状况，落实廉政责任

按照县委、县教育局党委关于党风廉政建设工作的部署和要求，认真分析研究学校的党风廉政状况，结合教学管理、行政管理、财务管理等工作实际，制定了从严治党主体责任清单，坚持了“校务(党务)公开制度”，把党风廉政建设工作作为党的建设和各项行政业务工作的重要内容纳入议事日程，并与行政业务、教学管理、师德师风建设等工作紧密结合。

(三)加强党员教育，深化廉政教育

落实从严治党主体责任，积极开展“两学一做”活动、“主题党日”活动、“师德师风教育” 活动。积极宣传党中央关于反腐败工作的指导思想、方针政策，努力提高教师队伍思想政治素质，巩固思想防线。坚持理论学习制度，开展经常性的宣传教育，组织党员、干部认真学习党纪条规，大力开展宗旨教育、纪律教育、师德教育，不断提高教师的师德素养和廉洁从教意识。

三、存在的问题和不足

1、在党员学习活动中存在着形式主义现象，学习的自觉性不高学习氛围不浓，学习体会流于形式，存在应付现象。

2、组织生活会缺少严肃认真的态度，交流意见，批评与自我批评不到位，不能起到提高思想的真正作用。

3、部分党员党性不强，还需要加强党性修养。

四、改进工作措施

今后，我们在巩固已有成绩的同时，还将不断创新，拓宽工作面，充分发挥党建工作主导作用，让党建工作在学校工作中发挥出更重要的作用。

1、要不断开拓创新党建工作的方式方法，提高党建工作的实效性。

2、继续做好发展党员工作，推荐选拔那些爱岗敬业，甘于奉献的优秀教师加入到党组织中来，不断壮大学校党员队伍。

3、立足本职，制定措施，认真解决群众反映强烈的职

责不明、管理不严、作风不实、无所作为、效率低下等问题，千方百计调动党员教师的积极性，最大限度提高工作效率。

4、紧紧抓住 “国学教育”——“ 道德阅读吧”这个办学特色，把党建工作融入其中，注重党、团、队的引领和传承。

总之，一年来我校党支部立足学校实际，认真研究制定党建工作计划，思想组织、作风建设得到了进一步加强，党组织的凝聚力、吸引力、战斗力得到了有力提升，但距离上级的要求还有差距，今后学校党支部要进一步探索党建工作的新路子，紧紧围绕提高教学质量这个中心任务，继续带领全校教职工开拓进取，敬业奉献，进一步提高我校的教育教学质量、办人民满意的教育。

党组织工作汇报今年以来，xx 乡党委围绕践行科学发展观，推进农村基层党组织工作的目标，从加强村级干部队伍管理、规范村级组织运行机制、优化农村党员队伍等方面着手，坚持“五个提升”增强了农村基层党组织的凝聚力、影响力。

一、坚持提升村干部的干事动力

为促进全乡广大村级干部的自我约束、自我激励，充分激发干事创业的积极性、主动性，年初，该乡党委将村干部的工作业绩、行为规范、思想道德等 3 个方面共 14 项内容列入村级干部在职履职的工作承诺内容，村干部违反在职履

职承诺中任何一项则自动辞去所任职务。并且将村干部履职承诺情况作为村干部年度考核作为重要内容，考核结果直接与误工补贴、福利待遇、评先评优、班子调整等挂钩。该制度推行后，该乡动起真格，严格执行辞职承诺制度的落实，对不按规定履行村干部义务、办事不力的村干部及时启动辞职程序，予以免职。今年上半年，该乡有 3 名村干部不能很好地履行自己的工作职责而被免职。在全乡产生了很好的震慑效果。

二、坚持提升基层党组织的亲和力

今年来，为进一步密切党群干群关系，促进村干部在联系群众、熟悉群众、服务群众上取得突破。该乡党委推行了村级定期“集中办公”制度，要求所有支、村两委班子无特殊情况必须到村委会办公，主要开展集体议事、集中审批、分析民情、便民服务等工作，从而为村级组织搭建了良好的学习交流平台、民主决定平台、村务公开平台、沟通民情平台和服务群众的平台。另外，该乡还建立了乡、村民情分析办理机制，要求村干部定期对村情民意进行收集、分析、交办，促进干部工作重心下移和基层矛盾的化解。建立党员干部责任包干制度，支、村两委班子成员和农村党员、村民代表均设立包干责任区，联系若干个村民小组和困难群众，倾听意见建议，帮助解决实际困难。

三、坚持提升支村两委班子的公信力

村级财务运行情况是群众关注的重点。为确保村级财务运行公开、透明，让群众对村干部的印象不打折扣，该乡党委全面实行村级财务收支逐笔公开制度，所有帐目按“日记账”形式公开。建立村民代表专项评议村务(财务)制度，对违反规定且情节严重的村干部，坚决予以撤换、责令辞职或停职处理。对群众关注的热点问题、久拖不决的难点问题、权力制约的重点问题以及涉及村民切身利益的问题，按照“动议、审议、报审、民决、告知”的程序进行村级重大事项民主决策，充分发挥了村民会议(村民代表会议)在村级重大事项民主决策中的主导作用。

四、坚持提升基层党组织的吸引力

健全关爱机制，全面落实村干部误工报酬最低保障制度、村主职干部养老保障制度和访贫问苦、扶贫帮困等党内关爱的各项措施，使农村党员干部在职有报酬、退职有保障、受损有补偿、贫困有救助，让党员干部充分感受到基层党组织的温暖，从而提升了农村干部岗位的吸引力，增强了村干部队伍的稳定性。形成了引导和激励村干部干事创业的导向。建立党内结对帮扶制度，以“一帮一”、“一帮多”的形式，让在岗党员、致富党员与困难党员结成帮扶对子，给予精神鼓励，同时在项目、资金、信息、技术等方面予以全面帮扶，助困难党员早日脱贫脱困。

五、坚持提升农村党员的影响力

为保证农村党员队伍的先进性，该乡党委认真把好党员进入关，全面推行在年纪轻、文化程度高、“双带”能力强的农村优秀人才中发展党员，今年该乡党委共发展素质忧、能力强、口碑好的中共预备党员 21 名，确保了农村新党员的质量。同时，该乡党委还积极推行了农村流动党员外出登记、行前教育、联系通报、回归报告等四项制度，对不合格党员，采取诫勉谈话、限期整改等帮教措施，对多次教育不改、不符合党员条件的，根据党章和有关规定予以处理，今年 6 月该乡党委根据《党内处分条例》对 xx 村村民 xx 作出了开除党籍的处理决定。

党组织工作汇报按照区委组织部、街道党工委工作布置，社区两委成员团结一心、对标找差、踏实实干，扎实开展了 xxx 社区软弱后进党组织整顿提升工作，现将工作开展情况报告如下：

一、存在问题

1、两委班子成员人数配备不足，整体战斗力不足。一是两委班子人员配备不足;二是社区现有人员老化，缺乏活力;三是工作人员学历水平、业务能力低，不能做到有效服务群众。

2、制度政策落实不够到位。一是民主议事、财经制度执行不严，未严格执行“三重一大”决策规定和《农村财务管理规定》;二是党员干部教育管理薄弱，组织生活不健全，支部大会不规范、不严肃，对党员的教育管理手段比较落后，管理缺乏力度;三是监督不力。党务、政务、村务公开不及时、不全面，从而导致接受各类监督不到位。

