五项管理落实情况自查报告

五项管理落实情况自查报告范文

为促进学生身心健康发展,落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”的通知精神,结合洛阳市人民政府教育督导委员会办公室《关于组织开展“五项管理”专项督导工作的通知》，小学依据文件要求对学校“五项管理”落实情况进行了自查自纠,报告如下：

一、作业管理方面（本项分值25分，自评20分）

为了推进素质教育的深入实施,促进学生全面、健康而有个性地发展,进一步贯彻落实上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神,学校从作业入手,严格要求：

一二年级不布置书面家庭作业。其他年级保证学生书面作业基本在学校完成,其余部分居家自主完成,教师不得布置重复性和惩罚性作业,不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。

存在问题：个别小学生做作业慢，不能在校内完成书面作业，导致教师对布置的学生作业不能做到全批全改。

二、睡眠管理（本项分值20分，自评15分）

睡眠时长占据了我们漫长一生的近三分之一,一般来说小学生的睡眠时为10个小时,这样才能保证孩子的身体健康,才能有充沛的精力去学习。因此,我校重视起孩子的睡眠健康,夏季作息时间上午8:20上课:11:50放学；下午15：00上课，18：00放学；让孩子有一个良好健康的睡眠环境。

经自查,学生早晨到校时间最早部分为7:45左右,最晚8:20

左右，学校设有营养早餐,错峰错时就餐，部分学生到校时间偏早。中午学校鼓励孩子进行午休，上午孩子们进行了紧张的学习,会比较困乏,鼓励孩子进行午休,这样才能有充足的精力投入到下午的学习,保证学习质量。下午放学时间为18：00，学校建议家长给孩子设定好固定的睡眠时间。固定的睡眠时间可以帮孩子养成准时床、按时入睡的好习惯,小学生就寝时间一般不晚于21:00。

存在问题：1.由于辖区没有注册登记或备案的线上培训网课平台、网络游戏规范管控情况，此项没有得分。2.因个别家长外出打工等原因，部分走读生到校较早。而据了解,每天能按时休息的学生,少之又少。

三、手机管理（本项分值20分，自评15分）

学校无学生带手机到校现象。严格落实教师不用手机布置作业,不布置需用手机的作业。对家长咨询作业项目的情况,教师与家长单独沟通。召开主题班会、辩论会等形式,引导学生合理使用手机。通过班级安检群、家长会等渠道,提醒家长严控孩子玩手机,加强对手机的管理。

存在问题：1.学校不允许学生上学携带手机，因此学校无校内公用电话，无手机保管装置，无学生手机带入校园申请制度。2.部分家长反映,学生在家玩手机,不只玩手机游戏,还看抖音、快手等小视频平台。尽管设置为未成年人模式,但孩子看手机的时长难以把控,家长尝试各种方法,但效果不大,最后无计可

施,监督作用缺失。

四、读物管理（本项分值15分，自评15分）

学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象,不存在强制或变相强制学生购买课外读物的行为。加强对校园图书的管理,依照“12条负面清单”对校园图书进行了排查未发现“12条”中性质的图书。

五、体质管理（本项分值20分，自评18分）

学校按规定落实体育和健康课程,1-2年级每周4节。落实大课间活动,每天上午、下午各30分钟大课间,开展课间操、足球、跳绳、篮球等体育活动。其他课间,学生室外活动率较高。学校开展预防近视专题培训和宣传教育,每天上午、下午按时做眼保健操,每学期至少1次视力检测。学校坚持做好每年度的体质健康监测工作,建立和完善学生体质健康档案。

存在问题：不正确的读写姿势是导致近视防控形势严峻的原因之一。通过学校的宣传教育,学生懂得了科学用眼的重要性,但不良的用眼习惯短时间难以改正。比如,在老师提醒下,能摆正坐姿,做到“一尺一拳一寸”,但在没有人提醒的情况下,很难做到。另外,受医疗资源限制,正规眼科检查依然是每学期两次视力健康监测工作的瓶颈，只能通过视力灯箱自己测试。

六、下一步工作措施

一、进一步加大合理管控手机的宣传教育,同时开展形式多样的文化活动,鼓励学生发展特长,淡化手机对学生的影响。

二、进一步加大近视防控的宣传教育,建立近视防控互助伙伴制度,倡导学生相互提醒。