3、党组织服务意识差、服务能力较弱、群众意见大。一是创新意识不够，工作中循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和创造性;二是工作热情下降，安于现状，缺乏事业心和责任心;三是工作浮于上面，不能做到经常性走村入户，缺少与群众沟通，不能将党和国家在农村的各项方针政策带到基层

二、具体措施及成效

1、完善班子配备，激发班子活力。按照新时期好干部标准，坚持德才兼备、以德为先、任人唯贤，着力打造忠诚干净担当的高素质干部队伍。一是选优配强两委班子。积极配合街道党工委选优配强“两委”班子成员，新配备副书记1 人、会计 1 人、街管 2 人，招聘网格员 1 人;二是加强社区干部管理。2019 年年底清退 6 名 60 周岁以上人员;三是注重班子战斗力提升。坚持做到“走出去，请进来”，组织班子成员赴 xx 镇 xx 社区学习基层党建工作、赴 xx 街道 xx 社区学习美丽乡村建设、请专家学者上乡村振兴课堂。同时，科学做好班子成员合理分工，确保“人人有事干、事事有人干”。

2、坚持党建引领，强化制度建设。坚持以党建工作为引领，形成密切联系群众、改进工作作风的长效机制，从体

制、机制上堵杜绝不正之风，以制度固化作风建设成果。一是落实管党责任。明确第一书记抓党建责任引领，社区党总支书记的第一责任，党总支副书记及下属党支部书记的具体责任，做到统一思想、压力传导、形成合力;二是建立工作机制。结合社区和农村工作实际，研究制定《xxx 社区作风效能建设规定》：1.建立社区每月 1 号“党建例会”机制;2.健全服务群众“两项制度”;3.落实内部管理“三项规定”4.严守作风建设“四条禁令”;三是严格制度管理。进一步落实“三重一大”议事制度、《农村财务管理制度》等，提升社区两委班子科学决策、民主决策和依法决策的水平，推进集体决策的制度化、规范化和程序化，有效防范集体决策的风险，促进廉政建设。

3、主动对标找差，提升服务水平。按照区委和街道党工委关于“对标找差、争先进位”“对标找差、争创品牌”“对标找差、争做贡献”要求，梳理社区基础现状，明确学习赶超目标，找准存在问题差距，制定《xxx 社区 2019 年工作清单》、《xxx 社区 2019 年党建活动计划》、《2019 年度 xxx 社区党总支脱贫攻坚责任清单》并实施挂图作战，狠抓推进落实，全面提振精气神，全力打好翻身仗。一是提升党建阵地建设。改造便民服务中心、党员活动中心，规范制度上墙。开辟宣传阵地，建设 xx 党建文化示范点及 xx 党建、廉政文化长廊、xxx 法治文化广场、xx 道德文化广场，唱响主旋律、传递正能量;二是开展形式多样教育活动。利用“三会一课”、“党员活动日”、“政治生日”等契机，重点抓好党的十九大精神、全国以及省市区“两会”精神、乡村振兴战略的学习传达，已开展活动 23 场次，增强教育引导生动性、实效性;三是兴办民生实事工程。全年累计投入资金 600 多万元，新建 xxx、xx 休闲广场，改造村庄道路 6.2 公里、xx 农桥 1 座，安装 xx 路、xx、xx 组太阳能路灯 192 盏，实施东干渠 xx 支渠、xx 渠、xx 渠及 xx 溢洪闸护砌，改造 xx、xxx 泵站 2 座，清淤 xx、xx 等渠道 2.5 公里，完成 xxx 组污水处理改造、新建垃圾场地 151 处、四格式化粪池 110 个、购置垃圾桶 320个。

4、坚持民主议事，主动接受监督。坚持公正、公开的民主原则，大力加强和推进民主政治建设。一是在社区街管干部推荐、后备干部培养、选聘农村保洁员、保安等人选以及各类工程招标实施等方面，严格按照“三重一大”议事规则，重大事情大家议，杜绝“一言堂”现象;二是社区吸纳12 名热心支持社区工作、群众基础良好、有代表性、有威望的人员组成“同心议事园”并成立“新乡贤议事会”。在社区重大事项决策、重大工程实施中倾听他们意见，接受他们监督，从而汇聚乡村振兴的合力，提升社会基层治理水平;三是严格执行“三务”公开，认真解答群众关注的热点问题;在项目规划设计过程中，社区通过召开座谈会、上门入户等

形式反复多次听取群众意见，并及时采纳其中的合理化建议;在重点工程建设期间，坚持畅通渠道，让群众参与项目建设的事前、事中、事后管理，全过程接受群众监督，确保好事办好、实事办实。

5、发展集体经济，筑牢振兴之基。坚持把发展壮大社区集体经济作为增强社区党组织服务能力、实施乡村振兴战略的重要举措，逐步建立社区集体经济收入稳定增长机制。一是发展租赁经济。通过公共资源交易平台拍租资产 2 处，集体经济增收 2.8 万元;二是盘活土地资源。公开拍租闲置土地 512 亩，获取租金 7.7 万元;三是强化“造血”功能。社区利用争取到的帮扶资金，累计入股街道标准厂房建设260 万元，获取保底租金 15.6 万元。

6、创新基层治理，维护和谐稳定。坚持以党建为统领，不断创新工作方法，提升基层治理能力，回应群众关切问题，有效化解各类矛盾，不断促进农村社会和谐稳定。一是引领治理组织体制创新。针对社区工作范围广、内容多、要求高、力量少的实际，通过挖掘“新乡贤”资源，成立“新乡贤议事会”，全覆盖组建生产组村民理事会，建立健全工作机制，汇聚乡村振兴的合力，提升管理服务水平;二是构建治理网格化体系。按照自然片区划分治理网格，发挥党员先锋模范作用，鼓励党员积极农村矛盾处置。专职网格员每天动态排查，真正做到情况在一线掌握、矛盾在一线化解;三是深化

“大走访”常态化制度。实施“一线工作法”，要求社区工作人员每月到组走访 4 次以上，记好“民情日记”，确保第一时间发现问题、第一时间处理，全年累计化解各类矛盾 32起。

7、夯实廉政基础，筑牢防腐底线。为全面落实党风廉政建设责任制，深入推进党性党风党纪教育，增强党员干部的反腐倡廉意识，切实提高廉洁自律意识。一是落实“一岗双责”。年初与社区班子成员共同签订党风廉政责任书，落实“一岗双责”;二是制定工作计划。研究制定 2019 年党风廉政建设工作计划，并制成板块在大厅公示，把党风廉政建设作为支部和党建工作的重点来抓;三是开展警示教育。组织社区“两委”成员赴区检察院参观“廉洁警示教育展”，邀请区纪委同志上廉政党课，进一步增强党员干部廉洁自律的自觉性;四是开展廉洁谈话。与班子每个成员围绕加强学习，提升党性修养;贯彻落实中央八项规定精神，反对“四风”;尽职履责，按规矩办事等方面进行谈心谈话。

2019 年，在社区党员干部的共同努力下，社区各项工作取得了长足进步。xx、xx 被市委市府命名为市级美丽乡村示范村;社区居委会被市级部门评为“xxxxxx”“xxxxxx”;区委领导多次来社区调研美丽乡村建设、统战和党建工作;街道年终千分考核，社区进入前三行列。

下一步，我们将以坚定的决心、务实的作风、过硬的举

措强力推进社区各项工作再上一个新台阶。

第二篇：基层党组织工作汇报

基层党组织工作汇报

XX职教中心党支部

在XX县文体教育局党委的正确领导下，职教中心党支部以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习和贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，继续深化“全面对标、认责承诺、夺旗争星、亮旗示范”四项机制，将“以人为本，促进学生全面发展”作为工作目标，以党员队伍的思想建设、组织建设、作风建设、能力建设为抓手，以科学发展、廉洁从教、岗位建功、“党员先锋岗”创建等主题教育为载体，紧紧围绕学校中心工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，不断夯实党建工作的基础，创新党建工作的形式，丰富党建工作的内涵，拓展党建工作的外延，有力的推动了我县职业教育的全面发展。

一、团结协作好班子 开拓职教新局面

建立一个好班子是学校发展的关键。为提高职业教育服务社会经济发展的能力，学校支部班子始终将学习、实践科学发展观作为加强思想政治建设的有效抓手，坚持在学习中实践，实践中学习。在工作中树立大局意识，以工作凝聚人心、以事业聚集人气、以感情留住人才，打造出了一个带动教职工全面发展的“和谐型”领导班子，形成了“具有职教特色”的整体合力。为加快学校发展,学校支部班子深入学习、研究新时期职业教育发展的新特点，进一步解放思想，转变人才培养观念，积极探索新时期职业教育发展的新途径，科学调整办学方向，紧紧围绕市场办学，内部强化学校管理，外部实施对接京津，大力培养实用性、技能型人才，教学质量明显提高，办学规模不断扩大，办学吸引力显著增强，形成了“实干型”领导班子。特别是近三年来，学校抢抓国家大力发展职业教育的大好机遇，积极争取市专业建设资金100万元，在校内建成了两个高标准平面设计室、一个数控仿真实训室、一个汽车维修实训室、一个酒店服务专业实训室、扩建了一个现代化服装CAD设计室，完成了服装实训车间的搬迁和68万元服装实习实训设备的更新；投资30余万元添置了大量的教学实训设备、文化设施和师生生活设施，学校基础办学实力显著提升；先后与北京XX职业学校、北京XX科技学校、天津XX学校、北京XX高级技术学校、北京XX科技学校和XX职业技术学院开展联合办学，专业设置扩大为15个，培养标准涵盖了大、中专两个层次，在校生达到2127人；学校在XX集团、XXXX有限公司建立了校外实训基地，在公安部边防局边防之家、北宫山庄、航天三院翠云山庄等单位建立了酒店服务与管理专业职业体验基地；与XX大酒店成功互建“饭店服务与管理专业实训基地”和“XX大酒店员工培训基地”，被中共XX县委组织部确定为“农村党员干部培训基地”，为学生实习实训拓展了广阔空间。2010年2月至5月，组织酒店服务与管理学生到北京北宫山庄成功进行了“百日职业体验”活动，成为学校支部班子对“工学结合”

办学模式的有益探索；今年学前教育部酒店管理专业学生圆满完成了北京“全国两会”的部分服务工作，受到了有关领导高度赞扬。2005、2006、2007级汽修、多媒体、路桥专业毕业生已在京津多家用人单位成功就业，学生就业率连续三年达到或超过98%；2010年服装设计与制作专业高考对口升学上线率达到95.2%。2008级测量专业学生XX参加“2010年全国职业院校技能大赛”获得了银奖，另有39名学生参加省市级技能大赛获得了奖励，学校获得了省市级技能大赛7项团体奖。2010年7月服装设计与制作专业申办市级骨干专业,10月顺利通过评估验收。由于工作突出，学校先后XX市教育局评定为“对接京津工作先进集体”、“职业教育工作先进单位”。

二、作风扎实好队伍奋发向上强素质

高素质的教师队伍是搞好学校工作的基础。为加强教师队伍

建设，学校党支部以师德教育为核心，不断提高教师思想政治素质。制定师德评价办法，形成党组织领导，德育处主管，各处（室）、工（团）、学生和家长共同参与的师德评价机制。通过学习英模事迹，举办师德征文、师德演讲会、师德师风查摆、健全完善师德档案、评选师德标兵等系列活动，不断引导广大教师更新师德观念，规范执教行为，提升师德水平。以优化结构为重点，打造适应创新型人才培养的教师团队，党员教师积极参与全市职业学校之间的校际交流学习，切磋技艺，增长见识；积极参与专业课教师技能大赛和青年教师教学基本功展示评比活动，展示才华，提高技能，提升素质；2010年下半年，1名教师获得省级骨干专业教师称号、6名教师编辑的6本校本教材获省级奖励、3项教学改革研究课题被XX省职业技术教育学会教学工作委员会批准立项；2010年7月，省教育厅“双带头人培养工程”督导检查组对学校的“农村双带”工作给予了充分的肯定和最高的评价，具体负责“农村双带”工作、申报立项的省、市、县级教研课题都是党员教师主持研究的；积极参与推广先进教学方法，“目标教学法”、“任务驱动教学法”、“尝试教学法”等教学方法应用科学得当、成效显著，2010年12月学校1名教师在国家级说课比赛中获得一等奖、2名教师在省级说课比赛中获得大奖；积极争上“五课”，争做班主任，积极学生的思想教育工作，6名班主任先后获得省市级德育先进个人称号；积极参与招生和职业教育政策宣传工作：党员领导干部和党员教职工心系学校，主动走社区、下农村、搞调研，与家长交流意见、反馈学生学习情况，宣讲职业教育发展政策，使家长更加理解、支持职业教育工作。后勤岗位上的党员，苦练操作技能，改善服务态度，优化服务环境，得到师生的好评。通过各种措施的调动，广大党员在各自的岗位上充分发挥了模范带头作用，成为了学校工作中的中流砥柱，通过他们的言行影响、带动了全体职工，形成学校“具有职

教特色”的工作氛围和“拼搏向上、全面发展”的校园文化。

三、制度完善强机制 依法治校树形象

完善的机制是促进学校发展的保证。支部成员严格执行学校校委会、党总支共同研究、集体决策重大事项的制度，认真落实党员评议学校工作、党支部向学校行政提出工作建议和教代会定期审议学校工作的制度，逐步完善党组织参与学校重大决策的方式方法，充分发挥了党组织、党员教师在学校管理工作中的政治核心作用。在“干部作风建设年”、“干部素质提升年”各项活动中，学校建立健全了理论学习制度、调查研究制度、联系师生制度以及监督制约制度，有效地落实了“三会一课”制度，党支部定时定期地开展了扎实有效的党组织活动，每月组织党员政治理论学习2次，支委会会议2次，党课每学期开讲1次。党总支编撰系列的党员学习资料，设计统一的“学习笔记本”，要求每位党员认真做好学习笔记，并将政治理论学习同系列主题教育有效整合。如“学党章，守纪律，转作风，树形象”主题教育同“整风肃纪 治庸问责”教育活动相结合，“建立长效机制”和“创先争优”活动相结合等。学习过程中，每位党员认真撰写学习体会、心得等文章。同时，开展“追寻革命前辈足迹”的教育活动，西柏坡、冉庄地道战遗址等实践考察，进一步增强了党员的使命感和责任感。

党支部认真贯彻“建立长效机制”和“创先争优”活动文件精神，扎实开展“新老教师双结对”、“教师与学困生双关爱”、“城乡学校双帮扶”、“城乡党组织双提高”等主题实践活动，并向社区延伸拓展加强党员双重管理。

同时，支部重视做好新党员的组织发展工作，重视从中层干部、青年骨干中培养和发展新党员。目前除了正式党员外，2名考察对象，5名培养对象，组织发展工作形成了阶梯形的良好态势。同时坚持成熟一个、发展一个的原则，严格按组织发展工作的程序和要求，规范操作。

四、积极探索新思路求真务实创佳绩

学校党总支充分发挥党组织的政治和组织优势，带领广大党员开展内容丰富的党性实践活动，促进了学校工作不断发展。学校组织班子成员和广大教师广泛开展调研活动，全面分析学校自身优势，进一步明确学校办学方向，提出坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，把“面向社会、服务学生”作为学校办学的基本理念，坚持走好“服务立校、质量强校、就业兴校”三条路子，把“勤奋、进取、敬业、求实”作为学校校训，大力倡导以“学科型教师为基础，名师型教师为先导，双师型教师为骨干，特长型教师为保障”的职业特色教育和“以爱心关怀学生、以信心鼓舞学生、以恒心激励学生、以耐心辅导学生”的人文教学模式，努力培养“理论够用、技能实用、品德过硬、从业打硬”的实用型、技能型人才。在办学方向上实现了从传统升学导向岗位就业导向的转变，学校管理上实现了由粗放管理向以专业部负责制为核心的“三处四室五部两中心”管理的转变,在全校上下形成了“一心一意办职教，聚精会神抓质量”的良好工作氛围，有力的推动了学校的向前发展。

第三篇：全县学习型党组织建设工作汇报

全县学习型党组织建设工作汇报

XX县学习型党组织建设工作汇报

今年以来，我县的学习型党组织建设工作，在县委的正确领导和市委宣传部的精心指导下，始终坚持按照党的十七届四中全会提出的“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的总体要求和“优化知识结构、提高综合素质、增强创新能力”的具体目标，认真贯彻落实省委《关于推进学习型党组织建设的实施意见》精神，以科学发展观为指导，把学习型党组织建设工作作为全面加强和改进党的理论武装工作，永葆党的先进性的一个重要着力点和建设学习型社会的一个重要突破口来谋划、来推动，通过广泛宣传动员，精心谋划组织，努力健全完善学习制度，搭建学习的平台，创新学习形式，丰富学习内容，不断拓展学习的广度和深度，在全县上下营造了勤于学习、善于思考、崇尚实干的社会风习，使学习型党组织建设工作取得了明显的阶段性成效，现将主要工作汇报如下：

一、主要做法

加强组织领导，确保学习型党组织建设工作顺利推进。坚强的组织领导，是推动学习型党组织建设工作顺利开展的重要前提。为了促使我县学习型党组织建设工作迈上长效 化、制度化、规范化轨道，我们把建设学习型党组织工作摆在突出位置，把推进学习型党组织建设列入重要议事日程，制订实施方案，落实工作责任，明确学习重点，分层分类推进，建立了相应的领导机制、督查机制和评估机制，形成了党委统一领导，宣传部门牵头协调，有关部门分工负责，各级党组织积极参与的工作格局。县委成立了学习型党组织建设工作领导小组，确定了12个部门为成员单位，领导小组办公室设在县委宣传部，具体负责全县学习型党组织建设的组织、协调与指导。全县各级党委也成立相应机构，落实领导和指导责任，初步形成了一级抓一级、层层抓落实的工作局面。各级党组织主要负责人切实负起建设学习型党组织“第一责任人”的职责，亲自谋划学习，主动参与学习，定期检查学习，切实把创建学习型党组织建设工作各项任务落到了实处。今年以来，县上共召开创建学习型党组织建设工作协调会、汇报会、交流会等专题会议5次，举办学习型党组织建设经验交流会1次，开展专项督查1次，对全县各级党组织的学习进行了专题调研，在督查调研中，进一步摸清了现状，总结了一些行之有效的创新做法和成功经验，也发现并解决了存在的一些突出问题，为今后把创建学习型党组织建设活动引向深入奠定了基础。同时，注重调动和发挥基层党组织的作用，把建设学习型党组织的任务落实到基层党组织，加大对基层党组织学习的投入，认真做好分类指导和 督促检查，充分发挥企业、农村、机关、学校、社区等基层党组织的积极性、主动性和创造性，因地制宜、生动活泼地开展各种形式的创建学习型党组织活动。

发挥领导干部带头示范作用，全面加强和改进各级党委中心组学习。领导重视和参与，是搞好学习型党组织建设工作的根本基础。我县在学习型党组织创建活动中，始终坚持以县委中心组学习为龙头，以领导干部理论学习为重点，建立健全了中心组学习联系点制度，讨论制定了县委中心组学习计划，确定学习内容、重点、形式和中心发言人。县委主要领导在中心组学习中坚持做到“四个亲自”,即：亲自过问中心组学习、亲自研究中心组学习、亲自安排中心组学习、亲自主持中心组学习。县委要求各级领导干部先学一步、多学一点、学透一些，坚持做自觉学习的楷模，做理论政策的辅导者，做理论和实践相结合的践行者。在县“四大家”领导干部中实施了“五个一”学习计划，即每人每年至少必须就负责或分管的工作深入开展调查研究一次，每人每年至少必须撰写或发表有价值的理论文章一篇，每人每年必须精读一本与负责或分管工作有关的法律法规，每人每年至少必须在县委中心组学习会或理论学习联系点带头做一次理论辅导报告，每人每年至少必须参加一次各级党组织举办的学习培训。至目前，县委中心组已组织集中学习11次，领导干部参加各级各类学习培训78人次，举办全县各级党员干部 参加的大型报告会3次，开展理论对谈活动17场次，县委中心组成员在市以上新闻媒体发表理论文章26篇。在县委的重视和要求下，在县委中心组的示范带动下，全县各级党委中心组理论学习也能够常抓不懈，坚持经常，自觉成为创建学习型党组织的排头兵，推动了创建学习型党组织活动有计划、有步骤的开展。各级领导干部尤其是党员领导干部要以身作则，发挥示范带动作用，以高度的政治责任感、强烈的求知欲和积极的进取精神，把更多的时间和精力放在学习上，带头先学、带头深学、带头常学，努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者。

建立健全规章制度，努力构建学习型党组织建设工作的长效机制。良好的制度建设，是创建学习型党组织活动取得实效的重要保证。在学习型党组织建设工作中，我们坚持把党员干部的学习教育与加强领导班子和党员干部队伍建设紧密结合起来，与各项中心工作同安排同部署，区分学习对象，健全完善学习制度，坚持在真学上求全面，在真懂上求深入，在真信上求坚定，在真用上求实效。对领导班子成员，我们结合实际制定了《党委中心组学习制度》，注重对理论性、政策性知识的深钻细研，提高了班子成员统揽全局，在更高起点上科学谋划、科学决策的能力。对机关干部职工，讨论制定了《干部职工理论学习制度》，明确学习目标和任 务，突出学习重点，在抓好政治理论学习的同时，注重抓好对业务知识的学习培训，对干部职工工作中和思想上出现的新情况、新问题及时发现，认真记录，找症结、议措施，对症下药，集中开展学习教育活动和帮扶活动，把理论学习与解决干部职工的思想问题和实际问题结合起来，及时化解矛盾、理顺情绪，解放思想、转变观念，扩大共识、增进团结，极大地增强了创建学习型党组织的吸引力、感染力和实效性。对农村党员，严格落实《三会一课制度》、《远程教育收看制度》，注重对农业实用技术、村级民主决策、土地流转承包、集体林权改革及信访稳定相关知识的学习，提高了理论素养和致富带富能力。为了确保学习型党组织建设工作不走过场、不绕圈子、不打“白条”，我们要求各党支部切实做到学习有计划，辅导有讲义，培训有记录，参会有考勤，听课有笔记，真正使学习成为党员干部提高素质、增长才干的有效途径。

创新学习方式和途径，努力增强学习型党组织建设工作的实效。创新学习方式方法，是创建学习型党组织活动取得实效的关键。在创建活动中，我们除了综合运用集中学习、上党课、办讲座、看电教片、开交流讨论会、外出考察等传统方式外，还采取学习论坛、宣讲辅导、媒体宣传、办班培训、树立典型等方法，进一步拓宽了创建学习型党组织的渠道。在XX信息网和县电视台开设了“领导干部论坛”，组 织动员全县各级党员领导干部紧贴工作实际，围绕我县“转型发展、创新发展、绿色发展、和谐发展”的新思路和构建“煤电一体化开发和城乡一体化发展”的战略布局，深入开展调查研究，积极建言献策，谈思路、谈认识、谈措施、谈经验，汇聚民智，凝心聚力，夯实了全县人民团结奋斗、共建和谐美好XX的共同思想基础。把创建学习型党组织和“双进双入”活动紧密结合，组织理论骨干成立宣讲团，深入全县各乡镇、社区，围绕“六个为什么”和“划清四个重大界限”等重大理论热点问题开展重点宣讲、实地对谈和专题辅导23场次。今年以来，以科学发展观为重点内容，举办村干部、入党积极分子、科级干部、青年干部、大学生村官、团干、妇女干部培训班9期，培训干部职工和理论骨干750多人。以机关单位图书阅览室和村镇“农家书屋”为阵地，采取“全民阅读”、“读书月”、“读书竞赛”等方式，在全县倡导开展学习型党组织、学习型机关、学习型企业、学习型社区、学习型村镇、学习型家庭六大创建活动，以创建学习型党组织活动为切入点，带动和促进了学习型社会建设。

坚持做到学用结合，切实发挥理论学习对实践的指导和推动作用。学习的目的在于运用。在学习型党组织创建活动中，我们按照理论学习、思想教育、实践对接相结合的原则，把提高理论素养、思想修养、政策水平与加强执政能力建设、解决实际问题结合起来，要求全县各级领导干部深入调查研究，着力探索破解发展难题、促进科学发展的新思路、新途径、新举措。坚持把学习引入工作之中，做到学习工作化、工作学习化，使学习成果转化为思想方法、工作手段和领导能力，推动实际工作不断创新发展。在具体学习中做到“三个坚持”，即：坚持领导干部以身作则，率先垂范；坚持解放思想，实事求是；坚持理论联系实际，解决突出问题。为了做到学以致用，我们在全县组织开展了“推动科学发展，构建和谐XX”大讨论活动，共形成有理论价值、符合XX实际、具有可操作性的理论调研文章90多篇，进一步理清了发展思路，形成了发展共识，为全县经济社会又好又快发展奠定了思想基础、提供了理论支撑。为了实现XX煤炭资源的高效、节约、环保开发，县上举办了“煤炭资源开发与XX经济社会发展”专题报告会，邀请省上专家教授作专题报告，培训干部职工450多人，并组织发改、煤炭、环保等部门和有关乡镇领导20多人赴宁、蒙、陕等相邻省市煤炭大县进行实地考察，积极学习借鉴兄弟县区煤炭开发利用的成功经验，开创了我县煤炭资源开发规划、征地、拆迁、修路、供电、供水、园区建设等前期工作的良好局面。

加强学习阵地建设，积极拓宽学习型党组织建设的服务平台。为了推动创建学习型党组织活动的顺利开展，我们以支部为单位，软硬件齐抓，努力加强了党员干部学习教育阵 地建设。要求县直各机关单位积极创造条件，创办单位内部图书室、阅览室及职工文化活动室，购置图书、订阅报刊杂志，有条件的单位配备电脑、连接宽带，配置投影仪和LED字幕显示仪等现代化教学设备，充分利用现代媒体，采用电化教育方式组织开展学习教育活动，提高党员干部学习教育信息化水平。在农村重点加强了两委会阵地建设，设置了专门的党员活动室、村级图书室，先后为76个村配置了电脑、电视、VCD、地面卫星数字接收器等党员干部教育设备，为35个村安装了远程教育网络，使农村党员活动有场所、培训有设施、学习有设备。为了把学习型党组织建设工作引向深入，我们组织开展了支部联建、结对帮扶等活动，动员县直支部和党员为农村支部送设备、送图书、送技术、送服务，使创建学习型党组织活动实现了城乡联动、协调发展。同时，经济搭建学习型党组织建设工作网络交流平台，在“XX党建网”开办了“党建论坛”、“党员之家”、“党员教育”等专题栏目，方便了党员干部的学习交流，巩固和扩大了学习型党组织建设工作的成效。

二、主要成效

党组织的学习力有了新的提升。一是学习的动力不断增强。从城镇党员到农村党员，从党政机关党员到企事业单位党员，从在职人员党员到离退休人员党员，都充分认识到加强学习是提高竞争力、保持先进性的唯一途径，学习的积极 性、自觉性进一步增强，“工作学习化、生活学习化”在全县基层党组织中渐成风习。二是学习的能力不断增强。随着学习型党组织建设工作的推进，全县各级党组织和广大党员的学习能力明显进步。从传统的平面学习到现代的远程网络学习，学习的形式越来越“活”；从基础知识讲座，到邀请专家学者举办培训，学习的内容越来越“新”；从各部门根据工作任务安排学习内容到着眼全县统筹规划安排学习课目，学习效果越来越“实”。三是学习的组织性不断增强。各级党组织通过加强组织沟通，推进信息互动，共建学习网络等方式，互动性、全员性、共享性和开放性的学习体系初步建立，各级党组织之间学习资源共享初见成效，有力地提高了学习型党组织建设的整体效能。

党组织的创新力有了新的提升。一是工作理念有创新。通过不断加强学习型党组织建设，全县各级党组织的工作理念特别是发展的理念已经发生了较大的变化，科学发展、统筹发展、和谐发展的意识进一步深入人心，日益成为广大干部职工的核心理念和自觉行动。二是工作实践有创新。以创新理念为核心，全县各级党组织在实践中积极突破思维定势，着力打破路径依赖，以科学发展观为统领，大力探索富有自身特色的发展之路，有力地提升了各级党组织的战斗力。三是制度体系有创新。在建设学习型党组织的过程中，全县各级党组织结合各自实际，在建立和完善党的建设机 制、改进党的领导体制以及工作机制方面，从党员干部的日常管理模式到党建工作运行、保障和监督机制均有所创新，打造了朝气蓬勃、奋发有为、充满活力的基层党组织。四是工作作风有创新。通过学习型党组织建设，全县各级党组织和广大党员逐步确立了“以人为本”的思想，把群众利益作为一切工作的出发点和落脚点，自觉转变工作作风，关心群众疾苦，倾听群众呼声，扎实为群众办事，以良好的党风、政风带动了民风。

党组织的执行力有了新的提升。一是执行更加坚定。通过不断推进学习型党组织建设工作，全县各级党组织和广大党员的精神状态进一步振奋。对于县委、县政府确立的发展目标，贯彻执行的信念更加坚定，大局意识更加坚定，面对发展中的困难，迎难而上、敢为人先，党组织的先锋模范作用和战斗堡垒作用得到强化。二是执行更加畅通。各级党组织进一步树立了科学发展意识和先进执政理念，转变了工作作风，建立了规范高效的新型工作机制，有令必行，有禁必止，言必行，行必果，贯彻落实党的各项方针、政策更加自觉、坚决、彻底。三是执行的成效更加突出。通过对党的理论、方针、政策，重要时事的学习，党组织成员的综合素质进一步提高，领导班子的决策能力、执行能力、创新能力进一步增强，保持共产党员先进性的长效机制进一步确立，为XX经济社会发展提供了坚实的人才和智力支持。

党组织的公信力有了新的提升。把学习型党组织建设和“争先创优”活动结合起来，在学习教育活动中端正学风，转变作风，进一步加强了同群众的血肉联系，密切了党群、干群关系。在工作中坚持既要向书本学，也要向基层学，更向群众学的原则，组织开展了“领导干部下基层”、“问政于民、问需于民、问计于民”等活动，把课堂建立在基层中、设立在一线上、延伸到群众中，对群众反映强烈的问题，积极想办法予以解决，提高了全县党员干部为民排忧解难的能力，提升了行政效能，使群众受益，让群众信服，群众对党委、政府的满意度和社会公信力大幅提升。

三、主要经验

在工作中我们深刻地认识到：学习型党组织建设，是提高党组织和党员干部的工作水平的有效途径，是适应新形势、迎接挑战的必然选择，是加强党的执政能力建设的一项重大举措，只有在树立先进学习理念、创新学习方法、构建学习体系、健全学习机制等方面持续不懈地努力，才能把习型党组织建设工作不断推向深入。

创建学习型党组织，必须树立学用结合的学习理念。一要树立终身学习的理念。学历有终点、学习无止境。在当今时代，学习已经远远超出了个人的范围，而关系着一个国家和民族乃至全人类的生存与发展、文明与进步。因此，每个人都必须把学习从单纯的求知变为生活方式，把学习当成一 种境界、一种时尚、一种觉悟、一种责任，成为全体党员的自觉行动，贯穿生命全过程，成为一种经常化、普遍化的行为，努力做到活到老，学到老。特别作为社会群体中先进分子的党员，更应该牢固树立终身学习的理念，把学习当成一种自觉行动和追求。二要坚持学习工作一体化。学习不仅是为了获取知识或掌握技能，更重要的是通过学习，树立正确思想观念，学会分析解决问题的辩证思维方法和工作技巧，培养创新思维，促进工作能力、工作效率和工作质量的提高。要把每一项工作都视为一个学习的机会，从工作中学习新技能、新方法，增长知识；视学习为一项必要的工作，像搞好工作一样认真刻苦学习，并养成良好习惯，使得工作学习一体化，即把学习引入工作，把工作引入学习，使工作学习有机结合，在工作中学习，在学习中工作，实现“两促进、两提高”。三要形成团队学习的氛围。团队学习是创建学习型党组织的重要途径，是组织文化中的一种必要成分和标志，是凝聚各方力量的主要源泉。通过团队学习，要达到每一名党员都是学习型党员、每一个党支部都是学习型党支部的要求。要强调团队学习精神和互动学习精神。通过配强党组织负责人、发展学习能力强的党员、调优支部结构等措施增强这种精神。要不断激发每个党员的热情，挖掘每个党员的潜能，将分散在每个党员头脑中的知识、经验和信息整合成党组织共同的财富，并使之成为巨大的创新力量，转化为推动 发展、开拓各项工作新局面的动力。

创建学习型党组织，必须创新灵活机动的学习方法。一要重视集中学习的方法。过去的学习大多是个人学习，学习型组织理论则强调集中学习。集中学习可以产生集合效应、竞争效应。古人云；“独学而无友，则孤陋寡闻”。集中学习成员之间的互相学习、询问、辩论、切磋，比个人学习、比单纯师承更有效果，更有助于促进能力的提高。各级党组织只有根据各自的工作实际，根据党员所从事的具体工作和兴趣，组成各种学习小组，让成员之间相互学习、相互提高、相互进步，才能收到事半功倍的效果。二要重视实践学习的方法。认识来源于实践，素质来源于实践，成功来源于实践。成功最终取决于行动，有什么样的行动，就必然产生什么样的结果。任何能力都必须依靠实践，必须在实践中才能得到培养和锻炼。创建学习型党组织，培养学习型的党员干部，目的是提高广大党员干部的各种能力，进而提高党组织的创造力、向心力、凝聚力，巩固我们党的执政地位，因此，必须重视实践学习的方法，让广大党员干部在实践中学习各种知识，在实践中锻炼各种能力，而不能仅仅停留在书本知识的传授、空洞理论的灌输。三要重视创造性学习方法。创造性学习，就是在学习中勇于创新、善于创新。江泽民同志深刻地指出，“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。民族命运、国家前途，全系于创新。科技需 要创新、企业需要创新，政治领域也需要创新。创建学习型党组织，加强党员干部的学习，根本目的是为了不断提高广大党员干部、党的各级组织的创新能力，善于创造性地解决现实生活中的各种复杂问题，善于创造性地处理各种复杂矛盾。

创建学习型党组织，必须构建全员参与的学习体系。一要加强阵地建设。各级党组织要主动把创建学习型党组织纳入党建工作的重要内容，认真做好各级党校、支部活动室、党建网站、远程教育站等阵地建设。要坚持把阵地建设与“三级联创”、基层党建示范点创建、创先争优等活动有机结合起来，融入加强基层党建的各项工作中。充分发挥党员活动室、电化教育、远程教育站点、党建网站等阵地作用，把各级党组织建设成为党员学习教育的课堂、锤炼思想的熔炉和团结奋进的堡垒。二要发挥载体优势。积极采取专家讲座、辅导报告、轮流讲课等有效形式，坚持党委中心组学习、“三会一课”等党的学习制度，强化各级党校对党员的主体培训作用，不断创新远程教育、网上教育、研讨会、现场交流、课题调研、教学互动等学习载体，丰富学习形式，拓宽学习渠道。同时，还要坚持与时俱进，大力发展各种形式的机关文化、企业文化、校园文化、农村文化、社区文化，广泛开展群众喜闻乐见、健康向上的文体活动，做到寓教于乐。三要健全学习网络。以全面提高党员综合素质为重点，以构建 和谐社会为目标，鼓励、支持党员参加学历教育、互联网教育、自学考试、函授教育和在职自学，有组织地推行岗位培训，努力形成多形式、多层次、全方位的终身学习教育体系，以适应各层面党员的学习需求，为创建学习型党组织提供健全的学习网络。同时，坚持把向书本学习、向实践学习、向典型学习有机结合，系统学习党的政策、国家法律、本职业务和历史地理人文等方面的知识。

创建学习型党组织，必须健全上下互动的学习机制。一要健全激励约束机制。坚持定期学习，建立健全述学、考学、评学制度，制定激励机制，加强对学习的检查考核，将学习情况作为民主评议党员和评先评优、职级晋升、提拔使用的重要依据。树立正确的学习导向，激发党员的学习热情。在创建学习型党组织的实践过程中，要根据出现的新情况、新问题，深入调查研究，及时采取对策，从制度上加以规范。坚持鼓励先进，鞭策后进，增强学习者的内动力。二要坚持领导带头示范。各级党组织负责人和班子成员在组织好本级党组织全体党员学习的基础上，要带头示范，当好学习型党组织创建工作的组织者、领导者和示范者，坚持从我做起，抓住每一个机会，带头参加学习，为党员学习做出表率。同时，要做到学有所成、学有所获、学有所用，用所学得到的知识应用于工作实践，坚持通过学习，提高解决发展中出现的问题的能力，并在解决问题过程中探索、学习新的方法和 技能，不断提高工作水平和执政能力。三要提供后勤保障服务。各级党组织要积极创造条件，为创建学习型党组织提供支持、服务和保障。加大经费投入，进一步加强学习阵地、文化设施、活动场所等创建学习型党组织和学习型党员的必要硬件建设，为学习提供便捷的条件。根据“数字化”的需要，加快实现办公自动化，挖掘和整合各类资源，充分利用现代信息技术，实现资源共享。同时，在创建过程中，要善于培养、发现和总结典型，积极推介、宣传在创建过程中涌现出的先进典型。

四、存在问题

重视程度不够。个别党员领导干部疲于应付繁忙的工作，没有树立抓学习、促工作的责任感和长期学习的理念，片面认为学习是务虚的工作，不如抓业务工作见效快、成效大，看不到学习的长期性和重要性。一些党员干部没有树立正确的学习观，学习的主动性和积极性不高。

内容不够全面。一些党员干部存在轻视理论学习、重视业务知识学习的倾向，只追求业务知识的精和深，不能根据新形势、新任务的需要，进一步全面学习政治理论和经济、科技、法律等方面的知识，影响了综合素质的提高。

效果不够理想。学习中不同程度地存在着学习与实践脱节的问题，从理论到理论、为学习而学习的现象比较普遍，理论对实践的指导和推动作用不明显。学习考核制度需要改 进，以往的考核措施往往只有“量”的标准，缺乏“质”的要求，不能客观、公正地评价党员的实际学习效果。

四、今后工作打算

树立先进学习理念。教育党员干部牢固树立“终身学习”、“学习为本”、“学用结合”的理念，自觉地把学习纳入日常的工作和生活中，把干部党员培养成为学习的模范。适时表彰一批学习型党组织、学习型党员，树立、宣传一批典型，营造良好的学习氛围，通过典型示范带动，促进学习型党组织活动建设工作的深入开展。

创新学习方式方法。在抓好集中学习的同时，积极通过开展主题实践活动、文艺宣传、理论宣讲对谈、到先进基层党组织和革命教育基地参观等方式，提高党员干部学习兴趣和效果。注重资源整合，积极与县内外新闻媒体联系，加强学习型党组织建设宣传工作，达到提高效率、促进交流的目标。充分发挥网络优势，为党员干部提供学习交流平台。加大投入，进一步加强学习阵地建设。

建立健全学习制度。进一步健全完善党委中心组学习制度和领导干部理论学习联系点制度，修订政治理论学习考核办法，完善考评细则，以考促学，以述促学，以查促学，将各级党组织的学习情况纳入精神文明建设之中，将党员干部的学习情况与个人的晋级升职、职称评定、评优选模结合起来，建立学习奖惩制度，引导学习型党组织建设工作走向深 入。

建立学习长效机制。完善督学、考学、评学等各项制度，推动学习的制度化、经常化、规范化。特别是要明确各党支部书记是本支部学习型党组织建设工作的第一责任人，按照“一岗双责”的要求，把学习型党组织建设工作摆上重要议事日程，与创建“五好党支部”等活动结合起来，统一部署、统一检查，抓好落实。

在今后的工作中，我们将在市委的正确领导下，以这次督查调研为契机，进一步正视差距，面向未来，完善思路，创新方法，强化措施，努力把全县的学习型党组织建设工作不断引向深入。

第四篇：创建学习型党组织工作汇报

州动物疾控中心2011年学习型党组织建设活动工作总结暨

2012年工作计划

一年来，单位党支部认真落实关于学习型党支部建设的精神和要求，努力提高我中心党支部的学习力、创新力和战斗力，充分发挥党组织在建设学习型单位主动发展、推进改革中的政治核心和示范引领作用。现将一年以来学习型党组织的创建工作总结如下。

一、指导思想明确，组织领导到位。

单位党支部以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，把党建理论与学习型组织先进理念结合起来，认真树立和落实科学发展观,以创建党建工作示范点为抓手,紧密结合本单位中心工作，促进党员牢固树立与时俱进的理念，努力营造党内终身学习的组织环境，使党支部成为广大党员相互学习的课堂、交流思想的精神家园、团结奋斗的堡垒。

成立了学习型党支部建设活动工作领导小组,负责开展本校建设学习型党组织的领导、考核、督促等工作。

组长：王毅 副组长：赛米

成员：王晓萍 宋永珍 张楠 杨瑞萍

二、学习内容充实，目标体系明确

（一）学习内容

1、政治理论。主要为学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七届四中、五中全会精神，学习胡锦涛同志“两个务必”的重要论述，学习克州第九次党代会精神，学习党的知识，学习党章（作为主要学习内容）；学习《公民 道德建设实施纲要》。党员干部轮训读本；学习要联系思想实际，提高政治思想素质和教师职业道德素养。学习十六届五、六中全会精神等。

2、法律法规。党员要带头学习各项法律法规，如《动物防疫法》、《畜牧法》等学习材料。

3、积极投入“新三学”，即学电脑、学现代科技知识和推广普通话。学习现代科学技术，更新观念。党员带头学习计算机、网络技术，不断提高专业水平。

4、学习先进典型。注重利用身边人、身边事对党员实行教育。注重培植和宣传在建设学习型党组织活动中涌现的先进个人典型，不断激发和调动广大党员主动学习、自加压力、争创一流的积极性。

（二）目标体系

在创建过程中，全体党员充分认识到，建设学习型党组织，根本目的在于进一步激发每个党员的内在动力，为党的奋斗目标不懈努力。因此，单位党支部把建设的过程作为强化党员理想信念的过程，强化保持先进性的过程，强化组织纪律观念的过程，从而在建设活动中加速培养和造就适应时代要求的理想坚定，观念领先、素质过硬的干部队伍和党员队伍，使党组织真正成为坚强的战斗堡垒。一是党组织围绕党的建设任务和本单位的中心工作，制定创建活动的长期规划、近期计划和实施方案。二是党员按照党支部的目标确定个人目标，制定个人规划。通过自上而下的层层确定目标，使党支部和党员的目标形成统一的整体，相互交融，上下一致，让“目标转化为使命”在全体党员中形成共识，最终落实到工作、学习和生活中，营造共创共荣的良好局面。

三、制度保障有力，载体建设完善

1、党支部中心组学习制度。通过定期学习，增强支部党员的学习力和战斗力，塑造了一支实现团队目标而不懈进取的领导班子。

2、周三、五的“学习日”制度。以“学习日制度”带动党员平时持之以恒的学习，利用座谈、专题辅导、集中学习和自学等方式进行学习。

3、“三会一课”制度。认真组织好每月一次的支部、支委、党小组的学习活动，认真上好党课。

4、民主生活会制度。按上级党组织统一部署开展党员评议，每年召开一次民主生活会，充分利用批评与自我批评的思想武器。

5、读书讨论与讲评制度。每月党小组组织一次讨论与讲评，每月党支部组织一次集中辅导。

6、每年一次的考核制度。年终时，领导小组对照《党员管理目标》对每个党员进行考核，力争党员个人目标的一步步的实现，确保支部集体目标的实现，并最终实现党员的自身价值和人生理想。

四、贯彻落实到位，措施得力有效

1、统一认识，加强领导。党支部领导和全体党员都充分认识学习型党组织建设活动的目的和意义，把建设工作列入了支部工作的重要议事日程，统一思想，坚定信念，率先垂范，齐心协力，形成了工作合力。

2、每位党员都能结合自身工作和学习实际，紧紧围绕中心工作，在建设活动中提高了学养和素养，增强学习力，让群众感到可信；增强亲和力，让群众感到可亲；增强凝聚 力，让群众感到可爱；增强战斗力，让群众感到可靠。

3、措施得力，保障有力。在学习型党支部建设的过程中，我们坚持“五有”，即一有学习的制度，包括中心组学习的制度，加强干部、党员队伍建设，利用“学习日”、每周三、五政治学习、党员组织活动等各个时间加强学习和研究，每个党员应做学习的带头人和学习的模范；二有学习的阵地，包括学习的场所和宣传的阵地；三有学习的记录；四有学习的心得；五有学习的效果，通过学习，要有提高、有实绩、要有总结。

4、注重实效，学以致用。学习是提高修养的必要途径。支部党员同志的学习均以自我超越为目的，以奋斗目标为指南，把学到的新理论、新知识、新技术运用到本职工作中去，做到“两不误，两促进”，着力建设一支觉悟优于普通群众、能力优于普通群众、业绩优于普通群众的党员队伍，为推动动物防疫工作再上新台阶积蓄力量。

5、检查考评，保证经费。对照上级部门创建学习型党支部的主要标准，我们定期进行自查考评，定期总结，另外，对创建活动中的先进典型予以表彰。

五、2012年学习型党组织建设工作计划

2012年为单位学习型党组织建设的巩固提高年。主要工作任务是：继续开展行之有效的学习教育活动，深扎建设学习型党组织的思想根子，夯实重视学习、崇尚学习、坚持学习的思想基础；丰富完善主题实践活动内容，积极围绕州委、州政府中心工作和重点任务设计创建工作，切实做到服务发展、保障发展、促进发展；抓好单位建设学习型党组织活动，认真总结经验，对照更高标准、更高要求找差距、看不足，争取有新发展、新进步；研究探索建设学习型党组织在单位的长效机制，确保工作持久深入地开展下去；做好单位总结表彰工作，表彰先进个人，全面总结工作。同时紧密结合机关效能建设、创先争优、“热爱伟大祖国 建设美好家园”等活动，学习贯彻落实克州第九次党代会精神，为克州现代畜牧业大发展而努力工作。

二〇一〇年十月二十七日

第五篇：建设学习型党组织工作汇报

建设学习型党组织工作汇报

为深入贯彻党的xx届四中、五中全会精神，全面推进学习型党组织建设，努力提升干部职工的学习力、创造力，进而形成更强的竞争力，工业总公司党委认真安排，精心组织，扎实开展了学习型党组织建设活动。

一、指导思想

坚持以马克思主义、邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，全面落实党的xx届四中、五中全会精神，以提高广大党员干部思想理论水平和工作创新能力为基本目标，深入学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。以提升学习能力、提高知识素养为基本要求，健全学习制度，丰富学习内容，提高学习实效，大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固树立党组织全员学习的理念；以增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力和提高党的建设科学化水平为努力方向，保持党的先进性。

二、学习内容

1、深入学习领会中国特色社会主义理论体系。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想，深入学习邓小平理论、“xxxx”重要思想以及科学发展观。把学习中国特色社会主义理论体系同研读经典著作结合起来，同认真总结党的历史经验特别是我区改革开放的经验结合起来，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。

2、深入学习实践科学发展观。深刻理解科学发展观对各项工作提出的新要求，认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验，着力转变不适应不符合科学发展、企业安全发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展、企业发展的突出问题，着力解决干部职工党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，探索建立有利于贯彻落实科学发展、安全发展的政策导向、舆论导向、用人导向和体制机制。

3、学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值学习教育，加强党的意识形态工作和思想政治工作，加强党的优良传统教育和中华优秀文化传统教育、引导党员、干部带头弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，加强思想道德建设，注重运用生动的实例教育人、影响人，增强道德教育的感染力和时效性。

4、学xxx省委、市委及区委的重大决策部署。深入学习和贯彻执行党的基本路线和各项方针，认真学习领会各个时期中央、省委、市委及区委的重大决策部署、重要会议精神。深入认识和准确把握形势任务的发展变化，以及这种发展变化对当前党员干部的思想作风、能力素质提出的新要求。认真学习加强党的执政能力建设和先进性建设、加强党风党纪和反腐倡廉建设的重要精神，增强法制观念和纪律意识，打牢廉洁从政的思想基础。

5、学习科技文化知识。及时了解和掌握最新的科技发展动态，认真学习计算机知识，熟练掌握使用计算机和办公自动化的技能。学习优秀传统文化、历史和社会知识。通过学习，不断丰富党员干部的文化历史和社会知识，提高素质，陶冶情操。

三、工作措施

1、集中学习与自学相结合。支部每月定期召开四次集中学习，按照支部下发的学习计划，学习指定的内容和参考书目，并利用支部组织生活会开展形式多样的读书学习活动。每个党员干部根据自学篇目制定学习计划，每天自学时间为2个小时以上，并记录1万字以上的学习笔记，撰写一篇心得体会，使学习成为生活常态。

2、组织读书交流活动。组织干部职工认真阅读“推荐书目”，充分利用机关阅览室这个现有资源，阅读人文、历史、地理等经典著作，提高文化素养，增强综合素质，以读书会、座谈会等形式开展读书学习交流活动。

3、建立学习园地。组织建立支部学习园地，交流学习经验和学习心得体会。定期召开学习讨论会、学习心得交流会。本次活动中，召开学习讨论会2次，开展学习心得体会交流一次，促进了学习的深入开展。

4、开展上党课活动。由总公司领导为全体干部职工上一节党课，由各科室为全体干部职工作工作经验介绍或业务知识辅导，提升党性修养和业务能力，深入领会党的理论创新成果。

四、建立学习机制

（一）学习制度。单位结合自身实际，采取集中学习、个人自学、理论辅导、专题讲座等方式开展学习活动。领导干部每年至少开展2次以上理论宣讲或形势报告活动，撰写一篇以上学习体会文章或调研报告；每个党员干部要制定自学计划，每年作1万字以上的读书笔记，撰写2篇心得体会，使学习成为生活常态。

（二）调查研究制度。坚持理论联系实际的学风，进一步深入开展调查研究活动。党员干部要深入基层、走近群众，深刻把握社情民意，锻炼和提高解决实际问题和驾驭复杂局面的能力。大力提倡交流性、研究性学习，处以上党员领导干部每年要撰写1篇以上有一定理论和实践深度的调研报告，党员干部要结合各自的工作实际撰写一篇有深度的理论文章，并用以指导工作，推进学习成果的转化。

（三）检查制度。工业总公司党委每年将定期对学习情况进行督促检查，了解学习情况，加强学习指导。督促检查的重点是学习时间是否落实、学习的内容是否保质保量完成、学习笔记和心得是否有记载、学习培训积分是否完成，学习情况将纳入考核。